MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ PRO ÚZEMÍ SPRÁVNÍHO OBVODU ORP BRANDÝS NAD LABEM STARÁ BOLESLAV

Transkript

1 MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ PRO ÚZEMÍ SPRÁVNÍHO OBVODU ORP BRANDÝS NAD LABEM STARÁ BOLESLAV RNDr. Petra Matysová, Ph.D. koordinátor projektu MAP mobil:

2 PRAHA-VÝCHOD Okres Praha-východ Kraj Středočeský kraj Sídlo okresu (do r. 2002) Praha Zeměpisné souřadnice 50 6ʹ s. š., 14 41ʹ v. d. Rozloha 754,91 km² Počet obyvatel (2016)[1] Hustota zalidnění 222 ob./km² Počet obcí 110 z toho měst 8, městysů 4 ORP 2 POÚ 7 LAU 1 CZ0209 ISO CZ-209 SPZ do r PH, PY Území bez SVL Minimum cizinců ve školách

3

4 VNITŘNÍ PRSTENEC U PRAHY SUBURBANIZACE

5 Konference MAP a KAP v Praze a Středočeském kraji , KD Krakov (Praha 8, Bohnice) VNITŘNÍ PRSTENEC U PRAHY SUBURBANIZACE

6 ORP Brandýs nad Labem - Stará Boleslav

7 58 obcí Ukazatel Počet obyvatel k Přirozený přírůstek (narození zemřelí) ,4 37,4 41,1 39,2 Přírůstek obyvatel stěhováním (přistěhovalí vystěhovalí) Celkový přírůstek Průměrný věk muži Průměrný věk žen

8 DSO = Dobrovolné svazky obcí DSO Cecemínsko Region Povodí Mratínského Potoka Svazková škola Přezletice, Podolanka, Jenštejn svazek obcí DSO Povýmolí Dobročovice, Květnice, Úvaly, Sibřina, Zlatá a Přišimasy Mapa převzata z Nohýnková, D., Strategie územní správního obvodu ORP Brandýs nad Labem-Stará Boleslav v oblasti předškolní výchovy a základního školství, sociálních služeb, odpadového hospodářství a bezpečnosti ( ), DSO Region povodí Mratínského potoka, 232 str.

9 MAS = Místní akční skupiny MAS Vyhlídky zahrnuje 4 obce: Dřísy, Sudovo Hlavno, Lhotu a Hlavenec MAS Mladoboleslavský venkov zahrnuje 1 obec Kostelní Hlavno MAS Nad Prahou MAS Střední Polabí CLLD animace ve školách MAS Pošembeří

10 Hlavní problém v ORP nepromyšlený a nezodpovědný prodej pozemků developerům bez zajištění postavení doprovodné infrastruktury vč. škol a sportovišť!

11 TVRDÉ INVESTICE DO INSTRASTRUKTURY Starosta = zřizovatel Zřizovatel = hybatel vzdělávání v území Zřizovatel by se měl zajímat: zda školy jím zřizované naplňují potřeby komunity, ve které působí Své hodnocení provádět vzhledem k demografickým a sociálně ekonomickým charakteristikám regionu!

12 Střet dvou světů STAROUSEDLÍCI NÁPLAVY Žijí, jak byli zvyklí Napojeni na své sítě Rodiny pohromadě, více generací Zdá se, že to, co se nyní děje kolem si nechtějí připustit Kritika k novým jevům, nechuť ke změnám Chtějí uchovat vše tak, jak bylo Převažují v komunální politice a na úřadech Patrioti Z Prahy a celé ČR, zejm. mladí lidé Vzdělání a rozhled, očekávání, jiné standardy a životní styl Bez známých, bez sítí Bez rodin, ze kterých pochází Většina dojíždí za prací (zejm. do Prahy) Komunální politiku sledují minimálně Dokud nemají děti, nezjišťují dopodrobna dostupnost infrastruktury, lékařské péče a služeb Hypotéky Matky často nucené k rychlým návratům do práce, shání část.úvazky

13 ŠKOLSTVÍ

14 MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ PRO ÚZEMÍ SPRÁVNÍHO OBVODU ORP BRANDÝS NAD LABEM STARÁ BOLESLAV MAP

15

16 MAP = katalyzátor

17 Analytický pohled z ptačí perspektivy Prozatímní výsledek

18 58 obcí: přes 80 škol, školských zařízení a dalších organizací 1 Bašť 21 Křenek 40 Sedlec 2 Borek 22 Květnice 41 Sibřina 3 Bořanovice 23 Lázně Toušeň 42 Sluhy 4 Brandýs nad Labem - Stará Boleslav 24 Lhota 43 Sudovo Hlavno 5 Brázdim 25 Líbeznice 44 Svémyslice 6 Čelákovice 26 Máslovice 45 Šestajovice 7 Dobročovice 27 Měšice 46 Škvorec 8 Dřevčice 28 Mochov 47 Úvaly 9 Dřísy 29 Mratín 48 Veleň 10 Hlavenec 30 Nehvizdy 49 Veliká Ves 11 Horoušany 31 Nová Ves 50 Větrušice 12 Hovorčovice 32 Nový Vestec 51 Vodochody 13 Husinec 33 Odolena Voda 52 Vyšehořovice 14 Jenštejn 34 Panenské Břežany 53 Zápy 15 Jirny 35 Podolanka 54 Záryby 16 Káraný 36 Polerady 55 Zdiby 17 Klecany 37 Předboj 56 Zeleneč 18 Klíčany 38 Přezletice 57 Zlatá 19 Konětopy 39 Radonice 58 Zlonín 20 Kostelní Hlavno

19 V současnosti možno z hlediska největší spádovosti pro oblast školství vyzdvihnout tato města/obce: Brandýs nad Labem Stará Boleslav Čelákovice Úvaly Líbeznice Klecany Odolena Voda SPÁDOVOST

20 Problémy ve školství jsou vážné! Zejména nedostatek kapacit! Konference MAP a KAP v Praze a Středočeském kraji , KD Krakov (Praha 8, Bohnice) Region je dlouhodobě zasažen jevem suburbanizace a problematiku školství v rámci územního plánování řada obcí velmi podcenila nová zástavba se nestále šíří a pokračuje! Vysoké migrační saldo Počet dětí bude v Brandýse n.l.-st.bol. i okolních obcích stále stoupat. Současná kapacita škol je vlivem tzv. babyboomu v minulých letech a atraktivitě regionu pro přistěhovalé do budoucna neudržitelná! Zvyšuje se počet dětí/žáků a není je kam umístit Kapacity nemají ani v okrajových městských částech Prahy, nepřijímají naše děti/žáky Nastala situace, kdy školy v našich spádových obcích budou muset odmítat či již odmítají uchazeče ze sousedních obcí z kapacitních důvodů do MŠ Třídy naplňovány na MAX. na výj. od zřiz.! do 1. tříd ZŠ do 2. st. z okolních ZŠ 1. st. a málotřídek (6.-9. ročník)

21 Konference MAP a KAP v Praze a Středočeském kraji , KD Krakov (Praha 8, Bohnice) Problémy ve školství jsou vážné! Zejména nedostatek kapacit! Jsme v zoufalé situaci, potřebujeme rychlá řešení Zastaralá infrastruktura škol, dlouhodobě podfinancovaná Chybí mateřské a základní školy a další zázemí, nestačí kapacity ZUŠ Chybí školní družiny, jídelny, tělocvičny a sportoviště Novela školského zákona pro nás znamená velké komplikace! Např. Předškoláci povinně do MŠ vs. předškoláci v dětských skupinách od r dvouletí do školek tomu se jen zoufale smějeme S inkluzí snižování počtu dětí na třídu tomu se také jen zoufale smějeme Zvýšené nároky na kvalitu a počet pedagogických i nepedagogických pracovníků

22 CELKEM INVESTIČ. ZÁMĚRY za ORP Kategorie Příklady Počet záměrů Náklady v Kč Kč Kč rekonstrukce MŠ Kč rekonstrukce ZŠ/ZUŠ Kč Kč Kč nová stavba/přístavba MŠ nová stavba/přístavba ZŠ nová stavba/přístavba rozšiřování kapacit: novostavba/ nástavba/ půdní vestavba/ přístavba budovy školy rozšiřování kapacit: novostavba/ nástavba/ půdní vestavba/ přístavba budovy školy, vybudování venkovní učebny odborné učebny v ZŠ, venkovní učebny + bezbariérovost mobilní učebny sportoviště vnitřní stavební úpravy včetně vybavení výstavba tělocvičny či venkovního sportoviště/ haly - rekonstrukce haly Kč dílny, školní cvičné kuchyně, modernizace jídelny, laboratoří Kč vnitřní stavební úpravy Kč vnitřní vybavení vnější stavební úpravy bez vybavení vnější stavební úpravy včetně vybavení bezbar. sanita, podlahy, okna, osvětlení, elektroinstalace, rozvody (voda, kanalizace, topení) vybavení učeben - interaktivní panely, nábytek, knihy, stavebnice, vybavení ŠD, vybavení ŠJ, vnitřní sítě pro internetové připojení a přenos dat, modernizace vybavení oprava střechy, zateplení, izolace budov, oprava fasády, oplocení, chodníky, odvod dešťové vody stavební úpravy venkovních prostor/ rekultivace zahrady s pořízením venkovního vybavení a herních prvků, venkovní hřiště Kč Kč Kč neformální vzdělávání rekonstrukce, zobytnění prostor Kč mobilní vybavení školní autobus Kč bezbariérovost bezbariérovost budovy včetně sanity, bezbariérovost příjezdu CELKEM Kč

23 Co je pro naši ORP typické v oblasti školství: Velká diverzita vzdělávacích zařízení a zařízení péče o děti! Vznikly z potřeb rodičů!

24 Co je pro naši ORP typické v oblasti školství: Soukromé (jazykové) MŠ, ZŠ Komunitní školy Alternativní zařízení (MŠ) Dětské skupiny Rodinná centra Lesní školky, družiny, kluby Vznikly z potřeb rodičů!

25 Nové svazkové školy v území schváleny dotace MŠMT v podprogramu Podpora vybraných projektů rozvoje výukových kapacit základního vzdělávání zřizovaného obcemi a dobrovolnými svazky obcí Svazková základní škola Přezletice-Podolanka-Jenštejn (pro 540 žáků) (zřizuje: DSO Svazková škola Přezletice, Podolanka, Jenštejn svazek obcí) Svazková základní škola v Úvalech (pro 600 žáků) (zřizuje: DSO Povýmolí) pro obce Úvaly, Květnice, Dobročovice, Sibřina, Zlatá a Přišimasy

26 Harmonogram a výstupy projektu 1-3/2016 sestavení pracovních skupin a Řídícího výboru 2-3/2016 dotazníkové šetření MAP v ORP 4/2016 analýza výsledků dotazníkového šetření MŠMT a vlastního dotazníkového šetření 5-7/2016 zpracování analýzy školství v území, sběr investičních záměrů, SWOT analýzy 9/2016 Strategický rámec MAP vč. investičních záměrů 10/ /2017 webináře NIDV, evaluace Od 1/2017 příprava akčního plánu, jeho aktualizace, setkávání, vzdělávací akce Od 4/ vzdělávací aktivity

27 EVALUACE MAP

28 r Závěry průběžného hodnocení 1) Uspořádání účastníků projektu + po počátečních zpožděních díky opožděnému metodickému vedení všechna setkávání probíhají a fungují + zajištěni odborníci, tým pracuje naplno - Práce více než se očekávalo a tedy z toho vyplývají nedostatečné pracovní úvazky! 2) Aktivity projektu + setkávání ředitelů, starostů, pracovních skupin, realizačního týmu fungují a jsou pozitivně vnímána - Spolupráce mezi subjekty je v počátcích a tak probíhá pomaleji než se očekávalo - Příliš se nedařilo zapojit pedagogy a spolupráci mezi nimi - Složité se jeví zapojení ZUŠ a subjekty dalších - Nenavázání komunikace s KAP začíná až v roce ) Výstupy projektu + dle harmonogramu v roce 2016, až nyní požádáno o posun akčního plánu + osvědčila se přímá komunikace se subjekty 4) - Nutnost předfinancování projektu

29 STRATEGICKÝ RÁMEC PRIORITY: I. VZDĚLÁVÁNÍ, ZNALOSTI A DOVEDNOSTI (DĚTÍ A ŽÁKŮ) II. INKLUZE SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ III. KVALITA VZDĚLÁVÁNÍ (PEDAGOGŮ) IV. KOMUNIKACE A SPOLUPRÁCE V. INFRASTRUKTURA PRO VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ A ŽÁKŮ

30 Harmonogram MAP Analýza SWOT analýzy Strategický rámec + investiční priority Akční plán Aktivity jednotlivých škol Aktivity spolupráce Infrastruktura /2017 Analytická část Návrhová část

31 4. HARMONOGRAM 2017 Práce na akčním plánu schválení říjen 2017 Odeslány y cca na 200 subjektů v ORP s dotazem na sběr aktivit ŘV červen, září/říjen Vzdělávací aktivity duben - červen, září - listopad 2017 Podpis smlouvy o spolupráci září 2017 RT setkávání každý měsíc Setkávání pracovních skupin, výchovných poradců průběžně Konání dalších setkání a akcí podle aktuální potřeby Zpracování závěrečné evaluační zprávy, hodnocení vzdělávacích aktivit a zhodnocení smlouvy o spolupráci leden 2018 Zpracování zpráv o realizaci a ŽoP duben, červenec, říjen 2017 a leden 2018

32 6. AKČNÍ PLÁNOVÁNÍ Posunutí termínu schvalování akčního plánu na červen říjen 2017 Osloveno y přes 200 subjektů Osloveni ředitelé MŠ a ZŠ na setkání ředitelů Osloveni starostové na setkání starostů Osloveni MAS pro spolupráci se šablonovými projekty Odborní garanti MAP komunikují v rámci své gesce Realizační tým MAP včetně odborných garantů navrhuje aktivity zastřešující celé území ORP v rámci jednotlivých strategických cílů

33 ppt EDUin, Sylvie Pýchová,

34 MĚKKÉ INVESTICE Vznik partnerství Projekty spolupráce Setkávání, výměna zkušeností Sdílené pozice pedagogických pracovníků Semináře, workshopy, přednášky Informační portál o vzdělávání v území Právní a dotační poradenství pro školy Polytechnické vzdělávání Popularizace vědy Besedy s rodiči Inspirativní kavárny Trvale udržitelný život, environmentální výuka

35 SETKÁVÁNÍ, SPOLUPRÁCE K akčnímu plánování osloveno y přes 200 subjektů Pravidelná jednání realizačního týmu každý měsíc Setkání ředitelů v rámci celé ORP 3x Setkání starostů 2x Setkání výchovných poradců Oslava dne učitelů Spolupráce s MAS se šablonovými projekty Pracovní skupiny Odborných garantů MAP Máme spoustu nápadů a plánů do budoucna

36 a nakonec naše VIZE RNDr. Petra Matysová, Ph.D. koordinátor projektu MAP mobil: