13.VY_32_INOVACE_AJ_UMB13, Příslovce.notebook. September 08, 2013



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Náhradník Náhradník 5.A

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

CZ.1.07/1.5.00/

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

FRIENDS VY_22_INOVACE_20

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Digitální učební materiál

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Nový Bor,

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Náhradník Náhradník 9.A

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


EU peníze středním školám digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Verb + -ing or infinitive

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Obsah. 2 Obsah. Úvod... strana 3. Gingerbread Boy... strana 4. Sleeping Beauty... strana 11. The Old Grey Cat Is Sleeping...

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Snow White and seven dwarfs

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1/ Srovnávání a používání přítomných časů

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Anglický jazyk 5. ročník

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Doplňovačka-časy, slovní zásoba

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

Digitální učební materiál

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Anglický jazyk 5. ročník

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Metodický list. Radmila Válková

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_AJ_G

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

Valentine s card VY_22_INOVACE_36. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Náhradník Náhradník 9.A

Transkript:

1

(Click on the text to move to the section) Introduction Exercises Methodology Sources 2

3

How did you know which word is an adverb and which is an adjective? She is an early bird. She likes to get up early. For answer click here This is a slightly different story. For answer click here For answer click here 4

FORMING ADVERBS A) We usually add -ly to the adjective nice nicely quick - quickly (rychle) interesting - interestingly (zajímavě) complete - completely (úplně) bad - badly (špatně) legal - legally (legálně) - y - ily funny - funnily (legračně) easy - easily (snadno) - le -ly comfortable - comfortably (legračně) 5

FORMING ADVERBS - EXCEPTIONS A) Adjectives ending with - ly we must use other ways: friendly - in a friendly way/manner/fashion (přátelsky, doslova 'přátelským způsobem') silly - in a silly way (hloupě) lonely - in a lonely way (osaměle) B) Adjectives ending with - ed similarly: tired - in a tired way (unaveně) frightened - in a frightened way (vyděšeně) but... some can still use the traditional way: hurried - hurriedly unexpected - unexpectedly unashamed - unashamedly excited - excitedly repeated - repeatedly 6

C) Other exceptions good (dobrý) - well (dobře) fast (rychlý) - fast (rychle) D) Double meanings: HARD - HARD/HARDLY HARD (adj.)= těžký, tvrdý It's hard work.- Je to těžká práce. HARD (adv.)= těžce, tvrdě He works hard.- Pracuje tvrdě. HARDLY (adv.)= těžko, stěží, zřídka He hardly works.- Stěží pracuje. Skoro nepracuje. 7

LATE - LATE/LATELY LATE (adj.)= pozdní It happened in late December.- Stalo se to koncem prosince. LATE (adv.)= pozdě Better late than never.- Lépe pozdě než nikdy. LATELY (adv.)= poslední dobou He's been very busy lately.- V poslední době má moc práce. WIDE - WIDE/WIDELY WIDE (adj.)= široký a wide river- široká řeka WIDE (adv.)= úplně, zcela The door was wide open.- Dvěře byly doširoka otevřené. WIDELY (adv.)= obecně it was widely believed that...- Obecně panoval názor, že... 8

NEAR - NEAR/NEARLY NEAR (adj.)= blízký Where is the nearest bus stop?- Kde je nejbližší zastávka? NEAR (adv.)= blízko It was quite near.- Bylo to docela blízko. NEARLY (adv.)= téměř, skoro We're nearly there.- Už jsme skoro tam. HIGH - HIGH/HIGHLY HIGH (adj.)= vysoký It was a very high mountain.- Byla to velice vysoká hora. HIGH (adv.)= vysoko We climbed quite high.- Vylezli jsme docela vysoko. HIGHLY (adv.)= vysoce, velice He's highly intelligent.- Je vysoce inteligentní. It's a highly paid job.- Je to vysoce placený post. 9

DEEP - DEEP/DEEPLY DEEP (adj.)= hluboký The water is quite deep.- Ta voda je docela hluboká. DEEP (adv.)= hluboko He likes diving deep under water.- Rád se potápí hluboko pod vodou. DEEPLY (adv.)= hluboce She's deeply in love with him.- Je do něho hluboce zamilovaná. He was breathing deeply.- Hluboce dýchal. E) Different use comparing to Czech: After verbs: look, sound, feel, taste English uses adjectives, NOT adverbs (as in Czech) She looks prey. (Vypadá krásně.) - nikoliv She looks prely. It sounds good. (Zní to dobře.) - nikoliv It sounds well. It feels wrong. (Mám pocit, že je to špatné.) - nikoliv It feels wrongly. This tastes terrible. (Tohle chutná příšerně.) - nikoliv It tastes terribly. The dinner smells so good. (...tak krásně voní.) - nikoliv It smells so well. 10

EXERCISE: Choose the correct word. a) The driver of the car was serious / seriously injured. b) The driver of the car had serious / seriously injuries. c) George speaks German very well / good. d) George s German is very well / good. e) I am tired because I ve been working hard / hardly. f) Why are you walking so slow / slowly? Are you tired? g) He tried hard / hardly to find a job but he had no luck. h) I m not surprised he didn t find a job. He hard / hardly tried to find one. i) Don t walk so fast / fastly. I can t keep up with you. j) She is deep / deeply in love with him. k) We love diving deep / deeply in the sea. 11

SOME TYPES OF ADVERBS ADVERBS OF MANNER ADVERBS OF FREQUENCY nicely beautifully quickly well gently rarely never Surprisingly quite Sadly Luckily scarcely ADVERBS OF DEGREE totally possibly DISCOURSE MARKERS ADVERBS OF TIME ADVERBS OF PLACE 12

TYPES OF ADVERBS Each of the following sentences contains one adverb. Underline the adverb. Write how, where, or when after the sentence to tell which kind of information the adverb gives. The first three sentences are done for you. 1. Sharon artfully avoided answering the rude question. how 2. William usually laughs at his brother s antics. when 3. Does Kevin like to wear his coat inside? where 4. I sometimes wonder why I care! 5. Jenna recovered quickly and won the game. 6. The official did not answer truthfully. 7. I often wish you d share your opinions with us. 8. I really appreciate your help. 9. Please visit us if you ever get a chance. 10. Marie recently visited an interesting lighthouse. 11. Did Sylvia recall the events accurately? 12. Never use a porcupine for a hat. 13. Chris did better on his last spelling test. 14. Angela cautiously opened the oven. 15. We saw nothing because we looked away. 13

Worksheet 14

SOME TYPES OF ADVERBS ADVERBS OF MANNER gently beautifully quickly well ADVERBS OF FREQUENCY/ PROBABILITY rarely possibly never ADVERBS OF DEGREE quite totally scarcely DISCOURSE MARKERS Sadly Surprisingly Luckily ADVERBS OF TIME ADVERBS OF PLACE 15

METODICKÉ POKYNY skupinová; práce ve dvojicích; individuální Prezentace gramatiky Prezentace gramatiky: podrobné případy tvoření příslovcí. Seznámení s příslovci, ve kterých se často chybuje. str.11 Cvičení: studenti opraví chyby ve větách. str.13 Cvičení: studenti naleznou jednotlivá příslovce a pokusí se určit druh str.14 Odkazy na pracovní list. 16

17