Moderní techniky v boji proti spamu

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Moderní techniky v boji proti spamu"

Transkript

1 MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ FAKULTA INFORMATIKY P <?A <k TV ^ ^4 S M^^ Moderní techniky v boji proti spamu DIPLOMOVÁ PRÁCE Martin Procházka Brno, 2005

2 Prohlášení Prohlašuji, že tato diplomová práce je mým původním autorským dílem, které jsem vypracoval samostatně. Všechny zdroje, prameny a literaturu, které jsem při vypracování používal nebo z nich čerpal, v práci řádně cituji s uvedením úplného odkazu na příslušný zdroj. 11

3 Poděkování Děkuji Mgr. Martinu Povolnému za odborné vedení diplomové práce, za spoustu užitečných rad a připomínek a za velkou trpělivost, kterou se mnou měl při jejím vypracování. Poděkování patří také kolegům z Laboratoře zpracování přirozeného jazyka a mým spolupracovníkům za pochopení a technickou podporu a dále všem, kteří mi byli velkou oporou během tvorby této práce, zejména rodičům a Lence. m

4 Shrnutí Tato diplomová práce popisuje problematiku nevyžádané pošty Zabývá se historií a příčinami jejího vzniku a dále se zaměřuje na osvědčené i moderní techniky rozpoznávání nevyžádané pošty a postupy, jak efektivně bránit jejímu šíření. IV

5 Klíčová slova , nevyžádaná pošta, spam, filtrování, RBL, DomainKeys, SPF, bayesovská klasifikace, greylisting

6 Obsah 1 Úvod 3 2 Problematika spamu UBE,UCE Vymezení pojmu spam Viry Phishing Historie RFC První spam Green Card incident Spam King Původ pojmu spam" Negativní dopady spamu Podmínky existence spamu Techniky používané při rozesílání spamu Odesílání Databáze adres Modifikace obsahu zpráv 18 3 Techniky pro rozpoznávání spamu False positives, false negatives Rozpoznávání podle odesílatele Černé listiny 20 RBL Techniky umožňující ověření odesílatele 23 DomainKeys 24 SPF 26 CallerID 28 SenderID Sociologický přístup Rozpoznávání podle obsahu Rozpoznávání na základě pravidel Kontrolní součty 30 1

7 3.3.3 Statistické metody 31 Bayesovská klasifikace 31 Markovovy modely 34 4 Metody omezující šíření spamu Greylisting FFB Pozdržení odesílatele Placená elektronická pošta Legislativa Spojené státy americké Česká republika 39 5 Závěr 40 2

8 Kapitola 1 Úvod V dnešní době se stále více dostává do popředí komunikace pomocí elektronické pošty S trochou nadsázky je možné říci, že kdo nemá , ten jako by neexistoval. Současně s růstem objemu elektronické komunikace bohužel roste také množství nevyžádané pošty neboli spamu. Odhadování množství nevyžádané pošty, která se po Internetu pohybuje, je předmětem práce mnoha profesionálních týmů bezpečnostních odborníků. Nikomu se však na tuto otázku nedaří odpovědět přesně, jednotlivé společnosti používají odlišné metodiky a tak se různí i výsledné odhady. Nevyžádaná pošta je obecně problematicky vymezitelná a podoba spamu se liší podle prostředí, ve kterém se uživatel pohybuje. Aktivní filtry pro zachycování nechtěné korespondence fungují velmi často na bázi učení podle reakcí uživatele na konkrétní zprávy. V důsledku toho se pro tyto filtry odlišuje podoba spamu i mezi jejich jednotlivými instancemi. U mnoha reklamních zpráv jsme jednoznačně schopni poznat, zda se jedná o nevyžádanou poštou, ale u mnoha jiných je toto určení subjektivně podmíněno. Různé způsoby měření množství spamu jako jsou statistiky filtrů na ových serverech, v klientských poštovních programech, popřípadě manuální reakce uživatelů mohou dávat odlišné výsledky. Jakýkoliv pokus o určení skutečného množství nevyžádané pošty na Internetu je vždy zatím jen odhadem. Stranou dohadů o číslech tvrdících, že sedmdesát až osmdesát procent celkového objemu elektronické pošty tvoří právě spam, je možné se shodnout na tom, že objem nevyžádané pošty každoročně stoupá, a to velmi strmě. Vzhledem k tomuto nepříjemnému trendu je nutné proti spamu důrazně bojovat. ový server bez antispamové ochrany si lze dnes už jen těžko představit. Masové používání antispamových technik sice krátkodobě zvyšuje náklady na rozesílání spamu, ale jeho původci stále nacházejí nové možnosti pro rozesílání spamů, které tyto techniky obcházejí. Z toho důvodu je nutné v boji proti spamu využívat stále sofistikovanější techniky a nástroje. Ve své práci se věnuji právě těmto moderním technikám. 3

9 Kapitola 2 Problematika spamu 2.1 UBE, UCE UBE je zkratka pro anglický výraz Unsolicited Bulk , volně přeloženo nevyžádaný posílaný ve velkém množství, tedy ová zpráva, která 1. nebyla příjemcem explicitně vyžádána, 2. byla masově rozeslána na velké množství různých adres. UCE (Unsolicited Commercial ) je nevyžádaný komerční , tedy zpráva, o kterou opět nebylo výslovně požádáno a která byla rozeslána za účelem reklamy na nějaký produkt nebo službu. UCE sama o sobě nemusí být nebezpečná, pokud není rozesílána hromadně tedy jako UBE. Faktem však je, že téměř každá UCE je poslána jako UBE. Obrácený vztah již není tak zřejmý kromě zpráv komerčního charakteru se můžeme setkat s velkým množstvím UBE zpráv s politickým, náboženským či pornografickým obsahem. Oba dva tyto typy nevyžádané pošty jsou zneužitím ového systému jako celku. Liší se od jednorázových zneužití u (například sledování nebo odposlech) a ohrožují funkčnost elektronické pošty jako komunikačního média. 2.2 Vymezení pojmu spam Neformálně je možné říci, že termín spam označuje zneužití digitální komunikace, kdy je na obrovské množství adres rozeslána stejná příjemcem nevyžádaná zpráva. Tyto zprávy mají většinou charakter reklamy, ve které se rozesílatel snaží upozornit na nový produkt nebo službu, časově omezenou výhodnou koupi" atd. Typickým příkladem jsou také nabídky různých, ve velkém množství případů nelegálních služeb, návody na rychlé zbohatnutí 4

10 2. PROBLEMATIKA SPAMU (Make Money Fast, MMF), pornografie, řetězové dopisy (chain letters) nebo poplašné zprávy (hoax). Přesná formální definice spamu je ale předmětem celosvětové diskuze a názory různých komunit se zde mírně odlišují. Například [4] považuje zprávu za spam právě tehdy, když zároveň splňuje obě následující podmínky: identita příjemce a doprovodné informace jsou irelevantní, protože zpráva je bez jakýchkoliv změn určena velkému množství příjemců, příjemce prokazatelně neudělil explicitní a dobrovolný souhlas k poslání této zprávy, Podle [5] je spam synonymum pro UBE a UCE. V červnu roku 1999 vyšlo RFC s názvem Don't spew, které vysvětluje proč je nevyžádaná korespondence velkého objemu pro Internet škodlivá a navrhuje uživatelům, správcům ových serverů a poskytovatelům internetových služeb, jak by měli zacházet s nevyžádanou poštou popřípadě jejími rozesílateli. Toto RFC jednoduše říká, že spam je masově rozeslaná nevyžádaná ová zpráva nebo příspěvek do diskuzních skupin, tzv. usenet news. V dnešní době spam zasahuje mnoho různých forem digitální komunikace, aťuž se jedná o rozesílání spamu faxem, pomocí SMS zpráv nebo dokonce přes služby typu instant messaging (služby poskytující bezprostřední interaktivní textovou komunikaci). Nejvíce jsou však sparném zatíženy tradiční a nejvíce využívané komunikační služby Internetu a usenet news. 2.3 Viry Specifickým druhem nevyžádané pošty, kterým se ve své práci nebudu zabývat, jsou ové viry. Stejně jako spam, ové viry obtěžují a zahlcují. V ostatních ohledech se však viry od spamu podstatně odlišují. Jedním z hlavních rozdílů je, že zatímco spam vzniká a je rozesílán za účelem dosažení pozornosti a zisku, ové viry žádné zisky nepřináší. Jejich účelem je napadat cílové počítače, škodit a rozšiřovat se na co nejvíce počítačů. K tomu využívají většinou chyb v software hostitelských počítačů. Virům se tak příliš nedaří v různorodém prostředí a používání odlišných

11 2. PROBLEMATIKA SPAMU operačních systémů a software pro implementaci ových serverů společně s velkým množstvím klientských ových programů šíření virů značně stěžuje. Ve své podstatě jsou viry menším problémem než spam a je možné proti nim úspěšně bojovat pomocí antivirů nebo včasnými bezpečnostními upgrady postiženého software. 2.4 Phishing Dalším pojmem, který je často spojován se sparném je phishing. Jedná se o rozesílání podvodných ů, pomocí kterých se jejich autoři pokouší od příjemců získat důležité osobní informace. Většinou se jedná o čísla kreditních karet, přístupové údaje k bankovním účtům, čísla pojištění atd. Opět se jedná o specifický druh nevyžádané pošty, na rozdíl od běžného spamu se však tyto y snaží vydávat za legitimní zprávy od důvěryhodné instituce, která příjemce žádá o sdělení potřebných informací. I proti phishingu je tedy potřeba bojovat jinými prostředky než proti spamu. 2.5 Historie Počátky spamu v elektronické komunikaci spadají až do dob vzniku celosvětové sítě Internet. Spameři 2 se nejprve orientovali především na diskuzní skupiny, které jsou pro tyto účely snadno zneužitelné. Jejich seznamy jsou volně dostupné a není tak problém sehnat databázi adres pro rozesílání spamu. Navíc každá taková skupina má velké množství čtenářů, což pro spamera znamená vynaložení mnohem menšího úsilí, než kdyby při oslovování stejného počtu lidí použil elektronickou poštu. S postupným rozšiřováním a vývojem Internetu začal spam zasahovat i další síťové služby, zejména . První ojedinělé pokusy o rozesílání nevyžádaných zpráv byly však pozorovány už v dobách předchůdce Internetu, sítě ARPANET RFC 706 Přenos zpráv v ARPANETu zajišťovaly IMP servery (Interface Message Processor), které s tehdejšími počítači komunikovaly pomocí Host/IMP protokolu. V listopadu roku 1975 upozornil jeden z tvůrců ARPANETu John Postel na nedostatek v systému pro přenos elektronických zpráv: v Host/IMP 2. rozesílatelé spamu 6

12 2. PROBLEMATIKA SPAMU protokolu neexistuje mechanismus, pomocí kterého by mohl počítač odmítat některé příchozí zprávy V RFC s názvem On the Junk Mail Problem se potom zmínil, že v takovém případě je možné poslat na adresu jednoho počítače takové množství zpráv, které způsobí jeho zahlcení. Takto napadený počítač potom nebude schopen poskytovat své služby běžným uživatelům. Postel navrhl takové rozšíření IMP protokolu, které by počítači umožnilo předat svému IMP serveru informaci o tom, ze kterých zdrojů nechce přijímat žádné zprávy. K odmítnutí zprávy pro daný počítač by potom docházelo už na IMP serveru, tedy ještě dříve, než by se zpráva dostala k cílovému počítači, a to dvěma možnými způsoby: Pro každý lokální počítač by cílový IMP server udržoval seznam zdrojů, ze kterých daný počítač odmítá zprávy. V případě, že by IMP server obdržel informaci o odmítnutí zprávy odeslané z počítače x, předal by ji odesílajícímu IMP serveru (IMP serveru počítače x). Pro každý lokální počítač by tak IMP servery udržovaly seznam cílů, které odmítají přijímat zprávy pocházející z daného počítače První spam V době postupného rozšiřování sítě ARPANET způsobovala nemožnost odmítnout příchozí zprávu jen občasné větší či menší problémy. V té době byly k ARPANETu připojeny pouze některé vládní a vědecké organizace a páteř celé sítě byla pod kontrolou vlády Spojených států amerických, která zakazovala provozovat na síti většinu komerčních aktivit. Občasné porušení tohoto pravidla se rychle a tvrdě trestalo. Příkladem je asi první evidovaný spam, kdy společnost Digital Equipment Corporation 3. května roku 1978 poslala šesti stům uživatelů AR PANETu pozvánku na prezentaci svých nových produktů. Celý obsah této zprávy je na obrázku 2.1. Zpráva byla okamžitě označena jako zjevné porušení vládní politiky s ujištěním, že budou provedena příslušná opatření tak, aby se podobné události neopakovaly"

13 2. PROBLEMATIKA SPAMU DIGITAL WILL BE GIVING A PRODUCT PRESENTATION OF THE NEWEST MEMBERS OF THE DECSYSTEM-20 FAMILY; THE DECSYSTEM-2020, 2020T, 2060, AND 2060T. THE DECSYSTEM-20 FAMILY OF COMPUTERS HAS EVOLVED FROM THE TENEX OPERATING SYSTEM AND THE DECSYSTEM-10 <PDP-10> COMPUTER ARCHITECTURE. BOTH THE DECSYSTEM-2060T AND 2020T OFFER FULL ARPANET SUPPORT UNDER THE TOPS-20 OPERATING SYSTEM. THE DECSYSTEM-2060 IS AN UPWARD EXTENSION OF THE CURRENT DECSYSTEM 2040 AND 2050 FAMILY. THE DECSYSTEM-2020 IS A NEW LOW END MEMBER OF THE DECSYSTEM-20 FAMILY AND FULLY SOFTWARE COMPATIBLE WITH ALL OF THE OTHER DECSYSTEM-2 0 MODELS. WE INVITE YOU TO COME SEE THE AND HEAR ABOUT THE DECSYSTEM-2 0 FAMILY AT THE TWO PRODUCT PRESENTATIONS WE WILL BE GIVING IN CALIFORNIA THIS MONTH. THE LOCATIONS WILL BE: TUESDAY, MAY 9, PM HYATT HOUSE (NEAR THE L.A. AIRPORT) LOS ANGELES, CA THURSDAY, MAY 11, PM DUNFEY'S ROYAL COACH SAN MATEO, CA (4 MILES SOUTH OF S.F. AIRPORT AT BAYSHORE, RT 101 AND RT 92) A 2020 WILL BE THERE FOR YOU TO VIEW. ALSO TERMINALS ON-LINE TO OTHER DECSYSTEM-2 0 SYSTEMS THROUGH THE ARPANET. IF YOU ARE UNABLE TO ATTEND, PLEASE FEEL FREE TO CONTACT THE NEAREST DEC OFFICE FOR MORE INFORMATION ABOUT THE EXCITING DECSYSTEM-20 FAMILY. Obrázek 2.1: zpráva společnosti Digital Equipment Corporation Green Card incident V roce 1993 byla síť ARPANET zprivatizována a postupně se začalo rozšiřovat označení Internet. Změnila se sice pravidla používání sítě, ale i přesto se proti spamu nepřestalo bojovat. Legendou se stala zpráva s předmětem Green Card Lottery - Final One?, která byla v dubnu roku 1994 doručena najednou do všech tehdy existujících usenet news skupin, kterých bylo asi šest tisíc. Paradoxem je, že to byla právnická firma Canter & Siegel z Phoenixu, která touto cestou nabízela služby pro přistěhovalce do Spojených států amerických, viz obrázek 2.2. Tisíce běžných čtenářů těchto usenet news skupin potom zahltilo společnost Canter & Siegel odmítavými y, faxy i telefonáty. Zahlcen stížnostmi byl také poskytovatel připojení k Internetu (ISP, Internet Service Pro- 8

14 2. PROBLEMATIKA SPAMU Green Card Lottery 1994 May Be The Last One! THE DEADLINE HAS BEEN ANNOUNCED. The Green Card Lottery is a completely legal program giving away a certain annual allotment of Green Cards to persons born in certain countries. The lottery program was scheduled to continue on a permanent basis. However, recently, Senator Alan J Simpson introduced a bill into the U. S. Congress which could end any future lotteries. THE 1994 LOTTERY IS SCHEDULED TO TAKE PLACE SOON, BUT IT MAY BE THE VERY LAST ONE. PERSONS BORN IN MOST COUNTRIES QUALIFY, MANY FOR FIRST TIME. The only countries NOT qualifying are: Mexico; India; P.R. China; Taiwan, Philippines, North Korea, Canada, United Kingdom (except Northern Ireland), Jamaica, Domican Republic, El Salvador and Vietnam. Lottery registration will take place soon. 55,000 Green Cards will be given to those who register correctly. NO JOB IS REQUIRED. THERE IS A STRICT JUNE DEADLINE. THE TIME TO START IS NOW!! For FREE information via , send request to cslawoindirect.com ***************************************************************** Canter & Siegel, Immigration Attorneys 3333 E Camelback Road, Ste 250, Phoenix AZ USA cslaw@indirect.com telephone (602) Fax (602) Obrázek 2.2: Green Card Lottery - Final One? vider) firmy Canter & Siegel, v důsledku toho ISP zrušil připojení této firmy k Internetu, Canter byl vyloučen z advokátní komory a společnost se ocitla na pokraji krachu. Po několika dalších pokusech o rozeslání spamu, připojeni jinými ISP, napsali Canter a Siegel knihu Now to Make a Fortune on the Information Superhighway, ve které popisují základní principy spamování rozesílání spamu 9

15 2. PROBLEMATIKA SPAMU Spam King Jedním z těch, kteří se po přečtení knihy Cantera a Siegela rozhodli vyzkoušet, zda ové obchodování opravdu funguje, byl Jeff Slaton. Na jaře roku 1995 začat podle návodu v knize sbírat ové adresy, názvy mailinglistů a diskusních skupin a v červnu téhož roku poslal svůj první spam, který obsahoval nabídku na plány prvních atomových bomb testovaných ve Spojených státech amerických. Její text je na obrázku 2.3. Slaton prodával plány za osmnáct amerických dolarů plus poštovné a sám Fifty Years ago the first atomic test blast took place at the Trinity test sit e in New Mexico. I thought you would would have an interest in this. I have a friend who just retired as the Associate Director of Los Alamos Natl Labs in New Mexico. We worked together to obt ain the plans to the FAT MAN & LITTLE BOY Atomic Bombs. (Unique commemorative, declassified and "just" released!) This is a "must have" for anyone interested in Science or History. There is a limi ted amount of Museum quality reproductions (1 st Draft) of these documents. Please let me know if you want a set of these blueprints. I will you with more details. Please forward t o anyone i/fho might be interested or benefn t. Sincerely, Jeff Slaton 6808 Truchas Dr. NE Albq., NM Obrázek 2.3: první spam Jeffa Slatona přiznal, že se jich prodalo tisíce po celém světě. Jako bývalý obchodník si Slaton uvědomil, že výrazně větší možnosti a zisk, než obchodování se samostatnými výrobky, přináší reklamní služby. Nabídku na své reklamní služby opět rozeslal jako spam, ve kterém sám sebe označil titulem Spam King", tedy Král spamu". Obsah této nabídky je na obrázku

16 2. PROBLEMATIKA SPAMU From: (YOU TO CAN SAVE$>>>) Subject: Let Us Help You Spam the Net! Organization: SpAmKiNg Spam King on the World! Aproved: spam-king SPAM KING HAS NEW LOW RATES! POST TO LIST SERVE MAILING LISTS. DIRECT . AND NEWSGROUPS! REACH 6 MILLION+ INTERNET SUBSCRIBERS! CALL !! MASSIVE SPAMS! WE CAN SPAM AS MANY AS 7000 NEWSGROUPS AND MAILING LISTS AT ONE TIME, SO THAT ALL SEE YOUR MESSAGE AT ONCE. CALL US TODAY AT WE WILL SEND YOUR FIRST SPAM OUT FOR FREE TO SHOW YOU HOW WELL WE CAN DO THE JOB. ADDITIONAL SPAMS AT OUR LOW, LOW RATES. CALL US COLLECT FOR DETAILS AT SPAM KING! YOUR SOURCE FOR SPAM NETWIDE. Obrázek 2.4: nabídka reklamních služeb Jeffa Slatona Slaton tak položil základy spamu v takové podobě, v jaké jej známe dnes. V druhé polovině roku 1995 rozesílal pro různé zákazníky až patnáct spamů týdně, cena jedné inzerce" byla $495. Slayton je také autorem některých dodnes spamery používaných technik: Aby se vyhnul stížnostem a odmítavým ům, začal rozesílat spam z fiktivních adres a domén. Ve spamu nikdy neuváděl skutečná telefonní čísla, vždy jen čísla na hlasové schránky. Protože poskytovatelé internetových služeb vždy rychle zablokovali jeho připojení k Internetu, používal k rozesílání spamu dočasná připojení, která zakládali sami zákazníci. Ti mu po telefonu jen sdělili jméno, heslo a případně telefonní číslo, které má použít. K rozesílání spamu používal vzdálené ové servery. Ze svého počítače odeslal pouze jednu zprávu, kterou potom server rozesílal na jednotlivé adresy. 11

17 2. PROBLEMATIKA SPAMU Původ pojmu spam" SPAM je registrovaná obchodní značka americké potravinářské společnosti Hormel Foods označující část jejích masných produktů. Jedná se o konzervované vepřové maso se šunkou s původním názvem Shoulder pork and ham nebo Spiced ham. S nevyžádanými zprávami byl pojem spam spojen díky jednomu z dílů britské televizní show Monty Python's Flying Circus. Krátký skeč se odehrává v restauraci, kde všechno jídlo na jídelníčku obsahuje SPAM. Při popisování jednotlivých jídel zákazníkům číšnice opakuje vícekrát slovo spam, podle toho, kolik SPAMu se v daném jídle nachází. Během jejich rozhovoru začnou v rohu stojící Vikingové zpívat oslavnou píseň na SPAM, jejíž text obsahuje pouze Spam, spam, spam! Lovely spam! Wonderful spam!". Číšnice je několikrát okřikne, aby přestali. Vikingové však začnou pokaždé zpívat znova až úplně přehluší ostatní komunikaci. Jako označení nevyžádaných příspěvků byl tento termín poprvé použit komunitou hráčů víceuživatelských her typu dungeon" nazývaných MUD, multi-user dungeon. Během hraní spolu v reálném čase komunikují hráči připojení z různých počítačů. Někteří hráči vícekrát opakovali svoji zprávu, čímž znesnadňovali čtení ostatní komunikace. Podle výše popisovaného skeče byly tyto opakující se zprávy označovány jako spam". Podle Brada Templetona, jednoho z průkopníků usenet news, bylo označení spam" potom používáno i pro nevyžádané příspěvky do diskuzních skupin. Ke všeobecnému rozšíření termínu spam" jako označení pro nevyžádané zprávy však došlo až po Green Card incidentu. 2.6 Negativní dopady spamu Je zřejmé, že každý spam, který uvízne v ové schránce, nějakým způsobem obtěžuje uživatele. Důvodů, proč je spamování špatné však existuje více a je možné je shrnout do čtyř hlavních bodů: Cena rozesílání spamu je pro spamera finančně velmi nenáročné, neboťpřenáší náklady své činnosti na příjemce, případně poskytovatele internetových služeb. Síťový provoz, procesorový čas nebo disková kapacita, kterou spotřebuje rozesílání, přeposílání či přijímání spamu, stojí poskytovatele internetových služeb nemalé finanční prostředky. Velké množství uživatelů platí své připojení k Internetu podle množství přenesených dat nebo délky připojení. Už samotné přijetí spamu tedy uživatele něco stojí. K těmto nákladům je ještě potřeba 12

18 2. PROBLEMATIKA SPAMU připočítat čas a prostředky, které musí uživatel vynaložit při třídění ů, mazání spamů atd. Objem množství spamu na Internetu stále roste, čímž se snižuje použitelnost elektronické pošty jako komunikačního média. Velké množství nevyžádané pošty může způsobit kolaps takto zahlcených sítí nebo serverů. Schránka, do které začnou přicházet stovky spamových denně, se stává prakticky nepoužitelnou. V takovém množství spamu je normální snadno přehlédnutelný. Zátěž většina spamů je reklamou na pochybné produkty nebo služby, které není možné inzerovat jiným způsobem. Pro mnohé uživatele Internetu jsou tyto zprávy pouze zbytečnou přítěží s naprosto bezcenným obsahem. Spam však využívá stavu, že na Internetu jsou nezkušení nebo naivní uživatelé, které tato reklama osloví. Nelegálnost obsahu obsah spamu může být v některých zemích nelegální (například sexuální obtěžování nebo dětská pornografie). O legálnosti vlastního spamování se zmíním později. Každý z těchto bodů je sám o sobě dostatečným důvodem k tomu, aby bylo spamování považováno za velmi nežádoucí aktivitu, proti které je potřeba se bránit a bojovat s ní. 2.7 Podmínky existence spamu Přes všechny negativní dopady spamu a intenzivní boj proti němu však spam stále existuje, navíc se velmi rychle rozvíjí a jeho objem roste. To je možné z následujících důvodů: Poptávka po reklamních službách jak již bylo uvedeno, spam je jedna z mnoha forem reklamy, především na pochybné produkty nebo služby, pro které není možné použít jinou formu inzerce. Poptávka po reklamních službách tohoto typu je však stále velká. Existence profesionálních spamerů tito spameři se živí rozesíláním nevyžádané komerční reklamy, kterou si u nich objedná třetí strana. Spamerovi jde tedy o finanční zisk, který se většinou odvíjí od počtu ových adres, na které se spam podaří doručit. Cílem spamera je doručit reklamu na co nejvíce ových adres, bez ohledu na to, jaké škody touto činností způsobí. 13

19 2. PROBLEMATIKA SPAMU Těžká právní postižitelnost boj proti spamu v oblasti legislativy je poměrně problematický a podrobněji se mu věnuji ve třetí kapitole. Nízké náklady náklady na rozeslání inzerce pomocí spamu jsou výrazně nižší než u jakýchkoliv jiných běžných způsobů inzerce. Paradoxem je také již zmíněný přenos nákladů na příjemce, kdy oslovovaný zákazník za příjem nevyžádané reklamy platí. Nedostatečná obrana žádné z doposud implementovaných a široce používaných technik nevykazují stoprocentní účinnost. Jisté množství spamu se tedy stále dostává do cílových ových schránek. Zákaznická odezva podle výsledků průzkumu společnosti Radicati Group [6] zveřejněných v březnu roku 2005 je chování uživatelů jedním z největších důvodů neustále se zvětšujících problémů se sparném. Překvapivě velké množství uživatelů stále čte nevyžádanou poštu a dokonce na tyto zprávy i odpovídá. Podle průzkumu navštívilo 31 procent uživatelů minimálně jednu ve spamu uvedenou internetovou stránku. Odpovědí na spam nebo návštěvou zmíněných stránek potvrzují uživatelé spamerům, že tento způsob reklamy stále funguje. Přirozenou reakcí spamerů je potom zvýšení frekvence zpráv posílaných na danou adresu. Nejvíce znepokojující je však statistika, z níž plyne, že více než deset procent uživatelů někdy zakoupilo produkt inzerovaný pomocí spamu. Vzhledem k velmi malým nákladům na rozeslání spamu je toto číslo jistě zajímavým výsledkem, který dokáže udržet celou ekonomiku spamu, a to i přes jeho nízkou efektivitu. Podle [3] je míra odezvy na reklamní nabídky rozesílané formou spamu jen 0,0015 %, což znamená, že z jednoho miliónu rozeslaných spamů je pouze patnáct úspěšných. I takto nízká efektivita je však dostačující, neboťpodle [7] je pro zachování ziskovosti spamu potřebná míra odezvy asi 0,001 %. V dnešní době, kdy se proti spamu bráníme především pomocí filtrování zpráv, se tedy nabízí otázka, zda by velmi dobře fungující filtry dokázaly spam potlačit nebo dokonce úplně vymýtit. Dlouhodobě propagovaná strategie pro filtrování nevyžádané pošty doporučuje zprávy pouze označovat. Ty, které jsou označené jako spam potom nemazat, ale ukládat je do speciálně zřízené složky. Navrhovaný postup se uplatňuje zejména ze dvou následujících důvodů: Při označování zpráv může docházet k takzvaným false-positives, tedy případům, kdy je jako spam označena pro daného uživatele regulérní 14

20 2. PROBLEMATIKA SPAMU zpráva. Při automatickém mazání by tak mohlo docházet ke ztrátě ů. Většina moderních antispamových filtrů hodnotících zprávy podle jejich obsahu pracuje na principu učení. Zde je vyžadována interakce s uživatelem, který musí předávat učícímu filtru vstupní data v podobě legitimních ů, ale i spamů. V případě automatického mazání spamů by tak chybělo dostatečné množství dat pro učení. Podle výsledků průzkumu prováděného v šesti zemích světa (Brazílie, Francie, Kanada, Německo, Spojené státy americké a Velká británie) společnostmi Forrester Data a Bussines Software Alliance 5, čtou uživatelé průměrně více než 25 % zpráv označených jako spam. Je tedy zřejmé, že pouhé oddělení od normálních ových zpráv nezabrání uživatelům, aby četli spam a reagovali na něj. V případě, že by se pro zvyšování přesnosti antispamových filtrů i nadále využívalo principů učení se, je tedy složka pro nevyžádanou poštu společně s chováním internetových uživatelů důvodem, proč by ani stoprocentně fungující masově používané filtry nedokázaly spam zastavit. 2.8 Techniky používané při rozesílání spamu K rozesílání spamu je potřeba pouze počítač, připojení k internetu, databázi cílových ových adres a propagovaný produkt Odesílání Ve většině případů nepoužívají spameři k rozesílání spamu svůj vlastní ový server nebo server svého poskytovatele připojení k Internetu. V takovém případě by byli snadno vystopovatelní. Místo toho se snaží využívat ové servery jiných ISP, popřípadě společností, které nejsou dostatečně chráněny a umožňují tak zneužití jedním z následujících způsobů: Využití open relay serverů. Jedná se o ové servery, které umožňují jakémukoliv uživateli odesílat y kamkoliv do Internetu. ový server sloužící pro danou doménu by měl zajišťovat pouze doručování pošty přicházející do této domény nebo z ní odcházející. V případě, že ový server poskytuje open relaying, jedná se o bezpečnostní chybu

21 2. PROBLEMATIKA SPAMU Využití open proxy serverů. Jedná se o podobný problém jako u open relay, zde je však bezpečnostní chyba na ovém proxy serveru, který umožňuje spamerům volný přístup k ovým serverům, které jinak open relaying nedovolují. Získání přístupu do vnitřní sítě cizích organizací pomocí nechráněných přístupových bodů pro bezdrátovou síť. Pro rozeslání spamu je potom možné zneužít ový server dané organizace. Napadení nedostatečně zabezpečeného počítače dostupného z Internetu. Na napadeném počítači je nainstalován a spuštěn ový server, který rozesílá spam v omezeném a pro uživatele tohoto počítače nepozorovatelném množství. Kromě zneužívání cizích serverů maskují spameří dále svoji identitu pomocí podvržení údajů v hlavičkách ových zpráv. Nejčastěji podvrhované hlavičky lze nalézt v tabulce 2.1 Hlavička Date: From: To: Received: Content-type: Popis Datum a čas odeslání zprávy. ová adresa případně jméno odesílatele zprávy. ová adresa případně jméno příjemce. Zprávy se nedoručují podle obsahu této hlavičky, ale podle cílové adresy uvedené v jejich obálce. Skutečná adresa příjemce se v doručeném u nachází v hlavičce Envelope-to:. Může se opakovat vícekrát v jedné zprávě. Každý ový server, přes který daná zpráva prochází, přidává jednu tuto hlavičku. Obsahuje jména případně IP adresy serveru, který zprávu přijal a serveru, ze kterého byla odeslána, čas přijetí a některé nepovinné položky, například with, která udává způsob, jakým byl mezi servery předán. Typ přenášených dat a příloh. Tabulka 2.1: nejčastěji podvrhované hlavičky ových zpráv 16

22 2. PROBLEMATIKA SPAMU Databáze adres Pro rozeslání spamu potřebuje spamer velkou databázi cílových ových adres. Nejjednodušším způsobem je získat databázi od jiného spamera nebo ji koupit. Ve většině případů však spameři nedávají své databáze adres k dispozici a koupě znamená zbytečné náklady navíc. Pro získávání adres tedy spameři používají jiné dva způsoby: 1. Prohledávání Internetu tento způsob je možné dále rozdělit, podle zdrojů, ze kterých jsou adresy získávány: Příspěvky do diskusních skupin pomocí speciálních programů spameři pravidelně prohledávají diskuzní skupiny. Tyto programy získávají adresy přímo z hlaviček (From:, Reply-To: atd.), ale i z obsahu jednotlivých příspěvků. Mailing listy některé servery umožňují získat seznamy adres uživatelů zapsaných do jednotlivých mailing listů. Tyto seznamy většinou obsahují korektní živé adresy, což je pro spamera velmi hodnotná informace. Druhou možností je získat ze serveru seznam adres všech mailing listů a rozesílat spam pouze na tyto adresy. Rozeslání obrovského množství kopií na adresy uživatelů zapsaných v jednotlivých mailing listech už potom zajistí server, na kterém jsou tyto mailing listy provozovány. Webové stránky podobně jako pro získávání adres z diskusních skupin, používají spameři speciální programy, které procházejí webové stránky a vyhledávají v nich ové adresy. Interaktivní komunikační služby typu IRC některé klientské programy pro IRC umožňují získat ovou adresu přihlášeného uživatele. Peer-to-peer sítě na sítích používaných pro výměnu a sdílení dat mezi uživateli se záměrně nebo nedopatřením objevují soubory s adresáři některých ových aplikací. Podle jmen typických pro jednotlivé aplikace lze tyto soubory velmi snadno nalézt. Z výše uvedených zdrojů získávají spameři největší množství ových adres. Výrazně menší měrou jsou potom zastoupeny některé další techniky, jako například získávání adres z formulářů na webových stránkách či pomocí služeb ident nebo finger UNIXových operačních systémů. 17

23 2. PROBLEMATIKA SPAMU Generování tímto způsobem mohou spameři získat i takové adresy, se kterými jejich majitelé zachází velmi obezřetně a není možné je získat výše uvedenými postupy Generování je možné provádět následujícími způsoby: Hrubou silou postupně jsou vytvářeny předem stanovenou délkou omezené řetězce obsahující všechny kombinace písmen nebo jiných znaků, které se mohou vyskytovat v ových adresách. Tyto řetězce jsou používány jako lokální části ových adres, tedy jako jména jednotlivých ových účtů v různých doménách. Slovníkovou metodou adresy jsou vytvářeny pomocí slov ze slovníku. Jedná se o velmi často používané lokální části ových adres, jako například info, sales, admin, webmaster, křestní jména a příjmení popřípadě jejich kombinace. Touto metodou lze vytvářet i doménové části adres. Kombinací obou předchozích metod na konec lokálních částí adres, které byly vytvořeny slovníkovou metodou jsou přidávány kombinace dalších znaků, většinou písmen nebo číslic, s případným použitím některých oddělovacích znaků jako například tečka nebo spojovník. 3. Viry spameři používají viry vytvořené speciálně za účelem sbírání ových adres. Tyto viry vyhledávají na napadeném počítači adresáře a seznamy kontaktů ových aplikací a údaje z nich získané odesílají spamerovi Modifikace obsahu zpráv Ve většině případů obsahuje spam na první pohled zkomolený text, popřípadě více čí méně smysluplný text navíc. Spameři se pomocí záměrného vnášení jistého množství zmatečnosti do textu snaží obcházet antispamové filtry pracující na základě analýzy obsahu zpráv. Nejčastěji používané techniky pro modifikaci obsahu zpráv jsou: Skrývání textu vkládání mezer popřípadě jiných znaků mezi jednotlivá písmena slov, popřípadě nahrazování některých písmen jimi podobnými znaky, například písmeno 1 bývá nahrazováno číslicí 1 nebo znakem, písmeno O číslicí 0, atp. 18

24 2. PROBLEMATIKA SPAMU Neviditelný text vkládání slov popřípadě větších částí textu, který se může vyskytovat v normálních ech. Tento text je přikládán na konec zprávy, v případě, že tělo spamu není jen obyčejný text, ale je formátováno pomocí jazyka HTML, bývá pro jeho zobrazení použita stejná barva jako pro pozadí. Rozdělování slov rozdělování ve spamu se často vyskytujících slov pomocí vkládání falešných značek jazyka HTML, které nejsou interpretovány Náhodný text vkládání dlouhých řetězců náhodně vygenerovaného nesmyslného textu. 19

25 Kapitola 3 Techniky pro rozpoznávání spamu 3.1 False positives, false negatives Pro účely této práce budu normální ové zprávy dále nazývat ham". Jedná se o termín převzatý z anglického jazyka, kde je používán jako antonymum pro slovo spam. Cílem technik pro rozpoznávání spamu je určovat, zda ová zpráva je či není spam. Při ohodnocování zpráv může docházet k následujícím chybám: false positive ham, který je ohodnocen jako spam false negative spam, který je ohodnocen jako ham Počet false positive chyb udává celkovou chybovost, zatímco podle počtu false negative se určuje celková úspěšnost. 3.2 Rozpoznávání podle odesílatele Černé listiny Základem této techniky jsou seznamy častých zdrojů spamu, tzv. černé listiny (přeloženo z původního anglického názvu black lists). Při ohodnocování ové zprávy se porovnávají zdroje, ze kterých zpráva pochází se záznamy v černých listinách. V případě, že jsou zdroje hodnocené zprávy nalezeny v některé z černých listin, je zpráva označena jako spam. Opakem černých listin jsou seznamy důvěryhodných zdrojů, tzv. bílé listiny {white lists). ové zprávy pocházející ze zdrojů uvedených na bílé listině mohou být přijímány bez ohledu na další hodnocení nebo pro ně mohou být při hodnocení uplatňována odlišná pravidla. RBL RBL je zkratka anglického výrazu Realtime Blackhole List. Jedná se černou listinu obsahující aktuální seznam IP adres ových serverů, ze kterých 20

26 3. TECHNIKY PRO ROZPOZNÁVÁNÍ SPAMU je nebo v nedávné době byl rozesílán spam. Protože spameři běžně falšují hlavičky rozesílaných zpráv za účelem zamaskování své vlastní identity, je právě ový server jediným s jistotou označitelným zdrojem spamu, pro který má smysl vytvářet a udržovat černé listiny. Aktuálnost jednotlivých RBL zajišťují jejich provozovatelé většinou na základě návrhů a požadavků, které přicházejí od uživatelů těchto seznamů. Existuje poměrně velké množství společností, které provozují na Internetu volně dostupné RBL (např. bl. spamcop. net, relays. ordb. org nebo sbl. spamhaus. org). Tyto společnosti spolu však nespolupracují a tak se obsahy jednotlivých RBL od sebe různou měrou liší. RBL funguje na principu DNS, tedy na bázi překladu doménových jmen na IP adresy. Popis principu a protokolu DNS lze najít v RFC Každý RBL je reprezentován jemu odpovídajícím RBL serverem. Hodnocení zprávy pomocí RBL probíhá následujícím způsobem: 1. Z korektních ových hlaviček Received: se zjistí IP adresa poštovního serveru, ze kterého byla zpráva odeslána. 2. Na vybraný RBL server se pošle dotaz, zda je zjištěná IP adresa zapsána na černé listině. 3. Podle obdržené odpovědi se zpráva ohodnotí: v případě, že se daná IP adresa nachází ve zvoleném RBL, je zpráva považována za spam, v opačném případě je považována za ham. Dotaz na RBL server má podobu DNS dotazu. Jako doménové jméno se použije doménová báze vybraného RBL, před kterou se vloží tečkou oddělená IP adresa ověřovaného poštovního serveru. Jednotlivá pole IP adresy se uvádí v opačném pořadí. V případě, že je testovaná IP adresa zapsána na vybraném RBL, odpovědí serveru je A záznam s IP adresou Jestliže se na jednom serveru nachází více různých RBL, může být odpovědí jiná IP adresa v rozmezí až podle toho, ve kterém RBL byla testovaná adresa nalezena. IP adresy v odpovědích se pro jednotlivé RBL servery liší a jejich význam bývá popsán v dokumentaci. Podrobnější informace o blokování IP adresy je možné zjistit z TXT záznamu daného doménového jména. Na obrázku 3.1 je příklad dotazu, zda je IP adresa zapsána na RBL bl. spamcop. net. Odpovědí RBL serveru je A záznam s IP adresou Následuje dotaz na TXT záznam daného doménového jména

27 3. TECHNIKY PRO ROZPOZNÁVÁNÍ SPAMU kybela:~/> host bl.spamcop.net bl.spamcop.net A~ kybela:~/> host -t TXT bl.spamcop.net bl.spamcop.net TXT "Blocked - see kybela:~/> Obrázek 3.1: dotaz na RBL s pozitivní odpovědí Jestliže testovaná IP adresa není zapsána na vybraném RBL, server odpoví, že dané doménové jméno neexistuje. Příklad dotazu s negativní odpovědí RBL serveru je na obrázku 3.2. kybela:~/> host bl.spamcop.net bl.spamcop.net does not exist (Authoritative answer) kybela:~/> Obrázek 3.2: dotaz na RBL s negativní odpovědí RBL mají dvě hlavní nevýhody: Nízká úspěšnost podle [2] nemohou černé listiny pokrýt více než 50 % poštovních serverů, ze kterých je rozesílán spam. Kvalita jednotlivých RBL na černou listinu se mohou dostat nevinné servery nebo servery, které používá velké množství regulérních uživatelů a které byly ojediněle využity k rozeslání spamu, typicky servery poskytující ové služby zdarma (například yahoo. com, hotmail. comnebo český . c z). Nevinné poštovní servery mohou být do RBL přidány nedopatřením. Pomocí masky podsítě je možné do RBL vkládat celé rozsahy IP adres a z vlastní zkušenosti znám případy, kdy zadáním špatné masky podsítě byly do RBL přidány také IP adresy nevinných serverů. Kvalita jednotlivých RBL se odvíjí od kvality jejich provozovatelů. Na konkrétním poštovním serveru je možné se proti těmto chybám bránit použitím bílé listiny obsahující IP adresy důvěryhodných ových serverů, pro které se nekontroluje, zda jsou zapsány na RBL. Velkou výhodou této metody je fakt, že zprávu označenou pomocí RBL jako spam může cílový poštovní server odmítnout už při jejím přijímání. 22

28 3. TECHNIKY PRO ROZPOZNÁVÁNÍ SPAMU V takovém případě už není potřeba vynakládat žádné další prostředky na zpracování odhaleného spamu. Původnímu odesílateli může být poslána zpět informace o odmítnutí dané zprávy spolu s odůvodněním a uvedením konkrétního RBL, který obsahuje adresu odesílajícího poštovního serveru. V případě, že by se jednalo o false positive, je tímto způsobem odesílatel informován o tom, že se jeho poštovní server nachází na černé listině. RBL je tedy technika využitelná především na úrovni ových serverů. Zejména kvůli nízké úspěšnosti by však měla být jen prvním článkem z řady antispamových opatření. Důležitým faktorem je také výběr vhodných RBL serverů Techniky umožňující ověření odesílatele Níže popsané technologie umožňují různými způsoby ověřit doménu, ze které pochází ová zpráva. Všechny popisované technologie využívají standardního protokolu SMTP používaného pro přenos ových zpráv na Internetu a systému DNS. Popis protokolu SMTP lze najít v RFC Cílem těchto technik je zamezit podvrhování odesílatele ových zpráv, což znamená velký přínos v boji proti spamu. V případě, že spameři nebudou moci falšovat odchozí domény zpráv, bude možné snadno identifikovat časté zdroje spamu případně i konkrétní spamery Možnost jednoznačného určení domény, ze které pochází ová zpráva také velmi usnadňuje vytváření a udržování bílých listin důvěryhodných domén nebo černých listin domén, ze kterých je rozesílán spam. Ve spojení s černými popřípadě bílými listinami domén tak tyto techniky umožňují velmi snadné rozpoznávání spamu. Spamer si samozřejmě může zaregistrovat vlastní doménu a tu použít pro rozeslání několika sérií spamu. Takto využívaná doména se však může velmi brzy dostat na černou listinu, což způsobí odmítání ových zpráv z ní pocházejících. Spamerovi tak nezbyde jiná možnost, než se přesunout na jinou tímto způsobem dosud nevyužitou doménu. Pořizování stále nových domén a IP adres však znamená pro spamery podstatné zvýšení nákladů. Přestože pro některé techniky existují funkční volně dostupné implementace, nejsou zatím široce používány a to se dvou hlavních důvodů: Po masovém nasazení těchto technik by nastaly problémy s identifikací u zpráv odeslaných z mobilních zařízení, mailing-listů, přeposílanými zprávami nebo u ových zpráv, generovaných webovými službami. Tyto problémy by bylo potřeba vyřešit pomocí změn

29 3. TECHNIKY PRO ROZPOZNÁVÁNÍ SPAMU ového systému, respektive pomocí úprav SMTP protokolu. Jde zejména o přidání polí Sender:, From: nebo Resent-From: do hlaviček ových zpráv tak, aby vždy bylo možné jednoznačně identifikovat doménu odpovědnou za odeslání zprávy Druhým důvodem je skepse, neochota a nízká flexibilita organizací, případně i některých odborníků. Smysluplnost a efektivita popisovaných technik se projeví až v případě jejich masového rozšíření. Zde se však dostáváme do začarovaného kruhu, kdy jednotlivé organizace tvrdí, že nemá smysl nové technologie používat v případě, že je nepoužívají ani ostatní. DomainKeys Společnost Yahoo! je autorem technologie, která kromě ověření domény umožňuje navíc ověřit také integritu zprávy. Ověřování funguje na principu asymetrické kryptografie, respektive digitálního podpisu. Prvním krokem je vytvoření páru klíčů pro asymetrickou kryptografii. V případě, že pro jednu doménu bude možné odesílat zprávy z více různých poštovních serverů, je nutné pro každý takový server vygenerovat jeden pár klíčů. Soukromé klíče se bezpečně uloží na jednotlivé servery, které jsou tímto autorizovány pro rozesílání ů z dané domény. Veřejné klíče jsou distribuovány pomocí DNS. K tomu se využívá TXT záznamu, ne však vlastní domény, nýbrž její speciální subdomény selektor. _domainkey, kde selektor označuje konkrétní autorizovaný ový server pro danou doménu. V případě, že by doména přiklad. cz měla dva autorizované ové servery s označením praha" a brno", byly by jejich veřejné klíče uloženy v TXT záznamech doménových jmen praha._domainkey.přiklad.cz brno._domainkey.přiklad.cz. Všechny potřebné informace jsou v TXT záznamu uloženy v podobě dvojic x=hodnota oddělených středníky, kde x zastupuje jeden z možných parametrů: g granularita klíče, nepovinný parametr. V případě, že je uveden s nenulovou délkou, musí lokální část zdrojové adresy odchozího u přesně odpovídat jeho hodnotě. k typ klíče, nepovinný parametr. Implicitním typem klíče je RSA. n nepovinný parametr, který se neinterpretuje. Slouží pro vložení komentáře nebo poznámky. 24

30 3. TECHNIKY PRO ROZPOZNÁVÁNÍ SPAMU p jediný povinný parametr, který obsahuje samotný veřejný klíč. t může mít pouze jedinou hodnotu y, která říká, že daná doména technologii DomainKeys zatím jen testuje. TXT záznam může mít například následující podobu: praha._domainkey IN TXT "g=; k=rsa; p=mhww...idaqab" Každý odesílaný z dané domény autorizovaným poštovním serverem je na tomto serveru automaticky digitálně podepsán pomocí uloženého soukromého klíče. Vytvořený podpis je spolu s parametry potřebnými pro jeho ověření vložen do hlavičky DomainKey-Signature:, která se připojí k podepisovanému u. Uvedená hlavička musí být vložena před všechny hlavičky, jejichž obsah byl použit při podepisování. Její tvar je stejný jako výše popisovaný tvar TXT záznamu, liší se však jednotlivými parametry: a algoritmus použitý pro vytvoření podpisu. Implicitní hodnota rsa-shal znamená, že byla použita hašovací funkce SHA1 a RSA algoritmus pro podpis. b vlastní podpis, povinný parametr. c kanonický algoritmus, povinný parametr. Udává způsob, jakým byl upraven před předáním podepisovacímu algoritmu. d jméno podepisující domény, povinný parametr. Hodnota tohoto parametru musí odpovídat doménovému jménu odchozí adresy. h seznam hlaviček, jejichž obsah byl použit při podepisování zprávy. Jedná se o nepovinný parametr, pokud je uveden, musí obsahovat hlavičku jednoznačně identifikující doménu, ze které byla zpráva odeslána (From: nebo Sender:). Jestliže není uveden, byly pro podpis použity všechny hlavičky následující za DomainKey-Signature :. q povinný parametr udávající metodu, pomocí které lze získat veřejný klíč. Jediná zatím možná hodnota je dns. s selektor, povinný parametr. Udává, který z poštovních serverů autorizovaných pro danou doménu podepsal zprávu. Společně s parametrem d slouží pro vytvoření doménového jména potřebného pro sestavení DNS dotazu na příslušný veřejný klíč. 25

31 3. TECHNIKY PRO ROZPOZNÁVÁNÍ SPAMU Poštovní server na straně příjemce potom automaticky ověřuje podpis obsažený v přijímané zprávě ve třech základních krocích: 1. Porovná doménovou část adresy údajného odesílatele, kterou získá z hlaviček Sender: popřípadě From:, s hodnotou parametru d v hlavičce DomainKey-Signature :. V případě, že si tyto údaje neodpovídají, je označen jako neověřený 2. Z hodnot parametrů d a s v hlavičce DomainKey-Signature : sestaví DNS dotaz, pomocí kterého získá veřejný klíč potřebný k ověření podpisu. V případě, že se klíč nepodaří získat nebo obdržená data neodpovídají specifikovanému formátu ani hodnotám některých parametrů z hlavičky podpisu, je označen jako neověřený Jestliže poštovní server neobdrží odpověď na odeslaný DNS dotaz, měl by přijímaný odmítnout. 3. Po obdržení korektního veřejného klíče odpovídajícího příslušným parametrům provede samotné ověření podpisu. V případě úspěchu je označen jako ověřený. Technologie DomainKeys je zranitelná pomocí takzvaného replay útoku. V případě, kdy je možné odeslat libovolného obsahu z dané domény (což je možné například ze serverů, které poskytují ové služby zdarma), může uživatel takový mail poslat sám sobě. Příchozí bude samozřejmě mít správnou korektně ověřitelný podpis. Potom je možné tento odeslat z libovolného serveru různým uživatelům pouze pomocí změny cílové adresy v jeho obálce, přičemž bude stále korektně podepsaný. Ověřování podpisu může skončit neúspěchem z poměrně velkého množství důvodů. Pro účely diagnostiky by měl ověřující poštovní server konkrétní chyby ukládat. Pro případnou aplikaci dalších lokálních politik pro doručování ových zpráv by však měl celý proces ověřování skončit jednoduchým binárním výsledkem, zda se daný podařilo ověřit, či ne. SPF SPF je zkratka pro anglický název Sender Polky Framework. Je možné se setkat i se starším označením Sender Permitted From. SPF umožňuje pro danou doménu jednoduchým způsobem definovat servery nebo jednotlivé počítače, ze kterých je možné odesílat ové zprávy s odchozí adresou pocházející z této domény. 26

32 3. TECHNIKY PRO ROZPOZNÁVÁNÍ SPAMU Autorizované stroje pro danou doménu se definují v takzvaném SPF záznamu, který je zapsán v DNS. Na rozdíl od DomainKeys se pro uložení SPF záznamu nepoužívají žádná speciální doménová jména, ale přímo TXT záznam dané domény Pro SPF záznamy je definován jednoduchý jazyk podrobně popsaný v [11] v sekci 3 a 4. Pomocí něj je možné uvádět přímo doménová jména, popřípadě IP adresy počítačů nebo celých sítí. Jazyk však obsahuje i obecná pravidla, pomocí nichž lze povolit odesílání ových zpráv například ze všech serverů, které jsou uvedeny v MX záznamu odesílající domény nebo počítačům, jejichž IP adresa se překládá na jméno v dané doméně. U každého pravidla je možné specifikovat prefix udávající, jakým způsobem bude hodnocena zpráva pocházející z počítače, který splňuje dané pravidlo. Možné prefixy jsou popsány v tabulce 3.1. Prefix Název Popis + pass počítače odpovídající následujícímu pravidlu jsou oprávněny odesílat ové zprávy z dané domény fail následující pravidlo specifikuje počítače, které nejsou oprávněny odesílat ové zprávy z dané domény 7 neutral počítače specifikované následujícím pravidlem nejsou pomocí SPF pro danou doménu nijak omezovány ani zvýhodňovány softfail počítače, které odpovídají následujícímu pravidlu nejsou oprávněny odesílat ové zprávy z dané domény, je však možné, že zprávy odcházející z těchto počítačů nejsou podvrženy Tabulka 3.1: prefixy pravidel SPF jazyka Například záznam: priklad.cz IN TXT "v=spfl +mx +ptr -all" povoluje odesílání ových zpráv z domény priklad.cz všem serverům, které jsou v uvedeny v MX záznamech této domény (jsou jejími poštovními servery) a dále všem počítačům, které mají v této doméně reverzní DNS záznam. V případě, že je odeslán z jiného stroje, má se brát jako podvrh. Jazyk pro SPF záznamy rovněž obsahuje direktivy umožňující přesmě- 27

33 3. TECHNIKY PRO ROZPOZNÁVÁNÍ SPAMU rování nebo vložení pravidel z jiné domény Tímto způsobem je možné jednoduše spravovat SPF pro více domén, které používají pro odesílání ových zpráv stejné poštovní servery (například více domén jedné organizace). Veškerá další činnost potřebná pro ověření odesílající domény probíhá pouze na přijímajícím poštovním serveru. Na rozdíl od DomainKeys nepoužívá SPF pro určování odesílající domény údaje z hlaviček u, ale ze SMTP příkazů HELO (EHLO) nebo MAIL FROM:, tedy z obálky zprávy. Po zjištění odesílající domény provede server DNS dotaz na TXT záznam této domény a podle obdržených dat ohodnotí příchozí zprávu sedmi možnými způsoby: None bez výsledku. Odesílající doména nemá SPF záznam. Neutral neutrální výsledek. SPF politika odesílající domény danou zprávu nijak neomezuje ani nezvýhodňuje. Pass pozitivní výsledek. Příchozí zpráva splňuje SPF politiku odesílající domény. Fail negativní výsledek. Hodnocená zpráva nesplňuje SPF politiku odesílající domény. Soflfail částečně negativní výsledek. Daná zpráva nesplňuje SPF politiku odesílající domény, nelze však s jistotou říci, že se jedná o podvrh. Error chyba. Výsledek indikuje chybu při DNS dotazu. Unknown neznámá chyba. Došlo k chybě při zpracování SPF záznamu. Podle výsledku SPF hodnocení je potom možné uplatňovat další politiky pro doručování zpráv. CallerID Paralelně k SPF publikovala společnost Microsoft vlastní technologii nazvanou CallerID, která fungovala stejném principu jako SPF se dvěma následujícími rozdíly: V TXT záznamech používá CallerID pro definici autorizovaných serverů jazyk XML. Na jednu stranu jde o pěkné a čisté řešení, které navíc 28

Byznys a obchodní záležitosti

Byznys a obchodní záležitosti - Úvod Dear Mr. President, Dear Mr. President, Velmi formální, příjemce má speciální titul či status, který musí být použit v místě jejich jména Dear Sir, Formální, příjemce muž, jméno neznámé Dear Madam,

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Elektronická pošta... 3 Historie... 3 Technické principy... 3 Komunikační protokoly... 3 MBOX... 4 Maildir... 4 Jak funguje e-mail... 5 POP3...

Elektronická pošta... 3 Historie... 3 Technické principy... 3 Komunikační protokoly... 3 MBOX... 4 Maildir... 4 Jak funguje e-mail... 5 POP3... Elektronická pošta Elektronická pošta... 3 Historie... 3 Technické principy... 3 Komunikační protokoly... 3 MBOX... 4 Maildir... 4 Jak funguje e-mail... 5 POP3... 5 IMAP... 6 Výhody a nevýhody IMAP...

Více

Vánoční sety Christmas sets

Vánoční sety Christmas sets Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních

Více

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA What is an FTP client and how to use it? FTP (File transport protocol) - A protocol used to transfer your printing data files to the MAFRAPRINT

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies

Více

Postup objednávky Microsoft Action Pack Subscription

Postup objednávky Microsoft Action Pack Subscription Postup objednávky Microsoft Action Pack Subscription DŮLEŽITÉ: Pro objednání MAPS musíte být členem Microsoft Partner Programu na úrovni Registered Member. Postup registrace do Partnerského programu naleznete

Více

Byznys a obchodní záležitosti

Byznys a obchodní záležitosti - Úvod česky anglicky Vážený pane prezidente, Dear Mr. President, Velmi formální, příjemce má speciální titul či status, který musí být použit v místě jejich jména Vážený pane, Formální, příjemce muž,

Více

Byznys a obchodní záležitosti

Byznys a obchodní záležitosti - Úvod anglicky česky Dear Mr. President, Vážený pane prezidente, Velmi formální, příjemce má speciální titul či status, který musí být použit v místě jejich jména Dear Sir, Formální, příjemce muž, jméno

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight) POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Zora Smolková aj9-jes-smo-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans

Více

EURAXESS pomáhá vědcům

EURAXESS pomáhá vědcům Mgr. et Mgr. Hana Hušková EURAXESS pomáhá vědcům Podpora mobility a vzdělávání výzkumných pracovníků Obsah 1. Co je EURAXESS? 2. EURAXESS Jobs 3. EURAXESS Services 4. EURAXESS Rights 5. EURAXESS Links

Více

Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u

Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u uživatelů ve veřejné správě Bez nutnosti nasazování dalšího

Více

User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 VÍTKOVICE STEEL, a.s. vitkovicesteel.com

User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 VÍTKOVICE STEEL, a.s. vitkovicesteel.com 1/ 11 User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 2/ 11 Contents 1. MINIMUM SYSTEM REQUIREMENTS... 3 2. SŘHV ON-LINE WEB INTERFACE... 4 3. LOGGING INTO SŘHV... 4 4. CONTRACT

Více

Zelené potraviny v nových obalech Green foods in a new packaging

Zelené potraviny v nových obalech Green foods in a new packaging Energy News1 1 Zelené potraviny v nových obalech Green foods in a new packaging Již v minulém roce jsme Vás informovali, že dojde k přebalení všech tří zelených potravin do nových papírových obalů, které

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade název cache GC kód Blahopřejeme, našli jste to! LOGBOOK Prosím vyvarujte se downtrade Downtrade (z GeoWiki) Je to jednání, kterého byste se při výměnách předmětů v keších měli vyvarovat! Jedná se o snížení

Více

půjčky do 3 tisic jedna noc. Do hlavního vysílacího času se pak mají vrátit některé programy, jako třeba Ozák. Incident 1:Since I started the Qubee

půjčky do 3 tisic jedna noc. Do hlavního vysílacího času se pak mají vrátit některé programy, jako třeba Ozák. Incident 1:Since I started the Qubee půjčky do 3 tisic jedna noc. Do hlavního vysílacího času se pak mají vrátit některé programy, jako třeba Ozák. Incident 1:Since I started the Qubee service on 2nd week of January with 512kbs it was satisfactory

Více

Fytomineral. Inovace Innovations. Energy News 04/2008

Fytomineral. Inovace Innovations. Energy News 04/2008 Energy News 4 Inovace Innovations 1 Fytomineral Tímto Vám sdělujeme, že již byly vybrány a objednány nové lahve a uzávěry na produkt Fytomineral, které by měly předejít únikům tekutiny při přepravě. První

Více

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities. POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Markéta Zakouřilová aj5-jen-zak-pos-03 Z á k l a d o v ý t e x t : Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking

Více

Zubní pasty v pozměněném složení a novém designu

Zubní pasty v pozměněném složení a novém designu Energy news4 Energy News 04/2010 Inovace 1 Zubní pasty v pozměněném složení a novém designu Od října tohoto roku se začnete setkávat s našimi zubními pastami v pozměněném složení a ve zcela novém designu.

Více

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John. POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-pos-14 Z á k l a d o v ý t e x t : Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big

Více

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING Eva Minaříková Institute for Research in School Education, Faculty of Education, Masaryk University Structure of the presentation What can we as teachers

Více

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2.01.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2.01.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2.01.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G Ročník: IV. Anglický jazyk Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: cizí jazyk anglický

Více

ČESKÁ FOTOGRAFIE CZECH PHOTOGRAPHY 2008. p r o S P O R T B E Z B A R I É R. Roman Šebrle

ČESKÁ FOTOGRAFIE CZECH PHOTOGRAPHY 2008. p r o S P O R T B E Z B A R I É R. Roman Šebrle p r o S P O R T B E Z B A R I É R f o r S p o r t w i t h o u t B a r r i e r s Foto/Photo: HERBERT SLAVÍK Roman Šebrle Prodejem kalendáře, vydaného ve spolupráci s Českým olympijským výborem, získává

Více

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

Theme 6. Money Grammar: word order; questions Theme 6 Money Grammar: word order; questions Čas potřebný k prostudování učiva lekce: 8 vyučujících hodin Čas potřebný k ověření učiva lekce: 45 minut KLÍNSKÝ P., MÜNCH O., CHROMÁ D., Ekonomika, EDUKO

Více

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers (český text pro hostitelské organizace následuje na str. 3) 6.11. 11.11. 2015 Hotel Kaskáda, Ledeč nad Sázavou Husovo nám. 17, 584 01 Ledeč nad

Více

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Karel Dvořák Vzdělávací oblast předmět: Informatika Ročník, cílová skupina: 7.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Karel Dvořák Vzdělávací oblast předmět: Informatika Ročník, cílová skupina: 7. Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; Internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_IN7DV_05_01_19

Více

AIC ČESKÁ REPUBLIKA CZECH REPUBLIC

AIC ČESKÁ REPUBLIKA CZECH REPUBLIC ČESKÁ REPUBLIKA CZECH REPUBLIC ŘÍZENÍ LETOVÉHO PROVOZU ČR, s.p. Letecká informační služba AIR NAVIGATION SERVICES OF THE C.R. Aeronautical Information Service Navigační 787 252 61 Jeneč A 1/14 20 FEB +420

Více

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01020+03+04/01 AJ/ZA+SC+OS/01+20+03+04/01/03-20 Mgr.

Více

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN writing skills Určeno studentům úrovně B1 Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: květen 2012 Ročník: 2. 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová

Více

19/ Přítomný podmiňovací způsob

19/ Přítomný podmiňovací způsob Úroveň jazyka Pre-Intermediate 19/ Přítomný podmiňovací způsob ( 2nd Conditional) Zpracovala: Mgr.Alena Závorová úvodní 1 Podmínkové věty typu 2 ( Second Conditional ) Vedlejší věty podmínkové vyjadřují

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

PRÁVNÍ ZÁKLAD UŽÍVÁNÍ ELEKTRONICKÉHO PODPISU V OBLASTI VEŘEJNÉ SPRÁVY

PRÁVNÍ ZÁKLAD UŽÍVÁNÍ ELEKTRONICKÉHO PODPISU V OBLASTI VEŘEJNÉ SPRÁVY PRÁVNÍ ZÁKLAD UŽÍVÁNÍ ELEKTRONICKÉHO PODPISU V OBLASTI VEŘEJNÉ SPRÁVY LENKA TUŠEROVÁ PRÁVNICKÁ FAKULTA MASARYKOVY UNIVERZITY Abstrakt Na výrazný zájem o elektronický podpis, který mu je v několika posledních

Více

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno-Tuřany Název práce: Happy New Year, song Pořadové číslo: II_2-01_39 Předmět: Anglický jazyk Třída: 8. A Téma hodiny: Vánoce a Nový rok. Vyučující: Ing. Olga Matoušková

Více

Immigration Bank. Bank - General. Bank - Opening a bank account. Mohu vybrat peníze z bankomatu v [název země] bez placení poplatků?

Immigration Bank. Bank - General. Bank - Opening a bank account. Mohu vybrat peníze z bankomatu v [název země] bez placení poplatků? - General Mohu vybrat peníze z bankomatu v [název země] bez placení poplatků? Mohu vybrat peníze z bankomatu v [název země] bez placení poplatků? Asking whether there are commission fees when you withdraw

Více

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29 Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings Hlavní část žák čte text s porozuměním, s textem pracuje, odpovídá na otázky, které se k textu vztahují,

Více

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD CVIČENÍ K VIDEU 5 DVD PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD Na DVD si můžeš prohlédnout 4 ukázky správných a 4 ukázky nesprávných odpovědí těchto částí ústní maturitní zkoušky z angličtiny: 1) Interakce

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Informatika. 20 Internet

Informatika. 20 Internet Informatika 20 Internet Karel Dvořák 2011 Internet Internet je celosvětový systém navzájem propojených počítačových sítí, ve kterých mezi sebou počítače komunikují pomocí rodiny protokolů TCP/IP. Společným

Více

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB writing skills Určeno studentům úrovně B1 / B2 Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: duben 2012 Ročník: 2. 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová

Více

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

aneb Will Smith nebo Will Scarlet? aneb Will Smith nebo Will Scarlet? 2013 Angličtina nemá žádný gramatický budoucí čas, tak jak ho známe z jiných jazyků. Pomáhá si tedy různými gramatickými konstrukcemi, které mají budoucí význam. Každou

Více

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň) Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Autor: Mgr. Iveta Milostná Sada: VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. Ročník: 5. ročník Datum vytvoření: 10. června

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků prostřednictvím

Více

Efektivní komunikace cesta k úspěchu Modul Písemná elektronická komunikace anglický jazyk

Efektivní komunikace cesta k úspěchu Modul Písemná elektronická komunikace anglický jazyk A BUSINESS LETTER INQUIRY Here are a few tips for writing an inquiry: It is often written in response to an advertisement we have seen in the paper, a magazine, etc. You ask the supplier for more information

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

VY_12_INOVACE_02.14 1/9 1.2.02.14 Vyprávíme a překládáme příběh

VY_12_INOVACE_02.14 1/9 1.2.02.14 Vyprávíme a překládáme příběh 1/9 1.2.02.14 Materiál je určen pro práci žáků 4. 5. ročníku v hodinách informatiky. Navazuje na učivo českého a anglického jazyka. 1. část Žáci dostávají v elektronické podobě první pracovní list obrázky

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-psa-19 Z á k l a d o v ý t e x t : Hi Kate, I am sending greetings from London. We got here yesterday. Our

Více

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno -Tuřany Název práce: Listening Pořadové číslo: II_2-01-06 Předmět: Anglický jazyk Třída: 9. AC Téma hodiny: Problémy Vyučující: Mgr. Milena Polášková Cíl hodiny:

Více

Problém identity instancí asociačních tříd

Problém identity instancí asociačních tříd Problém identity instancí asociačních tříd Autor RNDr. Ilja Kraval Ve školeních a také následně po jejich ukončení se stále častěji objevují dotazy, které se týkají tzv. identity instancí asociační třídy.

Více

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba Šablona č. VI, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Anglický jazyk Anglický jazyk Psaná podoba jazyka, slovní zásoba Příběh Three little pigs Ročník 5. Anotace Materiál slouží

Více

EU přijímá nový program pro bezpečnější internet: 55 milionů EUR na bezpečnější internet pro děti

EU přijímá nový program pro bezpečnější internet: 55 milionů EUR na bezpečnější internet pro děti IP/8/899 V Bruselu dne 9. prosince 8 EU přijímá nový program pro bezpečnější internet: milionů EUR na bezpečnější internet pro děti EU zahájí dne. ledna 9 nový program pro bezpečnější internet. Po hlasování

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání

Více

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A 5. (Testovací klíč: GSZUTIZ) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 07 08 02 Obecná škola Otázka

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Uživatelská příručka. Xperia P TV Dock DK21

Uživatelská příručka. Xperia P TV Dock DK21 Uživatelská příručka Xperia P TV Dock DK21 Obsah Úvod...3 Přehled zadní strany stanice TV Dock...3 Začínáme...4 Správce LiveWare...4 Upgradování aplikace Správce LiveWare...4 Použití stanice TV Dock...5

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0996 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_ANJ349 Jméno autora: PhDr. Korbová Magdalena Třída/ročník:

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Číslo šablony: Název materiálu: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 CZ.1.07/1.5.00/34.0410 II/2 Business correspondence Business English Ročník: Identifikace materiálu:

Více

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple to have, to be Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Present simple "to have, to be" Anotace Pracovní list k procvičování tvarů přítomného času prostého sloves

Více

kupi.cz Michal Mikuš

kupi.cz Michal Mikuš kupi.cz Michal Mikuš redisgn website kupi.cz, reduce the visual noise. ADVERT ADVERT The first impression from the website was that i dint knew where to start. It was such a mess, adverts, eyes, products,

Více

Kompetence sester z pohledu lékaře. Z. Mrozek KARIM LF a FN Olomouc Česká lékařská komora

Kompetence sester z pohledu lékaře. Z. Mrozek KARIM LF a FN Olomouc Česká lékařská komora Kompetence sester z pohledu lékaře Z. Mrozek KARIM LF a FN Olomouc Česká lékařská komora Vyhláška MZ č. 99/2012 o (minimálním!!!) personálním vybavení Personální zabezpečení zdravotní péče na operačním

Více

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name - Opening English Czech Dear Mr. President, Vážený pane prezidente, Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name Dear Sir, Formal, male recipient, name unknown Dear

Více

Právní formy podnikání v ČR

Právní formy podnikání v ČR Bankovní institut vysoká škola Praha Právní formy podnikání v ČR Bakalářská práce Prokeš Václav Leden, 2009 Bankovní institut vysoká škola Praha Katedra Bankovnictví Právní formy podnikání v ČR Bakalářská

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: Education Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT27 Datum vytvoření: 10.10.2013

Více

E-mailové služby a IPv6

E-mailové služby a IPv6 E-mailové služby a IPv6 Ondřej Caletka Ondrej.Caletka@cesnet.cz 23. října 2013 Uvedené dílo podléhá licenci Creative Commons Uved te autora 3.0 Česko. Ondřej Caletka (CESNET, z. s. p. o.) E-mailové služby

Více

Conference capacity and set out kapacity a uspořádání sálů

Conference capacity and set out kapacity a uspořádání sálů ENG /CZ HOTEL TRANZIT CONGRESS HALL Conference capacity and set out kapacity a uspořádání sálů u n i q u e p o s i t i o n a t P r a g u e A i r p o r T j e d i n e č n á p o l o h a n a p r a ž s k é

Více

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-čte-07 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Hallo! My name is Megan. This summer I am at language

Více

EY Procurement Survey 2014. Procurement Forum 2014

EY Procurement Survey 2014. Procurement Forum 2014 Procurement Forum 2014 Začlenění útvaru nákupu ve společnosti Téměř 80 % společností vnímá organizační uspořádání nákupu jako centralizované Umístění nákupu u téměř 70 % společností vypovídá o silném zaměření

Více

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části, a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení) Doktorské studijní

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Metodický list. Radmila Válková

Metodický list. Radmila Válková Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Název materiálu Autor Klíčová slova Šablona Metodický list Datum vytvoření 9.

Více

ENVIRONMENTAL EDUCATION IN. www.skola.obecpaseka.cz

ENVIRONMENTAL EDUCATION IN. www.skola.obecpaseka.cz ENVIRONMENTAL EDUCATION IN www.skola.obecpaseka.cz RAINBOW SCHOOL and ECO-SCHOOL IN PASEKA Red color symbolize education. Orange color Yellow color Green color Azure color Blue color Violet color symbolize

Více

Kids Fun Day Summer on the farm

Kids Fun Day Summer on the farm Kids Fun Day Summer on the farm IIK Grand Prix 2013 May 2013 For Grand Prix only Propagační materiály článek v interním ITS Bulletinu Dear Parents and Colleagues, The ITS Kids Fun Day is just around the

Více

Introduction to MS Dynamics NAV

Introduction to MS Dynamics NAV Introduction to MS Dynamics NAV (Item Charges) Ing.J.Skorkovský,CSc. MASARYK UNIVERSITY BRNO, Czech Republic Faculty of economics and business administration Department of corporate economy Item Charges

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0499 Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_32_INOVACE_354_AJ_34 Mgr. Pavla Matýsková Anglický

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Hrozby a trendy Internetbankingu

Hrozby a trendy Internetbankingu Pohled banky na bezpečnost přímého bankovnictví David Pikálek Česká spořitelna, a.s. Přímé bankovnictví Agenda 1. Zkušenost roku 2008 v ČR 1. Phishing 2. Pharming 2. Aktuální trendy v bezpečnosti ADK 1.

Více

Mechanika Teplice, výrobní družstvo, závod Děčín TACHOGRAFY. Číslo Servisní Informace Mechanika: 5-2013

Mechanika Teplice, výrobní družstvo, závod Děčín TACHOGRAFY. Číslo Servisní Informace Mechanika: 5-2013 Mechanika Teplice, výrobní družstvo, závod Děčín TACHOGRAFY Servisní Informace Datum vydání: 20.2.2013 Určeno pro : AMS, registrované subj.pro montáž st.měř. Na základě SI VDO č./datum: Není Mechanika

Více

Olympus High Res Shot Raw File Photoshop Plug-in. Uživatelská příručka

Olympus High Res Shot Raw File Photoshop Plug-in. Uživatelská příručka Olympus High Res Shot Raw File Photoshop Plug-in Uživatelská příručka Úvod Děkujeme, že jste zakoupili tento výrobek společnosti Olympus. Modul "Olympus High Res Shot Raw File Photoshop Plug-in" slouží

Více

ZÁJMENA SOME, ANY, NO SOME Je to neurčité zájmeno, které můžeme použít jako podstatné jméno, přídavné jméno nebo zájmeno. Má stejný tvar pro jednotné i množné číslo. Překládáme ho jako NĚJAKÝ, NĚJACÍ,

Více

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu: Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Markéta Zakouřilová aj9-jen-zak-psa-02 In the park (R reporter, B Bill) R: _1, may I ask you several questions? B: Yes, of course. R: What

Více

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_133 Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa

Více

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Hello,

Více

TANEČNÍ SDRUŽENÍ ČESKÉ REPUBLIKY

TANEČNÍ SDRUŽENÍ ČESKÉ REPUBLIKY TANEČNÍ SDRUŽENÍ ČESKÉ REPUBLIKY pořádá / organizing 8. 1. 2017 BURZU MLADÝCH TANEČNÍKŮ Burza je určena absolventům tanečních konzervatoří, kteří hledají uplatnění v oblasti profesionální taneční praxe,

Více

MONTHLY PROGRAM DECEMBER 2016 PRAGUE

MONTHLY PROGRAM DECEMBER 2016 PRAGUE MONTHLY PROGRAMDECEMBER 2016 Czechs meeting foreigners and vice versa Discussions, debates, games, trips Informal atmosphere Opportunity to meet new people No need to speak Czech In Prague and Central

Více

Aplikácia viac ekonomického prístupu v oblasti vertikálnych obmedzení

Aplikácia viac ekonomického prístupu v oblasti vertikálnych obmedzení Aplikácia viac ekonomického prístupu v oblasti vertikálnych obmedzení Milan Brouček* Protimonopolný úrad Slovenskej republiky European Commission, DG Competition AKTUÁLNE TRENDY V SLOVENSKOM A EURÓPSKOM

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání

Více

IBM Connections. úvod. Petr Kunc, IBM. 2013 IBM Corporation

IBM Connections. úvod. Petr Kunc, IBM. 2013 IBM Corporation IBM Connections úvod Petr Kunc, IBM 2013 IBM Corporation Social Business jak jej vidí IBM... Social Business znamená...použití principů otevřeného sdílení a spolupráce...pro rozšíření firemní kultury...implementaci

Více

Angličtina pro radost I. Začátečníci

Angličtina pro radost I. Začátečníci Angličtina pro radost I. Začátečníci Richard Ludvík 1. vydání vydáno v červnu 2017 jako 53. publikace vydal Pavel Kohout (www.kknihy.cz) ISBN 978-80-7570-044-5 (epub) ISBN 978-80-7570-045-2 (mobi) ISBN

Více

KYBERŠIKANA Kyberšikana: ubližování bez hranic Psychologie dnes Do škol vtrhla kyberšikana Školství

KYBERŠIKANA Kyberšikana: ubližování bez hranic Psychologie dnes Do škol vtrhla kyberšikana Školství KYBERŠIKANA Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické knihovny (e-pk) http://www.epk.cz/ nebo

Více