TREFA VLASTENECKÉHO SPOLKU M. J. HUSA, TEPLICE VÁLEČNÝ ŠTVÁČ,KTERÝ BY RÁD
|
|
- Lenka Švecová
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 TREFA VLASTENECKÉHO SPOLKU M. J. HUSA, TEPLICE duben ročník zdarma VÁLEČNÝ ŠTVÁČ,KTERÝ BY RÁD VIDĚL NA Tímto válečným štváčem není nikdo jiný, Dokonce jsme přesvědčeni, že toto ukrajinské nežli Schwarzenbergovo nohsled Kalousek. válečné štvaní proti Rusku, není již prioritou Vůbec si tento chlapík, jinak řečeno par- vůdčích zemí EU. A na otázku, kdo by si dnes lamentní řvoun neuvědomuje, že čeští občané přál rozšířit ukrajinský válečný konflikt, na nikdy nebyli, nejsou a asi do budoucna nikdy samotnou evropskou válku je jednoduchá nebudou příznivci harašení se zbraněmi, s vi- odpověď: Spojené státy americké. dinami válečných konfliktů. Proto na adresu pana Kalouska říkáme: Kalousku, tudy cesta k voličským preferencím (pokračování na straně 2) rozhodně v žádném případě NEVEDE.
2 TREFA STRANA 2 VÁLEČNÝ ŠTVÁČ... pokračování ze str. 1 Právě v roce 2015 bude Evropa, včetně německého národa, slavit 70. výročí od ukončení druhé světové války. Války, na jejímž konci zůstaly navršeny miliony mrtvých. Nejednalo se jen o neúprosně vybíjený židovský národ. I ten český přinesl oběti, a to v nemalém počtu Toto jsou pouze čísla, ale za nimi se skrývá pravá tvář válečného běsnění, doplněná plynovými komorami v koncentračních táborech. Že se pan Kalousek nezúčastní vojenské přehlídky na Rudém náměstí - je všem jasné. Jemu by mělo být však jasné, že Evropa si již žádnou další válku nepřeje. Dospěli k tomu nakonec, jak německá kancléřka Merkelová, tak francouzský prezident Holland. Německo, které II. světovou válku započalo, vedlo a nakonec totálně prohrálo... ví právě nejvíce, jaká je na konci války d a ň. Dnes už i sedmdesátníci ví o těch hrůzách však jen z blízkého doslechu. A tak bratorovražedný boj, který se v podobě občanské války rozhořel na Ukrajině... právem zneklidňuje většinu zemí evropského kontinentu. Minsk byla pak jediná cesta, jak se pokusit onen konflikt zastavit. A tak jsme přesvědčeni, že ukončením tohoto bezzubá stařena, která nemá nástroje ke své konfliktu příměřím a snad i konečným sebezáchově a svou slabost skrývá za oním dnes uklidněním, nemá poražené ani vítěze, ale již nic neříkajícím výrazem d e m o k r a c i e. pouze pragmaticky uvažující aktéry A je tu hrozba, že pokud nenajde v krátké době vyjednávání. Pane Kalousku, ve Vás vidíme nástroje proti přistěhovalectví - dojde k válečného štváče, jakoby vystřiženého z velkému přečíslení muslimskou migrací, které americké administrativy. Pokud skutečně slůvko demokracie... neříká zcela NIC. zavládne, jak na západě tak na východní A rada? Je! Zřídit v jednotlivých zemích pevně Ukrajině mír... bude jistě trvat celé roky, nežli zformované instituce, v čele s komisaři s se zahojí rány bratrovražedného konfliktu. patřičnými pravomocemi. Takovými, které by Pane Kalousku, před evropskými národy, dali přistěhovalcům na vybranou: Pokud u nás tvořícími dnes celkem málo funkční EU je chcete žít, zbavte se svých zvyků a zapomeňte problém, který se šíří jako středověký MOR. na své netolerantní náboženství.. jinak se vraťte Tím morem lze nazvat migrací zaneřáděnou - odkud jste přišli, a to i s naší pomocí. Evropu. Tu Evropu, která vystupuje jako Klub českého pohraničí Teplice
3 TREFA STRANA 3 OKAMURA ZAHLEDĚN SÁM DO SEBE S tím se setkali a k tomu závěru, na konci komunálních voleb dospěli i příznivci Úsvitu, kteří za toto hnutí kandidovali. Setkali se s tím, že skupina kolem Okamury ne málo, ale velmi špatně komunikovala s takovými to svými příznivci. Všechny pak hned v samém začátku spolupráce překvapilo sdělení zástupců Úsvitu, že stanovy tohoto hnutí neumožňují zakládání organizací. Tedy vlastně tvorbu republikové struktury hnutí. A tak od samého počátku dělala tato skupina dojem, že si v parlamentkách vydělali a teď mají obavy z dělení. Při zprávě, že z tohoto malého, čerstvě zrozeného hnutí se bude štěpit ještě jeden další politický subjekt - hrůza pomyslet. Po pádu Miroslava Sládka si tuto cestu vyzkoušela řada malých, národně zaměřených straniček a hnutí. A protože NIKDY mezi sebou nebyly schopny se mezi sebou dohodnout... postupně každý takovýto subjekt vyhořel. Tepličáci, kteří pak šli v komunálkách pod vlajkou Úsvitu byli přesvědčeni, což jim zůstalo, že to byl právě levicově národní program Úsvitu, a to především se svým referendem, který mohl přinést české společnosti jen to nejlepší. V Teplicích, kde nepřišlo k volbám celých 70% voličů...obdržel Úsvit 2,80 % hlasů. Na konci ti, kdo Úsvit v Teplicích zastupovali mohli prohlásit: Plyne z toho snad jediné...ovčané Teplic (70%) byli a asi i jsou spokojeni s tím, co právě Úsvit chtěl po volbách napravovat. Teplice nemají koupaliště ani zimné stadion. Mají však spoustu heren a ještě více zaneřáděné město arabskými beduíny. A tak na závěr příznivci Úsvitu vzkazují oněm 70 % teplickým ovčanům: Proti gustu - žádný dišputát.
4 TREFA STRANA 4 CO JEJ VEDE K NIČENÍ TEPLICKÝCH PAMÁTEK?? Je to Církev husitská Jana Žižky z Trocnova, která směřuje tuto otázku k teplickému stavebnímu podnikateli Jaroslavu Třešňákovi. Důvod? Stal se za posledních šestnáct let majitelem již druhé teplické památky. Po oné prvé, zůstává směrem k Šanovskému parku již pouze velká, rozlehlá díra. Ano, tam stávali Městské lázně, tedy památkou chráněný objekt. Sliby městskému stavebnímu odboru, že zachová z této památky aspoň historické torzo...zůstaly jen na papíře. Druhým, historicky vzácnějším, památkově chráněným objektem, je kostel Prokopa Holého v Českobratrské ulici (zakoupen 12/1999). Jak teplická veřejnost dobře ví, byla to Církev českosl. husitská, která jej v roce 1991 odprodala za pouhých Kč teplickému Čecho přistěhovalci, který jej na krátký čas přeměnil v prachsprostou hospodu. A právě od tohoto zkrachovalého přistěhovalce jej následně prostřednictvím správce konkurzní podstaty odkoupil pan Třešnák. Pravdou je, že ani on nenašel za 16 let ani trochu slušnější přístup k této historické budově, a tak díky tomuto přístupu je tento duchovní stánek již cca 10 let opuštěn. Zajímavostí jistě je, že před pár lety chtěl tento podnikatel odprodat objekt Arabům na mešitu, a to za celých 14 milionů. Církev československá husitská, mající hned vedle svou faru... neprojevila do budoucna již nikdy zájem o obnovu tohoto duchovního stánku. A tak lidé z Církve husitské JŽT tvrdili a tvrdí: Duchovní z této církve nemají a nikdy by do budoucna neměli užívat ono přízvisko h u s i t s k á...pouze jej svým vystupováním degradují. Je to naopak Církev husitská Jana Žižky z Trocnova, která prostřednictvím svého administrátora nabídla před krátkým časem panu Třešnákovi za odprodej kostela... 5 milionů. Tento návrh byl však podruhé v řadě stroze odmítnut a tak může kostel chátrat dál a dál.
5 TREFA STRANA 5 V TEPLICÍCH VZNIKÁ SPOJENÍ SEDMI CÍRKVÍ, A TO POD KATOLICKÝM PRAPOREM Podstatou a charakterem jednotlivých církví by měl pak byla dosazena bývalým pučistou biskupem být jejich světonázor a specifický směr. Ovšem při Bicanem... spojovaným později v televizi s pedofilií. stávajícím dělení m e d v ě d a, tedy honba za Administrátor tuto církev opustil, a to již proto, že nikdy neoprávněnými katolickými restitucemi dochází mezi nechtěla kráčet v myšlenkách svého stvořitele Dr.Karla církvemi k tak zvanému ekomunickému porozumění. Farského a hlavně nehlásala, a to ani 6.července Všichni kazatelé, či faráři jednotlivých církví N IKD Y p ro č by l M. J. Hus vl as tně upálen. NIKDY se v Teplicích (7ks) zapomněli na středověkou katolickou tato církev, na rozdíl od neregistrované Církve husitské nesnášenlivost, která nedovolovala vznik žádné jiné JŽT nesnažila o nápravu v pohledu na tohoto českého církve (asi tak jako komunisté nepřipouštěli další národního mučedníka. Administrátor Církve husitské strany). Nejmarkantnější ekumenickou pracovnicí se JŽT, Pavel Svoboda je dnes spokojen, že stala v Teplicích farářka Církve československé neregistrováním této církve může tato svobodně hlásat i husitské paní Klimešová. Manželským spojením nep ravo sti v e společnosti, tak jako by to činil zcela jistě s katolíkem pak zapomněla, jak na Husa, tak dobu M.J.Hus. Na adresu paní Klimešové a duchovních Pobělohorskou. To jí připomíná stávající administrátor podobných stylu lze říci jediné: Jenom modlením neregistrované Církve husitské Jana Žižky z Trocnova, vážení,svým ovečkám n e p o m ů ž e t e. Stojíte pan Svoboda, který jí připravil na faře hnízdečko za cca společnost velké peníze a svým vymyšleným Kč. Nerad jí připomíná, že přišla do hotového, a ekumenismem děláte pouze křoví středověkým vrahům to po církevním puči vůči bývalému patriarchovi a zlodějům. Schwarzovi. Je proto zbytečné vyjmenovávat všechny P. S. práce spojené s rekonstrukcí tohoto objektu. Do Teplic
6 TREFA STRANA 6 I. Uspořádání světa po skončení studené války Po prvé světové válce se projevily snahy o uspořádání unipolárního světa, jehož epicentry se staly Německo a Sovětský svaz. Jak v prvním, tak ve druhém případě šlo o šíření ideologie na další země a také úsilí dosáhnout unipolárního uspořádání. Fašistické Německo se pokoušelo rozšířit svou nadvládu nad světem a Sovětský svaz zase sázel na to,že v jednotlivých zemích zvítězí socialismus zevnitř, neboť vkládal naděje v převahu socialismu nad kapitalismem. Až do druhé světové války zůstalo uspořádání světa multipolární. Po porážce fašismu, na níž měl Sovětský svaz mimořádné zásluhy, a také vzhledem k jeho nesrovnatelně větší síle a vlivu se mezinárodní vztahy začaly polarizovat na základě ideologického principu, což mělo za následek vznik dvou konglomerátů států socialistických a kapitalistických. Takový byl tedy svět za studené války. Jakmile studená válka skončila,objevila se tendence utvořit svět unipolární. Z hlediska existujících formací jde o svět s oblíbeným modelem tržního systému. Tendence unipolárního uspořádání světa vyvolala politika USA,vycházející z toho, že po rozpadu SSSR zůstaly Spojené státy nejsilnější světovou velmocí. V červnu 2003 pronesla Riceová, v té době poradkyně prezidenta USA: Multipolárnost je soupeření konkurence ve své nejhorší podobě a vede k novému soupeření mezi velmocemi, podobně jako za studené války. Vlastní zánik Sovětského svazu byl vyvolán hlavně vnitřními příčinami a rozpory mezi vedoucími představiteli RSFSR, Ukrajiny a Běloruska. Rozpory se pak šířily i v oblasti ekonomické. Ruku v ruce s období přestavby Michaila Gorbačova provázely odstředivé otřesy zneužité nacionalistickými silami. O nutnosti seriozních změn ve státním uspořádání SSSR nebylo pochyb. Uzavřít však se svazovými republikami nejprve ekonomické smlouvy s tím, že politické budou následovat později Gorbačov zásadně odmítal. Zatím však Jelcin, Kravčuk a Šuskovič s až neuvěřitelnou lehkovážností, jak se později ukázalo i posíleni neuvěřitelným množstvím alkoholu na kuráž, podepsali ve vládní rezidenci Viskuli, uprostřed Bělověžského pralesa v Bělorusku dokument o likvidaci SSSR.
7 TREFA STRANA 7 Uspořádání světa po skončení studené války Pro celou zemi,v četně vrcholných představitelů dalších sovětských republik, to bylo naprosto nečekané. Stačilo však jen donutit aktéry, aby od realizace narychlo sepsané smlouvy o rozpadu ustoupili. Nakonec za Gorbačovovou nerozhodností následovalo, že lid nakonec podpořil právě Jelcina. (poznámka redakce: Na stejnou nerozhodnost doplatil i ukrajinský prezident Janukovič) O tom, že rozpad SSSR nelze řadit do kategorie jeho porážky ve studené válce svědčí i to, v postsovětském prostoru nezavládl chaos, raketový jaderný potenciál zůstal nedotčen a byl bezezbytku dislokován na území Ruské federace, která se stala nástupnickým státem bývalého SSSR. Ovšem Washington, vycházeje z představy o asimetrii, která vznikla po skončení studené války (jinak z nesprávného závěru o tom, že jejím vítězem jsou Spojené státy a poraženým SSSR)... začal z těchto představ vyvozovat,že rovnoprávnost Spojených států a Ruska ve světových záležitostech již nemá opodstatnění. Degradace Ruska v 90.letech, ani USA však nezůstávají supervelmocí To co se odehrálo po rozpadu Sovětského svazu,mělo ovšem za následek, že Rusko pozici světové velmoci skutečně ztratilo. Vše vyvrcholilo 17.srpna 1998, kdy byla v Rusku vyhlášena státní insolvence a spolu s ní i moratorium na vyplácení závazků ze státních cenných papírů. Prudce se snížil objem HDP a došlo k prudkému poklesu výroby. Neřízená devalvace pak vymrštila vzhůru spotřebitelské ceny. Existují všechny důvody se domnívat,že k této situaci došlo v důsledku uplatňování ekonomické linie, která byla přijata v roce Osoby, které tehdy převzaly odpovědnost za tuto ekonomickou politiku, se těšily plné podpoře západu.
8 TREFA STRANA 8 ČESKÁ SUVERENITA Tragedie českého národa se nesmí již nikdy opakovat P o z v á n k a na oslavu osvobození Československé republiky, která se uskuteční 9. května 2015 v Teplicích, v Havlíčkových sadech od 14 hodin. Měsíčník TREFA vydává předseda OS-MJH Pavel Svoboda, MK ČRE 11316, IČO: , náklad ks, redakce: Teplice, J. Wolkera 14, tel.: , rytirsvoboda@seznam.cz Vydání čísla 20/04 vychází 15. dubna 2015, uzávěrka 1. den v měsíci. Anonymní příspěvky neuveřejňujeme.
TREFA VLASTENECKÉHO SPOLKU M. J. HUSA, TEPLICE. To znamená se po 16 letech rozhodnout pro změnu na teplické radnici.
TREFA VLASTENECKÉHO SPOLKU M. J. HUSA, TEPLICE říjen 2014 19. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma VOLIT č.2 To znamená se po 16 letech rozhodnout pro změnu na teplické radnici. znamená si zvolit cestu obecného
VíceVzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA
Svět mezi světovými válkami Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT KK Svět po 1. světové válce
VíceDějiny Sovětského svazu
Dějiny Sovětského svazu Sovětský svaz (zkr. SSSR) bylo dřívější Rusko. Sovětským svazem se stalo v roce po ruské bolševické revoluci v roce 1917 za První světové války vedením Vladimíra Iljičem Lenina.
VícePředmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické
VíceKřesťanství v raně středověké Evropě
Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství Nejrozšířenější světové monoteistické náboženství Navazuje na judaismus Učení odvozuje od Ježíše Nazaretského kolem roku 30 n.l. veřejně působil jako kazatel
VíceStudená válka. Mír nemožný, válka nemyslitelná.
Studená válka Mír nemožný, válka nemyslitelná. Kdo? USA NATO dvě supervelmoci dva vojenské pakty SSSR Varšavská smlouva USA a SSSR vyšly z 2. sv. války jako dvě supervelmoci se zcela protichůdnými politickými
VíceDRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST OSVOBOZENÍ ČESKOSLOVENSKA Osvobozování začalo od východu a trvalo zhruba 7 měsíců. Začalo v září 1944 KARPATSKO-DUKELSKOU OPERACÍ, ve
VíceDoba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků
počátek 15. stol. poměry v církvi kritizují i sami duchovní nejvýznamnější kritik v Čechách Jan Hus Mistr Univerzity Karlovy, katolický kněz, kazatel kázal v Betlémské kapli od r. 1402 kritizoval papeže
VíceBakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek
Bakalářské státní závěrečné zkoušky 2014-2016 Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek I. Obhajoba bakalářské práce Student v krátkém exposé (1-3 minuty) vyloží základní parametry své
VíceTento článek je polský pohled na válku, kterou se v Evropě snaží rozpoutat USA.
Vyvolání války v Evropě je způsobem, jak si USA upevní pozici světového hegemona. Aneb jak se na mezinárodní situaci dívají obyčejní Poláci. NATO jako fikce! Vyvolání války v Evropě je způsobem, jak si
VíceCZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Učení pro život
Státní svátky ČR Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č.DUMu: VY_32_INOVACE_01_06 Tématický celek: Země, kraje, města Autor: PaedDr. Helena
VíceČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST
ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy státního zřízení a politického systému ČR a státními symboly. ČESKÁ REPUBLIKA hlavním
Více100. výročí vzniku Československé republiky
Turské noviny 100. výročí vzniku Československé republiky strana 1 28. říjen 1918 28. říjen 2018 100. výročí vzniku Československé republiky Tursko dne 13. 10. 2018 Turské noviny 100. výročí vzniku Československé
VíceTémata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014
Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 1) Působení československých letců za 2. světové války v britské RAF. 2) Praktiky české policie a četnictva v době Metternichova a Bachova absolutismu.
VíceSvět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět
VícePo vyhrané bitvě u Sudoměře husité pod velení Jana Žižky vypalují Sezimovo Ústí a v roce 1420 zakládají město Tábor.
Jan Hus byl sice upálen, ale jeho učení se šířilo dále. Lidé se snažili žít podle jeho myšlenek. Začali si říkat husité. K husitství se hlásila část šlechty a měšťanstva, ale nejvíc chudina. Do svého čela
VíceVyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika
Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika Politická situace Ovlivňuje hospodářský a sociální rozvoj každého státu K extrémnímu ovlivnění hospodářství a sociálních poměrů dochází
VíceTEPLICE NEJSOU - PLZEŇ
červen 2014 19. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma TEPLICE NEJSOU - PLZEŇ Za Klub českého pohraničí uctili kyticí květin památku padlých Rudoarmějců Jan Plášil, za Církev husitskou Jana Žižky z Trocnova pak
VíceObdobí reálného socialismu. Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. KfiTF JU
Období reálného socialismu Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. KfiTF JU Vztah k náboženství na okraji 1, základní parametry vztahu české společnosti k náboženství již z období 1918-1928 2, lidová strana součástí
Více2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Husité. Porozumění textu. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.04.4._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny- Husité,
VíceKořeny soudobých konfliktů - Ukrajina
Kořeny soudobých konfliktů - Ukrajina Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu
VíceOBSAH ( ) Úvodní poznámka ke IV. dílu Komentovaných dokumentů k ústavním dějinám Československa... 13
OBSAH ( 1989-1992) Úvodní poznámka ke IV. dílu Komentovaných dokumentů k ústavním dějinám Československa... 13 V III. Československá federace od listopadu 1989 do z á n ik u společného státu Čechů a Slováků
VíceŠkrtni všechny nesprávné odpovědi.
1. Kdo se stal v Československu po druhé světové válce předsedou vlády? Emil Hácha. 2. Komunistický politik, první dělnický prezident v Československu. Vedl komunistický převrat v roce 1948. Jak se jmenuje?
VíceANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vybrané
Víceuvede příčiny a důsledky světové hospodářské
Podklad pro celoroční rozvržení učiva dějepisu v 9. ročníku Celoroční rozvržení očekávaných výstupů z RVP ZV, dílčích výstupů a učiva DĚJEPISU 9 škola: třída: vyučující: hodinová dotace: 66 vyučovacích
Více5.5.2 Dějepis povinný předmět
5.5.2 Dějepis povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 0 0 2 2 2 2 Předmět Dějepis je vyučován v dotaci 8 hodin
VíceTREFA VLASTENECKÉHO SPOLKU M. J. HUSA, TEPLICE V ČESKÉ REPUBLICE CHYBÍ NÁRODNÍ STRANA, KTERÁ BY SE CHOVALA LEVICOVĚ
TREFA VLASTENECKÉHO SPOLKU M. J. HUSA, TEPLICE květen 2015 20. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma V ČESKÉ REPUBLICE CHYBÍ NÁRODNÍ STRANA, KTERÁ BY SE CHOVALA LEVICOVĚ Parlamentní politické spek- Pravda, KSČM
VíceLiberálně-konzervativní akademie
Liberálně-konzervativní akademie Blok Mezinárodní vztahy doc. PhDr. Vít Hloušek, Ph.D. Katedra mezinárodních vztahů a evropských studií Masarykovy univerzity v Brně kontakt: hlousek@fss.muni.cz Přednáška
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceMEZINÁRODNÍ VZTAHY VÝCHODOEVROPSKÁ STUDIA Otázky ke státním závěrečným zkouškám
Okruhy k bakalářské státní závěrečné zkoušce v oboru Mezinárodní vztahy východoevropská studia (Průměrná doba prezentace a diskuze bude 20 minut/blok) Mezinárodní vztahy 1. Vývoj vestfálského mezinárodního
VíceJunáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na
1940 Dne 28. 10. 1940 vydal K. H. Frank v zastoupení říšského protektora v Čechách a na Moravě nařízení o rozpuštění Junáka. Dne 4. 11. 1940 nacisté přepadli ústředí Junáka a zabavili veškerý majetek.
VíceNávod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:
Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme
VíceOBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA
OBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA http://simonak.eu/index.php?stranka=pages/h_k/5_5.htm http://i.lidovky.cz/09/102/lngal/pks2e7562_odsun.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/czechoslovakia_location_map.svg/
VíceLiberálně-konzervativní akademie
Liberálně-konzervativní akademie Blok Mezinárodní vztahy PhDr. Vít Hloušek, Ph.D. Mezinárodní politologický ústav a Katedra mezinárodních vztahů a evropských studií Masarykovy univerzity v Brně kontakt:
VíceUčební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu
- umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. - a počátkem 20. století v oblasti hospodářské, - společenské, kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny vzniku ohnisek napětí v Evropě - a v
VíceMigrace Českých bratří do Dolního Slezska
Migrace Českých bratří do Dolního Slezska Politická situace Po vítězství katolické ligy v bitvě na Bílé hoře nedaleko Prahy roku 1620, se ujal vlády Ferdinand II. (1620-1637). Záhy zkonfiskoval veškerý
VíceÚ s t a v a. Církve husitské Jana Žižky z Trocnova
Ú s t a v a m Církve husitské Jana Žižky z Trocnova Ú s t a v a m Církve husitské - Jana Žižky z Trocnova DÍL I. Všeobecná ustanovení Čl. 1 Čl. 2. Církev husitská spojuje ty české občany, kteří vyznávají
VíceEVROPSKÁ INTEGRACE. G. Petříková, 2005
EVROPSKÁ INTEGRACE G. Petříková, 2005 Evropa značně rozdrobený světadíl 44 států na ploše 10,5 mil. km 2 počet států se ve 20. století etapovitě zvyšoval dezintegrační tendence konec 20. století další
VíceVývoj Polska, vývoj hranic
Vývoj Polska, vývoj hranic 3 velké etapy ději: Polsko do dělení (do konce 18. stol.) období národní nesvodový (do začátku 20. stol.) obnovení Polska (od r. 1918) Ad 1 etapa: formování etnického státu (piastovská
VíceCZ.1.07/1.4.00/21.1920
MNICHOV 1938 Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_18 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
VíceMezi světovými válkami
Mezi světovými válkami První světová válka byla velkým mezníkem v lidských dějinách především v Evropě dalekosáhlé změny důsledkem poválečného uspořádání je druhá světová válka Pařížská mírová konference
VíceAdresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)
Č. Jméno Adresa školy... Adresa bydliště.... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné nám. 25, 110 00
VícePOLITICKÁ GEOGRAFIE. Formy státu. 6. přednáška Formy státu, typologie států (verze na web) Organizace státní moci
POLITICKÁ GEOGRAFIE 6. přednáška Formy státu, typologie států (verze na web) Formy státu Určují se podle toho, jak je organizována státní moc, resp. jak jsou uspořádány vztahy mezi jednotlivými složkami
VíceDějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích
Dějiny od konce 19.století do 1. světové války - umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. a počátkem 20.století v oblasti hospodářské, společenské,kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny
VíceCo si kdo zvolil - to také bude m í t!!!!!
říjen 2016 21. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma Co si kdo zvolil - to také bude m í t!!!!! A to již proto, že cca 60 % občanů České republiky se pravidelně nezúčastní žádných voleb s tím, že pak následně
VíceTéma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS DĚJEPIS 9. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky T.G. Masaryk Charakteristické
VíceGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II. Název materiálu. Jiří Řehounek. Ročník 2. Datum tvorby Leden 2013
Číslo projektu Název školy Kód materiálu Název materiálu Autor Tematická oblast Tematický okruh CZ.1.07/1.5.00/34.0811 Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II VY_32_INOVACE_61_10 Polsko Jiří Řehounek
VíceSada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceZachránili nejen český národ,ale i většinu Evropy
květen 2013 18. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma Zachránili nejen český národ,ale i většinu Evropy Byla to Rudá armáda,se svými vítěznými tanky T 34, která osvobodila nejen Brno,Ostravu,Prahu,ale i další
VíceDějiny 20. století, totalitní režimy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) Dějiny 20. století, totalitní režimy Kvarta 2 hodiny týdně Dataprojektor Mezinárodní vztahy před 1. světovou válkou Ukáže na mapě kolonie evropských
VíceSvětová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 15.3.2010 Mgr. Jitka Riedlová Společensko-historická situace
VícePřednáška č. 2. Mezinárodní systém Studené války
Přednáška č. 2 Mezinárodní systém Studené války Vznik Studené války symbolické mezníky: svržení amerických atomových bomb na Hirošimu a Nagasaki spuštění "železné opony" v Churchillově projevu ve Fulltonu
VícePATRIOTI ČR SE PTAJÍ: Chtějí Tepličáci své město hezké, čisté, zelené a krásné, nebo jenom k o m i c k é?
říjen 2018 23. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma 9 9 PATRIOTI ČR SE PTAJÍ: Chtějí Tepličáci své město hezké, čisté, zelené a krásné, nebo jenom k o m i c k é? Na co si ještě vzpomenout a co svému městu přát??
VíceOblasti a státy Evropy
Oblasti a státy Evropy Východní Evropa-státy vznikly rozpadem SSSR-1991 Východní Evropa leží v mírném podnebném pásu s vnitrozemským podnebím Typickým náboženstvím je pravoslavná víra Ruská federace Ruská
Více5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012
5. ročník Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s odporem proti Rakousku-Uhersku během 1. světové války, jednáním zahraničního odboje, o
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s příčinami, průběhem a důsledky
VícePřehled zpráv 20.3.2014-21.3.2014
Přehled zpráv 20.3.2014-21.3.2014 Českolipský deník Dobré rozhodnutí... 2 21.3.2014 Českolipský deník str. 2 Českolipsko Lípa dá milion porodnici, aby vytvořila pocit domova... 2 21.3.2014 Českolipský
Více6 Červen 1996 DRUHÉ EVROPSKÉ EKUMENICKÉ SHROMÁŽDĚNÍ SMÍŘENÍ: DAR BOŽÍ A PRAMEN NOVÉHO ŽIVOTA
6 Červen 1996 RADA EVROPSKÝCH BISKUPSKÝCH KONFERENCÍ KONFERENCE EVROPSKÝCH CÍRKVÍ DRUHÉ EVROPSKÉ EKUMENICKÉ SHROMÁŽDĚNÍ SMÍŘENÍ: DAR BOŽÍ A PRAMEN NOVÉHO ŽIVOTA VYDAL SEKRETARIÁT ČESKÉ BISKUPSKÉ KONFERENCE
VíceCZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s poválečným uspořádáním Evropy
VíceAPPEASEMENT, SVĚT PŘED DRUHOU SVĚTOVOU VÁLKOU
APPEASEMENT, SVĚT PŘED DRUHOU SVĚTOVOU VÁLKOU ÚLOHA 1: Které z poválečných problémů se do roku 1933 nepodařilo vyřešit? U kterých zemí se dalo předpokládat, že budou chtít změnit Versailleský systém? O
VíceD 5 volitelný předmět ve 4. ročníku
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro
VíceDopis redakci Literárních novin: Pamětní deska E. Beneše v Českém Krumlově
Přetiskujeme níže dopis s fotografiemi, který jsme dnes dostali elektronickou poštou emailem a který nás zaujal. (vpravo na snímku jde zřejmě o německý překlad Benešovy citace, která byla poničena) Když
VíceUkázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené
Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené Škola má deset ročníků, 1.stupeň tvoří 1. až 6., 2.stupeň 7. až 10.ročník. V charakteristice
VíceNěco málo k historii
Základní informace Lvov nepatří k největším ukrajinským městům (je až na 7. místě), ale určitě k nejvýznamnějším Počet obyvatel: cca 735 000 Rozloha 182,01 km² Základní informace Historické centrum Lvova
VíceRočník: 6. Minimální doporučená úroveň
Příklady možné konkretizace minimální doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření pro využití v IVP předmětu Dějepis pro 2. stupeň základní školy Ukázka zpracována s využitím
VíceMODERNÍ DOBA svět a České země v letech 1871 1914
1 Vzdělávací oblast : Člověk a společnost Vyučovací předmět : Dějepis Ročník:9. Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka vysvětlí rozdílné tempo modernizace a prohloubení nerovnoměrnosti
VícePOLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20
POLITICKÉ POMĚRY Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Dějepis, CJL 1. - 4. ročník oboru ZA, 1. 4. ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/01+02+03+04/01 D/CJL/ZA+SC/01+02+03+04/01/6-20 Mgr. Marcela Domalípová
VíceVY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Mgr. Alena Šimonovská
VíceNová náboženská hnutí a právní postavení náboženských společností v České republice
Nová náboženská hnutí a právní postavení náboženských společností v České republice 2011 Nová náboženská hnutí a právní postavení náboženských společností v České republice I. základní vymezení II. praktická
Více2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.29.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny: prověřovací
VíceObrazy ideologie. Cílová skupina. Cíle. Vzdělávací oblast Dějepis. Časová náročnost
Obrazy ideologie Originální způsob jak zachytit ideologické soupeření supervelmocí známé jako studená válka je využití karikatur. V rámci politického boje využívaly oba soupeřící bloky moc schematického
VíceEXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2
EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE Obr. 1 Obr. 2 Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA
VíceDOBA HUSITSKÁ. 1. Doplňte neúplný text.
DOBA HUSITSKÁ 1. Doplňte neúplný text. Za vlády syna Karla IV. prožívá naše země úpadek. Mnozí kněží žijí v a prodávají. Mezi kněžími, kteří žádají, aby církev byla chudá a pomáhala lidem, byl i. Byl profesorem
VíceDĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook
POVÁLEČNÉ USPOŘÁDÁNÍ SVĚTA, DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA Jaltská konference (leden/únor 1945) Velká trojka (Stalin, Churchill, Roosevelt) jednala o uspořádání Německa po válce, Německo
VícePříloha usnesení vlády ze dne 17. února 2016 č. 147
Příloha usnesení vlády ze dne 17. února 2016 č. 147 Vyjádření vlády České republiky k návrhu Obvodního soudu pro Prahu 1 na zrušení ustanovení 3 odstavce 1 písmeno b), 3 odstavce 3, 5 odstavce 1 a 7 odstavce
VíceII. SV boje operace Barbarossa
Zimní válka napadení Finska SSSR 11/1939 3/1940 tuhé boje, Finové donuceni požádat o příměří Rudá armáda obrovské ztráty (200 tis. vojáků, 2200 tanků a letadel) Německo získává přesvědčení, že SSSR není
VíceAdolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Adolf Hitler Kdo rozpoutal válku... Začátek války (1939-1945) EVROPA Německo USA Itálie V. Británie Maďarsko Bojovali proti SSSR... Rumunsko Bulharsko Slovensko (a dalších 47 států)
VíceOkruhy ke státní závěrečné zkoušce
Název studijního oboru Kód studijního oboru Typ studia Forma studia Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Historie se zaměřením na vzdělávání 7105R056 bakalářský Specializace Platnost od 1. 11. 2016 prezenční
VícePrvní republika. Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. KfiTF JU
První republika Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. KfiTF JU I. světová válka a vznik republiky 28.10. 1918 vznik samostatného státu, liminální situace První světové války Prahová situace communitas Celá společnost?
VíceDějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně Dataprojektor Velká Británie v 19. stol., Viktorie
VíceUčební osnovy pracovní
2 týdně, povinný MD: 1. světová válka Žák: vyjádří své mínění o zneužití techniky ve světových válkách a jeho důsledcích 1. světová válka - válka (začátek, průběh, příměří) - Češi a Slováci za 1. světové
VíceA B C D E F. Třicátá léta ve 20.
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Dějepis 3 Vzdělávací předmět: Dějepis 4 Ročník: 9. 5 Klíčové kompetence Výstupy Učivo (Dílčí kompetence) 6 Kompetence k učení rozlišením
VíceStudená válka. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Studená
VíceOkruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY
Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY V průběhu závěrečné zkoušky může být položena otázka doplňujícího charakteru, která
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VícePARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 938/0
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA VII. volební období 938/0 Návrh poslanců Karla Raise, Petra Kořenka, Vlasty Bohdalové a Jiřího Miholy na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 245/2000 Sb.,
VíceSocialistické teorie
Socialistické teorie Co nás čeká Utopický socialismus Socialismus na přelomu 18. a 19. století včetně H. Saint-Simon Karel Marx Marxovi součastnicí a následovníci Výzvy socialismu v 21. století Utopický
VíceS příchodem impotence se mnozí zoufalci dávají na politiku v domnění, že tam dosáhnou postavení...
březen 2014 19. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma Pokud vynecháme z těchto dárečků ono ANO, stranu, do které dnes ještě nikdo moc nevidí, zůstává ČSSD a KDU-ČSL, tedy nejhorší pravicový slepenec... a dá se
Vícesupervelmocí, objasnit jednotlivé etapy a konflikty studené války a ujasnit problematiku détente
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Mezinárodní vztahy 1 Název tematického celku: Bipolární systém a studená válka Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku je seznámit
VíceOBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11
OBSAH Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11 Hlava první (Karolina Adamová, Antonín Lojek) STÁT DO ROKU 1848 I. Doba mezi legendami a historií 15 1/1 První zprávy o Slovanech 15 1/2 Sámova
VíceObsah. Politické myšlení Egona Bondyho / Petr Kužel PRACOVNÍ ANALÝZA
O dobrém špatnu 9 Obsah Politické myšlení Egona Bondyho / Petr Kužel........... 13 PRACOVNÍ ANALÝZA Pro čtenáře............................................. 63 I Pařížská komuna........................................
Více22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.
Válečný poklad Hra slouží k procvičení znalostí z našich dějin. Každý žák obdrží hrací kartu s válečným pokladem. Učitel si připraví 10 tvrzení související s probranými tématy z našich dějin. Tvrzení učitel
VícePrvní světová válka - úvod
Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12 _INOVACE_02VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 36 Ověření ve výuce: Předmět: ČaJS Třída: V. B Datum: 12. 12. 2013 První
Vícevzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Popíše podstatné změny v Evropě v důsledku příchodu nových
VíceJen díky zásluze pana prezidenta se Česká republika dočká předčasných voleb.
září 2013 18. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma Jen díky zásluze pana prezidenta se Česká republika dočká předčasných voleb. Stanjuro, Zbyňku, že jsme se s tím lumpem Kalouskem dávali vůbec d o h r o m a
VíceLiteratura 20. století
Literatura 20. století celková charakteristika z hlediska historie a literárního vývoje Tvorbu spisovatelů ovlivnily: 1) 1. světová válka (1914 1918) 2) 2. světová válka (1939 1945) 3) studená válka 2.
VíceVzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - porovná vývoj v jednotlivých částech Evropy Žák: - na příkladech evropských dějin konkretizuje
VíceMEZINÁRODNÍ VZTAHY BRITSKÁ A AMERICKÁ STUDIA Otázky ke státním závěrečným zkouškám
Okruhy k bakalářské státní závěrečné zkoušce v oboru Mezinárodní vztahy britská a americká studia (Průměrná doba prezentace a diskuze bude 20 minut/blok) Mezinárodní vztahy 1. Vývoj vestfálského mezinárodního
VíceUkrajina. Hospodářství a obyvatelstvo
Ukrajina Rozlohou 603 628 km 2 v je Ukrajina v Evropě 2. největší, počtem obyvatel šestá (46,6 mil. v roce 2007). Až po rozpadu Sovětského svazu dostala prostor i v médiích a dění na scéně styku východu
VíceObčanská válka v USA
Občanská válka v USA AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP stanoví hospodářské a sociální rozdíly v severní a jižní části USA, objasní příčiny a výsledky občanské války v USA - práce s textem FORMA VZDĚLÁVACÍHO
Více