VYUŽÍVANIE INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ V INDIVIDUÁLNOM ŠTÚDIU NA VEREJNÝCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH V SR E.Kráľová 1, E.Kukurová 1, E.Ferencová 1, Ľ.Bergendi 2 1 Ústav lekárskej fyziky a biofyziky a 2 Ústav lekárskej chémie, biochémie a klinickej biochémie Lekárskej fakulty UK v Bratislave, SR 1
TÉZY Prehľad výučby informatiky a príbuzných predmetov na LFUK v Bratislave Rámcový sylabus informatiky na LFUK v Bratislave (obsahová náplň všeobecných a špecializovaných seminárov) Prehľad výučby PVP a NVP so zameraním na informatiku na LFUK v Bratislave Spolupráca s Akademickou knižnicou LFUK v Bratislave Ročníkové projekty a záverečné práce (bakalárske a diplomové) Predmet Informačné systémy v medicíne (BMI EF ŽU) Študijná literatúra Záver 2
Prehľad výučby informatiky a príbuzných predmetov na LFUK v Bratislave v ak. r. 2004/2005 Legenda: R ročník, F forma štúdia, D denné štúdium, E externé štúdium Študijný odbor R/F Názov výučbového predmetu Počet hodín Všeobecné lekárstvo (A) 1/D Informatika 0/12 Zubné lekárstvo (A) 1/D Informatika 0/12 Ošetrovateľstvo 1/D Informatika v zdravotníckej praxi 1 0/12 Informatika v zdravotníckej praxi 2 0/12 1/E Informatika v zdravotníckej praxi 0/10 Verejné zdravotníctvo 1/D Informatika 1 0/24 Informatika 2 0/24 s 2/D Bioštatistika 0/36 Pôrodná asistencia 1/D Informatika v zdravotníckej praxi 1 0/12 Informatika v zdravotníckej praxi 2 0/12 1/E Informatika v zdravotníckej praxi 1 0/10 Fyziatria, balneológia, 1/D Základy informatiky 12/24 s liečebná rehabilitácia 1/E Základy informatiky 0/10 Lab. vyš. metódy 1/D Informatika 1 14/28 1/D Informatika 2 14/28 s 1/E Informatika 1 5/10 1/E Informatika 2 5/10 s 3
Rámcový sylabus informatiky na LFUK v Bratislave práca s databázovými systémami v medicíne a informačnými systémami v oblasti zdravotníckej starostlivosti, počítačové spracovanie lekárskej dokumentácie na klinike a v ambulancii praktického lekára práca s aplikačnými programami využívanými v zdravotníckej praxi spracovanie výsledkov pomocou štatistického softvéru, práca s grafickými programami získavanie vedeckých informácií, prehliadanie medicínskych databáz (Medline, EBSCO), vyhľadávacie služby a medicínske servery využívanie elektronických interaktívnych médií (atlasy, slovníky, elektronické učebnice a pod.) využitie komunikačných možností internetu 4
SEMINÁRE Všeobecné témy Základy informatiky Psychologické aspekty spracovania informáciíčlovekom Zdravotnícke informačné zdroje na internete Bibliografické informačné databázy v zdravotníctve Zdravotnícke informačné systémy Nemocničné informačné systémy Špecializované témy Základy informatiky v zubnom lekárstve Základy informatiky v ošetrovateľstve a pôrodnej asistencii Internetové informačné zdroje pre: verejné zdravotníctvo; fyziatriu, balneológiu a liečebnú rehabilitáciu; laboratórne vyšetrovacie metódy v zdravotníctve 5
Prehľad výučby PVP a NVP so zameraním na informatiku na LFUK v Bratislave v ak. r. 2004/2005 Povinne voliteľné predmety 4,5 Pre všetky študijné odbory Princípy zobrazovacích metód v medicíne D,E Verejné zdravotníctvo 3/D Manažment projektu Počítačové spracovanie dát TVaŠ Regenerácia 1/D Základy práce s počítačom Nepovinne voliteľné predmety Spracovanie dát v medicíne 4,5 Pre všetky študijné odbory Vybrané kapitoly z aplikovanej D,E matematiky pre medicínu Základy práce s počítačom 6
Spolupráca s Akademickou knižnicou LFUK v Bratislave V súvislosti s automatizáciou služieb akademických knižníc a pre účinné využívanie ponúk akademických knižníc má užívateľ AK nadobudnúť: znalosť vyhľadávacích systémov pre úspešnú navigáciu v internetovej sieti a rýchlu odbornú orientáciu na internete schopnosť formulovať vyhľadávaciu stratégiu s cieľom vyhľadať relevantnú informáciu orientovať sa v interných a externých biomedicínskych databázach, vrátane databázy publikačnej činnosti pracovníkov UK EviPub, citačných indexov orientovať sa v on-line katalógoch 7
Predmet Informačné systémy v medicíne pre študijný odbor Biomedicínske inžinierstvo na EF ŽU v Žiline 4. ročník, 52 h Ú v o d d o i n f o r m ač n ý c h s y s t é m o v v z d r a v o t n í c t v e. V š e o b e c n é c h a r a k t e r i s t i k y, š t r u k t ú r a z d r a v o t n í c k y c h i n f o r m ačných s y s t é m o v, b i o m e d i c í n s k y m o n i to r i n g, t e l e m e t r ia, te l e m e d i c ín a, e x p e r tn é s y s t é m y, š t a n d a r d i z o v a n é r o z h r a n i a a p r o t o k o l y a u to m a t i z á c i e z b e r u a s p r a c o v a n i a ú d a j o v, b i o m e d i c í n s k e z d r o j e in f o r m á c i í n a in te r n e t e. Z á k l a d y n á v r h u a p r o j e k t o v a n i a z d r a v o t n í c k y c h i n f o r m ač n ý c h s y s t é m o v. Z á k l a d n é v l a s t n o s ti a to p o l ó g i a s i e t í, o p e r ačné s y s t é m y, s i eťo v é p r o t o k o l y, š p e c if i c k é a p l i k á c i e v z d r a v o t n í c tv e, t v o r b a d a t a b á z o v ý c h s y s t é m o v, in f o r m ačný s y s t é m a m b u la n c i e. N e m o c n ič n é i n f o r m ač n é s y s t é m y. N e m o c n ič n ý i n f o r m ačný s y s t é m, s o f tv é r o v é a p l i k á c i e a p r o s t r ie d k y s p r a c o v a n i a o b r a z u, k o n v o l ú c ie, h i s t o g r a m y. P i c t u r e A r c h i v i n g a n d C o m m u n i c a t i o n S y s t e m s, r á d i o l o g i c k é i n f o r m ačn é s y s t é m y, s o f tv é r o v é p r o s t r i e d k y b e z f ilm o v e j r á d i o l ó g i e. 8
Študijná literatúra na podporu dištančnej a externej formy štúdia v bakalárskych, magisterských, doktorských štúdiách s využitím nástrojov IKT - I. Zdravotnícke informačné zdroje na internete. Kráľová, E., Pekníková, M., Trnka, M. Bratislava: Wango, 2004 Návody na kvalifikované vyhľadávanie relevantných zdrojov zdravotníckych odborných informácií na internete a praktické príručky na vyhľadávanie v databázach (PubMed, Web of Science, EBSCOhost Medline). 9
Študijná literatúra na podporu dištančnej a externej formy štúdia v bakalárskych, magisterských, doktorských štúdiách s využitím nástrojov IKT - II. Lekárska fyzika & biomedicínska informatika pre integrovanú výučbu v schémach minútovej bázy znalostí. Kukurová, E., Weis, M. Bratislava: Asklepios, 2004 Model výučby biomedicínskej informatiky: Informačné systémy v zdravotníctve, programovo orientované oblasti lekárskej informatiky (expertné systémy, biomedicínsky monitoring, telemetria telemedicína), súčasný stav zdravotníckych informačných systémov, nemocničné informačné systémy, rádiologické informačné systémy, profesijné portály, obrazová dokumentácia. 10
ZÁVER Koncepcia výučby informatiky ako integrálnej súčasti profesionálnej prípravy v lekárskych a zdravotníckych štúdiách na LFUK v Bratislave: napĺňa odporúčania WHO a strategických dokumentov EÚ s cieľom pripraviť budúcich absolventov pre spoločnú prácu v multiodborových pracovných tímoch, zohľadňuje medziodborové väzby, kontextuálne prístupy a integračné výučbové ciele a postuláty teórie vyučovania vo vyučovaných študijných odboroch. Príspevok je súčasťou riešenia GP MŠ SR VEGA č. 1/0237/03 a KEGAč. 3/2030/04. 11
Ďakujem za pozornosť 12