FYZIOLOGICKÉ FUNKCE TĚLESNÁ TEPLOTA. Církevní střední zdravotnická škola Grohova s.r.o. 7. 3. 2013



Podobné dokumenty
SLEDOVÁNÍ TĚLESNÉ TEPLOTY. Rovnováha mezi teplem vyrobeným tělem a teplem, které tělo ztrácí, je vyjádřená tělesnou teplotou (TT)

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Fyziologické funkce Vědomí Krevní tlak Tep Dech Tělesná teplota Vyprazdňování (moče, stolice)

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

METODICKÝ LIST. TÉMA: ÚVOD drény a drenáže

KREV. Autor: Mgr. Anna Kotvrdová

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

METODICKÝ LIST. TÉMA: ÚVOD punkce

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Fyziologické funkce (vitální funkce)

Těhotenství, vývoj plodu, porod. Autor: Mgr. Anna Kotvrdová

Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Těhotenství, vývoj plodu, porod

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_07_BI2 TĚLESNÁ TEPLOTA

Téma: Způsoby podávání léků

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Téma : Podávání léků per os

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Bezpečnostně právní akademie Brno. Vzdělávací oblast: První pomoc 1 Název školy: Bezpečnostně právní akademie Brno. s.r.o.

Ošetřování nemocného s bolestí

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Fyziologické funkce LFMU KATEDRA OŠETŘOVATELSTVÍ. Mgr. Vladimíra Pekaříková, DiS.

TVORBA TEPLA. -vedlejší produkt metabolismu. hormony štítné žlázy, růstový hormon, progesteron - tvorbu tepla. vnitřní orgány svaly ostatní 22% 26%

VHODNÉ TEKUTINY. pitná a balená voda minerální vody džusy, ovocné šťávy čaje

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Kostra pracovní list

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Zkvalitnění vzdělávání na SZŠ Děčín. Střední zdravotnická škola, Děčín, Čs. mládeže 5/9, příspěvková organizace

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Bezpečnostně právní akademie Brno

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

TEPLO ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Téma: Zvláštnosti při podávání některých léků /2. Kardiotonika Diuretika Analgetika Antipyretika Hypnotika Sedativa Antiemetika Antianemika Laxativa

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

praktická ukázka změny polohy klienta posazení, postavení, otáčení a posouvání v lůžku, oblékání

Monitorování v intenzivní péči

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Univerzita Pardubice. Fakulta zdravotnických studií

Vizita význam, formy, úloha ZA

CÉVKOVÁNÍ. Zavedení permanentního močového katétru

Teplotní monitoring pacienta

Vliv prostředí na výkonnost II


Termoregulace. J. Radvanský

Učební plán. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

Tělesná teplota Horečka

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné II

Bezpečnostně právní akademie Brno. Vzdělávací oblast: První pomoc 2 Název školy: Bezpečnostně právní akademie Brno. s.r.o.

Bezpečnostně právní akademie Brno

OŠETŘOVATELSTVÍ PRO ZDRAVOTNICKÉ ASISTENTY 2. ROČNÍK / 1. díl

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Jakubcová. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN

8. PŘÍLOHY. Seznam příloh s odkazy na stránky se související kapitolou dokumentu

Vítáme Vás v naší škole


VUT FAST, Veveří 95, budova E1, Laboratoř TZB místnost E520

NÁZEV/TÉMA: Výplach žaludku

You created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer (

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Zkvalitnění vzdělávání na SZŠ Děčín. Střední zdravotnická škola, Děčín, Čs. mládeže 5/9, příspěvková organizace

Mgr. Jitka Hůsková, Mgr. Petra Kašná. OŠETŘOVATELSTVÍ OŠETŘOVATELSKÉ POSTUPY PRO ZDRAVOTNICKÉ ASISTENTY Pracovní sešit II/2. díl

SAMOSTATNÉ PŘÍLOHY K DŮVODOVÉ ZPRÁVĚ

CÉVKOVÁNÍ KATETRIZACE

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Termoregulace. Seminář pro lékaře v přípravě k atestaci. 31.ledna 2014 / 27.března Klinika anesteziologie, resuscitace a intenzivní medicíny

Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné II

Maturitní témata. Předmět: Ošetřovatelství

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu

Celkový stav. Stav vědomí. Funkce krevního oběhu. Poranění

NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI

JAK SE ASERTIVNÌ PROSADIT

ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI


JAK SE DOMLUVIT S TCHYNÍ

KAPITOLY Z O ETØOVATELSKÉ PÉÈE I

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Tvorba www Gymnázium Dr.

Šok, krvácení. J. Mannová

CZ.1.07/1.5.00/

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Zkvalitnění vzdělávání na SZŠ Děčín. Střední zdravotnická škola, Děčín, Čs. mládeže 5/9, příspěvková organizace

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

FYZIOLOGICKÉ FUNKCE TĚLESNÁ TEPLOTA Církevní střední zdravotnická škola Grohova s.r.o. 7. 3. 2013 Autor: Mgr. Anna Kotvrdová, Zuzana Kostková Vzdělávací oblast: Ošetřovatelství Tematický okruh: Fyziologické funkce Mezioborové přesahy a vazby: Ošetřovatelství, Klinická propedeutika, Psychologie a komunikace, První pomoc Cílová skupina: 2. ročník oboru zdravotnický asistent Očekávaný výstup: objasnit pojem TT definovat tělesné změny popsat typy horeček objasnit způsoby měření TT prakticky provést axilární, rektální, orální, vaginální měření TT prakticky provést zábal Předpokládaný časový nárok: 2 vyučovací hodiny Organizace řízení učební činnosti: frontální výuka, diskuse, praktické ukázky Organizace prostorová: odborná učebna Klíčové kompetence: komunikativní, personální a sociální, kompetence k řešení problému, vedoucí k učení Průřezová témata: člověk a životní prostředí, člověk a svět práce, výchova ke zdraví, etická a náboženská výchova Klíčová slova: tělesná teplota, klinické projevy při změnách tělesné teploty, dokumentace naměřených hodnot tělesné teploty Nutné pomůcky: různé typy teploměrů, emitní miska, buničitá vata, dokumentace, dataprojektor TĚLESNÁ TEPLOTA je vedlejším produktem metabolismu člověk je teplokrevný živočich (se stálou teplotou) zdravý organismus zachovává rovnováhu mezi produkcí a ztrátou tepla PRODUKCE TEPLA V ORGANISMU BAZÁLNÍ METABOLISMUS SVALOVÁ AKTIVITA HORMONY ZVÝŠENÁ TEPLOTA TĚLESNÝCH BUNĚK Termoregulační centrum hypotalamus

FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ TĚLESNOU TEPLOTU věk denní doba tělesná aktivita hormony okolí ZMĚNY TĚLESNÉ TEPLOTY FYZIOLOGICKÁ SUBNORMÁLNÍ SUBFEBRILIE FEBRIS HYPERPYREXIE 36 C 36,9 C 36 C 37 C 37,9 C 38 C 40 C 40 C SMRT = nad 42 C pod 34 C KLINICKÉ PROJEVY HOREČKY 1. nástup (pocity zimy) tachykardie, tachypnoe třes bledá studená kůže z důvodů vasokonstrikce husí kůže zastavení pocení vzestup teploty těla 2. průběh chybí pocit chladu kůže je na dotyk teplá tachykardie, tachypnoe žízeň, mírná až silná dehydratace ospalost, neklid, křeče při delším trvání - ztráta chuti k jídlu nevolnost, slabost, bolest svalů z důvodů proteinového katabolismu 3. ústup (snížení horečky) červená a na dotyk teplá kůže, pocení snížení třesu možná dehydratace KLINICKÉ PROJEVY HYPOTERMIE snížená teplota těla

silný třes pocit chladu až mrazení bledá, studená, vosková kůže hypotenze snížení vylučování moče nedostatek svalové koordinace dezorientace ospalost vyúsťující až do bezvědomí - při TT 34 C nastane pravděpodobně smrt MĚŘENÍ TĚLESNÉ TEPLOTY v axile (axilární) v třísle (když není možno v axile - např. pro popáleniny) v pochvě (bazální teplota) v ústech (orální) v konečníku (rektální) na kůži v tělních dutinách (např. v močovém měchýři) SPECIFIKA MĚŘENÍ TĚLESNÉ V ÚSTECH Pomůcky: podnos, emitní miska, stojánek s teploměry (kontrola celistvosti a sklepání lékařských teploměrů maximálních), čtverce buničiny, dokumentace nemocného (dekurz, teplotní tabulka) nebo blok Postup (demonstrace v modelové situaci) Odkaz na učivo v učebnici: Kelnarová, J. a kol. Ošetřovatelství pro zdravotnické asistenty - 2. ročník. 1.díl (str. 36-37) SPECIFIKA MĚŘENÍ TĚLESNÉ V ÚSTECH Upozornění pro nemocného: nejíst, nepít horké, studené 20-30 min. před měřením Pomůcky: trojboký teploměr maximální, který může být individualizovaný, emitní miska, čtverce buničiny, dokumentace nemocného (dekurz, teplotní tabulka) nebo blok Postup (demonstrace v modelové situaci) Odkaz na učivo v učebnici: Kelnarová, J. a kol. Ošetřovatelství pro zdravotnické asistenty - 2. ročník. 1.díl (str. 37-38) SPECIFIKA MĚŘENÍ TĚLESNÉ TEPLOTY V REKTU Pomůcky: podnos, emitní miska, gumové ochranné rukavice, vazelína (olej), stojánek s teploměry (kontrola celistvosti a sklepání lékařských teploměrů), teploměry pro rektální měření mohou být individualizované, čtverce buničiny, dokumentace nemocného (dekurz, teplotní tabulka) nebo blok Postup (demonstrace v modelové situaci) Odkaz na učebnici v učebnici: Kelnarová, J. a kol. Ošetřovatelství pro zdravotnické asistenty - 2. ročník. 1.díl (str. 38-39) NAMĚŘENÁ HODNOTA v konečníku - o 0,5 C vyšší než v axile

v ústech - o 0,3 C vyšší než v axile TEPLOTNÍ KŘIVKY POKLES TĚLESNÉ TEPLOTY kritický prudký pokles v průběhu několika hodin lytický plynulý a pozvolný pokles hodnot TT v průběhu několika dní provlékly přechodný typ mezi kritickým a lytickým TYPY HOREČKY Febris continua (přetrvávající) Febris remitens (kolísavá) Febris intermitens (střídavá) Febris recurrens (návratná) Febris undulans (vlnovitá) ZÁZNAM TĚLESNÉ TEPLOTY V DOKUMENTACI číslicí TT - 36,0 ⁰C graficky křivka červenou barvou (záleží na zvyklostech odd.) R - 37,0 ⁰C DRUHY TEPLOMĚRŮ

lékařský maximální (podpaží - dlouhý tvar nádobky, konečník u dospělých - hruškovitý tvar nádobky) rychloběžný (měření v konečníku u dětí, teplotu odečíst ještě v konečníku) digitální (podpaží) s tekutými krystaly (proužek - na kůži) termistorové ušní - digitální ULOŽENÍ TEPLOMĚRŮ (podle druhu teploměru) lékařský maximální, rychloběžný - kádinka s dezinfekcí (septonex, ajatin) digitální - ostříkání Cutaseptem - kádinka, krabice ušní - teploměr do baterie v krabičce + každý pacient má u sebe svůj nástavec do ucha OŠETŘOVÁNÍ NEMOCNÉHO S HOREČKOU teplotu měříme nejméně třikrát denně nebo podle ordinace lékaře sledujeme příznaky horečky zajistíme dostatečný příjem tekutin u dětí a starých je nutné při vysokých teplotách sledovat příjem a výdej tekutin riziko dehydratace lůžkoviny a osobní prádlo měníme podle potřeby zajistíme osobní hygienu podáváme antipyretika dle ordinace lékaře při teplotách nad 39,0 ⁰C provádíme zábaly při výkonech s nemocným komunikujeme

Použité zdroje: Kelnarová, Jarmila a kolektiv. Ošetřovatelství pro zdravotnické asistenty - 2. ročník. 1.díl. Praha: Grada Publishing, 2009. ISBN 978-80-247-3105 Zdroje obrazového materiálu: -Wikipedia.cz.Teploměr lékařský maximální.[online].c2012[cit.2012-09-17]. Dostupné z: 6. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:clinical_thermometer_38.7.jpg MALL.cz. Teploměr digitální.[online]. c2012[cit.2012-09-17].dostupné z: http://www.mall.cz/teplomery/beurer-ft-09-b MALL.cz. Teploměr digitální.[online]. c2012[cit.2012-09-17].dostupné z:http://www.mall.cz/teplomery/ardes-m-265 MALL.cz. Teploměr infračervený [online]. c2012[cit.2012-09-17].dostupné z: http://www.mall.cz/teplomery/lanaform-thermometer-4in1 Kelnarová, Jarmila a kolektiv. Ošetřovatelství pro zdravotnické asistenty - 2. ročník. 1.díl. Praha: Grada Publishing, 2009. ISBN 978-80-247-3105, str. 31 32, teplotní křivky