VY_32_INOVACE_AUT-2.N-11-MERENI A REGULACE. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_AUT-2.N-07-DELENI AUTOMATICKEHO RIZENI. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_AUT-2.N-13-SNIMACE SE ZMENOU ODPORU. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_AUT-2.N-08-DELENI RIZENI PODLE PROGRAMU. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_AUT-2.N-15-TENZOMETRICKE SNIMAČE. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Nástavbové studium 2. ročník

VY_32_INOVACE_AUT-2.N-17-TERMOELEKTRICKE SNIMACE. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_AUT-2.N-06-DRUHY AUTOMATICKEHO RIZENI. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Nástavbové studium 2. ročník. Anotace VY_32_INOVACE_AUT-2.N-19-PYROELEKTRICKE SNIMACE. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_AUT -2.N-09-REGULACNI TECHNIKA. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_AUT-2.N-18-KONCOVE SPINAČE. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_ELT-1.EI-02-FYZIKALNI JEDNOTKY. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_ELT-1.EI-01-ZAKLADY A UVOD DO ELEKTROTECHNOLOGIE. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_ELT-1.EI-14-ANORGANICKE IZOLANTY. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_ELT-1.EI-12-MATERIALY PRO KONTAKTY. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Termosety a jejich vlastnosti. Laminování. Některé důležité termosety.

VY_32_INOVACE_ELT-1.EI-13-IZOLACNI MATERIALY. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_ELT-1.EI-17-ELASTOMERY A TEKUTE IZOLANTY. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

digitální proudová smyčka - hodnoty log. 0 je vyjádří proudem 4mA a log. 1 proudem 20mA

VY_32_INOVACE_ELT-1.EI-18-VODIVOST POLOVODICU. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Výchozí materiál pro výrobu polovodičových součástek.výroba čistého monokrystalického křemíku.

VY_32_INOVACE_ELT-1.EI-20-VYROBA INTEGROVANEHO OBVODU. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

9. ČIDLA A PŘEVODNÍKY

DUM 19 téma: Digitální regulátor výklad

Vzorkovací zesilovač základní princip všech digitálních osciloskopů, záznamníků, převodníků,

1 SENZORY V MECHATRONICKÝCH SOUSTAVÁCH

3. MĚŘICÍ A ZÁZNAMOVÉ ZAŘÍZENÍ

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Výukové texty. pro předmět. Měřící technika (KKS/MT) na téma. Základní charakteristika a demonstrování základních principů měření veličin

Automatizační technika Měření č. 6- Analogové snímače

popsat princip činnosti základních zapojení čidel napětí a proudu samostatně změřit zadanou úlohu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1. Regulace teplovodních otopných soustav úvod, základní pojmy

DUM 02 téma: Spojitá regulace - výklad

Digitální panelové přístroje typové řady N24, N25 rozměr 96 x 48 x 64 mm

Měření neelektrických veličin. Fakulta strojního inženýrství VUT v Brně Ústav konstruování

Vzorkovací zesilovač základní princip všech digitálních osciloskopů, záznamníků, převodníků,

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukové texty. pro předmět. Měřící technika (KKS/MT) na téma. Tvorba grafické vizualizace principu měření otáček a úhlové rychlosti

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Měřicí řetězec. měřicí zesilovač. převod na napětí a přizpůsobení rozsahu převodníku

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I 15. Měření elektrických veličin

Technická diagnostika, chyby měření

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma

Práce s PID regulátorem regulace výšky hladiny v nádrži

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Prostředky automatického řízení

Manuální, technická a elektrozručnost

e, přičemž R Pro termistor, který máte k dispozici, platí rovnice

Úloha 5 Řízení teplovzdušného modelu TVM pomocí PC a mikropočítačové jednotky CTRL

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MĚŘENÍ A REGULACE TEPLOTY V LABORATORNÍ PRAXI

ROZDĚLENÍ SNÍMAČŮ, POŽADAVKY KLADENÉ NA SNÍMAČE, VLASTNOSTI SNÍMAČŮ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vyhodnocovací jednotky

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

VY_32_INOVACE_E 15 03

Katedra geotechniky a podzemního stavitelství

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření magnetických veličin, část 3-9-3

Osnova kurzu. Rozvod elektrické energie. Úvodní informace; zopakování nejdůležitějších vztahů Základy teorie elektrických obvodů 3

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Tvorba grafické vizualizace principu měření tlaku (podtlak, přetlak)

Měřicí přístroje a měřicí metody

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inteligentní převodníky SMART. Univerzální vícevstupový programovatelný převodník. 6xS

Přenos signálů, výstupy snímačů

MODUL 3 KANÁLOVÉHO D/A PŘEVODNÍKU 0 25 ma

DUM 06 téma: KLO hradla CMOS výklad

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Bezkontaktní sníma e polohy induk nostní sníma e

DUM 11 téma: Dvoupolohová regulace PLC výklad

VY_32_INOVACE_CTE_2.MA_18_Čítače asynchronní, synchronní. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Ing.

Funkční vzorek. Geofyzikální ústředna GU100 modulární ústředna pro záznam dat v autonomním i síťovém režimu

11. Odporový snímač teploty, měřicí systém a bezkontaktní teploměr

Měřící přístroje a měření veličin

k DUM 09. pdf ze šablony 1_šablona_automatizační_technika_I 02 tematický okruh sady: regulovaná soustava

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Mikrosenzory a mikroelektromechanické systémy

VDV Vysoké Chvojno, ÚV rekonstrukce, PS 01.3 SŘTP Technická zpráva 1. ČLENĚNÍ PŘÍLOH PŘEDMĚT PROJEKTOVÉ DOKUMENTACE PODKLADY...

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_AUT-2.N-11-MERENI A REGULACE Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Ing. Jiří Zinek Automatizace Nástavbové studium 2. ročník Datum tvorby 22. srpna 2012 Anotace Elektronická měření,rozdělení snímačů používaných v automatizaci.zpracování a přenos signálů získaných snímači měřením elektrických i neelektrických veličin. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

Při kontrole, řízení a regulaci jsou zpracovávány, využívány a na určitou vzdálenost také přenášeny elektrické signály. Tyto elektrické signály přenášejí informace odpovídající měřeným fyzikálním veličinám ( např. teplota, tlak, průtok, výška hladiny, rychlost, otáčky atd.), tzn. hodnotám fyzikálních veličin naměřených ve sledovaném automatizačním zařízení.

Technické jednotky měřící fyzikální veličiny v automatizačním procesu a převádějící jejich hodnoty na elektrický signál nazýváme měřící snímače (měřící čidla, sondy, senzory, detektory). Naměřené hodnoty se získávají a přenášejí nejen v analogových hodnotách, ale často se získává a přenáší také elektrický binární signál. Binární signály mohou potvrzovat určitý stav zařízení, přítomnost obrobku, dosažení určitého stavu atd.

Snímače jsou tedy prvky elektrických vyhodnocovacích obvodů a jejich využití je při řešení automatizačních úloh zcela běžné. Snímače jsou tedy jedním ze základních prvků elektrických obvodů pro řízení a regulaci. Jejich výstup je ovlivňován sledovanou veličinou a to jak elektrickou (napětí, proud), tak i neelektrickou (síla, tlak, teplota atd.).

obr.1

obr.2

Snímače obsahují vlastní snímací čidlo s elektronickým obvodem prvotního zpracování získaného signálu. Elektronický obvod převádí vstupní měřením získané elektrické, mechanické, teplotní, chemické a optické veličiny na vhodné elektrické signály. Převod bývá většinou vícestupňový. V našem případě při měření velikosti síly je nejprve velikost síly převedena prostřednictvím elastické deformace na měření délky dráhy posunu jezdce potenciometru.

Měření dráhy je převedeno na měření poměru elektrických odporů a následně na změnu úbytku napětí. Výsledná elektrická veličina je teprve po tomto zpracování přenášena k dalšímu vyhodnocení jako vstupní hodnota pro regulaci a nebo jako údaj pro sledování na displeji měřícího ukazatele (např. na pultu obsluhy). Pro přenos elektrického signálu se používá vhodných normalizovaných hodnot elektrického napětí nebo proudu. Např. U = -10V až +10V, U = 0V až 10V, I = 0 až 25 ma

obr.3

Výstupní signál z elektronického vyhodnocovacího obvodu bývá po převodu na elektrickou hodnotu ještě před přenosem zesílen. Před přenosem bývá elektrický signál také linearizován a kalibrován. Signál je pak využit pro zobrazení hodnoty na displeji měřícího přístroje, nebo je využit pro řízení a regulaci řízeného nebo regulovaného systému.

1. K čemu jsou využívány snímače? 2. Z jakých funkčních částí se snímač skládá? 3. Jakou podobu má analogový signál? 4. Jakou podobu má binární signál?

Použitá literatura: HABERLE, H., B. GRIMM, G. HABERLE, W. PHILIPP, W. SHLEER, B. SCHLIEMANN, D. SCHNELL a D. SCHMID. Průmyslová elektrotechnika a informační technologie. Vydání první. Praha: Europa- Sobotáles, 2003. Technické vědy: TS 05, DT 621.3. ISBN 80-86706-04-4. TKOTZ, K., P. BASTIEN, H. BUMILLER, M. BURGMAIER, W. EICHLER, F. HUBER, N. JAUFMANN, J. MANDERLE, O. SPIELVOGEL, U. WINTER a K. ZIEGLER. Příručka pro elektrotechnika. 2. doplněné vydání. Praha: Europa-Sobotáles, 2010. technické vědy: TS 05, DT 621.3/075.3. ISBN 80-86706-13-3. včetně obr.1-3