VY_32_INOVACE_CJK43160BED

Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_CJK43560BED

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VY_32_INOVACE_CJK43060BED

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

VY_32_INOVACE_CJK43860BED

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku

Autor: VLADIMIR NABOKOV Název díla: LOLITA

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Johann Wolfgang Goethe

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_CJK43360BED

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ROMANTISMUS. 8.třída

Česká a světová literatura do poloviny 19. století

Karel Čapek. Život a dílo

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Digitální učební materiál

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Charakteristika knihy úrovně 3 (Carter: Škola malého stromu) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

Lolita, Vladimir Nabokov Její zařazení do sociálního kontextu doby

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

VY_32_INOVACE_D 10 14

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_03_02_13

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Migrace lidské společnosti

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_239

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Epilog. Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

PLUTONIOVÁ DÁMA PLUTONIOVÁ DÁMA. narozena v Ústí nad Labem, zemřela v Providence

Antonín Dvořák světoznámý hudební skladatel

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Pracovní list s úkoly k danému textu. Žáci si prostřednictvím úkolů ověřují porozumění čteného příběhu. Součástí materiálu je i řešení.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

Téma: Realistické drama, A. a V. Mrštíkové, Maryša

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

H T-W. Helena Tomanová-Weisová Výhled z Hradčan Argo

Osvícenství ve světové literatuře

Charakteristika knihy úrovně 3 (Franková: Deník Anny Frankové) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

Světová literatura od poloviny 19. století

Preromantismus ve světové literatuře

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

Cvičení ze společenských věd

České země během třicetileté války

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

1

Papa Haydn

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Hans Christian Andersen

NĚMECKY PÍŠÍCÍ AUTOŘI

SVĚTOVÁ LITERATURA 20. STOLETÍ. Postmodernismus

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Transkript:

VY_32_INOVACE_CJK43160BED Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření: 8.2.2013 Autor: Mgr. Karla Bedrlíková Určeno pro předmět: Český jazyk a literatura Tematická oblast: Světová literatura po roce 1945 Obor vzdělání: Kosmetické služby(69-41-l/01), 4. ročník Název výukového materiálu: Vladimir Nabokov - Lolita Popis využití: Čas: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku, vlastní četby románu Lolita 20 minut

VLADIMIR NABOKOV LOLITA

Vladimir NABOKOV (1899-1977) pocházel ze šlechtické rodiny (otec-člen Prozatímní vlády) 1919 celá rodina z Ruska emigrovala studia francouzské a ruské literatury na univerzitě v Cambridgi žil v Berlíně, Paříži živil se jako učitel, překladatel, instruktor tenisu 1940 odchod do USA, kde překládal a působil jako entomolog (znalec motýlů) Obr. 1

Vladimir NABOKOV 1945-1959 profesor ruské literatury na Cornellově univerzitě 1960 se odstěhoval do Švýcarska do roku 1940 psal rusky, anglicky začal psát ještě před emigrací do USA v postupu od jedné národní literatury ke druhé (od ruské k anglické) připomíná jeho dráha postup Milana Kundery jeho dílo do češtiny překládá Pavel Dominik, čeští čtenáři se s dílem Nabokova seznámili až po revoluci 1989, protože Nabokov byl emigrant, který uprchl před bolševiky

Vladimir NABOKOV jeho styl je založený na slovních hříčkách, intelektuálních narážkách jeho dílo je záhadné a velmi složité a mnohovrstevnaté, plné záměrných mystifikací do knih se promítá autorovo šťastné dětství, emigrace, vynikající paměť, vzdělání, mimořádné ovládání jazyků a dvě záliby: motýli a šachy často se zabýval problematikou odcizení a problémy ruských politických a intelektuálních emigrantů Mášeňka (1926) Pozvání na popravu (1935) Lolita (1955-Paříž) Koukej na harlekýny (1974)

LOLITA román poprvé vydán 1955 v Paříži hl. hrdina Humbert Humbert je sexuálně přitahován dvanáctiletou dívkou jménem Dolores Haze jméno Lolita se stalo součástí jazyka jako označení sexuálně přitažlivé mladé dívky román byl dvakrát zfilmován: 1962 Stanley Kubrick 1997 Adrian Lyne Úkol č. 1 - Zjistěte okolnosti vydání románu Lolita, proč je považován za velmi kontroverzní dílo?

LOLITA román se skládá ze dvou částí a 69 kapitol vypráví je Humbert Humbert, literární vědec je sužován chorobnou touhou po malých holčičkách, pro něž vynalezl pojmenování nymfičky (tato posedlost byla způsobena předčasnou smrtí jeho dětské lásky Annabel) Humbert se po neúspěšném manželství stěhuje do Ramsdale, aby mohl psát svou literárně teoretickou práci ubytuje se v domě Charlotty Hazeové jen proto, že se zamiloval do její dcery Úkol č. 2 - Práce s čítankou str. 12: Popište scénu, kdy se Humbert setkává s Lolitou. V čem spočívá Nabokovovo vypravěčské umění? Charlotta se však do Humberta zamiluje a dává mu na výběr: buď si ji vezme za manželku, nebo se odstěhuje

LOLITA Charlotta se dozví o Humbertově vášni z jeho tajného deníku, chce odhalit jeho pravou tvář, ale když přechází ulici, srazí ji auto a ona na místě umírá Humbert vyzvedne Lolitu z tábora, ubytují se v hotelu a H. dává Lolitě prášky na spaní => překvapivě je však sveden on, nikoliv Lolita (H. není jejím prvním milencem) až nyní se Lo dozvídá o smrti matky a uvědomuje si svou bezvýchodnou situaci, kdy je na svém otčímovi závislá a nemůže než hrát podle jeho pravidel Lolita a Humbert cestují Amerikou po roce kočovného života se usadí v Nové Anglii, Lo začíná navštěvovat školu a Humbert se chová jako milující otec

LOLITA Lo chce hrát v divadelním představení, jehož autorem je Claire Quilty => premiéry se Lo neúčastní, opět s Humbertem odjíždějí Humbert má neustálý pocit, že je sledován, podezřívá Lolitu z plánování útěku Lolita onemocní a zmizí z nemocnice zoufalý Humbert začíná bezúspěšně pátrat po Lolitě 1952 objeví Humbert ve schránce dopis, v němž ho sedmnáctiletá těhotná Lolita (vdaná) prosí o peníze Humbert za Lo odjíždí a dozví se, že ji tehdy unesl Claire Quilty odvezl ji z nemocnice v naději, že z ní udělá hvězdu pornografických filmů

LOLITA Humbert se Lo omluví za minulé hříchy a prosí ji, aby se k němu vrátila ta odmítá H. odjíždí do Quiltyho rezidence zastřelí ho a je zatčen závěrem svého vyprávění se Humbert loučí s Lolitou a vysvětluje čtenářům, že kniha, kterou drží v ruce, jsou jeho paměti, jež nesmějí být vydány dříve než po Lolitině smrti Obr. 2

Úkol č. 3 - Na základě četby se pokuste popsat vztah Lolity a Humberta. Úkol č. 4 - V čem spočívá mystifikace příběhu? Obr. 3 Obr. 4

Použitá literatura: Krausová L.- Foldyna L.: Čítanka 4, edice MATURITA, Třebíč 2006, 207 s. Prokop, Vladimír: Přehled světové literatury 20. století. Sokolov 2006. www.wikipedie.cz www.cesky-jazyk.cz Obr. 1 - http://www.metroactive.com/papers/cruz/02.24.99/lit-nabokov-9908.html Obr. 2 - http://www.rarasuperstar.com/archives/5296 Obr. 3 - http://www.fanpop.com/clubs/dominique-swain/images/6981616/title/lolita-photo Obr. 4 - http://www.tumblr.com/tagged/dominique-swain?before=1328383082 Všechny obrázky byly staženy 8.2.2013