CZ.1.07/1.5.00/34.0527

Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Čití a vnímání Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Vlohy a schopnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Zkvalitnění vzdělávání na SZŠ Děčín. Střední zdravotnická škola, Děčín, Čs. mládeže 5/9, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Prenatální a perinatální období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Školní zralost Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Myšlení a řeč Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Strach, úzkost Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Název materiálu: Ontogeneze duševního vývoje Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Sebepoznání, sebereflexe a duševní hygiena zdravotnického pracovníka - prezentace

Název materiálu: Krizová intervence Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Profesionální adaptace, deformace, syndrom vyhoření, iatrogenie - prezentace

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Náročné životní situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Název materiálu: Konflikt a jeho zvládání Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Produktivní a neproduktivní přístup k nemocnému, psychoterapie v práci zdravotníka - prezentace

Digitální učební materiál

Název materiálu: Nemoc jako zátěžová situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Osobnost zdravotnického pracovníka, psychologie zdravotnického prostředí - prezentace

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS1 Ošetřovatelství cvičení

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Kojenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast. Název DUM a anotace o možnosti jeho využití

Transkript:

Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice Název materiálu: Období stáří Autor materiálu: Mgr. Zdeňka Stašková Datum vytvoření: 11. 6. 2013 Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Předmět: Psychologie, 2.ročník Sada: Tematická oblast: PS6 Číslo DUM: 18 Vývojová psychologie. školní věk až stáří Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Ověřující učitel: Třída: 19. 6. 2013 Mgr. Veronika Plecerová ZLY 2 Popis způsobu použití materiálu ve výuce: Výuková elektronická prezentace slouží jako názorná podpůrná pomůcka výkladu učitele. Prezentace seznamuje žáky s charakteristikou, somatickými, psychickými a sociálními změnami ve stáří. Prezentace výstižně a názorně doplňuje výklad učitele. Materiál obsahuje i zpětnou vazbu ověřující pochopení probírané látky na závěrečném snímku. Tento výukový materiál je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Charakteristika období Regresivní biologické stárnutí organismu Pokles schopností a výkonnosti Zhoršení v sebeobsluze Změny v psychickém vývoji Zhoršené smyslové vnímání a paměť Změny projevů osobnostních rysů Změna sociálního zařazení člověka Terminálním stádiem stáří je smrt

Dělení období Stáří 60 75 let Kmetství 75 90 let Patriarchální věk 90 a více let

Dělení období dle WHO Rané stáří 60-74 let Vlastní stáří 75 89 let Dlouhověkost 90 a více let

Nauky o stáří Gerontologie nauka o stárnutí a stáří, zaměřující se na zkoumání biologických, fyzických a psychických vlastností stárnoucího organizmu i sociální aspekty stáří Geriatrie lékařský obor zabývající se problematikou zdravotního a funkčního stavu ve stáří, zvláštnostmi chorob, jejich diagnostikováním a léčením u starých lidí Gerontopsychologie nauka o psychických změnách v průběhu stárnutí a stáří, je součástí vývojové psychologie

Somatické změny Výrazněji se mění vzhled člověka (vrásky, šedivění a řídnutí vlasů, suchá a pigmentovaná kůže, zpomalení růst u nehtů, ztráta zubů, ochabuje držení těla, ubývá pružnosti a zručnosti apod.) Osobní tempo je pomalejší obvyklé sebeobslužné i jiné činnosti trvají déle a vyžadují větší úsilí Postupný pokles motoriky, schopností a výkonnosti Zvyšuje se nemocnost, vše se hojí pomaleji

Somatické změny Častá nádorová, kardiovaskulární, cerebrovaskulární a jiná chronická onemocnění - polymorbidita Snížená termoregulace tělo produkuje méně tepla Zvláštnosti klinického obrazu nemocí Nespecifické příznaky Mikrosyptomatologie, monosyptomatologie Při omezení pohybu rychlý rozvoj imobilizačního syndromu Zvýšená úmrtnost

Psychické stárnutí Pro stáří je charakteristický pokles duševních funkcí, podmíněný biologickými změnami Existují však individuální rozdíly, které jsou ovlivněny těmito činiteli: faktory genetické zdravotní stav různé okolnosti v životě člověka osobnost člověka

Psychické změny Stárnutí obvykle osobnostní vlastnosti člověka zásadně nemění, pouze je zvýrazňuje Zhoršuje se smyslové vnímání (zrak, sluch, i čich a chuť), reakce jsou pomalejší Často se vyskytuje demence (snížení duševní výkonnosti, která je důsledkem organických změn v mozku) Zhoršuje se paměť pro nové události, minulé zážitky bývají dobře uchovány

Psychické změny Afektivní prožívání se mění menší emoční zaujetí děním okolo sebe, přecitlivělost na vlastní osobu, hypochondrie, egocentrismus, konfliktnost Mírně se snižuje i intelektový výkon, klesá schopnost učit se novým věcem, řešit problémy rychle ve stresu apod. Individuální zvláštnosti procesu stárnutí ovlivňují i činnosti, kterým se jedinec v životě věnoval (čím vyšší je úroveň schopností, tím menší je její snížení)

Psychické změny Inteligence měřená běžnými IQ testy klesá (důsledek časově limitovaných úkolů) Postupně se mění potřeby: Zvyšuje se potřeba bezpečí a citové jistoty rodina Potřeba podnětů a změn ustupuje vadí jim vše nové, unavují je

Nejčastější symptomy ve stáří (podle Gaitze, In Pacovský, 1981) Kognitivní neschopnost soustředění, snížená pozornost váznoucí myšlenkové pochody, neobvyklý myšlenkový obsah snížená mentální kapacita zapomnětlivost dezorientace, halucinace Emoční emoční labilita, podrážděnost, agitovanost neochota ke spolupráci nesociabilita, izolovanost deprese, strach, úzkost

Nejčastější symptomy ve stáří (podle Gaitze, In Pacovský, 1981) Somatické bolesti a ztuhlost kloubů snížená pohyblivost poruchy močení senzorické poruchy svalové křeče závratě hostilita nespavost nechutenství únava

Sociální změny Odchod do důchodu Ztráta životního partnera - osamělost Nedostatek sociálních kontaktů společenská izolace Bezmocnost, závislost na druhých Ústavní péče

Aktivní stáří Aktivita mobilizuje psychickou i fyzickou stránku osobnosti člověka a zpomaluje procesy stárnutí. Nečinnost ve stáří může vést k depresím, k urychlení fyziologických procesů stárnutí a k rozpadu osobnosti. Aktivní přístup k životu přispívá k utváření nových vztahů a pomáhá překonávat samotu. Aktivita posílí i pocit užitečnosti a uznání. Aktivity: sběratelství, turistika, cestování, sport, Univerzita třetího věku..aj.

OSOBNOST STARÉHO ČLOVĚKA JE DÁNA CELÝM JEHO PŘEDCHÁZEJÍCÍM ŽIVOTEM, ZKUŠENOSTMI, RODINNÝM ZÁZEMÍM A ZDRAVOTNÍM STAVEM.

Otázky k opakování Čím se zabývá gerontopsychologie a geriatrie? Jaké jsou typické znaky biologického stárnutí? Jaké jsou hlavní projevy psychického stárnutí? Jaké charakteristické znaky a průběh mají choroby ve stáří? Které sociální změny jsou charakteristické pro období stáří? Vysvětlete jaký význam má pro stárnoucího člověka aktivní způsob života:

Seznam použité literatury a pramenů: ČECHOVÁ,V. MELLANOVÁ, A. KUČEROVÁ, H. Psychologie a pedagogika II. 1.vyd. Informatorium Praha: 2004.160 s. ISBN 80-7333-028-8. KELNAROVÁ,J. MATĚJKOVÁ, E. Psychologie 1.díl. 1.vyd. Grada. Praha: 2010 162 s.isbn 978-80-247-3270-1. LANGMEIER, J. LANGMEIER, M. KREJČÍŘOVÁ, D. Vývojová psychologie 1.vyd. H&H Praha:1998.132 s. ISBN 80-86180-03-4. ČÍŽKOVÁ, J. a kol. Přehled vývojové psychologie dotisk 1.vyd. UP Olomouc: 2001. 175 s. ISBN 80-7067-953-0. Všechny obrázky použité v prezentaci jsou kliparty Microsoft Office on-line: http://office.microsoft.com.