Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Profesionální adaptace, deformace, syndrom vyhoření, iatrogenie - prezentace

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Sebepoznání, sebereflexe a duševní hygiena zdravotnického pracovníka - prezentace

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Název materiálu: Čití a vnímání Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Název materiálu: Myšlení a řeč Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

Digitální učební materiál

Název materiálu: Školní zralost Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Osobnost zdravotnického pracovníka, psychologie zdravotnického prostředí - prezentace

Název materiálu: Prenatální a perinatální období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Název materiálu: Krizová intervence Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název materiálu: Vlohy a schopnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Produktivní a neproduktivní přístup k nemocnému, psychoterapie v práci zdravotníka - prezentace

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Název materiálu: Nemoc jako zátěžová situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Transkript:

Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice Název materiálu: Autor materiálu: Období dospělosti pracovní list Mgr. Zdeňka Stašková Datum vytvoření: 25. 05. 2013 Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Tematická oblast: Vývojová psychologie - školní věk až stáří Sada: PS6 Číslo DUM: 17 Předmět, ročník: Psychologie, 2.roč. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 14. 6. 2013 Třída: ZLY 2 Ověřující učitel: Mgr. Veronika Plecerová Popis způsobu použití materiálu ve výuce: Pracovní list navazuje na výklad daného tématu a stává se součástí samostatné přípravy žáka. Slouží žákům k individuálnímu procvičení probíraného učiva, žáci pracovní list zpracovávají samostatně. Zpětnou vazbu žáci získají následným rozborem společně s učitelem. Materiál využívá problémových úloh, se snahou zapojit vlastní prožitky a osobní zkušenosti. Klíč je součástí pracovního listu. Tento výukový materiál je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

PRACOVNÍ LIST Č. Kapitola: Vývojová psychologie Téma: Dospělost Úkol č. 1 Popište somatické zvláštnosti v období pozdní dospělosti. Úkol č. 2 Zamyslete se a uveďte, jak manželství a partnerství ovlivní životní naplnění dospělého člověka? Úkol č. 3 Zamyslete se nad výchovou dětí mimo manželství a napište svůj vlastní názor. 1

Úkol č. 4 Vysvětlete pojem syndrom prázdného hnízda. Úkol č. 5 Co vše obnáší tzv. krize středního věku? Úkol č. 6 V jakém věku nastává klimakterium a jak se projevuje? Úkol č. 7 V čem je podle vašeho názoru odlišná role rodiče od prarodiče? Úkol č. 8 Jakým způsobem ovlivňuje psychiku odchod do důchodu? 2

Klíč Téma: Dospělost Úkol č. 1 Popište somatické zvláštnosti v období pozdní dospělosti. Postupný pokles výkonnosti, nejrůznější zdravotní potíže, příznaky chronických onemocnění Zhoršování smyslového vnímání Andropauza, menopauza a příznaky s tím spojené Změny celkového vzhledu šediny, vrásky, řídnutí vlasů Úkol č. 2 Zamyslete se a uveďte, jak manželství a partnerství ovlivní životní naplnění dospělého člověka? V současnosti vstup do manželství odkládán, volné partnerské vztahy, společenská tolerance Vlastní názor žáka Úkol č. 3 Zamyslete se nad výchovou dětí mimo manželství a napište svůj vlastní názor. Svobodné mateřství jako alternativa Zamyšlení a vlastní názor žáka Úkol č. 4 Vysvětlete pojem syndrom prázdného hnízda. Období odchodu dětí z domova zpravidla v období střední a pozdní dospělosti Pocit zklamání rodičů, adaptace na novou situaci se týká žen i mužů Pocit samoty, opuštěnosti, zbytečnosti, nemožnosti o někoho pečovat Úkol č. 5 Co vše obnáší tzv. krize středního věku? Krize nastává (okolo 40. - 45. roku) Vyjadřujeme ji jako: "ujíždějící vlak", "druhá míza", "zavírající se dveře" 3

Nastává psychický děj s mnoha příznaky v různých sférách: pracovní, manželské, rodinné, osobnostní Může jít o náhlé změny dosavadních postojů, problémy v zaměstnání, odcizení manželů a mimomanželské vztahy, vznik závislostí, objevení se nějakého povahového podivínství, obecný pocit znechucení životem, apatie a deprese Úkol č. 6 V jakém věku nastává klimakterium a jak se projevuje? Mezi 45. 55. rokem života u žen, u mužů individuálně U mužů - andropauza (nevolnost, únava, bolesti hlavy, srdeční arytmie, prudké výkyvy nálad či návaly horka) U žen - menopauza (nevolnost, únava, zvýšená dráždivost, prudké výkyvy nálad či návaly horka, smutek, deprese) Úkol č. 7 V čem je podle vašeho názoru odlišná role rodiče od prarodiče? Prarodičovská role signalizuje vlastní stárnutí Mění vztah s vlastním dítětem Narození zdravého vnoučete je radostná událost Vlastní názor žáka. Úkol č. 8 Jakým způsobem ovlivňuje psychiku odchod do důchodu? Výrazná změna sociálního zařazení (změna z produktivního, nezávislého na relativně závislého) Náhlá změna denního režimu i sociálního okruhu Změna dosavadního životního standardu Použitý obrázek je klipart Microsoft Office on-line: http://office.microsoft.com. 4