VLIV ILUSTRACE JEDNÉ KNIHY NA OBRAZOVOU VÝZDOBU INTERIÉRU



Podobné dokumenty
PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

LEDEN

Nové Město na Moravě. Historie a současnost část I.

EQUITANA - Tipy na pěší výlety

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJ_NP1

Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ DUM: VY_32_INOVACE_1/36

9. Obrazová příloha 10. Seznam vyobrazení

Přílohy. Seznam příloh: Příloha č. 3: Ukázky předmětů z osobní pozůstalosti E. Destinnové uchovávané ve sbírkovém fondu Muzea hlavního města Prahy

Mnichovo Hradiště - kapucínský klášter a kaple sv. Anny

sv. Františka, kol. r. 1770, Dorotheum-Vídeň

JMÉNA ULIC PODLE VÝZNAMNÝCH

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Malířstv. řství 19. století. zimní semestr 2012

PŘÍLOHA k Závěrečné zprávě projektu Interní vzdělávací agentury VFU Brno. č. 2015FaF/3110/74

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list

9 OBRAZOVÁ PŘÍLOHA. 1. Lipová alej vedoucí k úpatí kopce se Skalkou.

RADOST. Akce. DŮM UMĚNÍ Jurečkova 9 Ostrava. Programy se konají po pá 8 18 h. galerie kavárna knihovna facebook.com/gvuostrava gvuo.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

JOSEF TULKA (* ) Inventář osobního fondu

Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI

Volitelné dějiny umění

Přehled dějin českého umění Desková a nástěnná malba v Čechách v letech (druhý díl fotogalerie)

Zpráva o činnosti Vydavatelství Univerzity Pardubice za rok /5

Grantové projekty a výzkumné záměry pedagogů řešené na Univerzitě Palackého v Olomouci (archiv)

LISTOPAD 2013 FILMOVÉ TIPY

Putování s Emmou po hradech a zámcích. velká podzimní akce pro všechny, kteří chtěli něco udělat pro své zdraví

Česká republika Česká školní inspekce. Jihočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Zvláštní škola Třeboň, Jiráskova 3

Anotace: Nové učivo Sbírka pro Národní divadlo- pracovní list k textu. Opakování-křížovka na opakování pojmů k Národnímu divadlu.

Historický fond muzejní knihovny ve Slavkově u Brna Česká Lípa 1

Jaroslav Pošvář ( )

Zobrazení České republiky na mapách

Výbor pro kulturu a památkovou péči Zastupitelstva Ústeckého kraje v roce 2018

TR Severozápadní Čechy TO Krušné hory a Podkrušnohoří TO České Švýcarsko. Iveta Hennetmairová

Matematické rozcvičky na 1. stupni ZŠ

TISKOVÁ ZPRÁVA Památky na Plzeňsku ohlašují pestrou sezónu 2016

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

7. Obrazová příloha. 1. Kostel svatého Mikuláše v Benešově, západní vstup, konec 11. století

ČESKÉ BAROKNÍ MALÍŘSTVÍ

Muzeum stoleté. Sbíráme Vaše vzpomínky

450 LET AKVIZICE VE VĚDECKÉ KNIHOVNĚ

co vás čeká a nemine

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

Česká republika Česká školní inspekce. Jihočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Příklady autoritních záznamů Příloha k certifikované metodice Tvorba autoritních záznamů pro potřeby muzeí a galerií

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

ZBRASLAVSKÝ PIVOVAR 250 let historie

1. Svatá Ludmila, Manětín Vysoká cesta, 1728, foto: NPÚ Plzeň

Příloha 10 UMĚLI JSME PRACOVAT, ALE TAKÉ SE VĚNOVAT SVÝM ZÁLIBÁM, BAVIT, ZASMÁT A SPORTOVAT

DATABÁZE AUTORŮ DIGITALIZOVANÉHO KNIHOPISU

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výroční zpráva předmětové komise výtvarné výchovy za školní rok

KOMPLEXNÍ ROZBOR ČINNOSTI MĚSTSKÉ KNIHOVNY VYŠŠÍ BROD ROK 2004

Národní škola Zvíkovec (1817)

ČESKÁ GOTIKA Raná gotika přemyslovská Vrcholná gotika = lucemburská Matyáš z Arrasu Petr Parléř Pozdní gotika - vladislavská gotika

MUO dětem, žákům a studentům

Regionální muzeum v Českém Krumlově

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Historické fondy MZK a. spolupráce. Jitka Machová Moravská zemská knihovna v Brně machova@mzk.cz

Odpovědět na výzvy své doby

ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Vzdělávací obor -- Obchodní akademie / Informační technologie --

Zpráva o činnosti Vydavatelství Univerzity Pardubice za rok /5

Česká státní škola národní Planá (1919) Inventář. Státní oblastní archiv v Plzni - Státní okresní archiv Tachov

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila ČSSR, 1990 ČSFR, 1993 přešla úmluva na ČR Hlavním posláním Úmluvy je povinnost smluvního

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Národní hrdost (pracovní list)

PRAMENY K HOSTIVICKÉ HISTORII

Očekávaný výstup: Hodnocení:

Bibliografie cyrilometodějské literatury z fondu valašskokloboucké farní knihovny

Orientační restaurátorský průzkum omítkových event. barevných vrstev v interiéru zámku ÚSP na Žampachu pro II. etapu stavebních prací.

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Muzeum Dr. Bohuslava Horáka v Rokycanech pobočka Západočeského muzea v Plzni, p.o. NABÍDKA PROGRAMŮ PRO ŠKOLY 2018 / 2019

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VY_32_INOVACE_D 10 14

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Paměť v krajině Trojzemí

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

6. Hasičský útvar ochrany Pražského hradu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Příloha 8 ATLASOVÁ TVORBA

O autorovi básní a autorech obrazů: Mgr. Jaroslav Pivoda

PROGRAM ODBORNÉ KONFERENCE

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŽIVOTOPIS. Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice. Autor: PaedDr. Miroslava Křupalová

Jméno: BcA. Kateřina Beranová Obor studia a ročník: 1. ročník Mgr studia, Restaurování a konzervace děl písemné kultury

KAPLE SVATÝCH CYRILA A METODĚJE VALAŠSKÉ KLOBOUKY

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

ADVENTNÍ PROGRAM 2016: OBZVLÁŠTĚ VYPEČENÉ VÁNOCE s císařem pekařem a jeho dvorem

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

Výroční zpráva Archivu města Plzně (AMP) za rok 2016

Transkript:

Vliv ilustrace jedné knihy na obrazovou výzdobu interiéru VLIV ILUSTRACE JEDNÉ KNIHY NA OBRAZOVOU VÝZDOBU INTERIÉRU Mája Havlová, Jan T. Štefan Úvod Některé knihy měly či mají na lidský život mimořádný vliv. Tak Starý zákon představuje stálou záruku existence izraelského národa, evangelia konstituují křesťanství. Jiné měly a mají vliv destrukční. Knihy svojí ilustrační složkou mohou inspirovat ve směru uměleckém, estetickém, nebo podněcovat představivost. Některé zas umožňují konstruovat a sdělovat jinotaje pro zasvěcené, jiné přinášet odborná sdělení. Příkladem mohou být knihy emblémů jako zdroje motivů a alegorií pro obrazy, pro knižní ilustrace či pro motivy na mincích a medailích. Abbildungen V naší minulosti se vyskytuje kniha, která snad neměla jiné ambice než naplnit osvícenecko-vlastenecký scénář díla, přibližující osobnosti české vědy a umění jejich životopisy a portréty. Přesto svým způsobem ovlivnila chápání dějinných událostí, chápání osobností a kodifikování jejich ikonografie, dokonce ovlivnila výtvarné pojednání intelektuálně zdůrazněných prostor, jako je knihovna nebo škola. Její vliv lze vystopovat snad i v průběhu celého 20. století, kdy byla velmi často zdrojem ikonografického materiálu pro kulturní zpravodajství a historické spisy. Touto knihou je Abbildungen, kterou M. A. Voigt s pomocí současníků sepsal v latině jako dvoudílné Effigies 1. Pak M. Pelcl přeložil oba svazky do němčiny a pokračoval v nich dalšími dvěma díly. 2 Na textech se podílela 1 2 Národní památkový ústav, územní pracoviště v Českých Budějovicích. MARQ., Ostrava. EFFIGIES VIRORVM ERVDITORVM, ATQUE ARTIFICVM BOHEMIAE ET MORAVIAE, VNA CVM BREVI VITAE OPERVMQUE IPSORVM ENARRATIONE. Praha, I. díl 1772 a II. díl 1775. ABBILDUNGEN BÖHMISCHER UND MÄHRISCHER GELEHRTEN UND KÜNSTLER, NEBST KURZEN NACHRICHTEN VON IHNEN LEBEN UND WERKEN. Praha, I. díl, Wolffgang Gerle, 1773, II. díl, Johann Hraba, 1775, III. díl, Johann Karl Hraba, 1777, IV. díl, Matthäus Adam Schmadl, Factor 1782. 11

Mája Havlová, Jan T. Štefan řa da pracovníků, z nejvýznamnějších uveďme alespoň Ignáce šl. Borna, vědce a svobodného zednáře, zvěčněného jako Sarasata v Mozartově Kouzelné flétně. Hlavní podíl na vyrytí podobizen popisovaných osob má Jan Jiří Balzer a jeho dílna, portréty byly vytvořeny podle předloh, které vypracovali různí kreslíři, některé pravděpodobně sám Balzer. Mnohé portréty jsou fiktivní. Pod názvem 97 Abbildungen existuje několik vydání ilustračních rytin ze všech čtyř dílů, které nepochybně Jan Balzer považoval za práci své dílny, neboť Niederhoferovy rytiny ze čtvrtého dílu zde chybí. Zlatá Koruna Naše úvahy budou směřovat do bývalého kláštera cisterciáků v jižních Čechách, do Zlaté Koruny. Klášter ve Zlaté Koruně a jeho škola se staly předmětem mnoha studií. 3 Klášterní škola sledující duch osvícenských idejí a navazujících reforem byla založena posledním opatem Bohumírem Bylanským pravděpodobně v roce 1772. Je snad ironií osudu, že tento vskutku pokrokový či v duchu dnešní dikce pozitivní akt byl nakonec rozmělněn, když byl klášter 10. října 1785 dekretem Josefa II. zrušen. Pro školu Bylanský nakoupil fyzikální přístroje, mikroskopy, dalekohledy, založil sbírku minerálů, rostlin a zvířat, zakoupeny byly hudební nástroje pro výuku dětí. Součástí těchto aktivit bylo pořízení cyklu školních obrazů k názornému vyučování. Školní obrazy lze rozdělit do více tematických skupin, ale v tomto příspěvku se zaměříme na soubor portrétů, z nichž velká část je velmi těsně ikonograficky svázána se zmíněnými Voigtovými Effigies a Pelclovými (a Voigtovými) Abbildungen. Všechny tyto obrazy nesou pečeť prakticky jedné malířské ruky. Podle jediného signovaného obrazu se celý cyklus více méně přisuzuje malíři a pozlacovači, konvršovi zlatokorunského kláštera Tadeáši Schmeggerovi. 4 Jeho práci musíme 3 4 Shrnutí a zhodnocení starších prací ke zlatokorunské škole provedla ve své diplomové práci Šárka Stehlíková: Stehlíková Š.: Obrazy zlatokorunské školy. Závěrečná písemná práce, Filozofická fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci, 2002. Další novější literatura je: Stehlíková, Š.: Obra zy zlatokorunské školy portréty osobností, Výběr 40, 2003, č. 3, str. 269 288. Šlo o tyto práce: Minářová, D.: Názorné pomůcky ze zlatokorunské školy (1774 1775), diplomová práce, Pedagogická fakulta v Českých Budějovicích, 1985 a Hansová, J.: Škola v klášteře Zlatá Koruna (1772 1786). In: Jihočeský sborník historický 71, České Budějovice 2002, s. 44 68. Narodil se 11. 11. 1731 v Salzburgu, řádový slib složil v roce 1762 a stal se laickým bratrem, konvršem. Pravděpodobně po zrušení kláštera se uchýlil do Českých Budějovic, kde v roce 1800 zemřel. Jeho jméno se vyskytuje v několika variantách: Schuechegger, Schmegner, Schuegger. Poslední variantu zvolil Jan Jiří Balzer na signatuře mědirytiny sv. Bernarda. 12

Vliv ilustrace jedné knihy na obrazovou výzdobu interiéru hodnotit jako řemeslně pečlivou, ne však umělecky dokonalou. Všech portrétních obrazů dle inventáře z konce 18. století bylo 148, v současné době jich známe jen 127. Podle Stehlíkové 5, která uvažuje i portréty kolem velkých map a textového obrazu, jich chybí však daleko méně. Proč právě podle Abbildungen? Jiný tisk, na kterém bylo možné poukázat na bohatou vědeckou a uměleckou historii Čech, neexistoval. Opat Bylanský pro svůj koncept neměl jiný zdroj, ale přece se pokusme upřesnit možnou cestu Abbildungen do Zlaté Koruny. Mimo nákupy knih klášterem to mohly být další okolnosti: víme, že rektorem cisterciácké koleje sv. Bernarda v Praze byl Bernard Resch, který pocházel z Vyššího Brodu, byl členem řádu ve Zlaté Koruně a po zrušení koleje Josefem II. odešel do kláštera ve Vyšším Brodě. Mohl tedy v Praze zprostředkovat styk s Janem Jiřím Balzerem, který pak vytvořil rytinu s vyobrazením Oltáře Čtrnácti svatých pomocníků v laickém kostele sv. Markéty ve Zlaté Koruně 6 a druhou se sv. Bernardem podle předlohy konvrše T. Schmeggera. Není vyloučeno, že Resch mohl mít též podíl na přenesení této měděné desky do Vyššího Brodu, ze které bylo v Linci později tištěno. 7 Resch tedy mohl nejen zprostředkovat styk Jana Balzera s cisterciáky na jihu Čech, ale též doporučit Abbildungen jako předlohu k mimořádnému ikonografickému Schmeggerovu opusu. Reschův portrét s nápisem R. P. Bernardus Resch se nachází v portrétní galerii, viz obr. 1. Byl Schmeggerův součastník a jeho portrét je jistě autentický. 5 6 7 Soukromé sdělení Šárky Stehlíkové. Oltář byl přemístěn do kostela v Besednici a mědiryt byl poté přeryt. Sám oltář na počátku 19. sto letí shořel. Jde o drobnou práci klášterního sekretáře ve Vyšším Brodu P. Blahusche, vydanou v roce 1859 v Linci k 600. výročí založení kláštera: Jubiläums = Ablaß Andacht aus Anlaß der VI. Celular = Feier seit der Gründung des Cisterzienser = Ordens = Stiftes Hohenfurth in Böhmen, sammt einer kurzen Geschichte des Stiftes. Im Autrage des P. T. Hochwürdigsten Hernn Abten herausgegeben von P. Placidus Blahusch, Stiefs = Sekretär. 1859. Před titulem vlepen list, na jedné straně sv. Bernard při modlitbě, u knihy P. Marie s Jezulátkem, náp. S. BERNARDUS ABBAS mellifluus Doctor Eccliae., sign. Pinxit Fr. Thad. Schuegger. Joann Baltzer sc. Pragae., na druhé straně dvě modlitby k sv. Bernardovi, označení tiskaře Linz, Wimmer sche Buchdruckerei. 13

Mája Havlová, Jan T. Štefan Obr. 1: Bernard Resch Obr. 2: Jeden ze zlatokorunských obrazů 14

Vliv ilustrace jedné knihy na obrazovou výzdobu interiéru Zlatokorunská škola a její portrétní galerie Pokud se zamyslíme nad osobami na obrazech, pak ne každá je relevantní pro výklad české historie na škole nižšího stupně. Ale nepodceňujme žáky a nepřeceňujme snahy opata Bylanského a učitele této školy. Přesto ale považujeme samotné využití portrétních obrazů ve škole jako ne zcela jasné. Zdá se, že spíše šlo o demonstraci osvíceneckých snah a především o výzdobu prostor kláštera. Další portréty církevních činitelů jako papeže, kardinála, opatů, kléru byly jistě malovány pro interní potřebu kláštera. Ukázka jednoho obrazu s více portréty je na obr. 2. Sama portrétní galerie přináší větší počet zatím neřešených otázek. Jde především o agregaci portrétů a o souvislosti mezi jednotlivými osobami na jednotlivých plátnech. Mimo kopie podle Abbildungen je zde mnoho církevních prelátů, někteří jsou vyobrazeni dvakrát, u některých chybí jména portrétovaných. Naskýtá se domněnka, že Schmoegger některé portréty zcela nedokončil a na portrétech pracoval i po zrušení kláštera. Mohl též pracovat pro nové majitele kláštera a jeho mobiliáře, Schwarzenberky. Proč by jinak zobrazil též Ferdinanda Schwarzenberka, mimo Pelzla, jediné světské osoby, která je pojmenována? V galerii je vyobrazena celá řada anonymních úředníků, kteří do celé koncepce vůbec nezapadají, ale mohli by být z personálu schwarzenberského panství. Po zrušení kláštera přešly obrazy ze zlatokorunské školy do majetku Schwarzenberků, byly instalovány v prostorách českokrumlovského zámku, v době první republiky sloužily k výuce schwarzenberské drobotiny a díky památkářům se po více než 200 letech vrátily do expozice ve Zlaté Koruně. Tonda V současné době je v budově velkého konventu zlatokorunského kláštera instalována expozice Národního památkového ústavu, územního pracoviště v Českých Budějovicích, která přibližuje život v klášteře, zejména ukazuje klášterní knihovnu, jídelnu, klášterní školu, a též jednotlivé předměty denní profánní i bohoslužebné potřeby. V jedné z místností je umístěno blíže stropu 13 kruhových obrazů tond, s vyobrazením několika osobností z Abbildungen. Ukazuje se tak, že vliv Abbildungen byl širší a kniha inspirovala i jinde výzdobu vnitřních prostor. Tato tonda byla původně evidována jako svoz Národní a univerzitní knihovny, kam se dostaly neznámo jak, na zámku Blatná. Po vydání Blatné v restituci byly převezeny na státní zámek v Jindřichově Hradci a pak Národním památkovým ústavem, oblastním pracovištěm v Českých Budějovicích, instalovány ve Zlaté Koruně. 15

Mája Havlová, Jan T. Štefan Jsou malovány ve dvou barvách, šedé a zelené, nejsou malovány stejnou rukou jako jsou obrazy ze zlatokorunské školy a neznámý malíř projevil větší míru řemeslné zručnosti. Tedy konvršovi Schmeggerovi je připsat nelze. Jsou na nich vyobrazeny tyto osobnosti: Bohuslav Balbín Abb. ZK Johann Florian Hammerschmied Abb. ZK Johann Caramuel z Lobkovic ZK Tomáš Pešina z Čechorodu Abb. ZK Jan František Beckovský Abb. ZK Bohuslav Hasištejnský z Lobkovic Abb. ZK Ferdinand III. Kosmas Abb. ZK Václav Hájek z Libočan Abb. ZK Václav Neumann z Pucholce Abb. ZK Jacobus Pontanus Abb. ZK Karel IV. Abb. ZK Jan Dubravius Abb. ZK V tomto seznamu jsme označili zkratkou Abb. skutečnost, že tyto osobnosti jsou vyobrazeny v Abbildungen a tyto ilustrace sloužily jako předloha pro malbu, zkratka ZK značí, že tento portrét je i v galerii zlatokorunské školy. Ve Zlaté Koruně tedy není pouze portrét Ferdinanda III. Španělský prelát s českými předky Jan Caramuel z Lobkovic je ve zlatokorunském souboru vyobrazen prostěji, na tondu je zdůrazněna jeho příslušnost k vyššímu kléru. Mezi jmény vyobrazených mužů se nacházejí většinou spisovatelé, ale to nemusí být vždy jejich hlavní oblast působení (např. Karel IV. a Caramuel z Lobkovic), a proto nelze určit, jaký byl záměr malíře nebo objednavatele této řady portrétů. Lze tu spekulovat s jistým zaměřením na rod Lobkoviců. Dále na obrázcích uvedeme některé osobnosti z těchto dvou souborů, některé s jejich předlohou v Abbildugen: Karla IV. (obr. 3), Jana Caramuela z Lobkovic (obr. 4) a Bohuslava Balbína (obr. 5). Portrét Karla IV. v Abbildungen od Jana Balzera (podle kresby Jana Kleinharda) je v iko nografii Karla IV. poněkud netradiční, ale lze ho odvodit z některých jeho vyobrazeních na Karlštejně. 16

Vliv ilustrace jedné knihy na obrazovou výzdobu interiéru Obr. 3a: Zlatá Koruna Obr. 3b: Tondo Obr. 3c: Abbildungen Obr. 4a: Zlatá Koruna Obr. 4b: Tondo Obr. 5a: Zlatá Koruna Obr. 5b: Tondo Obr. 5c: Abbildungen 17

Mája Havlová, Jan T. Štefan Závěrečná úvaha Zamyslíme-li se nad druhým souborem portrétů, o kterém nemáme jinou další zprávu jak o místě jejich vzniku, tak o původním počtu, můžeme ho považovat za náhodný výběr z kdysi existujícího souboru. 8 To, jak tento výběr kopíruje zlatokorunský soubor, nás nutí uvažovat o tom, že oba mají něco velmi společného: jeden inspiroval druhý, nebo vznikaly téměř souběžně. Je možné, že tonda byla inspirací pro zlatokorunský soubor. Můžeme tvrdit, že vznikaly v podobném prostředí a v obou případech spíše sloužily jako reprezentační obrazy. Možná tonda pochází z prostředí, ve kterém byl důvod císaře Ferdinanda III. připomenout více než po sto letech. Ale i kdyby tato tonda z nějakého důvodu byla celým souborem (i když lze o tom pochybovat), byly pravděpodobně k jeho vzniku přibližně stejné či podobné pohnutky jako ve Zlaté Koruně. To je vskutku vše, co lze zatím říci o těchto dvou souborech, které byly inspirovány knihou. Snad lze posluchače požádat o informaci o dalších obrazech z druhého souboru, případně o místě jejich vzniku. 9 8 9 Náhodný výběr je matematicky precisní pojem, zde byl použit ve významu, že není možné určit, jak k danému výběru došlo. V archivu Národní knihovny České republiky v Praze se prozatím k těmto portrétům nenašly žádné písemnosti. 18