Content Language level Page. Mind map Children All levels 2. Test Past and present Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5.

Podobné dokumenty
Content Language level Page. Mind map Education All levels 2. Go for it. We use this expression to encourage someone to do something they want.

Content Language level Page. Mind map Contract All levels 2. Test Infinitive and -ing Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5.

Content Language level Page. Mind map E-commerce All levels 2. Which is why... We use this expression to give a reason for something.

Content Language level Page. Mind map Money All levels 2. Test Present perfect and present Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5

Content Language level Page. Mind map Job 4 All levels 2. Just about

Content Language level Page. Mind map Living room All levels 2. Down the drain

Content Language level Page. Mind map Sports All levels 2. Test Last Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6. Get a grip

Content Language level Page. Mind map Conference calls All levels 2

Content Language level Page. Mind map Maps All levels 2. Test Add salt to adverbs Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5.

Content Language level Page. Mind map Bedroom All levels 2. Test Past simple, continuous and perfect Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Study newsletter. Phrase of the week. 2016, week 21. Take care! We use this expression to say goodbye to someone.

Content Language level Page. Mind map Job 3 All levels 2. Test Adjectives and adverbs Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6. It's not up to much

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Content Language level Page. Mind map Job All levels 2. Test Czenglish Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5-6. Join the club

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

CZ.1.07/1.5.00/

Content Language level Page. Mind map Job 5 All levels 2. Test Prepositions Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6. It goes without saying

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Study newsletter. Phrase of the week. 2016, week 22. Any chance... We use this expression to say goodbye to someone.

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Content Language level Page. Mind map Funfair All levels 2

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Nový Bor,

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

CZ.1.07/1.5.00/


WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Verb + -ing or infinitive

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Content Language level Page. Mind map TV All levels 2

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

Anglický jazyk 5. ročník

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM


lisa, mary & the mall / 1 /

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

vybavení bytu, nábytek, dekorace přítomné časy, minulé časy, kondicionály; fráze: get rid of

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Náhradník Náhradník 5.A

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiál

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Content Language level Page. Mind map Exterior of a house All levels 2. Test Prepositions (from/by/in/on) Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6

Project 2. My projects

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript:

Study newsletter 2015, week 47 Content Language level Page Phrase of the week Same here All levels 1 Mind map Children All levels 2 Czenglish Conspiracy vs. conspiration Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 3 Business Writing Pre-writing Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 4 Test Past and present Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5 Phrase of the week Same here We use this expression to say we agree with someone about something You can use this phrase in language. Spoken Written Formal Informal Example 1 A: I thought the show was brilliant, and the music was great too. B: Same here. Example 2 A: I really like active holidays where I explore as much as I can. B: Same here. I love hiking and stuff like that. 1

Mind map Learning new vocabulary in the most effective way Vyzkoušejte si interaktivní Mindmapy zde: http://www.jazykovka.info/studujeme-jazyky/mindmap/children/ Klikejte na slova, uslyšíte jednotlivá slovíčka namluvená rodilým mluvčím. Slovíčka Slovo Childhood Take care Born Childish Infant Babysitting Foster care Pregnancy Childless Upbringing Význam slova dětství starat se narozený/á dětinský/á nemluvně hlídání dětí pěstounská péče těhotenství bezdětný/á výchova 2

Czenglish WRONG: RIGHT: There is a conspiration theory that Neil Armstrong didn't actually walk on the moon. There is a conspiracy theory that Neil Armstrong didn't actually walk on the moon. There are a number of grammatical rules that students follow to make translating Czech to English easier. One of these is that if a Czech word ends with -ace then the English word is - ion. Konverzace = conversation, citace = citation etc. But with some words, you can't do it, and there is an exception to the rule. One such example is 'konspirace'. Here, instead of saying 'conspiration', you need to say, 'conspiracy'. So when we talk about alternative explanations to what is generally accepted as the truth, we use the phrase 'conspiracy theory.' Is the conspiracy theory that Neil Armstrong didn't actually go to the moon true? Was it all really filmed in a Hollywood studio? I'll leave it for you to decide. 3

Business Writing The Writing Process: Pre-writing I use a process when I write. It has three steps. In this post we ll explore the first steps: pre-writing. Most of the tips in this series have been about the words on the page, how they are joined, and the like. But the most important thing to remember in business is that your words are there to convey a message. If you re not clear about your message, no amount of good writing is going to make it easy for your reader to understand. This is where pre-writing is important. It is where you define your message. Pre-writing has two stages: 1 Invention 2 Structure 1. Invention In the invention stage I note down all my ideas about the topic. I think about the audience. I jot down anything that comes into my brain about the topic. I don t censor myself; I don t edit ideas out as stupid or wrong. I give my mind free rein to wander where it will. At this stage I use mind maps because I can easily draw lines to show links between ideas. Some people like lists. Use whatever works for you. 2. Structure Once I ve finished inventing I look at my notes and, in most cases, the notes fall naturally into groups which form a clear structure. It might be as simple as intro, body, conclusion for a short text. For a report it could be summary, intro, idea one, supporting arguments, idea two, supporting arguments... recommendation. It really depends on what I m writing. Only when I have completed these two steps do I actually start writing. And when I do start writing, I ve already made decisions about who I am writing for, what I am writing, and the main structure of my piece. This leaves my mind free to think of how best to express my message. DALICE TROST, původem z Austrálie, je absolventkou magisterského studia managementu lidských zdrojů na University of Canberra v Austrálii. Lektorka je držitelkou certifikátu TEFL opravňující k výuce cizích jazyků. V rámci své profesní praxe zastávala vysoké manažerské pozice jako personalistka, senior supervizorka, HR manažerka, a to mimo jiné ve společnostech v Dubaji a Austrálii. Aktivně se věnuje publikační práci v oboru vzdělávání a anglického jazyka. Lektorka je autorkou knihy, ze které čerpáme tyto tipy: Business Writing-A Tip a Day for 30 Days 4

TEST: Past and present Peter: Hello Tessa, what. (1) in this part of Dublin? Tessa: Well, actually,. (2) at flats in this area. Peter: Flats?. (3) to move here? Tessa: Yes, believe it or not, George and I. (4) married next year. Peter: That's awesome! Congratulations. When. (5)? Tessa: Only last month. It was while we. (6) with his family in England. Now. (7) to find a nice flat. Peter: It'll be great to have you as almost neighbours. I hope you will find and buy one soon. Tessa: Oh we. (8) for one to buy, only to rent. We. (9) enough money yet. Peter: Sure, that's what we. (10) at first. 1. A do you do B are you C are you doing D do you doing 2. A I m looking B I look C I looking D looking 3. A are you wanting B do you wanting C do you want D you do want 4. A getting B get C are getting D are 5. A did you decide B do you decided C were you deciding D decide 6. A stayed B staying C was staying D were staying 7. A we tried B we re trying C trying D we try 8. A don t look B aren t looking C are looking D we looked 9 A didn t have B doesn t have C don t have D aren t having 10. A did B were doing C done D are doing Správné odpovědi se dozvíte ihned po dokončení on-line testu zde: http://www.jazykovka.info/studujeme-jazyky/minitest/past-and-present/ Správné odpovědi z minulého týdne (Past simple & past continuous): 1C, 2D, 3A, 4D, 5B, 6C, 7A, 8D, 9B, 10C 5