Mgr. Stanislav Zlámal 12. 11. 2013. sedmý



Podobné dokumenty
Mgr. Stanislav Zlámal sedmý

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mgr. Stanislav Zlámal sedmý

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Zeměpisná olympiáda 2011

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Zeměpisná olympiáda 2011

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Východoafrický riftový systém. Lucie Nožičková Lenka Hromková

Mgr. Stanislav Zlámal sedmý

4 7 bodů. 5 4 body. Celkem 40 bodů

Mgr. Stanislav Zlámal osmý

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výstup na Kilimandžáro cestou Rongai

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

59.Afrika oblasti Afriky Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na získávání znalostí o objevování přírodního bohatství Afriky a o cestách objevitelů.

Bahamy. Addis Abeba. Za každou správnou lokalitu 1 bod. Maximálně 4 body. 4 b. 3) Výše zjištěné lokality zakresli pomocí písmen a až d do obrázku.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_20_Andské státy, práce s internetem

Ceuta Atlas. Káhira Suez. Asuánská přehrada. Súdán. pirátství. Serengeti Ngoro Ngoro Kilimanžáro. Zambezi. Madagaskar.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT


Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (poloha, rozloha, členitost) Učební pomůcky:

1. Největší státy počet obyvatel.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

SLOVINSKO, CHORVATSKO - HOSPODÁŘSTVÍ

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

VY_52_INOVACE_Ze.Du.36

Seznam šablon - Zeměpis

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Pracovní list pro žáky 5. ročníku. Žáci doplňují neúplné věty a vyřeší si křížovku. Zdroj textu: vlastní.

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Evropa jeden ze světadílů

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

FRANCOUZSKÁ GUYANA. malé VELKÉ písmeno 11

Tanzánie dovolená se SAFARI - VELKÁ MIGRACE (PRIVÁTNĚ) - AKCE PRO PRVNÍCH 50 KLIENTU V ROCE od Kč (PRIVATNÍ SAFARI PRO 2 OS!

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS

DUM č. 9 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ročník 7. č. 17 název

Problémy Sahelu. Oktává

Trojské trumfy. pražským školám SAVANY A STEPI. Didaktický balíček č. 8. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Zeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum:

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE

Mgr. Stanislav Zlámal sedmý

Zeměpisná olympiáda 2012

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

JIŽNÍ AMERIKA -VODSTVO A PODNEBÍ

Název: Zonálnost Afriky

Obyvatelstvo Afriky Zdeňka Hohnová, ZŠ TGM Rajhrad Jiří Svoboda, ZŠ Pomezí Pavel Fryštacký, ZŠ Mysločovice

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Jan Kletečka (

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Šablona č Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Afrika Severní region. Státy část I

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Pracovní list pro žáky 5. ročníku. Žáci doplňují neúplné věty a vyřeší si křížovku. Zdroj textu: vlastní.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Speciální atraktivní nabídka. Keňa to nejlepší

Název: Francie - turistická velmoc

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky:

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis II. ročník KUBA. referát. Petra REŠLOVÁ Jana ŠVEJDOVÁ

Afrika kolébka lidstva východní Afrika předchůdci člověka Turkana

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

STÁTY SVĚTA bodový kvíz Člověk a příroda Autor: Mgr. Alois Javůrek ZŠ Doctrina Liberec

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

52.Afrika povrch Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Zeměpisná olympiáda 2012

Transkript:

Jméno Mgr. Stanislav Zlámal Datum 12. 11. 2013 Ročník sedmý Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Zeměpis Tematický okruh Afrika Téma klíčová slova Východní Afrika doplňovačka s atlasem Anotace Pracovní list žákům slouží k samostatné činnosti s atlasem.

VÝCHODNÍ AFRIKA DOPLŇOVAČKA S ATLASEM Východní Afrika je oblastí, kde před 3 až 4 miliony let začal vývoj -------- ----. Jedny z nejstarších kosterních pozůstatků našich předků byly nalezeny v okolí jezera Turkana, kterému se také říká --------- ------. Tato vodní plocha se táhne v délce přes 200 km od severu k jihu. Rozkládá se na severu státu ---- a částečně zasahuje i na jih -------. Dalším světoznámým archeologickým nalezištěm je rokle Olduwai, nacházející se na severu --------. Zde byly objeveny jedny z nejstarších kamenných nástrojů a zbytky rovněž jednoho z nejstarších lidských obydlí. V současné době archeologické výzkumy pokračují a prohlubují naše znalosti o počátcích lidstva. Nejvyšším pohořím východní Afriky a tedy také celého kontinentu je ------------, které se nad okolními savanami vypíná na severu státu -------- na dohled od hranice s -----. Nejvyšším vrcholem Kilimandžára a tudíž i nejvyšší horou Afriky je ----- s nadmořskou výškou -------. Přestože se Kilimandžáro nachází pouze 300 km na jih od rovníku, na jeho nejvyšším vrcholu je ledovec. Řada afrických pohádek, mýtů a pověstí, které si vyprávějí příslušníci domorodých kmenů na savanách východní Afriky, začíná těmito slovy: Když bílá čepice na Kilimandžáru byla mnohem větší než dnes Slovo Uhuru pochází ze svahilštiny a znamená vítězství. Svahilština slouží společně s angličtinou jako úřední a dorozumívací jazyk v těchto státech východní Afriky: Keňa, Tanzanie a Uganda. Jako mateřský jazyk je svahilština rozšířena především na východoafrickém pobřeží. Hovoří se jí např. v největším keňském přístavu -------, kde žije již více než 1 000 000 obyvatel (2013), dále také v největším přístavu Tanzanie, městě --- -- ------. S počtem obyvatel dosahujícím již 4 500 000 (2013) se jedná o největší tanzanskou aglomeraci. Název tohoto města je však arabský a v překladu znamená Dům míru. Název Dar es Salaam je upomínkou na dobu, kdy značnou část východoafrického pobřeží ovládali ------- sultánové ze Zanzibaru. Tento ostrov omývají vody --------- ------ a v současné době náleží --- -----.

Obyvatelstvo východoafrických států tvoří pestrá směsice desítek různých národností a kmenů. Jedním z nejznámějších jsou Masajové, pastevci skotu, ovcí a koz, žijící na savanách zhruba v prostoru od tanzanského hlavního města ------ na jihu po horu Kirinyaga, jejíž druhý název zní ----- -----, na severu. Slovo Kirinyaga lze přeložit jako Blízko nebe. V současné době Masajové stále častěji získávají obživu v turistickém ruchu, když zahraničním turistům prodávají výtvory své tradiční kultury jako suvenýry a předvádějí jim své domorodé tance a zpěvy. Keňu, nejvyspělejší z východoafrických států, ročně navštíví již více než 1 000 000 zahraničních turistů, především z Evropy a Severní Ameriky. Velká část z nich přitom navštíví některý z keňských národních parků, které se rozkládají na savanách a jsou světoznámé bohatstvím velké zvěře. Hned na jih od centra keňského hlavního města -------, v jehož aglomeraci již žije 4 725 000 (2013) obyvatel, se nachází stejnojmenný a nejstarší národní park v zemi. Intenzivně navštěvovaný je na východ od Nairobi se rozkládající národní park ----- ----, který se nachází na hranicích s -------- a přímo sousedí s tamějším národním parkem ---------. Na počátku a konci období dešťů mezi oběma národními parky probíhají pravidelné migrace obrovských stád zeber a pakoní. Na jihu Keni doslova ve stínu Kilimadžára leží národní park --------. Hlavní dopravní spojení mezi městy Nairobi a Mombasa pak rozděluje dva velké národní parky ----- ---- a ----- ----. Otázky k zamyšlení: 1. Proč je angličtina úředním jazykem ve státech východní Afriky? 2. Čím mohlo být způsobeno, že bílá čepice na Kilimadžáru byla v dávných dobách větší než dnes?

Národní park Nairobi: Zdroj: http://en.wikipedia.org/wiki/file:giraffe_-_skyline_-_nairobi_-_park.jpg

Správně doplněný text: Východní Afrika je oblastí, kde před 3 až 4 miliony let začal vývoj lidského rodu. Jedny z nejstarších kosterních pozůstatků našich předků byly nalezeny v okolí jezera Turkana, kterému se také říká Rudolfovo jezero. Tato vodní plocha se táhne v délce přes 200 km od severu k jihu. Rozkládá se na severu státu Keňa a částečně zasahuje i na jih Etiopie. Dalším světoznámým archeologickým nalezištěm je rokle Olduwai, nacházející se na severu Tanzanie. Zde byly objeveny jedny z nejstarších kamenných nástrojů a zbytky rovněž jednoho z nejstarších lidských obydlí. V současné době archeologické výzkumy pokračují a prohlubují naše znalosti o počátcích lidstva. Nejvyšším pohořím východní Afriky a tedy také celého kontinentu je Kilimandžáro, které se nad okolními savanami vypíná na severu státu Tanzanie na dohled od hranice s Keňou. Nejvyšším vrcholem Kilimandžára a tudíž i nejvyšší horou Afriky je Uhuru s nadmořskou výškou 5 895 m n. m. Přestože se Kilimandžáro nachází pouze 300 km na jih od rovníku, na jeho nejvyšším vrcholu je ledovec. Řada afrických pohádek, mýtů a pověstí, které si vyprávějí příslušníci domorodých kmenů na savanách východní Afriky, začíná těmito slovy: Když bílá čepice na Kilimandžáru byla mnohem větší než dnes Slovo Uhuru pochází ze svahilštiny a znamená vítězství. Svahilština slouží společně s angličtinou jako úřední a dorozumívací jazyk v těchto státech východní Afriky: Keňa, Tanzanie a Uganda. Jako mateřský jazyk je svahilština rozšířena především na východoafrickém pobřeží. Hovoří se jí např. v největším keňském přístavu Mombase, kde žije již více než 1 000 000 obyvatel (2013), dále také v největším přístavu Tanzanie, městě Dar es Salaam. S počtem obyvatel dosahujícím již 4 500 000 (2013) se jedná o největší tanzanskou aglomeraci. Název tohoto města je však arabský a v překladu znamená Dům míru. Název Dar es Salaam je upomínkou na dobu, kdy značnou část východoafrického pobřeží ovládali arabští sultánové ze Zanzibaru. Tento ostrov omývají vody Indického oceánu a v současné době náleží Tanzanii.

Obyvatelstvo východoafrických států tvoří pestrá směsice desítek různých národností a kmenů. Jedním z nejznámějších jsou Masajové, pastevci skotu, ovcí a koz, žijící na savanách zhruba v prostoru od tanzanského hlavního města Dodoma na jihu po horu Kirinyaga, jejíž druhý název zní Mount Kenya, na severu. Slovo Kirinyaga lze přeložit jako Blízko nebe. V současné době Masajové stále častěji získávají obživu v turistickém ruchu, když zahraničním turistům prodávají výtvory své tradiční kultury jako suvenýry a předvádějí jim své domorodé tance a zpěvy. Keňu, nejvyspělejší z východoafrických států, ročně navštíví již více než 1 000 000 zahraničních turistů, především z Evropy a Severní Ameriky. Velká část z nich přitom navštíví některý z keňských národních parků, které se rozkládají na savanách a jsou světoznámé bohatstvím velké zvěře. Hned na jih od centra keňského hlavního města Nairobi, v jehož aglomeraci již žije 4 725 000 obyvatel (2013), se nachází stejnojmenný a nejstarší národní park v zemi. Intenzivně navštěvovaný je na východ od Nairobi se rozkládající národní park Masai Mara, který se nachází na hranicích s Tanzanií a přímo sousedí s tamějším národním parkem Serengeti. Na počátku a konci období dešťů mezi oběma národními parky probíhají pravidelné migrace obrovských stád zeber a pakoní. Na jihu Keni doslova ve stínu Kilimadžára leží národní park Amboseli. Hlavní dopravní spojení mezi městy Nairobi a Mombasa pak rozděluje dva velké národní parky Tsavo West a Tsavo East. Správné odpovědi: 1. Tyto státy byly dříve koloniemi Velké Británie. 2. Možná se jedná o ukázku vzpomínky na dobu ledovou, která byla místními domorodci po tisíciletí ústně předávána formou pověstí, pohádek