Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek



Podobné dokumenty
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Datum vytvoření: 27. února 2013

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D8, 29

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_19_Objevné_plavby_opakování

Počátky novověku Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Války o dědictví španělské

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

České stavovské povstání

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Třicetiletá válka v Evropě

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

První mořeplavci : Starověk : Egypťané, Féničané, Řekové, Středověk : Vrcholný středověk, Novověk : Portugalci, Španělé. Kartagiňci, Římané.

VY_32_INOVACE_01_Příčiny a průběh zámořských objevů_09

Velká francouzská revoluce ( ) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.


Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Bonus: Děti Marie Terezie

EVROPA PO REVOLUCI 1848

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:

CZ.1.07/1.4.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

CZ.1.07/1.5.00/

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

VY_32_INOVACE_ / Vysvětlovací maraton : Počátky novověku. Vestfálský mír bitva u Lützenu defenestrace. defenestrace konfiskace rekrut

Sjednocení Itálie a Německa

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

Název: Námořní cesty. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

1. Kým byly ohroţeny suchozemské obchodní cesty do staroorientálních států? 2. Kdo z mořeplavců obeplul Afriku a přistál u břehů Indie?

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Panovníci českých zemí Karty na rozstříhání

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

HABSBURKOVÉ V DOBĚ OSVÍCENSTVÍ MARIE TEREZIE A JOSEF II.

CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

POZDNÍ STŘEDOVĚK období od 13. stol. do 15. stol.

ANGLIE v 17. století 1

Národní hrdost (pracovní list)

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR44 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

Situace v českých zemích před rokem 1848

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

katolíci uzavřeli nekatolický kostel v Broumově, v Hrobech u Jáchymova rozbořen => porušení Rudolfova Majestátu

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_443

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

Panovník Ludvík XVI. Manželka Marie Antoinetta (je dcerou Marie Terezie) Rozmařilý a výstřední život, vysoké náklady u dvora Kritika režimu je

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Absolutismus. DUM č. 1

Maturitní témata z dějepisu Profilová zkouška

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

ROZDĚLENÉ OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z DĚJIN RANÉHO NOVOVĚKU. aneb jaké bude zadání otázky, kterou si můžete vytáhnout nebo vám bude zadána.

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta: VFR a napoleonské války

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-07-Osvicensky_absolutismus. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Transkript:

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název klíčové aktivity (šablony) Název DUMu Číslo DUMu Autor: Předmět / ročník Tematický celek Téma Druh učebního materiálu Klíčová slova Způsob použití výukového materiálu III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kdo jsem? ěk Chv_III/2_05_16 Mgr. Martin Chovanec Dějepis / 1. ročník Novověk Opakování osob ěku opakování opakování, pojmový rejstřík, jmenný slovníček Opakování historických osob z dějin ěku, které byly součástí výuky na škole. Datum vytvoření DUMu 16. 10. 2012 Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

Návod: 1. kartičky rozstřihat tak, aby každá byla tvořena rubem i lícem (např. Rudolf II. a šrafované pole ěk pod ním), poté každou slepit, příp. zatavit 2. kartičky lze žáky nechat rozebrat a každý poté prezentuje v ich formě danou osobou, ostatní určují kdo to je; jiný způsob je, že učitel vždy přečte text k osobě a žáci určují, o koho se jedná 3. kdo řekne správnou odpověď, obdrží tuto kartičku 4. žák s největším počtem kartiček vítězí a je na učiteli, jak jej odmění

Jsem český šlechtic a vojevůdce z období třicetileté války. Bojuji na straně císaře, ale kvůli svému bohatství a nedůvěře mě císař Ferdinand II. nechal roku 1634 v Chebu zavraždit. Albrecht z Valdštejna. Jako španělský mořeplavec jsem roku 1513 překonal Panamskou šíji, čímž jsem potvrdil existenci amerického kontinentu. Vasco de Balboa. Jsem portugalský mořeplavec. Roku 1487 jsem doplul k Mysu dobré naděje, čímž se dostal na pomyslný konec Afriky a cesta do Indie východním směrem tak byla objevena. Bartolomeo Diaz. Poté, co se utopil můj předchůdce, Ludvík Jagellonský, jsem se roku 1526 stal jak českým králem, tak i zároveň prvním panovníkem mnohonárodnostní habsburské monarchie. Navíc jsem byl ještě císařem Svaté říše římské. Byl jsem prvním z dlouhé řady Habsburků na našem trůnu. Ferdinand I. (Habsburský). Ovládám celou habsburskou monarchii a jsem císařem Svaté říše římské. Vládnu po většinu doby trvání třicetileté války. Na počátku mé vlády jsem byl sice nahrazen Fridrichem Falckým, ale po bitvě na Bílé hoře jsem Čechům ukázal, kdo je v českých zemích pánem. Ferdinand II. (Habsburský). Jsem český král, panovník habsburské monarchie a císař Svaté říše římské v letech 1637 1657. Za mé vlády byla ukončena třicetiletá válka. Ferdinand II. (Habsburský).

Od podzimu 1619 do bitvy na Bílé hoře (8. 11. 1620) jsem byl českým králem. České stavy mne zvolily, poněvadž jsem protestant a pocházím z Falce. Fridrich Falcký. Jsem portugalský mořeplavec. Roku 1498 jsem jako první po obeplutí Afriky doplul do Indie. Vasco da Gama. Někdy kolem roku 1445 jsem vynalezl knihtisk. Jsem Němec. Johan Gutenberg. Kromě českého státu ovládám celou habsburskou monarchii a jako císař šéfuju Svaté říši římské. Když panovala moje máma, byl jsem její spoluvládce. Roku 1781 jsem vydal dva významné patenty. Josef II.. Pocházím ze Švýcarska, ale jako náboženský reformátor působím převážně ve Francii. Jan Kalvín. Jsem Habsburk, v letech 1711 1740 jsem císařem Svaté říše římské. Mým nástupcem bude díky pragmatické sankci, jež jsem vydal, moje dcera Marie Terezie. Karel VI..

Jsem jedním z mnoha habsburských panovníků na českém trůně. Jelikož jsem vládl po třicetileté válce, která si vyžádala značné ztráty na poddaných, byl jsem nucen utužit poddanství. To jsem postupně nahradil nevolnictvím a zavedl jsem robotu. Leopold I.. Moje máma byla Marie Terezie, ale já jsem jejím spoluvládcem nebyl. To byl můj starší brácha. A ten když umřel, tak jsem stal českým králem, panovníkem habsburské monarchie a císařem Svaté říše římské. Ale jen na necelé dva roky. Pak jsem umřel. Leopold II.. Jsem nejvýznamnější náboženský reformátor z 16. století. Pocházím z Německa a povoláním jsem mnich a univerzitní profesor ve Wittenbergu. Roku 1517 jsem přitlouk na vrata kostela papír s 95-ti tezemi, čímž jsem prý zahájil reformaci. Martin Luther. Známý jsem jako portugalský mořeplavec ve španělských službách. V letech 1519 1522 jsem obeplul Zemi, čímž jsem podal důkaz o kulatosti Země. Domů jsem ale nedoplul, protože mě zabili filipínští domorodci. Fernao Magalhães. Jako žena, i když z habsburského rodu, jsem nemohla být římskou císařovnou, takže jsem jen královna česká a uherská. Ale můj muž císařem je. Protože zrovna frčí osvícenskej absolutismus, tak jsem zavedla fůru osvícenskejch reforem. Nesmim zapomenout, že mi v tom pomáhal můj nejstarší syn Pepa,kterýho jsem udělala spoluvládcem. Marie Terezie. Jsem horlivý katolík, a protože jsem habsburským panovníkem, tak katolictví tvrdě zastávám. Ale v Praze se mi vzbouřili poddaní a dokonce defenestrovali dva místodržící i s písařem. A to byl začátek třicetileté války. Matyáš II..

Jsem český král, panovník habsburské monarchie a císař Svaté říše římské. Moc velký katolík nejsem, dokonce chovám jisté sympatie k českým protestantům. Proto jsem jim ústně přislíbil Českou konfesi. Maxmilián II.. Byl jsem posledním panovníkem, který měl své sídlo v Praze. A tehdy Praha taky vzkvétala. Zpočátku jsem rekatolizoval jak se dalo, ale pak začal můj mladší bratr, Matyáš II., požadovat mojí vládu, tak jsem spojil s Čechy, rekatolizaci zastavil a vydal jim majestát, který se jmenuje po mě. Rudolf II.. Sice se plavím po moři ve španělských službách, ale jsem Ital. Během několika plaveb na přelomu 15. a 16. století jsem zjistil, že Kolumbova Indie je novým kontinentem. A tak se podle mě jmenuje Amerika. Amerigo Vespucci. Nejsem panovník ani mořeplavec, jsem jezuitský misionář z 1. pol. 18. stol. Většina lidí mě zná díky pálení kacířských knih. Antonín Koniáš. Jsem nejznámější mořeplavec, ale to, co jsem udělal, se stalo víceméně náhodou. Ale stalo se. I když Ital, tak pod španělskou vlajkou, jsem roku 1492 stanul u nějakých břehů a od 20. století je to pro lidstvo událost zahajující ěk. Španělsko tak díky mě rychle bohatlo, ale já umřel v zapomnění. Kryštof Kolumbus. Neuznávám pragmatickou sankci! Sice vládnu v Bavorsku, ale jako jeden z předních odpůrců Marie Terezie, budu vládnout i v Čechách. Dva roky mi to procházelo a já byl českým králem. Pak se ale Marie rozhodla se mnou válčit a já se musel z Čech klidit. Karel Albrecht.

Moje příjmení se dodnes používá, když někdo chce druhého upozornit na nějaké nebezpečí nebo nepříjemnost. Byl jsem premiérem Rakouského císařství z doby počátku vlády Františka Josefa I. a jsem tvůrcem nového neoabsolutistického režimu. Alexander Bach. De facto jsem byl já, kdo sjednotil Německo a vytvořil z něj mocné císařství. Původně jsem byl jen pruským premiérem, ale od roku 1871 už prvním německým říšským kancléřem. Otto von Bismarck. Pocházím z Korsiky, takže jsem Francouz. Jako vojevůdce jsem během Velké francouzské revoluce potlačil roajalistická povstání a roku 1799 jsem provedl státní převrat. A pak to přišlo - první konzul, doživotní konzul a nakonec císař. Navíc jsem během 10-ti let ovládl většinu Evropy. Ale nakonec jsem byl poražen u Waterloo. Napoleon Bonaparte. ěk ěk ěk Patřím do českého národního obrození, jsem jeho jedním z nejvýznamnějších představitelů. Svátek mám 19. 3. a založil jsem českou gramatiku. Josef Dobrovský. Jsem český král, panovník habsburské monarchie a rakouský císař, ale duševně jsem zaostalý, proto stát de facto řídí státní rada. Během revoluce 1848 1849 mě nahradil synovec František Josef I. Ferdinand V. (Dobrotivý). Poté, co dal Napoleon najevo své záměry, jsem raději zrušil Svatou říši římskou, aby se Napoleon nestal římským císařem a já se tak stal rakouským císařem. František II. (I.). ěk ěk ěk

Jsem rakouským císařem a nejdéle vládnoucím panovníkem v českých dějinách. Vládl jsem 68 let. Byl jsem to já, kdo přeměnil Rakousko na Rakousko-Uhersko a kdo vyhlásil Srbsku v létě 1914 válku. František Josef I.. Jsem italský národní hrdina a sjednotitel. Roku 1860 jsem s tisícovkou dobrovolníků pomohl dobýt Sicílii a Neapolsko, což byl počátek sjednocovacího procesu Itálie v letech 1860 1871. Giuseppe Garibaldi. Patřím do českého národního obrození, jsem jeho jedním z nejvýznamnějších představitelů. Svátek mám 19. 3. a jsem autorem Slovníku českoněmeckého se 120 000 hesly. Josef Jungmann. ěk ěk ěk Podle mě je pojmenováno auto. Byl jsem prezidentem USA, v poměrně bouřlivé době. Po mém zvolení roku se totiž od USA na protest odtrhlo 12 států, které vytvořily Konfederaci států Ameriky, čímž byla válka Severu proti Jihu de facto započata. Abraham Lincoln. Na počátku Velké francouzské revoluce jsem byl králem Francie. V lednu 1793 mě ale revolucionáři popravili kvůli podezření ze zrady. Nebyl jsem moc oblíbený, a to i kvůli mojí manželce, Marii Antoinettě. Ludvík XVI.. Můj strýc byl hodně slavný a známý. Snad všichni na světě ho dodnes znají. Mám část jeho jména. Během revoluce 1848 1849 jsem byl zvolen francouzským prezidentem, roku 1851 jsem pak provedl převrat a stal se císařem. Ludvík Napoleon. ěk ěk ěk

Moje máma, Marie Terezie, mě provdala do Francie za francouzského krále Ludvíka XVI. Toho během Velké francouzské revoluce popravili v lednu 1793 a mě o půl roku později. Marie Antoinetta. Jsem rakouský kancléř v čele státní rady, která de facto vládla místo císaře Ferdinanda V. Stvořil jsem absolutismus v Rakousku, který nese moje jméno. Klemens von Metternich. Během Velké francouzské revoluce jsem byl hlavním představitelem jakobínů. Po vraždě novináře Marata jsem ve Francii rozpoutal tvůrce teror. Pak se to ale proti mě obrátilo a 27. 7. 1794 jsem byl popraven. Maxmilien Robespierre. ěk ěk ěk Po sjednocení Německa v roce 1871 jsem se stal prvním německým císařem. Tím jsem byl až do konce 1. světové války, kterou jsem rozpoutal. Vilém I.. Původně jsem jen organizoval obranu severoamerických osad ve válce za nezávislost. Roku 1789 jsem však byl zvolen za prvního amerického prezidenta. George Washington. Na konci 18. století jsem ve Velké Británii vynalezl parní stroj. A průmyslová revoluce se tak ve Velké Británii rozjela na plno. James Watt. ěk ěk ěk

Zdroje: ČORNEJ, P. a kol. Dějepis pro střední odborné školy. 1. vyd. Praha : SPN pedagogické nakladatelství, akciová společnost, 2002. ISBN 80-7235-194-X