Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 25/12. Název materiálu: Anatomy 2 - Senses Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

AJ 3_13_Health.notebook. March 28, úvodní strana

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_795_ be healthy- keep fit_pwp. Mgr. Smékalová Dagmar

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

EVERYTHING AT ONCE. a song

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

FRIENDS VY_22_INOVACE_20

ZDRAVOTNÍ RIZIKA HEALTH MATERIALS FOR STUDENTS

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Náhradník Náhradník 5.A

CZ.1.07/1.5.00/

Anglický jazyk 5. ročník

SSOS_AJ_2.14_ Podmínkové věty (Zero/First conditional)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Anglicky u snídaně - věty

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

CZ.1.07/1.5.00/

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_AJ_CON_2

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

I STILL HAVEN T FOUND U2 A song

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Verb + -ing or infinitive

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PITSTOP VY_22_INOVACE_26

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Metodický list. Radmila Válková

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2O Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O9_AJ

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Transkript:

Číslo materiálu: Název materiálu: Anatomy 2 - Senses Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Jana Jourová

Anatomy 2 - Senses 1. Before you watch the videos, try to answer the questions. How many senses do we have? Can you neme some of them? Which organs do we use? 2. Now watch the video and check your ideas. http://www.youtube.com/watch?v=z7pi9kv1dj0 3. Watch the video again and answer the questions? How can crickets hear? They can hear Can earthworms sea? No, they How can bees taste? They can taste with Whith sense tells you that pizza is too hot? Which sense tells you that cookies are baking? Which sense tells you the icecream is yummy? Which sense tells you your frond is too loud? Which sense tells you the colours of rinbow? 4. Translate into your language: Take your time to use your senses. Surfaces can be rough or smooth, cold or warm, wet or dry. Food can be sweet, sour, salty, bitter. You can hear quiet and loud music. 5. Listen to the song by Alan Jackson. Fill the gaps in chorus part: http://www.karaoketexty.cz/texty-pisni/jackson-alan/listen-to-your-senses-334298 Cause I can me loving you forever I can my arms around your life I can your lips against my memory to your senses what they have to say. Which sense he didn t mention?

6. If the people can t see they are (BIDNL). If the people can t hear, they are (DFAE). If the people can t speak, they are (DBUM). They need our help!!!!! 7. There are a few unpleasant diseases and accidents that you can suffer from. Finish the sentences by matching the following two parts: If you eat ten hamburgers, you will have a cold. If you have a temperature, you sneeze and cough, you ve got a stomachache. If you fall down and can t walk, you probably have a toothache. If you drink frozen drinks, next day you ll have a cut finger. If your tooth is bad and hurts, you have got the flu. If you work with a sharp knife, watch ou, or you could have a broken leg. If the weather is frosty, you can catch a sore throat.¹ 8.You can touch with your hands, feet and in fact by all your skin. Describe the main parts of hand and foot: (fingers, toes, nail, palm, wrist, ankle, heel)

Key - Anatomy 2 - Senses 1. Before you watch the videos, try to answer the questions. How many senses do we have? Five Can you neme some of them? See, hear, taste, smell, touch. Which organs do we use? Eyes, ears, mouth, tongue, nose, hand, foot 2. Now watch the video and check your ideas. http://www.youtube.com/watch?v=z7pi9kv1dj0 3. Watch the video again and answer the questions? How can crickets hear? They can hear with their legs. Can earthworms sea? No, they don t have eyes. How can bees taste? They can taste with their feet. Whith sense tells you that pizza is too hot? Touch. Which sense tells you that cookies are baking? Smell. Which sense tells you the icecream is yummy? Taste. Which sense tells you your frond is too loud? Hear. Which sense tells you the colours of rinbow? See (sight) 4. Translate into your language: Take your time to use your senses. Dej si načas a používej své smysly. Surfaces can be rough or smooth, cold or warm, wet or dry. Povrchy můžou být hrubé a hladké, studené nebo horké, mokré nebo suché. Food can be sweet, sour, salty, bitter. Jídlo může být sladké, kyselé, slané, hořké. You can hear quiet and loud music. Můžeš slyšet tichou a hlasitou hudbu. 5. Listen to the song by Alan Jackson. Fill the gaps in chorus part: http://www.karaoketexty.cz/texty-pisni/jackson-alan/listen-to-your-senses-334298 Cause I can see me loving you forever I can feel my arms around your life I can taste your lips against my memory Listen to your senses what they have to say. Which sense he didn t mention? Smell

6. If the people can t see they are BLIND. If the people can t hear, they are DEAF. If the people can t speak, they are DUMB. They need our help!!!!! 7. There are a few unpleasant diseases and accidents that you can suffer from. Finish the sentences by matching the following two parts: If you eat ten hamburgers, you will have a stomachache If you have a temperature, you sneeze and cough, you ve got the flu. If you fall down and can t walk, you probably have a broken leg. If you drink frozen drinks, next day you ll have a sore throat. If your tooth is bad and hurts, you have got a toothache If you work with a sharp knife, watch ou, or you could have a cut finger. If the weather is frosty, you can catch a cold.¹ 8.You can touch with your hands, feet and in fact by all your skin. Describe the main parts of hand and foot: (fingers, toes, nail, palm, wrist, ankle, heel) toes wrist ankle fingers palm heel nail

Bibliografie: Všechny obrázky: Microsoft Office, Klipart 1) HERINKOVÁ,Vlasta. Science: Anatomy. RαR Časopis na pomoc výuce angličtiny.2011, č. 7, s. 5.