Lesní ekosystémy v globálním kontextu



Podobné dokumenty
EKOLOGIE LESA. Základní údaje o lesích Global Ecoregions. Význam lesních ekosystémů v globálním kontextu. Pracovní sešit do cvičení č.

Lesní ekosystémy v globálním kontextu

ends/pictures/f10_1.gif

VY_32_INOVACE_ / Člověk a příroda

Témata k opravným zkouškám a zkouškám v náhradním termínu

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Pralesy a jejich kácení Dopady těžby NS na ŽP a klima

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Co je to ekosystém? Ekosystém. Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza. Otevřený systém.

Co je to ekosystém? Ekosystém. Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza. Otevřený systém.

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Mgr. Vladimír Ledvina

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

2. Globální aspekty světového hospodářství. Ekonomika

Základní údaje. Vyhlášen: 1991 NP 6267 ha OP 2822 ha. NP Thayatal Vyhlášen ha. Ptačí oblast Podyjí vyhlášena ha

Intertropická zóna konvergence = pás oblačnosti a srážek, který se spolu se sluníčkem posouvá mezi obratníky (na snímku léto S polokoule)

February 22, UM102 Energii potřebujeme, ale...notebook. Opakování pojmů Z9. Přírodní zdroje a energii potřebujeme, ale. 1.

Vodní a lesní hospodářství VY_32_INOVACE_Z.2.19

Pedosféra. půdní obal Země zahrnující všechny půdy na souši úzce je spojená s litosférou, protože z ní vzniká působením zvětrávání

VY_32_INOVACE_018. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Stav a výhled životního prostředí v ČR a prioritní investiční oblasti. Mgr. Richard Brabec ministr životního prostředí

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

Jak funguje zdravá krajina? Prof. RNDr. Hana Čížková, CSc.

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ

VY_32_INOVACE_10_17_PŘ. Téma. Anotace Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova

KRAJINA A POZEMKOVÉ ÚPRAVY. 1. část

Zákon 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny

Korespondenční soutěž Tajemství lesů

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Ing. Jindřich Š N E J D R L A viceprezident AK ČR

Ekologie obnovy Restoration ecology. J. Frouz konz. hodiny po

Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie

PŘÍRODA A BIOLOGICKÁ ROZMANITOST. Proč jsou pro vás důležité?

ročník 7. č. 15 název

Rozmístění obyvatelstva na Zemi

Modrá kniha biodiverzita

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

GLOBÁLNÍ- SVĚTOVÉ PROBLÉMY LIDSTVA

Chráněná území v České republice. RNDr. Alena Vopálková

Předmluva Hodnota biodiverzity 71 Ekologická ekonomie 74 Přímé ekonomické hodnoty 79

Ekologická stabilita lesních ekosystémů v krajině

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

Maturitní otázky do zeměpisu

Úvod do Ekologie lesa. Obsah. Obsah a cíle predmetu

Otázky k předmětu Globální změna a lesní ekosystémy

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

HLAVNÍ PROBLÉMY V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ

1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie

KONCEPCE OCHRANY PŘÍRODY A KRAJINY JIHOČESKÉHO KRAJE. Analytická část

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Oxid uhličitý, biopaliva, společnost

Genetika, vývoj Země, člověk a prostředí. 1,5 hodina týdně; půlená hodina u laboratorních prací (polovina třídy) Dataprojektor, laboratorní technika

Inovace výuky Člověk a jeho svět

ATMOSFÉRA. Plynný obal Země

Ekosystém II. Koloběh hmoty: uhlík, dusík, fosfor. Člověk a biosféra

Lesní hospodářství a ochrana biodiversity v ČR základní východiska v kontextu právních předpisů

Trvale udržitelné hospodaření Lesů města Brna, a. s. Ing. Jiří Neshyba

Rozbor udržitelného rozvoje území obce Trmice. Základní informace (Zdroj: Český statistický úřad)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

Ochrana přírody, ÚSES

3. PEDOLOGIE Lesní půdní fond (PUPFL) T Vymezení pojmů, ochrana (37)

05 Biogeochemické cykly

BIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Pracovní list Tropické deštné lesy

Rozbor udržitelného rozvoje území obce Chuderov

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Místní větry. Pohon mořských proudů. Globální proudění vzduchu na Zemi

Společná zemědělská politika v období a její dopad na ČR. Jan Březina, europoslanec

Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. EKOLOGIE PRO UČITELE

Problém č.1 Kácení tropických deštných pralesů

DYNAMIKA KRAJINY. ČVUT FSv - katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství

Rozbor udržitelného rozvoje území obce Homole u Panny

společně pro přírodu výroční zpráva 2008

PRACOVNÍ LIST. 1) Na základě textu uvedeného výše se pokuste zakreslit rozložení tropických deštných lesů.

EVROPSKÝ PARLAMENT. Dokument ze zasedání B6-0000/2008. který na základě otázky k ústnímu zodpovězení B6-0000/2008

Trendy globální diverzity Jak jsme na tom s biologickou rozmanitostí. David Storch Centrum pro teoretická studia UK a AV ČR & Katedra ekologie PřF UK

Představení Katalogu pěstebních opatření pro zvýšení biodiversity lesů v chráněných územích.

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Vliv zemědělství na životní prostředí. doc. RNDr. Antonín Věžník, CSc.

Úmluva o mokřadech majících mezinárodní význam především jako biotopy vodního ptactva

Historie ochrany přírody a krajiny. Přednáška UOZP

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Geografie zemědělství Postavení v kontextu geografických věd: typická mezní, hraniční, disciplína, souvisí s některými dalšími tak těsně, že mezi

Změna klimatu, její dopady a možná opatření k její eliminaci

Ostrov Vilm 5. KOLOBĚH HMOTY. Sedimentace. sedimentace. eroze. Půdní eroze. zaniklý záliv 5.1 ZÁKLADNÍPOJMY KOLOBĚHU HMOTY.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Den malých obcí Program rozvoje venkova

Transkript:

Lesní ekosystémy v globálním kontextu Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpoctem CR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018 Základní údaj e o lesích Zeme Lesy na Zemi 41 mil. km2 = 31 % souše (2011) - Definice lesa viz. Plesník, Pelc2011 50 % - tropické a subtropické lesy; 50 % - lesy mírného pásma a boreální lesy. prírodní lesy - 95 % všech na zemekouli rostoucích lesu! (stále klesá ) prumyslové monokultury 3 % monokultury pro jiné než prumyslové úcely 2% 60 % všech lesních monokultur - blahovicníky a borovice rozvojovézeme - 55 % všech lesu na Zemi Pres 50 % svetových lesu 5 státu! (Rusko, Brazílie, Kanada, USA, Cína). 78 % lesu mírného pásma a tajgy -Rusko, Kanada, USA, Cína. Význam svetových lesu Na 400 milionu obyvatel Zeme je bezprostredne závislých na lesích! Více než polovinu kulatiny, ze svetových lesu, tvorilo palivové drevo: 90 % tohoto dreva spálí obyvatelé rozvojových zemí X 79 % globální produkce nepalivového dreva spotrebuje prumyslhospodársky vyspelých zemí. Základní statky a služby poskytované lesními ekosystémy 1. drevo a jiné lesní produkty, 2. uchovávání a obnova pudy, zadržování vody v krajine, cistení ovzduší a vody, recyklace živin, udržování biologické rozmanitosti (genetické zdroje, druhy, biotopy), zmírnování dusledku zmeny podnebí, lapání (pohlcování, fixace) uhlíku, 3. vytvárení pracovních príležitostí a zabezpecování príjmu obyvatelstvu, rekreace, ochrana prírodního, krajinného a kulturního dedictví 1

Mezinárodní obchod s cenným dr evem Príklad: brazilský mahagon = drevené zlato" 1. na míste získá prekupník celý mahagonový strom za nanejvýš 30 dolaru 2. na mezinárodním trhu prodá rozrezané drevo ze stejného stromu za 3300 dolaru 3. u prestižních prodejcu (napr. britský Harrods) lze koupit jídelnístul s 20 židlemi za 8850 dolaru. 4. z jediného stromu dokáže šikovný truhlár vyrobit dvanáct, ale také patnáct obdobných stolu s veškerým príslušenstvím 5. za zisk z prodeje nábytku, vyrobeného z jediného stromu, v amazonském pralese porídíte neuveritelných 4275 mahagonových stromu! Nebezpecí odlesnování Úbytek lesa v tropických lesích -130 tisíc km 2 rocne (k r. 2011), 1990 2000 to bylo 160 tis. km 2 rocne Sídla, potreba zemedelské pudy (shifting cultaviation) 70 % odlesnených ploch Dalších 10 000 30 000 km 2 je rocne premeneno na lesní monokultury (62 % monokultur je v Asii) Rychlá oxidace (rozklad) pudního humusu Negativní dopady na kolobeh uhlíku a dusíku (udržení globální rovnováhy), ztrátu pudní produktivity (lokálne) a narušení globálních hydrologických cyklu Ubývání lesu? Hrubý úbytek lesu v globálním merítku ciní 130 000 km 2 za rok! cistý rocní úbytek více než 52 000 km 2 Rozdíl mezi hrubým a cistým úbytkem lesu tvorí nová výsadba (EU, Cína plán zalesnit 5 % plochy státu) V Evrope rocne pribude asi 3000 km 2 zalesnené plochy Les se navíc samovolne rozšírí každý rok na plochách o rozloze 36 000 km 2. Bohužel dve tretiny ploch, kam les prirozene expanduje, leží mimo tropy 2

Odlesnování - pokr acování Cca 70 % lidí v rozvojových zemích je závislých na drevu (jako palivu) - drevo se spotrebovává rychleji než priroste (napr. v Mozambiku utratí rodina až 1/3 až 1/2príjmu) Nejduležitejší oblasti Amazonský deštný prales, stredoafrický d.p. (Zair), jihovýchodní Asie (N. Guinea, Malajsie, Indonésie, Strední Amerika, Brazílie,Indie, Filipíny, Austrálie Pri pokracování úbytku pralesu soucasným tempem by v prubehu 21. století úplne zmizely Globální zmeny klimatu Tajga - nejvetšísuchozemský zásobník uhlíku-c (celkem26 %). Tropické lesy - uchovávají 20 % C. Lesy mírného pásu - 7 % suchozemského C. Lesy celkemuchovávajívíce než polovinu suchozemského C. Polovina veškerého C, skladovaného" v lesních ekosystémech, se nachází v lesnípude, zbytek v biomase. V boreálních lesích je 80-90 % C uloženo v pude, V tropických lesích bývá C rovnomerne rozdelen mezi vegetaci a pudu Tropické lesy jsou schopné uhlík ukládat až 5x rychleji než tajga. puvodní lesy jsou z pohledu fixace uhlíku dvakrát úcinnejší než clovekemobhospodarované lesy. Degr adace pud, vznik pouští Eroze jako následek odlesnení ( v tropech lateritický typ zvetrávání), tenká humusová vrstva, rychlý rozklad a ztráta humusu a produkce Eroze v zalesneném území v tropech 0,03 t/ha; po odlesnení 90 t/ha (typické pro Indii, kde se rocne ztrácí 6 mld. tun orné pudy rocne) V Evrope vznik degradovaných pud následkem rozpadu lesních ekosystému v dusledku znecištení ovzduší Problémy s rozsáhlými težbami i na Aljašce, Rusku apod. 3

Svetové lesy vs. biodiver zita Puvodní lesy soustredují více jak polovinu svetové biologické rozmanitosti Merítka kvantifikacelesní biologické rozmanitosti hodnocenígenetických složek v rámci urcitého druhu stanovení poctu druhu (druhové bohatosti cili alfa-diverzity) na urcité ploše v místním, regionálním, národním, kontinentálním a celosvetovém merítku urcenípoctu a struktury lesních typu a jejich stárí roztrídenítypu lesních ekosystému urcení spolecenstev (v užším i širším smyslu), souvisejících s lesními ekosystémy popsáníkrajinné struktury Ztr áta biodiver zity Úbytek celých ekosystému, biotopu (habitatu), druhu, genetických informací Živocišné a rostlinné druhy mizí až 1000x rychleji než v minulosti (v prubehu 60 mil. let) Napr. na každé ctverecní míli amazonských pralesu žije více druhu ptáku než v SeverníAmerice Odhaduje se, že až 80 % všech existujících druhu živých organismu žije v rovníkových pralesech (Pozn. Evropa pred osídlením clovekem?) Literatura: I. Míchal: 1992 Ekologická stabilita Brundtlandová a kol.: Naše spolecná budoucnost, Academia Praha, 1991 B. Lomborg: 2006. Skeptický ekolog. Jaký je skutecný stav sveta? Budoucnost svetových lesu velkoplošné odlesnování predstavuje stále závažnou hrozbu pro další fungování biosféry 1) vyhlášení dostatecného poctu dobre rízených chránených územís ruzným stupnemochrany lesu 2) zavedeníudržitelného obhospodarovánílesu mimo CHÚ 3) spolecensky prospešné programy, citlivé k životnímu prostredí, naobnovu odlesnené ci poškozené lesníkrajiny. 4) chránit zejména puvodní lesy pred znecištováním prostredí a celosvetovým oteplováním, omezením vypouštení škodlivin do prostredí, péce o lesy takovým zpusobem, že zvýšíme jejich odolnostvuci zmene podnebí. 5) rozhodnutí, prijímaná v jiných resortech než je péce o životní prostredí nebo lesní hospodárství, nesmí vést k velkoplošnému nicenílesních porostu. 4

Literatura Boj o pudu. National Geographic, 9, 2008. Borneo chvíle pravdy, National Geographic, 11, 2008, 120 147. Fanta J., 2007: Lesy a lesnictví ve strední Evrope. Živa 1 6, 2007. Plesník J., Pelc F., 2011: Soucasný stav a výhled lesu ve svete a v Evrope. Ochrana prírody, 4: 28-32. Plesník J., 2011: Stav lesu ve svete. Fakta, omyly, polopravdy a emoce. Veronika, 6: 24-25 5