TREFA VLASTENECKÉHO SPOLKU M. J. HUSA, TEPLICE V ČESKÉ REPUBLICE CHYBÍ NÁRODNÍ STRANA, KTERÁ BY SE CHOVALA LEVICOVĚ
|
|
- Růžena Černá
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 TREFA VLASTENECKÉHO SPOLKU M. J. HUSA, TEPLICE květen ročník zdarma V ČESKÉ REPUBLICE CHYBÍ NÁRODNÍ STRANA, KTERÁ BY SE CHOVALA LEVICOVĚ Parlamentní politické spek- Pravda, KSČM je dnes lamentu. A tak mohou trum, které tvoří špici českých jediná česká levicová strana, v současné době nalevo pouze politických stran a hnutí, je za ale má v parlamentu hodně zastupovat dnes již zcela stávajícího stavu více jak neči- malý prostor...to dokazovat. pravicově orientovanou a jedtelné. Již proto, že není jasné, A pokud by se snažili užít nající ČSSD. kdo z nich vlastně dnes zas- některé ze svých minulých tupuje národní zájmy a s tím lidových hesel...určitě by je spojené zájmy dnes zchudlých pravičáci- od TOP 09 až po Čechů. ČSSD vymazali z mapy par-
2 TREFA STRANA 2 S t á v a j í c í r o z l o ž e n í Pokud by to nebylo přímo k národně se parlamentních politických sil, pláči, tak by se občané museli chovající strana...i když za souvisí s utvořením, dnes již srdečně zasmát objednané stávajícího rozkradení českého monolitického pravicového soudní kause R á t h, či národního bohatství se již nedá bloku. A kdo že tomu Kottová, která má odpoutat co zachraňovat. Přesto by její napomohl a kdo že má na tom pozornost veřejnosti od náplní mohla být samostatná svůj nemalý díl. Samozřejmě s k u t e č n ý c h n á r o d n í c h politika vůči EU., tak jako je že onen podvedený a zchudlý zlodějen. Jednou by mělo dojít činěno v Maďarsku. A věci český občan, který svou apatií, k opětnému otevření dolů dnes nepomůže ani hravý a proloženou naprostou letitou Jáchymov, kde by mělo s v ě t e m p a t c h a j í t í c í s e lhostejností udržuje již skončit všech 101 poslanců, prezident, který jako řady minimálně dvacet let stejné lidi kteří nechávají národ okrádat o dalších českých špičkových u koryt. A tak rok od roku může lesy, rybníky, nemovitosti, a to p o l i t i k ů p ř e š a l t o v a l z docházet k navyšování a ze strany k o m u n i s t y n a E U - nárůstu propletence českého katolické církve, která se do kapitalisticky smýšlejícího zlodějského mechanismu, do d ě j i n l i d s t v a z a p s a l a politika, v četně jeho EURA. kterého se stále častěji zapojují vražděním, pálením a hlavně lidé ze složek obrany, vnitra, loupením. ale i samého soudnictví. A tam A právě proto říkáme a může platit staré heslo; Kde tvrdíme; Mezi českými není žalobce..není ani soudce. politickými silami chybí CÍRKEV HUSITSKÁ JANA ŽIŽKY Z TROCNOVA Dne se v Teplicích, Strany zdravého rozumu, Mgr. J.Foldyna. v modlitebně Církve husitské Hannig, ale i předseda Slovan- Od všech řečníků zaznělo JŽT uskutečnila bohoslužba k ského výboru ČR, Doc. J. Mi- jediné: Vzpomínka na prvého uctění památky narození nář, předsedkyně Matice Čech, prezidenta, obnovitele české prvého československého pre- Moravy a Slezska, J. Maso- státnosti je nesmrtelná... byť zidenta T.G.Masaryka. pustová a dále pak i bývalý na ní chce dnes tolik českých Mezi hosty nechyběli tra- euro poslanec Ing. J. Kohlíček politiků... rádoby zapomenout. diční přátelé teplických husitů: a duchovní otec církve pravobývalý senátor JUDr. J. Muních důvodů se omluvil pouze slavné E.Freimann. Z pracov- sial, gen. řed. českého porcesenátor J.Doubrava a lánu Ing. Vl. Feix, předseda poslanec
3 TREFA STRANA 3 CÍRKEV HUSITSKÁ Jana Žižky z Trocnova Vlastenecký spolek Mistra Jana Husa DÁ SE VŮBEC SROVNÁVAT DNEŠNÍ BORDEL VE SPOLEČNOSTI, S POŘÁDKEM PŘED CCA 50 LETY? Zkušební otázka pro onu mladou generaci, která započala vyrůstat a možná i chápat věci v anarchisticko kapitalistické společnosti. Jejich znalosti o české minulosti jsou však více jak chatrné a asi jen těžko bychom z nich vydolovali...jen trochu rozumnou odpověď. Na odpovědi zbývají bohužel jen šedesátníci a výše. K těm lze právem řadit ty, kteří pořádek v té době zajišťovali.a tak jedině oni vébáci z té doby mohou dnes posoudit, zda by se mohl před padesáti lety stát tak hrůzný čin, jaký se stal v Uherském Brodu. Hrůzný čin, který však nese všechny záporné znaky, dnes v tak rozporuplné společnost. Společnosti, dělené na bohaté a chudé, na ty co mají práci, ale i na ty co jí léta hledají. Na vrahy a zloděje, a na slušné lidi, kteří tomu musí denně jen a jen přihlížet. Pokud bychom se časem přenesly o oněch čtyřicet, či dokonce padesát let nazpět, dá se s čistým svědomím prohlásit, že existovala zcela funkční policie, správně řečeno Veřejná bezpečnost. Podmínkou nebyla maturita, ale každodenní svědomitá a nebojácná služba. Hlídkoví příslušníci měli nohy na chození a lidé je mohli vídat, jak ve dne, tak i v noci. Zasahovali bez dnešního brnění tedy neprůstřelných vest, ale o to srdnatěji. Policejnímu řediteli lze vzkázat jediné: Příslušníci VB se tehdy nebáli zasahovat, protože nebyli terči novinářů a navíc za jejich zákroky stáli jejich nadřízení. Dnes se každý druhý policajt bojí větších zákroků, a to aby v okamžiku jakékoli stížnosti nebyl trestán na platě, či dokonce nepřišel o místo.
4 TREFA STRANA 4
5 TREFA STRANA 5 JEDINÁ CÍRKEV, KTERÁ ŽÁDÁ PRO HUSA OMLUVU OD ŘÍMA 6. července 2015 uctí český nímu vytížení papeže Fran- kultury ČR a další z této národ, nebo aspoň ti, co jsou tiška, rozhodla se Církev církve, kteří by jej možná přesvědčeni, že jsou ještě husitská JŽT svou žádost upál ili i dn es. Češi... šesti sté výročí upálení a výzvu opětně opakovat, a to Při oslavách bude tradičně českého národního mučedníka 18. února Ve svých chybět přiznání katolické círk- M. J. Husa. A je to právě český dopisech mimo jiné uvedla ve... za co tohoto duchovního národ, který čeká již celých a zdůraznila taktéž neopráv- pravdy zprovodili ze světa. šest set let na omluvu a re- něnost restitučních nároků, ze Těžko kdo při této příležitosti habilitaci tohoto významného strany české katolické církve řekne, proč došlo k této evropského duchovního refor- vůči státu a lidu české země. bestiální vraždě. Nejsmutnější mátora. Jedinou českou církví, Ústřední radě Církve hu- úlohu bude muset opět jistě která se již v říjnu 2014 sitské JŽT je jasné, že dojde sehrát Církev československá rozhodla s předstihem, obrátit v roce 2015 v řadě českých husitská, která svým souse přímo na kancelář stáva- měst k pouze symbolickému časným vystupováním pouze jícího papeže Františka... je uctění tohoto národního tvoří křoví katolické církví... neregistrovaná Církev hu- mučedníka. A je také i dost a hanbu svému přízviskusitská Jana Žižky z Trocnova. možné, že nebude chybět hlava husitská. Však vzhledem k pravdě- katolické církve v ČR, stejně podobnému velkému pracov- tak ani koniáš z Miniterstva
6 DUBEN 2015 TREFA STRANA 6 pokračování Degradace Ruska v 90. letech, ani USA však nezůstávají supervelmocí Bylo zřejmé, že ti, kteří v 90.letech začali formulovat a uskutečnovat ekonomickou linii Ruska, sledovali cíle, jenž liberálnímu přístupu nebyly vlastní. Nevyhnuli se ani státním zásahům, které ovšem byly v přímém protikladu s úkolem vytvořit rovné konkurenční podmínky pro všechny hospodářské subjekty. Podpory se dostalo jen vybraným podnikům, které získaly exklusivní exportní kvoty, zvláště pokud šlo o ropu, byly osvobozeny od celních poplatků,byly jim poskytnuty daňové výhody a účelové úvěry. Otázka zní; Věděl prezident Jelcin o plánu vlády a Centrální banky vyhlásit default. Později jsem se dověděl, že k Jelcinovi přišlo několik lidí, kteří ho o připravované akci v hrubých rysech informovali. Přitom ho ovšem uklidňovali slovy, že státní pokladně to přinese více než 80 miliard rublů navíc, při čemž rubl klesne jen nepatrně a nepatrně se také může zvednout inflace, ovšem tyto negativní důsledky budou jen krátkodobé, vše se rychle srovná a státní rozpočet získá tolik potřebné prostředky. V 90 letech oficiální kruhy v USA ekonomickou linii prováděnou v Rusku očividně podporovaly. To, že ze strany vedoucích představitelů západních zemí nepadla na adresu ekonomických reforem v Rusku 90. let ani zmínka kritiky, bylo dáno i motivy politickými. Myslet si ovšem přes to všechno, že tragedie 90. let proběhla prostě podle amerického scénáře, by nebylo přesné. Hlavní roli sehráli ruští ekonomové, kteří se nikdy předtím v praxi problémy národního hospodářství nezabývali a ani v teorii to nedotáhli dál. Do ekonomických reforem se tedy pustili v podstatě lidé, jimž byla praxe vzdálená. Svízelná situace v níž se Rusko ocitlo, západu evidentně vyhovovalo. Tím spíše, že sociální a ekonomická degradace Ruska byla v první polovině 90 let provázena naprosto bezzubou zahraniční politikou.
7 TREFA STRANA 7 Rusko se ocitlo ve vleku Spojených států, plulo s nimi na jedné vlně a na to si začínal Washington pomalu zvykat. Již na konci 90 let se tato situace ovšem začala měnit.tento obrat by i přes přetrvávající nevyřešené problémy měl být pro naše oponenty poučením. Nelze totiž dělat politiku na základě momentálního poměru sil. Pokud jde o Spojené státy, staly se po pádu Sovětského svazu skutečně ekonomicky nejsilnější a zároveň i politicky nejvlivnější zemí světa. Ovšem v této době se už názvem supervelmoci oprávněně honosit nemohly ani oni. Stoupenci unipolárního světového uspořádání, které v 90 letech oslabení Ruska povzbudilo, nevzali totiž na vědomí tu skutečnost, že kategorie supervelmocí, která vznikla,byla dána nejen kvantitativními, nýbrž i kvalitativními ukazateli. Do kategorie supervelmocí v té době patřily jen dvě mocnosti USA a SSSR. Každá z nich měla své spojence, jimž zajišťovala bezpečnost, a vycházejíc právě z této své funkce, také jim diktovala pravidla chování. Po skončení studené války a zastavení americko-sovětské konfrontace však již tyto kvalitativní znaky supervelmocí zmizely. Východní Evropa se zcela vymanila z područenství SSSR a západní Evropa již nepotřebovala americký jaderný deštník. Ve svém důsledku to přineslo vojenské i politické oslabení závislosti západoevropských spojenců na USA a s nimi i snížení discipliny v rámci celého bloku. Setrvačnost v myšlení, podpořená tragickým vývojem událostí 90 let v Rusku způsobila, že se mnozí západní politici a politologové přiklonili k ideji unipolárního uspořádání světa. Teze unipolárního uspořádání světa však začala dostávat stále větší trhliny kvůli rostoucí nerovnoměrnosti vývoje různých zemí. Zdá se, že smrtelný úder jí zasadila světová ekonomická krize, která vypukla roku 2008 a roli USA, jako unipolárního finančního centra zpochybnila.
8 TREFA STRANA 8 ČESKÁ SUVERENITA Tragedie českého národa se nesmí již nikdy opakovat BŘEZEN-MĚSÍC ČESKÉ OKUPACE SVĚTOVÝ AGRESOR SI VYBRAL TRASU PŘES ČESKOU REPUBLIKU Smutné a hlavně trapné. Vždyť rok 2015 je rokem 70. výročí poražení německého fašismu a osvobození československé republiky sovětskou armádou. Pravda, do osvobozování Československé republiky se zapojila i americká armáda se svými 117 padlými (ruské ztráty ) s tím, že hlavním cílem osvobozování bylo rozbombardování Škodovky Plzeň a dalších průmyslových závodů. Cíl byl jediný. Rozbombardovat vše, co bude v budoucnu pod vlivem Sovětského svazu. Že padlo při slavném osvobozování, ze strany Američanů... celkem 117 vojáků, bylo již mnohokráte řečeno. Při této příležitosti se však vždy pozapomnělo hlavně na české oběti, způsobené americkým bombardováním, a to v počtu mnoha set. To na adresu oněm hlupákům, kteří chtějí zapomenout na historickou skutečnost, nebo oněm, kteří lezou amíkům přímo do p.....! A další smutná fakta, která provází americké vojáčky? Jsou to dnes americké jednotky, které jsou u každého světového ohniska agrese. Započa-li to svým bombardováním škol a nemocnic proti suverení Srbské republice a samozřejmě že nechyběli ani při agresi vůči Iráku..., kde bylo nutné využít vylhaných argumentů o jaderných zbraních. S vidinou levných ropných zisků pak následovala americko-bruselská agrese vůči Libyi. A tak dnes v krvi utápěný střední východ... je skutečnou vizitkou americko osvobozovací demokracie. Že kolonu amerických vojáčků vítali v Estonsku, či Lotyšsku... není se čemu divit. Vždyť právě v těchto zemích si každoročními pochody připomínají kolaboraci s Hitlerem. A naše otázka závěrem: Jsou, nebo vlastně patří oni Poláci mezi slovanské národy??? J. Ř.Teplice- Řetenice. Měsíčník TREFA vydává předseda OS-MJH Pavel Svoboda, MK ČRE 11316, IČO: , náklad ks, redakce: Teplice, J. Wolkera 14, tel.: , rytirsvoboda@seznam.cz Vydání čísla 20/05 vychází 15. května 2015, uzávěrka 1. den v měsíci. Anonymní příspěvky neuveřejňujeme.
Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu
- umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. - a počátkem 20. století v oblasti hospodářské, - společenské, kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny vzniku ohnisek napětí v Evropě - a v
VíceDějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích
Dějiny od konce 19.století do 1. světové války - umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. a počátkem 20.století v oblasti hospodářské, společenské,kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny
VícePředmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické
VíceTREFA VLASTENECKÉHO SPOLKU M. J. HUSA, TEPLICE. To znamená se po 16 letech rozhodnout pro změnu na teplické radnici.
TREFA VLASTENECKÉHO SPOLKU M. J. HUSA, TEPLICE říjen 2014 19. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma VOLIT č.2 To znamená se po 16 letech rozhodnout pro změnu na teplické radnici. znamená si zvolit cestu obecného
VíceDRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST OSVOBOZENÍ ČESKOSLOVENSKA Osvobozování začalo od východu a trvalo zhruba 7 měsíců. Začalo v září 1944 KARPATSKO-DUKELSKOU OPERACÍ, ve
VíceCZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Učení pro život
Státní svátky ČR Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č.DUMu: VY_32_INOVACE_01_06 Tématický celek: Země, kraje, města Autor: PaedDr. Helena
VíceD 5 volitelný předmět ve 4. ročníku
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro
VíceVýsledky losování čísel pro označení hlasovacích lístků politických stran, politických hnutí a koalic pro volby do Evropského parlamentu v roce 2014
Výsledky losování čísel pro označení hlasovacích lístků politických stran, politických hnutí a koalic pro volby do Evropského parlamentu v roce 2014 Státní volební komise na svém zasedání dne 8. dubna
Víceduben ročník zdarma Katolické restituce-vlastizrada
duben 2013 18. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma Katolické restituce-vlastizrada Ani se nelze divit, že je prodejných politiků...není požitků. Nejsmutnější na celé onomu flandákovi, do tako- N I C J I N É
VíceVzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA
Svět mezi světovými válkami Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT KK Svět po 1. světové válce
VíceVýsledky losování čísel pro označení hlasovacích lístků politických stran, politických hnutí a koalic pro volby do Evropského parlamentu v roce 2019
Výsledky losování čísel pro označení hlasovacích lístků politických stran, politických hnutí a koalic pro volby do Evropského parlamentu v roce 2019 Státní volební komise na svém zasedání dne 8. dubna
VíceTYP NÁZEV POLITICKÉ STRANY, POLITICKÉHO HNUTÍ A KOALICE VYLOSOVANÉ ČÍSLO
Výsledky losování čísel, kterými budou označeny hlasovací lístky politických stran, politických hnutí a koalic pro volby do zastupitelstev krajů, které se uskuteční ve dnech 12. a 13. října 2012 I. podle
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s organizací československého
VíceII. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby okupace Československa, II. světové války a následné vlády KSČ. Učebnice:
VíceD 5 volitelný předmět ve 4. ročníku
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro
Víceá ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á
É Ř Á Ý Ý Ý ů Ř Ý Ě ů ě ář Ú ř ě ě ě ě ě á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á á ě ú ř ě
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
VíceOBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA
OBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA http://simonak.eu/index.php?stranka=pages/h_k/5_5.htm http://i.lidovky.cz/09/102/lngal/pks2e7562_odsun.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/czechoslovakia_location_map.svg/
VícePo vyhrané bitvě u Sudoměře husité pod velení Jana Žižky vypalují Sezimovo Ústí a v roce 1420 zakládají město Tábor.
Jan Hus byl sice upálen, ale jeho učení se šířilo dále. Lidé se snažili žít podle jeho myšlenek. Začali si říkat husité. K husitství se hlásila část šlechty a měšťanstva, ale nejvíc chudina. Do svého čela
VíceF a k u l t a m a n a g e m e n t u v J i n d ř i c h o v ě H r a d c i K a t e d r a m a n a g e m e n t u i n f o r m a c í V y p r a c o v a l a :
F a k u l t a m a n a g e m e n t u v J i n d ř i c h o v ě H r a d c i K ř o v á č k o v á M a r t i n a 2 0 0 7 F a k u l t a m a n a g e m e n t u v J i n d ř i c h o v ě H r a d c i K a t e d r a m
VíceHLASOVÁNÍ VLÁDNÍCH STRAN:
INFORMACE Z EXKLUZIVNÍHO VÝZKUMU STEM PRO VĚCI VEŘEJNÉ VYDÁNO DNE. 12. 211 HLASOVÁNÍ VLÁDNÍCH STRAN: STRAVENKY A DOPAD REFOREM NA OBČANY Informace o vládní daňové reformě a zachování daňového zvýhodnění
VíceZachránili nejen český národ,ale i většinu Evropy
květen 2013 18. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma Zachránili nejen český národ,ale i většinu Evropy Byla to Rudá armáda,se svými vítěznými tanky T 34, která osvobodila nejen Brno,Ostravu,Prahu,ale i další
VíceŠkrtni všechny nesprávné odpovědi.
1. Kdo se stal v Československu po druhé světové válce předsedou vlády? Emil Hácha. 2. Komunistický politik, první dělnický prezident v Československu. Vedl komunistický převrat v roce 1948. Jak se jmenuje?
VíceA B C D E F. Třicátá léta ve 20.
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Dějepis 3 Vzdělávací předmět: Dějepis 4 Ročník: 9. 5 Klíčové kompetence Výstupy Učivo (Dílčí kompetence) 6 Kompetence k učení rozlišením
VíceDějiny 20. století, totalitní režimy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) Dějiny 20. století, totalitní režimy Kvarta 2 hodiny týdně Dataprojektor Mezinárodní vztahy před 1. světovou válkou Ukáže na mapě kolonie evropských
VíceÍ ž ž Ž ž Ž Ž ž Š ď Ž Í ť ž Í Ž Ž Ž Í Ý Š Í Š ž Ž Š ž ž ť Ž Š
Á Í Í É ď ď Í Á ž Ž ž ž ž ž Í Í Ý Ě Í Í Í ž Š Ž Í ž Í ž ž ž ž ž ž Í ž ž Ž ž Ž Ž ž Š ď Ž Í ť ž Í Ž Ž Ž Í Ý Š Í Š ž Ž Š ž ž ť Ž Š ž Š ž ž ž Í ž ž Ž ž ž ť Í ž Ž ž ť Ž ž ž Š Ž ž Ž ž ť ž ž Í ž Š Ž ď ž ž ž ť
Více10. funkční období USNESENÍ
52/1 10. funkční období 52/1 USNESENÍ Výboru pro vzdělávání, vědu, kulturu, lidská práva a petice č. 88 ze dne 5. listopadu 2015 SENÁT PARLAMENTU ČESKÉ REPUBLIKY 10. FUNKČNÍ OBDOBÍ VÝBOR PRO VZDĚLÁVÁNÍ,
VíceMODERNÍ DOBA svět a České země v letech 1871 1914
1 Vzdělávací oblast : Člověk a společnost Vyučovací předmět : Dějepis Ročník:9. Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka vysvětlí rozdílné tempo modernizace a prohloubení nerovnoměrnosti
VíceOBSAH ( ) Úvodní poznámka ke IV. dílu Komentovaných dokumentů k ústavním dějinám Československa... 13
OBSAH ( 1989-1992) Úvodní poznámka ke IV. dílu Komentovaných dokumentů k ústavním dějinám Československa... 13 V III. Československá federace od listopadu 1989 do z á n ik u společného státu Čechů a Slováků
VíceLiteratura 20. století
Literatura 20. století celková charakteristika z hlediska historie a literárního vývoje Tvorbu spisovatelů ovlivnily: 1) 1. světová válka (1914 1918) 2) 2. světová válka (1939 1945) 3) studená válka 2.
VíceObrazy ideologie. Cílová skupina. Cíle. Vzdělávací oblast Dějepis. Časová náročnost
Obrazy ideologie Originální způsob jak zachytit ideologické soupeření supervelmocí známé jako studená válka je využití karikatur. V rámci politického boje využívaly oba soupeřící bloky moc schematického
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
VíceČ Ž ú ú ú Š ú Š ú ú ó ú Č ú ú ú Č Ů ú ň ú ú Ě ú ú
Ř ú ú Č ó ú ú Ů Ž Č Ž ú ú ú Š ú Š ú ú ó ú Č ú ú ú Č Ů ú ň ú ú Ě ú ú Ř ú ó ú ú Č ó ó ú ú ú ú ú ú ó ú ú ň Š Č Š ú ň ó Č Č ú ó Ů Ú ó Ť ú ó Č ó Ň ó ó ó Č ó ó ú ď Ů ú ú Š ú ň ň Ň ú ú ú Č Š ú ú Ů Ů Ž Ú Š ú Š
VíceBakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek
Bakalářské státní závěrečné zkoušky 2014-2016 Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek I. Obhajoba bakalářské práce Student v krátkém exposé (1-3 minuty) vyloží základní parametry své
Vícež ř ř ý Ž š ý š š Ž ř š š š ř š ý š ý Ž ů Ž ž š ý Ž Č š ý š Ů Ů ř ř š š ř ý ý ž ý Ž šť š ý ý ý ý ů ůž ý ý ř ý ý ž ý Ž ý ú š ý Ž Í ů ý ů ů ů ú ý ů ř ý
Ě Á Á Áš Ě Á ž ř ř ž ň ů ú ý š ů ř š Ú š š Ž ř ř Ž ň ů ú ř ř Ž ů ý ý ý ý ř Í š Ž ů ý ů ů ů ú ý ů ř ý ů ž ř ř ý Ž š ý š š Ž ř š š š ř š ý š ý Ž ů Ž ž š ý Ž Č š ý š Ů Ů ř ř š š ř ý ý ž ý Ž šť š ý ý ý ý ů
VíceWoody a Steina Vasulkovi
Woody a Steina Vasulkovi W o o d y & S t e i n a Va s u l k a V i d e o a r t o v á t v o r b a m a n ž e l ů Va s u l k o v ý c h j e v ý z n a m n ý m m e z n í k e m v e s v ě t o v é t v o r b ě u
Víceuvede příčiny a důsledky světové hospodářské
Podklad pro celoroční rozvržení učiva dějepisu v 9. ročníku Celoroční rozvržení očekávaných výstupů z RVP ZV, dílčích výstupů a učiva DĚJEPISU 9 škola: třída: vyučující: hodinová dotace: 66 vyučovacích
VíceTéma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS DĚJEPIS 9. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky T.G. Masaryk Charakteristické
Více2.SVĚTOVÁ VÁLKA (1939-1945) POČÁTEK (1939-1941)
2.SVĚTOVÁ VÁLKA (1939-1945) POČÁTEK (1939-1941) OSA A JEJÍ ÚTOČNÉ CO TO BYLO? PŘEDVÁLEČNÉ OBĚTI 1939? PLÁNY SRPEN 1939: Moskva, min. zahraničí SSSR:Molotov, Německa:Ribbentrop Vláda Německé Říše a vláda
Víceř ý ý ř ě Úř ř ř š ú ř ý ěř Ú Č ě Í ú ř ú ý ů ě ě Í ř ě š ú ř ú ř Í ř ě ě Č ó Ž ě ýš ě š Č
ř ř š ř ú ř ý ěř ú ů ř š ěř Č š ř ý ý ř ě Úř ř ř š ú ř ý ěř Ú Č ě Í ú ř ú ý ů ě ě Í ř ě š ú ř ú ř Í ř ě ě Č ó Ž ě ýš ě š Č ř ř ú ýš ř ů ý š ý ů ý Ú ř ě ó ř ý š ř ý ýš ů ý ěř Ú ě ě ý ů ý ý ěř ě ř ř ý ě
VíceŽ Ý Ř Ě Ž ď ď Ž
Á Č Č Č Á Ě É É Č Ě Ě Č Á Ú Á ÁŘ ď Ž Ř Ž Ú Ž Ý Ř Ě Ž ď ď Ž Č Ž Č Ž Ž Č Ž Ž ŠŤ É ÁŽ Ž Ž Ž Ž Á Ž Ž Ž Ž Ž Ž ď Á É Č Ž Ž Ž Ž Ž É Ž Ž Č Č Ž ď Č Ž Ž Ž Ž Ž Ž Ž Ž Ž ď Š Ž Ž Č Č Č Ž Č Ž Č ď Š Š Ž Č Š ď É Á Š Ž
Víceročník 7. č. 18 název
č. 18 název Jiří z Poděbrad anotace Pracovní list prohlubuje učivo o husitském hnutí a vládě Jiřího z Poděbrad. Testovou i zábavnou formou si žáci prohlubují znalosti o českém panovníkovi Jiřím z Poděbrad.
Víceš ř ž ů ř š ů ř Ž ř é Č ř ř ú Č ř ř ř é Č ř é ý é ýš ú Ť ý Í Ž Ž ú ú ň é ř Ž ř ů Ž ú ř Ž Ž ř ů ú ú Ž Ž ů ř é Č é é ž š é é ž š ř ř ř
Í ý é ř ž ů š ř ý ý Č é ý ň š Č Č Ž Č ú é š é ý Š Í ř Ž ř Č Č ř ý ú Ž é ý š Ž ř é Č Ý ú ř é ý Ž Č ř ř é š ř ž ů ř š ů ř Ž ř é Č ř ř ú Č ř ř ř é Č ř é ý é ýš ú Ť ý Í Ž Ž ú ú ň é ř Ž ř ů Ž ú ř Ž Ž ř ů ú
VíceUSNESENÍ č. 190 petičního výboru 37. schůze, dne 11. ledna 2001
Parlament České republiky POSLANECKÁ SNĚMOVNA 2001 3. volební období USNESENÍ č. 190 petičního výboru 37. schůze, dne 11. ledna 2001 K bodu: Návrh zákona o poskytnutí jednorázové peněžní částky účastníkům
VíceV B r n ě, 2 4. b ř e z n a
P E D A G O G I C K Á F A K U L T A M A S A R Y K O V Y U N I V E R Z I T Y V B R N Ě K a t e d r a o b č a n s k é v ý c h o v y V ý v o j č e s k o s l o v e n s k ý c h a č e s k ý c h p o l i t i c
VícePARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 938/0
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA VII. volební období 938/0 Návrh poslanců Karla Raise, Petra Kořenka, Vlasty Bohdalové a Jiřího Miholy na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 245/2000 Sb.,
VíceMetodický list k novému českému filmu
Metodický list k novému českému filmu Vážení pedagogové, nabízíme vám možnost školních projekcí nového českého animovaného filmu HUSITI, který má premiéru 7. listopadu 2013. Tento film se, jak již název
VíceTEPLICE NEJSOU - PLZEŇ
červen 2014 19. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma TEPLICE NEJSOU - PLZEŇ Za Klub českého pohraničí uctili kyticí květin památku padlých Rudoarmějců Jan Plášil, za Církev husitskou Jana Žižky z Trocnova pak
VíceDoba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků
počátek 15. stol. poměry v církvi kritizují i sami duchovní nejvýznamnější kritik v Čechách Jan Hus Mistr Univerzity Karlovy, katolický kněz, kazatel kázal v Betlémské kapli od r. 1402 kritizoval papeže
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
VíceV L Á D A Č E S K É R E P U B L I K Y PROGRAM SCHŮZE VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY
V L Á D A Č E S K É R E P U B L I K Y Čj.: 2226/05 V Praze dne PROGRAM SCHŮZE VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY která se koná ve středu 30. března 2005 v 19.30 hod. v zasedací síni Úřadu vlády, Praha 1, nábřeží E.
VíceVelká válka Češi na bojištích Evropy
Pracovní listy k putovní výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy jsou zpracovány jako doplňková vzdělávací pomůcka k výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy. Pracovní listy lze
VíceUčební osnovy pracovní
2 týdně, povinný MD: 1. světová válka Žák: vyjádří své mínění o zneužití techniky ve světových válkách a jeho důsledcích 1. světová válka - válka (začátek, průběh, příměří) - Češi a Slováci za 1. světové
VíceVojtěch Preissig a jeho dílo pro republiku. A Dvě vlasti. varianta A
Vojtěch Preissig a jeho dílo pro republiku varianta A A Dvě vlasti Preissig se nejprve živil jako grafik a typograf v Čechách, roku 1910 se však rozhodl pro odchod do Spojených států amerických. Po téměř
VíceP A R L A M E N T Č E S K É R E P U B L I K Y
P A R L A M E N T Č E S K É R E P U B L I K Y P o s l a n e c k á s n ě m o v n a 2000 3. volební období 449/5 Pozměňovací návrhy k návrhu zákona o státních svátcích, o dnech pracovního klidu a o významných
VíceMgr. Blanka Šteindlerová
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 59 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně seznamuje s příčinami, průběhem
VíceTémata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014
Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 1) Působení československých letců za 2. světové války v britské RAF. 2) Praktiky české policie a četnictva v době Metternichova a Bachova absolutismu.
VícePříloha k usnesení Státní volební komise č. 182 ze dne 23. srpna 2016
Příloha k usnesení Státní volební komise č. 182 ze dne 23. srpna 2016 Výsledky losování čísel, kterými budou označeny hlasovací lístky politických stran, politických hnutí a koalic pro volby do zastupitelstev
VíceCZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s největšími a rozhodujícími bitvami
Víceě ě é ň é ř ř ě ř é ě ě č ě úč ě é č č ě č é ě é čů ř ů č é ě ž ř ú ř ř č ř ě ě ř é Š ř é ř ě ř ř ú č ě ř é Š ř ě ř ř é č ě é é ž é Č é č é é ř ě žň ě
ě ě Á Ř É Ě É Ř Á Č é ř ř ů č ř ě č š č č č ě š ě ř é ě ř é Š ž č č ř ř č ř ě ř ř Č ř ř č ě č ů ů ž ě č ž ů č ř č ů ů ř ů ě ř ě ř ě ř é é ř ř ř č č é é ě ě é ň é ř ř ě ř é ě ě č ě úč ě é č č ě č é ě é
VíceTento článek je polský pohled na válku, kterou se v Evropě snaží rozpoutat USA.
Vyvolání války v Evropě je způsobem, jak si USA upevní pozici světového hegemona. Aneb jak se na mezinárodní situaci dívají obyčejní Poláci. NATO jako fikce! Vyvolání války v Evropě je způsobem, jak si
Více2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.35.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny: prověřovací
Víceť Ž ž ž ž ž ž ť ž ť É Ě ž ž ť ž ž ž ž ť ž ž ž
Ý Ý Ů Ě É Š Á Ú ž ž ž ž ž ž ž Ž ž ť ž ž ž Ó ŇŇŇ Ó ž ť Ž ž ž ž ž ž ť ž ť É Ě ž ž ť ž ž ž ž ť ž ž ž ť ž ť ť ž ž ž ž ž ž ž ž Ž ž ž ť ž Ž Ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž Ž ž ž ž ž ž ž ž ž ť ž ž Ž Ž ž ž ž ž ť ž Ž ž
VíceVÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ
VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ Obsahový cíl: - Žák si používá slovní zásobu k tématu Vývoj českých zemí. - Žák prokazuje znalost tématu doplňováním vhodných slovních spojení do vět. Jazykový cíl: - Žák
VíceŘ Í Ě ŘÍ Í Ě É Ř Ť ž é ě ž ě Í é ě ž ú ě ě ě é é é ž é ě é é Ú ě é ú ě ž ě ě é ú ě ú ž é ž Ž é Ž Ž ť ž ú é ě Ž ě ž Ť ž ě ž ž ě ě é ě é Ž é ě é é ě é é
ž Í ž š Š š Ř Ř Í š ě ě ě é Ž Í Í ě é Ž é ú ě ú ž é Ž Ú ě ě ě Š ě Í é ž š š Í é ě é ě é ě Ž ě ž ě Í š ě ě é Ř Ž ž ě ě é Ž Ř Í Ě ŘÍ Í Ě É Ř Ť ž é ě ž ě Í é ě ž ú ě ě ě é é é ž é ě é é Ú ě é ú ě ž ě ě é
VíceSeznamte se s historií
Bylo Československo před rokem 1989 federací? Jedním z prvních signálů, že vztah Čechů a Slováků nebude v obnovené demokracii po listopadu 1989 bezproblémový, se stala tzv. pomlčková, která odkryla vzájemné
VíceÝ é ě é é Ý é Ú é é Ý Š ě é Č ě Ý ě ž é é é Í é Č Š Ž é ž é ž é é ě é é ž é ě Ž é é é é ě Á ÁŘ
é é é é é é é é ě Č Č é é ě ž Ž ě Ž ů é Č ž ě Ž Š ě Ř Ž ž ů ě ě é Ž Ž ů Ž Š éž Ý Š é é ž ů é Ž ě Ř Ž Š ů é ě Č ž é é é ě Ž é ž é Š ě ů é é ě ž ě Ž Š Á ů ě é Ý Í ě ě ě Č Ž ě é Ý é ě é é Ý é Ú é é Ý Š ě
Víceú ř ů ů ž č č ř ů ř Í řď č ř ž ů žď ž ů ů ř ú Š š ů č č šť ž ř č ř ú ž ř ň ňů ň ňů ň Ý ňů ň
Č Ž č ř Í É Ú š č ž Í ř č ž ř ž ů ž ů ď š Ž Ž ú ř ů ů ž č č ř ů ř Í řď č ř ž ů žď ž ů ů ř ú Š š ů č č šť ž ř č ř ú ž ř ň ňů ň ňů ň Ý ňů ň Ý Í ř ř ňů ňů ž š řď č ž ž ž ř ž č ú ď Ž ž ř ř ď ž ž č ř č ř ř
VíceČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY
Číslo projektu: CZ.1.07./1.5.00/34.0938 Název projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na SUŠ, Ostrava ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_37 PROTEKTORÁT ČECHY
VíceSLAVNOSTNÍ ODHALENÍ PAMÁTNÍKU BUCHLOVICKÝM HRDINŮM
SLAVNOSTNÍ ODHALENÍ PAMÁTNÍKU BUCHLOVICKÝM HRDINŮM Odhalení památníku starostou Ing. Jiřím Černým a generálem Ing. Jiřím Kubalou V odpoledních hodinách 30. dubna 2013, v den 68. výročí osvobození Buchlovic
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro žáky 8. a 9. ročníků Sekce základní Předmět zeměpis Téma / kapitola
Víceě
Á Č Ř ž ň Ů ň ů ň ů ý ň ů ý ň ň Ú ž ý Ý ů Í Ó ó ý Í ý Ú ě ý ě ť ó ž ě ž ě ý ú ý ú ž ý Ý ů ý ů ě ě ú ú ň ď ě ě Ú ý ý ě Á ž ě Ó ú š ě ě ů ý š ě ů ě ů ý š ž š ě Í ž ů š ě ů ě ú ěš š š š ě š Č š ó ě ú Í ě
VíceS příchodem impotence se mnozí zoufalci dávají na politiku v domnění, že tam dosáhnou postavení...
březen 2014 19. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma Pokud vynecháme z těchto dárečků ono ANO, stranu, do které dnes ještě nikdo moc nevidí, zůstává ČSSD a KDU-ČSL, tedy nejhorší pravicový slepenec... a dá se
VíceÝ Á Š Ť ě ř ě ě ě ř ě ř ř ě ě ř ě ů ř ř ě ž ř ě Í ě ě ě ě ů ě ě ř ů ěž ř ě ů ř ě ů ž ě ň ú ú ů ž ů Ř ř ž ů ě ř ř ěř ů ěř ů ů ů ě ů ě ů ž ě ř ř ě ř ě ě
ř Ý Á Í Š Ť ř ř ž ř Í Í Í ž ě ď ř ě ř ě ě ř ů ě ů ž ě Í ů ž ř ž ž ř ď ě ě ě Á ř ř ú ě ě Ť ó ě ě ě ě ě ě ó Ú ě ř Ý Á Š Ť ě ř ě ě ě ř ě ř ř ě ě ř ě ů ř ř ě ž ř ě Í ě ě ě ě ů ě ě ř ů ěž ř ě ů ř ě ů ž ě ň
VíceNEPOVOLILI, PŘESTO JSME A BUDEME
srpen 2012 17. ročník www.os-mjh.wz.cz zdarma NEPOVOLILI, PŘESTO JSME A BUDEME Dvacet dva měsíců obstrukcí a šikany uběhlo..., nežli byla ze strany Ministerstva kultury ČR zcela zamítnuta myšlenka na zaregistrování
Více100. výročí vzniku Československé republiky
Turské noviny 100. výročí vzniku Československé republiky strana 1 28. říjen 1918 28. říjen 2018 100. výročí vzniku Československé republiky Tursko dne 13. 10. 2018 Turské noviny 100. výročí vzniku Československé
VíceStanovy občanského sdruženi: SPOLEČNOST GENERÁLA M. R. ŠTEFÁNIKA. Čl. I. Úvodní ustanovení
Stanovy občanského sdruženi: SPOLEČNOST GENERÁLA M. R. ŠTEFÁNIKA Čl. I. Úvodní ustanovení Název občanského sdružení: Společnost generála M.R.Štefánika (dále jen "Sdružení ) Sídlo: Hvězdárna M.R.Štefánika,
VíceIDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU
Anotace Cyklus přírody a kalendáře Zvyky během roku č. 2 Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání
VíceNáboženská mapa současného světa. Náboženské směry v životě lidstva a jednotlivých zemí
Náboženská mapa současného světa Náboženské směry v životě lidstva a jednotlivých zemí Přehled dílčích témat Hranicemi mezi náboženstvími Přehled náboženství světa Počty stoupenců jednotlivých náboženství
VíceÚ é ů é Ú é Ž é é é ě Ú ž é ě ž Ž ě é ě ě ě ě é ě Ú ě ž é ě ě Ž ě ě ě Š ě ó ě ě Í é Ž é Ž Ž ě ě ě ě ě Š ůž ě ěž Ž Ž ě Ž Ž Ž ě ň ň ě ó é Ž ě
ě ú ú ž é ě ú ě Í Í Ř Ý Á ě ú ú Ž ě ú ě ě é ú ě ě é ž ž ě ě ů é é ě ž é Ú ú Ú ěž ů ě é Ú é ů é Ú é Ž é é é ě Ú ž é ě ž Ž ě é ě ě ě ě é ě Ú ě ž é ě ě Ž ě ě ě Š ě ó ě ě Í é Ž é Ž Ž ě ě ě ě ě Š ůž ě ěž Ž
VíceCESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_13 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
VíceVY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Mgr. Alena Šimonovská
VícePO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ
PO VÁLCE 1945 1948 PREZIDENTEM OPĚT EDVARD BENEŠ ODDĚLILA SE PODKARPATSKÁ RUS A PŘIČLENILA SE K SOVĚTSKÉMU SVAZU ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA 1946
VíceKDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?
STUDENÁ VÁLKA V EVROPĚ STUDENÁ VÁLKA Studená válka = období napětí mezi SSSR a USA, kdy hrozilo vypuknutí třetí světové války (od blokády Berlína do r. 1989). 1949 SSSR vyrobil první atomovou bombu, později
VíceŤ Ě š ú ú š ů ú ú š ú ú š ú š ú Ý š Ř Ý š š ů ů š ů š ů ú š
Ť Ěú Í Í Ý š š š š ú š š ú ú ů ú ů ú Ť Ě š ú ú š ů ú ú š ú ú š ú š ú Ý š Ř Ý š š ů ů š ů š ů ú š Ť Ě Í ů š š š ů š š ů ů ů š ú ň ů ň ú š š Ě Í ú ú š ú ů ů ů ů ú ů š š ú ů ů ů ů ů š ú š ů ů ú š ů š ú š
VíceVY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:
Více2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Pracovní list pro žáky 5. ročníku. Předvánoční velká křížovka pro práci s příruční mapou. Zdroj textu: vlastní.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.21.5._VL TÉMA: Vlastivěda- křížovka s
VíceVzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis. Volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) - jednoletý
Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Předmět: Seminář dějin 20. století Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 Vyučovací předmět dějepis vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a společnost.
VíceAdolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Adolf Hitler Kdo rozpoutal válku... Začátek války (1939-1945) EVROPA Německo USA Itálie V. Británie Maďarsko Bojovali proti SSSR... Rumunsko Bulharsko Slovensko (a dalších 47 států)
Víceď š š š š ň ť Í Í š Í š š Č ť š š š ň š Ů š š šť š š
š ď š š š š ň ť Í Í š Í š š Č ť š š š ň š Ů š š šť š š Ť Í ť Í ť š Í š š Í š Í Í š Í ť š ň Í Ó Ť š Í š ď ť Ě Í Í š Ť š š š š Í š Í š š ď Í Í š Ů Í Í š Í Í ň š Í Ž Í Ú š Í Í Í Í ť ň Ž Í Í Ť š Ě Í Í š š
VíceUniverzita Karlova v Praze Právnická fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE Filip Kračman
Univerzita Karlova v Praze Právnická fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE 2010 Filip Kračman U n i v e r z i t a K a r l o v a v P r a z e P r á v n i c k á f a k u l t a F i l i p K r a č m a n P r á v n í o c h r
VíceMALÁ PEVNOST A NÁRODNÍ HŘBITOV MUZEUM GHETTA MODLITEBNA Z DOBY GHETTA ŽIDOVSKÝ HŘBITOV S KREMATORIEM RUSKÝ HŘBITOV HŘBITOV SOVĚTSKÝCH VOJÁKŮ
PAMÁTNÍK TEREZÍN MALÁ PEVNOST A NÁRODNÍ HŘBITOV MUZEUM GHETTA BÝVALÁ MAGDEBURSKÁ KASÁRNA MODLITEBNA Z DOBY GHETTA ŽIDOVSKÝ HŘBITOV S KREMATORIEM RUSKÝ HŘBITOV HŘBITOV SOVĚTSKÝCH VOJÁKŮ PAMĚTNÍ DESKA U
VícePočátky Československé republiky ( ) Základní škola Bohuňovice Učivo dějepisu 9. ročníku Připravila Karla Dokoupilová
Počátky Československé republiky (1918 1920) Základní škola Bohuňovice Učivo dějepisu 9. ročníku Připravila Karla Dokoupilová Z kterého dokumentu je tento úryvek? Národ náš touží se všemi demokraciemi
Vícež ř ž é ň ž šš ř ň ř ř č é é ř é ž é ř šř š š ř ř č é š é é ř é č č é ř é č é ř
ř ů ú ř ž é é é é ř č ú ř č é ž ň ň ž é ř é ř é ř č ř é č é é ř É Á Á Í Á É Ý Í Ů Š Á Ž Ě Ý É Á Ř Ý ž ř ž é ň ž šš ř ň ř ř č é é ř é ž é ř šř š š ř ř č é š é é ř é č č é ř é č é ř č ř ž é č ř ř ř é č é
Víceě ě é é Ú Ů ě ů ě ú Í Č ě ú é ň é Ú ě Ý é ů ě ě ě š ú ě ě š ů Ú ÚČ ě ň ú ž ú š ě é Ž é ÚČ é é é Š ě Ž ÚČ ň ÚČ ó ú ú ú Ž ú Č Ž Ů ú š ě Ý ě ě ž ú ě é š
Ý Ř Ý Ě Ř Ř Ý š ě Č ú ú ě é ď š ě Č ě ě š ů ú ů ů ě ě š Ů ú é ňé é ě ě ě é é ú ě ů ú Č é ě ě ě é é Ú Ů ě ů ě ú Í Č ě ú é ň é Ú ě Ý é ů ě ě ě š ú ě ě š ů Ú ÚČ ě ň ú ž ú š ě é Ž é ÚČ é é é Š ě Ž ÚČ ň ÚČ
VíceV H L U B O K É N A D V L T A V O U J A N H E N D R Y C H
S T U D I E P É Č E A K O N Z E R V A C E P A R K U N A P O D S K A L S K É L O U C E V H L U B O K É N A D V L T A V O U S O H L E D E M N A P R O V O Z G O L F O V É H O H Ř I Š T Ě A Z Á J M Y P A M
VíceOkruhy ke státní závěrečné zkoušce
Název studijního oboru Kód studijního oboru Typ studia Forma studia Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Historie se zaměřením na vzdělávání 7105R056 bakalářský Specializace Platnost od 1. 11. 2016 prezenční
Více