Název: Potřebujeme horkou vodu



Podobné dokumenty
PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ENERGIE

VŠB-TU OSTRAVA. Energetika. Bc. Lukáš Titz

ZDROJE A PŘEMĚNY. JAN PREHRADNÝ, EVŽEN LOSA Katedra jaderných reaktorů FJFI ČVUT v Praze

SSOS_ZE_3.05 Přírodní zdroje

Obnovitelné zdroje energie

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

SPOTŘEBA ENERGIE ODKUD BEREME ENERGII VÝROBA ELEKTŘINY

FOSILNÍ PALIVA A JADERNÁ ENERGIE

ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ ÚŘEDNÍKŮ PRO VÝKON STÁTNÍ SPRÁVY OCHRANY OVZDUŠÍ V ČESKÉ REPUBLICE. Spalování paliv - Kotle Ing. Jan Andreovský Ph.D.

Digitální učební materiál

Alternativní zdroje energie

J i h l a v a Základy ekologie

PALIVA. Bc. Petra Váňová 2014

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Elektrárny část II. Tepelné elektrárny. Ing. M. Bešta

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 10 OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIE VYUŽÍVANÉ ČLOVĚKEM 9. ročník

Energetické zdroje budoucnosti

Energetika se zabývá získáváním, přeměnou a distribucí všech forem energie. Energii nevytváříme, pouze transformujeme z jedné formy na druhou.

Vliv zdrojů elektrické energie na životní prostředí

Odhady růstu spotřeby energie v historii. Historické období Časové zařazení Denní spotřeba/osoba kj (množství v potravě)

Obnovitelné zdroje energie

ENERGETICKÁ ZAŔÍZENÍ ENERGETICKÁ ZAŔÍZENÍ

Sluneční energie. Základní energie - celkové množství přiváděné k Zemi cca 1350 W.m % se odrazí do kosmického prostoru 15 % pohlceno atmosférou

Obnovitelné zdroje energie

I. Definice energie, příklady, kdy člověk energii spotřebovává, rozlišení obnovitelných a neobnovitelných zdrojů energie

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Obnovitelné zdroje energie

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.22 EU OP VK. Obnovitelné zdroje

ENERGETIKA OČIMA STATISTIKY

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

lní vývoj v biomasy Ing. Jan Koloničný, Ph.D. Luhačovice

INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Znečištění ovzduší Mgr. Veronika Kuncová, 2013

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název: Potřebujeme horkou vodu

Popis výukového materiálu

okolo 500 let př.n.l. poč. 21.stol

Digitální učební materiál

Česká energetika a ekonomika Martin Sedlák, , Ústí nad Labem Čistá energetika v Ústeckém kraji

Zdroje energie. Leonardo da Vinci Projekt. Udržitelný rozvoj v průmyslových prádelnách. Kapitola 1. Modul 5 Energie v prádelnách.

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Životní prostředí Energetika a životní prostředí

Obnovitelné zdroje energie

Celkem 1 927,8 PJ. Ostatní OZE 86,2 PJ 4,3% Tuhá palia 847,8 PJ 42,5% Prvotní elektřina -33,1 PJ -1,7% Prvotní teplo 289,6 PJ 14,5%

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat změny v přírodě vyvolané člověkem a objasnit jejich důsledky ročník 9. č.

Obnovitelné zdroje energie v roce 2006 a letech minulých - přehled statistických dat -

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ a 2. ročník gastronomických škol

ENERGETICKÉ ZDROJE A SYSTÉMY PRO BUDOVY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KAŠAVA. Kašava Kašava ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Výroba energie. Radek Březík, 9. ročník.

Elektrárny vodní, větrné

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Obnovitelné zdroje energie. Masarykova základní škola Zásada Česká republika

ENERGIE - BUDOUCNOST LIDSTVA Ing. Jiří Tyc

Zpracování ropy - Pracovní list

Svět se rychle mění století bude stoletím boje o přírodní zdroje růst populace, urbanizace, požadavky na koncentraci a stabilitu dodávek energií

Nezkreslená věda Jak funguje jaderná elektrárna

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT VYUŽITÍ ELEKTRICKÉ ENERGIE

Přírodní zdroje uhlovodíků

Elektřina a magnetizmus rozvod elektrické energie

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT VYUŽITÍ ELEKTRICKÉ ENERGIE

Výroba elektřiny z obnovitelných zdrojů v ČR v roce 2004

OCHRANA OVZDUŠÍ VE STÁTNÍ SPRÁVĚ listopadu Malé spalovací zdroje. Milan Kyselák

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Vývoj hrubé výroby elektřiny a tepla k prodeji v energetické bilanci ČR výroba a dodávky v letech

lní vývoj v ČR Biomasa aktuáln pevnými palivy 2010 Ing. Jan Koloničný, ný, Ph.D. Mgr. Veronika Hase v Hotelu Skalní mlýn

Téma sady: Všeobecně o vytápění. Název prezentace: základní pojmy 2

NEKONVENČNÍ ZPŮSOBY VÝROBY TEPELNÉ A ELEKTRICKÉ ENERGIE. Ing. Stanislav HONUS

Obnovitelnézdroje včera dnes a zítra. Ing. Markéta Krahulec, Ph.D

Obnovitelné zdroje energie z pohledu Územní energetická koncepce Moravskoslezského kraje

Průmyslově vyráběná paliva

ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra technických zařízení budov Situace v ČR 55% uhelné 42% jádro 3% vodní 0,1 % ostatní (vítr, fotovoltaická)

SVĚTOVÉ ENERGETICKÉ ZDROJE

Energeticky soběstačně, čistě a bezpečně?

Druhy energie a jejich vlastnosti Pracovní list

February 22, UM102 Energii potřebujeme, ale...notebook. Opakování pojmů Z9. Přírodní zdroje a energii potřebujeme, ale. 1.

Otázky: Energetika 1. Jak se využívá energie získaná spalováním fosilních paliv?

ZDROJE ENERGIE. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

PODPOŘENO NORSKÝM GRANTEM

Využívání nízkoemisních zdrojů energie v EU. Praha, 20. září 2010

ENERGETICKÉ ZDROJE PRO 21. STOLETÍ

Ekologické hodnocení

Osnova kurzu. Výroba elektrické energie. Úvodní informace; zopakování nejdůležitějších vztahů Základy teorie elektrických obvodů 3

Strukturální fondy EU

Alternativní zdroje energie. v regionu

VÝROBA ELEKTRICKÉ ENERGIE V ČR

DUM VY_52_INOVACE_12CH26

Přírodopis 9. GEOLOGIE Usazené horniny organogenní

Nezkreslená věda Skladování energie. Kontrolní otázky. Doplňovačka

Analýza teplárenství. Konference v PSP

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Pravidla při práci s elektřinou Jaderné elektrárny Větrné elektrárny Sluneční elektrárny Vodní elektrárny Tepelné elektrárny Otázky z prezentace

ESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ KATEDRA TECHNOLOGIÍ A M

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

okolo 500 let př.n.l. poč. 21.stol

OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIE

Transkript:

Tradiční a nové způsoby využití energie Název: Potřebujeme horkou vodu Seznam příloh Obrázky k rozlosování žáků do náhodných skupin Motivační texty 1 až 5 Pracovní list Potřebujeme horkou vodu Graf naměřených hodnot ohřevu vody

Obrázky k rozlosování žáků do náhodných skupin Motivační texty Text 1. Uhlí, ropa, plyn (fosilní paliva) Pravěké rostlinné a živočišné zbytky člověk využívá jako palivo. Tradičně se dělí podle skupenství na paliva tuhá (rašelina, uhlí, koks), kapalná (ropa a její produkty) a plynná (zemní plyn). Uhlí vzniklo hlavně z rostlinných zbytků a ropa především ze zbytků živočišných. Mladší hnědé uhlí obsahuje méně uhlíku a často obsahuje příměsi síry. Starší černé uhlí je kvalitnější (má vyšší výhřevnost). Uhlí se nachází ve vrstvách (slojích) o mocnosti od několika milimetrů až po desítky metrů. Zemní plyn nemá vždy stejné složení a obsahuje různé poměry mnoha látek (především metanu a dalších uhlovodíků). Vznikal jako vedlejší produkt při vzniku uhlí i ropy. Uhlí a zemní plyn jsou v ČR prozatím nejrozšířenějším zdrojem získávání elektrické energie a tepla spalováním v tepelných elektrárnách. Ropa je žlutá až černá kapalina (obsahující různé uhlovodíky). Hlavními produkty získanými z ropy jsou benzin, petrolej, asfalt a mnohé další. Ropa se nachází v podzemních ložiskách a těží se hlubinnými vrty.

Text 2. Jaderné palivo Jaderná energie je uložena v mikroskopických jádrech atomů. Přeměna jaderné energie v elektrickou je na podobném principu jako v elektrárnách spalujících fosilní paliva. Při jaderné reakci vzniká teplo stejně jako při spalování fosilního paliva v kotli. Toto teplo ohřívá vodu, ze které vznikne vodní pára, která otáčí turbínou (a generátorem). Zde se mění pohybová energie páry na energii elektrickou. Jaderná reakce je přeměna (rozštěpení) jádra vyvolaná srážkou s jinými jádry případně částicemi. Po rozštěpení jádra se uvolní teplo a neutrony. Tyto neutrony za příznivých okolností rozbijí další jádra, a tak vznikne samovolná řetězová reakce. Tato reakce se musí řídit (regulovat), aby příliš nezesílila a nevymkla se kontrole. Jaderná bezpečnost se zaměřuje na snížení pravděpodobnosti vzniku nehody (havárie). Snaží se, aby se proces získávání energie štěpením jader nikdy nevymkl řízení a nebezpečné (radioaktivní) látky, které v tomto procesu vznikají, neunikly do životního prostředí. Text 3. Obnovitelné zdroje energie z neživé přírody Vodní energii lidé využívají od pradávna u vodních kol a mlýnů. Je to celkem levný zdroj energie a její získávání ve vodních elektrárnách patří mezi obnovitelnými zdroji k těm nejúčinnějším. Vhodných míst pro vodní elektrárnu je ale málo. Energii větru člověk využívá také odnepaměti. Nejprve sílu větru využíval k pohonu lodí pomocí plachet, později přišel větrný mlýn a nyní získává elektrickou energii na větrných elektrárnách. Pohyb vzduchu (atmosféry) je sice neustálý, ale nevýhodou je, že je nerovnoměrný s častými extrémy. Získávání elektrické energie z vody i větru je podobné. Pohyb vody otáčí turbínou a vítr otáčí listy větrné elektrárny. Tento otáčivý (rotační) pohyb roztáčí generátor, ve kterém se tvoří (generuje) elektrická energie. Sluneční (solární) energie se využívá buď k přeměně v tepelnou, nebo elektrickou energii. Přeměna v elektrickou energii probíhá přímo ve fotovoltaických článcích, bez otáčivého pohybu. Sluneční energii ale nelze získávat v noci, a ve dne ještě navíc pouze pokud není slunce zastíněno mraky.

Text 4. Obnovitelné zdroje energie z živé přírody Rostliny (biomasa) rostou využíváním sluneční energie při fotosyntéze. Každý rok přirůstá asi 170 miliard tun biomasy dřeva stromů, nejrůznějších trav, obilnin, plodin a vodních rostlin. Dřevo je historicky nejstarší palivo člověka a dodnes v některých zemích kryje většinu celkové spotřeby energie. Nedokonalé spalování v ohništích a kamnech po stovky let vede k vykácení lesů a mnohé úrodné krajiny světa mění v pouště. Dnes dokážeme zpracovat i větve a zbytky dřeva. Po rozemletí se dřevěné piliny lisují v brikety a pelety, kterými se následně topí v kamnech. Dalším palivem z přírodních zdrojů je sláma i celé rostliny obilovin, pokud je přebytek. Tyto rostliny se nechají dozrát a doschnout a poté se lisují do kvádrů nebo válců pro spalování v kamnech. Z rostlinných i živočišných zbytků a odpadu člověk získává během hnití a kvašení bez přístupu vzduchu (fermentací) bioplyn. Bioplyn se po vyčištění používá k vaření, vytápění, i do plynových motorů. Text 5. Energie a životní prostředí Potřeba člověka získat elektrickou energii je rok od roku větší. Přestože je poslední dobou snaha využívat nová ekologická paliva, a klasická paliva se spalují lépe (efektivněji), stále jsou nároky na přírodu značné a zásahy do životního prostředí veliké. Spalování uhlí (fosilních paliv) se řadí k nejvýznamnějším zdrojům znečištění vzduchu (atmosféry). Vedle uhelných elektráren, které při spalování vypouští do ovzduší mnoho pevných i plynných částic, přispívá významně ke znečistění automobilová doprava. Vyhořelé palivo z jaderných elektráren (radioaktivní odpad) je nejožehavějším problémem využívání jaderné energie. Nakládání s tímto odpadem je problematické nejen z hlediska ohrožení zdraví v současnosti, ale především kvůli přetrvávajícím rizikům i za několik stovek let. Nicméně i zelená paliva z obnovitelných zdrojů mají svá proti (negativa). Vodní elektrárny ovlivňují hladinu podzemních vod a brání pohybu (migraci) ryb. Větrné a sluneční elektrárny jsou drahé na výrobu, provoz i likvidaci a zastavují úrodnou ornou půdu. Je tedy velmi důležité, aby každý z nás energií šetřil a byl šetrný k životnímu prostředí.

Pracovní list Potřebujeme horkou vodu Datum: Jméno: Třída: PŘED POKUSEM Napiš, se kterým palivem budeš při pokusu pracovat: Zapiš své předpoklady (hypotézy), za jak dlouho přivedeš vodu na 80 C a kolik spotřebuješ paliva? odhad času v minutách: odhad množství paliva v gramech: BĚHEM POKUSU Naměřená teplota 0 min 1 min 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min C C C C C C C C C C C 11 min 12 min 13 min 14 min 15 min 16 min 17 min 18 min 19 min 20 min C C C C C C C C C C Množství paliva v gramech _ Celkem: PO POKUSU Jaké jsou výsledky tvého pokusu? Zapiš a porovnej s tvými odhady (hypotézami) na začátku. potřebný čas v minutách: potřebné množství paliva v gramech: porovnání: _ Napiš, jaké výhody a nevýhody má použité palivo. Klady: _ Zápory: Co bys příště udělal jinak? Jak by šlo uspořit palivo a urychlit ohřev vody?

Graf naměřených hodnot ohřevu vody Datum: Jméno: Třída: Použité palivo: 85 C Zanes do grafu naměřené hodnoty z tvého pokusu. Naměřenou teplotu vody vyznač v grafu body, vedle bodu vždy zapiš číselnou hodnotu. Nakonec body spoj barevnou křivkou. 80 C 75 C 70 C 65 C 60 C 55 C 50 C 45 C 40 C 35 C 30 C 25 C 20 C 15 C 10 C 5 C 0 C 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 min