1
Bav se, hraj, pomáhej, vyhrávej! Naše škola byla již loni oslovena Fondem Sidus, který pomáhá dětským oddělením nemocnic po celé České republice. Letos jsme se této akce zúčastnili také, žáci prodávali měnící se magnetky a propisky s bublifukem. Prodaly se všechny věci, vybrali jsme 1300,- Kč, které byly odeslány na konto Fondu. Brzy nám přijde zpráva, na jaký přístroj byly využity. Děkujeme dětem a rodičům, kteří se těchto dobročinných akcí účastní. Filmová noc Ve čtvrtek 3. 3. se 35 žáků naší školy vydalo vzhůru do světa kinematografie. Všichni byli opravdu zvědaví, jak se první letošní (celkem však 3.) filmová noc povede. U většiny určitě vzbudila vlnu pozitivního ohlasu a nad očekávání splnila jejich požadavky. Noc plná filmů, určena pro žáky osmého a devátého ročníku, byla opravdu nadmíru vydařená. Filmy se promítaly ve třech učebnách, neboť i filmové kategorie byly tři. Jednalo se o filmy podle skutečných událostí, filmy historické a sci-fi a filmové komedie. Největší úspěch mezi žáky sklidily filmy Zkáza lodi Gustloff, V moci pekla a StreetDance. Jak bylo také řečeno, během tohoto školního roku proběhne ještě jedna filmová noc, a to pouze pro žáky 9. ročníku. Všichni se už moc těšíme a doufáme, že se opět sejdeme v hojném počtu. Kristýna Moravcová, IX. tř. Reakce žáků: Petráčková Kristýna Filmová noc se mi moc líbila, nejenže jste se nám, učitelé, snažili vyjít vstříc, ale také jsme zhlédli super filmy. Nejvíc mě zaujal film Sudá a lichá, byla to dobrá komedie, dále poslední film Street dance. Adéla Krčmářová Filmová noc byla super a výběr filmů byl zajímavý. Trošku mě mrzelo, že někteří byli při filmech hluční. Skvělý film byl Ďáblova pomsta, ten jsem si opravdu užila a konečně jsem se bála. Nejlepší film ze všech byl ale Street dance, hudba a tanec, senzace. Pochválila bych, že se akce zúčastnili právě tito dva učitelé. Jak jsme strávili jarní prázdniny Pavla Buriancová, 8.b: Byly jsme s kamarádkou v kině v Hradci Králové. Další dny jsme strávily na bruslích a kole. Daniel Spohner, 9. tř.: Nejlepší bylo, že nebyla škola, to jsem si užil nejvíc. Jinak jsem byl u počítače a televize. Dva dny jsem byl ale na snowboardu v Čenkovicích. Radka Hronová, 9.tř.: Nejlepším zážitkem byla návštěva bývalých spolužáků ve Stránčicích (u Prahy). Jakub Hubálek, 7.a: Strávili jsme den v Hradci Králové nakupováním a další dny u babičky v Hnátnici. Většina žáků strávila prázdniny návštěvou prarodičů a chozením ven s přáteli. Kristýna Moravcová, 9. roč. Lyžařský kurz V neděli 20. 2. jela naše třída a druhá sedmička na lyžařský výcvik do Deštné v Orlických horách na chatu Eva. Byli s námi p.uč. Vohníková, pan instruktor na snowboard a paní ředitelka, která v úterý odjela a místo ní přijel p. uč. Hovorka. 2
První den nás rozřadili do tří skupin a zbytek dne jsme strávili na kopci za chalupou. Druhý den nám pan správce odvezl lyže a snowboardy k delšímu vleku, kde jsme strávili víc jak polovinu výcviku. V úterý odpoledne jsme jeli běžkovat. Někteří z nás stáli na běžkách poprvé v životě, byla to opravdu sranda. Jídlo bylo senzační. Večery jsme většinou trávili hraním her nebo jsme měli přednášky o teorii lyžování. Pavel Lipenský, 7.B Reakce na lyžák Daniela Hanzelková: Líbila se mi hra čokoláda. Postavili jsme se kolem stolu, a kdo měl kostku, musel hodit šestku. Kdo ji hodil, museli jsme běžet ke stolečku, kde byly připraveny brýle, čepice, rukavice a museli jsme se do věcí obléknout. Pak jsme měli vzít vidličku a nůž a ukrojit kousek čokoládu. Museli jsme ale hlídat, když hodil šestku někdo další, to jsme věci odhodili, aby nás nedostihl další. Karina Medvěděnková: Mně se rozjely lyže a já narazila do stromu. Pravá lyže se mi zasekl ve větvích, dostat se z nich bylo opravdu těžké. Myslím, že se lyžařský kurz vyvedl. Daniel Vrba - Dvakrát jsme byli na běžkách, byla to docela legrace, protože někteří na běžkách stáli poprvé v životě. Na snowboardu nás učil pan instruktor různé triky a to se nám líbilo. Michal Janoušek - Nejvíce se mi líbil závod, protože jsem ho vyhrál. Byli jsme také na běžkách, ale první den jsem padal stále na zadek. Další den to již bylo lepší, troufl jsem si na malý výlet a to byla sranda. Kino Nickyho rodina Dne 31. 3. se osmý a devátý ročník, pod vedením p. uč. Vrbové a p. uč. Hatkové, vydal do KD na film Nickyho rodina. Jednalo se o příběh pana Nicolase Wintona, který v době 2. světové války zachránil život téměř 700 dětem tím, že je poslal do Anglie a zajistil jim náhradní rodiny. To vše na své vlastní náklady. Jednalo se o čin velmi statečný, neboť v té době určitě nebyla situace jednoduchá. Pan Winton to však nikdy nikomu neřekl, ale po padesáti letech objevila jeho manželka na půdě album s výstřižky a fotografiemi dětí, kterým zachránil život. Příběh je velmi dojemný a všichni obdivujeme pana Wintona za jeho skutky. Zde jsou některé reakce žáků z 9. ročníku: Markéta Dočkalová: Myslím si, že tento čin by měl být nominován na Nobelovu cenu, jelikož to, co udělal, dokáže jenom velká osobnost. Jan Mikyska: Pan Winton byl obyčejný britský člověk, který dokázal nemožné. Martina Černohorská: Nicolase Wintona velice obdivuji. Jeho příběh je krásný a dojemný. Takový člověk jako je on se jen tak nenajde. Film byl pro všechny určitě dojemný a inspirující, neboť jsme si uvědomili, že kdyby bylo na světě více takových lidí, jako je pan Winton, lidská solidarita by o mnoho stoupla. Za 8. a 9. ročník Kristýna Moravcová Okresní kolo Olympiády z dějepisu Dne 1. 2. 2011 jsem jela na základě výsledků ze základního (školního) kola na okresní kolo dějepisné olympiády do Ústí nad Orlicí. Spolu se mnou jel i můj spolužák Lukáš 3
Adamec. Pár týdnů před okresním kolem jsme si už trochu procvičovali naše vědomosti z historie (letošní téma bylo lékařství). Vyjížděli jsme o půl osmé z náměstí. Od nás ze školy nejel žádný učitel, ale jela s námi paní učitelka Černohouzová z Nové školy a jeden žák, který postoupil spolu s námi. Cesta do Ústí utekla velmi rychle, jelikož si bylo pořád o čem povídat. V Ústí jsme se vydali rovnou do DDM, kde se celá olympiáda konala. Po příchodu jsme si vyzvedli instrukce, v jakém sále budeme test psát. Mně byl přiřazen žlutý sál, ale když jsem tam přišla, nebyla už žádná volná židle, organizátoři museli vyřešit, kam mě posadí. Vše nakonec dopadlo dobře a místo se pro mě našlo v sále vedlejším. V 9:00 to vypuklo. Olympiáda pro mě byla opravdu velmi těžká a na výsledcích, které jsme se dozvěděli okolo jedenácté hodiny, to bylo znát. Čekání na výsledky jsme si zpříjemnili v čajovně, kde jsme celou olympiádu důkladně probrali. Po chvíli přišla zasedací porota s výsledky. Nervy byly na pochodu. I přesto, že jsme se neumístili zrovna moc dobře, jsem si užila skvělý den plný legrace a vtipů, ale i nervů a napětí. Kristýna Moravcová, 9. třída Okresní kolo Olympiády v českém jazyce Dne 21. 3. 2011 se konalo okresní kolo Olympiády v českém jazyce. Po úspěšném absolvování školního kola jely reprezentovat naši školu dvě žákyně deváté třídy Markéta Dočkalová a Veronika Štanclová. Odjezd byl naplánovaný na 7:42 autobusem do Ústí nad Orlicí, kde jsme vyhledali Dům dětí a mládeže. Společně s námi jely zástupkyně ze Základní školy U Dvora. Po prezenci jsme byly umístěny do tříd a čekaly na zadání. Nejdříve jsme absolvovaly šedesátiminutový test z českého jazyka a krátké po přestávce nám bylo zadáno téma slohové práce Nemám nouzi o Po dopsání jsme se všechny shromáždily v přízemí, jelikož jsme měly ještě dost času, využily jsme ho k návštěvě kavárny. Pak už jsme se sešly na autobusovém nádraží a po 13. hodině jsme dorazily do Letohradu. Umístily jsme se na 11. a 13. místě. Tvorba animovaného filmu Během dvou dní 28. - 29. dubna mohli žáci naší školy zhlédnout program o vzniku animovaného filmu, kterým provázel pan Cyril Podolský, spoluautor známých večerníčků jako např. Pat a Mat, Krysáci nebo Králíci z klobouku. V devadesáti minutách nás seznámil s komplikovanou výrobou loutek, s jejich animací a mohli jsme nahlédnout do nově vznikajícího večerníčku, který bude vysílán až za čtyři roky. Zde uvádíme některé reakce žáků na tento pořad: Mirkovi a Šimonovi se líbily loutky Krysáků a úryvek z připravované animované pohádky Šuflík a Šiflík. Jakubovi a Romaně se líbila příprava animovaných filmů. žáci 6. třídy Karolína Lázničková a Adam Vojtíšek Exkurse Plasty v Pardubicích V úterý 22. března třídy 8.A a 8.B vyrazily v rámci pracovních činností na exkursi do Pardubic. Po cestě jsme byli rozděleni na dvě skupiny. První skupina jela do firmy TVAR, která se zabývá výrobou různých potřeb do domácnosti. Druhá skupina pokračovala do 4
Bohdanče, kde navštívila firmu TRANSFORM, která z recyklovaných plastů vyrábí například zatravňovací dlažbu, záhonové chodníky a obrubníky, plotové laťky nebo přepravní palety. V Bohdanči všechny zaujal velký sklad plný odpadků, který nepříjemně zapáchal. První skupina dostala od firmy Tvar malou pozornost na památku. Cesta autobusem rychle utekla a někteří jedinci dokonce i usnuli. Byla to zajímavá exkurse až na ten zápach. Za 8.B Tereza Dostálková Poštovní známka s technickým námětem Ve volitelném předmětu počítačová grafika dostali žáci 7.B za úkol nakreslit poštovní známku. Ke své práci použili program Zoner Callisto. Do časopisu jsme vybrali kamion Michala Čammra, loď ď Terezy Smelé a bitevní loď od Romana Šafáře. Více obrázků můžete vidět ve verzi časopisu, která je na internetu. Pythagoriáda patří mezi oblíbené matematické soutěže. Je určena všem žákům 5., 6., 7. a 8. ročníku základních škol a jim odpovídajících ročníků víceletých gymnázií, kteří mají zájem o matematiku. Této soutěže se může účastnit každý žák příslušného ročníku. Není nutné být matematickým talentem. Soutěž má tři postupová kola: školní, okresní a krajské. Výsledky školního kola: Pythagoriáda Úspěšní řešitelé z 5. ročníku: Martin Slavíček Anna Motlová Michael Šlesingr 6. ročník: 1. Eva Lipenská 12 bodů 2. Denis Preclík 11 bodů 3. Lukáš Uchytil 9 bodů Jakub Peřina 9 bodů 7. ročník: 1. Filip Černohouz 2. Pavel Lipenský Jakub Hubálek Jakub Křen 8 bodů 5 bodů 5 bodů 5 bodů 8. ročník: 1. Ferkl Jiří 9 bodů 2. Baláš David 8 bodů 3. Lena Bui Thank Thank 8 bodů 5
Okresní kolo soutěže Pythagoriáda 2010/2011 Okresní kolo soutěže se uskutečnilo ve čtvrtek dne 24. března 2011 na základní škole v Ústí nad Orlicí, Komenského 11. Okresního kola se zúčastnila družstva z 21 škol. V okresním kole nás reprezentovali Eva Lipenská, Filip Černohouz a Jiří Ferkl. Nejvíce se dařilo v kategorii 6. tříd Evě Lipenské, která skončila na 2. až 5. místě mezi 21 účastníky. L. Benešová Hádanka: Je to žluté a má to rohy, co je to? (od Felixe Melichara) Vyluštění: Sluníčko Výtvarná soutěž Zahrádka v květech očima dětí. V letošním školním roce se žáci naší školy zúčastnili této výtvarné soutěže a umístili se na vynikajících místech. Do republikové soutěže poustoupily práce těchto žáků: Eva Švecová - 10 let, 4. třída Veronika Šafránková - 11 let, 5. třída Žáci, kteří budou odměněni za svou práci: Veronika Stejskalová, 5. třída, Kristýna Petráčková, 8. B, Natálie Filipová, 2. třída. Veronika Jirušková, 3. třída, Všem oceněným srdečně gratulujeme a všem účastníkům této soutěže děkujeme. Evžen Rybka 6
Svérázná mořeplavba Dne 18. 1. 2011 v 7:50 se sešly 5. 9. třídy před kulturním domem, ve kterém měla proběhnout přednáška Martina Dolečka svérázná mořeplavba Nejdřív nám vyprávěl o první lodi, kterou si koupil společně s rodiči. Byla to rozbitá loď, kterou ale později s pomocí přátel opravil. Po nějaké době začala být loď malá, proto si Martin opět s pomocí přátel postavil svoji vlastní loď. Ke stavbě mu posloužilo všechno, co bylo právě po ruce motor ze sekačky, násady od krumpáčů jako kormidelní páky apod. Její odolnost vyzkoušel na přehradě Pastviny a poté mu už nic nebránilo tomu, aby se mohl konečně vydat na svou první samostatnou cestu po moři. Nejprve jel k moři do Chorvatska. Pokračoval dál přes Nizozemí, Belgii, Francii až do francouzského přístavu Port St. Louis. Nejvíc se nám líbilo, jak vtipně vyprávěl a jak se umí pěkně podělit o své zážitky z cest. A co se nám nelíbilo? To je otázka, na kterou není odpověď. Martinovi přejeme mnoho úspěchu na dalších plavbách. T. Kafková, A. Fedorčáková Jakub Prachař Povolání: Herec, hudebník, moderátor Věk: 27 Datum narození: 30. 08. 1983 Místo narození: Praha, Znamení: Panna Výška: 176 cm Člen skupiny: NightWork Životopis Jakub Prachař studuje Katedru alternativního a loutkového divadla na DAMU. Už ve svých 13 letech hrál v Divadle Komedie v představení Maska. Zde si ho všiml režisér Jan Hřebejk a obsadil jej do role skauta jedné z bakalářských povídek. Zajímavou hereckou zkušeností byla pro něj role rozmazleného továrnického synka Romana Gráfa ve filmu Milenci a vrazi režiséra Viktora Polesného. V Divadle Na Jezerce hraje v komedii Kaviár nebo čočka. Jakub Prachař se také proslavil svou rolí v seriálech Ulice (Ben), Bazén (Dave) a Horákovi (Patrik). V roce 2008 si zahrál ve filmu Sněženky a Machři po Pětadvaceti letech (Petr Mácha)! Jakub je z herecké rodiny. Například v seriálu Horákovi, si zahrál se svou matkou Danou Batulkovou (Anežka-učitelka náboženství) a se svou sestrou Marianou Prachařovou (Tereza Horáková). Jakubovým otcem je David Prachař, který je hercem Národního divadla, hrál např. Ordinace v růžové zahradě. Vanesa Halbrštátová, Klára Dostálková, Barbora Hofmanová, 4. třída 7
Křížovka od Adélky Krátké Zimní sportovní den Zimní den Každý si vybral to, co se mu nejvíce líbilo (hokej, brusle, lyžování, snowboard, ). My jsme si vybraly bruslení. Doprovod nám dělali učitelé: Rybka, Franzová a Jarošová. Autobusem jsme vyrazili od školy v 8:00 a náš cíl stadion v České Třebové. Když jsme dorazili na místo určení, šli jsme si všichni obout brusle na nohy. Pak se šlo bruslit. Každý začal podle svého tempa. Jedna naše spolužačka nestála na bruslích už dlouhá léta, takže jí to moc nešlo. Po chvíli trénování a držení se za ruce se jí přeci jenom podařilo chytit se našeho tempa. Po celou dobu bruslení jsme vymýšlely různé rošťárny. Bruslení se nám všem moc líbilo a náramně si to užili. Martina Černohorská a Diana Brejchová Zimní den Česká Třebová - bruslení 8
V osm hodin jsme odjížděli od školy na bruslení do České Třebové. Jeli jsme s p.uč. Francovou, Jarošovou a panem učitelem Rybkou. Počasí bylo krásné, v krytém zimním stadionu jsme se vyřádili, a ti, co už dlouho nestáli na bruslích, si vyzkoušeli svoje umění na ledě :) Kristýna Hauptová Zimní den Čenkovice lyže, snowboard V 8 hodin jsme vyjížděli od školy a v 9 hodin jsme byli na místě. My jsme jeli do Čenkovic, někteří na lyže a já na snowboard. Byla s námi paní učitelka Vohníhová, Skácelíková a pan učitel Hovorka. Moc se mi tam líbilo, jel bych tam rád znova. Počasí bylo docela dobré, ale nahoře dost foukalo a pak začalo trochu sněžit. Pro mě to byl krásný zážitek. Daniel Vrba Zimní den Lanškroun hokej Já jsem byl na hokeji v Lanškrouně, kde s námi byl pan učitel Pupík. Když jsme přišli na led, hned jsme skoro všichni spadli. Postupně jsme se všichni rozbruslili a pak jsme začali hrát. Nejdříve to moc dobrý hokej nebyl, ale postupem času se hra zdokonalovala, až z toho byl pořádný hokej. Když jsme pak jeli zpátky, tak jsme se domlouvali, že zase někdy pojedeme, ale sami. Byl to dobrý zimní den a myslím si, že jsme si to všichni užili. Daniel Smíšek Zimní den Žamberk - bruslení Na zimním dnu jsme byli na bruslích v Žamberku. Byly tam s námi paní učitelky Bartoňová ová a Benešová. Každý alespoň jednou spadl. Když jsme si mohli bruslit jak chceme, Nicola Paštiková a Katka Vrbová tancovaly na ledě, byla to děsná legrace a všichni se smáli. Bohužel naše spolužačka Nela spadla se Zlatou a Nela si při tom rozbila bradu. Nakonec to ale nebylo nic vážného. Moc se nám zimní den líbil. N. Paštiková, A. Šáfářová 9
Bodování barevných dnů Modrý den třída % umístění 1. 93,75% 7. 2. 100% 1. -6. 3. 100% 1. -6. 4. 100% 1. -6. 5. 100% 1. -6. 6. 92,5% 10. 7. a 100% 1. -6. 7. b 92,9% 9. 8. a 93,3% 8. 8. b 87,8% 11. 9. 100% 1. -6. Učitelé 77,8% Šedý den třída % umístění 1. 82,4% 3. 2. 100% 1. 3. 76% 4. 4. 75% 5. 5. 89,5% 2. 6. 50% 7. 7. A 33,3% 10. 7. B 36,4% 9. 8. A 38,9% 8. 8. B 20% 12. 9. 29,6% 11. Učitelé 54,5% 6. Gratulujeme třídám se stoprocentní barevností. Je vidět, že fungují jako parta a domluví se. Šatny Bodování tříd a šaten 1.stupeň - nejlepší: 2.B., 4. 2.stupeň - nejlepší: 6.,8. A - nejhorší:1., 2.A., 3., 5 - nejhorší: 9.A. Třídy 1.stupeň - nejlepší: 1. 2.stupeň - nejlepší: 7.A., 8.A - nejhorší: 4. - nejhorší: 6., 7.B., 8.B., 9. 10
Bodování tříd a šaten za únor Šatny 1.stupeň - Nejlepší: 4. 2.stupeň - Nejlepší: 8.A, 8.B - Nejhorší: 2.B - Nejhorší: 7.B Třídy 1.stupeň - Nejlepší: 1., 2., 5. 2.stupeň - Nejlepší: 9. - Nejhorší: 3. - Nejhorší: 6., 7.B, 8.A Bodování tříd a šaten za březen Šatny 1.stupeň - Nejlepší: 2.B, 4. 2.stupeň - Nejlepší: 8.B - Nejhorší: 1., 2.A - Nejhorší: 7.B, 8.A Třídy 1.stupeň - Nejlepší: 1. 2.stupeň - Nejlepší: 7.A., 8.B., 9. - Nejhorší: 4., 5. - Nejhorší: 6., 7.B, 8.A 11
Vymaluj obrázek Monika Petrová 12
spoj vyjmenovaná slova s příbuznými syn sytý sýr syrový sychravý usychat sýkora sýček sysel syčet sypat přesycený sýkorčí sykot sýčkovat zásyp syslí syrovější zasychat synovec Sychrov syreček Šimon Stejskal Jarní výprava Dnes jsem šla s Táňou a Julčou zase za město do naší tajné jeskyňky. Potřebovaly jsme vymyslet, jak to nejspíš bude o Velikonocích. (I když bylo času dost, vždycky se to hodí.) Tak třeba: kdo asi tak přijde, jaké sladkosti klukům mamky koupí, jestli budou pomlázky měřit 10 centimetrů nebo 4 metry, jak ozdobit vajíčka a tak podobně. Jenže nás to za chvíli přestalo bavit, tak jsme sepsaly všechny naše rady a tipy a šly jsme zpátky. Uviděla nás hodná paní Smrčková, která bydlí na kraji lesa a každé jaro jí na zahradě vyroste hodně bledulí. Pozvala nás na ořechovou bábovku a bylinkový čaj. Můžeme si u vás natrhat několik bledulek? zeptala jsem se. Ale to víš, že můžeš, Eliško, odpověděla mi paní Smrčková. Hned jsme šly trhat. Mezi bledulemi byl nějaký bílý lísteček. Co to tam je? přemýšlela Julča. Já jsem odpověděla: No, je tam modrá šipka, která vede k plechovce. Ale Táňa řekla: Už vím! Máme jít podle potoka, kde narazíme na nějakou plechovku. A tam bude nejspíš další vzkaz. A taky že byl! Stálo tam: Milé hledatelky, vraťte se do své jeskyňky. Teď nám bylo jasné, kdo to připravil. Naše mamky! Šly jsme teda tam a našly jsme tři bonbóny, tři kostičky čokolády a další papír. Přečetla jsem: Milé hledatelky, poklad jste našly, ale hledejte taky NÁS. Mamky jsme v pohodě našly.(vždyť známe jeskyňku jako své boty.) Den pak rychle utekl. Díky radám a tipům se na velikonoce už těším. Veronika Stejskalová, 5. třída 13
Básničky na jarní téma Jaro Jaro, jaro, jaro, je tu v plném proudu, ale nikdo nechce myslet na tu školu. Kluci se už těší, že v dubnu půjdou pěší s pomlázkou na holky ze školy i školky. Holky ty se mají, ty vajíčka barví všelijakou technikou. VELIKONOCE V DUBNU JSOU! Veronika Stejskalová 5.tř Klavír Nerad hraju podle not, s notami jsem na štíru. Že mám nechat klavíru? Že je to jen strašný hřmot?! Zvykejte si. Mně je vhod. z knihy Dobrou noc Veronika Jirušková 3. tř. Jaro Jaro je překrásný čas, vždy přijde zas. Všude to krásně rozkvétá, od jara až do léta. Amálka Šafářová 3. roč. Červenec Co červenec neupeče, to již v srpnu neuteče. Slunce peče déšť poteče. Na Markétu když prší, ořechy ze stromu srší. Když dne ubývá, horka přibývá. Co červenec končí, srpen začíná. Natálie Hladíková 2. roč. Ukázka z knihy Jana Mikysky Krev Elfů Konec. Všechno to bylo k ničemu. Překonal jsem už tolik překážek a myslel si, že už mě nic na světě nedokáže zastavit. Zmýlil jsem se. Život je tak nespravedlivý. Obzvlášť na mě. Táta zemřel jen pár hodin po mém početí. Jediné co mi po něm zbylo, bylo prokletí. Teď už nepatřím mezi lidskou rasu. Přesto žiji mezi nimi. Jsem kříženec. Přesto v mých žilách koluje čistá krev. Stal se ze mě štvanec. Ubohá lovná zvěř. Musí to skončit. Nemůžu se navždy schovávat a dělat, že se kolem mě nic neděje, protože to, co se teď stalo, mám na svědomí já. Je to moje vina. Nebýt mé nedůvěřivosti nestal bych se sirotkem. Poslední člen mé rodiny byl mrtvý. Už nebyl nikdo, kdo by se mě ujal. K tomuto místu už mě nic nepoutalo. Jemně jsem položil stydnoucí ruku do trávy. Isabella byla moje dívka snů. Světlo mého života. Byla vše, co mi na tomto ubohém světě dávalo chuť žít, a zaplatila za to. Její život byl ztracen stejně jako moje duše. Můj život se roztříštil na tisíce malinkatých střípků. Nikdo už je nikdy nedokáže poskládat dohromady. Nestojí to za to. Ale dokud budu mít ty střípky na očích, bude proč žít. Má touha po odplatě je stejně silná jako mé city k Isabelle. Na tomto světě jsem ještě neskončil. Nemůžu tu nechat nedodělanou práci. Musím přijmout zodpovědnost. Je čas dospět. Najdu si tě! Vím, že mě slyšíš. Jednou si tě najdu a skoncujeme to spolu jednou provždy! Jan Mikyska 9.roč. 14
Máme tu jaro a zase nové trendy a hadříky. Zase se vrací roztrhané džíny, jsou velmi trendy a každý si najde ty svoje. Mají různé střihy od klasických až po extravagantní, také máte na výběr z různých stylů roztrhání. Pokud se vám nelíbí roztrhané, můžete si vybrat úzké, které se nosí už pěknou řadu let a pořád ještě letí. Pro kluky je tu jako vždy volný ležérní styl, ale není špatné, když zkusí užší džíny, vážně to nevypadá špatně. Pokud byste si ale přece jenom nevybrali, zůstaňte u svých.;) Jarní móda Námořnický styl. Je velmi pěkný, in jsou proužky. Už samotný název tohoto trendu napovídá tomu, že jsou v bílo-modré barvě. Nachází se zde spousta věcí od oblečení po doplňky. Mohou ho využít obě pohlaví. Dále tu máme svetříky, perfektně se hodí nejen na chladnější dny, ale i na ty teplejší. Tvz. Kardigan je velmi známý svetřík, který se zapíná na malé knoflíčky. Na výběr jsou různé barvy, délky a materiály, také po nich mohou sáhnout obě pohlaví. Znovu se také začínají nosit svetry přes hlavu různě proužkované či vzorované. Návrat balerínek, na jaro jako stvořené. Výběr je velmi pestrý. Můžete vybírat z mnoha barev a stylů. Na teplejší dny jsou tu žabky, které zná snad každý nebo gladiátorky. Tzv. Kožené páskové sandály v přírodních barvách tu byly už minulý rok, ale zase slaví comeback! Pro kluky jsou tu tzv. kecky nejznámější značky Convers, jsou známé po celém světě, hodí se skoro ke všemu jen musíte umět sladit a vybírat barvu. Sbírka na pomoc Japonsku Jistě víte, že na naší škole proběhla během dvou dnů sbírka pro tsunami postižené Japonsko. Chceme poděkovat všem, kteří přispěli. Velmi chválíme děti z prvního stupně, které byly opravdu velmi štědré a darovaly veliké částky. Největší pochvala patří 3., 4., a 5. třídě. Na druhém stupni příspěvky nebyly tak vysoké, přesto se dohromady vybralo 7000 Kč, které zašleme humanitární organizaci ADRA. Ta ve zničeném Japonsku pomáhá už od začátku celého neštěstí. Velký dík patří také těm, kteří se na sbírce podíleli po stránce organizační. Jsme rádi, že se vybrala tak velká částka a oceňujeme ochotu pomoci druhým. Za dětskou školní radu děkuje Kristýna Moravcová 15
Rozhovor s p. uč. Rybkou Co Vás baví nejvíce na práci učitele? Práci učitele mám rád odjakživa. Baví mě to, že žáci jsou jako tvůrčí materiál a člověk během několika týdnů pozná, jak žáci pochopili učivo. Jak dlouho už učíte? Dnes je to přesně 30 let a 20 dní. Chtěl jste být vždy učitelem? Jestli ne, proč jste se jím stal? Jako malý kluk jsem chtěl být traktoristou, ale ve 3. tř. na mě velice kladně zapůsobila moje tř. učitelka a od té doby jsem nechtěl být ničím jiným, než učitelem. Děkuji za rozhovor Kristýna Moravcová VÁLKY NEVÁLKY V rámci každoročního setkání klubu autorů literatury faktu, jsme se zúčastnili literární soutěže s tématem Války neválky. Jednalo se o napsání prací, které by se nějakým způsobem dotkly války. Mohla to být válka člověka s člověkem, sám se sebou, s nemocí, se závislostmi, mezi náboženstvími. Žáci si vybrali téma pro ně nejzajímavější a začali psát. Některé práce byly opravdu působivé, proto některé z nich budeme uvádět na pokračování. 2. světová válka - příběh mladého vojáka Psal se rok 1939 a dospělý Martin Sekerka zrovna dokončil studium. Vyučil se kovářem, s otcem bydleli v Berlíně, matka zemřela pět měsíců před dokončením Martinova studia. Táta byl na synka neskutečně hrdý, že se úspěšně vystudoval. Martin dobře vykonával řemeslo, a proto měl hodně zakázek a peníze se jen hrnuly. Naneštěstí začala druhá světová válka, a to znamenalo konec Martinova řemesla. Němci začali verbovat mladé kluky, mezi nimi byl i Martin, byl odveden jako článek Hitlerovy mládeže. Učili Martina zacházet se zbraní a hlavně, jak zabíjet. O dva týdny později byl nasazen do boje, měl jen pár kamarádů, ti brzy zemřeli v boji. Zůstal sám a to bylo těžké. Už zabil několik stovek lidí, stýskalo se mu po domově a po dobrém jídle po své posteli. Doufal, že válka brzy skončí a že se bude moci vrátit ke svému řemeslu. Po nějaké době šel opět na bitevní pole, byl si jistý, že se v pořádku vrátí, ale osud tomu chtěl jinak. Nepřítel ho postřelil, byly to strašné chvíle mezi mrtvými vojáky a kamarády. Marně se upínal k záchraně, vydržel dva dny, než podlehl. Němci ho tam nechali zemřít. Pouhý rok strávený ve válce. Zemřel v pouhých devatenácti letech. Jeho otce chtěli Němci také naverbovat, zabavili mu majetek, ale otec odporoval. Příslušníci SS ho nemilosrdně zastřelili. A tak dopadl příběh Martina a jeho otce. Martin Černohous, 9. roč. 16
Poštovní známka další obrázky 17
Plánované akce Duben: 13.4. pedagogická porada a třídní schůzky 21. a 22.4. velikonoční prázdniny Květen: 16. -18. května vodácký kurz Berounka (od 6. do 9. tř.) 25. května fotografování tříd 26. května výlet školní družiny 31. května Dětský den Červen: 1. června generální zkouška na akademii 2. června akademie od 13. do 24. června školní výlety pasování prvňáčků 18