JAK SE STÁT RESTAURÁTOREM



Podobné dokumenty
JAK SE STÁT ARCHEOLOGEM

Studium. Forma denního řádného vyššího odborného studia na VOŠ/ UP v Písku, je rozvržena na období 6 semestrů, tedy 3 let.

JAK SE STÁT SPRÁVCEM MUZEJNÍCH SBÍREK

Konzervace a restaurování keramiky. Petra Rebrošová Ústav archeologie a muzeologie FF MU

JAK SE STÁT ETNOGRAFEM

DVOULETÉ STUDIUM PAMÁTKOVÉ PÉČE UČEBNÍ PLÁN

Restaurátor uměleckořemeslných a uměleckých děl ve skle, keramice a porcelánu

Základy konzervace FE artefaktů. Mgr. Jakub Těsnohlídek ÚAM FF MU jaro 2016

Spolupříjemce dotace: Masarykova Univerzita Brno

m ě n í Čl. 1 Čl. 2 Čl. 3

JAK SE STÁT HISTORIKEM

Restaurátor uměleckořemeslných děl z drahých kovů s výjimkou kulturních

UČEBNÍ PLÁN DVOULETÉHO KURZU PAMÁTKOVÉ PÉČE

Struktura a hlavní linie tohoto dokumentu byly přijaty členy Komise konzervátorů-restaurátorů AMG ČR.na plenárním zasedání 4. září 2007.

JAK SE STÁT FOTOGRAFEM

UČEBNÍ PLÁN JEDNOLETÉHO STUDIA PAMÁTKOVÉ PÉČE PRO VŠ. 1. Historický vývoj vztahu člověka k památkám. Památkářská idea, její geneze a vývoj. 2.

Tato verze byla schválena sněmem AMG ČR. měsíce v roce 2009 v Praze.

Restaurátor uměleckořemeslných děl ze štuku s výjimkou kulturních. kulturních památek a děl uložených ve sbírkách muzeí a galerií (kód: N)

ŘEDITEL STŘEDNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, OSTRAVA, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE

Prezentace odborných profesí a řemesel Českolipské muzeum představuje školám v rámci grantového projektu Libereckého kraje PŘÍRODOVĚDNÉ PROFESE,

SYMPOZIUM UMĚLECKOPRŮMYSLOVÝCH ŠKOL ČESKÉ REPUBLIKY 2007

ABSOLVENTSKÉ ZKOUŠKY SLUŽBY MUZEÍ A GALERIÍ OKRUHY OTÁZEK

Struktura sbírkových fondů Muzea východních Čech v Hradci Králové

JAK SE STÁT KNIHOVNÍKEM

Informace pro uchazeče o studium v akademickém roce

Střední uměleckoprůmyslové školy

Orientace ve specifikách jednotlivých stavebních slohů včetně typologie a dispozičního řešení historických staveb 7

Ústav historických věd

Ochrana sbírek v muzeu, mezinárodní standardy, legislativa, informační zdroje

DESIGN BIŽUTERIE A MÓDNÍHO DOPLŇKU

Tvorba nábytku a interiéru

TRANSFER NEJNÁROČNĚJŠÍ TECHNIKA V RESTAUROVÁNÍ NÁSTĚNNÉ MALBY pondělí - pátek 8-18 hodin sobota 8-12 hodin neděle zavřeno

Klášter Plasy aedificivm hoc sine aqvis rvet

Projekt Platforma pro památkovou péči, restaurování a obnovu se představuje

Evaluace projektu Techniky zvyšování kogni vní kondice pro úspěšné stárnu

Informace pro uchazeče o studium v akademickém roce

ŽIVNOSTI VÁZANÉ (K 23 a 24) Předmět podnikání Požadovaná odborná způsobilost Poznámka. vydané Ministerstvem životního prostředí**)

Učební plán oboru M/04 Průmyslový design

Kvalifikační požadavky pro oblast Služby Dopravní a přepravní služby IPn Q-Ram

UNIVERZITA PARDUBICE. Fakultu restaurování

JAK SE STÁT ŘEZBÁŘEM

Obsah a text 455/1991 Sb. - poslední stav textu

Vyšší odborná škola uměleckoprůmyslová a Střední uměleckoprůmyslová škola

ŽIVNOSTI VÁZANÉ (K 23 a 24) Předmět podnikání Požadovaná odborná způsobilost Poznámka. vydané Ministerstvem životního prostředí**)

2 Humanitní vědy a umění

JAK SE STÁT VČELAŘEM

STUDIJNÍ PLÁN. Studijní program. Fakulta chemické technologie

Výkaz metodické a restaurátorské pomoci Východočeského muzea v Pardubicích za druhé pololetí roku 2016 ( )

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

JAK SE STÁT GEOLOGEM

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

JAK SE STÁT ZOOLOGEM


UČÍME SE OD ZKUŠENÝCH ODBORNÍKŮ VE VÝROBĚ

JAK SE STÁT KNIHAŘEM

Předvedení starožitného zboží před zákazníkem, určení doby vzniku, materiálového a technologického zpracování, užití

DOPORUČENÍ KOMISE KONZERVÁTORŮ-RESTAURÁTORŮ AMG PRO ZADÁVÁNÍ VEŘEJNÝCH ZAKÁZEK NA KONZERVÁTORSKO- RESTAURÁTORSKÝ ZÁSAH

53 Zdravotnictví J/01 Zubní instrumentářka J/004 Zubní instrumentářka

Fakulta chemicko-technologická

Výkaz metodické a restaurátorské pomoci Východočeského muzea v Pardubicích za první pololetí roku 2018 ( )

UNIVERZITA PARDUBICE Fakulta chemicko-technologická

STUDIJNÍ PLÁN. Fakulta chemické technologie

Česká abilympijská asociace o.s. Junák svaz skautů a skautek ČR, středisko POLARIS Pardubice

Jméno: BcA. Kateřina Beranová Obor studia a ročník: 1. ročník Mgr studia, Restaurování a konzervace děl písemné kultury

Využití znalostních systémů v péči o nemovité památky

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Obsah. Předmluva I. PODMÍNKY KURIKULUM 13

Projekt. Věda pro papírové artefakty (VEPA) Projekt reg. číslo: CZ.1.07/2.3.00/

JAK SE STÁT LESNÍKEM

Malíř skla dekoratér vánočních ozdob (kód: H)

UMPRUM_ORGANIGRAM UMĚLECKÁ RADA (12 + 7) = 19 SPRÁVNÍ REKTOR RADA odd. PERSONÁLNÍ vedoucí 1 1 (3 X 3) = 9 (3 x 5) = 15 asistentka REKTORA 1

Příprava výroby. 1. Co je to POLYGRAFIE. Vytvořil: Jan Doležal. Příprava výroby. DUM číslo: 01 Co je to polygrafie.

KONZERVACE A RESTAUROVÁNÍ PŘEDMĚTŮ ZE DŘEVA

Výroční zpráva Archivu Moravské galerie v Brně za rok 2012

IV. ZMĚNY VNITŘNÍHO MZDOVÉHO PŘEDPISU UNIVERZITY PARDUBICE

1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení

Praktická Erasmus stáž: Itálie, program Erasmus

KONZERVACE A RESTAUROVÁNÍ KAMENE

1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení

germanistiky Katedra Filozofická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Filozofická fakulta UJEP

Příklady revitalizací a konverzí vesnických objektů v studentských projektech Ústavu památkové péče na Fakultě architektury ČVUT Praha

Dokument o profesi konzervátora-restaurátora vytvořený pracovní skupinou Komise konzervátorů-restaurátorů Asociace muzeí a galerií České republiky

Dokument o profesi konzervátora-restaurátora vytvořený pracovní skupinou Komise konzervátorů-restaurátorů Asociace muzeí a galerií České republiky

CHEMICKO-INŽENÝRSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ VE STRUKTUROVANÉM STUDIU

ZÁKONNÉ PODMÍNKY PROVÁDĚNÍ ARCHEOLOGICKÝCH VÝZKUMŮ. Jan Mařík Archeologický ústav AV ČR, Praha, v.v.i.

Organizace akademického roku 2018/2019

Spolupráce mezi hospodářskou sférou a vědou, příležitosti a bariéry. Pavel Němeček Technická univerzita v Liberci

Seminář Výstupy z učení

Vyšší odborné školy uměleckoprůmyslové

Hodnoticí standard. Pozlacovač rámů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82)

Aplikace pro průzkum fyzického stavu novodobých knihovních fondů. Tomáš Foltýn & Anna Vandasová & Petra Vávrová &Tereza Jamborová

Podzimní zkušební období 23. srpna 17. září 2013

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

rtd Strategie integrované územní investice pro Hradecko-pardubickou metropolitní oblast Ing. David Koppitz

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ DO NAVAZUJÍCÍHO MAGISTERSKÉHO STUDIA FAKULTY DESIGNU A UMĚNÍ LADISLAVA SUTNARA ZÁPADOČESKÉ UNIVERZITY V PLZNI

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Povolání Asistent kurátora, Zapisovatel, Asistent dokumentátora specialisty, Asistent samostatného dokumentátora

1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení

Transkript:

JAK SE STÁT RESTAURÁTOREM

Prezentace odborných profesí a řemesel Českolipské muzeum představuje školám v rámci grantového projektu Libereckého kraje PŘÍRODOVĚDNÉ PROFESE, ODBORNÉ PROFESE A TRADIČNÍ ŘEMESLA s cílem rozšířit výuku předmětu Volba povolání pro žáky 8. až 9.tříd s možnos odborného a prak ckého seznámení se s daným oborem. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.22/02.0003 Název projektu: Prezentacce odborných profesí a řemesel Název příjemce podpory: Vlas vědné muzeum a galerie v České Lípě, přísp. organizace Název a číslo globálního grantu: CZ.1.07/1.1.22 Zvyšování kvality ve vzdělávání v Libereckém kraji II Název a číslo oblas podpory: 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Schvalovatel návrhu GP: Liberecký kraj

RESTAURÁTOR KONZERVÁTOR Restaurátor je vysoce odborný pracovník, jehož základním povoláním je restaurování historických uměleckých děl. Má ověřené vzdělání, znalos, schopnos a zkušenos k výkonu restaurátorského povolání. Restaurátor konzervátor v muzeu se zabývá odbornou preven vní péčí o sbírkové předměty poškozené vlivem prostředí nebo činnos člověka. Zabývá se reverzibilními (vratnými) zákroky, které vždy vycházejí z jedinečnos daného artefaktu, zpomaluje proces stárnu či zastavuje degradaci aniž by způsobil nežádoucí nevratné změny a zachoval maximální výpovědní hodnotu předmětu. Za pomoci vědeckých poznatků, správně zvolených ověřených konzervačních prostředků a postupů, provádí odborný rozeznatelný zásah konzervaci, restaurování nebo rekonstrukci. RESTAUROVÁNÍ uměleckých děl je specifická výtvarná disciplína. Je souhrnem uměleckých, umělecko řemeslných a technických úkonů, jejichž cílem je maximálně možné zamezení hmotného úpadku uměleckého díla a zpřístupnění jeho duchovní obsahové hodnoty, a to při maximální míře respektování auten city a fyzikální, historické a este cké celistvos hmotné podstaty i výtvarné formy díla.

Nezbytné předpoklady k výkonu povolání Nezbytné předpoklady pro obor konzervátor restaurátor starožitných předmětů: znalos v oboru chemie a fyziky znalost historie dějin umění a řemesel výtvarné cítění manuální zručnost

Potřebné vzdělání konzervátora restaurátora K dosažení kvalifikovaného vzdělání je nutné odpovídající magisterské studium na škole univerzitního typu. Na základě osobních individuálních předpokladů je možné zvolit si nejprve studium na střední odborné/umělecké škole, zaměřené na zpracování určitého materiálu sklo, kov, dřevo, papír, tex l, keramika..., nebo v případě zájmu o chemii a fyziku školu typu gymnázia. Kvalifikovaný konzervátor restaurátor by měl být absolventem odpovídajícího magisterského studia na škole univerzitního typu. Nedílnou součás vzdělávacího programu je teore cká výuka, prak cká výuka a odborná praxe. Teore cká, ale i prak cká výuka se musí řídit vědeckou metodikou, která vede k rozvoji schopnos řešit problémy konzervace systema ckým přístupem, uži m průzkumu a výzkumu a kri ckou interpretací výsledků. Prak cká část vzdělání by měla zahrnovat činnos, zohledňující všechny teore cké, metodické a e cké aspekty konzervace. Od počátku vzdělávání musí být studen vedeni k pochopení skutečnos, že každý předmět je jedinečný. Povolení k restaurování a konzervování památek kulturního dědictví uděluje Ministerstvo kultury České republiky.

Studium a vědecká příprava na profesi konzervátora restaurátora by měla zahrnovat následující oblas : E cké principy konzervace Historie konzervování a restaurování Společenské vědy muzeologie historické vědy dějiny hmotné kultury dějiny umění archeologie etnologie filozofie atd. a jejich aplikace Přírodní vědy chemie, fyzika, biologie atd. a jejich aplikace Historie materiálů a technik, technologií a výrobních procesů včetně výtvarných Iden fikace a studium degradačních procesů Metody dokumentace Metodika vědeckého výzkumu Průzkum a jeho interpretace Teorie, metody, techniky a materiály preven vní konzervace, sanační konzervace a restaurování Reprodukční techniky a výroba kopií Právní problema ka (profesní předpisy, legisla va týkající se kulturního dědictví, atd.) Management Bezpečnost a ochrana zdraví při práci, ochrana životního prostředí Komunikace a informační technologie

MOŽNOSTI STUDIA V OBORU RESTAURÁTOR STŘEDNÍ ŠKOLY Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Kamenický Šenov www.czech glass school.com/studium.html Restaurování osvětlovadel Malování skla Broušení skla Ry skla Design světelných objektů Sklo v architektuře Střední umělecko průmyslová škola, Železný Brod www.supss.cz/zakladni_informace.php Broušení a tavená technika Hutní tvarování Malba a dekor Ryté a reliéfní sklo Design technickodekora vního skla figurek Design šperku, bižuterie a módních doplňků Střední průmyslová škola kamenická a sochařská, Hořice www.spsks.cz Restaurátorství a konzervátorství Kamenosochařství Užitá malba SUPSŠ a VOŠ Turnov Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů www.sups.info/index_cz.htm Vyšší odborná škola Střední průmyslová škola grafická, Praha www.graficka praha.cz/vosg/06 restaurovani papiru Konzervátorství a restaurátorství Polygrafie Užitá fotografie a média Grafický design

Střední škola umění a designu, Vyšší odborná škola restaurátorská, Brno www.ssudbrno.cz/vosr/main.html Konzervování a restaurování keramiky Restaurování a konzervování malířských e dekora vních technik Konzervování a restaurování nábytku a nepolychromované dřevořezby Akademie Vyšší odborná škola, Gymnázium a Střední odborná škola uměleckoprůmyslová Světlá nad Sázavou www.akademie svetla.cz/ Konzervátorství a restaurátorství Kameník, Architektura v zahradách a parcích Kamenosochařství Soukromá střední uměleckoprůmyslová škola Zámeček, s.r.o. (Plzeňský kraj) www.zamecek.cz/ Konzervování a restaurování kamene Prostorový design a sochařství Malba v umění, designu a architektuře Grafický design a média Užitá fotografie a audiovizuální tvorba Střední průmyslová škola keramická, Bechyně www.keramickaskola.cz Keramický design Průmyslový design Grafický design Mul mediální tvorba

MOŽNOSTI STUDIA V OBORU RESTAURÁTOR VOŠ VOŠ TŘÍLETÉ STUDIUM Výuka organizována společně školami: Vysoká škola chemicko technologická Praha, Fakulta chemické technologie a Vyšší odborná škola Turnov Restaurování kovů Restaurování kovů, minerálů a organolitů Konzervátorství a restaurátorství ČTYŘLETÝ BAKALÁŘSKÝ STUDIJNÍ PROGRAM Restaurování šperků z obecných a drahých kovů Restaurování stříbrnických a pasířských předmětů z obecných a drahých kovů Restaurování předmětů užitého umění z cínových, zinkových a olověných kovů a jejich sli n Restaurování chladných a palných zbraní a zbroje Restaurování historických hodin a památek s hrací mechanikou Restaurování archeologických kovových nálezů Konzervování restaurování objektů kulturního dědictví uměleckořemeslných děl Konzervování restaurování děl z kovů Vyšší odborná škola uměleckoprůmyslová a Střední uměleckoprůmyslová škola v Praze SUPŠ Design nábytku a interiéru Tvorba nábytku a interiéru Propagační grafika Řezbářství a produktový design Scénografie Tvorba pro dě Užitá malba Výstavní a prostorový design VOŠUP Řezbářství a restaurování dřeva Design herních předmětů Interiérová tvorba Malba a přidružené techniky Vyšší odborná škola restaurátorská v Písku Konzervování a restaurování nábytku a nepolychromované dřevořezby Konzervování a restaurování kovů Vyšší odborná škola tex lních řemesel a střední umělecká škola tex lních řemesel, Praha 1 tex lniskola.cz/restauratori/ Konzervování a restaurování tex lií

MOŽNOSTI STUDIA V OBORU RESTAURÁTOR VYSOKÉ ŠKOLY Akademie výtvarných umění v Praze www.avu.cz/ Restaurování výtvarných děl sochařských FAMU sp ects.amu.cz/cs/katedra307.html Restaurování fotografie VŠCHT v Praze v programu: Konzervování restaurování objektů kulturního dědictví uměleckořemeslných děl www.vscht.cz/homepage/rud/index/studium/bakalarske Konzervování restaurování uměleckořemeslných děl z kovů Konzervování restaurování uměleckořemeslných děl ze skla a keramiky Konzervování restaurování uměleckořemeslných děl z tex lních materiálů Technologie konzervování a restaurování Přírodovědecká fakulta MU v Brně umožňuje studium oboru: Chemie konzervování restaurování www.sci.muni.cz/cz/primgr/otevirane obory/chemie konzervovani restaurovani Chemie konzervování restaurování (diagnóza, postupy, materiály, dokumentace, návrhy řešení ochrany sbírkových fondů,...) Vysoká škola chemicko technologická v Praze www.vscht.cz/main/studen /bakalari/fcht.bak.krokd.tech.html Technologie konzervování a restaurování kovových materiálů Technologie konzervování a restaurování stavebních materiálů Technologie konzervování a restaurování organických materiálů Technologie konzervování a restaurování materiálů ze skla a keramiky Masarykova univerzita ČR Přírodovědecká fakulta www.muni.cz/study/fields/6546?lang=cs Chemie konzervování restaurování (anorganická, organická chemie, analy cká a fyzikální chemie, diagnóza, postupy, materiály, dokumentace, návrhy řešení ochrany sbírkových fondů,...) Univerzita Pardubice www.upce.cz/fr/index.html Restaurování a konzervace kamene a souvisejících materiálů Restaurování a konzervace nástěnné malby a sgrafita Restaurování a konzervace nástěnné malby a sgrafita Restaurování a konzervace papíru, knižní vazby a dokumentů Restaurování a konzervace uměleckých děl na papíru a souvisejících materiálech Restaurování a konzervace děl nástěnné malby, sochařských děl a povrchů architektury Restaurování a konzervace děl písemné kultury

Profil absolventa Absolven vysokoškolských oborů jsou pro vysoce specializovanou práci restaurátora vybaveni: rozsáhlými prak ckými i teore ckými znalostmi výtvarným vzděláním odbornými schopnostmi a dovednostmi informacemi a teore ckými znalostmi o specifických otázkách restaurování a o kooperujících restaurátorských odbornostech mají přístup k regulovanému povolání restaurování děl z oboru výtvarných umění ovládají aplikaci a metodické i pracovní postupy historických i současných výtvarných a restaurátorských technik jsou obeznámeni s moderními materiály používanými v oboru jsou schopni samostatně, případně ve spolupráci s odborníky jiných souvisejících profesí připravit celkový koncept restaurování včetně průzkumů, určení diagnózy, uměleckohistorického zhodnocení, návrhu na restaurování, vlastní realizace restaurátorského zásahu a jeho dokumentace jsou připraveni podílet se na přípravě a realizaci restaurování a konzervaci rozsáhlejších komplexů děl, přesahujících problém solitérního uměleckého díla jsou vybaveni znalostmi zásad mezinárodní a národní památkové péče, příslušné legisla vy a ekonomiky oboru Vědomos nabyté v rámci navazujícího magisterského studia vytvářejí u nejlepších posluchačů předpoklady k pokračování v doktorském studijním programu příbuzného zaměření, nebo v rámci celoživotního vzdělávání.

Uplatnění restaurátorů a konzervátorů v praxi Absolven bakalářského či magisterského stupně s chemicko technologickým oborem nebo se zaměřením na restaurování malířské, umělecké či řemeslné techniky (nástěnná malba, sochařská díla, knižní vazba, sklo, keramika ) spolupracují či samostatně realizují restaurátorské a konzervátorské práce na objektech kulturního dědictví v muzeích, galeriích a ústavech památkové péče, kde zajišťují účinnou ochranu komplexní hodnoty sbírek muzejní povahy a jednotlivých sbírkových předmětů. Absolven vysokoškolského studia oboru konzervátor restaurátor najdou uplatnění v praxi jako: kvalifikovaní odborníci samostatně pracující restaurátoři a konzervátoři výtvarných uměleckých děl vedoucí odborní pracovníci památkové péče krajských úřadů vedoucí odborní pracovníci ústavů památkové péče ve stavebních firmách zaměřených na obnovu architektonických památek absolven jsou připraveni pracovat ve státech Evropské unie a dalších zemích světa

Typové pozice profese RESTAURÁTOR Konzervátor a preparátor Restaurátor hudebních nástrojů Restaurátor malířských prací uměleckého řemesla Restaurátor pozlacovač Restaurátor prací uměleckého řemesla v kameni Restaurátor prací uměleckého řemesla v kovu Restaurátor prací uměleckého řemesla v papíru, pergamenu a kůži Restaurátor prací uměleckého řemesla v tex lu Restaurátor prací uměleckého řemesla ve dřevě Restaurátor prací uměleckého řemesla ve skle, porcelánu a keramice Restaurátor prací uměleckého řemesla ve štuku Restaurátor prací uměleckého řemesla z drahých kovů Restaurátor strojů a přístrojů Restaurátor zbraní

Pracovní činnos restaurátora Průzkum Konzultace Konzervátorsko restaurátorský záměr Preven vní konzervace zamezení působení nepříznivých vlivů (kontroly, obnovy konzervačních nátěrů, pravidelné čištění). Sanační konzervace odstranění následků působení nepříznivých vlivů (napadení plísní, hmyzem ) na předměty kulturního dědictví. Restaurování konzervování odstraňování nevhodných historických zásahů, případné doplňování chybějících či silně poškozených prvků, ale také odstranění těch prvků, které srozumitelnost nebo funkčnost účinnost předmětu omezují s respektem na komplexní hodnotu předmětu. Výroba kopií vzácných artefaktů pro prezentaci. Ochrana sbírek před poškozením preven vní konzervace v depozitáři, na výstavě, v badatelně, při přepravě. Dokumentace písemná, kresebná, foto (průzkumu, nových zjištění, zásahu, použitých materiálů).

Metody práce restaurátora Konzervátor restaurátor používá takové postupy, přístroje a materiály, které dle současného stavu poznání nejméně poškozují a ovlivňují restaurovaný předmět. Povrchové zajištění Zastavení degradace (biologického napadení, působení atmosférických vlivů) Čištění, odstranění korozních s mulátorů, korozních produktů, druhotných nánosů Zpevnění (petrifikace) Restaurátorský zásah Povrchová konzervace

Pracovní pomůcky a materiály Štětce, skalpely, dlátka, špachtle, ztužidla nářadí dle oboru Tmely, lepidla (tradiční klihy, moderní PVAC) Barvy (akrylové, temperové, akvarelové) Des lovaná voda, líh, paraloidy Vosky, pryskyřice Chemická rozpouštědla, sanační konzervační látky, kyseliny Moderní technické prostředky ultrazvukové čis čky vakuové komory elektronová a op cká mikroskopie spektrografe UV IR lampy aj. Materiály použité v rámci konzervování by měly být vždy snadno a kompletně odstranitelné (reverzibilní).

Konzervátorská restaurátorská zpráva Nezbytnou součás práce restaurátora je i vypracování tzv. Konzervátorské restaurátorské zprávy, dokumentující postup práce při opravě svěřeného díla. Tato dokumentační zpráva by měla obsahovat: údaje o předmětu popis předmětu stav předmětu průzkum a jeho interpretace pracovní záměr postup práce nová zjištění o předmětu použité materiály doporučený ochranný režim kresebná a fotografická dokumentace

ETICKÝ KODEX PROFESE KONZERVÁTOR RESTAURÁTOR Konzervátor restaurátor musí pracovat podle zásad e ckého kodexu bez ohledu na charakter a povahu muzejního sbírkového předmětu musí respektovat komplexní hodnotu předmětů svěřených do jeho péče má právo odmítnout jakýkoliv požadovaný zásah, o kterém se domnívá, že je v rozporu s mto kodexem se musí snažit o rozšiřování znalos a dovednos, zvyšovat kvalitu své práce pracuje přímo s předměty kulturního dědictví a je osobně zodpovědný vlastníkovi či správci a společnos má právo na všechny důležité informace, které by mu mohly pomoci při vlastním zásahu. Ty mu poskytne vlastník či správce předmětu. vůči vlastníkovi či správci muzejního sbírkového předmětu má konzervátor restaurátor povinnost informovat jej o zásazích, předložit mu všechny možnos a obhájit postup nesmí v žádném případě zatajovat informace důležité pro pochopení zásahu a musí je zpřístupňovat dle platné legisla vy upřednostňuje preven vní konzervaci před sanační konzervací a restaurováním. Pokud je sanační zásah nutný, měl by být omezen na nezbytně nutnou míru. pokud by sanační konzervace nebo restaurování mohly poškodit auten citu předmětu do té míry, že hrozí devalvace jeho komplexní hodnoty, je konzervátor restaurátor povinen projednat s vlastníkem či správcem předmětu vyhotovení kopie by měl používat takové postupy, přístroje a látky, které dle současného stavu vědění nejméně poškozují materiál předmětu. Vlastní zásah a použitý materiál by měly co nejméně omezit jakýkoliv budoucí zásah. Nově použitý materiál by měl být snadno a kompletně odstranitelný. může z muzejního sbírkového předmětu odstranit část materiálu pouze z důvodu komunikace či ochrany předmětu. Odstraněné čás musí být dokumentovány, pokud to jejich stav vyžaduje konzervovány a uloženy s předmětem. musí usilovat o maximální srozumitelnost a trvanlivost dokumentace. Kopie dokumentace musí být poskytnuta vlastníkovi či správci předmětu a musí být zpřístupněna. Dokumentace zůstává duševním vlastnictvím konzervátora restaurátora, proto má právo být uznáván jako autor práce. nesmí vydávat za výsledky své práce činnost jiné osoby, ať už se jedná o samotné zásahy, či publikační výstupy je vázán profesní mlčenlivos jen v případě informací, které by mohly ohrozit bezpečnost předmětu. V žádném případě nesmí zamlčet nezvratně podložené pochybení své i jiných konzervátorů restaurátorů. má povinnost poskytnout veškerou možnou pomoc při záchraně předmětů kulturního dědictví v krizových situacích nesmí podporovat nelegální nakládání s kulturním dědictvím, naopak má povinnost jej oznámit příslušným úřadům konzervace a restaurování je interdisciplinární obor, proto je spolupráce s odborníky z jiných vědních oborů i z řad konzervátorů restaurátorů velmi důležitá by měl přihlížet k názorům kolegů, se kterými spolupracuje musí přispívat k rozvoji profese sdílením svých zkušenos a získaných informací, nejlépe formou publikování dosažených výsledků se má podle svých znalos, kompetencí a časových a technických možnos, účastnit vzdělávání studentů a prak kantů je zodpovědný za správné vykonání jim svěřené práce

Kontakty na odborné lektory a pracovníky muzea, na které je možné se obracet se svými dotazy a konzultacemi i po ukončení projektu: Václav Novák Konzervátor VMG Mobil: 723 621 866 E mail: novak@muzeumcl.cz Více informací najdete na: www.muzeumcl.cz Ing. Tereza Kaiserová Koordinátorka Ekoporadny ORSEJ Mobil: 774 825 089 E mail: kaiserova@muzeumcl.cz

Dílčí informace a podklady pro tento vzdělávací materiál byly použity z internetového zdroje Wikipedie, otevřená encyklopedie, z encyklopedie profesí www.jobs.cz/poradna/profese/; http://www.infoabsolvent.cz; http://www.stredniskoly.cz.; http://www.vysokeskoly.cz; z archivu GP Profese a řemesla, z osobních archivů lektorů a archivu VMG v České Lípě.