VZDĚLÁVACÍ KURZ PRO ZAHRADNÍKY PŘÍRODNÍ ZAHRADY A PARKY ZAKLÁDÁNÍ, ÚDRŽBA A JEJICH DALŠÍ MOŽNÉ VYUŽITÍ



Podobné dokumenty
PĚSTOVÁNÍ S DĚTMI. Kateřina Horáčková PĚSTOVÁNÍ S DĚTMI

Trvalky. Trvalky kontejnerované lze vysazovat po celý rok mimo zimní období.

Rostliny v Hrádníkách

Využití části školní zahrady k environmentální výchově a k podpoře množství a různorodosti hmyzu a drobných živočichů na školní zahradě

Plán záhonu Hmyzí a motýlí zahrada

DENÍK ŠKOLNÍ ZAHRADY ZŠ ŠRÁMKOVA OPAVA

"Zahrádka na dvoře Radovánku"

Ruku v ruce s přírodou. Hřiště v přírodním stylu MŠ Kobylí

Poznávačka I. Léčivky

Plán záhonu Venkovská zahrada

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Rostliny na plné slunce

Přírodověda 1. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Obnova zeleně ve Tvrdonicích Studie obnovy parku u mateřské školy. M 1:250

VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ NA ZŠ

přehled nemocí název bylin Akné

Studie městské parkové plochy Hostivař Pražská, Praha 10, Hostivař, kat.ú.: Hostivař (732052), p.č.: 504/1

Stromy navržené k výsadbě v historickém centru obce Tuklaty

Plán záhonu Středomořská zahrada

Návrh zeleně v Lešanech u Nelahozevsi Sadové úpravy

Barva květů/ plodů Období kvetení Výška /dá se snížit střiháním/ Slunce polostín stín. Opadavé keře a stromy: bříza bělokorá

Krytosemenné rostliny - vývojově nejmladší a nejpočetnější skupina rostlin - zhruba druhů - vytvářejí pravé květy a plody - dělí se na dvě

Rostlinné populace, rostlinná společenstva

Plán záhonu Jedlá a bylinková zahrada

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit základní systematické skupiny rostlin a znát jejich zástupce ročník 7. č.

Maturitní okruhy z odborných předmětů Obor zahradnictví. Sadovnictví - ovocnictví Šk. r. 2011/2012 Třída : 4 AZ

Náruč otevřená. Reportáž

Obecné principy PŘÍRODNÍ ZAHRADY Ing. Monika Pýchová

Identifikační údaje: Katastrální území: Pozemky parc. č.: 3350/11 Celková současná výměra: 0,68 ha. Zámecká, Na Štěpnici

REVOLVINGOVÝ FOND Ministerstva životního prostředí

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu:

Ukázky typových projektů pro nové aktivity CLLD z OPŽP zelená linka:

Název materiálu: Růžovité

Plán záhonu Skalka se suchou zídkou

OZELENĚNÍ VEŘEJNÝCH PROSTRANSTVÍ V OBCI VELEHRAD

Účinnost herbicidních látek firmy Dow AgroSciences na vybrané plevele v trávnících

Obr. 4 Výsečový graf počtu plevelů ve vinici Podkova na stanovišti Zatravněné meziřadí

REKONSTRUKCE DĚTSKÉHO HŘIŠTĚ CHALABALOVA STODŮLKY VE VNITROBLOKU

Katalog druhů Trvalkový záhon

Přestože půdní i klimatické podmínky. návštěva zahrada. zaujalo nás

Plán záhonu Zastíněný záhon

Výsadby. Ukázky typových projektů pro 88. výzvu OPŽP. zelená linka:

Školící materiály pro cyklus vzdělávacích seminářů Tradiční využívání planých rostlin

17. Park Jižní svahy

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Krásný park pro všechny.

KONTEXT - POLOHA. V obci je nutné zachovat jistou rozvolněnost zástavby. Rozvoj obce se dá předpokládat v okrajových

NÁVRH VEŘEJNÉHO PROSTORU PŘED OBECNÍM ÚŘADEM V RATMĚŘICÍCH SRPEN 2011

Návrh prostranství v centru obce Těškovice. Ing. arch. Ing. Marcel Kupka, 6/2014

Každá rostlina má svůj úkol

Vytvoření zahrady PRM/KHT. Jan Bobek. Rok 2009/10. Fakulta textilní Technická univerzita v Liberci Stránka 1

Obnova zeleně a miniarboretum

Zelená učebna v badatelské zahradě. Zpracoval: ZŠ Kunratice, odborná spolupráce Ing. Kateřina Pospíšilová

VZDĚLÁVACÍ KURZ PRO ZAHRADNÍKY PŘÍRODNÍ ZAHRADY A PARKY PROSTOR PRO ZAHRADNÍ TERAPII

DOKUMENTACE. Založení a údržba výsadeb v centru města Ústí nad Labem

Plán záhonu Skalka se suchou zídkou

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

ROSTLINY NA JAŘE. Materiál byl vytvořen v rámcu projektu "Modernizace výuky na ZŠ ORLÍ LIBEREC" reg. č. CZ.1.07/1.4.00/

Aktualizace seznamu: 3/2018 Název Místo sklizně Sklizeň Výška Stanoviště Trv/letn. Ačokča Ústí nad Labem 2017 až 3 m slunce jednoletka

Rev. Datum Důvod vydání dokumentu, druh změny Vypracoval Tech. kontrola. IČO tel

HŘIŠTĚ V PŘÍRODĚ MATEŘSKÁ ŠKOLKA TASOVICE

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Příloha F - Fotodokumentace

Standardní technologický předpis údržby zeleně a technických prvků na pohřebištích

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

Protokol inventarizace dřevin "1106 GŘC - areál Olomouc - Povel"

PŘÍRODNÍ ZAHRADY. Projekt ROZŠÍŘENÍ VYBRANÝCH PROFESÍ O ENVIRONMENTÁLNÍ PŘESAH Č. CZ.1.07/3.2.04/

Součásti naší školní zahrady:

Multifunkční školní zahrada. aneb. Možný návod, jak tvořit školní zahradu společně s dětmi

Stavba květu. korunní lístky. kališní lístky květní lůžko. Řez prašníkem

jednání Rady města Ústí nad Labem

BOTANIK. I. stupeň. Pozná 50 základních rostlin. Dokáže je najít a poznat v přírodě.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kalendář sběru léčivých rostlin

Příloha XII - popis segmentů aktuálního stavu vegetace

Ceny PRÁCE BEZ MATERIÁLU

Návrh sadových úprav

REALIZOVANÉ AKCE 2018

DOKUMENTACE SADOVÝCH ÚPRAV

Komunitní zahrada Kom Pot ukázková ekozahrada

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - louky a pastviny

KRÁLOVSTVÍ PANÍ PŘÍRODY. Přírodní zahrada při Mateřské škole Jaroměřice nad Rokytnou

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční


Těškovice 233, Velká Polom. Číslo projektu: 12/2016

Název zkoušky Zkouška je: Forma Počet témat. Praxe povinná praktická zkouška 16. Květinářství povinná ústní zkouška 25

Letničky a balkonové rostliny

Zahradní architektura

1. Pohled do údolí Blatnice směrem k zámku na počátku 20. století.

Obnova sídlištní zeleně v Bystřici

REVOLVINGOVÝ FOND MINISTERSTVA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Č.j.: 8226/ENV/12, 673/330/12

Oddělení Mechorosty: 1. třída Játrovky: Porostnice mnohotvárná

MŠ ANTONÍNA SOCHORA. Školní vzdělávací program Duhový svět CO JSME VYBUDOVALI OD ROKU 2015 CO PLÁNUJEME V ROCE 2019 JAKÉ PROJEKTY JSME REALIZOVALI

Štěrkový kačírek. Štěrkový kačírek. Štěrkový kačírek

Zpravodaj. duben duben 2014 Projekt Malé školní arboretum. REVOLVINGOVÝ FOND Ministerstva životního prostředí

ZLATOBÝL občanské sdružení

Okrasné rostliny. Charakteristika jednotlivých užitkových skupin organismů. Letničky, dvouletky, trvalky, cibuloviny. Ing. Helena Jedličková Ph.D.

Transkript:

Projekt-Letokruh proměna zahrady Cíle projektu: Proměna stávající zahrady na zahradu přírodní s prvky louky, houští, vodní plochy, stanovišti pro nižší obratlovce, bezobratlé živočichy a hmyz. Cílem projektu je tvorba záhonů a zákoutí, při níž bude důraz kladen na kvetoucí a plodící rostliny, které nemají jen funkci okrasnou, ale budou zvyšovat celkovou biodiverzitu řešeného prostoru a vytvoří obytný venkovní prostor nejen pro děti, ale i pro ostatní živočichy. Zahrada jako učebna bude rozdělena na několik částí, které na sebe pozvolně navazují: Část A1 - jižní část (část přilehlá na stromovou zeď v délce 10 m), odděluje zahradu od travnatého hřiště, bude ji tvořit trvalkový květinový záhon, posezení, bylinková spirála. Část A2 - jižní část (travnaté hřiště a přilehlé krovinaté porosty, kryjící hadník a broukoviště) Část B - uprostřed, přirozené travnaté luční společenství, za ním keře s jedlými bobulemi, které bude volně navazovat na vodní stanoviště Část C - severní, vyvýšený zeleninový záhon, kompost a stanoviště rostlin rostoucích ve stínu. Část D a E plánujeme udržovat s minimální úpravou v původním stavu. V části F před budovou školy vznikne dobře pozorovatelné ptačí stanoviště osázené kvetoucími keři a stromy sloužícími zároveň jako vhodná potrava pro malé ptactvo. Popis výchozí situace: Původní stav pozemku byl v důsledku několikaleté neúdržby ve velmi zanedbaném stavu. Byly zde rozsáhlé neopečovávané travnaté plochy za i před budovou školy, které byly částečně zarostlé náletovými rostlinami, část pozemku ve svahu byla/je zarostlá náletovými dřevinami akátů (Robinia pseudoacacia), slivoní (prunus insitia) a zlatice převislé (Forsythia suspensa). Kromě toho se ale v zarostlé části nacházejí rovněž vzrostlé ovocné i jehličnaté stromy (jabloň, ořech, třešně a borovice). V současné době probíhají na pozemku kolem školy a přilehlých prostorách úpravy travnatých ploch a pozemků od náletových rostlin. Původně se na pozemku nacházeli rozbité hrací prvky, které byly z pozemku z bezpečnostních důvodů odstraněny. Popis stanoviště (K této příloze je zpracována MAPA 1 v odpovídajícím měřítku a MAPA Letokruh-pudorys) Přírodní zahrada (Př.Z.) je orientovaná podél budovy školy severojižním směrem. Tvar pozemku (který je v rovině) je zkosený obdélník o rozměrech š 21,5 x d 12 m (travnatá plocha), potom přechází pozemek do svahu o sklonu 30st. (zarostlá plocha vzrostlými ovocnými stromy a keři, jehličnany a dalšími keři). Pozemek je ze západní části ohraničen pletivovým plotem a sousedí s pozemkem Brněnského technického muzea, dříve kasáren. Východní částí přiléhá na budovu školy. Jižní částí je oddělen od rozsáhlejší travnatého hřiště živým plotem paravánem, složený z malých stromků a okrasných keřů. Cca 1,5m od živého plotu je zbudované pískoviště 2,3x2,3m na betonové podezdívce. Pod ním bylinková spirála (průměr 2m). Zhruba 3/4 pozemku jsou na slunečno-stinném stanovišti a cca 1/4 ve stínu (severní část zahrady přilehlá k stromovému porostu). Na pozemku je spíš méně výživná hnědozem (jílovito-hlinitá půda). Složení rostlinného stanoviště: A 1 část podél živého plotu, stinné a polostinné stanoviště, je zarostlé trávou a travnatými rostlinami popsanými v části B. Nejslunnější stanoviště, J-Z orientované, bylo ještě zarostlé šípky, malými náletovými stromky, šípovými keři a rozrostlým skalníkem (cotoneaster). Na tomto stanovišti, které jsme zatím odplevelili a oddřevili by měl vzniknout kvetoucí trvalkový záhon. Živý plot je složený ze vzrostlé slivoně (prunus insitia), jeřábů, třešní, tavolníků, divoké ostružiny.

B - Travnatá plocha, na slunečním stanovišti (uprostřed) je zarostlá lučním porostem: jitrocel, kontryhel, řebříček, řeřišnice, hluchavka, pampeliška, pryskyřník, rozrazil, kokoška pastuší tobolka, čičorka, přeslička, marinka, chlupáček, kozí brada, jetel a travinami. V této části by měla na hranici travnaté plochy a stromového porostu vzniknout jedlá kvetoucí zahrada složena z rybízů, malin a beztrnných ostružin. Volně na ni bude navazovat jezírko o rozměru 2x3x1m. C Travnatá plocha, ve stínu a polostínu, byla zarostlá zlatobýlem, vlaštovičníkem, kopřivami, kakostem, pcháčem, který přerůstal travinný porost a který jsme ručním pletím odstranili. V přízemní etáži potom prokoukl jahodník a mech. V této části zahrady vzniknou vyvýšeny zeleninové záhonky. D část zahrady ve svahu je hustě porostlá dřevinami hlavně slivoní (prunus insitia), a zlatice převislé (Forsythia suspensa), nějakými náletovkami šípků, akátů, vzrostlými stromy jabloní, ořechů, třešní a borovicí. E- část pozemku severně od budovy je v částí E1(za budovou, strana zahrady) prakticky celý den ve stínu, v části E2, je to půl dne plné slunné stanoviště. V části E1 je porostlá rozrostlým skalníkem (cotoneaster), v částí E2 (před budovou školy) travinami, pýrem, skalníkem, náletovými rostlinami (zlatobýl, kopřiva) a 2 vzrostlými keři bezu. F zatravněná část pozemku před budovou školy je ze severní a východní části ohraničená branou a plotem technického muzea a ze západní a jižní vyasfaltovanou plochou. V severní části rohu pozemku je vzrostlá slivoň a na jižním konci vzrostlý smrk. Travnatý porost je zatím neudržován, je zarostlý planými keři šípku, vrby, zlatobýlu, kopřiv, merlíku, hluchavek, pcháče, bršlice, mléči a nějakými travinami. Toto stanoviště je většinu dne sluneční. Půdokryt této části pozemku je taky hnědozem. Toto stanoviště bychom chtěli pojmout jako ptačí, a proto ho osázet keři a stromy rodící vhodné bobulové plody. Další vysvětlivky: P pískoviště S Spirála bylinková AZ Africký záhon VZ Vyvýšený záhon Bz Bez Sl Slivoň, špendlík Sm smrk Př.Z. přírodní zahrada Příloha 2: Příprava půdy a Osazovací plán trvalkového záhonu a bobulových keřů Příprava půdy a stanoviště v částí zahrady označené na mapě1 A Půda na tvorbu trvalkového záhonu se připraví na podzim. Nutné práce: oddrnování, překopání a zkypření půdy, zapracování humóznější hmoty, hnoje, příp. písku na odlehčení, podle typu potřeby rostlinného společenství. Na podzim proběhne výsadba cibulovin a na jaře následujícího roku výsadba ostatních sazenic a hlíz. Rostliny, které jsou pěstovány ze semínek, budou vysazovány až po rozpěstování na sazeničky.

Přesné umístnění viz MAPA 2, MAPA 3 Situačný popis MAPA2: Na mapě2 jsou zavedeny v odpovídajícím měřítku jednotlivá stanoviště pro budoucí společenství kvetoucích trvalek. Šrafované 1 společenství rostlin pro plný celodenní stín, šrafované 2 společenství rostlin rostoucích polostínu (od 12-16hod), Bylinky + bylinková spirála bylinky rostoucí na plném slunném stanovišti (od cca 10-17hod), šrafované 3 okrasné i užitkové trvalky rostoucí na plném slunném stanovišti (10-17 hod) M-maliník, O- ostružiník, R-rybíz keře rostoucí v polostínu (12-16h), AZ africký záhon, VZ vyvýšený záhon záhony jsou v polostínu (12-16h), kompost, hromada roští a kapradiny jsou celodenně ve stínu. Situačný popis MAPA3: Na mapě3 je zaveden přesný plán osazování jednotlivých rostlin podle vhodného stanoviště a doby květenstva. Stanoviště jsou rozdělena na stín-polostín, polostín-slunce a sluneční stanoviště. Stanoviště navíc zohledňuje i vhodnou půdu a vlhkost. Číslování rostlin odpovídá tabulce a jmennému seznamu (viz. Dále), M-maliník, O- ostružiník, R-rybíz keře rostoucí v polostínu a částečně ve svahu. Osazovaní Kvetoucího trvalkového záhonu; Výběr rostlin: Stanoviště: Stín-polostín: bledule jarní: bílá, 10-30cm, II. - IV. Čemeřice: bílá, 30cm, XI. - II. kosatec Iris: modrý, 55cm, IV.-V. kosatec Iris: žlutý, 55cm, IV.-V. kosatec Iris:bílý,55cm, IV.-V. Oměj 100cm, VI. VIII pivoňka 100cm, V. - VI. Sasanka: bílá 80-90cm, VIII-IX Sasanka: růžová 80-100cm, VIII-IX Sasanka: karmínově-růžová 80-100cm, VIII-IX sněženka jarní: bílá, 10-20 cm, II. - IV. zvonek campanula hybrid Kent Belle : modrý, 60-80 cm, VII. - VIII.

Stanoviště: polostín-slunce: agastache fenyklová: fialový, VII. -IX. Kopretina bílá: bílá, 70cm, VI.-VII. Kopretina řimbaba: růžová, 80cm, VI.-VII. Kopretina řimbaba: červená, 80cm, VI.-VII: Orlíček: žlutý, 80cm, V-VII Orlíček: červený, 80cm, V-VII Orlíček: růžový, 80cm, V-VII plamenka, flox: fialovo-modrý, 100cm, VII.-IX. vlčí bob, lupina mnoholistá: bílý, 100cm, V.-VI. vlčí bob, lupina mnoholistá: růžový, 100cm, V.-VI. vlčí bob, lupina mnoholistá: fialový, 100cm, V-VI Tužebník Jilmový, bílý, 100-150cm, VII-VIII slunečné stanoviště: arnika prha: žlutý, 20-30cm, VII-IX astra, hvězdnice Aster dumosus Blaue Lagune : fialový:, 40-50cm, IX-X astra, hvězdnice Aster alpinus happy end nebo Violet : růžový, 25-30cm, V-VI astra, hvězdnice Aster dumosus Kassel : modro-fialový, poloplný, 30cm, IX - X astra, hvězdnice Aster Newstars Final Touch : purpurový, 40-50cm, IX-X česnek: fialový, 70-90cm, V VI hyacint, ladoňka: Bílý, 10-30cm, III-IV hyacint, ladoňka: růžový, 10-30cm, III-IV chryzantéma, listopadka dendran. x indicus goldmarianne : zlato - žlutý, 60-80cm, X XI chryzantéma, listopadka dendran. x rubellum duchess of Edinburgh : červený, 70-80cm, X XI chryzantéma, listopadka dendran. x indicus rosensilber : růžový, 70-80cm, plný, X - XI kakost: růžový, 15-20cm, V-VI levandule: fialová, 100cm, VII-IX lilium tigrinum splendens : oranžový, 120-160cm,VIII-IX

meduňka lékařská: bílý, 60cm, VII-VIII narcis: bílý, 20-40cm, IV-V narcis: žlutý, 20-40cm, IV-V oregano, dobromysl: růžový, 30-50cm, VII-VIII pelyněk, estragon: zelený, 80-120cm, VIII-IX prvosenka jarní, petrklíč: žlutý,20cm, IV-V rmen barvířský 60-70cm, VI-VIII rozchodník: tmavě-růžový, 40-50cm, VIII-IX řebříček 60cm, VI. - VIII. šalvěj lékařská: fialový, 50cm, VI-VIII šanta kočičí: modrý, 60-70cm, VI-IX Třapatka Echinacea purpurea: růžový, 100cm, VII-VIII tulipán: různe barvy, 20-40, III-V yzop lékařský: modrý, 60cm, VII-IX zvonek campanula carpatica: modrý,20cm, VII-VIII Příloha 3: Příprava jezírka a osazovací plán (Mapa-jezírko) Na jezírkovou část navazuje svah (30st) s bohatou nižší vegetaci (porostolou forsythii) a vzrostlými ovocnými stromy, který plánujeme částečně upravit a pozměnit na jedlou kvetoucí část zahrady složenou z ovocných stromů a jedlých keřů rybízů, malin, a ostružin. Realizací této částí projektu je vybudování foliového jezírka o rozměru 2x3x1m (1m v nejhlubší částí i z bezpečnostních důvodů) s postupně klesajícím dnem tak, aby tam vznikly jednotlivé zóny: okrajová, bažinná, mělká a hluboká a tím prostor pro uhnízdění některých druhů hmyzů a živočichů. Vodní stanoviště bude vhodně osázeno rostlinami, aby tak plnili estetickou a čistící funkci a v okrajové části tvořili spolu s kamennou drtí přirozený lem. Jezírko bude mít i svoji vlastní informační tabuli, a plánujeme i popisy k některým rostlinám z výukových důvodů. Měsíc V-VI terénní úpravy a vlastní realizace jezírka Tj. vysypání písčitého lože -Položení geotextilie -položení rybniční lože -opětovné položení geotextilie - vysypání jemným štěrkem -výsadba rostlin a napuštění Měsíc IX osazení informativní tabule

Celkově bude proměna probíhat v několika etapách: 2014 (jaro-podzim) příprava pozemku a zbudování 1 vyvýšeného záhonu a bylinkové spirály 2015 (jaro-podzim) zbudování kompostu, vyvýšených záhonů, jezírka a jeho osázení a vytvoření hadníku a broukoviště 2016 (jaro-podzim) budování trvalkového záhonu