Obchodní akademie, Střední pedagogická škola, Vyšší odborná škola cestovního ruchu a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, s. r. o.

Obchodní akademie, Střední pedagogická škola, Vyšší odborná škola cestovního ruchu a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, s. r. o. ŠKOLNÍ ŘÁD VOŠ Čl. 1 1. Studenti školy a jejich rodiče jsou průkazným způsobem seznámeni s obsahem školního řádu 2. Všichni studenti a pedagogičtí pracovníci školy jsou povinni znát a plnit školní řád Čl. 2 PRÁVA STUDENTA A ZÁKONNÉHO ZÁSTUPCE 1. Studenti mají právo: a. na vzdělávání ve zvolené škole a v oboru, na který byli přijati b. na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání c. volit a být voleni do školské rady, jsou-li zletilí d. vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí jejich vzdělávání, přičemž jejich vyjádřením musí být věnována pozornost odpovídající jejich věku a stupni vývoje e. na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání 2. Práva uvedená v odstavci 1 s výjimkou písmene a. mají také zákonní zástupci zletilých studentů 3. Na informace podle odstavce 1 písm. b. mají v případě zletilých studentů právo také jejich rodiče, popřípadě osoby, které vůči zletilým studentům plní vyživovací povinnost Čl.3 POVINNOSTI STUDENTŮ A ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ 1. Studenti jsou povinni: a. řádně docházet do školy a řádně se vzdělávat b. dodržovat školní řád a předpisy, pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni c. plnit pokyny pedagogických pracovníků školy vydané v souladu s právními předpisy a školním řádem d. soustavně se učit a plnit pracovní úkoly uložené pedagogickými pracovníky e. chovat se slušně a ohleduplně ke spolužákům a vyjadřovat se kultivovaně f. neohrožovat zdraví a bezpečnost vlastní ani svých spolužáků, dodržovat zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a protipožární opatření g. dodržovat vyučovací dobu, před začátkem vyučování musí být student na svém místě připraven k vyučování, v průběhu vyučování nesmí toto místo opustit bez souhlasu vyučujícího, na konci hodiny vyčkají studenti na pokyn učitele k ukončení hodiny 1

h. šetřit vybavení a ostatní majetek školy, hospodárně zacházet se zapůjčenými učebními pomůckami, škodu způsobenou prokazatelným poškozením inventáře, pomůcek a zařízení školy je student nebo jeho zákonný zástupce povinen uhradit i. udržovat své místo v učebně v čistotě a pořádku j. zacházet šetrně nejen s věcmi svými, ale i s věcmi svých spolužáků k. při všech akcích pořádaných školou se řídit pokyny pedagogických pracovníků, chovat se slušně a ukázněně l. dodržovat zásady společenského chování, a to i mimo školu v dopravních prostředcích, na veřejných prostranstvích atd. m. ve škole se pohybovat slušně a čistě, obvykle společensky oblečen a přezut 2. Zletilí studenti jsou dále povinni: a. informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání b. dokládat důvody své nepřítomnosti ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem c. oznamovat škole údaje podle 28 odst. 2 a 3 Zákona 561/2004 Sb. a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost studenta a změny v těchto údajích Čl.4 PRAVIDLA CHOVÁNÍ BĚHEM UČEBNÍHO DNE 1. Mít vždy připraveny učební pomůcky potřebné pro vyučování (včetně studijního průkazu), po skončení vyučování zanechat své místo v čistotě a pořádku 2. Veškeré poškození inventáře či zařízení je student povinen ihned nahlásit svému ročníkovému učiteli Čl.5 STUDENTŮM SE ZAKAZUJE a. kouřit ve škole, v dosahu budovy školy a při všech činnostech organizovaných školou b. požít alkoholické nápoje se stejným omezením jako v bodě a. c. požívat jakékoli toxické látky a nosit je do školy d. odkládat věci či sedat na parapety oken a tělesa ústředního topení e. nosit do školy věci, které nejsou k vyučování potřebné, zvláště pak různé cennosti (za případnou ztrátu těchto věcí škola neručí), v případě, že student musí mít z vážných důvodů u sebe cenný předmět nebo větší finanční obnos, uloží si tento po dobu vyučování v sekretariátu školy f. v prostorách školy chodit nepřezutí g. napovídat při zkoušení, opisovat při písemných zkouškách a používat nedovolených pomůcek h. používat mobilní telefony v průběhu vyučovací hodiny (při vyučování musí být mobilní telefon vypnut) 2

Čl.6 DOCHÁZKA A OMLOUVÁNÍ NEPŘÍTOMNOSTI 1. Základní povinností studenta je docházet do školy pravidelně a včas podle stanoveného rozvrhu hodin a zúčastňovat se vyučování všech povinných, vybraných volitelných a nepovinných předmětů 2. Nemůže-li se student zúčastnit vyučování nebo činností pořádaných školou z důvodů předem známých, předloží ročníkovému učiteli předem žádost o uvolnění (v případě společenské, kulturní či sportovní reprezentace uvolňuje studenta ředitelka školy) 3. Nemůže-li se student zúčastnit vyučování z důvodů předem neznámých, je povinen ročníkovému učiteli do 3 dnů oznámit důvod nepřítomnosti (telefonicky, elektronicky) a. po skončení absence je student povinen neprodleně (tzn. v den příchodu do školy) předložit ročníkovému učiteli omluvenku, na které je uveden důvod nepřítomnosti, omluvenka je případně doložena lékařským potvrzením b. trvá-li nepřítomnost déle než 5 dní je nutné předložit potvrzení ošetřujícího lékaře, z osobních/rodinných důvodů může být student omluven maximálně v rozsahu 2 dnů za období (pololetí) 4. Pokud je student nepřítomen na více než 25 % výuky v předmětu za jedno období (pololetí), pak může vyučující žádat ředitelku školy o konání Zkoušky pro doplnění a ověření klasifikace, případně určit náhradní práci. Ředitelka školy jmenuje zkušební tříčlennou komisi. Za komisionální zkoušku je stanovena úhrada Kč 300,-. Možnost iniciace Zkoušky pro doplnění a ověření klasifikace je dána i ředitelce školy, pokud úroveň výsledků studenta nekoresponduje s předloženou klasifikací učitele 5. Onemocní-li student nebo se dostane do styku s infekční chorobou, oznámí to student neprodleně ředitelce školy, takovýto student se může zúčastnit vyučování jen po rozhodnutí příslušného lékaře 6. Každá absence uskutečněná bez dodržení uvedených ustanovení se považuje za neomluvenou se všemi důsledky HODNOCENÍ A KLASIFIKACE STUDENTŮ Čl. 7 1. Prospěch studenta v jednotlivých vyučovacích předmětech se klasifikuje těmito stupni: 1 - výborně 2 velmi dobře 3 - dobře 4 - nevyhověl 2. Stupeň prospěchu určuje učitel, který vyučuje příslušnému vyučovacímu předmětu. Ve vyučovacím předmětu, v němž vyučuje více učitelů, určí stupeň prospěchu studenta za klasifikační období po vzájemné dohodě. Při určování stupně prospěchu v jednotlivých vyučovacích předmětech na konci klasifikačního období se stupeň prospěchu neurčuje na základě průměru z klasifikace za příslušné období 3

Čl.8 KLASIFIKACE VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH a. ucelenost, přesnost a trvalost osvojení požadovaných poznatků, faktů, pojmů, definic, zákonitostí a vztahů a schopnost vyjádřit je b. kvalita a rozsah získaných dovedností vykonávat požadované intelektuální a motorické činnosti c. schopnost uplatňovat osvojené poznatky a dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladu a hodnocení společenských a přírodních jevů a zákonitostí d. schopnost využívat a zobecňovat zkušenosti a poznatky získané při praktických činnostech e. kvalita myšlení, především logika, samostatnost a tvořivost f. aktivita v přístupu k činnostem, zájem o ně a vztah k nim g. přesnost, výstižnost a odborná i jazyková správnost ústního a písemného projevu h. kvalita výsledků činností i. osvojení účinných metod samostatného studia Čl.9 VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ VÝSLEDKY SE KLASIFIKUJÍ PODLE NÁSLEDUJÍCÍ STUPNICE: Stupeň 1 (výborně) Student ovládá učebními osnovami požadované poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti uceleně, přesně a úplně a chápe vztahy mezi nimi. Pohotově vykonává požadované intelektuální a motorické činnosti. Samostatně a tvořivě uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti pro řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí. Myslí logicky správně, zřetelně se u něho projevuje samostatnost a tvořivost. Jeho ústní a písemný projev je správný, přesný a výstižný. Grafický projev je přesný a estetický. Výsledky jeho činnosti jsou kvalitní, pouze s menšími nedostatky. Je schopen samostatně studovat vhodné texty. Stupeň 2 (velmi dobře) Student ovládá učebními osnovami požadované poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti v podstatě uceleně, přesně a úplně. Pohotově vykonává požadované intelektuální a motorické činnosti. samostatně a produktivně nebo podle menších podnětů učitele uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí. Myslí správně, v jeho myšlení se projevuje logika a tvořivost. Ústní a písemný projev mívá menší nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Kvalita výsledků činností je zpravidla bez podstatných nedostatků. Grafický projev je estetický, bez větších nepřesností. Žák je schopen samostatně nebo s menší pomocí studovat vhodné texty. Stupeň 3 (dobře) Student má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení požadovaných poznatků, faktů, pojmů, definic a zákonitostí nepodstatné mezery. Požadované intelektuální a motorické činnosti nevykonává vždy přesně. Podstatnější nepřesnosti a chyby dovede za pomoci učitele korigovat. Osvojené poznatky a dovednosti aplikuje při řešení teoretických úkolů s chybami. Uplatňuje poznatky a provádí hodnocení jevů a zákonitostí podle podnětů učitele. Jeho myšlení je vcelku správné, není vždy tvořivé. Ústní a písemný projev není vždy správný, přesný a výstižný, grafický projev je méně estetický. Častější nedostatky se projevují v kvalitě výsledků jeho činnosti. Je schopen samostatně studovat podle návodu učitele. 4

Stupeň 4 (nevyhověl) Student si požadované poznatky neosvojil uceleně, přesně a úplně, má v nich závažné a značné mezery. Jeho dovednost vykonávat požadované intelektuální a motorické činnosti má velmi podstatné nedostatky. V uplatňování osvojených vědomostí a dovedností při řešení teoretických a praktických úkolů se vyskytují velmi závažné chyby. Při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí nedovede své vědomosti uplatnit ani s podněty učitele. Neprojevuje samostatnost v myšlení, vyskytují se u něho časté logické nedostatky. V ústním a písemném projevu má závažné nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Kvalita výsledků jeho činnosti a grafický projev jsou na nízké úrovni. Závažné nedostatky a chyby nedovede opravit ani s pomocí učitele. Nedovede samostatně studovat. Čl.10 ZÍSKÁVÁNÍ PODKLADŮ PRO HODNOCENÍ A KLASIFIKACI 1. Podklady pro hodnocení a klasifikaci výchovně vzdělávacích výsledků studenta získává pedagogický pracovník (dále jen "učitel") zejména těmito metodami, formami a prostředky: a. soustavným diagnostickým pozorováním studenta b. soustavným sledováním výkonů studenta a jeho připravenosti na vyučování c. různými druhy zkoušek (písemné, ústní, grafické, praktické, pohybové), didaktickými testy d. konzultacemi s ostatními učiteli a podle potřeby s psychology školy, zejména u studentů s trvalejšími psychickými a zdravotními potížemi a poruchami e. rozhovory se studentem 2. Učitel je povinen vést evidenci o každé klasifikaci studenta 3. Učitel oznamuje studentovi výsledek každé klasifikace a poukazuje na klady a nedostatky hodnocených projevů, výkonů, výtvorů. Po ústním vyzkoušení oznámí učitel studentovi výsledek hodnocení okamžitě. Výsledky hodnocení písemných zkoušek a prací a praktických činností oznámí studentovi nejpozději do 7 dnů 4. Kontrolní písemné práce a další druhy zkoušek rozvrhne učitel rovnoměrně za celý školní rok, aby se nadměrně nenahromadily v určitých obdobích Čl. 11 ZPŮSOB HODNOCENÍ A KLASIFIKACE STUDENTŮ 1. Způsoby hodnocení studia jsou zejména: a. průběžné hodnocení b. hodnocení zápisem započteno Z c. hodnocení zápisem započteno s klasifikací KZ d. hodnocení zkouška s klasifikací - ZK 2. Předměty, ve kterých se vyžaduje hodnocení započteno, započteno s klasifikací, zkouška s klasifikací, stanoví učební plán 3. Průběžné hodnocení studenta se provádí v seminářích, ve cvičeních, v odborné praxi, při exkurzích, případně zadáním seminárních prací 5

4. Hodnocením zápisem započteno potvrzuje učitel, že student v rámci příslušného předmětu splnil požadavky průběžné kontroly a že se v požadovaném rozsahu zúčastnil výuky daného předmětu 5. Hodnocením zápisem započteno s klasifikací potvrzuje zkoušející, jak si student osvojil dovednosti a splnil uložené úkoly zejména ve cvičeních, a popřípadě v odborné praxi, popřípadě v teoretických předmětech, pokud tak stanoví učební plán 6. Zkouška s klasifikací může být ústní nebo písemná (teoretická), nebo ústní i písemná (teoretická) a nebo praktická 7. Klasifikuje se podle stupně prospěchu: 1 výborně 2 velmi dobře 3 dobře 4 nevyhověl 8. Hodnocení zápisem započteno a zápisem klasifikace započteno s klasifikací a zápisem zkouška s klasifikací s výjimkou stupně 4 nevyhověl, vyznačí zkoušející ve výkazu o studiu, připojí datum a podpis. Výsledky všech hodnocení se dále zaznamenávají do předepsaného tiskopisu 9. Opravné zkoušky se konají v I. a II. opravném termínu; I. opravný termín stanoví vyučující předmětu nejpozději pro zimní období do konce února, pro letní období nejpozději do 30. září; II. opravný termín stanoví ředitelka školy pro zimní období nejpozději do 30.dubna a pro letní období nejpozději do 31. října. Student je povinen konat zápočty i zkoušky ve stanovených termínech dle Organizačního řádu VOŠ pro každý školní rok. V případě neomluvené neúčasti termín propadá. Neúčast na termínu zkoušky je nutné omluvit písemně u ředitelky školy do 72 hodin zároveň s doložením důvodu neúčasti na termínu zápočtu či zkoušky 10. Komisionální zkoušky se konají v případě: a. povolení opravné zkoušky ve II. opravném termínu b. žádosti studenta o přezkoušení c. podnětu ředitele VOŠ k přezkoušení studenta d. zvláště odůvodněném Student je povinen o komisionální zkoušku písemně požádat ředitelku školy, zároveň s žádostí uhradí student za komisionální zkoušku poplatek ve výši 300,- Kč. Komise pro komisionální zkoušky je nejméně tříčlenná. Jejím předsedou je ředitelka VOŠ nebo jí pověřený učitel. Členy komise jsou zkoušející učitel, kterým je zpravidla učitel vyučující studenta danému vyučovacímu předmětu, a přísedící, který má odbornou (a pedagogickou) způsobilost pro výuku téhož nebo příbuzného vyučovacího předmětu. Členy komise jmenuje ředitelka VOŠ. Výsledek komisionální zkoušky oznámí předseda komise v den konání zkoušky, rozhodnutí komise o klasifikaci je konečné. 11. Chování studentů se neklasifikuje 12. Prověřování znalostí, vědomostí, dovedností studentů a následné hodnocení v jednotlivých předmětech bude prováděno v rozsahu obsahu schváleného vzdělávacího programu 13. Rozvržení zkouškového období v jednotlivých obdobích (zimní, letní) stanoví pro každý školní rok Organizace školního roku VOŠ 6

ZPŮSOBY OVĚŘOVÁNÍ VĚDOMOSTÍ A DOVEDNOSTÍ PŘI KLASIFIKACI VE VOŠ 1. Podmínky pro hodnocení studia zápisem započteno : a. v teoretických vyučovacích předmětech: průběžné ověřování vědomostí např. didaktickými testy, písemnými zkouškami b. ve cvičeních v odborných učebnách školy: splnění docházky splnění předepsaného učiva stanoveného učebními osnovami pro příslušné období prověření praktických dovedností dle průběžného hodnocení vyučujícím c. ve cvičeních a odborné praxi realizovaných převážně v zařízeních odborné praxe: splnění docházky splnění předepsaného učiva stanoveného učebními osnovami pro příslušné období na všech předepsaných pracovištích prověření praktických dovedností dle průběžného hodnocení vyučujícím 2. Podmínky pro hodnocení studia zápisem započteno s klasifikací : a. v teoretických vyučovacích předmětech: splnění podmínek didaktického testu nebo písemné zkoušky nebo ústní ověření vědomostí apod. b. ve cvičeních v odborných učebnách školy: splnění docházky splnění předepsaného učiva stanoveného učebními osnovami pro příslušné období klasifikace zadané praktické činnosti c. ve cvičeních a odborné praxi realizovaných převážně v zařízeních odborné praxe: splnění docházky splnění předepsaného učiva stanoveného učebními osnovami pro příslušné období na všech předepsaných pracovištích klasifikace zadaných praktických dovedností včetně teoretického zdůvodnění Poznámka: Ústní nebo písemné ověření vědomostí a dovedností pro hodnocení stupněm započteno nebo stupněm započteno s klasifikací může být nahrazeno dle povahy příslušného vyučovacího předmětu: - vypracováním seminární práce - předvedením samostatného výstupu (přednáška, referát, rozhovor, cvičební jednotka) - vypracováním sylabu apod. 3. Podmínky pro hodnocení studia zkouška se zápisem klasifikace: a. v teoretických vyučovacích předmětech: ústní ověření vědomostí zadaných témat b. ve cvičeních v odborných učebnách školy: splnění docházky splnění předepsaného učiva stanoveného učebními osnovami pro příslušné období klasifikace zadané praktické činnosti 7

c. ve cvičeních a odborné praxi realizovaných převážně v zařízeních odborné praxe: splnění docházky splnění předepsaného učiva stanoveného učebními osnovami pro příslušné období na všech předepsaných pracovištích klasifikace komplexní praktické dovednosti včetně teoretického zdůvodnění (např. vedení zájezdu apod.) Poznámka: Ústní zkoušce může předcházet písemné ověření vědomostí testem nebo jinou písemnou zkouškou (např. diktátem, překladem, vypracováním samostatného odborného plánu a dalších samostatných prací). Čl. 12 POSTUP DO VYŠŠÍHO ROČNÍKU A OPAKOVÁNÍ ROČNÍKU 1. Do vyššího ročníku postupuje žák, který prospěl BOZP A SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÉ JEVY Čl. 13 PODMÍNKY ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI PRÁCE A OCHRANY ZDRAVÍ STUDENTŮ A JEJICH OCHRANY PŘED SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝMI JEVY A PŘED PROJEVY DISKRIMINACE, NEPŘÁTELSTVÍ, NEBO NÁSILÍ 1. Všichni studenti se chovají při pobytu ve škole i mimo školu tak, aby neohrozili zdraví a majetek svůj ani jiných osob 2. Každý úraz, poranění či nehodu, k níž dojde během pobytu studentů ve školní budově nebo mimo budovu při akci pořádané školou studenti hlásí ihned vyučujícímu 3. Studentům je zakázáno manipulovat s elektrickými spotřebiči, vypínači a elektrickým vedením bez dozoru učitele 4. Při výuce v tělocvičně, dílnách, v laboratoři zachovávají studenti specifické bezpečnostní předpisy pro tyto učebny dané vnitřním řádem odborné učebny. Vyučující daného předmětu provedou prokazatelné poučení studentů v první vyučovací hodině školního roku a dodatečné poučení studentů, kteří při první hodině chyběli. O poučení studentů provede učitel záznam do třídní knihy. Poučení o BOZP a PO se provádí rovněž před každou akcí mimo školu a před každými prázdninami 5. V prostorách školy platí přísný zákaz požívání alkoholu, používání ponorných el. vařičů, ponechávání peněz v hotovosti a osobních cenných věcí volně ve stolech, skříních ve třídě i v kabinetech, jejich ponechávání ve škole přes noc 6. Všichni zaměstnanci školy jsou při vzdělávání a během souvisejícího provozu školy povinni přihlížet k základním fyziologickým potřebám studentů a vytvářet podmínky pro jejich zdravý vývoj a pro předcházení vzniku sociálně patologických jevů, poskytovat studentům nezbytné informace k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví 8

7. Všichni zaměstnanci školy jsou povinni oznamovat údaje související s úrazy studentů, poskytovat první pomoc a vést evidenci úrazů podle pokynů vedení školy 8. Pedagogičtí zaměstnanci dodržují předpisy k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a protipožární předpisy; pokud zjistí závady a nedostatky ohrožující zdraví a bezpečnost osob, nebo jiné závady technického rázu, nebo nedostatečné zajištění budovy, je jejich povinností informovat o těchto skutečnostech nadřízeného a v rámci svých schopností a možností zabránit vzniku škody. Sledují zdravotní stav studentů a v případě náhlého onemocnění studenta informují bez zbytečných průtahů vedení školy a rodiče postiženého studenta. Nemocný student může být odeslán k lékařskému vyšetření či ošetření. Při úrazu poskytnou studentovi nebo jiné osobě první pomoc, zajistí ošetření studenta lékařem. Úraz ihned hlásí vedení školy a vyplní záznam do knihy úrazů, případně vyplní předepsané formuláře. Ošetření a vyplnění záznamů zajišťuje ten pracovník, který byl jeho svědkem nebo který se o něm dozvěděl první Čl. 14 POSTUP ŠKOLY PŘI VÝSKYTU PODEZŘELÉ LÁTKY A PŘI PODEZŘENÍ NA UŽITÍ OMAMNÉ LÁTKY STUDENTEM Doporučené postupy školy jsou následující: 1. Vytvořit podmínky pro předcházení výskytu případů užívání návykových látek v prostorách školy v době školního vyučování, včetně všech školních akcí i mimoškolní činnosti 2. Zajistit bezpečnost a ochranu zdraví studentů před škodlivými účinky návykových látek v prostorách školy v době školního vyučování, včetně veškerých školních akcí 3. Poskytovat studentům a zákonným zástupcům nezbytné informace nutné k zajištění jejich ochrany před tímto jevem 4. Poskytovat studentům věcné a pravdivé informace o návykových látkách formou, která je přiměřená jejich rozumovému a osobnostnímu vývoji 5. Působit na studenty v oblasti primární prevence užívání návykových látek 6. Do veškerých poučení o bezpečnosti a ochraně zdraví zakotvit informace o nebezpečnosti užívání návykových látek a zákazu jejich užívání při všech činnostech souvisejících se školními aktivitami 7. Poskytovat studentům, kteří mají s užíváním návykových látek problémy, informace o pomáhajících institucích a možnostech řešení situace 8. Při řešení případů souvisejících s užíváním návykových látek nebo distribucí OPL je třeba spolupracovat s dalšími zainteresovanými institucemi Policie ČR, školská poradenská zařízení apod. 9. V případech, které stanoví zákon, plnit ohlašovací povinnost směrem k orgánům činným v trestním řízení, orgánům sociálně-právní ochrany 9

TABÁKOVÉ VÝROBKY 1. Ve vnitřních i vnějších prostorách všech typů škol je zakázáno kouřit. Kouřit zde nesmějí žádné osoby a není možné ani zřizovat kuřárny nebo místa pro kouření vyhrazená 2. Prostory školy jsou označeny viditelným textem doplněným grafickou značkou zákazu kouření. Takto jsou označeny vnitřní i vnější prostory 3. Kouření v prostorách školy je zakázáno pod sankcemi ALKOHOL 1. Prodej nebo podávání alkoholických nápojů osobám mladším 18 let je v ČR zakázáno. Zakázáno je rovněž osobám mladším 18 let alkohol nabízet, anebo je v konzumaci alkoholu podporovat 2. Tímto školním řádem škola stanoví zákaz užívání alkoholu v prostorách školy v době školního vyučování i na všech akcích školou pořádaných KONZUMACE ALKOHOLU VE ŠKOLE 1. V případě, kdy je student přistižen při konzumaci alkoholu v prostorách školy nebo v době školního vyučování, či v rámci akcí školou pořádaných, je primárně nutné mu v další konzumaci zabránit 2. Alkohol je třeba studentovi odebrat a zajistit, aby nemohl v konzumaci pokračovat 3. Podle závažnosti momentálního stavu studenta, případně dalších okolností pedagogický pracovník posoudí, jestli mu nehrozí nějaké nebezpečí 4. V případě, kdy je student pod vlivem alkoholu do té míry, že je ohrožen na zdraví a životě, zajistí pedagogický pracovník (škola) nezbytnou pomoc a péči a volá lékařskou službu první pomoci 5. Jestliže akutní nebezpečí nehrozí, postupuje pedagogický pracovník podle školního řádu školy, o události sepíše stručný záznam s vyjádřením studenta (zejména odkud, od koho má alkohol) a vyrozumí vedení školy 6. V případě, že student není schopný pokračovat ve vyučování, vyrozumí škola ihned rodiče studenta a vyzve je, aby si studenta vyzvedli, protože není zdravotně způsobilý k pobytu ve škole 7. Z konzumace alkoholu ve škole je třeba vyvodit sankce stanovené školním řádem a Smlouvou o zabezpečení studia. Za nebezpečné a protiprávní jednání je rovněž považováno navádění jiných žáků a studentů k užívání alkoholických nápojů 8. V případě podezření na intoxikaci studenta může pedagogický pracovník provést orientační test na přítomnost alkoholu (dechová zkouška). Pokud je výsledek testu pozitivní, postupuje pedagogický pracovník obdobným postupem jako je uvedeno od bodu 3. O události sepíše pedagogický pracovník stručný záznam s vyjádřením studenta 9. Obdobný postup zvolí pedagogický pracovník i v případě příchodu studenta do školy pod vlivem alkoholu, resp. kdy nelze prokázat, že se student intoxikoval ve škole 10

NÁLEZ ALKOHOLU VE ŠKOLE 1. V případě, kdy pracovníci školy naleznou v prostorách školy alkohol, postupují takto: a. tekutinu nepodrobují žádnému testu ke zjištění jeho chemické struktury b. o nálezu ihned uvědomí vedení školy c. nalezenou tekutinu uloží u vedení školy pro případ usvědčujícího důkazu d. zpracují stručný záznam o události 2. V případě, kdy pracovníci školy zadrží u některého studenta alkohol, postupují takto: a. zabavenou tekutinu nepodrobují žádnému testu ke zjištění její chemické struktury b. o nálezu ihned uvědomí vedení školy c. o nálezu sepíší stručný záznam, s vyjádřením studenta, u kterého byl alkohol nalezen, datum, místo a čas nálezu a jméno studenta. Zápis podepíše i student, u kterého byl alkohol nalezen (nebo který jej odevzdal). V případě, že podepsat odmítá, uvede pracovník tuto skutečnost do zápisu. Zápisu a rozhovoru se studentem je přítomen/na ředitel/ka školy nebo jeho/její zástupce. Zápis záznamu se založí do agendy školy d. v případě podezření, že alkohol obsahuje i jiné příměsi a byl nalezen u studenta, který se jím intoxikoval, předají zajištěnou tekutinu přivolanému lékaři OMAMNÉ A PSYCHOTROPNÍ LÁTKY 1. Zakázána je výroba, distribuce, přechovávání, šíření i propagace omamných a psychotropních látek, a to bez ohledu na věk studenta a prostředí, ve kterém by k tomu docházelo. Zakázáno je rovněž navádění k užívání těchto látek 2. Tímto školním řádem škola stanovuje zákaz užívání OPL a jejich distribuci a přechovávání. Současně stanovuje zákaz vstupu do školy pod jejich vlivem. Porušení zákazu bude vždy projednáváno na pedagogické radě. Porušení zákazu je považováno za porušení Smlouvy o studiu se všemi právními důsledky 3. Ten, kdo se hodnověrným způsobem dozví, že jiný připravuje nebo páchá trestný čin nedovolené výroby a držení omamných a psychotropních látek a jedů podle 187 a 188 a spáchání nebo dokončení takového trestného činu nepřekazí, se sám vystavuje trestnímu stíhání. Překazit takový čin lze tím, že ho včas oznámí orgánům Policie ČR nebo státnímu zástupci KONZUMACE OPL VE ŠKOLE 1. V případě, kdy je student přistižen při konzumaci OPL v prostorách školy nebo v době školního vyučování, či v rámci akcí školou pořádaných, je primárně nutné mu v další konzumaci zabránit 2. Návykovou látku je třeba studentovi odebrat a zajistit ji, aby nemohl v konzumaci pokračovat 3. Podle závažnosti momentálního stavu studenta, případně dalších okolností, pedagogický pracovník posoudí, jestli mu nehrozí nějaké nebezpečí 4. V případě, kdy je student pod vlivem OPL do té míry, že je ohrožen na zdraví a životě, zajistí škola nezbytnou pomoc a péči a volá lékařskou službu první pomoci 11

5. Jestliže akutní nebezpečí nehrozí, postupuje pedagogický pracovník podle školního řádu školy. Především ihned zajistí vyjádření studenta a vyrozumí vedení školy 6. V případě, že student není schopen pokračovat ve vyučování, vyrozumí škola ihned rodiče studenta a vyzve je, aby si studenta vyzvedli, protože není zdravotně způsobilý k pobytu ve škole 7. V případě, že student není schopný dbát pokynů zaměstnanců školy, vyrozumí škola ihned rodiče studenta a vyzve je, aby si studenta vyzvedli, protože není zdravotně způsobilý k pobytu ve škole 8. Z konzumace OPL ve škole je třeba vyvodit sankce stanovené školním řádem. Nicméně je nutné rozlišovat distributora od uživatele. Uživatel je nebezpečný pouze sobě, distributor všem. Distribuce je trestným činem, užívání OPL je porušením školního řádu 9. Navádění jiných studentů k užívání návykových látek je považováno rovněž za nebezpečné a protiprávní jednání 10. V případě podezření na intoxikaci studenta může pedagogický pracovník provést orientační test na přítomnost OPL (zkouška ze slin). Pokud je výsledek testu pozitivní, postupuje pedagogický pracovník obdobným postupem jako je uvedeno od bodu 3. O události sepíše pedagogický pracovník stručný záznam s vyjádřením studenta 11. Obdobný postup zvolí pedagogický pracovník i v případě příchodu studenta do školy pod vlivem OPL, resp. kdy nelze prokázat, že se student intoxikoval ve škole DISTRIBUCE OPL VE ŠKOLE 1. Distribuce OPL je v České republice považována za protiprávní jednání. Je proto zakázána a může být kvalifikována jako trestný čin. Množství, které student distribuuje, není nijak rozhodující 2. Přechovávání OPL je také vždy protiprávním jednáním. Množství, které u sebe student v danou chvíli má, je rozhodující pro to, aby toto protiprávní jednání bylo blíže specifikováno buď jako přestupek nebo v případě množství většího než malého jako trestný čin, ale toto množství nemusí mít žádný vliv na kázeňský postih, který je stanovený školním řádem 3. Jestliže má pracovník školy důvodné podezření, že ve škole došlo k distribuci OPL, musí o této skutečnosti škola vždy vyrozumět místně příslušné oddělení Policie ČR, protože se jedná o podezření ze spáchání trestného činu 4. Jestliže se tohoto jednání dopustila osoba mladší 18 let nebo bylo namířeno proti osobě mladší 18 let, vyrozumí škola také zákonného zástupce a orgán sociálně-právní ochrany obce s rozšířenou působností 5. Pokud v rámci tohoto podezření zajistí pracovníci školy nějakou látku, postupují způsobem popsaným níže 12

NÁLEZ OPL VE ŠKOLE 1. V případě, kdy pracovníci školy naleznou v prostorách školy látku, kterou považují za omamnou nebo psychotropní, postupují takto: a. látku nepodrobují žádnému testu ke zjištění její chemické struktury b. o nálezu ihned uvědomí vedení školy c. za přítomnosti dalšího pracovníka školy vloží látku do obálky, napíší datum, čas a místo nálezu. Obálku přelepí, přelep opatří razítkem školy a svým podpisem a uschovají ji do školního trezoru d. o nálezu vyrozumí Policii ČR, která provede identifikaci a zajištění podezřelé látky 2. V případě, kdy pracovníci školy zadrží u některého studenta látku, kterou považují za omamnou nebo psychotropní, postupují takto: a. zabavenou látku nepodrobují žádnému testu ke zjištění její chemické struktury b. o nálezu ihned uvědomí vedení školy c. o nálezu sepíší stručný záznam s vyjádřením studenta, u kterého byla látka nalezena, datum, místo a čas nálezu a jméno studenta. Zápis podepíše i student, u kterého byla látka nalezena (nebo který látku odevzdal). V případě, že podepsat odmítá, uvede pracovník tuto skutečnost do zápisu. Zápisu a rozhovoru se studentem je přítomen/na ředitel/ka školy nebo jeho/její zástupce d. o nálezu vyrozumí Policii ČR, která provede identifikaci a zajištění podezřelé látky a informuje zákonného zástupce studenta e. v případě, že je látka nalezena u studenta, který se jí intoxikoval, předají látku zajištěnou výše uvedeným postupem, přivolanému lékaři. Může to usnadnit léčbu, neboť u řady jedů jsou známy protijedy. Další postup nutný k identifikaci látky pak zajistí Policie ČR 3. V případě, kdy pracovníci školy mají podezření, že některý ze studentů má nějakou OPL u sebe, postupují takto: a. jedná se o podezření ze spáchání trestného činu nebo přestupku, a proto řešení této situace spadá do kompetence Policie ČR b. bezodkladně vyrozumí Policii ČR, zkonzultují s ní další postup a informují zákonného zástupce studenta c. studenta izolují od ostatních a do příjezdu Policie ČR je nutné mít ho pod dohledem. U studenta v žádném případě neprovádějí osobní prohlídku nebo prohlídku jeho věcí KRÁDEŽE, VANDALIZMUS 1. Krádeže, zejména mobilních telefonů, a ničení školního majetku, jsou nejčastějšími formami protiprávního jednáním, se kterými se lze v prostředí škol setkat JAK POSTUPOVAT PREVENTIVNĚ PROTI KRÁDEŽÍM 1. Krádeže jsou protiprávním jednáním a jakmile se škola o takovém jednání dozví, bude tuto skutečnost hlásit orgánům činným v trestním řízení, nebo doporučí poškozenému (jeho zákonnému zástupci), aby se na tyto orgány obrátil 2. Nošení cenných věcí (zejména věcí malých rozměrů) do školy je rizikové chování, které může vést k jejich odcizení. Škola studentům doporučuje cenné věci, které nesouvisí s vyučováním a vzděláváním do školy nebo školského zařízení nenosit, případně je odkládat na místa k tomu určená. Pokud takové místo studenti nemají stanoveno, platí pro ně zákaz odkládání těchto věcí 13

3. I v případě, že bude studentům doporučeno nenosit do školy věci nesouvisející s vyučováním, nelze se odpovědnosti za škodu způsobenou na vnesených nebo odložených věcech jednostranně zprostit a za klenoty, peníze a jiné cennosti se odpovídá do výše 5 000 Kč ( 1 nařízení vlády č. 258/1995 Sb., kterým se provádí občanský zákoník); pokud budou věci převzaty do úschovy, hradí je škoda bez omezení 4. Pedagogové vedou studenty k tomu, aby dokázali protiprávní jednání rozpoznat, byli všímaví vůči svému okolí a v případě, kdy budou svědky takového jednání, ohlásili věc pedagogickému pracovníkovi školy JAK POSTUPOVAT PŘI NAHLÁŠENÍ KRÁDEŽE STUDENTEM 1. O události pořídit záznam na základě výpovědi poškozeného 2. Věc předat orgánům činným v trestním řízení (ohlásit na místní nebo obvodní oddělení Policie ČR), nebo poučit poškozeného studenta, že má tuto možnost 3. V případě, že je znám pachatel, je třeba nahlásit věc orgánu sociálně-právní ochrany (byl-li pachatel mladší 18 let) a současně věc předat orgánům činným v trestním řízení JAK POSTUPOVAT PREVENTIVNĚ PROTI VANDALISMU 1. Každý je odpovědný za škody, které svým jednáním způsobil, a proto po něm bude škola požadovat náhradu, jestliže škodu způsobil úmyslně nebo z nedbalosti 2. V poučeních o bezpečnosti a ochraně zdraví je třeba se problematice vzniklých škod věnovat a studenty opakovaně upozorňovat na jednání, které k poškození majetku vede a jak se takovému jednání vyhnout JAK POSTUPOVAT PŘI VZNIKU ŠKODY 1. Jakmile vznikne škoda na školním majetku, je třeba o celé záležitosti vyhotovit záznam a pokusit se odhalit viníka 2. V případě, že viníka škola zná, může na něm vymáhat náhradu škody. V případě, že nedojde mezi studentem a školou k dohodě o náhradu škody, může škola vymáhat náhradu soudní cestou OBLAST PREVENCE UŽÍVÁNÍ NÁVYKOVÝCH LÁTEK 1. Všem osobám je v prostorách školy zakázáno užívat návykové látky, ve škole s nimi manipulovat. To neplatí pro případy, kdy osoba užívá návykové látky v rámci léčebného procesu, který jí byl stanoven zdravotnickým zařízením 2. Požívání omamných a psychotropních látek (dále jen OPL ) osobami mladšími 18 let je v České republice považováno za nebezpečné chování. Každý, kdo se ho dopouští, má nárok na pomoc orgánů sociálně-právní ochrany dětí 3. V případě, kdy se škola o takovém chování dozví, bude tuto skutečnost hlásit 14

4. Distribuce dle 187 trestního zákona a šíření OPL dle 188 trestního zákona je v ČR zakázána a takové jednání je trestným činem nebo proviněním. Škola je povinna v takovém případě takový trestný čin překazit a učiní tak v každém případě včasným oznámením věci policejnímu orgánu 5. V případě výskytu látky, u níž je podezření, že se jedná o omamnou a psychotropní látku v prostorách školy, nebo v případě přechovávání takové látky studentem bude škola postupovat stejně jako v bodu 4 1. září 2015 Dr. Eva Petřikovová 15