III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_01 Autor: Mgr. Ivana Matyášková Datum vytvoření: březen 2013 Ročník: prima Vzdělávací obor: informační technologie

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rastrová grafika. Grafický objekt je zaznamenán jednotlivými souřadnicemi bodů v mřížce. pixel ( picture element ) s definovanou barvou

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-217. Komprimace dat

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Počítačová grafika 1

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-207

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-306

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Informační a komunikační technologie Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-305. Základní jednotka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-317

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_INF.10. Grafika v IT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-301. Informace, jednotka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-315

Identifikátor materiálu: ICT-1-20

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

VY_32_INOVACE_INF4_12. Počítačová grafika. Úvod

Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

IVT. Grafické formáty. 8. ročník

SW pro převod mezi rastrovou a vektorovou grafikou

VYUŽITÍ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-302

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Počítačová grafika. (Computer Graphics) Úvod do tématu. Martina Mudrová únor 2007

Základy počítačové grafiky

Základy práce v programovém balíku Corel

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Software Základní pojmy a rozdělení. Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1123_Software Základní pojmy a rozdělení_pwp

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Elektromagnetické záření. Zdroj:

Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám "Inovace výuky" registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/

FORMÁTY UKLÁDÁNÍ OBRAZOVÝCH INFORMACÍ VÝMĚNA DAT MEZI CAD SYSTÉMY

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-316

DATOVÉ FORMÁTY GRAFIKY, JEJICH SPECIFIKA A MOŽNOSTI VYUŽITÍ

Co je počítačová grafika

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_IT1 Počítačová grafika a multimédia

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soubory a složky

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ovládací panely

SPECIALISTÉ NA REKLAMNÍ PŘEDMĚTY DTP MANUÁL. eshop.silicmedia.cz

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

INFORMATIKA. Grafické studio ve škole

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-310

Adobe Photoshop 18. Ukládání dokumentu formáty

Obraz jako data. Biofyzikální ústav Lékařské fakulty Masarykovy univerzity Brno. prezentace je součástí projektu FRVŠ č.2487/2011

Grafické editory. Ing. Jan Steringa 2008

AKCIDENČNÍ TISKOVINY

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-318

Počítačová grafika SZŠ A VOŠZ MERHAUTOVA 15, BRNO

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-213. Počítačová síť

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-220

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Multimediální systémy. 03 Počítačová 2d grafika

Vektorová a bitmapová grafika

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-303. Soubory a složky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Číslo a název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT H/01 Kuchař - Číšník. IKT Informační a komunikační technologie

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Grafický software ve výuce a pro výuku

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-208

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Tvorba posterů prakticky

INFORMATIKA MS WORD GRAFIKA VE WORDU

Digitální grafika. Digitální obraz je reprezentace dvojrozměrného obrazu, který používá binární soustavu (jedničky a nuly).

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Kde se používá počítačová grafika (PG)?

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Základy informatiky. 10 Počítačová grafika

Tvorba posterů v PowerPointu a InDesignu

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Webové stránky. 13. Obrázky na webových stránkách, modul Uložit pro web a zařízení. Datum vytvoření: str ánk y. Vytvořil: Petr Lerch

Transkript:

Metodický list k didaktickému materiálu Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň žáků Časový rozsah Klíčová slova Anotace Použité zdroje Typy k metodickému postupu učitele, doporučené výukové metody, způsob hodnocení, typy k individualizované výuce apod. III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OPVK-VT-III/2-SO-101 Pracovní list Mgr. Milana Soukupová Počítačová grafika Základní pojmy počítačové grafiky Informatika žáci ve věku 14 15 let začátečníci 1 vyučovací hodina Rastry, vektory, pixel, rasterizace, vektorizace V pracovním listu si student ověří, že rozumí základním pojmům z počítačové grafiky. Studenti odpovídají na otázky a přiřazují pojmy do příslušných polí tabulek. Obrázky byly pořízeny autorkou didaktického materiálu. Při řešení pracovního listu studenti mohou vyhledávat na internetu. Vyhledané informace by měli ověřit pomocí různých informačních zdrojů. Prohlášení autora Tento materiál je originálním autorským dílem. K vytvoření tohoto didaktického materiálu nebyly použity žádné externí zdroje s výjimkou zdrojů citovaných v metodickém listu.

Počítačová grafika Pracovní list č. 101 ZÁKLADNÍ POJMY POČÍTAČOVÉ GRAFIKY 1. Jaké druhy počítačové grafiky znáte? 2. Vypište možnosti získávání obrázků. 3. Přiřaďte následující texty do příslušných polí tabulky. Texty: obraz se skládá z barevných bodů obraz je reprezentován pomocí geometrických objektů Corel, Adobe Illustrator, Zoner Callisto fotografie fotografování kreslení úseček, křivek a objektů png, bmp, jpg cdr, ai zvětšovat objekty bez ztráty kvality Photoshop, Zoner Photo Studio, Malování, Corel Photo Paint kresby, loga, plakáty, letáky, vizitky při zvětšování obrázku dochází k pixelizaci Rastrová grafika Vektorová grafika Reprezentace v počítači Získávání obrázků Příklady formátů Příklady grafických editorů Využití v praxi Manipulace s objekty 4. Co je to pixel? (Objasněte pojem pixel.) 5. Jaký tvar má pixel?

6. Prohlédněte si oba obrázky a určete, o jaký druh grafiky se jedná (rastrová, vektorová) 7. Rastrovou grafiku je možné převádět na vektorovou a naopak. Těmto procesům se říká rasterizace a vektorizace. Pro následující texty určete, jestli se týkají rasterizace nebo vektorizace (nehodící se škrtněte) a) je převod vektorové grafiky do rastrové rasterizace, vektorizace b) je plně automatický proces bez nutnosti zásahu uživatele pomocí funkce exportovat rasterizace, vektorizace c) poměrně komplikovaný proces, jehož průběhu program vygeneruje a křivky a objekty a výsledek je někdy nutné dotvořit ručně rasterizace, vektorizace d) převod rastrové grafiky do vektorové rasterizace, vektorizace e) proces na obrázku rasterizace, vektorizace 8. Proč se převádí vektorová grafika na rastrovou? 9. Proč se převádí rastrová grafika na vektorovou? 10. Existují soubory, které obsahují současně vektorová a rastrová data? 11. Jak se nazývají formáty souborů s příponami pdf, wmf. 12. Vyhledejte na internetu a popište vlastnosti souboru s příponou pdf.

ZÁKLADNÍ POJMY POČÍTAČOVÉ GRAFIKY ŘEŠENÍ 1. Jaké druhy počítačové grafiky znáte? Rastrová a vektorová 2. Vypište možnosti získávání obrázků. Fotografování, scanování, vytvoření v grafickém editoru 3. Přiřaďte následující texty do příslušných polí tabulky. Reprezentace v počítači Získávání obrázků Rastrová grafika obraz se skládá z barevných bodů fotografování Vektorová grafika obraz je reprezentován pomocí geometrických objektů kreslení úseček, křivek a objektů Příklady formátů png, bmp, jpg, tiff cdr, ai Příklady grafických editorů Využití v praxi Manipulace s objekty Photoshop, Zoner Photo Studio, Malování, Corel Photo Paint fotografie při zvětšování obrázku dochází k pixelizaci Corel, Adobe Illustrator, Zoner Callisto kresby, loga, plakáty, letáky, vizitky zvětšovat objekty bez ztráty kvality 4. Co je to pixel? (Objasněte pojem pixel.) Pixel (PICture ELement) je jeden bod digitálního obrazu. Pixel = obrazový bod, základní jednotka rastrového obrázku 5. Jaký tvar má pixel? Nemá žádný určitý tvar (obdélník, čtverec, kruh, mnohoúhelník )

6. Prohlédněte si oba obrázky a určete, o jaký druh grafiky se jedná (rastrová, vektorová) vektorová rastrová 7. Rastrovou grafiku je možné převádět na vektorovou a naopak. Těmto procesům se říká rasterizace a vektorizace. Pro následující texty určete, jestli se týkají rasterizace nebo vektorizace (nehodící se škrtněte) a) je převod vektorové grafiky do rastrové rasterizace, vektorizace b) je plně automatický proces bez nutnosti zásahu uživatele, většinou pomocí funkce exportovat rasterizace, vektorizace c) poměrně komplikovaný proces, jehož průběhu program vygeneruje a křivky a objekty a výsledek je někdy nutné dotvořit ručně rasterizace, vektorizace d) převod rastrové grafiky do vektorové rasterizace, vektorizace e) proces na obrázku rasterizace, vektorizace 8. Proč se převádí vektorová grafika na rastrovou? Vektorová grafika lze otevřít pouze ve speciálních editorech 9. Proč se převádí rastrová grafika na vektorovou? Vektorovou grafiku lze používat v neomezených velikostech

10. Existují soubory, které obsahují současně vektorová a rastrová data? Ano, tzv. metaformáty, např. WMF, PDF, EPS 11. Jak se nazývají formáty souborů s příponami pdf, wmf. PDF (Portable Document Format), Windows Metafile (WMF) používají ho všechny aplikace pod Microsoft Windows 12. Vyhledejte na internetu a popište vlastnosti souboru s příponou pdf. PDF (zkratka anglického názvu Portable Document Format Přenosný formát dokumentů) je univerzální formát pro přenos dokumentů. Soubor typu PDF může obsahovat obrázky rastrové, vektorové i text, přičemž tento formát zajišťuje, že se libovolný dokument na všech zařízeních zobrazí stejně. Dílo smí být šířeno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz). Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřebu výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu. Kontakt: Milana.Soukupova@gmail.com