HUDEBNÍ VĚDA V BRNĚ PO ROCE 1989
|
|
- Zdeněk Pavlík
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 MUSICOLOGICA BRUNENSIA 50, 2015, 1 DOI: /MB PETR MACEK HUDEBNÍ VĚDA V BRNĚ PO ROCE 1989 Brněnské hudebněvědné instituce reprezentované vzdělávacími, vědeckými či vědecko-dokumentačními pracovišti patří bezesporu k hlavním pilířům české muzikologie. Od svého založení prošly dlouhým vývojem, v tomto příspěvku se zaměříme zejména na jejich aktivity v období od roku 1990 do současnosti. Začít musíme samozřejmě institucí oborově nejvýznamnější, a to Ústavem hudební vědy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. Po společenských změnách konce roku 1989 se ujal vedení tehdejší Katedry věd o umění Jiří Fukač a po dvou letech společného působení s divadelní vědou a kunsthistorií se hudební věda osamostatnila v Ústav hudební vědy. Personální složení ústavu se začalo postupně proměňovat, z původního týmu ve složení Jiří Vysloužil, Rudolf Pečman, Jiří Fukač, Miloš Štědroň, Olga Settari odešla Olga Settari a po konkurzním řízení přišel na její místo organolog Pavel Kurfürst. Znatelně se rozšířil počet externích vyučujících (mj. Stanislav Tesař, Jiří Sehnal, Ivan Poledňák, Eva Drlíková, Vladimír Karbusický, Jan Trojan, Pavel Sýkora ad.). Změnou politického systému se vzápětí uvolnila pedagogům hudební vědy zasloužená cesta ke zvyšování akademických hodností (Pečman: profesor 1990; Fukač: docent 1991, profesor 1994; Štědroň: docent 1991, profesor 1994; Kurfürst: docent 1994, profesor 1999). Příchodem zástupců tehdejší nejmladší muzikologické generace, kteří byli odchováni brněnskou hudební vědou (Jana Perutková Dvořáková: 1996; Petr Macek: 1995; Mikuláš Bek: 1998; Lubomír Spurný: 2003) byly dány předpoklady pro další plynulý rozvoj brněnské univerzitní muzikologie. Součástí ústavu se od začátku 90. let stala Akademie staré hudby s nově ustaveným bakalářským oborem Studium teorie a provozovací praxe staré hudby, u jejího zrodu stál zejména Andreas Kröper- -Hoffmann, a Seminář estetiky, reprezentovaný Jaroslavem Stříteckým a Petrem Osolsobě (od ledna roku 2005 se toto pracoviště v rámci fakulty osamostatnilo, Jaroslav Střítecký zůstal kmenově na Ústavu hudební vědy). V průběhu let pedagogové ústavu aktivně vstupovali a vstupují do akademických a řídících funkcí, Pečman se stal proděkanem pro studium, Štědroň proděkanem pro vědu a výzkum, Fukač předsedou Akademického senátu Filozofické fakulty MU. V roce 1998 se pak stal Jiří Fukač prorektorem Masarykovy univerzity, vedení ústavu přebral Stanislav Tesař, který po roce předal funkci vedoucího
2 10 PETR MACEK Mikuláši Bekovi. Po pěti letech, v roce 2004 se stal Bek prorektorem pro vnější vztahy Masarykovy univerzity a následně v roce 2011 rektorem. Od podzimu roku 2004 až do současnosti je vedoucím ústavu Petr Macek. Během tohoto období došlo k významnému rozmachu ústavu jak po stránce personální, tak i pedagogicko-organizační, postupně byly akreditovány další studijní obory, k Hudební vědě, Teorii a provozovací praxi staré hudby a Sdruženým uměnovědným studiím, akreditovaným v polovině 90. let, přibyla ještě Teorie interaktivních médií, Učitelství estetické výchovy pro střední školy, Management v kultuře a Srovnávací uměnovědná studia. Na ústavu studuje cca 1500 studentů, z toho 50 v doktorském programu. Kromě zajištění kvalitní pedagogické výuky a odpovídajícího zázemí je kladen v Brně velký důraz i na propojení teoretické části s praktickou, všichni studenti prochází v každém cyklu studia povinnou praxí v odborných institucích (muzea, filharmonie, divadlo, televize apod.), studenti jsou vedeni k vědecké práci pořádáním pravidelných výjezdních studentských konferencí, každoročně je organizováno několik specializovaných domácích i zahraničních muzikologických exkurzí (např. do Moskvy, Petrohradu, Londýna, Paříže, Berlína atd.), sounáležitost k ústavu je utvrzována i pořádáním různých společenských celoústavních akcí. Pod Ústavem hudební vědy působí studentský Symfonický orchestr Masarykovy univerzity, mužský a smíšený sbor, studenti jsou vedeni k praktickému muzicírování v rámci Collegia musica či předmětu Hra na klavír. Konstatujme, že posluchači Ústavu hudební vědy velmi aktivně spolupracují na jednotlivých vědeckých projektech ústavu, publikují v odborných časopisech a zapojují se do kulturního života Brna i České republiky, důkazem dané úrovně je například časté umístění na prvních či vrcholových pozicích v soutěži České společnosti pro hudební vědu o nejlepší odbornou studentskou práci. Absolventi nachází uplatnění nejen v akademické, vědecké a pedagogické sféře, ale i na řídících místech filharmonií, divadel, rozhlasu a televizí. Ústav zaměstnává celkem 20 pracovníků, včetně vědeckých a administrativních. V plném pracovním úvazku jsou dva profesoři, Miloš Štědroň a Jaroslav Střítecký, posilou je také stále emeritní profesor Jiří Vysloužil. Pedagogický a vědecký chod pracoviště dále zajišťují čtyři docenti, a to Mikuláš Bek, Jana Horáková, Jana Perutková a Lubomír Spurný, dále pak odborní asistenti a asistenti, jmenovitě muzikologové Vladimír Maňas, Jiří Zahrádka, Stanislav Tesař, Aleš Opekar, Petr Macek, Martin Flašar, Jozef Cseres, Viktor Pantůček, Jan Špaček a Robert Hugo (pro ASH), z kunsthistoriků Aleš Filip a Dagmar Koudelková. Odborným pracovníkem je Petr Kalina a Šárka Zahrádková, knihovnu vede Jan Karafiát a Ludmila Němcová. Vědecké zaměření ústavu sledovaného období je spojeno zejména s projekty Centra hudební lexikografie při ÚHV FF MU, v roce 1997 vyšel po dlouhém úsilí Slovník české hudební kultury, od roku 2000 pak byl zahájen nový projekt elektronického Českého hudebního slovníku osob a institucí na webové adrese www. ceskyhudebnislovnik.cz. Miloš Štědroň publikoval práci Leoš Janáček a hudba 20. století, Pavel Kurfürst je autorem dvou stěžejních knižních prací, a to Organologie (propedeutika, exemplifikace) a Hudební nástroje. Jiří Vysloužil vydal mimo jiné
3 HUDEBNÍ VĚDA V BRNĚ PO ROCE monografii o Karlu Husovi či spolu s Jiřím Sehnalem Dějiny hudby na Moravě, Mikuláš Bek publikoval své sociologické výzkumy v práci Konzervatoř Evropy? K sociologii české hudebnosti, Rudolf Pečman sepsal monografii o Vladimíru Helfertovi. Stanislav Tesař pracoval na rozsáhlém grantovém projektu Melodiarum Hymnologicum Bohemiae, Jana Perutková vydala monografii o Františku Antonínu Míčovi a jaroměřické opeře, Lubomír Spurný publikoval spolu s Vlastou Reittererovou práce k životu a dílu Aloise Háby, Jiří Zahrádka vydává edice díla Leoše Janáčka, Viktor Pantůček s mladšími kolegy pokračuje na dokumentaci české hudební kultury druhé poloviny 20. století a tak dále a tak dále. S vědeckou činností souvisí i získávání grantových prostředků na její realizaci, během sledovaného období ústav řešil prostřednictvím svých pracovníků desítky grantových projektů, zejména Grantové agentury České republiky, Ministerstva kultury a Ministerstva školství. Ústav hudební vědy vydává recenzovaný časopis Musicologica Brunensia, provozuje také studentský on-line časopis Musicologica.cz. Tradiční je pořadatelství Mezinárodních hudebněvědných kolokvií. Po roce 1989 navázala brněnská univerzitní hudební věda velmi úzkou spolupráci (zejména díky Jiřímu Fukačovi) se zahraničními partnery, zvláště s Institutem hudební vědy vídeňské univerzity, od roku 1991 byl vydáván dokonce společný česko-německý Bulletin pro muzikologickou spolupráci Colloquium danubianum. Intenzívní spolupráce probíhala také se Sudetoněmeckým institutem v Řezně, mj. na projektu Lexikon zur deutschen Musikkultur. V druhé polovině 90. let sídlila na ústavu také česká sekce Mezinárodní asociace pro výzkum populární hudby (IASPM), které předsedal Jiří Fukač. Brněnský Ústav hudební vědy se stal v letech spolupartnerem projektu TEMPUS, v jehož rámci se uskutečnila celá řada velmi užitečných odborných studentských seminářů, bylo vydáno několik knih a studentům i pedagogům bylo sjednáno mnoho zahraničních pobytů. Od roku 2000 je Ústav hudební vědy součástí mezinárodního vzdělávacího programu Evropské unie Socrates/ Erasmus, studenti vyjíždí na dlouhodobé stáže na muzikologická pracoviště partnerských univerzit do většiny států Evropy. V letošním akademickém roce vyjelo či vyjede za ústav na tento typ stáží 31 studentů. Kromě Erasmu je zajišťována pro studenty i výuka zahraničními hostujícími profesory. Po dvouletém pedagogickém úvazku Geoffrey Chewa funguje nyní model semestrálních přednáškových pobytů, takto zde působil například Oskar Elschek či Lubomír Chalupka. Z podnětu Ústavu hudební vědy se stali čestnými doktory Masarykovy univerzity také muzikologové, a to konkrétně Hans Heinrich Eggebrecht (1995), Theophil Antonicek (2000) a John Tyrrell (2002). V polovině 90. let opustil Ústav hudební vědy svoje dlouholeté působiště ve druhém poschodí hlavní fakultní budovy a po několika dalších stěhováních se v roce 2011 (snad už natrvalo) usídlil v samostatné budově na Janáčkově náměstí 2a. Velký důraz je dlouhodobě kladen na rozvoj knihovny Ústavu hudební vědy: na nákup muzikologické literatury a odborných elektronických on-line databází
4 12 PETR MACEK je vyčleňováno díky získaným grantovým i ústavním prostředkům ročně statisíce korun. Zatímco většina Filozofické fakulty jde cestou rušení dílčích ústavních knihoven a slučováním do jedné knihovny centrální, postup Ústavu hudební vědy je opačný, budování samostatné špičkové knihovny s odborným personálem. Máme-li shrnout roli brněnského Ústavu hudební vědy v období po roce 1990 do současnosti, konstatujme, že zůstává v celostátním i mezinárodním měřítku důstojným reprezentantem muzikologické instituce v oblasti vědecké i pedagogické. Muzikologie, zejména ve svých hudebně teoretických, naukově pedagogických a historických disciplínách, se v Brně uplatňuje i na dalších vysokých školách. Prvním pracovištěm rozvíjejícím takto hudebněvědnou oblast je Katedra hudební výchovy, která je součástí Pedagogické fakulty od jejího vzniku v roce 1946 a za dobu své existence vychovala tisíce kvalifikovaných učitelů hudební výchovy pro všechny typy a stupně škol. Brněnské hudebněvýchovné pracoviště vždy úzce spolupracovalo s univerzitní hudební vědou. V letech budoval seminář hudební výchovy na mladé pedagogické fakultě ve funkci pověřeného profesora Bohumír Štědroň, kterého později vystřídal František Lýsek. S Lýskem se katedra začala zabývat především problematikou vokální intonace. Lýsek sám spojoval zaměření sbormistrovské a teoretické (zejména v oblasti vývojové hudební psychologie, didaktiky a metodiky hudební výchovy). V takto vymezeném výzkumném směru pokračoval i Lýskův nástupce ve vedení katedry Evžen Valový. I po odchodu Valového na JAMU, kdy vedení katedry převzal varhaník Miloslav Buček, se na pracovišti rozvíjela muzikologická aktivita, zejména péčí Zdeňka Marka, Blanky Bajerové, Leoše Faltuse či Boženy Küfhaberové. V 80. letech na katedře částečně pedagogicky působili i učitelé z Filozofické fakulty, konkrétně Rudolf Pečman a Miloš Štědroň. V 90. letech nahradil Miloslava Bučka ve vedení katedry Michal Košut a následně Vladimír Richter. Vědecká, odborná a publikační aktivita pracovníků katedry je vedle tvorby studijních textů a učebnic zaměřena v posledním období zejména do okruhu problémů hudební sociologie a prostřednictvím konkrétních empirických výzkumů (uveďme především projekt výzkumu hudebních preferencí vysokoškolské mládeže) v celé oblasti hudební výchovy a hudební kultury usiluje o zachycení dynamiky proměn sociálních funkcí hudby v životě mladého člověka. Z pracovníků podílejících se na aktuálních hudebněvědných projektech jmenujme zejména Bedřicha Crhu, Blanku Knopovou, Juditu Kučerovou a Marka Sedláčka. Významnou aktivitou katedry, jejíž tradice sahá do 60. let dvacátého století, jsou pravidelné mezinárodní hudebně pedagogické konference MUSICA VIVA IN SCHOLA, které volně navazují na aktivity International Society for Music Education a tematicky akcentují vždy aktuální okruhy problémů hudební výchovy. Druhým vysokoškolským pracovištěm v Brně, které rozvíjí mimo jiné i hudebněvědnou oblast, je Hudební fakulta Janáčkovy akademie múzických umění. I zde byly soustředěny nejen významné pedagogické síly, ale i osobnosti, které byly schopny tvůrčí badatelské práce. Muzikologickou autoritu v už raném vývoji školy představoval její první rektor Ludvík Kundera, Helfertův žák, pozdější autor prací o Beethovenových klavírních sonátách či monografie o Václavu Kaprálovi.
5 HUDEBNÍ VĚDA V BRNĚ PO ROCE Výzkumné aktivity Hudební fakulty Janáčkovy akademie múzických umění mají své kořeny již v 50. letech 20. století, a to díky Ivanu Vojtěchovi, Františku Hrabalovi a zejména Jiřímu Vysloužilovi, který zde působil v letech 1953 až V šedesátých a sedmdesátých letech byl muzikologický profil JAMU určen především činností Josefa Burjanka, později také hudebního historika Jana Trojana a skladatele a hudebního teoretika Ctirada Kohoutka. V oblasti hudební teorie se exponoval také skladatel Alois Piňos. Po roce 1990 se stali hlavními představiteli muzikologické práce zejména Jindra Bártová a Leoš Faltus. Rozsahem nejdůležitější výzkum probíhal v souvislosti s řešením projektů podpořených vědeckovýzkumnými granty, konkrétně uveďme zejména projekt Janáčkových nápěvků mluvy (hlavní řešitel Monika Bártová Holá), dále Výzkum nových kompozičních metod: komponování v hudebních animačních programech a v hudební výchově (řešitel Ivo Medek), stejně jako hudebně ediční projekty spojené s Leošem Janáčkem (Leoš Faltus). Důležitou aktivitou je také pořádání odborných setkávání, především každoročních mezinárodních konferencí Musica Nova, ale i dalších akcí (například konference Evropská mobilita a stará hudba ad.). Z dalších institucí se v Brně částečně zabývá muzikologickou problematikou brněnské pracoviště Etnologického ústavu České akademie věd, které zde bylo založeno už v roce 1954 a jednou z jeho hlavních pracovních oblastí byla od počátku hudební folkloristika, především sběr a katalogizace lidových písní. S historií brněnského pracoviště jsou spojena zejména jména Karla Vetterla a Olgy Hrabalové. Současné folkloristické výzkumy probíhají paralelně se zpracováním a publikováním archivních fondů. Z hlavních kmenových pracovníků jmenujme Martu Toncrovou, Věru Frolcovou, Lucii Uhlíkovou, působila zde také Jarmila Procházková. Z dlouhodobějších a větších projektů pracoviště je potřeba zmínit výzkum Etnokulturních tradic v současné společnosti, především spojených s využíváním a funkcemi hudebního folkloru a hudebnětanečních aktivit (řešitel Marta Toncrová), dále projekt zaměřený na stanovení charakteristických znaků obrazu romské a židovské minority v lidových písních z českých zemí a jejich konfrontaci se slovenským materiálem (řešitelé Marta Toncrová a Lucie Uhlíková), výzkum lidových písní moravského Horňácka včetně edice nepublikovaných písní Martina Zemana (Marta Toncrová a Lucie Uhlíková), dále pak projekt zaměřený na zpracování Janáčkova folklorního materiálu z Moravy, Slezska a Slovenska (Lucie Uhlíková). Pokračuje také vydávání a příprava pramenných a populárně- -vědných edic folklóru, nedávno byla například vydána sbírka s názvem Lidové písně z Podhorácka II. (péčí Marty Toncrové a Silvy Smutné). Sbírkotvorná, výzkumná a prezentační činnost je náplní poslední hudebněvědné brněnské instituce, a to Oddělení dějin hudby Moravského zemského muzea, které se celkově zaměřuje k hudební historii Moravy se zvláštním zřetelem k životu a dílu Leoše Janáčka. Tato ústřední moravská instituce byla založena v roce 1919 Vladimírem Helfertem, od roku 1930 byl jejím vedoucím Jan Racek, od roku 1948 pak Theodora Straková, od roku 1978 až do 90. let pak celé pracoviště výrazně profiloval Jiří Sehnal. Samostatné vědeckovýzkumné práci se kromě uvedených vedoucích pracovníků dále věnovali zvláště Svatava Přibáňo-
6 14 PETR MACEK vá, Miloš Štědroň a Vojtěch Kyas. Po penzionování Jiřího Sehnala pracoviště postupně vedli Jitka Bajgarová, František Malý, Jiří Zahrádka a v současnosti Simona Šindlářová. Z výzkumných oblastí jmenujme zejména život a dílo Leoše Janáčka (péčí především Jiřího Zahrádky a Libuše Janáčkové), dále probíhal výzkum operních libret století z moravských hudebních sbírek (v gesci Jany Spáčilové, nyní působící v Olomouci), je studována hudební kultura rodu Magnisů (Simona Šindlářová) či kantorská hudba 18. století (František Malý), z novější historie je zkoumán skladatelský odkaz Aloise Háby, Aloise Piňose, Václava Oborného (Ondřej Pivoda) ad. Činnost Oddělení dějiny hudby byla v posledním období omezena dokončováním rozsáhlé rekonstrukce budovy na Smetanově ulici, přesto zůstává setrvání oddělení ve střednědobém výhledu stále nejisté. Pracoviště bojuje s omezováním stavu odborných pracovníků, v roce 2006 došlo ke snížení systemizovaného stavu na polovinu. Oddělení dějin hudby velmi intenzívně spolupracuje s Ústavem hudební vědy FFMU, personální provázanost i společné grantové projekty (v poslední době zejména projekt GAČR Jiřího Zahrádky na zpracování korespondence Leoše Janáčka) dávají i do budoucna předpoklad vzájemné symbiózy obou pracovišť. Na základě konstatovaných skutečností se nyní pokusme o stanovení dalších možných perspektiv rozvoje hudební vědy v Brně: Hudební věda je relativně malý obor. K prosazování společných zájmů a k rozvoji nejen brněnské, ale celé české muzikologie bude nutné ještě výrazně intenzívněji zúžit oborovou spolupráci v linii hudebněvědných kateder Praha Brno Olomouc, ale také s přispěním všech hudebněvýchovných kateder pedagogických fakult a příslušných kateder vysokých uměleckých škol, Etnologického ústavu Akademie věd a všech odborných dokumentačních pracovišť. Intenzívnější musí být i spolupráce v rámci jednotlivých center. Formulování velkých společných vědeckých projektů, případně i se zapojením zahraničních partnerů ze Slovenska a dalších států, bude nezbytné pro zvýšení úspěšnosti u grantových žádostí všech typů. V poslední době je zřejmé, že podstatně vyšší šanci na úspěch při grantových žádostech mají zejména větší a velké oborové projekty. Přesto společné institucionální grantové žádosti jsou v našem oboru stále spíše výjimečné. Nutná je i spolupráce v oblasti pedagogického rozvoje, stále více se ukazuje jako užitečné například společné sdílení výuky vybraných předmětů, které nejsou z personálních či odborných důvodů ostatní pracoviště schopná realizovat, přesto by ve studijním plánu neměly chybět. Tento způsob kooperace funguje na Ústavu hudební vědy už řadu let s Janáčkovou akademií múzických umění a v posledních dvou letech i olomouckými partnery v rámci projektu Konsorcia vysokých škol. Užitečné by bylo rozšíření této kooperace i na další, zejména pražská pracoviště. Na podobném principu je možné i vzájemné sdílení vedoucích diplomových prací či školitelů a konzultantů pro doktorské studium, stejně jako vytváření celých společných studijních oborů, viz například už realizovaný společný obor JAMU a Filozofické fakulty MU s názvem Historická interpretace. Užitečné by také byly semestrální výměnné pobyty studentů na partnerských pracovištích v rámci České republiky, jak je to obvyklé při zahraničních stážích,
7 HUDEBNÍ VĚDA V BRNĚ PO ROCE což bohužel naráží na problém financování a zatím to ani zcela neumožňuje právní rámec českého vysokoškolského vzdělávání, stejně jako výměnné semestrální hostující přednášky konkrétních pedagogů českých vysokých škol. Závěrem konstatujme, že směřování brněnské hudební vědy v devadesátých letech 20. století bylo ovlivňováno zejména velmi aktivním, obětavým a činorodým přístupem Jiřího Fukače, jehož odchod v roce 2002 byl nejen pro brněnský Ústav hudební vědy, ale i pro českou muzikologii mimořádně velkou a citelnou ztrátou. Je proto zejména na střední a mladší brněnské muzikologické generaci, aby navázáním na své univerzitní učitele, tedy konkrétně na Jiřího Vysloužila, Rudolfa Pečmana, Jiřího Fukače a také Miloše Štědroně, pokračovala v tradici dobrého jména brněnské muzikologické školy. Petr Macek (macek@phil.muni.cz), Ústav hudební vědy, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno. ABSTRACT MUSICOLOGY IN BRNO AFTER 1989 The paper examines the situation and scholarly activities of Brno musicology in the last 25 years, follows musicological institutions at universities, especially the Institute od Musicology, Faculty of Arts, Masaryk University, but also the Faculty of Music at the Janáček Academy of Music and Performing Arts and the Faculty of Education at the Masaryk University and summarizes the activities of other significant scholarly, research and documentary institutions (the Brno branch of the The Institute of Ethnology of the Academy of Sciences of the Czech Republic, Department of the History of Music of the Moravian Museum). Based on the presented facts, the paper attempts to incorporate the Brno musicology into wider context of present musicology and specifies the possible prospects for future development. Key words Czech, Musicology, Brno, University, institutions Bibliography POLEDŇÁK, Ivan LÉBL, Vladimír a kol. Česká hudební věda po roce In Hudební věda I. Praha: SPN 1988, s MACEK, Petr. Postskriptum aneb Brněnská muzikologie v současnosti. In Macek, Petr Pečman, Rudolf (eds.). Musicologia Brunensis. Ad honorem Jan Racek, Bohumír Štědroň et Zdeněk Blažek Praha: KLP 2005, s Webové stránky jednotlivých institucí:
8
Brněnská muzikologie v současnosti Petr Macek
Brněnská muzikologie v současnosti Petr Macek Místo závěru se pokusme ve stručnosti shrnout současnost brněnského Ústavu hudební vědy, tedy období od roku 1990. Po politických změnách konce roku 1989 se
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG 2008 2009 Ústav hudební vědy obor Hudební věda obor Sdružená uměnovědná studia obor Teorie interaktivních médií obor Teorie a provozovací praxe
Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury
Obsah 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury... 1 1.1 Shrnutí požadovaných studijních aktivit včetně jejich kreditového ohodnocení... 2 1.2 Charakteristika a kreditové ohodnocení
K otázkám monografického pojetí skladatelské osobnosti a výkladu jejího díla
Kabinet hudební historie Etnologického ústavu Akademie věd ČR, v.v.i. pořádá muzikologickou konferenci k 90. narozeninám skladatele Karla Husy na téma K otázkám monografického pojetí skladatelské osobnosti
UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr
UNICORN COLLEGE 2010 Unicorn College, V Kapslovně 2767/2, Praha 3, 130 00 Hlavní projekt: Unicorn College Projekt: Název: Autor: Jiří Kleibl, Jan Čadil, Marek Beránek Naše značka: Kontakt: UCL/DZ2010 E-mail:
Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo
SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo do roku 2011 Projednáno AR SVŠE 23. 11. 2007 1. Východiska dlouhodobého záměru Dlouhodobý záměr Soukromé vysoké školy ekonomické Znojmo
Standard studijního programu Didaktika chemie
Standard studijního Didaktika chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 40 %/60 % Základní tematické okruhy obecná chemie, anorganická chemie,
germanistiky Katedra Filozofická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Filozofická fakulta UJEP
Městské Filozofická fakulta UJEP www.ff.ujep.cz Katedra germanistiky FF UJEP Pasteurova 13 400 96 Ústí n./l. ul. České mláděže ul. Klíšská UJEP MHD Mánesovy Sady B. Smetany Mírové náměstí Hlavní Katedra
Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia
Standard studijního Didaktika fyziky A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast vzdělávání Fyzika/Učitelství 40 %/60 % Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika a kinetická teorie,
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2011-2014 0 OBSAH 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 2 Priority Ekonomické fakulty... 2 2.1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2.2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných
PAUL HINDEMITH A ČESKÉ ZEMĚ. PhDr. Lenka Přibylová, Ph.D.
PAUL HINDEMITH A ČESKÉ ZEMĚ PhDr. Lenka Přibylová, Ph.D. Ústí nad Labem 2008 Obsah Úvod 9 1. Paul Hindemith - život a dílo v obrysech 13 1. 1 Období mládí a tvůrčích počátků 13 1. 2 Avantgardní období
Univerzity Jana Evangelisty Purkyně
Aktualizace Dlouhodobého záměru Filozofické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně na rok 2015 Aktualizaci Dlouhodobého záměru Filozofické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem
AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015
Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Havířov
Institucionální rozvojový plán Filozofická fakulta JU
Institucionální rozvojový plán Filozofická fakulta JU 2013 Institucionální rozvojový plán FF JU č. 1 Myšlenková mapa tvůrčí činnosti pro novější ústavy Filozofické fakulty JU č. 2 Příprava studijního oboru
Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně
Úvod Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně duben 2010 Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla
Standard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy
Standard studijního Učitelství chemie pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy
Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Matematika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy algebra
Slezská univerzita v Opavě. Hodnocení činnosti Slezské univerzity v Opavě za rok 2008
Slezská univerzita v Opavě Hodnocení činnosti Slezské univerzity v Opavě za rok 2008 Opava, květen 2009 Obsah: Hodnocení činnosti za rok 2008 1 Hodnocení činnosti SU 5 1.1 Systém hodnocení kvality vzdělávání
Malé divadlo hudby v Brně krátký příspěvek k historii významné kulturní instituce
Malé divadlo hudby v Brně krátký příspěvek k historii významné kulturní instituce Libuše Janáčková Významnou kapitolu brněnských hudebních dějin tvoří historie Malého divadla hudby a poezie, později nesoucího
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2017 Verze: 1 Platnost: 1. 1. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef
Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia
Standard studijního Mezinárodní rozvojová studia A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA. STUDIJNÍ KATALOG Ústav hudební vědy
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG 2013 2014 Ústav hudební vědy Hudební věda V případě dotazů k registraci se obracejte na garanta oboru dr. Maňase (manas@phil.muni.cz). PREZENČNÍ
Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Fyzika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Fyzika/Učitelství 60% / 40% Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika
Aktualizace Dlouhodobého záměru
Aktualizace Dlouhodobého záměru Filozofické fakulty Masarykovy univerzity na rok 2016 2 1 Diverzifikace a otevřenost studijní nabídky 1.1 Analyzovat příčiny neúspěšně ukončených studií, rozvíjet cílené
Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie
Standard studijního Bioanorganická chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy
Standard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy
Standard studijního Učitelství informatiky pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Informatika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické
Moravská vysoká škola. Olomouc, o.p.s. www.mvso.cz
Moravská vysoká škola Olomouc, o.p.s. www.mvso.cz Obsah OBSAH... 2 1 VEDENÍ MVŠO... 3 2 ORGANIZAČNÍ STRUKTURA MVŠO... 4 3 HISTORIE MVŠO... 5 4 NABÍDKA STUDIA... 6 strana 2 strana 3 1 Vedení MVŠO 2 Organizační
Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry
Standard studijního Anorganická chemie / Inorganic Chemistry A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního
Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Informatika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Informatika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy Diskrétní
Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných
Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných
Vymezení pracovních činností akademických a vědeckých pracovníků. vědeckých pracovníků
Strana 1 / 10 Vymezení pracovních činností akademických a Anotace: Účelem této směrnice je vymezit okruh činností pro jednotlivé funkce (druhy práce) vykonávané akademickými a vědeckými pracovníky v pracovněprávním
STATUT. Institutu vzdělávání a poradenství. České zemědělské univerzity v Praze
STATUT Institutu vzdělávání a poradenství České zemědělské univerzity v Praze Praha 2005 1 Část I.: Úvodní ustanovení 1 Statut Institutu vzdělávání a poradenství ČZU v Praze (dále jen IVP) vychází ze Statutu
Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie
Standard studijního Molekulární a buněčná biologie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí
DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR OBECNÁ JAZYKOVĚDA
DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR OBECNÁ JAZYKOVĚDA http://wwwdata.muni.cz/study/branch.asp?subjekt=arts&program=85&typ=d&forma=p&obor=7310v115 STUDIJNÍ PROGRAM P7310 FILOLOGIE OBECNÁ JAZYKOVĚDA (7310V115) Oborová
DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR HUNGARISTIKA
DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR HUNGARISTIKA http://wwwdata.muni.cz/study/branch.asp?subjekt=arts&program=85&typ=d&forma=p&obor=7310v063 STUDIJNÍ PROGRAM P7310 FILOLOGIE HUNGARISTIKA A UGROFINISTIKA (7310V063)
A - Žádost o prodloužení doby platnosti akreditace stud. programu
A - Žádost o prodloužení doby platnosti akreditace stud. programu st.doba titul 2 MgA. Původní název SP Platnost předchozí akred. 31.5.2006 druh rozšíření Typ žádosti prodloužení akreditace Typ studijního
Vysoká škola regionálního rozvoje, s.r.o.
, s.r.o. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI VŠRR PRO ROK 2011 Praha 2010 VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE, s. r. o. AKTUALIZACE
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2018 Verze: 4 Platnost: 1. 9. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef
Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika
Standard studijního Aplikovaná informatika A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017
Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017 Předloženo k projednání Akademickému senátu PdF OU dne 9. 1. 2017 Zpracoval: doc. Mgr. Tomáš Jarmara, Ph.D., děkan
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG 2010 2011 Ústav hudební vědy obor Hudební věda obor Sdružená uměnovědná studia obor Teorie a provozovací praxe staré hudby obor Teorie interaktivních
S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY
S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY Ročník 2009 Praha 10. prosince 2009 Částka 2 O B S A H Pokyn děkana Fakulty bezpečnostního
STATUTU MATEMATICKO-FYZIKÁLNÍ FAKULTY UNIVERZITY KARLOVY ORGANIZAČNÍ ŘÁD
Příloha č. I STATUTU MATEMATICKO-FYZIKÁLNÍ FAKULTY UNIVERZITY KARLOVY ORGANIZAČNÍ ŘÁD ze dne 14. června 2017 Čl. 1 Úvodní ustanovení Tento řád stanoví podrobnosti o struktuře a organizaci fakulty, sekcí
Děkan Filozofické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci vypisuje výběrová řízení na obsazení následujících pozic v rámci kateder FF UP:
DĚKAN FILOZOFICKÉ FAKULTY UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI Křížkovského 10, 771 80 Olomouc Tel.: +420 585 633 011, fax: +420 585 633 012, email: dekan.ff@upol.cz Děkan Filozofické fakulty Univerzity Palackého
Aktualizace Dlouhodobého záměru Filozofické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkně na rok 2012
Aktualizace Dlouhodobého záměru Filozofické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkně na rok 2012 Aktualizaci Dlouhodobého záměru Filozofické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem
Ústav historických věd
Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě 2017-8 Proč studovat v Opavě? individuální přístup vyučujících: u nás není student jen číslem snadná dostupnost všech
Standard studijního programu Chemie se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Chemie se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy obecná chemie,
Dlouhodobý záměr činnosti Filozofické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě na období
Dlouhodobý záměr činnosti Filozofické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě na období 2016 2020 1. Úvod Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě předkládá v souladu s východisky formulovanými
Teze kandidáta na funkci děkana Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci
Teze kandidáta na funkci děkana Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci pro funkční období 2019-2023 Prof. MUDr. Martin Procházka, Ph.D. Motto: QUIDQUID DISCIS TIBI DISCIS Čemukoliv
Metodická pomůcka pro posuzování žádostí o akreditaci habilitačního řízení a řízení ke jmenování profesorem
Metodická pomůcka pro posuzování žádostí o akreditaci habilitačního řízení a řízení ke jmenování profesorem Obor řízení je nutné vždy posuzovat s přihlédnutím k typu (habilitační řízení, řízení ke jmenování
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017
Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Plán realizace Strategického záměru schválil Akademický senát
Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem
AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta 2011-2015 pro rok 2013 Aktualizaci Dlouhodobého záměru Fakulty sociálně ekonomické
Soulad studijního programu. Environmentální studia a udržitelný rozvoj
Standard studijního Environmentální studia a udržitelný rozvoj A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního
UMPRUM_ORGANIGRAM UMĚLECKÁ RADA (12 + 7) = 19 SPRÁVNÍ REKTOR RADA odd. PERSONÁLNÍ vedoucí 1 1 (3 X 3) = 9 (3 x 5) = 15 asistentka REKTORA 1
UMPRUM_ORGANIGRAM 8.0.207 UMĚLECKÁ RADA (2 + 7) = 9 SPRÁVNÍ REKTOR RADA odd. PERSONÁLNÍ (3 X 3) = 9 (3 x 5) = 5 ka REKTORA A S personální agenda interní audit DPP mzdová účetní PROJEKTOVÉ pracoviště 3
Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity
Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity duben 2011 1) Úvod Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla na svém zasedání ve dnech 13.
Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy
Standard studijního Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní
Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci
Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA OBDOBÍ
STATUT PROVOZNĚ EKONOMICKÉ FAKULTY ČESKÉ ZEMĚDĚLSKÉ UNIVERZITY V PRAZE
Akademický senát České zemědělské univerzity v Praze schválil podle 9, odst.1, písm. b) zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a ve znění pozdějších změn a doplňků dne.. a Rektorát České zemědělské
duben 2009 na AVU v Praze se návštěvy zúčastnili Vladimír Tichý, Jiří T. Kotalík a Stanislav
Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách v oblasti výtvarného umění: na Vysoké škole uměleckoprůmyslové v Praze a Akademii výtvarných umění v
Plán realizace strategického záměru
Plán realizace strategického záměru Provozně ekonomické fakulty Mendelovy univerzity v Brně pro rok 2017 Schváleno Akademickým senátem PEF MENDELU dne 30 ledna 2017. Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. děkan
ŽÁDOST O AKREDITACI NAVAZUJÍCÍHO MAGISTERSKÉHO OBORU SVĚTELNÝ DESIGN STUDIJNÍHO PROGRAMU DRAMATICKÁ UMĚNÍ
ŽÁDOST O PRODLOUŽENÍ AKREDITACE BAKALÁŘSKÝCH OBORŮ ČINOHERNÍ REŽIE DIVADELNÍ DRAMATURGIE SCÉNOGRAFIE ROZHLASOVÁ A TELEVIZNÍ DRAMATURGIE A SCENÁRISTIKA DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ MAGISTERSKÝCH NENAVAZUJÍCÍCH
ORGANIZAČNÍ ŘÁD ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE ORGANIZAČNÍ ŘÁD Ústavu dějin Univerzity Karlovy a archivu Univerzity Karlovy ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ 1 1/ Organizační řád Ústavu dějin Univerzity Karlovy a Archivu Univerzity
Studijní program Foresight for Environment and Development. Geoinformatika
Standard studijního Foresight for Environment and Development A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního
P 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury DĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ
P 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury DĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia nejlépe oboru dějiny umění či historie, pomocných věd historických,
Metodický pokyn ke kvantifikaci pracovních činností akademických pracovníků FTK UP Olomouc
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI FAKULTA TĚLESNÉ KULTURY METODICKÝ POKYN DĚKANA Metodický pokyn ke kvantifikaci pracovních činností akademických pracovníků FTK UP Olomouc OBSAH: Kvantifikace pracovních
P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA
P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia nejlépe anglofonních literatur nebo příbuzného oboru (anglistiky,
Mezinárodně významný = Publikovaný v cizím jazyce (ne slovenštině) a to v zahraničí (nikoliv na Slovensku). 2
Příloha 2 Metodika zařazení do mzdových tříd Mzdová třída: AP4 Pro zařazení do dané třídy musí zaměstnanec splnit vždy všechny tučně vyznačené podmínky a alespoň jednu z dalších podmínek uvedených kurzivou:
Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí
Standard studijního Ochrana a tvorba krajiny A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
KONCEPCE ROZVOJE KATEDRY ATS MANAGEMENT NA FPH VŠE :
KONCEPCE ROZVOJE KATEDRY ATS MANAGEMENT NA FPH VŠE : I. EKONOMICKÉ POSLÁNÍ OBORU ARTS-MANAGEMENT Management kultury ve smyslu využití ekonomického potenciálu kulturních statků v oblasti hmotné i živé kultury,
P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia
P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia nejlépe anglofonních literatur nebo příbuzného oboru (anglistiky,
Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno
Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací, výzkumné a vývojové činnosti pro rok 2010 Vysoká škola obchodní a hotelová (VŠOH) vypracovala
Jméno a příjmení Instituce Členství v České komisi pro UNESCO
Seznam členů České komise pro UNESCO ke dni 31. prosince 2017 Jméno a příjmení Instituce Členství v České komisi pro UNESCO PhDr. Ondřej ANDRYS, MAE. Česká školní inspekce Mgr. Michal BENEŠ, CSc. Rada
Standard studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy
Standard studijního Učitelství matematiky pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní tematické
Aktualizace dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty OU v Ostravě na rok 2016
Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Aktualizace dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty OU v Ostravě na rok 2016 Schváleno Akademickým senátem PdF OU dne 8. 2. 2016 Zpracoval: doc. Mgr.
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI VYSOKÉ ŠKOLY SOCIÁLNĚ SPRÁVNÍ, z.ú. NA ROK 2018
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI VYSOKÉ ŠKOLY SOCIÁLNĚ SPRÁVNÍ, z.ú. NA ROK 2018 Plán realizace Strategického záměru vzdělávací a tvůrčí činnosti Vysoké školy sociálně správní
P 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY
P 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia nejlépe filologických oborů zaměřených na jazyky, literatury a dějiny kultur
ÚPLNÉ ZNĚNÍ PŘÍLOHY Č. I STATUTU MATEMATICKO-FYZIKÁLNÍ FAKULTY ORGANIZAČNÍ ŘÁD. ze dne.. Čl. 1. Úvodní ustanovení
ÚPLNÉ ZNĚNÍ PŘÍLOHY Č. I STATUTU MATEMATICKO-FYZIKÁLNÍ FAKULTY ORGANIZAČNÍ ŘÁD ze dne.. Čl. 1 Úvodní ustanovení Tento řád stanoví podrobnosti o struktuře a organizaci fakulty, sekcí a dalších součástí
ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s.
ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s. PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ
Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti
Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti OVIII - cíle Zajistit kvalifikované lidské zdroje pro vědu a výzkum (VaV pracovníky, pedagogy, studenty)
Plán realizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro rok 2019
Plán realizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro rok 2019 Úvod Tento dokument nastiňuje plány UNYP na rok 2019 při realizaci
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011 4. 6. 2012 projednal a schválil Akademický senát AMU 6. 6. 2012 projednala a vzala na vědomí Správní rada AMU 14. 6. 2012 projednala Umělecká rada
Příkaz děkanky FF UJEP Ústí nad Labem č. 19/2010
Příkaz děkanky FF UJEP Ústí nad Labem č. 19/2010 Hodnocení vědecko-výzkumné a pedagogické činnosti akademických pracovníků Filozofické fakulty UJEP Akademičtí pracovníci FF UJEP vykazují své vědecko-výzkumné,
ORGANIZAČNÍ ŘÁD FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH VĚD UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI
FZV FAKULTA ZDRAVOTNICKÝCH VĚD UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI ORGANIZAČNÍ ŘÁD FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH VĚD UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI Zpracoval: doc. MUDr. Jaroslav Vomáčka, Ph.D., MBA Platnost a účinnost:
STATUT FAKULTY MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ VYSOKÉ ŠKOLY EKONOMICKÉ V PRAZE
STATUT FAKULTY MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ VYSOKÉ ŠKOLY EKONOMICKÉ V PRAZE Článek 1 Postavení fakulty (1) Fakulta mezinárodních vztahů Vysoké školy ekonomické v Praze (dále jen fakulta ) byla zřízena rozhodnutím
Bližší informace a pokyny k údajům požadovaným v žádosti o akreditaci oboru habilitačního řízení/řízení ke jmenování profesorem
Bližší informace a pokyny k údajům požadovaným v žádosti o akreditaci oboru habilitačního řízení/řízení ke jmenování profesorem Platí pro každou přílohu: je nutné vyplnit záhlaví přílohy, tj. název vysoké
Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM
Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM ÚVOD Kvantifikovaná kriteria jsou pomocným podkladem pro zahájení habilitačních řízení a řízení ke jmenování profesorem
Směrnice děkana č. 21/2013 KRITÉRIA HABILITAČNÍHO A JMENOVACÍHO ŘÍZENÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ
Č. j. OU-3272/45-203 Směrnice děkana č. 2/203 KRITÉRIA HABILITAČNÍHO A JMENOVACÍHO ŘÍZENÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ Článek Úvodní ustanovení V souladu s 72 75 zákona č. /998
STRATEGICKÝ ZÁMĚR rozvoje vzdělávací, výzkumné a vývojové a další tvůrčí činnosti
STRATEGICKÝ ZÁMĚR rozvoje vzdělávací, výzkumné a vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2019 2023 Praha, říjen 2018 Schváleno Akademickou radou dne 24. 10. 2018 tel.: +420 221 506 700 email: info@vsci.cz
Zveřejnění údajů o čerpání účelových prostředků na specifický vysokoškolský výzkum JAMU za rok 2018
Zveřejnění údajů o čerpání účelových prostředků na specifický vysokoškolský výzkum JAMU za rok 2018 dle čl. 3 Pravidel pro poskytování podpory pro specifický vysokoškolský výzkum Přiznaná celková podpora
Bc. a navazující Mgr. studium
Ústav hudební vědy Hudební věda Bc. a navazující Mgr. studium Den otevřených dveří FF UK 13. 1. 2018 Hudební věda teoretická reflexe hudby v kultuře a společnosti jako univerzitní obor od druhé poloviny
P 7310 Filologie SLOVANSKÉ LITERATURY
P 7310 Filologie SLOVANSKÉ LITERATURY Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia, nejlépe některého z oborů slovanské filologie. Doktorské studium oboru předpokládá dobrou aktivní
O P A T Ř E N Í D Ě K A N A Č. 13/ Č. j. 2052/2018
O P A T Ř E N Í D Ě K A N A Č. 13/ 2 0 1 8 Č. j. 2052/2018 Zpracoval: proděkan pro rozvoj, kolegium děkana Odpovídá: děkan fakulty Aktualizace zařazení akademických a vědeckých pracovníků Pedagogické fakulty
Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)
Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548) Doktorský studijní program politologie je nový studijní program UK, který slučuje dosavadní studijní doktorské programy akreditované na FSV UK
Katedra ekonomiky (182)
Katedra ekonomiky (182) Adresa katedry: Studentská 13, České Budějovice, 370 05 Katedra ekonomiky zajišťovala výuku předmětů, které poskytují především teoretické základy pro aplikované ekonomické disciplíny,
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Filozofická fakulta Na Mlýnské stoce 35, 370 01 České Budějovice, tel.: (+420) 38 777 1111, 38 777 4801 fax: (+420) 38 777 4812 e-mail: dekan@ff.jcu.cz OPATŘENÍ
Katedra chemie (130)
Katedra chemie (130) Adresa katedry: Studentská 13, České Budějovice, 370 05 Katedra chemie zajišťuje výuku chemických předmětů, biochemie a předmětů didaktiky chemie pro tři fakulty JU Biologickou, Pedagogickou
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 2. října 2018 Akademický senát FZS TUL schválil dne 10.
Vnitřní předpis Ostravské univerzity ZÁSADY PRO HABILITAČNÍ ŘÍZENÍ A ŘÍZENÍ KE JMENOVÁNÍ PROFESOREM OSTRAVSKÉ UNIVERZITY
Vnitřní předpis Ostravské univerzity ZÁSADY PRO HABILITAČNÍ ŘÍZENÍ A ŘÍZENÍ KE JMENOVÁNÍ PROFESOREM OSTRAVSKÉ UNIVERZITY Schváleno VR OU: 14. února 2018 Platnost: 1. března 2018 Účinnost: 1. března 2018