Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 13.12.2012 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_07_CJ_NP1

Podobné dokumenty
Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov. Název pracovního listu: William Shakespeare Romeo a Julie

PL Renesanční drama; William Shakespeare: Romeo a Julie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Téma sady: Český jazyk a literatura pro šestý a sedmý ročník. Název vzdělávacího materiálu: Literární testování I ukázky I

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_16_CJL_NP2

1

2. Čisté víno (Sem tam)

Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn

Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46

10. neděle po svátku Trojice. 9. srpna 2015

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_25_CJL_NP2

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

Korpus fikčních narativů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

Bible pro děti představuje. Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Boží slib daný Abramovi

PRÁCE S TEXTEM Zpěvy sladké Francie (Král Looys)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


Jindřiška Šindlerová Projdi se mnou

Začátek lidského smutku

Fotografie Jiřího Ortena: originály archiválií jsou uložené v Památníku národního písemnictví literární archiv.

3. Kousky veršů (Poupata)

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

Podpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky. S fotografiemi

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

Já nikdy nečet snáře a to zde není božská komedie Jen čti, co Jeho Slovo říká Tam u Něj se vskutku žije U Něj v nebi není lháře a nenajdeš podvodníka

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše

Metodický list/anotace: Pracovní list určený k opakování, možno použít i jako test

Slavnost Nejsvětější Trojice. Cyklus B Mt 28,16-20


Bílý. kámen. 1. Bílý kámen (P. Lochman, J. rejent / V. Kočandrle, I. Bartošová) 2. Lípo stoletá (V. kočandrla / V. Kočandrle)

noční motýl prosím tě otevři

ROMEO A JULIE WILLIAM SHAKESPEARE

Uzdravení snu. 27. kapitola. I. Obraz ukřižování

Petr Boháč Hra o Médei : Hra o Médeu

Růženec světla - Pán Ježíš řekl: "Já jsem Světlo světa." - Věřím v Boha...

JEŽÍŠ V NEDĚLNÍCH EVANGELIÍCH

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE _08_CJL_NP2

Bible pro děti. představuje. Princ z řeky

Bible pro děti. představuje. Narození Ježíše

ESTER. Text první (Ester přinese na scénu židli představa Mordokaje)

1) zámořské objevy působily na rozvoj měst a měšťanů, na rozvoj společenských a přírodních věd

Začátek lidského smutku

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

Obsah. Bez přestání se modlete 5

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

BLÁZEN kapo 2. intro: G G maj C G am G D. G 1. V listí a sám G maj nad hlavou mám. hvězdy a plno dětských snů G mraky dál jdou.

Digitální učební materiál

čtyři duchovní zákony? Už jsi slyšel

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

24. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 8,27-25

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Bible pro děti představuje. Záludný Jákob

NOCTURNO Do hlubin. Za okny měsíc neúspěšně trhá z očí noci třešně ne, nejsou to třešně, jsou to slzy a v nich se choulíme v jantaru zmrzlí

Na počátku bylo Slovo a to Slovo bylo u Boha a to Slovo bylo Bůh.

Bible pro děti. představuje. Záludný Jákob

2. neděle v mezidobí. Cyklus C Jan 2,1-12

Vím já. Vím já, kam se dám? Ven z mých zajetí? Pár dní se nehledám a ztrácím staletí

William Shakespeare: Hamlet (pracovní list č. 20)

Růženec Panny Marie. Sláva Otci, i Synu i Duchu Svatému, jako byla na počátku, i nyní, i vždycky a na věky věků. Amen.

28. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,17-30

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Na úvod pár slov, jak je úžasná tato kniha. Co nám dává? Dává nám poznat obraz, jaký je Bůh, jaké je jeho srdce.

Princ se stane pastýřem

1. NEDĚLE PO SV. TROJICI

Kain a Ábel (Gn 4,1-16)

102. JEŽÍŠI, DÁVNO UŽ TO VÍM (hudba: AC Bratislava; text: Karel Sedláček) C # mi VÍM, ŽE TI NA MNĚ ZÁLEŽÍ (hudba a text: Markéta Plchová)

CO O NĚM ŘÍKAJÍ ZE STARÉHO ZÁKONA

Rudolf Medek: ZBOROV

Oblíbený Syn Prodán do Otroctví

Čekám svůj den. 1. Pěší pták (M. David / P. Vrba) 2. Můžeš lhát ( P. Krejča / P. Vrba) 3. Můra (P. Janda / P. Vrba)

OSTRUZINY.cz. Žebříček TOP 10 básní z PSANCI.cz ZÁŘÍ 2007

Ženy v korintském sboru

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?

8. Boží přikázání: NEPROMLUVÍŠ KŘIVÉHO SVĚDECTVÍ PROTI SVÉMU BLIŽNÍMU

Bůh povznese Josefaotroka

Pracovní listy. Workshop - Růžena Nekudová Jak se zbavit starých návyků a vytvořit si nové

Ve znamení Kříže. Výpisky z poutního deníku

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C

CD IPD PRAHA IPD Kouzelná duha. Kouzelná duho, záři nade mnou, svými barvami, mě ochraňuj.

Kázání v Kolovratech CÍRKEV BRATRSKÁ ŘÍČANY

Pobo nost v den památky V ech vìrných zemøelých I

Yahova Láska k homosexuálům

EU_12_sada2_15_ČJ_Sen noci svatojánské_dur

JEŽÍŠ A JEHO MATKA. uveřejněno v rakouském sešitě v březnu 2013

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 13.12.2012 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_07_CJ_NP1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání Vzdělávací obor: Literatura Tematický okruh: Vývoj světové a české literatury v kulturních souvislostech Téma: Renesanční a humanistická literatura, W.Shakespeare, Romeo a Julie Metodický list/anotace: Rozbor ukázek z díla za použití interaktivní tabule

William Shakespeare ROMEO A JULIE

VÉVODA: Občanský rozbroj, pro nic počatý, Monteku, tebou, tebou, Kapulete, Už třikrát vzbouřil pokoj našich ulic a způsobil, že staří Veroňané shodili slušný občanský svůj šat a v starých rukou stejně stará kopí, rzí míru nahlodaná, vyšli krotit vztek vaší hlodající nenávistí. Však jedinkrát-li ještě porušíte mír našich ulic, splatíte to žitím! (1) Kde se odehrává děj? O jaký rozbroj a mezi kým jde? Děj se odehrává ve Veroně, nenávidí se dva staré rody, Kapuleti a Montekové.

Jak reagují Romeo a Julie, když se dozví původ toho druhého? Pociťují nenávist jako jejich rodiče? ROMEO: Je z Kapuletů! Hvězdy tomu chtěly! Svůj život dlužím svému nepříteli. JULIE: Z jediné zášti lásko jediná, Spatřená brzy, pozdě poznaná! Nešťastně, lásko, ses mi narodila: Mám ráda teď, co jsem si ošklivila. (2)

Je pro ně důležité jejich jméno? JULIE: ROMEO: Ach, Romeo, Romeo! Proč jsi Romeo? Beru tě za slovo. Své jméno zapři, odřekni se otce, Nazvi mě svým, a budu znovu pokřtěn. anebo, nechceš-li, zasvěť se mně, Už nechci nikdy víc být Romeo. a přestanu být Kapuletová. JULIE: ROMEO: Kdo jsi, ty muži zahalený tmou, Mám ještě poslouchat, Či odpovím? že do mých tajů takhle vpadáš? JULIE: ROMEO: Tvé jméno jenom je můj nepřítel. Jménem Tys jenom ty. Ty vůbec nejsi Montek. ti říci nedokáži, kdože jsem. Co je to Montek? Ruka ne, ni noha, Mé jméno se mi protiví, že tobě, ni paže, ani tvář, ni jiná část, nejdražší světice, je proti mysli. patřící k člověku. Proč nemáš jiné jméno? Mít je tu napsané, já bych je roztrh! (3) Copak je po jméně? Co růži zvou, i zváno jinak vonělo by stejně. A tak i Romeo, nebýt Romeo, svlec to jméno! A za ně, které není částí tebe, si vezmi mne!

BENVOLIO: KAPULETOVÁ Zde Tybalt, jehož zabil Romeo. Je z jejich přízně! Mluví nepravdivě! Romeo mluvil vlídně, domlouval mu, Chce chránit Monteky a svědčí křivě! Jak nicotný je spor a že váš hněv Dvacet jich bylo, dvacet na jednoho! by stih je oba dva. To všechno říkal Jen proto padl, že jich bylo mnoho. s andělským klidem, zdvořile a skromně. Chci spravedlnost, kníže! Leč neoblomil zarputilý hněv Chci ji mít! zbrklého. Tybalta, jenž s mečem v ruce Tybalta zabil! Romeo nesmí žít!. (4) se vztekle vrhl na Merkucia. Ten, stejně prchliv, smrtonosný hrot obrací proti hrotu. Chladnokrevně ojednou rukou smrt a druhou vrací Tybaltovi, jehož um ji zase vrací jemu. Romeo křičí: Přestaňte! Dost! Jak popisuje Benvolio souboj? Věří mu paní Kapuletová? Co si ona přeje? Nevěří, je zaslepena nenávistí, požaduje Romeovu smrt.

Jak se zachová Julie, když se dozví, že Romeo zabil Tybalta a je vyhnán z Verony? JULIE: Kdo je můj manžel, toho hanit mám? Kdo polaská tvé jméno, pane můj, když já, tři hodiny tvá choť, je drásám? Však proč mi zabils bratrance, ty zlý? Zlý bratranec by mi byl zabil tebe. Živ je můj choť, jejž Tybalt by byl zabil, a mrtev Tybalt, jenž ho zabít chtěl. To je přec útěcha. Proč tedy pláči? Cos horšího než Tybaltova smrt mi sáhlo na život. Ach, padlo slovo, jež nelze zapomenout, které trčí v mé paměti, jak v hříšné duši zločin: Je mrtev Tybalt! Romeo je vyhnán! (5)

Jak zareagují Juliini rodiče, když odmítá vzít si Parise? JULIE: Tatínku, na kolenou prosím vás, Jediné slůvko jenom vyslechněte! KAPULET: Pryč! Jdi mi z očí, neposlušná stvůro! Buď půjdeš do kostela ve čtvrtek, Anebo se mi víckrát neukazuj! Jsi-li má, dám tě jemu. Nejsi-li, Oběs se, žebrej, umři na ulici! Neboť já, přisámbůh, tě nechci znát, Aniž ti užít dám kdy čeho svého! KAPULETOVÁ: Tak na mne nemluv! Dělej si, co chceš! My dvě jsme spolu navždy domluvily.. (6) Znáte jiné drama, v kterém je dcera rodiči nucena k sňatku? Maryša.

Jak reagují Paris a Romeo, když se potkají před Juliinou hrobkou? PARIS: Nech bezbožného díla, Monteku! Což sahá za hrob tvoje pomstychtivost? Ty usvědčený vrahu, zatýkám tě. Pojď se mnou! Musíš na smrt, svatokrádce! ROMEO: To musím vskutku. Proto jsem se vrátil. Zoufalce, hochu, nechtěj pokoušet. Nech mě a utec! Těchto mrtvých pomni! Měj hrůzu aspoň z nich! Prosím tě snažně, hřích nový na mou hlavu neuval tím, že mě popudíš. Prosím tě jdi! Ví bůh, jsem k tobě vlídnější než k sobě: přišel jsem proti sobě ozbrojen.. (7) Jak dopadne jejich setkání? Vysvětlete poslední verš. Šermují spolu, Romeo Parise probodne. Romeo je rozhodnutý spáchat sebevraždu, má s sebou jed.

VÉVODA: Kde jsou ti nepřátelé? Kapulete! Monteku! Hle jakou metlou nebe trestá zášť! Skrz lásku zahubilo vaši radost. A já, že jsem těm vašim sporům shověl, Pozbyl dvou příbuzných. Pykáme všichni. KAPULET: Svou ruku, bratře Monteku, mi dej! Jediný podíl dceřin po manželu. Víc žádat nemohu. VÉVODA: Už s chmurným mírem vzchází chmurný den a samo slunce těžkou hlavu skrývá. Jen zprostit toho, kdo je nevinen, a trestat provinilé ještě zbývá. Však věčně bude srdce jímat znova žal Juliin a bolest Romeova.. (8)

Použitá literatura SHAKESPEARE, William. Tragédie. Praha: Odeon, 1983, ISBN 01-004-83. (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)