JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ



Podobné dokumenty
Vývoj zvukové aparatury v divadelním prostředí

Základy divadelního svícení a světelného designu pro začínající uživatele

Projektové řízení v oblasti turné muzikálových inscenací

Fungování Folklorního sdružení Jánošík a jeho vazby s Vojenským uměleckým souborem Ondráš

Řízení rizik v rámci organizace hudebních festivalů

Reproduktory a jejich soustavy

LED technologie a jejich využití v osvětlování

JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ. Brněnské pasáže a jejich kulturní význam

Hamlet JANÁČKOVA AK ADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ. At eliér divadelního manažerství a jevištní. Diva delní manažerství

JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ

Obhajoba absolventského výkonu

Restaurování nástěnných maleb zámku v Pardubicích ve 20. století Konfrontace restaurátorských zásahů


J ANÁČKOVA AK ADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ

JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ Divadelní fakulta Ateliér Divadelního manažerství a jevištní technologie. Studijní obor Jevištní technologie

JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ. Petr Kolečko: Buchty a bohyně













KONDIČNÍ PROGRAM PRO ŽENY



Princip regulace hazardu a systém přerozdělování získaných financí v ČR


š ž š ů ý Í ž ž Ť ž č ě ů ý Ž ř ů Č š ž š ů ý Í ž ž Í ž č ě ž Ť š ž ě ř ý č ě š ž č ý ů ě ě ř ž ďě š ě ř ř ř ě Ř Ě Ž ř ů ě ů Ž ě ž ý ž ř ě ý ě č ý ž ř

JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ


1. PRAMENY A LITERATURA








Produkce divadelní inscenace Figarka



č č č Í Ř Í Úč ř ě č ř ř Ž ý ů č č č ů č ů č č ý ý ý ř ý é ý é č č é ě č ř













Divadelní produkce inscenace TANEČNÍ MARATON NA STEEL PIER v Divadle na Orlí


JIŘÍ SKŘIČKA VI. ročník kombinované studium. Obor: pedagogika-správní činnost. DĚJINY STŘEDNÍHO ŠKOLSTVÍ V PŘEROVĚ Diplomová práce



š š ů ě č řň řň č ě ý š ř Ž ý š ž šť řň š ů ě ě ř ý ř ěč ř č řň ě ř ě ý ý ě ý š ř ř ý ů š ř ů š ó ý č ž ě ů ó ř č ě ů ý ě ě č ě ě š ů ó ů ó č Ů ó ó ó

Filozofi c k á f a k u l t a



Situační analýza Muzea hraček Lednice


KONCEPT ZDRAVÉ BUDOVY



JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ. Divadelní/Hudební fakulta Katedra/Ateliér Studijní obor. Název práce

1. BRNĚNŠTÍ NEZÁVISLÍ A UVEDENÍ DO PROBLEMATIKY Brněnský lunapark jako pokus o sjednocení nezávislých... 16



ř Ž ř ě Ž ř ě č ě ě ý ř ř ě








č č éú é ý Ž č é šř ů é ř ř č č č é č č é ř ř ý š ý ř ř é é ó Š Š š š ó š š Ž Ž č é Íúř ý ř é ž ř Ž ř Č é é ý ř Č é é ý ó ČŽ ó ČŽ Ú ř é ú Í š é ř ý ú

Vedení sekce Média v rámci 26. ročníku Mezinárodního festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER





Sbírka obrazů Galerie Klatovy / Klenová v letech

ř ý Ř É Á Ě Ě Ú é á í í č ě á é š Ťťé ó í ú ýó í ř š ě š í á ě í ý í Ř ú í é í í ú ů íš ě í í Í ď ňí ý í ýř čá ě á é š é é í ž í ó Í íóď ř ě é í ý č ě




ž ě ů ý č š Č ů ě č š ž Š ř ň ý ť ě š ď č ř ť ď Č ý ě ó ě š Č šš ň č šš

Zmapování možností Divadelní fakulty Janáčkovy akademie múzických umění v Brně při tvorbě databáze jejich absolventů


Transkript:

JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ D i va d e l n í f a k u l t a At e l i é r d i v a d e l n í h o m a n a ž e r s t v í D i v a d e l n í m a n a ž e r s t ví Zpověď hochštaplera Felixe Krulla: scénické CV D o k u m e n t a c e a b s o l v e n t s k é h o v ý k o n u Autor práce: BcA. Hana Hřebačková Oponent práce: MgA. Blanka Chládková Brno 2014

Bibliografický záznam H Ř E B A Č K O V Á, H a n a. Z p o v ě ď h o c h š t a p l e r a F e l i x e K r u l l a : s c é n i c k é C V. B r n o : J a n á č k o v a a k a d e m i e m ú z i c k ý c h u m ě n í v B r n ě, D i v a d e l n í f a k u l t a, A t e l i é r d i v a d e l n í h o m a n a ž e r s t v í, 2 0 1 4. 3 2 s.

Abstrakt P ř e d k l á d a n á p r á c e j e d o k u m e n t a c í a b s o l v e n t s k é h o v ý k o n u, k t e r ý m b yl a p r o d u k c e p ř e d s t a v e n í s n á z v e m Z p o v ě ď h o c h š t a p l e r a F e l i x e K r u l a, k t e r é p r o b í h a l o v a k a d e m i c k é m r o c e 2 0 1 3 / 2 0 1 4 v D i v a d e l n í m s t u d i u M a r t a. J e d n a l o s e o č t v r t o u p r e m i é r u o d z a č á t k u d i v a d e l n í s e z o n y, v e k t e r é s e p ř e d s t a v i l i s t u d e n t i č t v r t é h o r o č n í k u A t e l i é r u č i n o h e r n í h o h e r e c t v í p o d v e d e n í m d o c. M g A. I v o K r o b o t a. T é m a h r y, k t e r á b yl a n a č e s k ý c h d i v a d e l n í c h p r k n e c h u v e d e n a v ů b e c p o p r v é, v yc h á z í z e s t e j n o j m e n n é h o r o m á n u T h o m a s e M a n n a, j e j í m ž h r d i n o u j e m l a d ý m u ž, k t e r ý m á v e l k é n a d á n í b ý t k d e k ý m, a z á r o v e ň n i k ý m. D o k á ž e z t v á r n i t t é m ě ř j a k ý k o l i c h a r a k t e r, j e p ř i z p ů s o b i v ý, t a l e n t o v a n ý a o k o u z l u j í c í z á r o v e ň. Ta t o i n s c e n a c e n á m p ř e d s t a v u j e s v ě t, j e n ž c h c e b ý t p o d v á d ě n. D i v á c i s e t a k m o h o u n e c h a t u n é s t d o s v ě t a k l a m u a p ř e t v á ř k y h l a v n í m h r d i n o u F e l i x e m K r u l l e m, š ť a s t n ý m b o h e m z l o d ě j ů a u m ě l c ů, t r i u m f u j í c í m n á p a d n í k e m a n e p ř í t e l e m ž i v o t a v j e d n é o s o b ě. D i v á k o v i b yl p ř e d s t a v e n ž i v o t n í p ř í b ě h h r d i n y p l n ý z v r a t ů, n á s t r a h, a l e t a k é p ř í l e ž i t o s t í, s n i m i ž s e F e l i x K r u l l v yr o v n á v a l n e j r ů z n ě j š í m i z p ů s o b y. H e r c i b yl i r e ž i s é r e m a d r a m a t u r g e m p o s t a v e n i p ř e d n e l e h k ý ú k o l. M u s e l i z v l á d n o u t m n o ž s t v í s l o ž i t é h o t e x t u a n a v í c i v e l k o u č á s t p ř e s t a v e b s c é n y, k t e r é s e o d e h r á v a l y p ř e d z r a k y d i v á k ů. J e l i k o ž b yl a h r a d o p l n ě n a p o d t i t u l e m S c é n i c k é C V, b yl a t a k é j e d n o t l i v á d ě j s t v í r o z d ě l e n a p o d o b n ě, j a k o j e t o m u v ž i v o t o p i s e, t e d y t a k t o : o s o b n í ú d a j e, v z d ě l á n í, p r a c o v n í z k u š e n o s t i a j i n é d o v e d n o s t i. 3

V d o k u m e n t a c i j s o u p o p s á n y k r o k y a č i n n o s t i, k t e r é p r o d u k č n í i n s c e n a c e v p r ů b ě h u p ř í p r a v a b s o l v e n t s k é h o p r o j e k t u p r o v á d ě l a. Te x t j e d o p l n ě n p ř í l o h o v ý m a p a r á t e m, k t e r ý p r ů b ě ž n ě n a v a z u j e n a c e l ý t e x t. V p r v n í k a p i t o l e s e s e z n á m í m e s p ř í p r a v a m i, t é m a t e m h r y, i n s c e n a č n í m t ý m e m a u v e d e m e z d e t a k é c í l e, k t e r é s i p r o d u k č n í s t a n o v i l a. D r u h á k a p i t o l a s e j i ž v í c e v ě n u j e p r a k t i c k ý m č i n n o s t e m, k t e r é b yl y p r o r e a l i z a c i i n s c e n a c e n e z b yt n é o d p r v n í c h i n f o r m a č n í c h s e t k á n í t v ů r č í h o t ý m u a ž p o p r e m i é r u. T ř e t í k a p i t o l a d o k u m e n t a c i u z a v í r á z á v ě r e č n ý m h o d n o c e n í m p r á c e p r o d u k č n í. N á s l e d u j e s e z n a m p o u ž i t ý c h i n f o r m a č n í c h z d r o j ů, s e z n a m g r a f i c k ý c h o b j e k t ů a s e z n a m p ř í l o h. 4

Obsah Ú v o d...4 1 P o č á t e k p ř í p r a v...5 1. 1 T v ů r č í t ý m...5 1. 2 O s o b y a o b s a z e n í...7 1. 3 P r á c e p r o d u k č n í...8 1. 3. 1 K o n k r é t n í p r o d u k č n í c í l e...11 1. 4 E x p l i k a č n í p o r a d a...1 2 1. 5 P ř e d á v a c í p o r a d a...1 3 2 O d z k o u š e n í k p r e m i é ř e...1 5 2. 1 S p o l u p r á c e s e č l e n y t ý m u...1 5 2. 2 Z a j i š t ě n í s p o n z o r ů a p a r t n e r ů...1 6 2. 2. 1 Ö s t e r r e i c h I n s t i t u t B r n o...1 7 2. 2. 2 B r i c o l - M, s. r. o...1 8 2. 2. 3 P l á n o t i s k, s. r. o....1 8 2. 2. 4 B r i x t o n C a t e r i n g, s. r. o....1 9 2. 2. 5 V i n o t é k a Va s e v i n o. e u...2 0 2. 3 P r o p a g a c e i n s c e n a c e...2 0 2. 3. 1 S o c i á l n í s í ť F a c e b o o k...2 1 2. 3. 2 P l a k á t y a p r o g r a m o v á b r o ž u r a...2 2 2. 3. 3 I n t e r n e t o v é i n f o r m a č n í s e r v e r y...2 3 2. 3. 4 T i š t ě n á m é d i a...2 4 2. 3. 5 T r a i l e r k i n s c e n a c i...2 5 2. 3. 6 P o z v á n k y...2 5 2. 4 F i n a n c o v á n í i n s c e n a c e...2 5 2. 5 P r e m i é r a...2 7 3 Z á v ě r e č n é z h o d n o c e n í...2 9 P o u ž i t é i n f o r m a č n í z d r o j e...3 0 S e z n a m g r a f i c k ý c h o b j e k t ů...3 1 S e z n a m p ř í l o h...3 2 5

Použité informační zdroje C O V E Y, S t e p h e n R. 7 n á v yk ů s k u t e č n ě e f e k t i v n í c h l i d í : z á s a d y o s o b n í h o r o z v o j e, k t e r é z m ě n í v á š ž i v o t. V n a k l. M a n a g e m e n t P r e s s v yd. 1. P r a h a : M a n a g e m e n t P r e s s, 2 0 0 9. I S B N 9 7 8-8 0-7 2 6 1-1 5 6-0. Č e s k á r e p u b l i k a. Z á k o n č. 8 9 / 2 0 1 2 S b., o b č a n s k ý z á k o n í k. I n : S b í r k a z á k o n ů. 2 0 1 2. D i v a d e l n í s t u d i o M a r t a, S t a t i s t i k a p r o g r a m u P e r f e c t S ys t e m, s. r. o. 2 0 11, 2 0 1 4. P L A M Í N E K, J i ř í a P L A M Í N E K. Ve d e n í l i d í, t ý m ů a f i r e m : p r a k t i c k ý a t l a s m a n a g e m e n t u. 3., a k t u a l i z. a r o z š. v yd. P r a h a : G r a d a, 2 0 0 8, 2 0 4 s. M a n a g e m e n t ( G r a d a ). I S B N 9 7 8-8 0-2 4 7-2 4 4 8-5. Z p o v ě ď h o c h š t a p l e r a F e l i x e K r u l l a. FA C E B O O K. F a c e b o o k [ o n l i n e ]. 2 0 1 4 [ c i t. 2 0 1 4-0 4-2 2 ]. D o s t u p n é z : h t t p s : / / w w w. f a c e b o o k. c o m / F e l i x K r u l l 2 0 1 4 6

Seznam grafických objektů O b r á z e k č. 1 : P ř e h l e d n á v š t ě v n o s t i p r o f i l u i n s c e n a c e, s t r. 2 0. Ta b u l k a č. 1 : V ý š e z a j i š t ě n é h o s p o n z o r s k é h o p l n ě n í, s t r. 2 5. 7

Seznam příloh P ř í l o h a A : K ř e s t n í l i s t P ř í l o h a B : Č a s o v ý p l á n č i n n o s t í P ř í l o h a C : P l á n z k o u š e k P ř í l o h a D : Z á p i s z e x p l i k a č n í p o r a d y P ř í l o h a E : Z á p i s z p ř e d á v a c í p o r a d y P ř í l o h a F : D a r o v a c í s m l o u v a P ř í l o h a G : Ti s k o v á z p r á v a P ř í l o h a H : P r o g r a m P ř í l o h a C h : P l a k á t P ř í l o h a I : P ř e h l e d č l á n k ů n a i n t e r n e t u P ř í l o h a J : P o z v á n k a P ř í l o h a K : P ř e h l e d v ý n o s ů a n á k l a d ů i n s c e n a c e P ř í l o h a L : R e c e n z e R o z R a z i l O n l i n e P ř í l o h a M : F o t o g r a f i e z p ř e d s t a v e n í 8

Závěrečné zhodnocení N a z á k l a d ě p r ů b ě h u p ř í p r a v i n s c e n a c e a p r á c e t v ů r č í h o t ý m u m ů ž e m e k o n s t a t o v a t, ž e p r á c e p r o d u k č n í v D i v a d e l n í m s t u d i u M a r t a b yl a ú s p ě š n á, j e l i k o ž s e p o d a ř i l o n e j e n p ř i p r a v i t č e s k o u p r e m i é r u M a n n o v a r o m á n u, a l e t a k é n a p l n i t v ě t š i n u z v yt yč e n ý c h d í l č í c h c í l ů z k a p i t o l y 2. 3. 1 K o n k r é t n í p r o d u k č n í c í l e. Ú s p ě c h e m b yl o s j e d n á n í n a v ý š e n í p o č t u p r o g r a m o v ý c h b r o ž u r n a 7 0 0 k u s ů, n a v á z á n í s p o l u p r á c e s d a l š í m i p a r t n e r y p ř e d s t a v e n í a z a j i š t ě n í s p o n z o r s k é h o p l n ě n í, j a k j e u v e d e n o v k a p i t o l e 2. 4 F i n a n c o v á n í i n s c e n a c e. T v ů r č í t ý m v e l m i p o t ě š i l a ř a d a k l a d n ý c h o h l a s ů z e s t r a n y d i v á k ů a t a k é v t i s k u a n a i n t e r n e t o v ý c h k u l t u r n í c h p o r t á l e c h. Z á d r h e l n a s t a l p o u z e v p r o c e s u z a j i š ť o v á n í t i s k á r n y, k d y d o š l o k e z p o ž d ě n í p ř i p ř í p r a v ě m a t e r i á l ů o p r o t i p l á n u a t o o d v a d n y. Te n t o f a k t n e m ě l z á s a d n í v l i v n a p ř í p r a v y i n s c e n a c e. J a k o p r o b l e m a t i c k o u a u t o r k a p r á c e h o d n o t í s p o l u p r á c i s p a n e m L u b o m í r e m M a r e č k e m, s p e c i a l i s t o u p r o v n ě j š í v z t a h y J a n á č k o v y a k a d e m i e m ú z i c k ý c h u m ě n í v B r n ě. C o s e t ý k á p r á c e v t ý m u, p a k l z e k o n s t a t o v a t, ž e b yl a p r o p r o d u k č n í v e l m i p ř í n o s n á. N a z á k l a d ě r e a k c í t ý m u l z e k o n s t a t o v a t, ž e s e p o d a ř i l o v yt v o ř i t p ř á t e l s k é p r a c o v n í p r o s t ř e d í j a k s j e d n o t l i v ý m i č l e n y u ž š í h o i n s c e n a č n í h o t ý m u, t a k s e z a m ě s t n a n c i D i v a d e l n í h o s t u d i a M a r t a. A u t o r k a d o k u m e n t a c e s i v e l m i c e n í j e d i n e č n ý c h z k u š e n o s t í a n a v á z á n í ř a d y p ř á t e l s k ý c h k o n t a k t ů. 9