EU-OPVK: VY_32_INOVACE_FIL12 Vojtěch Filip, 2014



Podobné dokumenty
Identifikátor materiálu: ICT-1-19

DUM: VY_32_INOVACE_594

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-217. Komprimace dat

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

2.17 Archivace a komprimace dat

Název práce: Komprimace dat prezentace

aneb jak se to tam všechno vejde?

KOMPRIMACE. aneb Aby to zabralo méně místa

CZ.1.07/1.5.00/

Základní pojmy. Multimédia. Multimédia a interaktivita

Číslo a název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Popis výukového materiálu Soubory, typy souborů, komprimace

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

EU-OPVK: VY_32_INOVACE_FIL7 Vojtěch Filip, 2013

DUM: VY_32_INOVACE_595

Microsoft, Windows, Plocha, Průzkumník, Adresář,

EU-OPVK:VY_32_INOVACE_FIL13 Vojtěch Filip, 2014

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101


Informatika 7. ročník/02

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

EU-OPVK:VY_32_INOVACE_FIL9 Vojtěch Filip, 2013

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Archivační a komprimační programy

Výukový materiál pro projekt Perspektiva zip komprimujeme zdarma a efektivně

PRÁCE S VIDEEM. Název šablony: III/2-1, Výuka IVT na 2. stupni práce s videem

Videosekvence. vznik, úpravy, konverze formátů, zachytávání videa...

EU-OPVK:VY_32_INOVACE_FIL19 Vojtěch Filip, 2014

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_09 IKT PowerPoint Vlozeni_videa Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Základy informatiky a teorie informace

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

CZ.1.07/1.5.00/

EU-OPVK: VY_32_INOVACE_FIL17 Vojtěch Filip, 2013

Počítačová gramotnost II Mgr. Jiří Rozsypal aktualizace

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

ÚČETNICTVÍ. Zúčtovací vztahy opakování účtování pracovní list

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Práce s obrazovým materiálem CENTRUM MEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. Akreditované středisko dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základy digitální fotografie

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-301. Informace, jednotka

Digitální učební materiál

EKONOMIKA Statky, služby výkladový materiál

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-306

Základní deska (motherboard, mainboard)

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-316

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

CZ.1.07/1.5.00/

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Tvorba videa další programy

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-319. Počítačové sítě

Multimediální systémy

Počítačová grafika SZŠ A VOŠZ MERHAUTOVA 15, BRNO

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-305. Základní jednotka

EU-OPVK:VY_32_INOVACE_FIL14 Vojtěch Filip, 2014

Základy informatiky část 10

Co se realizovalo v přecházejícím roce:

ÚČETNICTVÍ. Přijaté zálohy výkladový materiál

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-317

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Elektronická komunikace

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-220

Multimediální systémy

ÚČETNICTVÍ. Poskytnuté zálohy výkladový materiál

Konverze grafických rastrových formátů

FYZIKA Světelné vlnění

Ukládání videa. Datová média Práce se soubory Vlastnosti videa Kontejnery a komprese. Technologické trendy v AV tvorbě, Ukládání videa 2

Stručně o XML (výhody, nevýhody) Proč komprimovat XML? Metody komprese XML XMill. Optimalizace komprese XML. Závěr

Tematická oblast: Informační a komunikační technologie (VY_32_INOVACE_09_2_IT) Autor: Ing. Jan Roubíček. Vytvořeno: prosinec 2013 až leden 2014

METODY POSILOVÁNÍ ZLÍNSKÝ KRAJ

2.10 Vnější paměti. Střední průmyslová škola strojnická Vsetín. Ing. Martin Baričák. Název šablony Název DUMu. Předmět Druh učebního materiálu

ÚČETNICTVÍ Poskytnuté a přijaté zálohy

Identifikátor materiálu: ICT-2-04

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-318

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

EKONOMIKA Pracovně právní vztahy výkladový materiál

Předmět: informační a komunikační technologie

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2.7 Základní deska. Střední průmyslová škola strojnická Vsetín. Ing. Martin Baričák. Název šablony Název DUMu. Předmět Druh učebního materiálu

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Datové formáty videa a jejich využití. Tomáš Kvapil, Filip Le Manažerská informatika Multimédia

Osnova přednášky. Formáty uložení dat. Vyjádření hodnot datového typu. Vyjádření hodnot datového typu. Datové formáty. Výpočetní technika I

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

EKONOMIKA Trh charakteristika, vymezení, dělení výkladový materiál

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_01 IKT Pc grafika základní pojmy Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soubory a složky

Identifikátor materiálu: ICT-1-09

DigiDepot: JPEG 2000 jako ukládací formát

Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

STAVBA CVIČEBNÍ JEDNOTKY

Transkript:

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Tématický celek Inovace výuky ICT na BPA Název projektu Inovace a individualizace výuky Název materiálu Komprese a archivace dat Číslo materiálu VY_32_INOVACE_FIL12 Ročník První Název školy Autor Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola Ing. Vojtěch Filip Datum tvorby 12. 2. 2014 Anotace Učební materiál popisuje využití komprese dat. Nezaměřuje se na teoretické pozadí a algoritmy, ty jsou poměrně složité, ale spíše na praktické dopady využívání komprese. Metodický pokyn Prezentace, přednést v souvislosti se zpracováním dat, studenti pochopí smysl a aplikace komprese. Zdroje ČAPEK, Jan, FABIÁN, Peter. Komprimace dat: principy a praxe. 1. vydání. Praha: Computer Press, 2000. ISBN 80-7226-231-9.

Komprese dat Komprese (komprimace) dat je jejich zakódování za účelem snížení objemu. Příklad: zakódujeme posloupnost pomocí dvou čísel délky a hodnoty. Původní data 55 55 55 55 55 05 55 12 12 12 12 12 12 12 07 12 Kódovaná data Výhoda uvedený mechanismus zkrátí sekvence konstantních hodnot. Nevýhoda funguje jen málokdy efektivně (v praxi jsou data pestřejší).

Způsob komprese se nazývá kompresní algoritmus. Algoritmy dělíme v zásadě na dva typy ztrátové bezeztrátové Ztrátové se používají pro kompresi obrazu a zvuku. Dojde k výraznějšímu snížení objemu, ale za cenu zhoršené kvality. Bezeztrátové pro kompresi obecných dat. Nedojde k žádné ztrátě informace a tudíž ani ke snížení kvality dat. Kompresní poměr je podíl velikost po kompresi : velikost před kompresí

Příklady použití ztrátové komprese JPG (obraz) MPEG (video, digitální televize) MP3 (zvuk) mobilní hovor v síti GSM DVB-T digitální televize YouTube videa Bez použití ztrátové komprese dat by nebylo možné na DVD umístit film, ani do MP3 přehrávače nahrát hodiny hudby.

Příklad komprese obrázku JPG stupeň Q=100 a Q=0

Příklady použití bezeztrátové komprese ZIP (archiv) RAR (archiv) PNG (obraz) Kompresní poměry vybraných souborů (.zip, Total Commander) Soubor Před kompresí [B] Po kompresi [B] Poměr img27.jpg 3 616 489 3 612 158 0,999 konkurz.doc 22 369 85 504 0,262 bcc.exe 389 261 688 128 0,566 update.log 160 585 1 258 031 0,128

Archivace dat Archivací jednak rozumíme zálohování dat pro případ ztráty originálu, ale obecně též spakování velkého množství souborů do jednoho balíčku, obvykle za současného využití komprese. Sledujeme tedy dva cíle sloučit velké množství souborů do jednoho zmenšit objem dat za použití bezeztrátové komprese Příklady využití záloha obsahu disku do.zip,.rar,.tgz,.7z, apod. chci poslat sadu obrázků e-mailem instalační balíček programu obsahuje uvnitř řadu souborů záloha disku před reinstalací operačního systému počítače

Příklady archivace síťové disky na BPA Brno Jedná se o skutečné hodnoty k 10. 2. 2014. Data Počet souborů Velikost [MB] Kompresní poměr celý disk O:\ 30 987 15 940 0,970 celý disk S:\ 12 821 33 995 0,995 Archivace zálohování dat domácnost (menší firma) na externí disk USB nebo esata buď prostá kopie anebo sbalení do archivu je třeba ověřit správnost metody zálohování pokusnou obnovou kopie musí být uložena geograficky odděleně (krádež, živel) zálohování se musí provádět pravidelně

Archivační program 7-Zip Bezeztrátovou kompresi souborů umožňuje řada programů, např. Total Commander, WinRAR, WinZip nebo 7-Zip.

Cvičení 1. Co způsobí příliš vysoký stupeň komprese obrázku? 2. Lze.DOC zkomprimovat ztrátovou kompresí? 3. Co je to účinnost (poměr) komprese? kostičky, rozbité hrany nelze komprimovaná velikost dělená originální velikostí