Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_2_AJ_G

Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_6_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_1_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_AJ_G

CZ.1.07/1.5.00/

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_3_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_08_AJ_G

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Present simple (přítomný čas prostý)

Anglický jazyk 5. ročník

CZ.1.07/1.5.00/

20/ Řeč přímá a nepřímá

The Czech education system, school

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

19/ Přítomný podmiňovací způsob

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_81. P3 U4A Times and Places

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SSOS_AJ_3.18 British education

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions


VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Digitální učební materiál

Doplňovačka-časy, slovní zásoba

CZ.1.07/1.5.00/

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

CZ.1.07/1.5.00/

AJ 3_20_American_holidays.notebook. April 14, Úvodní strana

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Digitální učební materiál

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

AJ 3_05_Housing.notebook. November 08, Úvodní strana


Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 22.11.2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_2_AJ_G Ročník: IV. Anglický jazyk Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: cizí jazyk anglický jazyk Tematický okruh: Vztažné věty Téma: Relative clauses II Metodický list/anotace: Materiál je určen k procvičení používání vztažných zájmen

Materiál navazuje na DUM VY_32_INOVACE_1_AJ_G, který je prezentací výukového materiálu k tématu VZTAŽNÁ ZÁJMENA. V prvním cvičení žáci spojují věty v souvětí za použití vztažných výrazů. Správná varianta se objeví po kliknutí. V následujícím cvičení vysvětlují co je zachyceno na obrázku za pomoci vztažných vět, tak, jak je naznačeno úvodním výrazem. Po kliknutí se objeví v barevném rámečku anglický výraz, označující předmět na obrázku. Pozn.: Podtržené výrazy oranžové barvy mohou pro některé žáky představovat problém, jejich význam mohou odhadnout na základě kontextu či za pomoci jejich anglického opisu, který jim může poskytnout vyučující ev. spolužák, který slovo zná. Po kliknutí na ně následuje odkaz na internetový slovník, kde si mohou jejich význam i výslovnost zkontrolovat.

JOIN THE TWO SENTENCES INTO ONE USING RELATIVE PRONOUNS The journalists first made contact with the kidnappers. Thenthey phoned the police immediately. ( The journalists..) The journalists who first made contact with the kidnappers phoned the police immediately. My sister wore an expensive dress to my wedding. It was bought in a posh boutique in Prague. ( The expensive dress.) The expensive dress which my sister wore to my wedding was bought in a posh boutique in Prague. The students rented a house with a little garden. They can relax there after school. ( The students rented.) The students rented a house with a little garden where they can relax after school. I poured him a glass of wine. He drank it straight away. ( I poured him..) I poured him a glass of wine which he drank straight away.

JOIN THE TWO SENTENCES INTO ONE USING RELATIVE PRONOUNS The dentist had to pull out my tooth in the end. It was a real pitty. The dentist had to pull out my tooth, which was a real pitty. The documentary was made in Botswana. The country s wildlife parks are larger than those in Kenya. The documentary was made in Botswana whose wildlife parks are larger than those in Kenya. He will have to give evidence to the court. He isn t looking forward to the time. ( He isn t looking..) He isn t looking forward to the time when he will have to give evidence to the court. I managed to get all the money. You had asked for the money. I managed to get all the money that you had asked for.

What s there in the pictures? Give explanations using relative clauses. REMOTE CONTROL is a device which uses signals to control other devices, such as TV sets TIN OPENER is a thing. DESERT CAMEL SURGEON CHRISTMAS is a place. is an animal. is s doctor. is time.

Obrázky: Citace a odkazy NEMO. Černá Kontrolor Kreslený Film Veřejně přístupný obrázek 29817. [online] [cit. 22.11.2012]. Dostupný na WWW: http://pixabay.com/cs/%c4%8dern%c3%a1-kontrolor-kreslen%c3%bd-film- 29817/ MATERIALSCIENTIST. File:YatesOpener3.jpg- Wikimedia Commons [online] [cit. 11.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:yatesopener3.jpg?uselang=cs KATJA. Strom Poušť Namibská Dead Vlei Veřejně přístupný obrázek 64310. [online] [cit. 22.11.2012]. Dostupný na WWW: http://pixabay.com/cs/strompou%c5%a1%c5%a5-namibsk%c3%a1-dead-vlei-64310

Citace a odkazy NEMO. Písek Dvě Jízda Stín Velbloud Zvíře- Veřejně přístupný obrázek 48445 [online] [cit. 22.11.2012]. Dostupný na WWW: http://pixabay.com/cs/p%c3%adsek-dv%c4%9b-j%c3%adzda-st%c3%adnvelbloud-48445/ US ARMY. File:Surgeon.jpg- Wikimedia Commons [online] [cit. 22.11.2012]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:surgeon.jpg?uselang=cs GERALT / GERD ALTMANN. Christbaumkugeln Koule Vánoční- Veřejně přístupný obrázek [online] [cit. 22.11.2012]. Dostupný na WWW: http://pixabay.com/cs/christbaumkugeln-koule-v%c3%a1no%c4%8dn%c3%ad- 66038/

Literatura a zdroje Zdroj inspirace k tvorbě vět: John Eastwood - Oxford Practice Grammar with Answers (Intermediate), Oxford University Press, 2006, ISBN 0-19-430913-4 S. Tryml, T. Gottheinerová - Moderní učebnice angličtiny, Nakladatelství Svoboda, Praha 1994, ISBN 80-205-0425-7 Martin Hewings Advanced Grammar in Use, Cambridge University Press, 1999, ISBN 0-521-49868-6