Spolupráce s prírodou

Podobné dokumenty
Zdravá zahrada v souladu s přírodou. - přírodní zahrada. Ing. Helena Vlašínová, PhD.

Spolupráce s přírodou

Z rumiště přírodní zahrada? Jak na to? Ing. Helena Vlašínová, Ph.D.

Přírodní zahrada. Helena Vlašínová

Obecné principy PŘÍRODNÍ ZAHRADY Ing. Monika Pýchová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Přípravek k hubení savého a žravého hmyzu KARATE Zeon 5 SC 6 ml (001029)

Škůdci na smrku. Škůdci jehlic, pupenů a výhonů. 1) Korovnice (zelená, šišticová)

První krok k biozahradě

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

Půdní úrodnost, výživa a hnojení

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Řekni mi, co žereš Potravní řetězce

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Účinnost herbicidních látek firmy Dow AgroSciences na vybrané plevele v trávnících

PĚSTOVÁNÍ S DĚTMI. Kateřina Horáčková PĚSTOVÁNÍ S DĚTMI

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Součásti naší školní zahrady:

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ Exkurze Biofarma JURÉ. (Pracovní list)

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Užitečné organismy háďátka pavouci roztoči Typhlodromus pyri hmyz obratlovci ptáci, savci

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Brouci - poznávačka. Identifikuj brouka podle fotografie a zařaď ho do čeledi. Uveď k němu základní informace - v jakém prostředí žije, čím se živí

Skáče žába. Jaro Léto Podzim - Zima. Příběhy kamenů I

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ROČNÍ OBDOBÍ. Prezentace Prvouka 1. a 2. ročník. Autorky: Mgr. Ivana Jamborová, Mgr. Anna Ignacová, červen 2011

HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity

ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.

Rostliny v Hrádníkách

Čtenářská lekce: Putování přírodou

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Živočichové u vody a ve vodě úvod

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

PRŮMYSLOVÁ HNOJIVA PESTICIDY

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Vliv kvetoucích rostlin na biodiverzitu hmyzu v jabloňovém sadu. K. Holý, V. Falta, R. Vávra VÚRV, Praha-Ruzyně VŠÚO, Holovousy

Je liška mlsnější než rys?

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Číslo materiálu 19. Bc. Lenka Radová. Vytvořeno dne

Úvod k pracovním listům FOTOSYNTÉZA

Český svaz ochránců přírody. Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Brambor mandelinka bramborová, mšice 0,4 3 při zjištění výskytu

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 23 Kartičky - živočichové Vznik: září 2011 Číslo

Obr. 4 Výsečový graf počtu plevelů ve vinici Podkova na stanovišti Zatravněné meziřadí

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

J i h l a v a Základy ekologie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Obsah 5. Obsah. Úvod... 9

Viadua sdružení pro ochranu a obnovu přírody a krajiny Závěrečná zpráva k projektu Za poznáním do přírody

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup

JÁDROVINY - ŠKŮDCI. Jaroslav Rod. Verze: 08/A

Vliv luskovino obilných směsek na výskyt a distribuci škůdců v porostu. Marek Seidenglanz; Igor Huňady; AGRITEC Šumperk

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Společenstva okolí lidských obydlí

Příprava pozemků před výsevem, setí, osiva v osevním postupu. Ing. Petr Trávníček

ZÁKLADNÍ ZÁSADY POBYTU V PŘÍRODĚ

Chrobák. Víte, že? Brouci. Znaky. Stanoviště

Sledujte v TV Receptáři i prima nápadn. padů

BRUKVOVITÁ A CIBULOVÁ ZELENINA

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 33. TÝDEN

Vaše kukuřice bude tak čistá, že se v ní divočák neschová! Akris

Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 22. TÝDEN

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

EVVO. plán aktivit Ekologické Výchovy Vzdělávání a Osvěty pro rok 2017 v MŠ Vodnická Ing. Lenka Veselá

Genofond Země nezvaní návštěvníci (introdukce)


PŘÍRODNÍ ZAHRADY. Projekt ROZŠÍŘENÍ VYBRANÝCH PROFESÍ O ENVIRONMENTÁLNÍ PŘESAH Č. CZ.1.07/3.2.04/

14. Labyrint živý plot se zónami na hry

Errata: Respektujte varovné věty a symboly uvedené v označení Přípravek je ke dni povolen pouze pro profesionální uživatele

VY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

PŘÍRODOVĚDA 5. ROČNÍK

Cena bez DPH: 32,85 Kč Cena s DPH: 39,75 Kč. Skladem: ANO

KRÁLOVSTVÍ PANÍ PŘÍRODY. Přírodní zahrada při Mateřské škole Jaroměřice nad Rokytnou

Nařízení Rady (ES) č. 834/2007 ze dne 28. června 2007 o ekologické produkci a označování ekologických produktů a k němu prováděcí předpis Nařízení

Plán využití pomůcek. k projektu. Přírodní hřiště MŠ Luleč

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Doc. Ing. Jiří Rotrekl, CSc., Výzkumný ústav pícninářský spol. s r.o. Troubsko

Název materiálu: Miříkovité

Transkript:

Spolupráce s prírodou na permakulturní zahrade Helena Vlašínová

* Obecný model ekosystému (Jeník 1995)

MATEMATIKA 1+1= 2 FYZIKA 1+1<2 PERMAKULTURA * 1+1>2 www.myrmecos.net

Schopnost videt vzájemné funkce organizmu, ne jen zkoumat a využívat jednotlivé Masanobu Fukuoka

Podstatou harmonie je vzdát se pocitu nadrazenosti Sepp Holzer

(Ú)hlavní neprátelé zahrádkáru Škudci Choroby Plevele (Pocasí) Je všechno zlé i k necemu dobré? Pochopíme-li svého neprítele, muže se stát naším prítelem *

Predpokladem respektu je pochopení, že z divociny neprichází ohrožení, ale pomoc *

Kde se berou škudci?

monokultura je neco neprirozeného, rovnováhu obnovují škudci

Takže nejjednodušší je napodobit prírodu a pestovat plodiny ve smíšených kulturách V rozmanitosti je síla permakulturní zahrady i prirozeného ekosystému

bylinky a koreninové rostliny zmatení vuní, ochrana pred chorobami

Lichorerišnice vetší Mšice Mravenci Belásci slimáci myši

Mesícek lékarský Hád átka, drátovci, mandelinka, zrnokaz svilušky

Aksamitník -Tagetes -afrikán Hád átka

Co delat, když se škudci prece jen objeví??? Pockat a pozorovat jsou to ucitelé a indikátory Zkontrolovat, zda je v porádku puda a zda by se nedali podporit pudní pomocnícci Pozvat si na pomoc predátory

I. Co mužeme udelat pro ty nejmenší a nejhojnejší spolupracovníky? dostatek potravy nerušený život bez drastických zásahu (zemetresení, záplavy, chemická válka, zabíjející slunce)

Arthobotys oligospora Dravé houbicky

Musíme premýšlet, jaké dusledky má naše hospodarení nemálo prací, které bezmyšlenkovite provádíme, je zbytecných nebo dokonce škodlivých

II. Co mužeme udelat pro drobné predátory? dostatek potravy úkryty Místa k rozmnožování

Zimní úkryty pro hmyz

III. A co pro strevlíky a pavouky?

IV Ptáci; co delat, aby se na naší zahrade cítili dobre V ZIMNÍM OBDOBÍ Krmítka

NA JARE - možnosti hnízdení - melká napajedla V LÉTE - bezpecná koupalište

NA PODZIM Budky dostatek potravy

V. Netopýri

VI. Ježek a ostatní hmyzožravci Ježci jsou na zahrade duležitými pomocníky Je vhodné jim umožnit bezpecný pruchod a zimování Vdecní jsou za hromadu vetví a listí

Krtek obecný Krtek je vnímán mnoha zahrádkári jako problematické zvíre Soužití s ním je možné Pokud neryjete zahradu, udelá to za vás Má výborný cich

Belozubka a rejsek Drobní hmyzožravci Casto bydlí v kompostu Neplést si s myší

VII. Tunka pro obojživelniky je duležitejší (+++) než ptací budka (++)

VIII. Suchá zídka nebo hromada dreva (+++) domov ješterek, slepýšu i pavouku

VIX. Hadník je místo, kam hadi kladou vajícka, pro permakulturní zahradu +++ Muže mít formu zanedbaného kompostu nebo i slunecní pasti

Všechno zlé je i k necemu dobré Škudci a choroby jako ucitelé????? A co ješte dobrého od nich mužeme cekat? Treba i pomoc????

SPOLUPRÁCE se škudci Je vubec možná? Základem je poznání jejich zvyku a rozmnožovacího cyklu Využíváme jejich výstupy - služby, ale zároven je chceme udržet pod kontrolou

Plzáci, slimáci, hlemýždi Úklidová ceta Dobrí zpracovatelé organických zbytku Sliz má fungicidní úcinky Potrava pro kachny (slepice)

Hlodavci provzdušnují pudu Podílejí se na samovýsadbe (topinambur, cerný koren) Pod kontrolou je udržíme nejlépe pomocí hadu

Obalec jablecný prezimuje housenka v zámotku v prasklinách borky, v pude a podrostu, kuklí se na jare Opadaná jablka sbírat, po uvarení možno zkrmit

prezimuje imago v pude, v listí, v prasklinách borky brouci pri t >6 C vyžírají kanálky do pupenu samicky kladou vajícka do poupat, larvy vyžírají kvetní orgány, kvety zasychají, larvy se kuklí uvnitr Kvetopas jablonový -

samicky jsou bezkrídlé motýli se líhnou pozde na podzim (ríjen až listopad, casto v prosinci) - prezimují vajícka na vetvích stromu - housenky svetlezelené - poškozují na jare pupeny, listy a kvety - kuklí se v pude pod stromy Píd alka podzimní

Škudci mohou sloužit jako potrava domácích zvírat

I choroby mohou pomáhat Pri premnožení škudcu nastupují choroby k jejich regulaci Choroby rostlin eliminují slabé jedince, jen silné rostliny dají semena Choroby signalizují vetšinou špatné mikroklima nebo oslabenou pudu (puda je imunitním systémem zahrady

(Ú)hlavní neprátelé zahrádkáru Škudci Choroby Plevele

1. Indikacní rostliny spolupráce pri zkoumání vlastností pudy i pri N Ptacinec žabinec Kopriva Kerblík lesní Bolševník Bez Svízel prítula Kokoška Pelynek cernobýl Merlík. lebeda tvorbe pudy

Nedostatek dusíku Jestrábník chlupácek Tomka vonná Rmen rolní Materídouška Kostrava ovcí

Zhutnené pudy Pampeliška lékarská Jitrocel vetší Mochna husí

2. Akumulátory minerálu K, Ca, Fe Pampeliška krome ostatních + Si, Mn, Cu Kopriva + N, Si Kostival + N, Mg, Si Lebeda + N, P Cekanka + Mg

P Mochna husí Kmín Pohanka Jetel inkarnát S, K Drchnicka Bršlice kozí noha

3. Lécivé byliny, užitkové rostliny, rostliny pro hmyz, Mužeme pro ne vyclenit prostor, prípadne prizpusobit agrotechniku Staré odrudy (GENGEL) Pro vnášení nových prvku tri dobré duvody X pro odstranení stávajících tri pádné duvody

Bršlice kozí noha Lécí klouby Potenciální zelenina Koreninová rostlina Hnojivo Krmivo

Pampeliška Medonosná Lécivá Zelenina Nápoje Tvorba pudy Hnojivo Obohacuje pudu Kumuluje minerály T, J, M A, K Prospívá žížalám

kopriva Chrání okolní rostliny proti hmyzu a slimákum Posiluje rust rajcat a máty Chrání ovoce pred plísní V sušených koprivách mužeme nechat dozrát ovoce Výborné krmivo pak i hnuj Hnojivá a lécivá jícha proti savému hmyzu, hlavne mšicím, omezuje i houbové choroby

ptacinec žabinec M, C, T

A, T, Ž Rebrícek obecný

V prezentaci byly použity fotografie Petry Krejcí (www.mendelu.cz) Ivany Paukertové (www.paukertova.cz) Wernera Gameritha a Michala Sochora (www.botanika.borec.cz) Dekuji za jejich laskavé svolení Vám dekuji za pozornost