Audiopomůcka č. 5 The Princess and The Pea Výukový materiál

Podobné dokumenty
Snow White and seven dwarfs

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

The wife of Bath s Tale Anglický jazyk, ročník II. stupeň ZŠ

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Chapter/Kapitola 1 Holey boots/děravé boty

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

VY_12_INOVACE_ / Vyprávíme a překládáme příběh

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

20/ Řeč přímá a nepřímá

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Theme 5. Specifications for a LCD television Grammar: Past perfect simple and continuous

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

TWISTER VY_32_INOVACE_72. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49


Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

Chit Chat 2 - Lekce 4

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2O Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O9_AJ

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Obsah. 2 Obsah. Úvod... strana 3. Gingerbread Boy... strana 4. Sleeping Beauty... strana 11. The Old Grey Cat Is Sleeping...

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

I STILL HAVEN T FOUND U2 A song

Náhradník Náhradník 5.A

Digitální učební materiál

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_1_AJ_G

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Ashley s camera VY_22_INOVACE_05

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

CZ.1.07/1.5.00/

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Verb + -ing or infinitive

Od 9.p.r. VY_22_INOVACE_66_Píseň Someone like you. Použité zdroje :

CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Od 8.p.r. Použité zdroje :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Audiopomůcka č. 5 The Princess and The Pea Výukový materiál Autor: Kateřina Mařanová Partnerské zařízení: Základní škola a Mateřská škola Litvínov-Janov, Přátelství 160, okres Most Poznámka: kopírovat dle počtu žáků K plnění úkolů potřebuje žák pero, pastelky.

Pracovní list č. 1 The Princess and the Pea by Hans Christian Andersen There was once a prince, and he wanted a princess, but then she must be a real Princess. He travelled right around the world to find one, but there was always something wrong. There were plenty of princesses, but whether they were real princesses he had great difficulty in discovering; there was always something which was not quite right about them. So at last he had come home again, and he was very sad because he wanted a real princess so badly. One evening there was a terrible storm; it thundered and lightninged and the rain poured down in torrents; indeed it was a fearful night. In the middle of the storm somebody knocked at the town gate, and the old King himself sent to open it. It was a princess who stood outside, but she was in a terrible state from the rain and the storm. The water streamed out of her hair and her clothes; it ran in at the top of her shoes and out at the heel, but she said that she was a real princess. Well we shall soon see if that is true, thought the old Queen, but she said nothing. She went into the bedroom, took all the bed clothes off and laid a pea on the bedstead: then she took twenty mattresses and piled them on top of the pea, and then twenty feather beds on top of the mattresses. This was where the princess was to sleep that night. In the morning they asked her how she slept. Oh terribly bad! said the princess. I have hardly closed my eyes the whole night! Heaven knows what was in the bed. I seemed to be lying upon some hard thing, and my whole body is black and blue this morning. It is terrible! They saw at once that she must be a real princess when she had felt the pea through twenty mattresses and twenty feather beds. Nobody but a real princess could have such a delicate skin. So the prince took her to be his wife, for now he was sure that he had found a real princess, and the pea was put into the Museum, where it may still be seen if no one has stolen it. Now this is a true story.

Pracovní list č. 2 Princezna na hrášku Hans Christian Andersen Byl jednou jeden princ a ten si chtěl vzít za ženu princeznu. Ale musela to být skutečná princezna. Procestoval celý svět, aby ji našel, ale pokaždé bylo na princezně něco špatně. Princezen bylo mnoho, ale nemohl rozpoznat, zda to byly opravdové princezny. Vždy se objevilo něco, co nebylo docela v pořádku. Nakonec se vrátil domů a byl velmi nešťastný, protože si tak strašně moc přál opravdovou princeznu. Jednoho večera byla strašlivá bouřka. Blýskalo se, hřmělo a déšť proudil v provazech. Zkrátka to byla hrozivá noc. Uprostřed té bouře někdo zaklepal na hradní bránu a starý král šel otevřít. Byla to princezna, kdo stál za vraty, ale v bouřce vypadala strašlivě. Z vlasů a z oblečení jí crčela voda, stékala jí do bot a patou zas vytékala. Přesto tvrdila, že je opravdová princezna. Však to brzy poznáme, pomyslela si královna, ale nahlas neřekla nic. Šla do ložnice, sundala z postele všechno povlečení a peřiny a na lůžko položila hrášek. Poté vzala dvacet matrací a položila je na hrášek. Na matrace položila dvacet péřových přikrývek. Zde bude princezna spát. Ráno se jí zeptali, jak se jí spalo. Oh, to byla hrozná noc! řekla princezna. Celou noc jsem oka nezamhouřila! Bůh ví, co v té posteli bylo. Musela jsem ležet na něčem tvrdém, mé tělo je samé modřina. Je to strašné! Najednou si všichni uvědomili, že je to opravdová princezna, když cítila hrášek přes tolik matrací a přikrývek. Nikdo, kromě pravé princezny, nemá tak citlivou kůži. Princ si ji vzal za ženu. Nyní si byl jistý, že našel opravdovou princeznu. Hrášek je dodnes uložen v muzeu, pokud ho již někdo neukradl. Tento příběh je pravdivý.

Pracovní list č. 3 Otázky k pohádce 1. What is the Prince looking for? 2. How many mattresses use the Queen to put them on the Pea? 3. What was the weather like when the princess knocked on the town gate? 4. How did the princess slept? 5. Do you know this tale in czech?

6. Namaluj obrázek k pohádce.