III_ Roleplay Chapter 1.doc III_ Roleplay Chapter 2.doc III_ Roleplay Chapter 3.doc. Počet příloh: 3 Název příloh:

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

FRIENDS VY_22_INOVACE_20

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

CZ.1.07/1.5.00/

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Metodický list. Radmila Válková

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Obsah. 2 Obsah. Úvod... strana 3. Gingerbread Boy... strana 4. Sleeping Beauty... strana 11. The Old Grey Cat Is Sleeping...

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Anglický jazyk 5. ročník

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Náhradník Náhradník 5.A

Past Perfect opakování předminulý čas

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Náhradník Náhradník 5.A

CZ.1.07/1.5.00/

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

Ashley s camera VY_22_INOVACE_05

CZ.1.07/1.5.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/

VY_12_INOVACE_ / Vyprávíme a překládáme příběh

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TWISTER VY_32_INOVACE_72. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

Snow White and seven dwarfs

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Náhradník Náhradník 9.A

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list


CZ.1.07/1.5.00/

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Questions and Answers

U DOKTORA. U DOKTORKY

Věty k překladu From Unit 3 part A, Project 2

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

The wife of Bath s Tale Anglický jazyk, ročník II. stupeň ZŠ

Náhradník Náhradník 5.A

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III_2-11_19 Final test III_2-11_19 Final test - řešení

Transkript:

Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno -Tuřany Název práce: Roleplay Pořadové číslo: III_2-11-53 Předmět: Anglický jazyk Třída: 8. A Téma hodiny: Nejchladnější místo na zemi Vyučující: Mgr. Milena Polášková Cíl hodiny: Hrát role podle kapitol 1-3 Pomůcky: scénář Vicary, T. The coldest place on Earth. 2. vyd. Oxford : Oxford University Press, 2000. Zdroje ISBN 0194229394. Vlastní úprava textu do podoby jednoduchého scénáře. Počet příloh: 3 Název příloh: III_2-11-53 Roleplay Chapter 1.doc III_2-11-53 Roleplay Chapter 2.doc III_2-11-53 Roleplay Chapter 3.doc Pro žáky: - Podle přiřazených rolí čtou žáci jeden po druhém scénář - Ve skupinkách si znovu v tichosti přečtou scénář - Každý sám se naučí zpaměti text Pro učitele: - Rozdělit žáky do tří skupin (podle počtu postav v příběhu a podle počtu žáků ve třídě) - Rozdat žákům scénáře k jednotlivým kapitolám - Zadat role pro všechny žáky - Společně s celou třídou projít všechny scénáře - Zadat každému žákovi, aby se samostatně naučil text zpaměti - Příští hodinu nácvik, další hodinu hraní rolí na známky Zhodnocení hodiny: - Žáci text znají, a proto jim úprava textu nedělala problémy. Podle jazykové úrovně každému žákovi zadat úměrnou roli tak, aby byl schopný se ji bez problémů naučit. Žáci se SPUCH dostali roli vypravěče a sami si mohli určit, zda se pokusí naučit se text zpaměti, nebo ho chtějí raději číst. Závěr: Hodina byla odučena 22. 11. 2011

Scénář ACTORS - Michal S. (1), Radek H. (2), Mirek M. (3) Roald Amundsen - David S. (1), Anežka S. (2) / Patricie N. (2) Robert Falcon Scott - Marek M. (1), David M. (3) - Dominik P. (1), Lukáš D. (3) - Jaromír B. (1), Lucka K. (2) Helmer Hanssen - Hanka B.(2) Hassel - Hanka B. (2) Lindstrom - Lucka K. (2) Johansen - Lucka K. (2) newspaper man Honza K. (3) Chapter 1 - storyteller Michal S. - Roald Amundsen Marek M. - Robert Falcon Scott Marek M. - Dominik P. - - Jaromír B. Chapter 2 - storyteller Radek H. - David S. - Helmer Hanssen Hanka B. - Hassel Hanka B. - Lindstrom David S. - Roald Amundsen Anežka S. / Patricie N. - Johansen Lucka K. Chapter 3 - storyteller Mirek M. - Robert Falcon Scott David M. - newspaper man Honza K. - - Lukáš D.

Scénář 1 CHAPTER 1 - Two ships The race began in the summer of 1910. On June 1st, in London, a black ship, the Terra Nova, went down the river Thames to the sea. (standing on the Terra Nova, he smiled quietly) (standing on the Terra Nova, smiled at Scott) What an exciting day, Captain. Look at those people. (point at people standing by the river) I feel like an important man. (laughed) You are important, Titus. And you are going to be famous, too. We all are. Do you see this flag? (he (looked at the British flag at the back of the ship and smiled at Oates) That flag is coming with us. In the Antarctic, I m going to carry it under my clothes. We are going to be the first men at the South Pole, and that flag is going to be first, too! _ Five days later, on June 6th, a man opened the door of his wooden house in Norway. (at the same time as storyteller, standing outside the house for a minute. He smiled, and walked quickly away from the house to the sea. He got onto the ship, and talked and laughed quietly with his friend ). (smiled at Roald Amundsen) North Pole, here we come, Captain. Yes. Fram is going to the Arctic. Everyone on the Fram was ready to go to the North Pole, to the Arctic. Amundsen wanted to go there, too. But first he wanted to go south. His friends didn t know that. At midnight on June 6th, the Fram moved quietly away from Amundsen s house, out to sea.

Scénář 2 CHAPTER 2 The race The Fram went to an island in the south of Norway. It was a very little island, with only one small woodem house, two trees and nearly a hundred dogs. Look at that! It is an island of dogs! There are dogs in the water, near the trees, on the house dogs everywhere! Hassel, Lindstrøm (came out of the house) Hassel Hassel, Lindstrøm! It s good to see you! How many dogs do you have for me? Ninety-nine, Roald. The best ninety-nine dogs from Greenland. And they re very happy! They don t work; they just eat and play all day! They re having a wonderful summer here! Johansen Good, good. (laughed) But that s finished now. Hej, Bjaaland! Stop laughing come down here and help me. Let s get all these dogs onto the ship! It wasn t easy. The dogs were fat and strong, and they didn t want to go on the ship. Then Fram went out to sea again. Why are we bringing dogs with us? We are going thousands of kilometres south, past Cape Horn, and then north to Alaska. Why not wait, and get dogs in Alaska? Helmer Hanssen Don t ask me. I don t understand it. On September 9th, Amundsen called everyone to the back of the ship. (stood quietly and looked at his men. Behind him there was a big map of Antarctica). Boys, I know you are unhappy. Well, I m going to answer all those questions now, today. We wanted to be the first men at the North Pole. But last year an American found the North Pole. So America was the first to the North Pole, not Norway. Captain Scott, the Englishman, is going to the South Pole this year. He wants to put his British flag there. Well, boys. Do we want the British to put their flag to the South Pole first Let s go to the South Pole, and put the Norwegian flag there before the British. (laughed) Yes. Why not? It s a ski race, isn t it, and the English can t ski! It s a wonderful idea, of course. Let s go!

Scénář 3 CHAPTER 3 The Ponies On October 27th, The Terra Nova arrived in Wellington, New Zealand. (came off the ship) (walkend up to Scott) Captain Scott! Captain Scott! Can I talk to you, please! Yes, of course. What do you want to know? Are you going to win? Win? Win what? Win the race to the South Pole of course. It s a race between you and Amundsen now. Look at this! (he gave to Scott a newspaper) Give me that! (he said angrily!) Well, Captain Scott. Who s going to win this race? Tell me that? This is stupid! It s not a race! I m not interested in Amundsen, or in races! (walked back onto his ship) Captain Scott had more more, more money than Amundsen, sixteen men, the motor sledges and ponies. But the ponies were old, and some of them were ill. (asked Scott) Where is their food, Captain? Here! (he opened a door) (looked inside) We need more food than this, Captain Scott! These ponies are going to work in the coldest place on earth! We can t take more food on this ship, Titus. But doesn t matter! They are the best ponies on earth. Later that night, Oates wrote to his mum that Scott made a lot of mistakes and Antarctica is a very dangerous place.