Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 23 Kartičky - živočichové Vznik: září 2011 Číslo

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Obojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec

ORLÍ PERO Urči v přírodě 3 druhy našich plazů. O-21

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obojživelníci a plazi list č. 1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

želva žlutohnědá želva obrovská želva bahenní želva sloní

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Český svaz ochránců přírody. Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I


Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Živočichové u vody a ve vodě úvod

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Otázky opakování Obojživelníci (příprava na test)

PLAZI III. B. Krokodýli. C. Šupinatí. 1. Hadi. 2. Ještěři

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich plazů. (pomůcka k přípravě na poznávačku )

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: ZÁSTUPCI 6. OBOJŽIVELNÍKŮ. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování

9IS20P7 Plazi ještěři. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 20

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

VY_52_INOVACE_PR5_2_18. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozdělení plazů, nejznámější druhy. Mgr. Martina Březinová

VY_52_INOVACE_PR5_2_19. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PLAZI

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Ze života obojživelníků. Filip Šálek

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

NA LOUCE živočichové- obratlovci

TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ. kočka užovka ropucha. skokan kapr liška husa. sýkorka čáp pstruh zmije. ještěrka mlok štika veverka. savci.

Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich obojživelníků. (pomůcka k přípravě na poznávačku )

Šablona č.i, sada č. 2. Obojživelníci. Ročník 8.

jsou poměrně početný řád třídy ptáků obsahujícím více než 200 druhů jsou to většinou samostatně žijící noční živočichové, kteří se živí malými savci,

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Poznámky k určování larev obojživelníků ČR

Zařazení materiálu: Přírodověda, 5. ročník. Šablona: Předmět: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: Autor materiálu:

Chráněné rostliny a živočichové Květnice

Pracovní list č. 8 Plazi šupinatí - starší

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Ochrana obojživelníků rozmnožování a vývoj

mlok Rozmnožování : Zvlášť aktivní a pohybliví jsou mloci skvrnití v období páření. Na jaře se objevují během března a dubna. Samečkové pobíhají při

Obojživelníci České republiky

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 13

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.

OBOJŽIVELNÍCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 16. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Rozmnožování obojživelníků

Co prozradí žáby zpěvem?

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

Co prozradí žáby zpěvem?

Název Autor: Název školy: Předmět, mezipředmětové vztahy: Ročník: Tematický celek: Stručná anotace, časová dotace:

Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

Život ve vodě a u vody

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Práce kolektivu žáků 4.A (18- dětí)

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

1. Výskyt obojživelníků 2. Obecná charakteristika skupiny 3. Rozmnožování, vývoj 4. Systém (s důrazem na naše druhy)

Otázka: Obojživelnící a plazi. Předmět: Biologie. Přidal(a): juiced. Plazi: systém plazů:

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Jméno: Podle obrázků odhadni, kteří plazi létali a kteří byli predátory. Zapiš na linku.

Označení materiálu:vy_32_inovace_14_kocůrková Název materiálu:přírodověda_živočichové společenstva vod Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a

Obojživelníci v Beskydech....aneb princové, bohyně a především ohrožená fauna naší přírody

Přírodní rezervace Boubínský prales

Ptáci - hádanky. Autor: Bc. Petra Krysová. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

9IS19P7 Plazi hadi. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 19

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Plazi souhrnné opakování

Chrobák. Víte, že? Brouci. Znaky. Stanoviště

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

Které kuřátko patří ke slepičce?

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

VY_52_INOVACE_PR5_2_21. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PTÁCI

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 č. materiálu: Jméno autora: VY_52_INOVACE_008 Irena Prexlová Třída/ročník: IV.(4.) Datum vytvoření: 12.9. 2011 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Tematická oblast: Příroda kolem nás Předmět: Přírodověda Výstižný popis způsobu Seznámení žáka s plazy a využití nebo metodické obojživelníky, které lze spatřit pokyny: v lese.

Plazi a obojživelníci Zmije obecná Je to plaz dorůstající do 80 cm, bez končetin, aktivní za soumraku a v noci. Je odolný vůči chladu, proto vyhledává horské oblasti. Jako každý had se však ráda vyhřívá na sluníčku. Je plachá, před člověkem prchá. Dojde-li k uštknutí, není pro člověka nebezpečné (pouze pro děti, staré lidi nebo alergiky). Zbarvena může být od hnědé po černou, klikatá čára na hřbetě může být výrazná i zcela nenápadná. Zmije je vejcoživorodá. Mláďata jsou ihned samostatná, živí se hmyzem a drobnými živočichy. Dospělí loví hlodavce, žáby, malé ptáky, vejce. Samy jsou kořistí užovky hladké, ježka, čápa, divokých prasat a pod. Video1 Video2

Užovka hladká Dorůstá do velikosti 60 cm, je štíhlá a velice pohyblivá. Aktivní je ve dne, vyhledává suchá a slunná místa. Umí dobře šplhat po keřích. Není jedovatá, ale v obraně velice kouše. Její zbarvení připomíná zmiji, proto ji lidé často zabíjí. Je živorodá. Mladí se živí hmyzem, dospělci hlodavci, ještěrkami nebo jinými hady. Video Všichni hadi mají srostlá oční víčka. Mají též špatný zrak a sluch, zato mají výborný čich.

Ještěrka obecná Je to plaz velký asi 20 cm, se čtyřmi končetinami. Žije na pasekách a okrajích lesů. Ráda se vyhřívá. Zbarvení je v různých odstínech hnědé, samečkové mají zeleně zbarvené boky. Samičky kladou do země kulatá, 1 cm velká, kožovitá vajíčka, mláďata jsou po vylíhnutí samostatná. Živí se hmyzem, červy, plži a jinými bezobratlými. V případě chycení predátorem se jí ulomí konec ocásku, který se prudce zmítá, upoutá útočníka a ještěrka získá čas na útěk. Ocásek znovu doroste. Ještěrky jsou kořistí hadů, ptáků, ježků, jezevců.

Slepýš křehký Patří mezi ještěrky, ale je bez končetin. Dorůstá do 30 cm, pohybuje se plazením, ale není tak ohebný jako had. Žije v lesích a na pasekách, ale i na loukách, žije skrytě pod kameny, v mechu a dírách, aktivní je v noci. Jeho barva je nejčastěji hnědá až měděná. Na rozdíl od hadů má pohyblivá víčka. Samička klade mláďata, která jsou ihned samostatná. Loví hmyz, červy a slimáky. Jeho ocásek má stejnou funkci jako u ještěrek. Má též stejné nepřátele. Video

Mlok skvrnitý Je to asi 23 cm velký obojživelník, jehož larvy (pulci) se vyvíjí ve vodě. Je leskle černý se žlutými výstražnými skvrnami (za hlavou má jedové žlázy vylučující bělavou tekutinu). Žije hlavně v listnatých lesích blízko vody. Aktivní je v noci nebo za deště, kdy loví bezobratlé živočichy. Ve dne je schován pod listím, v dírách nebo pod kameny. Zimu přečkává v zemi. Je to silně ohrožený druh. Video Podobně se zde vyskytuje i čolek obecný, který je v době rozmnožování více vázaný na vodu.

Skokan hnědý Větší žába (asi 10cm) hnědé barvy s tmavými skvrnami. V době rozmnožování vyhledává různé tůně, potoky, jezírka, kde se vyvíjí pulci. Dospělci žijí mimo vodu, a to ve vlhkých lesích. Je aktivní celý den, loví bezobratlé živočichy. Přezimuje na dně vod nebo na souši.

Rosnička zelená Je drobná (asi 5cm) zelená žabka, jejíž prsty jsou zakončeny přísavkami pro snadný pohyb po listech. Na vegetaci loví drobné bezobratlé živočichy. Má velice silný hlas. V přírodě je silně ohroženým druhem. Video

Zdroje obrázků: http://www.biolib.cz/img/gal/big/26669.jpg http://mm.denik.cz/70/7e/zmije_obecna_denik_clanek_solo.jpg http://www.priroda.cz/clanky/foto/uzovkahladka.jpg http://www.ifauna.cz/images/clanky-foto/05/16-24-ha3.jpg http://www.dyksoft.cz/kbev/images/dd2006/original/dd2006_18.jpg http://www.biolib.cz/img/gal/big/78051.jpg http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctegw8svecavixjp7op_irfbf ECMro5nTiKwVJHGqkv3GWfI8mdn_YUkDhHkg http://www.priroda.cz/clanky/foto/bohdal-slepys2.jpg http://www.ezoo.cz/files/zvire/27.jpg http://skolakov3c.sweb.cz/prvouka/obojzivelnici/obr%c3%a1zek2.jpg http://www.naturfoto.cz/fotografie/ostatni/skokan-hnedy-83131.jpg http://www.naturfoto.cz/fotografie/ostatni/skokan-hnedy-98083.jpg http://www.biolib.cz/img/gal/12245.jpg http://www.naturfoto.cz/fotografie/jbohdal/rosnicka-zelena-xxx1_8280.jpg

Zdroje zvukových nahrávek: http://www.rozhlas.cz/hlas/