VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Podobné dokumenty
Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 16. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Plazi souhrnné opakování

VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Šablona č Přírodopis. Co už víme o rybách?

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

VY_32_INOVACE_13_OPAKOVANI_PTACI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Jméno: Podle obrázků odhadni, kteří plazi létali a kteří byli predátory. Zapiš na linku.

Obojživelníci a plazi list č. 1

želva žlutohnědá želva obrovská želva bahenní želva sloní

9IS18P7 Plazi krokodýli. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 18

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název vzdělávacího materiálu

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Plazi II. VY_32_INOVACE_3.14.Bi._Plazi_II. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky. Autor: Ing. Tkáč Ladislav

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Paryby OBRATLOVCI. ❶ Najdi chyby v písemce a oprav je. ❷ Pojmenuj zástupce paryb. Jejich jméno zapiš do rámečku pod obrázek.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

temeno hrdlo křídlo hruď břicho ocas běhák

Název materiálu: Savci stavba těla

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

Rozdělení plazů, nejznámější druhy. Mgr. Martina Březinová

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Otázka: Obojživelnící a plazi. Předmět: Biologie. Přidal(a): juiced. Plazi: systém plazů:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

ročník 9. č. 20 název

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

PL 1 MAGNETICKÁ SÍLA - umožňuje procvičit znalosti o magnetu, magnetické síle, přitažlivosti a odpudivosti Romana Maunová

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Vývojová morfologie živočichů

TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA


ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

Pracovní list č. 1 Obratlovci obecně

Ryby nejpočetnější skupina obratlovců

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

PROCVIČUJÍCÍ A OPAKUJÍCÍ TEST - PLAZI

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

PLAZI III. B. Krokodýli. C. Šupinatí. 1. Hadi. 2. Ještěři

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla ptáků. Materiál je plně funkční pouze s použitím


Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší

Obojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec

Poikilotermní živočichové

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.

Přírodovědec: VNĚJŠÍ STAVBA TĚLA Hlava, krk (všichni savci mají 7 krčních obratlů), podlouhlý trup, 4 končetiny (2 páry), ocas

Třída: PTÁCI (AVES) Peří se během roku obměňuje. Vypadávání starého peří se nazývá pelichání.

Projevy a chování obratlovců

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

OBOJŽIVELNÍCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19. Člověk V.

PLAZI. - Existují čtyři řády:

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20

Digitální učební materiál

ORLÍ PERO Urči v přírodě 3 druhy našich plazů. O-21

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Digitální učební materiál

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P11

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená

Vážení uchazeči o studium na Vyšší odborné škole a Střední zemědělské škole v Táboře,

VY_32_INOVACE_ / Pohlavní soustava Pohlavní soustava

ročník 7. č. 21 název

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

9IS17P7 Plazi želvy. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 17

Hodnocení populačního přežití pacientů diagnostikovaných s C20 v ČR Projekt Diagnóza C20 - vzdělávání, výzkum a lékařská praxe

ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI

Transkript:

Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI Opakování - plazi Předmět: Přírodopis Ročník: 7. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 3. 1. 2013 Jméno autora: Klíčová slova: Výchovné a vzdělávací cíle: Rozvíjené klíčové kompetence: Anotace, metodický list: Použité zdroje: Mgr. Lenka Střalková plazi, želvy, krokodýli, hadi, ještěři, vylučovací soustava, trávicí soustava Žák si opakuje již naučené učivo o plazech. K. pracovní K. komunikativní Materiál tvoří pracovní list k opakování učiva. Vlastní zdroje.

OPAKOVÁNÍ - PLAZI 1. Ve které geologické éře se zřejmě vyvinuli plazi? 2. Napiš dva zástupce - hadů:, - ještěrů:, 3. Co je to kloaka? 4. Jsou plazi odděleného pohlaví? ano/ ne 5. Seřaď písmena, kterými jsou označeny orgány trávicí soustavy ještěrky obecné, a vytvoř správné pořadí orgánů: a) dutina ústní b) žaludek c) jícen d) kloaka e) tenké střevo f) hltan g) tlusté střevo

6. Zakroužkuj správné pořadí orgánů vylučovací soustavy u plazů. a) ledviny močovody kloaka močový měchýř b) ledviny močový měchýř močovody - kloaka c) ledviny močovody močový měchýř - kloaka 7. Napiš vše, co víš o krokodýlech. 8. Popiš kůži plazů. 9. Napiš vše, co víš o želvách. 10. Označ obratlovce, kteří se jako první vyvinuli v pravé suchozemské živočichy dýchající po celý život vzdušný kyslík plícemi. a) ryby b) obojživelníci c) plazi

11. Doplň správně do textu. Samičí pohlavní žlázy se nazývají, produkují. Samčí pohlavní buňky se nazývají, produkují je. 12. Plazi jsou teplokrevní nebo studenokrevní živočichové? 13. Do jakých 4 skupin dělíme skupinu plazi? 14. Ve které geologické éře zřejmě vyhynuli obří plazi?

OPAKOVÁNÍ - PLAZI ŘEŠENÍ 1. Ve které geologické éře se zřejmě vyvinuli plazi? - koncem prvohor 2. Napiš dva zástupce - hadů: zmije obecná, kobra indická - ještěrů: ještěrka obecná, slepýš křehký 3. Co je to kloaka? - společný vývod vylučovací, rozmnožovací a trávicí soustavy 4. Jsou plazi odděleného pohlaví? - ano/ ne 5. Seřaď písmena, kterými jsou označeny orgány trávicí soustavy ještěrky obecné, a vytvoř správné pořadí orgánů: a) dutina ústní a) dutina ústní b) žaludek b) hltan c) jícen c) jícen d) kloaka d) žaludek e) tenké střevo e) tenké střevo f) hltan f) tlusté střevo g) tlusté střevo g) kloaka

6. Zakroužkuj správné pořadí orgánů vylučovací soustavy u plazů. a) ledviny močovody kloaka močový měchýř b) ledviny močový měchýř močovody - kloaka c) ledviny močovody močový měchýř - kloaka 7. Napiš vše, co víš o krokodýlech. - krokodýli jsou mohutní plazi s dlouhým silným ocasem, tělo krokodýlů je kryto rohovitými štíty, pod kterými leží kostěné desky, krokodýli plavou pomocí silného, ze stran zploštělého ocasu, končetiny mají přitisknuté k tělu, srdce má dvě síně a dvě komory, zástupci krokodýli, aligátoři, kajmani, gaviálové 8. Popiš kůži plazů. - je suchá, bez žláz, šupinatá, zrohovatělá 9. Napiš vše, co víš o želvách. - jejich tělo je obvykle chráněno kostěným krunýřem, který se vyvinul z jejich žeber, jsou dlouhověké, zástupci želvy, kožatky, karety 10. Označ obratlovce, kteří se jako první vyvinuli v pravé suchozemské živočichy dýchající po celý život vzdušný kyslík plícemi. a) ryby b) obojživelníci c) plazi

11. Doplň správně do textu. Samičí pohlavní žlázy se nazývají vaječníky, produkují vajíčka. Samčí pohlavní buňky se nazývají spermie, produkují je varlata. 12. Plazi jsou teplokrevní nebo studenokrevní živočichové? - studenokrevní 13. Do jakých 4 skupin dělíme skupinu plazi? - hadi, ještěři, želvy, krokodýli 14. Ve které geologické éře zřejmě vyhynuli obří plazi? - koncem druhohor