Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452

Podobné dokumenty
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Impulsní regulátor ze změnou střídy ( 100 W, 0,6 99,2 % )

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

BROUK ROBOT KSR6. Stavebnice. 1. Úvod a charakteristika. 2. Seznam elektronických součástek

Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Ostrava VÝROBNÍ DOKUMENTACE

Unipolární tranzistor aplikace

1 Zadání. 2 Teoretický úvod. 4. Generátory obdélníkového signálu a MKO

Základní odporové obvody I Laboratorní cvičení č. 2

Popis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-G

Modul výkonových spínačů s tranzistory N-FET

Stabilizovaný zdroj s L 200T

Technická dokumentace. === Plošný spoj ===

Programovatelný časový spínač 1s 68h řízený jednočip. mikroprocesorem v3.0a

+ U CC R C R B I C U BC I B U CE U BE I E R E I B + R B1 U C I - I B I U RB2 R B2

VÝVOJOVÁ DESKA PRO JEDNOČIPOVÝ MIKROPOČÍTAČ PIC 16F88 A. ZADÁNÍ FUNKCE A ELEKTRICKÉ PARAMETRY: vstupní napětí: U IN AC = 12 V (např.

ÚVOD. Výhoda spínaného stabilizátoru oproti lineárnímu

PŘEVODNÍK SNÍMAČE LVDT

TENZOMETRICKÝ KOMPARÁTOR

Oscilátory. Návod k přípravku pro laboratorní cvičení v předmětu EO.

SKARAB ROBOT KSR5. Stavebnice. 1. Úvod a charakteristika. 2. Seznam elektronických součástek

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední škola technická a ekonomická Brno, Olomoucká, příspěvková organizace

Elektronika pro informační technologie (IEL)

Na trh byl uveden v roce 1971 firmou Signetics. Uvádí se, že označení 555 je odvozeno od tří rezistorů s hodnotou 5 kω.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ELEKTROTECHNICKÁ SCHÉMATA A ZAŘÍZENÍ, DESKY S PLOŠNÝMI SPOJI

VY_52_INOVACE_2NOV38. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Návrh a realizace regulace otáček jednofázového motoru

2-LC: Měření elektrických vlastností výkonových spínačů (I)

Zdroje napětí - usměrňovače

Test. Kategorie M. 1 Na obrázku je průběh napětí, sledovaný osciloskopem. Jaké je efektivní napětí signálu?

TENZOMETRICKÝ PŘEVODNÍK

Univerzální napájecí moduly

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

MĚŘENÍ HRADLA 1. ZADÁNÍ: 2. POPIS MĚŘENÉHO PŘEDMĚTU: 3. TEORETICKÝ ROZBOR. Poslední změna

TENZOMETRICKÝ PŘEVODNÍK

1.3 Bipolární tranzistor

Digitální učební materiál

Stručný návod pro návrh přístrojového napájecího zdroje

k o r e k c e m i Příjmení, jméno:.. Učitel odborného výcviku:.. Střední škola technická a ekonomická Brno, Olomoucká, příspěvková organizace

TENZOMETRICKÝ PŘEVODNÍK

Návrh a analýza jednostupňového zesilovače

1 Jednoduchý reflexní přijímač pro střední vlny

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.

CT-933 NÁVOD K POUŽITÍ CT BRAND. Obsah PÁJECÍ STANICE

Pokusný zesilovač ve třídě D s obvody TS 555

Modul regulátoru stejnosměrných elektrických motorků (stavebnice) Obj. č.: Obsah Strana

A8B32IES Úvod do elektronických systémů

TENZOMETRICKÝ KOMPARÁTOR

MĚŘENÍ NA INTEGROVANÉM ČASOVAČI Navrhněte časovač s periodou T = 2 s.

Operační zesilovač. Úloha A2: Úkoly: Nutné vstupní znalosti: Diagnostika a testování elektronických systémů

MALÉ KYTAROVÉ KOMBO - VÝROBA I. ZESILOVAČ. Staženo z ÚVODEM

Napájení krokových motorů

Cvičení 12. Příklad výkonové aplikace. Výkonový MOSFET spínání induktivní zátěže: Měření,

Kategorie Ž1. Test. U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení!

K Univerzální teplotní čidlo s výstupem proudové smyčky

ETC Embedded Technology Club setkání 6, 3B zahájení třetího ročníku

Transkript:

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_34_PWM regulátor Název školy Střední odborné učiliště elektrotechnické Vejprnická 56 Plzeň Autor Ondřej Weisz Tematický celek Elektronická zapojení se základními součástkami Ročník 3.ročník SOU Datum tvorby 20. 6. 2013 Anotace Podklady pro výrobu pulsně šířkový regulátor výkonu Metodický pokyn Výuka oboru elektrikář, elektromechanik pro stroje a zařízení Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora.

Regulátor PWM Zadání Zhotovte dle výkresu. Přezkoušejte. Vyplňte zkušební protokol. Obr. 1 - Schéma Obr. 2 Výkres osazení Obr. 3 Výkres spoje 2

Obr. 4 Zapojení pro měření a nastavení Technologický postup Překontrolujte desku spoje a doplňte výčetku součástek Vyvrtejte otvory Zapájejte Nastavte zařízení Zapojení oživte a vyplňte zkušební protokol Tab. 1 Zapojení svorkovnic Svorka Funkce X1-1 Napájení řídícího obvodu + 12 V X1-2 Zem řídícího obvodu X2-1 Napájení zátěže + X2-2 Zátěž X2-3 Zem zátěže Tab. 2 Zkušební protokol Hodnota Změřeno Veličina Odběr ze zdroje (R7 minimální hodnota) I min Odběr ze zdroje (R7 maximální hodnota) I max Výstupní napětí (R7 nastavit proud ½ ( Imax I min ) 3

Tab. 3 Výčetka součástek Pozice Označení Popis Poznámka dodavatele C1 Kondenzátor elektrolytický; 0,1 mf 25 V C2, C3 Kondenzátor keramický; 0,1 μf D1 D2 Dioda stabilizační BZX85C012V Rychlá dioda 1N5908 IC1 Q1 R1 Integrovaný obvod LM358 Tranzistor MOSFET; IRF630 Rezistor vel. 0207; 100 Ω R2, R3 Rezistor vel. 0207; 10 kω R4 Rezistor vel. 0207; 4,7 kω R6 Rezistor vel. 0207; Nastavit při oživení R7 Potenciometr 25 kω R8 Rezistor vel. 0207; Nastavit při oživení R9 X1 X2 Rezistor vel. 0207; 470 Ω Svorkovnice šroubovací do DPS RM5 Svorkovnice šroubovací do DPS RM5 Chladič, TO220, 21 K/W Deska spoje AL1058 Šroub M3 15; válcová hlava Pérová podložka Ø 3,2 Matice M3 Nastavení Na místo R6, R8 připojte trimry 22 kω, běžce nastavte do poloviny dráhy Zapojte podle obr. 4 R7 nastavte na nejnižší napětí na běžci (proti zemi) Trimr R8 nastavte tak, aby na výstupu zanikly pulsy a na výstupu IC1A bylo napětí 4

pod 3 V R7 nastavte na nejvyšší napětí na běžci (proti zemi) Trimr R6 nastavte tak, by na výstupu zanikly pulsy a na výstupu IC1A bylo napětí blízké napájecímu Předchozí body opakujte tak dlouho, až budou změny hodnot trimrů při nastavení minimální. Trimry vypájejte, změřte hodnotu a vyberte pevné rezistory z řady E12 tak, aby se jejich hodnota blížila k hodnotám trimrů (volte nejbližší nižší hodnotu) Rezistory zapájejte Bezpečnost práce Při pájení dávejte pozor na horké povrchy pájedel i pájených předmětů. Dbejte na ustrojenost. Sloučeniny olova jsou jedovaté, na pracovišti nejezte, nepijte, nekuřte. Při vrtání si chraňte oči ochranným štítkem nebo brýlemi. Dbejte na ustrojenost. Spolehlivě upínejte vrtané díly. Při práci s kleštěmi pozor na možnost přiskřípnutí prstů. Při práci se šroubováky dávejte pozor na břity nástrojů, vždy šroubujte proti podložce, nikdy proti části těla. Při manipulaci s materiálem dodržujte potřebná pravidla. Při měření dodržujte pořádek na pracovišti a ustrojenost. Pro složitější měření si připravte schéma a postup. Popis Regulátor PWM slouží k regulaci výstupního výkonu na zátěži. V zapojení se využívá spínací prvek v režimu zapnuto vypnuto. Poměrem doby zapnutí a vypnutí lze měnit efektivní vstupní výkon. Tím je podstatně snížen ztrátový výkon regulátoru, ale zároveň se zvýší rušivé a šumové napětí na výstupu regulátoru (to lze potlačit indukčností na výstupu). Vzhledem k charakteru výstupního napětí je tento regulátor vhodný k napájení obvodů necitlivých na zvlnění napájecího napětí (žárovky, topná tělesa, motory). Lze jej použít i k řízení nabíjecího proudu při nabíjení méně citlivých elektrochemických zdrojů (olověné a NiCd články). Jako výkonový prvek je použit tranzistor MOSFET ve spínacím režimu. Pro potlačení napěťových špiček při řízení indukční zátěže je spínač doplněn rekuperační diodou D2. Řídící obvod (IC1) tvoří generátor trojúhelníkového napětí, které je přivedeno na jeden vstup napěťového komparátoru. Toto trojúhelníkové napětí se porovnává s proměnným referenčním napětím řízeným potenciometrem R7. Vzájemným porovnáním trojúhelníkového a pevného 5

napětí pak získáme na výstupu komparátoru obdélníkové napětí. Šířka pulsu se řídí velikostí referenčního napětí, a tak změnou napětí na běžci potenciometru můžeme měnit šířku výstupního pulsu. Výstup komparátoru pak řídí výkonový spínač. Dioda D1 a rezistor R1 chrání řídící obvod před přepětím a přepólováním. Nářadí Štípací kleště pro dělení vodičů a zkracování vývodů součástek Ploché kleště pro tvarování vývodů součástek Měkká pájka Sn60Pb40 pájení součástek. Nastavení pájedla pájedla na teplotu 320 o C Tavidlo zlepšuje smáčivost pájky, čistí povrchy dílů od oxidů Páječka, pájedlo, pájecí stanice pro tavení pájky a výrobu spoje Měřící šňůry propojení měřících přístrojů Multimetr měření napětí a proudu, kontrola polovodičových součástek, kontrola kondenzátorů, kontrola rezistorů, kontrola průchodnosti spojů Osciloskop měření průběhů signálu 6

Test 1. Modulaci výkonu změnou činitele plnění pulsu (PWM) používáme: a) protože má menší výkonovou ztrátu než lineární stabilizátor b) protože má menší šum na výstupu oproti lineárnímu regulátoru c) protože má rychlejší odezvu na změnu zatížení než lineární stabilizátor 2. Výkonový tranzistor MOSFET: a) má v otevřeném stavu větší úbytek napětí mezi D-S než bipolární tranzistor (C-E) b) má v otevřeném stavu menší úbytek napětí mezi D-S než bipolární tranzistor (C-E) c) má jednodušší budící obvod než bipolární tranzistor 3. Šířkový modulátor v uvedeném zapojení využívá a) monostabilní klopný obvod a oscilátor b) generátor trojúhelníkového průběhu a napěťový komparátor c) zpožďovací RC člen a spínací tranzistor 4. Napěťový komparátor porovnává: a) napětí a proud na vstupech komparátoru b) proud a výkon na vstupech komparátoru c) dvojici napětí přivedenou na vstupy komparátoru 5. Dioda na výstupu regulátoru slouží: a) k vyrovnání výstupního a napájecího napětí b) k odvedení napěťových špiček vznikajících na výstupní indukčnosti c) k zlepšení vypínacích časů výstupního tranzistoru 7

Pokyny pro vyučujícího Tab. 3 Materiál a nářadí rozpočítáno na jednoho žáka Popis ks Poznámka Kleště štípací 1 Kleště ploché 1 Pájedlo (mikropáječka) 1 Pájka trubičková s tavidlem; Ø 1 mm Sn60Pb40 0,02 kg Tavidlo 0,005 kg Multimetr s měřícími šňůrami 1 Zdroj napájecí 0-25 V regulovaný 2 Vrtačka na plošné spoje 1 Vrták Ø 1 1 Klíč stranový 5,5/7 1 Šroubovák plochý vel. 5 1 Kondenzátor elektrolytický; 0,1 mf 25 V 1 Kondenzátor keramický; 0,1 μf 2 Dioda stabilizační BZX85C012V 1 Rychlá dioda 1N5908 1 Integrovaný obvod LM358 1 Tranzistor MOSFET; IRF630 1 Rezistor vel. 0207; 100 Ω 1 Rezistor vel. 0207; 10 kω 2 Rezistor vel. 0207; 4,7 kω 1 Rezistor vel. 0207; 1 Potenciometr 25 kω 1 Rezistor vel. 0207; 1 Rezistor vel. 0207; 470 Ω 1 Svorkovnice šroubovací do DPS RM5 1 Svorkovnice šroubovací do DPS RM5 1 Chladič, TO220, 21 K/W 1 Deska spoje AL1058 1 Šroub M3 15; válcová hlava, rovná drážka 1 8

Popis ks Poznámka Pérová podložka Ø 3,2 1 Matice M3 1 Rezistor 120 Ω; 2 W 1 měření Zdroj 12 V, 1 A 1 Multimetr 1 Osciloskop 1 Při kontrole se zaměříme na: 1. Výpočty hodnot a doplnění výčetky součástek 2. Osazení součástek 3. Pájení 4. Měření a měřící protokol Klíč správných odpovědí: 1 a); 2 b); 3 b); 4 c); 5 b) 9