Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12



Podobné dokumenty
Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Panovníci českých zemí Karty na rozstříhání

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vlastivěda 1 (starší dějiny)

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Národní hrdost (pracovní list)

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Test č. 5 Třicetiletá válka 1. světová válka termín 31.3.

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

TEMATICKÝ PLÁN. září. září říjen. říjen. listopad. listopad prosinec. prosinec. leden

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

CZ.1.07/1.5.00/

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové)

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Počátky polského státu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

HRA ZAČÍNÁ. AZ kvíz. January 31, VY_52_INOVACE_58.notebook. Nejdříve se rozdělíme do družstev. Pomůže nám losovač, který vás rozdělí náhodně.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA LIPOVÁ-LÁZNĚ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Přemyslovci- opakování

CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

Vlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části. 1. stanoviště test znalostí z naší historie na listu papíru ( kontrola tabulkou )

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

Trojan Václav 9.A 2014/15 Studie Historický rozsah Čech. Úvod

Dějepis - Prima. popíše základní přístupy k periodizaci dějin. jejich studia

Dějepis. Člověk a společnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Mezipředmětové vztahy

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

O3. 1 b Jednou z hlavních postav Oprásků je Zmikund/Zikmund Lucemburský. Kolik synů Karla

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

Přemyslovci - Boleslav II.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta čekým středověkem

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

ÚVOD DO HISTORIE. 1. Co zkoumá historie? 3. Co považujeme za počátek našeho letopočtu?

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

České země do vymření Přemyslovců. Benjamin Březina, 4.B

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

Maturitní témata z dějepisu Profilová zkouška

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český stát za vlády přemyslovských knížat


Absolutismus. DUM č. 1

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

Transkript:

VY_32_INOVACE_DUM.D.19 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: říjen 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: Pravěk, starověk, středověk, novověk Třída: pro 6. až 9. ročník Obrázky: Použité obrázky - program SMART Notebook Anotace: Hra je určena k opakování a prohlubování učiva 6. až 8.ročníku. Využití je ve třídách s více ročníky, kde lze při opakování zapojit všechny žáky.

PRAVĚK 2a 1a 6b STŘEDOVĚK 5b 1c 3a 2c 4b 4a 3c 3b 5a 4c 2b 6a STAROVĚK 1b 5c 6c c Í L 6d 5d 4d 3d 2d 1d NOVOVĚK

Jak se nazývá věda, která zkoumá a popisuje dějiny lidstva? a) archeologie b) antropologie c) dějepis d) historie

Člověkem, který uměl používat oheň, ale nedokázal jej rozdělat byl: a) Člověk zručný (Homo habilis) b) Člověk vzpřímený (Homo erectus) c) Člověk rozumný (Homo sapiens) d) Člověk současného typu (Homo sapiens sapiens)

Které divoce žijící zvíře se na konci starší doby kamenné jako první přidružilo k lidem? a) Vlk b) Slepice c) Králík d) Prase divoké

Jak se nazýval první používaný kov? a) železo b) bronz c) měď d) zlato

Jak se nazývalo opevnění keltských hradišť? a) hradby b) oppidum c) val d) oppad

Kdo trvale osídlil v době stěhování národů naše země? a) Germáni b) Turci c) Keltové d) Slované

Co se rozkládalo mezi řekami Eufrat a Tigris? a) Řecko b) Řím c) Egypt d) Mezopotámie

Vyberte správnou odpověď. Po smrti, kterého panovníka se stala Mezopotámie součástí perské říše? Napovíme Vám, že tento panovník dobyl hlavní město Palestiny Jeruzalém a obyvatele odvlekl do Babylonu. a) Nabukadnezar II. b) Chammurapi c) Gilgameš d) Justinián I.

Kdo byl posledním panovníkem v Egyptě? a) Ramesses II. b) Chufev c) Kleopatra d) Cheops

Jak se nazývají číslice, které Indové vymysleli? a) arabské číslice b) římské číslice c) indické číslice d) maurské číslice

Indie byla také původní vlastí? a) Indiánů b) Romů c) Aztéků d) Slovanů

Jak se nazýval první civilizace na území dnešního Řecka? a) savojská b) sumerská c) minojská d) mykénská

Kdo byl první středověký císař v západní Evropě a vládce ve franské říši. a) Chlodvík b) Justinián I. c) Karel Veliký d) Muhammad

Mezi první státy západních Slovanů patří: a) Bulharsko, Chorvatsko, Srbsko, Český stát b) Velká Morava, Český stát, Polsko c) Velká Morava, Kyjevská Rus d) Český stát, Kyjevská Rus, Polsko

Které z uvedených jmen nesouvisí s Velkou Moravou? a) Břetislav I. b) Rastislav c) Konstantin a Metoděj d) Mojmír

Jak se jmenoval rod sídlící ve východních Čechách v Libici, z něhož pocházel Svatý Vojtěch, druhý pražský biskup. a) rod Přemyslovců b) rod Slavníkovců c) rod Merovejců d) rod Lucemburků

Který z uvedených panovníků získal dědičný královský titul potvrzený roku 1212 listinou zvanou Zlatá bula sicilská? a) Přemysl Otakar I b) Václav I c) Přemysl Otakar II d) Václav II

Kdo vládl v Čechách po smrti Zikmunda Lucemburského? a) Albrecht Habsburský b) Jiří z Poděbrad c) Vladislav Jagellonský d) Ludvík Jagellonský

Vyberte správnou odpověď. Karel VI. roku 1713 nástupnický řád v něž ustanovil, že dědicem rakouského trůnu může být i žena. Jak se tento dokument nazýval. a) Toleranční patent b) Kutnohorský dekret c) Pragmatická sankce d) Zlatá bula sicilská

Vyberte správnou odpověď. V době baroka se zábavou šlechty stalo divadlo. Objevuje se zde nový žánr. Nejznámějším autorem byl italský skladatel Claudio Monteverdi. a) opereta b) opera c) komedie d) drama

Která z osobností se nemohla potkat s ostatními? a) Karel VI. (otec Marie Terezie) b) Isaac Newton c) Ludvík XIV. d) František Křižík 1685-1740 1643-1727 1638-1715 1847-1941

Za vlády, kterého krále začala Velká francouzská revoluce. a) Ludvíka XIV. b) Ludvíka XV. c) Ludvíka XVI. roku 1789 dobytím pařížské věznice Bastily d) Ludvíka XVII.

V kterém roce byl spáchán atentát na rakousko-uherkého následníka trůnu Františka Ferdinanda d Este? a) 1814 b) 1914 28. června 1914 c) 1918 d) 1939

K vyhlášení české samostatnosti došlo a) 28. října 1918 na Václavském náměstí b) 28. září 1918 na Václavském náměstí c) 28. září 1918 na náměstí Republiky d) 8. května 1918 na náměstí Republiky

Seznam použité literatury: BEDNAŘÍKOVÁ,J., KYSUČAN, L., FEJFUŠOVÁ, M. Dějepis pro 6.r. Pravěk a starověk Brno: Nová škola, 2007, 139 s. ISBN 80-7289-082-4 RULF,J., VÁLKOVÁ,V. Dějepis 6 Pravěk a starověk Praha: SPN, 1997, 144 s. ISBN 80-85937-59-X VÁLKOVÁ,V. Dějepis 6 Pravěk a starověk Praha: SPN, 2006, 144s. ISBN 80-7235-337-3 ČECHURA,J., DUDÁK, V., RYANTOVÁ, M., NEŠKUDLA, B. Dějepis pro 7.r. ZŠ - středověk a raný novověk Praha: SPN, 2001, 136 s. ISBN 80-7235-002-1 VYKOUPIL,L., ANTONÍN, R., FEJFUŠOVÁ, M. Dějepis pro 7.r. Středověk, Počátky novověku Brno: Nová škola, 2010, 136 s. ISBN 80-7289-089-1 VÁLKOVÁ, V., Dějepis 7 pro ZŠ středověk a raný novověk Praha: SPN, 2007, 152 s. ISBN 978-80-7235-373-6 SCHULZ, J., Dějepis 7, Olomouc: Prodos, 1998, 111 s. ISBN 80-7230-009-1

HROCH, M., JANOVSKÝ, J., MANDELOVÁ, H., VASILJEVOVÁ, Z., Dějepis středověk Praha: Práce, 1991, 85 s. ISBN 80-208-0333-5. ČAPKA,F., VYKOUPIL, L., Dějepis pro 8.r. Novověk Brno: Nová škola, 2009, 131 s. ISBN 80-7289-100-6. HLAVAČKA,M., Dějepis 8 Novověk Praha: SPN, 1999, 128 s. ISBN 80-7235-053-6.