Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Podobné dokumenty
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Od totality k demokracii. Skládačka

NÁVRAT K DEMOKRACII jaro 1968 Alexander Dubček 21. srpna 1968 okupace obnovena Gustav Husák pronásledování normalizace

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Období komunistické vlády

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Léta v ČSR VY_32_INOVACE_D0110.

Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku

Český stát od r do současnosti

PO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Od totality k demokracii X X X X X

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Dějiny Sovětského svazu

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0111. Dějepis. Mgr.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Historie 13. Otázka číslo: 1. Havajské ostrovy se v roce 1959 staly: jedinou kolonií USA. jedním ze států USA

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VY_32_INOVACE_D5_20_20. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CHARTA 77

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Naše vlast - historické dědictví Metodický list

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Budování socialismu v ČSR

Českoslovenští prezidenti

Sedává vedle mě na přednáškách. Usmívá se na mě, a já na něho.

Československý odboj v době druhé světové války

Učební osnovy pracovní

ČESKOSLOVENSKO V LETECH

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Literatura 20. století

Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_ČJM4_4260_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_06_11_Test- Od totalitní moci k demokracii

VÝVOJ HOSPODÁŘSTVÍ VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_14

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vítězný únor 1948 v Československu

Politické procesy v Československu

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM:

Od totality k demokracii

NÁZEV: VY_32_Dějepis_04_Československo a Česká republika

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

Hospodářské dějiny Československa (opakování)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

60. léta Uvolnění a pokus o vlastní cestu invaze sovětských vojsk Konec nadějí

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0104. Dějepis. Mgr.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

17. listopad Den boje za svobodu a demokracii

VZTAHY MEZI VÝCHODEM A ZÁPADEM

Příloha č. 7: Karty k Chartě 77. Autoři Charty 77 vyzývají státní moc k dodržování zákonů. Charta je protisocialistický manifest a hanlivé psaní.

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

USA v 50. a 60.letech

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

ČŠBH Paříž. Zkušenosti z výuky českých reálií na 2. stupni ZŠ podle vzdělávacího programu ČŠBH

Junáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na

Pražské jaro 1968 v Československu

ČSR po druhé světové válce. Lenka Wrnatová 4. A

Marshallův plán. Mgr. Veronika Brynychová VY_32_INOVACE_DEJ_29. Období vytvoření: únor Ročník: 2., příp. 3.

Politologie 1 Otázka číslo: 1 Otázka číslo: 2 Otázka číslo: 3 Otázka číslo: 4

dějepis, devátý ročník Sada:

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Téma: Prezentace vývoje Československa od uchopení moci komunisty v únoru 1948 do vyhlášení Československé socialistické republiky v roce 1960.

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

ROZDĚLENÁ EVROPA 22 ROZDĚLENÁ EVROPA. Vypiš z uč. str. 76 výsledky jednání Postupimské konference

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

VY_32_INOVACE_CJK43560BED

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

7. Dodatky OBSAH Rozdílové zkoušky -SVP / bodu 2.5 ŠVP -SVP / SVP /73 7 3

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

Časově-tematický plán Dějepis 9

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Cvičení ze společenských věd

VÝCHODNÍ EVROPA A SSSR

Období totality. Od roku 1948 po Sametovou revoluci. Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/

Transkript:

VY_32_INOVACE_ČJM4_4360_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření: 06.11. 2012 Autor: Mgr. Petra Zemánková Určeno pro předmět: Český jazyk a literatura Tematická oblast: Česká literatura po roce 1945 Obor vzdělání: Masér sportovní a rekondiční (69-41-L/02) 4. ročník Název výukového materiálu: Historické souvislosti let 1945-2012 učební materiál s úkoly Popis využití: Čas: prezentace o událostech v Československu v letech 1945-2012 v kontextu s literaturou s využitím dataprojektoru a notebooku 45 minut

1945 konec 2. světové války 1948 únorový komunistický převrat 1953 umřeli J. V. Stalin a K. Gottwald 1956 v SSSR se konal XX. sjezd KSSS, na němž vystoupil Nikita Chruščov a ostře odsoudil stalinské praktiky 1968 vpád vojsk Varšavské smlouvy (21. srpna) 1977 Charta 77 1989 sametová revoluce (17.11.) 1993 rozpad Československa a vznik samostatné České republiky

po komunistickém převzetí moci v zemi byly zavedeny tzv. tábory nucených prací komunistické lágry, kam byly odváženy všechny nepohodlné osoby v 50. letech byli mnozí intelektuálové, kteří nesouhlasili s režimem, vězněni, mučeni, příp. popravováni (např. Milada Horáková) 50. léta s sebou přinesla také zákaz vydávání západoevropské a americké literatury

z knihoven zmizela v 50. letech spousta nepohodlných či zakázaných knih, byly organizovány tzv. svozy hromadné svážení knih k pálení či odevzdání do sběren důsledkem psychického pronásledování v 50. letech bylo velké množství sebevražd (i umělců) tento teror byl prolomen až po roce 1956 uvolnění trvalo do roku 1968

60. léta znamenala uvolnění poměrů, jenž s sebou neslo také rehabilitaci mnohých neprávem obviněných a odsouzených z 50. let na konci 60. let začali lidé hromadně vyjadřovat svůj nesouhlas s politikou komunistů a po změně prezidenta (stal se jím v březnu 1968 Ludvík Svoboda) věřili ve svobodu a změnu poměrů tzv. Pražské jaro důkazem je provolání DVA TISÍCE SLOV autora Ludvíka Vaculíka o ohrožení demokratického vývoje v naší zemi

reakce komunistů na sebe nenechala dlouho čekat - přišla srpnová okupace 1968 a po ní doba normalizace opět bylo zakázáno velké množství periodik mj. všech nekomunistických někteří autoři opět nemohou publikovat v říjnu 1970 byl vydán 1. seznam zakázaných autorů a knih tzv. index mnoho spisovatelů odešlo do emigrace, příp. psali tzv. do šuplíku

po vydání a podepsání Charty 77 se další spisovatelé dostali na index v roce 1985 se prezidentem SSSR stal Michail Gorbačov, který zavedl v zemi tzv. pěrestrojku (přestavbu), zemi více otevřel demokratickému vývoji a západním zemím i v Československu se tudíž začínají uvolňovat poměry a nesouhlas s politikou vlády vyvrcholí v listopadu 1989 nenásilným převratem

od roku 1989 se do knihoven a na pulty knihkupectví vracejí všichni zakázaní autoři kromě klasických spisovatelů se do literatury zapsali také tzv. písničkáři autoři folkové hudby, kteří prostřednictvím písní vyjadřovali nesouhlas s režimem bohužel se mezi kvalitní tituly v důsledku svobody dostávají v 90. letech taktéž nekvalitní, brakové knihy a čtenář se přestává v množství a kvalitě knih orientovat

dnes se vydává prakticky všechno, o co lidé mají zájem, bez ohledu na kvalitu...

ÚKOLY 1. Které české seriály mapují situaci od komunistických čistek v 50. letech až po převrat v roce 1989? 2. Které české filmy reagují na srpen 1968? 3. Jak se dotkla doba normalizace vaší rodiny či nejbližšího okolí? 4. Které žánry mají dnes na pultech knihkupectví největší zastoupení? 5. Které žánry se dnes nečtou? 6. Má ještě dnes smysl číst knihy? Zdůvodněte svou odpověď.

Použitá literatura: PROKOP, V.: Přehled české literatury 20. století. Sokolov 2001. http://cs.wikipedia.org/wiki/samizdat http://cs.wikipedia.org/wiki/exil http://cs.wikipedia.org/wiki/index_zak%c3%a1zan%c3%a9_literatury http://cs.wikipedia.org/wiki/srpen_1968 http://cs.wikipedia.org/wiki/charta_77 http://cs.wikipedia.org/wiki/sametov%c3%a1_revoluce http://cs.wikipedia.org/wiki/%c4%8cesk%c3%a1_literatura_v_letech_1 945-1990