Travní porosty mírného pásu

Podobné dokumenty
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Krajinná sféra 48.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Subtropické lesy a křoviny středomořská krajina

Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás

Tundry Polární pustiny

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a jsou zaměřeny na podnebné pásy.

46.Stepi Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

VY_32_INOVACE_14_PŘÍRODNÍ KRAJINY EVROPY_36

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

BIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce

Název: Přírodní poměry, zonálnost Ameriky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

Tematická oblast: Život na Zemi Společenstva mírného pásu

Přehled vzdělávacích materiálů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

BIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Maturitní otázky ze zeměpisu

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_Z6 14. Téma: Biomy závěrečný test. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

USA - ZEMĚDĚLSTVÍ ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Zemědělství podle podnebí. VY_32_INOVACE_Z.2.10 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY. Obr. 1

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Živočišná výroba. VY_32_INOVACE_Z.2.13 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

VY_52_INOVACE_Ze.Du.23

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Anotace vzdělávacích materiálů

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Atmosféra - Vítr Učební pomůcky:

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

JIŽNÍ AMERIKA PODNEBÍ, PŘÍRODNÍ KRAJINY

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Seznam šablon - Zeměpis

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Jméno: Rostliny se vyskytují všude. Rostliny jsou pouze malé. Rostliny vyrábí vodu. Rostliny slouží jako potrava.

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Biosféra tropické deštné lesy Učební pomůcky:

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Cestování po podnebných pásech (metodická část)

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vá ení zákazníci! Na e cestovní kancelá

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Opakování Evropy - přírodní poměry. Pobaltí

Práce s mapou vegetačních pásem /přírodních krajin/ aneb,,kdo hledá, najde!''

Základní údaje. Obr. 3

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_19_Brazílie, práce s internetem

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

VY_32_INOVACE_Z.2.08 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

44.Subtropy Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

47.Lesy mírného pásu Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY. 3. přednáška Klima

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE

PRIMÁRNÍ SEKTOR. Lenka Pošepná

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

Trojské trumfy. pražským školám SAVANY A STEPI. Didaktický balíček č. 8. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

Transkript:

Travní porosty mírného pásu Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Vojáčková Ludmila Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní číslo: VY_32_INOVACE_ZE.VLu.6.16

Výskyt Travní porosty se vyskytují v oblasti mírného podnebného pásu (4 roční období) Různé názvy: Asie a Evropa = stepi (Maďarsko = pusty) Severní Amerika = prérie Jižní Amerika = pampy

Podnebí,, vegetační období,, půdyp Podnebí se vyznačuje horkými léty a chladnými zimami. Celoročně je zde nedostatek srážek pro růst dřevin. Vegetační období netrvá déle než čtyři měsíce. Stepní půdy bývají velmi úrodné a v dnešní době jsou stepi proměněny ve: světovéobilnice

Původní zvířata koně (kůň Převalského) kojot bizon

Zvířata lama, vlk sysel, křeček

Zvířata orel stepní bažant zajíc

Využit ití obilnice louky, pastviny

Světov tové obilnice 1. Jihovýchodní Evropa Rusko - pšenice, žito 2. Severní Amerika oblast mezi Velkými jezery, povodí Mississippi a Missouri (prérie) - pšenice, kukuřice 3. Monzunové Asie po. Přední a Zadní Indie, Čína - rýže 4. Jižní Amerika - pšenice, kukuřice 5. Jihovýchodní Austrálie - pšenice Zdroj: http://www.unium.cz/materialy/0/0/svetove-zemedelstvi-m26955-p1.html

Zopakujeme si: 1. Jak se nazývají travní porosty mírného pásu v různých částech světa? 2. Jaké je podnebí této oblasti? 3. Vyjmenuj zvířata této oblasti. 4. Jak dnes člověk tuto krajinu využívá? 5. Vyhledej na mapě oblasti, které jsou pokládány za světové obilnice. Úkol: Vyhledej zajímavosti o vybraném zástupci zvířat (kůň Převalského, bizon americký, lama).

Zdroje Grassland summer. In: Biomesfirst10.wikispaces.com [online]. 2012 [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: http://biomesfirst10.wikispaces.com/grassland+home http://cs.wikipedia.org/wiki/step Przewalski's Horse or Takhi. Equus ferus przewalski. In: Shoarns.com [online]. [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: http://www.shoarns.com/przewalskishorse.html Ročně je tak v USA zabito na 90 000 kojotů. Kojoti ve skutečnosti napadají... In: Hraskuv.blog.cz [online]. 2009 [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: hraskuv.blog.cz Wild Animals Bison. In: Fanpop.com [online]. 2006-2012 [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: http://www.fanpop.com/spots/wildanimals/images/2785395/title/bison-wallpaper Llama. Lama glama. In: Animals.nationalgeographic.com [online]. 2012 [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: http://animals.nationalgeographic.com/animals/mammals/llama/ Photo: A gray wolf in the snow. Gray wolves once populated large portions of... In: Animals.nationalgeographic.com [online]. 1996-2012 [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: http://animals.nationalgeographic.com/animals/mammals/wolf/ Pocket gophers are burrowing rodents, named pocket because they have... In: Floridapest.com [online]. [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: http://www.floridapest.com/pest_guide/landscape-pest/gopherpage.html... Sýrii.Existujú tri druhy škrečkov zlatých a to: škrečok zlatý (divoko... In: Skrecky-sn12.estranky.sk [online]. 1979 [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: http://www.skrecky-sn12.estranky.sk/clanky/_-_druhy-skreckov_-_/skrecok-zlaty.html Stepný druh orla, ktorý obýva nížinné oblasti s dostatkom drobnej koristi. In: Chranime-zvierata.blog.cz [online]. 2011 [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: http://chranime-zvierata.blog.cz/1105/ohrozene-druhy-vtactva Bažant obecný autor: Eduard Studnička. In: Mezistromy.cz [online]. 2007 [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: http://www.mezistromy.cz/cz/les/zivocichove-v-lese/ptaci/hrabavi/bazant-obecny/fotogalerie Ein coolgebliebener Feldhase. Dirk konnte sich bis auf gute 15 Meter. In: Picturelife-hamburg.de.tl [online]. [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: http://www.picturelife-hamburg.de.tl/wildlife.htm Photo credit: Venex_jpb/Creative Commons. After several decades of Lrapid... In: Treehugger.com [online]. 2012 [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: http://www.treehugger.com/corporate-responsibility/how-to-improve-food-security-by-reducing-grain-demand.html Cows in Meadow 7. Photo by George Gray. This meadow was in rolling hills all... In: Nouveaufauves.wordpress.com [online]. 2007 [cit. 2012-05-29]. Dostupné z: http://nouveaufauves.wordpress.com/2007/08/21/cows-in-the-meadow/ Zdroj: Zeměpis pro 6. ročník 2. díl Přírodní obraz Země. Bratislavská 23d, 602 00 Brno: NOVÁ ŠKOLA, s.r.o., 2007. ISBN 80-7289-081-6.