7. Dodatky OBSAH Rozdílové zkoušky -SVP / bodu 2.5 ŠVP -SVP / SVP /73 7 3

Transkript

1 7. Dodatky OBSAH 7.1. Rozdílové zkoušky SVP050901/ bodu 2.5 ŠVP SVP080901/ SVP080903/ poznávání dodatek 2010 SVP100413/ bodu 2.5 ŠVP a dodatku 7.3. SVP130901/ poznávání dodatek 2013 SVP130901/ SVP130901/ Dodatek kapitola 6. Autoevaluace a hodnocení žáka SVP130901/ Dodatek

2 7.1. Rozdílové zkoušky SVP050901/71 RVP innou školní docházku v Vl

3 7.2. bodu 2.5 ŠVP SVP080901/72 1. Od Jana Švecová, P10, Chudenická 1086/22 školy Mgr. Jarmila Novotná, P10, Nad Vodovodem 52 Michal Frauenterka Doc. RNDr. 7 2

4 7.3. SVP080903/73 disponibilních hodin. souvislosti s

5 7.4. Ško poznávání dodatek 2010 SVP100413/74 V Praze dne poznávání dodatek byl schválen Školskou radou dne a pedagogickou radou Mgr. He 7 4

6 7.5. k bodu 2.5 ŠVP a dodatku 7.3. SVP130901/75 zápisech Školské rady V Praze dne íková 7 5

7 7.6. poznávání dodatek 2013 SVP130901/76 V 210 s a) Jazyk a jazyková komunikace ŠVP od název druhý jazyk je nahrazen názvem další jazyk od b) matematika a její aplikace 2. období 4. c) osnovy 5.4.1, a d) osnovy 5.10 od za 7. e) osnovy výchova S o následující témata Téma Výstupy Obsah u Téma Výstupy Výstupy ých situací aný záchranný systém Výstupy rizika požáru Téma obrana státu obrana státu Výstupy obrana státu Výstupy chápe význam mezinárodní spolupráce mezi státy v krizových situacích Téma Výstupy ání f) osnovy S o následující témata Téma Vl 5 Výstupy Téma Vl 5 Výstupy rizika požáru událostech 7 6

8 Téma obrana státu Vl 5 obrana státu Výstupy obrana státu Vl 5 Výstupy chápe význam mezinárodní spolupráce mezi státy v krizových situacích g) osnovy prvouka S o následující témata Téma Prv 3 Výstupy dí, životy a zdraví lidí. Zná signál h) Výstupy domácnosti Poznámka Spolupráce Ornita, Tereza i) v Výstupy Obsah Poznámky P konfiskace voleb 1946 kolektivní vina porovná situaci v zemích východního komunistického bloku a demokratických zemích život po válce osud národnostních menšin v únor 1948 kulturní a duchovní vývoj v 1948 protikomunistický odboj studená válka, vojenské bloky rozvojov roku 1960 ideologie železná opona apartheid ghetto vojenská diktatura tržní ekonomika solidarita integrace 6.2. VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO O stát Principy demokracie jako nost a rozhodování 6.3. VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Jsme Evropané 6.4. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Lidské vztahy 7 7

9 Výstupy porovná situaci v zemích východního komunistického bloku a demokratických zemích Evropa v letech Blízký východ v roce 1968 Pražské jaro norm 60. revoluci Poznámky destabilizace rehabilitace socialismus invaze cenzura intervence emigrace federalizace normalizace 6.2. VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO stát 6.4. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Lidské vztahy Princip sociálního smíru a solidarity SSSR východoevropské revoluce 80.letech sametová revoluce energetická krize tolerance disidenti ekologická krize perestrojka etnický konflikt devastace multikultura 6.2. VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO 6.3. VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Objevujeme Evropu a sv j) S platností od se konkretizuje 89 v Výstupy Rozpozná klady a nedost Poznámky Akce, exkurze Diskuze na shlédnuté filmy. Beseda s V Praze dne a školy 7 8

10 Poznámky k P SVP130901/77 Od se ruší bod 4.2. Poznámky k a je nahrazen následujícím dokumentem 4.2. Poznámky k Matematika ve všech (dotována z vázaných disponibilních hodin). eský jazyk dramatické výchovy. Cizí jazyk T d chápat jako další jazyk ta se realizuje v 1. 1 odpoledních hodinách tréninky. Rodinná výchova v P oboru e. Nabídka vychází z V Praze dne

11 7.8. Dodatek kapitola 6. Autoevaluace a hodnocení žáka SVP130901/78 1. V souladu s kapitole II odstavec 6. d) nehodnocen(a) a) prosp vyznamenáním d) nehodnocen(a) 2. V souladu s ruší v kapitole II text odstavce 9. a je nahrazen následujícím textem 9. být nehodnocen z ní 3. V souladu s kapitole III text odstavce 5. a je nahrazen následujícím textem 5. Pokud má zák Magistrát hl. m. m. Prahy ž 4. V souladu s v kapitole I odstavec dosáhl cí V této souvislosti se ruší bez náhrady v oddílu v Výstupní hodnocení. V Praze dne

12 7.9. Dodatek Úvod paragrafu 16. Odborníci ŠPP je rovné zacházení s rozdílností intelektuálních i fyzických schopností, pedagog ení školského ším jeho podstatou ých Plán pedagogické podpory. a Obsahuje Úpravy metod, forem výuky a hodnocení žáka Asistent pedagoga Oblasti spolupráce Aktivní asistence Principy spolupráce Vzájemné konzultace Pravidelné konzultace s ve ele) zelo k Známková 7 11

13 Manipulace a ICT technikou Vede racovní tempo asistenta) racovníci plán (viz výše) výchovný poradce Jejednání je v Školní speciální pedagog poskytuje Školní metodik prevence e rizikového chování se podílí na analýze zodpovídá za realizaci Minimálního preventivního programu krajskými metodiky prevence a protidrogovými koordinátory, s institucemi státní správy, policie a krizovými centry ve spolupráci s dními a mládež, sociální kurátor, policie, krizová centra) Výchovný poradce poskytuje docházkou, V Praze dne Mgr. Blanka Chuchlerová 7 12