Pracovní list slouží k procvičování znalostí o zkratkách.



Podobné dokumenty
Pracovní list 21 Práce s textem - tvoření slov zkracováním

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 31 Snad zkratky nezpůsobí zmatky

Metody INDUKCE a I.N.S.E.R.T v hodině českého jazyka

pravopis, vývoj jazyka, jazykové skupiny

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_05

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ukázka vypravování. O jakou ukázku se jedná? Kdo je autorem této pohádky?

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům, co je inventarizace majetku a co zahrnuje. Žáci budou schopni objasnit postupy inventarizace majetku.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům základní funkce, členění a úkoly obchodu

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje pojem tepelné ztráty a základním způsobem popisuje řešení

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Anotace: Cílem materiálu je vytvořit doplňující didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů, podporující slušné chování.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_15 Název materiálu: ÚSTŘEDNÍ VYTÁPĚNÍ. Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Zkratky a zkratková slova

Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu ČR

Druh učebního materiálu: PREZENTACE Podklad pro výklad učiva H/01 Cukrář, H/01 Prodavač, H/01 Kuchař-číšník

Očekávaný výstup: Žák se dovede orientovat v textu, dokáže sestavit a doplnit požadované údaje.

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům principy vedení podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby vedení podniku.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům možnosti financování podniku z cizích zdrojů Žáci budou schopni rozlišit druhy bank a jejich úkoly

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

FORMY CIZÍCH ZDROJŮ FINANCOVÁNÍ PODNIKU

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

PLATEBNÍ STYK. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

PODNIKÁNÍ DLE ŽIVNOSTENSKÉHO ZÁKONA

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

DAŇOVÁ SOUSTAVA ČR. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

OBCHODNÍ (KOMERČNÍ) BANKY

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_18 Název materiálu: Teplovodní otopné soustavy s přirozeným oběhem vody

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO: Výukový materiál

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Test slouží k opakování a prověření základních znalostí témat vodovod, kanalizace, materiály a základní vlastnosti materiálů.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu překližek.

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_09_4_Zhodnocení doplňkové četby

Materiál obsahuje slovesa s odlučitelnými předponami a cvičení, v nichž žáci doplňují slovesa do vět. Materiál obsahuje správné řešení.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Téma: Způsoby tvoření slov v češtině odvozování, skládání, zkracování Kód: VY_32_INOVACE_1_SPSOA_CJL_16_BAL

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Materiál slouží k upevnění a opakování slovní zásoby na téma můj den. Materiál obsahuje správné řešení.

Akulturace: Kulturní difúze: - 1 -

Transkript:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_02 Slovotvorba zkratky Český jazyk 1. ročník Pracovní list slouží k procvičování znalostí o zkratkách. Žáci rozumí běžným zkratkám a samostatně je vytváří. Samostatně vyhledávají zkratky na internetu. zkratky, iniciálové zkratky Pracovní list slouží jako podklad pro žáky. Žáci vytváří ze slov zkratky a naopak a používají při vyhledávání internet. Materiál lze promítnout na tabuli a pro kontrolu doplnit správné řešení. Cukrář, prodavač, kuchař - číšník Ročník: 1. Autor: Mgr. Věra Hladíková Zpracováno dne: 17. 9. 2012 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

Slovotvorba zkratky 1. Podle poslechu písně doplň do textu chybějící zkratky. Ivan Mládek Zkratky 1 Z PLR do MLR jel jsem přes.., mé DKW si stoplo na TK. Mé DKW SPZ ABT 25-50 musí teďka na GO do ČSAO. OHC či OHV či co má to DKW, potřebuje z nová šoupátka. Jsem. CSc. z.. v Praze 2, v ČSAO v Praze 3 já mám tlačenku. Tohle IA VHJ dělá kromě DKW. a NSU, KDF i MG. Za dvě LP KTO DKW mám na GO, když dostanu na ČVUT syna Kelblové. Kelblová z OPBH mistrovi ČSAO dá do bytu.. a teplou "há dvě ó". Vystavené na LVT PVC však přiveze skladníkovi DKP šofér V3S. Všechno dopadne OK za lístky na FOK, šofér ČSAD má o Schumanna zájem. Mistr od ČSAO známou má na PKO, její bratr v OÚNZ dělá sestřičku. V OÚNZ na WC mistr chytil., musí na.., EKG a EEG. Spojení ČSAO-ČVUT-OPBH- -ČSAD-FOK přerušilo se. RNDr. CSc. z ČVUT dá DKW SPZ ABT 25-50 do šrotu. Z ČSSR do MLR z ČVUT RNDr. musí chudák s.. nebo s ČSD. (Zdroj: http://lyrics.unas.cz/interpret/i/ivan_mladek/zkratky.html) 2. Vysvětli, co doplněné zkratky znamenají: 1 Píseň lze nalézt na: http://www.youtube.com/watch?v=d4oss85fyfs

3. S následujícími zkratkami se setkáváme denně. Pomocí internetu zjisti, z jakých slov vznikly. SMS -... UNICEF -. MMS -.. PC.. www. -... 4. Z následujících slov a slovních spojení vytvoř zkratky: to znamená... společnost s ručením omezeným.. doktor medicíny... inženýr.. poznámka. redakce. Organizace spojených národů... a podobně - 5. Vypiš, jaké druhy zkratek v češtině máme i s příkladem. 6. Jaké 4 hlavní způsoby tvoření slov v češtině máme? 7. Z následujícího souvětí vyber slova, která vznikla různými způsoby tvoření slov. Na mezinárodní výstavě vzducholodí, která se konala v ČR, se sešli turisté z celého světa s britskými odborníky z oboru strojírenství.

Řešení Slovotvorba zkratky 1. Podle poslechu písně doplň do textu chybějící zkratky. Ivan Mládek - Zkratky Z PLR do MLR jel jsem přes ČSSR, SNB mé DKW si stoplo na TK. Mé DKW SPZ ABT 25-50 musí teďka na GO do ČSAO. OHC či OHV či co má to DKW, potřebuje z NDR nová šoupátka. Jsem RNDr. CSc. z ČVUT v Praze 2, v ČSAO v Praze 3 já mám tlačenku. Tohle IA VHJ dělá kromě DKW BMW a NSU, KDF i MG. Za dvě LP KTO DKW mám na GO, když dostanu na ČVUT syna Kelblové. Kelblová z OPBH mistrovi ČSAO dá do bytu PVC a teplou "há dvě ó". Vystavené na LVT PVC však přiveze skladníkovi DKP šofér V3S. Všechno dopadne OK za lístky na FOK, šofér ČSAD má o Schumanna zájem. Mistr od ČSAO známou má na PKO, její bratr v OÚNZ dělá sestřičku. V OÚNZ na WC mistr chytil TBC, musí na RTG, EKG a EEG. Spojení ČSAO-ČVUT-OPBH- -ČSAD-FOK přerušilo se. RNDr. CSc. z ČVUT dá DKW SPZ ABT 25-50 do šrotu. Z ČSSR do MLR z ČVUT RNDr. musí chudák s ČSAD nebo s ČSD. (Zdroj: http://lyrics.unas.cz/interpret/i/ivan_mladek/zkratky.html) 2. Vysvětli, co doplněné zkratky znamenají: ČSSR Československá socialistická republika SNB Sbor národní bezpečnosti NDR Německá demokratická republika tehdejší východní Německo RNDr. doktor přírodních věd ČVUT České vysoké učení technické BMW - Bayerische Motoren Werke německá automobilka z Bavorska PVC Polvinylchlorid umělá hmota

TBC - tuberkulóza RTG rentgenové záření ČSAD Československá státní automobilová doprava 3. S následujícími zkratkami se setkáváme denně. Pomocí internetu zjisti, z jakých slov vznikly. SMS - Short message service... UNICEF - United Nations International Children's Emergency Fund. MMS - Multimedia Messaging Service.. PC Personál computer www. - World Wide Web 4. Z následujících slov a slovních spojení vytvoř zkratky: to znamená tzn. společnost s ručením omezeným s. r. o., spol. s r. o. doktor medicíny MuDr. inženýr Ing. poznámka pozn. redakce red. Organizace spojených národů OSN a podobně apod. 5. Vypiš, jaké druhy zkratek v češtině máme i s příkladem. iniciálové píší se velkými písmeny bez teček OSN, ČR, PVC. zkratková slova apod., a. s. 6. Jaké 4 hlavní způsoby tvoření slov v češtině máme? odvozování nejčastější způsob, přidávají se předpony, koncovky, přípony zkracování viz výše skládání v češtině málo časté, dochází ke spojení dvou slov, které mají svůj kořen přejímání z cizích jazyků- slova si mohou zanechat původní pravopis a nebo se pravopis přizpůsobí českým pravidlům breefing - brífink 7. Z následujícího souvětí vyber slova, která vznikla různými způsoby tvoření slov. Na mezinárodní výstavě vzducholodí, která se konala v ČR, se sešli turisté z celého světa s britskými odborníky z oboru strojírenství. vzducholodí skládání ČR zkracování turisté přejímání strojírenství odvozování