CZ.1.07/1.5.00/

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ1 Human Body

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ2 Medical English

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

CZ.1.07/1.5.00/

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ3-Ko Vocabulary Builder

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Litosil - application

GREAT BRITAIN. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anglický jazyk Třída 3.A Téma hodiny Druh materiálu

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

MĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS

SSOS_AJ_3.17 Czech education

CZ.1.07/1.5.00/

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_799_ health and diseases_pwp

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

Digitální učební materiál

SSOS_AJ_3.18 British education

CZ.1.07/1.5.00/

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1/10/13. St Mary s Paddington, London

CZ.1.07/1.5.00/

ZDRAVOTNÍ RIZIKA HEALTH MATERIALS FOR STUDENTS

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ7 Word Expansion

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript:

Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice Název materiálu: Pharmacology Autor materiálu: Mgr. Milan Kovář Datum (období) vytvoření: 8.12.2012 Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Předmět: AJ, 4. ročník Sada: AJ2 Číslo DUM: 08 Tematická oblast: Medical English Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Ověřující učitel: Třída: 14.1.2013 Mgr. Milan Kovář MSR4 Popis způsobu použití materiálu ve výuce: Výuková elektronická prezentace, která je určena pro seznámení žáků se základními pojmy a popisem farmakologie v tematické oblasti Medical English. Materiál může sloužit jako názorná pomůcka doplňující výklad učitele, ale také je vhodná pro domácí přípravu žáků (např. zpřístupněním formou e-learningu). Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k tématu. Tento výukový materiál je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Pharmacology

Pharmacology Pharmacology is a science relating to the action of drugs on the body. It is a medical science about drugs. Giving medications is an important function of a nurse. The doctor determines what medication will be given, the dose, and the frequency of administration.

Pills [1]

The Dosage However, the nurse administers almost all the medications patients receive. Therefore, knowledge of drugs is necessary for a nurse. The dosage refers to the size, frequency, and method of adminis tration of a medication in order to obtain a special desired effect.

The Dosage There are five categories of dosage for every medication: 1) Minimal dose is the smallest amount of drug that will give the desired effect. 2) Maximal dose is the largest amount that can be administered safely. 3) Toxic dose is the amount that will cause dangerous side effects, or actually acts as a poison.

The Dosage 4) Lethal dose is the amount that will cause death. 5) Average dose is the amount that is effective for most patients.

The Dose The dose means the amount given at each administration of a drug. In some medications it is based on body weight. A medication is prescribed for a specific action, the therapeutic effect. It is a wanted effect. In addition, it often has other effects on the body.

Side Effects The side effects are not desirable, but some are unavoidable. If the side effects are severe for a certain patient, the drug is contraindicated for the patient and cannot be prescribed. Contraindications include pregnancy, eye disease, diabetes, high blood pressure, heart disease, and allergy.

Allergic Reaction An adverse reaction to a medication is more severe than a side effect because it is not expected. The most common are allergic reaction. The most serious allergic reaction is called anaphylapsis and is a medical emergency. The onset of anaphylapsis is usually rapid, occuring in the first minutes or seconds after injection of a medication, but sometimes occurs hours or even days later.

Local Effect Medication may be applied directly to the skin or mucous membrane to treat a local condition, so it has local effect. Examples of local (topical) medications are: antibiotic ointment applied to a wound to prevent infection, mouthwash, throat gargle, nasal drops, oils, lotions, creams, etc.

Systemic Effect When medications are absorbed into the bloodstream and carried throughout the body, and it is called a systemic effect. Medications that have a systemic effect are administered by the oral or parenteral routes.

Oral Administration Oral administration is of three types: a) A medication may be swallowed and absorbed through the digestive tract. b) Some medications in tablet forms are placed under the tongue to be absorbed through the mucous membrane. c) Buccal medications are placed between the gum and cheek to be dissolved and absorbed.

Pills [2]

Oral Medications Oral medications are available in several forms such as: Tablets Capsules Liquids Powders, which should be dissolved in water. There are also several forms of liquid drugs: elixir, syrup, emulsion, oil, and solution.

Parenteral Administration Parenteral refers to any route other than the mouth, but generally the term is used to mean administration by injection. a) Intramuscular injection into a muscle. b) Intradermal injection into the outer of the skin. c) Intravenous injection into a vein.

Parenteral Administration Other parenteral routes include: rectal route (e.g. suppositories) vaginal creams inhalation for absorption via respiratory tract, etc.

Antibiotics Antibiotics are used for treatment bacterial infection, like tonsillitis, pneumonia, and many other infections. The most common antibiotics are: penicillin, tetracycline, erythromycin, streptomycin, etc. The most famous ATB is probably penicillin which was discovered in 1929 in England by Alexander Flemming.

Questions: Can you define pharmacology? What is the difference between the dose and the dosage? What are the most common side effects/contraindications? What is the difference between a local effect and systemic effect? Can you define oral/parenteral administration? Who discovered penicillin?

Seznam použité literatury a pramenů: 1. VARCO, Tom [cit. 2012-12-08]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:prozac_pills.jpg?uselang=cs 2. CERNA, Christine Dela [cit. 2012-12-08]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:various_pills.jpg?uselang=cs 3. TOPILOVÁ, Věra. Medical English. Angličtina pro zdravotníky. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Nakladatelství Tobiáš, 1993. ISBN 80-85808-80-0, s. 55-62. 4. BULDOV, Sergej. V. MAXEROVÁ, Marie. Angličtina pro zdravotní sestry. 2. vyd. Praha: Nakladatelství Informatorium, 2003. ISBN 80-7333-018-0, s. 12-19. 5. GRICE, Tony. Nursing. 1. vyd. Oxford: Oxford University Press, 2007. ISBN 978-0-19-456977- 4, s. 97-103.