ročník 7. č. 19 název



Podobné dokumenty
ročník 6. č. 17 název

ročník 7. č. 29 název

PLETIVA, TKÁNĚ pracovní list. Jméno: 1. Na linku napiš, co k čemu patří. TKÁŇ

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

ročník 7. č. 28 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Jméno: - patří sem např. bakterie - jsou vývojově nejstaršími buňkami - jsou menší a jednodušší

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

Jméno: Příroda se jako neustále mění, probíhají v ní.. Voda, vypařuje se. nebo, vzduch se a vzniká.. Rostliny mění svůj v průběhu roku,

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P vysvětlit podstatu jednoduchých potravních řetězců v různých ekosystémech ročník 9. č.

BUŇKA VY_52_INOVACE_03. Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Šablona č.i, sada č. 2. Buňka, jednobuněční. Ročník 8.

ročník 9. č. 20 název

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

ročníku očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z rozumět základní geografické, topografické a kartografické terminologii ročník 8.

ročník 7. č. 23 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z určit zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky a její sousední státy ročník 6. č.

ročník 9. č. 13 název

ročník 7. č. 26 název

Projevy a chování obratlovců

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat vznik a vývin jedince ročník 8. č. 14 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

očekávaný výstup ročník 9. č. 15 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

ročník 9. č. 24 název

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

ročník 8. č. 10 název

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Jméno: Ke státům střední Evropy patří i OKSEČ. Dále pak OKCEMĚN, OKSUOKAR, OKSRACÝVŠ, OKSLOP, OKSNJETŠNETCHIL, OKSNEVOLS, OKSRAĎAM.

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

VY_32_INOVACE_002. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Nejdelší řekou Evropy je.

ročník 7. č. 21 název

ročník 6. č. 11 název

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 18/08

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

očekávaný výstup ročník 9. č. 11 název

Jméno: 1. Červenou pastelkou obtáhni hranice států severní Evropy. Modrou pastelkou doplň názvy moří a oceánů.

ročník 9. č. 26 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat změny v přírodě vyvolané člověkem a objasnit jejich důsledky ročník 9. č.

Buňka. základní stavební jednotka organismů

Martina Bábíčková, Ph.D

ročník 7. č. 22 název

ročník 7. č. 27 název

ročník 7. č. 36 název

očekávaný výstup ročník 9. č. 18 název

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů ročník 9. č. 25 název

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

1/II. Cvičení 2: ŽIVOČIŠNÁ BUŇKA, PROTOZOA Jméno: TVAR BUNĚK NERVOVÁ BUŇKA

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Jméno: 1. Vyznač barevně správnou odpověď, správné odpovědi. Kde stavěli feudálové (vyšší šlechta, knížata, králové) své hrady?

ročník 7. č. 11 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 9. č.

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ

Jméno: Jihovýchodní Evropa patří k nejméně hospodářsky rozvinutým oblastem.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P poznat kladný a záporný vliv člověka na životní prostředí ročník 9. č. 36 název

ročník 9. č. 19 název

ročník 7. č. 15 název

ročník 9. č. 30 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Biologie - Sexta, 2. ročník

ročník 6. č. 14 název

A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V R É T W N D K Á O L D U

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

opakování očekávaný výstup

povrch, členitost a pohoří

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

Přírodopis, zoologie, buňka, jednobuněční

ročník 6. č. 12 název

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Vznik a vývoj života na Zemi

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z znát přírodní podmínky ČR, popsat povrch a jeho členitost - uvést hlavní údaje o rozmístění obyvatelstva

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Jméno: Nástupcem Jana Lucemburského se stal jeho syn. Říká se, že nepadne daleko od. Ale v tomto případě to nebyla. Král

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P získat základní vědomosti o přírodě a přírodních dějích ročník 6. č. 3 název

Transkript:

č. 19 název Živočišná buňka anotace V pracovních listech žáci získávají základní vědomosti o živočišných buňkách. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. očekávaný výstup ZV LMP Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7.

ŽIVOČIŠNÁ BUŇKA pracovní list Jméno: 1. Doplň slova v závorce do vět. Všechno, co je živé, je složeno z buněk. Jsou organismy jednobuněčné,, a mnohobuněčné,. Buňky živočichů a rostlin mají. Cytoplazma je ohraničena plazmatickou. Jádro se nachází ve středu. Jádro obsahuje informace, Řídí činnost a její. (jedna buňka, rozmnožování, několik set až bilionů buněk, dědičné, buňky, podobnou soustavu, membránou, buňky) 2. Správně přiřaď a nakresli tvary buněk. Buňka je základní stavební a funkční jednotka organismu. Má rozmanitý tvar a velikost, to souvisí s jejich činností. Červená krvinka Svalová buňka Nervová buňka Kožní epitel Jaterní buňka trojúhelníkový tvar obdélníkový tvar hvězdicový tvar kulovitý tvar vřetenovitý tvar

Nakresli správný tvar jednotlivých buněk. Červená krvinka Svalová buňka Nervová buňka Kožní epitel Jaterní buňka

3. Vybarvi barevně obrázek buňky. Plazmatická membrána Cytoplazma Jádro Mitochondrie oranžově hnědé tečky červeně fialově

4. Buňka je základní stavební a funkční jednotka všech organismů. Vykonává základní a životní funkce a je schopna samostatného. Vylušti křížovku a dopiš tajenku. 6. 4. 2. 5. 1. 3. 1. Rybáři dávají na háček. 2. Bystrouška byla. 3. Včela žije. úlu. 4. Živá a neživá. 5. Housenka, která má sto nohou je. 6. V trávě skáče zelená.

ŽIVOČIŠNÁ BUŇKA řešení 1. Doplň slova v závorce do vět. Všechno, co je živé, je složeno z buněk. Jsou organismy jednobuněčné, jedna buňka, a mnohobuněčné, několik set až bilionů buněk. Buňky živočichů a rostlin mají podobnou soustavu. Cytoplazma je ohraničena plazmatickou membránou. Jádro se nachází ve středu buňky. Jádro obsahuje dědičné informace, Řídí činnost buňky a její rozmnožování. (jedna buňka, rozmnožování, několik set až bilionů buněk, dědičné, buňky, podobnou soustavu, membránou, buňky) 2. Správně přiřaď a nakresli tvary buněk. Buňka je základní stavební a funkční jednotka organismu. Má rozmanitý tvar a velikost, to souvisí s jejich činností. Červená krvinka Svalová buňka Nervová buňka Kožní epitel Jaterní buňka trojúhelníkový tvar obdélníkový tvar hvězdicový tvar kulovitý tvar vřetenovitý tvar

Nakresli správný tvar jednotlivých buněk. Samostatná práce žáků Červená krvinka Svalová buňka Nervová buňka Kožní epitel Jaterní buňka

3. Vybarvi barevně obrázek buňky. Plazmatická membrána Cytoplazma Jádro Mitochondrie Samostatná práce žáků oranžově hnědé tečky červeně fialově

4. Buňka je základní stavební a funkční jednotka všech organismů. Vykonává základní a životní funkce a je schopna samostatného. Vylušti křížovku a dopiš tajenku. 1. Ž Í Ž A L U 2. L I Š K A 3. V 4. P Ř Í R O D A 5. S T O N O Ž K A 6. K O B Y L K A 1. Rybáři dávají na háček. 2. Bystrouška byla. 3. Včela žije. úlu. 4. Živá a neživá. 5. Housenka, která má sto nohou je. 6. V trávě skáče zelená.