CO MÁ OBSAHOVAT SPRÁVNÝ DUM. Ing. Lenka SATKOVÁ

Transkript

1 CO MÁ OBSAHOVAT SPRÁVNÝ DUM Ing. Lenka SATKOVÁ

2 ANOTACE Název DUM: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_XXXXXX Vzdělávací předmět: Tematická oblast: Autor: Anotace: Klíčová slova: Metodické pokyny: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity: Cílová skupina: Datum vzniku DUM: DUM je součástí: Soubory DUM: VKLÁDÁ SPRÁVCE DIGITÁLNÍHO ARCHÍVU

3 Anotace název VM/DUM Každý VM či DUM má jednoznačný Název různé učivo související učivo

4 Anotace číslo VM/DUM POZOR změna číslování dle požadavku MŠMT každý VM či DUM má jednoznačné Číslo Název VM: KRYCHLE Číslo VM: VY_32_INOVACE_ Jak číslo VM či DUM vytvořím? VY_číslo šablony zapsané arabskými číslicemi_inovace_kód určený školou

5 Anotace číslo VM/DUM číslování jednotlivých šablon šablona I/2 čeština VY_12_INOVACE_kód šablona II/2 jazyky T34 VY_22_INOVACE_kód šablona III/2 DUM VY_32_INOVACE_kód šablona V/2 odborné předměty VY_52_INOVACE_kód

6 Anotace Vzdělávací předmět každá šablona má stejný Vzdělávací předmět dle ŠVP POZOR! ZMĚNA! Jelikož tento požadavek nemohou plnit malé školy, dodatečně ministerstvem zrušen. VM 2 sady po 32 VM DUM 3 sady po 20 DUM ÚSPĚCH OPAVSKÝCH STŘEDNÍCH Název VM: ŠKOL Číslo VM: VY_12_INOVACE_ Vzdělávací Český jazyk a literatura předmět: Tematická oblast: Rozvoj čtenářské gramotnosti na neuměleckém textu Úspěch OPAVSKÝCH STŘEDNÍCH Název VM: ŠKOL Číslo VM: VY_12_INOVACE_ Vzdělávací Český jazyk a literatura předmět: Tematická oblast: Rozvoj čtenářské gramotnosti na uměleckém textu Název DUM: ANGLIE - POVRCH Číslo DUM: VY_32_INOVACE_ Vzdělávací Anglický jazyk předmět: Tematická Reálie Anglie oblast: Název DUM: AUSTRÁLIE - POVRCH Číslo DUM: VY_32_INOVACE_ Vzdělávací Anglický jazyk předmět: Tematická Reálie Austrálie oblast: Název DUM: KANADA POVRCH Číslo DUM: VY_32_INOVACE_ Vzdělávací Anglický jazyk předmět: Tematická Reálie Kanady oblast:

7 Anotace tematická oblast VM 2 sady po 32 VM ÚSPĚCH OPAVSKÝCH STŘEDNÍCH Název VM: ŠKOL Číslo VM: VY_12_INOVACE_ Vzdělávací Český jazyk a literatura předmět: Tematická oblast: Rozvoj čtenářské gramotnosti na neuměleckém textu Úspěch OPAVSKÝCH STŘEDNÍCH Název VM: ŠKOL Číslo VM: VY_12_INOVACE_ Vzdělávací Český jazyk a literatura předmět: Tematická oblast: Rozvoj čtenářské gramotnosti na uměleckém textu DUM 3 sady po 20 DUM Název DUM: ANGLIE - POVRCH Číslo DUM: VY_32_INOVACE_ Vzdělávací Anglický jazyk předmět: Tematická Reálie Anglie oblast: Název DUM: AUSTRÁLIE - POVRCH Číslo DUM: VY_32_INOVACE_ Vzdělávací Anglický jazyk předmět: Tematická Reálie Austrálie oblast: Název DUM: KANADA POVRCH Číslo DUM: VY_32_INOVACE_ Vzdělávací Anglický jazyk předmět: Tematická Reálie Kanady oblast:

8 Anotace tematická oblast Pokud se v sadě prolíná učivo několika ročníků, např. trojúhelník, čtverec, obdélník, které se probírají v I., II., a III. ročníku, pak název tematické oblasti je : Planimetrie ročník

9 Anotace tematická oblast materiály jedné sady mají stejnou Tematickou oblast Název DUM: AUSTRÁLIE - POVRCH Číslo DUM: VY_32_INOVACE_ Vzdělávací předmět: Anglický jazyk Tematická oblast: Reálie Austrálie Název DUM: AUSTRÁLIE - VODSTVO Číslo DUM: VY_32_INOVACE_ Vzdělávací předmět: Anglický jazyk Tematická oblast: Reálie Austrálie

10 Anotace - anotace stručný popis obsahu materiálu

11 Anotace klíčová slova každý materiál musí obsahovat alespoň jedno klíčové slovo klíčové slovo = pojem, který má být naučen, procvičen či upevněn

12 Anotace metodické pokyny K zapsání metodických pokynů můžeme použít: 1. anotaci materiálu sekce Metodické pokyny Nejprve zapíšeme pomůcky. Poté pokyny, jak s materiálem pracovat. 2. vzdělávací materiál pokyny k práci s materiálem jsou uvedeny přímo v pracovním listu, prezentaci apod. V anotaci materiálu zapíšeme: Metodické pokyny jsou součástí materiálu. 3. samostatný soubor v anotaci materiálu zapíšeme: Metodické pokyny jsou uvedeny v samostatném souboru.

13 Anotace druh učebního materiálu jedna z nabízených možností: Souvislý text Pracovní list Pracovní list doplněný prezentací Prezentace Prezentace doplněná pracovním listem Práce s tabulkami Interaktivní prezentace SMART Notebook Test Elektronický test Pokus Hra křížovky, puzzle, pexeso, kvíz, apod.

14 Anotace druh interaktivity vždy bude uvedena pouze jedna nabízená možnost: Aktivita žák pracuje samostatně dle instrukcí a pokynů učitele Kombinovaná střídání výkladu učitele a aktivity žáka Výklad zavedení, popis a vysvětlení pojmu učitelem, minimální aktivita žáka

15 Anotace cílová skupina v prvním řádku bude uvedena pouze jedna nabízená možnost: Žák maturitního oboru všeobecné předměty Žák maturitního oboru obchodní akademie Žák maturitního oboru ekonomické lyceum Žák maturitního oboru obchodní akademie s rozšířenou výukou informatiky Žák maturitního oboru logistické a finanční služby Žák maturitního oboru provoz a ekonomika dopravy Cílová skupina: Žák maturitního oboru logistické a finanční služby II. ročník ve druhém řádku bude uveden vzdělávací ročník ve tvaru: I. ročník římské číslování, tečka, mezera, ročník

16 Anotace datum vzniku VM/DUM V jakém tvaru mám datum vzniku materiálu zapsat? 23. září 2012 den, tečka, mezera, měsíc slovně, mezera, rok Co si musím pohlídat? Za co zodpovídám? Datum vzniku materiálu musí být v anotaci, v citacích i ve výkazu práce stejné.

17 Anotace VM/DUM je součástí Co vepsat do tohoto řádku anotace? Materiál nemá s žádným materiálem sady nic společného Materiál s jiným materiálem či materiály má určitou vazbu VY_42_INOVACE_ Objem krychle VY_42_INOVACE_ Síť krychle VY_42_INOVACE_ Povrch krychle

18 Název materiálu Pracovní list Musí mít všechny soubory materiálu stejný název? Anotace Ano, název je stejný ve všech částech materiálu i v anotaci!!! U materiálů psaných v cizím jazyce dodržujte zvolený jazyk. Název pište buď česky, nebo v cizím jazyce vždy jednotně!!!

19 Název materiálu

20 Pracovní list - řešení o o o o Slouží-li materiál jako výklad učiva, pak nemá řešení Řešení materiálu musí být přehledné a srozumitelné, odpovědi na jednotlivé otázky musí být řádně označeny. Slouží-li materiál k prověření znalostí žáka, pak musí řešení obsahovat i doporučenou klasifikaci tabulka o 2 sloupcích (známka, počet bodů či procentuální úspěšnost). Dá se obejít nepište prověření znalostí, ale zopakování znalostí. Slouží-li materiál k prověření znalostí žáka test, doplňovačka, přiřazování vše vypracováno nejprve v Hot Potatoes, pak musí řešení obsahovat i doporučenou klasifikaci tabulka o 3 sloupcích (známka, počet bodů či procentuální úspěšnost tištěného testu, procentuální úspěšnost interaktivního testu).

21 Prezentace - chybičky o o o o Velké množství informací na jednom snímku. Animace obrázku a jeho označení není současně. Velké množství různých animačních efektů na jednom snímku. Používejte hypertextové odkazy, tím je materiál interaktivní.

22 Použité zdroje o o o o Vlastní obrázky, fotografie i myšlenky necitujete Jako první se cituje použitá literatura seřazená abecedně podle příjmení autora knihy. Každý obrázek v dokumentu musí být řádně označen: obr. 1 obr, tečka, mezera, pořadové číslo obrázku; obr. malé o, a pod stejným označením je citován ( v AJ img. ). Hypertextový odkaz na internet není nutné citovat za dodržení autorských práv odpovídá majitel webu či webové stránky.

23 CITACE Server Citace knihy: KOSEK, Jiří. HTML: tvorba dokonalých www stránek : podrobný průvodce. Vyd. 1. Praha: Grada, 1998, 291 s. Průvodce (Grada). ISBN Citace webu: ŠKOLA HROU [online] [cit ]. Dostupné z: Citace obrázku: OREN JACK TURNER. Soubor:Albert Einstein Head.jpg - Wikipedie [online] [cit ]. Dostupné pod licencí Creative Commons z : d.jpg

24 Kde najdu inspiraci pro dumy?

25 Licence Creative Commons

26 Pěkný den!!!