III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-315

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-217. Komprimace dat

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-305. Základní jednotka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-207

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-316

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Počítačová grafika SZŠ A VOŠZ MERHAUTOVA 15, BRNO

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-306

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-301. Informace, jednotka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Počítačová grafika 1

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-302

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-317

Pavel Roubal Výukový modul projektu: Nové formy výuky ve školách kraje Vysočina

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-318

Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soubory a složky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-310

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Sada 1 CAD Rastrová grafika

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kapitola: Konverze grafických formátů Cvičení 5 a 6 Úpravy rastrových obrazů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-303. Soubory a složky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-219

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Barvy a barevné modely. Počítačová grafika

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-220

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Co je počítačová grafika

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Počítačová grafika - úvod

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ovládací panely

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-304

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-213. Počítačová síť

Počítačová grafika 1. Úvod do grafiky, základní pojmy. Rastrová grafika.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-319. Počítačové sítě

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Rastrová grafika. Grafický objekt je zaznamenán jednotlivými souřadnicemi bodů v mřížce. pixel ( picture element ) s definovanou barvou

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 3 VY 32 INOVACE

VYUŽITÍ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-311. Opakovací cvičení

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Počítačová grafika. OBSAH Grafické formy: Vektorová grafika Bitmapová (rastrová grafika) Barevné modely

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-214. Internetový prohlížeč

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-210

Název práce: Úprava fotografií pro použití na webové prezentaci metodický návod

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-205

Adobe Photoshop 18. Ukládání dokumentu formáty

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Práce s obrazovým materiálem CENTRUM MEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. Akreditované středisko dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

DATOVÉ FORMÁTY GRAFIKY, JEJICH SPECIFIKA A MOŽNOSTI VYUŽITÍ

DUM 02 téma: Formáty souborů rastrové grafiky

DUM: VY_32_INOVACE_592

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_01 IKT Pc grafika základní pojmy Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rastová a vektorová grafika

Transkript:

Metodický list k didaktickému materiálu Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň žáků Časový rozsah Klíčová slova Anotace Použité zdroje Typy k metodickému postupu učitele, doporučené výukové metody, způsob hodnocení, typy k individualizované výuce apod. III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OPVK-VT-III/2-SO-105 Pracovní list Mgr. Milana Soukupová Počítačová grafika Rastrová grafika v příkladech Seminář z informatiky žáci ve věku 17 19 let mírně pokročilí 1 vyučovací hodina Pixel, PPI, DPI, barevná hloubka, rozlišení obrázku V pracovním listu si student ověří, že rozumí základním pojmům z počítačové grafiky a znalosti umí využít při řešení příkladů. Obrázky byly pořízeny autorkou didaktického materiálu, není-li uvedeno jinak. Při řešení pracovního listu studenti mohou používat kalkulačku. Prohlášení autora Tento materiál je originálním autorským dílem. K vytvoření tohoto didaktického materiálu nebyly použity žádné externí zdroje s výjimkou zdrojů citovaných v metodickém listu.

Počítačová grafika: Pracovní list č. 105 RASTROVÁ GRAFIKA V PŘÍKLADECH 1. V malování vytvořte jednoduchý obrázek o rozměrech 800 600 pixelů. Ten postupně ukládejte v různých formátech s různou barevnou hloubkou a zároveň počítejte jeho velikost. Vypočítané velikosti porovnejte se skutečnou velikostí souboru. Sledujte změny barevnosti v obrázku. a) Obrázek uložte jako 24bitový rastr s příponou bmp b) Obrázek uložte jako 256barevný rastr s příponou bmp c) Obrázek uložte jako 16barevný rastr s příponou bmp d) Obrázek uložte jako černobílý rastr s příponou bmp e) Obrázek uložte jako černobílý rastr s příponou jpg f) Obrázek uložte jako černobílý rastr s příponou png 2. Jak velkou fotografii můžete vytisknout s rozlišením 300 PPI, jestliže fotografujete 6MPx zrcadlovkou? (Běžný poměr stran u zrcadlovek je 3 : 2). 3. Kolika Mpx fotoaparát potřebujete, chcete-li si tisknout fotografie na rozměr A4 s rozlišením alespoň 200 PPI (pixel per inch)? 4. Monitor s úhlopříčkou 23" má nativní rozlišení: 1920 x 1080 bodů (FullHD), rozměry displeje jsou 509,8 mm a 286,8 mm. Jaké je jeho PPI a rozteč bodů? Své výpočty ověřte ve specifikaci monitoru LCD monitor Acer V236HLBD.

ŘEŠENÍ 1. V malování vytvořte jednoduchý obrázek o rozměrech 800 600 pixelů. Ten postupně ukládejte v různých formátech s různou barevnou hloubkou a zároveň počítejte jeho velikost. Vypočítané velikosti porovnejte se skutečnou velikostí souboru. U každé varianty uveďte počet barev, které lze použít. a) Obrázek uložte jako 24bitový rastr s příponou bmp rozlišení 800 600 = 480 000 bodů, barva 1 pixelu je zakódována v 24 bitech, tzn. 3B velikost 800 x 600 3 = 1 440 000 B 1 KB = 1024 b, 1 MB = 1024 KB 144 0000 B = 1406,25 KB = 1,4 MB, odpovídá velikosti souboru dle win Počet barev: 2 24 možností = 16,7 mil barev b) Obrázek uložte jako 256barevný rastr s příponou bmp rozlišení 800 600 = 480 000 bodů, barva 1 pixelu je zakódována v 8 bitech, tzn. 1B (256 barev = 2 8 možností, 1 pixel zabere 8 bitů = 1B) velikost 800 600 1 = 480 000 B = 469 KB, odpovídá velikosti souboru dle win Počet barev: 256 c) Obrázek uložte jako 16barevný rastr s příponou bmp rozlišení 800 600 = 480 000 bodů, barva 1 pixelu je zakódována v 4 bitech, tzn. ½ B (16 barev = 2 4 možností, 1 pixel zabere 4 bity, ½ B dělíme 2) velikost 800 600 1/2 = 240 000 B = 235 KB, odpovídá velikosti souboru dle win Počet barev: 16 d) Obrázek uložte jako černobílý rastr s příponou bmp rozlišení 800 600 = 480 000 bodů, barva 1 pixelu je zakódována v 1 bitu, tzn. 1/8 B (1 barva = 2 1 možností, 1 pixel zabere 1 bit, do 1 B se vejde 8 bodů dělíme 8) velikost 800 600 1/8 = 60 000 B = 59 KB, odpovídá velikosti souboru dle win Počet barev: 2

e) Obrázek uložte jako černobílý rastr s příponou jpg f) Obrázek uložte jako černobílý rastr s příponou png Výsledné velikosti souboru nelze spočítat, protože při zakódování souborů byla použita komprese. 2. Jak velkou fotografii můžete vytisknout s rozlišením 300 PPI, jestliže fotografujete 6MPx zrcadlovkou? (Běžný poměr stran u zrcadlovek je 3 : 2). 6 000 000 = š v, š : v = 3 : 2 v = 3 000 px, š = 2 000 px 300 PPI znamená, že potřebujeme 300 pixelů na 1 palec (2,54 cm) 3 000 : 300 = 10 palců, 2,54 10 = 25,4 cm 2 000 : 300 = 6,7 palců, 6,7 2,54 = 16,9 cm Fotografii lze vytisknout o rozměrech 25 cm 17 cm 3. Kolika Mpx fotoaparát potřebujete, chcete-li si tisknout fotografie na rozměr A4 s rozlišením alespoň 200 PPI (pixel per inch)? A4 má rozměry 21 cm 27,9 cm 1 (palec) = 2,54 cm a potřebujeme 200 pixelů na palec tedy (21 : 2,54) 200 = 1 653, (27,9 : 2,54) 200 = 2 339 Potřebujeme fotografii o rozměrech alespoň 1 653 2 339 (1 653 pixelů na výšku a 2 339 pixelů na šířku) 1653 2 339 = 3 867 638, potřebujeme 4MPx fotoaparát 4. Monitor s úhlopříčkou 23" má nativní rozlišení: 1920 x 1080 bodů (FullHD), rozměry displeje jsou 509,8 mm a 286,8 mm. Jaké je jeho PPI a rozteč bodů? Šířka monitoru v palcích: 50,98 : 2,54 = 20,07 PPI monitoru: 1920 : 20,07 = 96 Velikost zobrazovacího bodu (rozteč bodů): 509,8 mm : 1920 = 0,265 mm Výška monitoru v palcích: 28,68 : 2,54 = 11,29 PPI monitoru: 1080 : 11,29 = 96 Velikost zobrazovacího bodu (rozteč bodů): 286,8 mm : 1080 = 0,265 mm

Dílo smí být šířeno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz). Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřebu výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu. Kontakt: Milana.Soukupova@gmail.com