VY_32_INOVACE_171_LV.5. Anotace: Dramatizace pohádky-2. díl, žáci čtou nejprve podle rolí, případně se naučí text zpaměti a zahrají divadlo



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_170_LV.5

Pohádka pošťácká. Karel Čapek

PRACOVNÍ LIST Česká poezie 1. poloviny 20. století jazyk Karla Čapka. Analýza literárního textu

Projekt Odyssea,

v Supreme Master TV? Sedněte si, kde je chladněji.

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

á v dro. Vy ská / M v o n. Rož L čte ní pro p o prvv ňá ň č

PŘÍLOHA. IV. Statistické údaje církevních a občanských svateb na Žďársku v letech I. Seznam svateb z terénního výzkumu.

JAK SE MARTÍNEK ZTRATIL

děkuji Vám, že jste mi

POHÁDKA O TOM, CO SE DVĚMA ŽÁBÁM PŘIHODILO NA VÝLETĚ

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Tim 2,2 o.s Omluva

BROUČCI DRAMATICKÁ A PROZAICKÁ PODOBA TEXTU

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

Binky a kouzelná kniha Binky and the Book of Spells

Legenda o třech stromech

Zuzana Pospíšilová Ilustrace Eva Rémišová. Hravá autoškola

VY_32_INOVACE_19_Jirka s kozou_ Jazyk a jazyková komunikace Literární výchova 3. ročník

Jsi v pořádku? zeptám se, když uvidím, jak sedí opodál na trávě a tře si koleno. Přikývne. Popotáhne, jako by zadržoval pláč. Musím se odvrátit.

ALBATROS MaS ve skole_ _cz.indd :30:45

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ČTENÍ S POROZUMĚNÍM VENDULKA A SKŘÍTEK LUKÁŠ V OBCHODĚ

PRACOVNÍ LIST Č. 1. Práce s rytmem, slovy a rýmy ÚKOL 1: 1. MÁMA / / 2. KUPUJE / / 3. VAJÍČKA / - / 4. TÁTA /- / 5. CHCE/ / 6. NOVÉ / - / 7.

Král s královnou vychází na jeviště, král usedá na trůn a královna si sedá vedle něj.

Čekám svůj den. 1. Pěší pták (M. David / P. Vrba) 2. Můžeš lhát ( P. Krejča / P. Vrba) 3. Můra (P. Janda / P. Vrba)

Lotr šibeničník budižkničema. Postava otroka v římské komedii

Audiopomůcka č. 3 Japonské pohádky Výukový materiál

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

Hanička jde do školy

SÓLO RODIČE A KOMBINACE

1 NA CHALUPU, KAM NECHCI

Gabriel Laub Hovory s ptákem

Básničky pro holky. Dupy, dupy, dupy, dupy, už jdou chlapci do chalupy. Už jdou chlapci s pomlázkami, schovejte se, maminečko, schovejte se s námi.

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?

Eliška Fojtová Tajemství. Pracovní listy. pro 2. a 3. ročník ZŠ

Co byste o této dívce řekli?

Zdeněk Svěrák. Jaroslav Uhlíř

Kdo by neměl rád pohádky? Vlka, kůzlátka, Otesánka, prasátka, draky, princezny. Znáte je všechny?

PRÁCE S TEXTEM - Císařovy nové šaty. OČEKÁVANÝ VÝSTUP Procvičování četby a porozumění textu na základě seřazení rozstříhaných odstavců textu

á v dro. Vy ská / M v o n. Rož L čte ní pro p o prvv ňá ň č

Šílenství pana Procházky

Nehoří, ale za chvíli asi bude! Kde jsou děti? Chtěly se mnou jít do lesa a nikde nikdo! Maminka:

Karkulka Zdeněk Svěrák, Jaroslav Uhlíř

výstup Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Také pro takové večery jsme vodními skauty


Petra Soukupová. K moři

Jan Vodňanský: Velký dračí propadák aneb Král v kukani. Copyright Jan Vodňanský, 1997, 2015 Copyright VOLVOX GLOBATOR, 1997 ISBN

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo!

Tady byla Britt-Marie

Proč jste si vybral za místo svého zahraničního studia zrovna Turecko? Co pro vás byl rozhodující faktor?

NEHNOJTE ZAHRÁDKY KYSELINOU

Bořkův tým strojů. Já jsem oranžová míchačka Julča. Ráda se hihňám a povídám si a vždycky mám plno dotazů. Úžasné!

Lenka Rožnovská, ilustrace Milan Starý

Uvědomění Čtení s předvídáním Párové čtení jednotlivé části při četbě čtou děti ve dvojicích, ve dvojicích i předvídají. Viz text v příloze

Wendy čekala před domovními dveřmi své učitelky

10. číslo / 2015 prosinec 2015

meander MEANDER_Maaičin_deníček_BLOK_ indd :42:36

Karel Čapek BÍLÁ NEMOC (1937)

Finanční gramotnost, osobní rozpočet, rodinný rozpočet, přebytek, schodek. Materiál je určen pro žáky odborné školy, slouží k výkladu nového učiva

Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání

Díky všem za jejich obrázky.

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

Kázání Prázdné a plné sítě Neděle Lk 5

(MALINSKÝ, Zbyněk. Pohádky ze Sluneční ulice. Praha : AMULET, s. 31) ROZHODNI SE PRO JEDNU VARIANTU.

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Poezie v povětří (poezie pro mladší školní věk)

Žába 92 / 93. zahrada.indd :26:09

PROJEKT NÁŠ REGION FAUNA A FLORA V KRÁLÍKÁCH A OKOLÍ

Zuzana Pospíšilová Ilustrace Eva Rémišová. Hravá autoškola

Pohádkové povídání. - pro děti i dospělé -

O ztracené ponožce (Moderní pohádka)

Důstojnost práce je založena na lásce. Velkou výsadou člověka je možnost milovat, čímž přesahuje vše pomíjivé a dočasné. (Jít s Kristem, 48)

Vydáno nákladem více než ekonomickým Vytisknuto mimo pracovní dobu Úvodní slovo MiČ Ilustrace PaJu Grafické a textové úpravy by Elouk - PaJu

Maledivy. Thajsko Itálie. Francie. Rakousko Slovensko Francie. Mauricius. Thajsko Francie Česká rep. Réunion

Korpus fikčních narativů

Fara byla trochu bojovější, hlavně později, kdy jsme narazili na toalety

Rezerva = 1. zadní vrátka

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací žádné

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:

Chytrá sovička Ř Í J E N

Potrestat nebo nepotrestat

Erik vypjal hru, upravil si baseballovou čepici a vyrazil dlouhými kroky otevřenou branou dovnitř.

řed mnoha a mnoha lety, v osmdesátých letech osmnáctého století, žil na Vasiljevském ostrově, v ulici nazývané První linie, majitel chlapecké

Divnolidi v obchodě. Lucie Bendlová

8. Boží přikázání: NEPROMLUVÍŠ KŘIVÉHO SVĚDECTVÍ PROTI SVÉMU BLIŽNÍMU

INDIÁNI NEJPRVE SI VEZMĚTE PRACOVNÍ SEŠIT K ŽIVÉ ABECEDĚ. NA INDIÁNSKÉ STRÁNCE 13 VYPRACUJTE KAŽDÝ SÁM CVIČENÍ 4.

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název učební Noc s Andersenem jednotky Stručná anotace učební

Nad evangeliem podle Matouše

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)

CZ.1.07/1.4.00/

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova Stařeč

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

během pobytu tady? myslím, světu.

být a se v na ten že s on z který mít do o k

GIO: PŘÍBĚH AFRICKÉHO CHLAPCE

Alexandra Vokurková, 2018 Stanislav Juhaňák TRITON, 2018 Illustrations Alena Schulz, 2018

Transkript:

VY_32_INOVACE_171_LV.5 Anotace: Dramatizace pohádky-2. díl, žáci čtou nejprve podle rolí, případně se naučí text zpaměti a zahrají divadlo

Osoby a obsazení Maminka Dcera Poštovní skřítek 1 Poštovní skřítek 2 Poštovní skřítek 3 Poštovní skřítek 4 Poštovní skřítek 5 Poštovní skřítek 6 Poštovní skřítek 7 František Poštmistr

Doma Maminka Dcera Víš, že od té doby pana Kolbabu nemrzelo roznášet dopisy? Poznal, který dopis je vlažňoučký a který zrovna hřeje, jak je teplý, to je asi dopis od nějaké maminky. A jak to bylo dál? Na poště u poštmistra Poštmistr Poštmistr /třídí dopisy/ Heleme, tady je dopis v zalepené obálce a na té není adresa ani známka. Ó to musí být ťulpas, potrhlo, cápek, pytlík, dromedát, budižkničemu a božídřevo, kdo posílá dopis a nenapíše na něj ani adresu. Ba ne, takových dopisů, pane se najde za rok celá hromada. To byste nevěřil, pane, jak jsou lidé roztržití. Necháme je ležet na poště. Nedá se nic dělat. Otevřít je nemůžeme, to bychom porušili listovní tajemství. Ten dopis je takový teplý, já myslím, že by nám mohli pomoci poštovní skřítkové.

Poštmistr Tak to zkuste, pane. V noci na poště u skřítků Skřítek č. 4 Skřítek č. 5 Skřítek č. 6 Skřítek č. 7 Skřítek č. 1 Skřítek č. 1 Skřítek č. 5 Brejvečír, páni pumprlíci! Á, to je pan. Tak pojďte si s námi zahrát! Nesu! Přebíjím! Dávám fleka! / položí dopis na stolek/ Tak jste vyhrál, pane. Protože jste nesl tu nejvyšší kartu neboli srdcové eso! A že jsem tak smělý, ale víte to jistě, že je to tak vysoká karta? Abych nepoznal. To je přece psaníčko, co píše mládenec dívce, kterou má rád víc než sám sebe. Ale moc se toho ten František ve škole nenaučil. Je tam osm pravopisných chyb. Tak Vám pěkně děkuju, pane skřítek. Jen bych se rád dověděl, kde ta bydlí. Nemůžu sloužit, pane Kolbabo, to tam už není psáno. u poštmistra

Poštmistr I prokryndapána, to je náramně důležité psaní, to by ta slečna měla dostat! Tak dobrá pane poštmistr, já tu slečnu budu hledat, i kdybych rok měl běhat a prochodit celý svět. Ve světě /chodí a ptá se / Neznáte nějakou slečnu Mařenku, co čeká psaníčko od pana šoféra Frantíka? Nežije tady slečna? /sedne u cesty, je unaven./ /Přijíždí auto-hodně pomalu./.. Pote, pane pošťáku, já vás kousek cesty svezu. Že jsem tak smělý, vy jedete asi na pohřeb? Já jsem tak smutný, a proto mé auto jede tak pomalu. A račte dovolit, proč jste tak smutný? Protože jsem nedostal odpověď na psaníčko, které jsem dal na poštu před rokem a dnem. A nejmenujete se náhodou pan František Svoboda? A ta slečna? Slečna Marie Nováková se jmenuje ta nevěrnice, co zapomněla na mou lásku. Aha! Člověče, drahá! Tak to jste vy! Ten trumbera, ten bloud, to ťululum, ten pleticha, ten trumpeta, ten

vrták, ten truhlík, ten makovec, to nemehlo, to trdlo, to pometlo, ten tulipán, ten jelimánek, ten salát, a ten přetrhdílo, ten splašený, ten střelený, ten trhlý, ten pytlem praštěný, ten kuba a ten popleta, co hodil do poštovní schránky toto psaníčko bez adresy? Jakpak Vám mohla odepsat, když dosud to vaše psaní ani nedostala? Kde, kde je to mé psaní? Víte, kde slečna bydlí, tak to psaní bude rovnou na cestě k ní. Můj ty Tondo. Já už rok a den nosím ten dopis v tašce a hledám po celém světě tu pravou slečnu Mařenku. Nikam nepůjdete! Já vás tam dovezu. U domečku Snad abyste jí o tom řekl raději ústně, když tam máte 8 pravopisných chyb! Co vás nemá. Já se strašně stydím a pak třeba už na mě zapomněla a nemá mě ani trochu ráda. Helejte, pane, ona bydlí v tamtom domečku, co má okýnka čistá jako studánka. Tak já jdu. Jede, jede poštovský panáček! Pozdrav bůh slečno Mařenko. To si šijete svatební šatičky? Ba ne, to já si šiju rubáš do rakvičky. Ale ale, jejej, jejdanečky, jeminkote, jemináčku, copak vy marodíte? Nemarodím, ale srdce mi puká žalem., už rok čekám na jedno psaníčko, které nepřichází.

Nic si z toho nědělejte, to já už rok a den nosím v tašce jedno psaníčko a nemám, komu bych ho odevzdal. Víte, co Mařenko, já ho dám vám. Pane listonoši, to asi není pro mě, není tam adresa! Jen se podívejte dovnitř. /Třesoucími prsty otevře dopis a usměje se./ Tak co, vrátíte mi ho? Nevrátím, pane pošťáku, vždyť je to to psaníčko, na které jsem čekala rok a den! Já ani nevím, co bych za něj dala. Tak já vám to řeknu. Dáte mně 2 koruny pokuty za to, že psaní nebylo náležitě ofrankováno. Propánajána, vždyť já s tím psaníčkem běhám rok a den, aby pošta dostala ty dvě korunky porta! A na vaši odpověď, slečno, tadyhle někdo čeká. / k publiku/ Rok a den, vašnosti, jsem s tím psaníčkem běhal, ale stálo to za to už proto, co všechno jsem viděl. To vám je taková pěkná a krásná země, ať je to u Plzně, Tábora nebo u Hořic nebo u Hronova.

Citace: KAREL ČAPEK. Devatero pohádek: Pohádka pošťácká. Praha: Albatros, 1991. ISBN 80-00-00121-7.