III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-207

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-217. Komprimace dat

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-306

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-317

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soubory a složky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ovládací panely

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-208

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-213. Počítačová síť

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-305. Základní jednotka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-220

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-210

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-219

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-205

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-302

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-315

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-318

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-310

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-203. Word Styly, písma

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-304

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-214. Internetový prohlížeč

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-301. Informace, jednotka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-303. Soubory a složky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-309. Typografie, Word Styly

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-316

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-308

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-319. Počítačové sítě

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-311. Opakovací cvičení

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-307

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-201

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-202

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-312

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

TYPOGRAFICKÁ PRAVIDLA PRO PREZENTACE

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-209

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Metodický list k didaktickému materiálu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

1. HDR. 2. Test Práce ve Windows. 3. Tilt-shift efekt. 4. Excel tisk a tvorba grafů. Informatika Ditta Kukaňová

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-313

NÁVRH VLASTNÍ ŠABLONY

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Metodický list k didaktickému materiálu

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Typografická pravidla

Jak namalovat obraz v programu Malování

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jak namalovat obraz v programu Malování

CO MÁ OBSAHOVAT SPRÁVNÝ DUM. Ing. Lenka SATKOVÁ

INFORMATIKA MS WORD GRAFIKA VE WORDU

CZ.1.07/1.5.00/

Výuka IVT na 1. stupni

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

REVIZE PŘIJÍMÁNÍ/ODMÍTÁNÍ ZMĚN

Základní typografická pravidla

Výuka IVT na 1. stupni

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro pátý až šestý ročník

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

text, hladká sazba, typografická pravidla

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Transkript:

Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Jazyk Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň žáků Časový rozsah Klíčová slova Anotace Použité zdroje Typy k metodickému postupu učitele, doporučené výukové metody, způsob hodnocení, typy k individualizované výuce apod. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-120 DUM Ing. Renata Zárubová čeština Úvod do informatiky I Základy typografie, opakování grafika Informatika žáci ve věku 11 12 let začátečníci 2 vyučovací hodiny Typografie, pevná mezera, pomlčka, spojovník, uvozovky Studenti se seznámí s pojmem typografie a se základními typografickými pravidly. V rámci jedné vyučovací hodiny si zopakují dovednosti s rpáci s grafikou (vlastní pbrázky, animace, úprava fotografií, kombinace grafiky s textem (PF 2013) CAFOUREK, Bohdan. Windows 7: kompletní příručka. 1. vyd. Praha: Grada, 2010, 326 s. ISBN 978-80-247-3209-1. ROUBAL, Pavel. Informatika a výpočetní technika pro střední školy, 1. díl. 2. vyd. Brno: Computer Press, 2003, 166 s. ISBN 80-722-6237-8. ROUBAL, Pavel. Informatika a výpočetní technika pro střední školy, 2. díl. 2. vyd. Brno: Computer Press, 2003, 136 s. ISBN 80-722-6292-9. DANNHOFEROVÁ, Jana. 1001 tipů a triků pro Microsoft Word 2007-2010. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2011, 408 s. ISBN 978-80-251-3439-9. ROUBAL, Pavel. Počítačová grafika pro úplné začátečníky. 2. vyd. Brno: Computer Press, 2004, 171 s. ISBN 80-722-6896-1. Lindner, Petr, MYŠKA Miroslav a TŮMA Tomáš. Velká kniha digitální fotografie. Vyd. 2. Brno: Computer Press, 2004, viii, 272 s. ISBN 80-251-0013-8. Nápověda programu Windows 7 (Operační systém) V pracovním listu je zadání cvičení vycházející z vysvětlené látky a příklad vypracovaného cvičení. Návrh způsobu hodnocení: ohodnocení samostatné práce během hodiny, vypracované cvičení Metodický list k didaktickému materiálu Prohlášení autora Tento materiál je originálním autorským dílem. K vytvoření tohoto didaktického materiálu nebyly použity žádné externí zdroje s výjimkou zdrojů citovaných v metodickém listu. Obrázky, fotografie a snímky obrazovek pocházejí od autora.

120. Typografie Pracovní list Cvičení typografie Cvičení na typografii vypracujte jako povinný domácí úkol (nezvládnete-li v rámci hodiny). Termín odevzdání je příští vyučovací hodina. Při vypracování úkolu dbejte na samostatnou práci, každý si vymyslete své věty. Znovu si přečtěte část Pravidla pro psaní textu Vymyslete si a zapište vlastní příklady na následující typografické jevy. (Věty pište odlišnou barvou vždy na další řádek, na každý jev dvě věty) vzor: 1. Mezera a interpunkce: 2. Psaní závorek: 3. Psaní procent jako podstatné jméno: (5 %) 4. Psaní procent jako přídavné jméno: (5%) 5. Psaní čísla s jednotkou jako podstatné jméno: (50 kg) 6. Psaní čísla s jednotkou jako přídavné jméno: (50kg) 7. Úhel: (úhel 30 30 ) 8. Alkohol: (10 pivo) 9. Teplota: 10. Velká čísla se správnými mezerami: 11. Datum: 12. Čas: 13. Věty s přímou řečí uvozovky: 14. Spojovník-rozdělovník: 15. Pomlčka jako oddělovač větných celků: 16. Pomlčka ve smyslu až do: 17. Pomlčka jako oddělovač ve dvojici:

Cvičení grafika 1. Vytvořte si složku Vaše příjmení + 14. Do této složky budete ukládat jednotlivé obrázky. 2. Vytvořte v programu Malování obrázek, jak si představujete ideální trávení Vánočních prázdnin. Obrázek uložte s příponou png (nebo bmp) a dále s příponou jpg. 3. V programu Poznámkový blok vytvořte textový soubor Cvičení grafika.txt. Do tohoto souboru zapište velikost obou souborů. (případně další úkoly) 4. Vytvořte v programu Zoner GifAnimátor vlastní animaci, složenou z cca 6 obrázků, s motivem sněhuláka (= stavění sněhuláka, pohyb sněhuláka, pohyb okolo sněhuláka, případně další nápady). Uložte ji s názvem Sněhulák 2012.gif. Jednotlivé obrázky si připravte v programu Malování. Maximální rozměr jednotlivých obrázků bude 600x400 px (může být i menší). 5. Na internetu si najděte fotografii zimní krajiny. Uložte ji pod názvem zima.jpg. Do souboru Cvičení grafika.txt vložte přes schránku webovou stránku, odkud fotografii máte. 6. V programu Zoner Photo Studio fotografii následně upravte (upravené obrázky průběžně ukládejte pod názvy zima 01, zima 02 atd.): 7. Zmenšete velikost obrázku na rozlišení 1000 px na šířku, výška se upraví sama. Jestli má původní fotografie menší rozlišení, tento úkol nedělejte, ale do souboru txt zapište rozměry původní fotografie. 8. Pomocí klonovacího razítka odstraňte nějakou část fotografie tak, aby zůstal zachovaný původní motiv (odstraňte to, co v obrázku ruší, co se tam nehodí, co tam může chybět) 9. Vytvořte fotografii s libovolným zajímavým efektem (ne každý efekt se hodí pro jakýkoli obrázek, řiďte se svým citem). 10. Vytvořte z fotografie PF 2013 (přidejte vhodně text, můžete použít také rámeček či jiné úpravy) 11. Složku uložte do příslušného místa na serveru (hodina 14)

Cvičení typografie s řešením 1. Mezera a interpunkce: Šel jsem domů, ale zabloudil jsem. Byl jsi doma? Ne 2. Psaní závorek: Přijdu zítra (asi v pět). V sobotu je trénink (při rozumném počasí). 3. Psaní procent jako podstatné jméno: (5 %) Inflace je právě nyní 4 % (čtyři procenta). Dlužná částka je základ plus 5 % (pět procent). 4. Psaní procent jako přídavné jméno: (5%) 10% pivo mi moc nechutná (desetiprocentní). Potvrzuji 50% účast (padesátiprocentní). 5. Psaní čísla s jednotkou jako podstatné jméno: (50 kg) Pytel brambor má 50 kg. (padesát kilogramů) Náš pes Brok váží 7 kg. (sedm kilogramů) 6. Psaní čísla s jednotkou jako přídavné jméno: (50kg) 50kg pytel neunesu. (padesátikilový pytel) 5kg dýně byla moc pěkná (pětikilová dýně) 7. Úhel: (úhel 30 30 ) Nakresli úhel přesně 90. Úhel 30 mi nakreslit jen od ruky moc nejde. 8. Alkohol: (10 pivo) 10 pivo mi rodiče zatím nedovolí. 12 pivo si kupuje dědeček. 9. Teplota: Venku je právě 10 C. 5 C bylo dnes ráno, odpoledne bude o trochu tepleji. 10. Velká čísla se správnými mezerami: Ten nový mobil stojí 5 000,- Kč. Zájezd do Paříže za 10 000,- Kč vypadá zajímavě. 11. Datum: Dnes je 5. prosince 2012. Narodil se 5. 7. 2001. 12. Čas: Do práce jsem přišel 8.15 hodin. Kolem 10.15 ráno začalo pršet. 13. Věty s přímou řečí uvozovky: Řekl jsem Určitě nepřijdu. Neštěkej okřikl Jarda Bobíka. 14. Spojovník-rozdělovník: Propan-butan dnes neprodávají. Anglicko-český slovník jsem si zapomněl doma. 15. Pomlčka jako oddělovač větných celků: Hory a moře to jsou místa, kam rád jezdím. Zítra nikam nejdu budu si doma číst opravdu zajímavou knížku. 16. Pomlčka ve smyslu až do: Dovolenou si vezmu 11. 18. června 2013. V rozmezí 7. 10. února se musím objednat k doktorovi na kontrolu. 17. Pomlčka jako oddělovač ve dvojici: Dálnice Praha Hradec Králové byla dokončena nedávno. V pondělí je v samoobsluze otevřeno většinou 8 20 h.

Cvičení grafika s řešením 1. Vytvořte si složku Vaše příjmení + 14. Do této složky budete ukládat jednotlivé obrázky. 2. Vytvořte v programu Malování obrázek, jak si představujete ideální trávení Vánočních prázdnin. Obrázek uložte s příponou png (nebo bmp) a dále s příponou jpg. 3. V programu Poznámkový blok vytvořte textový soubor Cvičení grafika.txt. Do tohoto souboru zapište velikost obou souborů. (případně další úkoly) 4. Vytvořte v programu Zoner GifAnimátor vlastní animaci, složenou z cca 6 obrázků, s motivem sněhuláka (= stavění sněhuláka, pohyb sněhuláka, pohyb okolo sněhuláka, případně další nápady). Uložte ji s názvem Sněhulák 2012.gif. Jednotlivé obrázky si připravte v programu Malování. Maximální rozměr jednotlivých obrázků bude 600x400 px (může být i menší).

5. Na internetu si najděte fotografii zimní krajiny. Uložte ji pod názvem zima.jpg. Do souboru Cvičení grafika.txt vložte přes schránku webovou stránku, odkud fotografii máte. velikost 364 kb, rozlišení 1600x1200 px, jde o vlastní fotografii 6. V programu Zoner Photo Studio fotografii následně upravte (upravené obrázky průběžně ukládejte pod názvy zima 01, zima 02 atd.): 7. Zmenšete velikost obrázku na rozlišení 1000 px na šířku, výška se upraví sama. Jestli má původní fotografie menší rozlišení, tento úkol nedělejte, ale do souboru txt zapište rozměry původní fotografie. velikost 160 kb, rozlišení 1000x750 px 8. Pomocí klonovacího razítka odstraňte nějakou část fotografie tak, aby zůstal zachovaný původní motiv (odstraňte to, co v obrázku ruší, co se tam nehodí, co tam může chybět) 9. Vytvořte fotografii s libovolným zajímavým efektem (ne každý efekt se hodí pro jakýkoli obrázek, řiďte se svým citem).

10. Vytvořte z fotografie PF 2013 (přidejte vhodně text, můžete použít také rámeček či jiné úpravy) 11. Složku uložte do příslušného místa na serveru (hodina 14)