Úvod do literárně-výtvarného soutěžení

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Úvod do literárně-výtvarného soutěžení"

Transkript

1 Úvod do literárně-výtvarného soutěžení Důvod, proč psát úvod, může být dvojí: chválit vás a ponoukat k další tvorbě a doufat, že nezpychnete a nezakrníte; anebo kritizovat vás a zasypávat radami a doufat, že vás neodradíme od další účasti v soutěži, ne-li od tvorby vůbec. Pokusím se namíchat vyváženou směs. Jste úžasní, že tvoříte, a jste-li majiteli tohoto sborníku, znamená to, že jste o chlup úžasnější než vaši soupeři. Ale mohli byste být ještě mnohem, mnohem lepší, máte tolik co zlepšovat, že si ani neumíte představit, co všechno a jak byste mohli zlepšit. Tak, to bychom měli. Když nám teď zbylo místo na stránce, co s ním uděláme? Nechcete třeba pár tipů, co všechno se se slovy dá dělat? (Omlouvám se výtvarníkům; jsem přece jen literární porotkyně. S obrazy se toho také dá dělat nekonečně mnoho... snad na to přijdete sami.) Můžete například přemýšlet o odpovědích na takovéhle otázky: Co je to příběh? Jak se vytváří a co by měl všechno mít, aby byl příběhovatý? Co nás na našich nejmilejších příbězích tak přitahuje? Jakým způsobem naši oblíbení spisovatelé dosahují toho, že jsou našimi oblíbenými spisovateli? Všimli jste si někdy, že má kniha rytmus, jako tichá bílá řeka zčeřená písmenky, všimli jste si, jak se ten rytmus proměňuje, už jste někdy četli knihu, jako když se sjíždí řeka, strháváni peřejemi dialogů a kolébáni tichými zátočinami popisů? Přemýšlíte o takových věcech, když píšete? Víte, že každý kousek čtiva od velikého románu po nejmenší básničku vytváří svůj vlastní svět? Říká se jim fikční světy, protože nemají nic společného se světem skutečným, i když se mu někdy podobají. V takových světech je možné cokoli. Zkusili jste někdy psát tvořit svět s tím, že můžete cokoli? Zkusili jste někdy vyprávět příběh ve skupince tak, že jeden řekne větu, další na ni naváže a tak pořád dokola? Zkusili jste někdy vymyslet slovo a potom přemýšlet, co znamená? Zkusili jste někdy otevřít slovník, prstem ukázat na tři náhodná slova a napsat z nich příběh? Zkusili jste někdy napodobit styl nějakého spisovatele? Zkusili jste někdy přečíst první kapitolu knížky, přemýšlet o tom, jak dopadne, napsat své odhady na papírek a teprve potom pokračovat ve čtení? Zkusili jste někdy použít jako inspiraci sen, co se vám zdál? Zkusili jste někdy jen tak psát první, co vás napadlo? Zkusili jste někdy napsat povídku a potom v ní škrtat všechna slova, bez nichž by se obešla, tak dlouho, dokud nepřestala dávat smysl? Zkusili jste někdy zabloudit v knihovně, poslepu položit ruku na nějakou knížku a kousek si jí přečíst? Zkusili jste někdy číst opravdu těžkou poezii nebo literaturu, o které by vám dospělí řekli, že ji stejně nepochopíte tajně? Zkusili jste někdy vymyslet seznam bláznivých věcí, které můžete provádět při čtení i při psaní, a potom všechny ty věci uskutečnit? Tady jeden takový seznam máte, ale je docela krátký a vsadím se, že sami přijdete na věci daleko bláznivější... Jarmila Kašparová

2 Tajemný kluk Jmenuji se Veronika a všechno to začalo první den v šesté třídě, když jsem si poprvé všimla jednoho kluka. Ten kluk měl tmavé vlasy i oči. Ale zdálo se mi, že je nějaký osamělý. Neměl žádné přátele, ani se s nikým nebavil. Nikdo ho pořádně neznal. Jednou jsem ho potkala na zastávce. Jen tak stál a ani mě nepozdravil. Konečně přijel autobus a já se už těšila domů. Další den pršelo a bylo zamračeno. Když jsem čekala na zastávce, tak jsem na toho kluka pořád myslela. Po chvíli přijel autobus. V autobuse byla moje nejlepší kamarádka Kamila. Kamile jsem o tom klukovi řekla. Kamila mi odpověděla, že to je určitě Petr. Potom jsme vystoupily z autobusu a zamířily ke škole. Ve škole jsem se bavila s kamarádkou Hankou. Ta mi zase řekla, že se sem přistěhoval s mamkou a že jeho rodiče se rozvedli. Po škole jsem ho zase potkala. Tentokrát jsem ho oslovila:,,ahoj, ty jsi Petr, že ano? Ale on neodpověděl. Když přijel autobus, tak jsem nastoupila a přemýšlela, proč mi neodpověděl. Další den byla středa. A já jsem o tom řekla Kamile. Ta mně na to řekla, že nemám být smutná, protože se s nikým nebaví. Ve škole mně Hanka řekla, že se prý bojí slunečního světla, a proto se pořád schovává ve stínu. Možná na tom bylo něco pravdy, protože druhý den ve čtvrtek, když bylo slunečno, tak nepřišel do školy. A další den, když bylo zataženo, tak ve škole normálně byl. V ten den jsem ho zase potkala, když jsem čekala na autobus. Jenže tentokrát ke mně přišel a pozdravil mě:,, Ahoj, ty jsi Veronika, že jo? Já jsem mu tedy odpověděla:,,ahoj, jo, já jsem Veronika. A já Petr, dodal on.,,já vím, špitla jsem. Ale uprostřed rozhovoru mi přijel autobus. Další den byla sobota a další neděle. A po neděli bylo konečně pondělí. Konečně to budu moct říct Kamile. Řekla jsem jí o tom, že se se mnou Petr bavil. Ta mi na to řekla, že jsem snad první, s kým se bavil. Ve škole jsem to řekla Hance a ta odpověděla úplně stejně jako Kamila. Docela mě to zarazilo, ale pak jsem si řekla, že je to nejspíš pravda. Jednu přestávku za mnou Petr přišel, jestli bych mu nepůjčila kružítko. Já mu kružítko půjčila. Hned po hodině mi přišel to kružítko vrátit. A ještě řekl:,,děkuji za to kružítko, jsi moc hodná. Já mu na to řekla:,,to nic a prosím. Na autobusové zastávce si se mnou povídal. Když přijížděl autobus, tak jsme se rozloučili a já nastoupila. Další den bylo úterý a bylo slunečno. Tak jsem si myslela, že Petr zase nepřijde do školy. K mému překvapení do školy přišel. Hned jak si se mnou o jedné přestávce přišel povídat, tak jsem se pozeptala:,,co jsi dělal minulý týden ve čtvrtek? On mi odpověděl:,,byl jsem - 2 -

3 u zubaře. Já na to:,,aha. Pak zazvonilo na hodinu. Po škole na zastávce se mě zeptal:,,proč jsi se mě ve škole ptala, co jsem dělal minulý týden ve čtvrtek? Já mu odpověděla:,,já jen, že jsi nebyl ve škole. Pak přijel autobus, tak jsme se rozloučili a já nastoupila. Takhle se to opakovalo skoro každý den. Teď skoro po dvou letech na šestou třídu pořád vzpomínám. S Petrem se pořád bavíme a stali jsme se nejlepšími kamarády. Kamila s Hankou se s Petrem taky baví a založili jsme si partu. A nakonec se ukázalo, že se Petr ze začátku jenom styděl. 2. místo: Kateřina Martincová, ZŠ Chvalkovice, 6. třída Zázrak a duch Vánoc Byla jednou dvě malá děvčátka. Mary bylo 11 a Jane, té bylo 8 let. Maminka jim umřela, a tak obě děvčátka žila s tatínkem. Byl dřevorubec, ale přesto byli velmi chudí. Jediný majetek byl pohublý koník Zázrak, kterého obě děvčata nade vše milovala! Blížily se Vánoce. Tatínka velmi mrzelo, že nemůže svým dcerkám nic koupit, takže k Vánocům zase nic nedostanou. Tatínek musel do práce i na Štědrý den. Dívky zůstaly se Zázrakem doma. Najednou se Mary podívala ven z okna a ano sněžilo. A Mary něco napadlo: Jane, ty zůstaneš pěkně doma a já se projedu se Zázrakem ve sněhu, neboj, nebudu venku dlouho. Ale já chci jít taky ven, fňukala Jane. No to v žádným případě, zůstaneš hezky doma, nakázala Mary Jane. A vešla do stáje, kde byl Zázrak, nasedla a už uháněli zasněženým lesem. Jane se celé odpoledne koukala z okna na bílý snížek a taky si představovala, jak celá rodina i s maminkou staví sněhuláka. Vyhlížela Mary, která se stále nevracela. Najednou se začaly otevírat dveře. Mary se už vrátila, pomyslela si Jane, ale byl to její tatínek! Kde je Mary? zeptal se tatínek Jane. A ta mu vše vyprávěla, co se stalo od té chvíle, kdy odešel z domu. Jestli se Mary ještě nevrátila, musíme ji najít, za chvíli bude tma a venku je zima, podotkl vážně tatínek. Tak se Jane s tatínkem vydali hledat Mary. Našli ji kousek od potoka, který tekl za jejich domečkem. Ležela na zemi a nehýbala se. Je mrtvá? zeptala se Jane se strachem v hlase. Ne, řekl tatínek, když ji prohlédl. Měla jen na čele bouli, asi se uhodila o větev do hlavy

4 Za to může Zázrak, určitě ji shodil naschvál. Jsou s ním jen potíže a navíc nemám, čím bych ho krmil, takže ho ráno prodám, řekl rozhodně tatínek. To byl pro Jane šok. Ne, tatínku, ne, on to neudělal určitě naschvál, on za nic nemůže, bránila Zázraka Jane. Už jsem řekl, přerušil Jane otec, ráno ho prodám. A teď pojďte obě do postele, musíte se vyspat. A tak šly spát, Mary ve své posteli už klidně spala, ale Jane nemohla usnout, stále musela myslet na to, jak ráno přijde o Zázraka. Uteču, řekla si a taky uprostřed noci utekla do lesa. Šla a šla, kam ji nohy nesly. Došla na malou mýtinku v lese. Sedla si na pařez a dala se do breku. Proč pláčeš? zeptal se docela milý hlas Jane za zády. Jane se otočila a uviděla za sebou malou průhlednou postavičku. Byl to starý muž, byl docela tlustý s dlouhými bílými vlasy a vousy. Kdo jsi? zeptala se s údivem. Já jsem Duch Vánoc a snažím se, aby byla o Vánocích všude pohoda. A co ty, že jsi tady v lese? No začala Jane a pověděla mu úplně vše, co se za ten smolný den stalo. Duch si sedl vedle Jane a pokyvoval hlavou: No, to bude těžké. Víš co, už to mám. Teď se vrať domů a uvidíš. Jane pokývla hlavou a vydala se domů. Když otevřela dveře do chaloupky, uviděla Mary, jak s tatínkem strojí veliký smrček a pod ním byla kupa dárků. A u plotny stála MAMINKA!!! Mami, vykřikla Jane, jak to, že jsi tady? Sama nevím, řekla maminka. Dlouho jsem spala a pak jsem se tady probudila a jen jsem zahlédla, jak se vedle mě mihla nějaká průhledná pohádka. Skvělé, jen mi chybí Zázrak. Tak se podívej do pokoje, řekl otec. Jane šla a tam stál Zázrak! Páni, to jsou mé nejlepší Vánoce! řekla Jane. Celá rodina slavila. Když šli v noci všichni spát, řekla si potichu Jane: Děkuju ti, mužíku, moc ti za vše děkuju. Za oknem se něco mihlo. Byl to Duch Vánoc a slyšel, jak mu Jane krásně poděkovala. 1. místo: Michaela Halešová, ZŠ Komenského Náchod, 6. třída - 4 -

5 Psí moudrost Bylo léto. Zlatý kotouč na nebi žhnul od rána do večera. Když se inkoustově černá barva rozlila po obloze, bylo chladno a mrazivo. Na polích nerostlo obilí, ve studánkách netekla voda. Lidé tenkrát byli více zlí, lakomí, ale hlavně mysleli jen sami na sebe. Jen pár lidí bylo výjimkou! Stalo se to ve vesnici, která se jmenovala Avarus. Nedaleko Avara stála zeď, která oddělovala náš svět a svět víl, čarodějnic a různých hrozivých tvorů. V Avaru žili ti nejhorší z nejhorších. Například paní Molestie, která by pro pětník oloupila žebráka, nebo pan Pigritia, který by zas dítě nechal pracovat, aby on nemusel. Ale nejhorší byl hejtman Pessimus, pro groš by si nechal vrtat koleno. Na kraji Avaru stála dřevěná chaloupka. Chalupa byla na spadnutí. Uvnitř žilo hodné děvče Klára a její nemocný otec. Kláře maminka už umřela, a tak jí zbyl jen ten tatínek. Klára byla velmi pracovitá. Ve dne se starala o pole a o dobytek, večer pečovala o otce. Jednoho dne se tatínkovi zvýšila teplota, a tak musela Klárka odejít ke kořenářce. Otče, za chvíli se vrátím. Jdu jen pro bylinky na zábal, řekla u dveří Klárka. Došla ke kořenářce a všimla si, že na náměstí je rozruch. Nejistě se zastavila a změnila směr k náměstí. Protáhla se davem a podívala se na žebračku, která odolávala návalu nadávek: Žebráku! Nikdo tě tu nechce! Běž pryč! Klára jí podala laskavě ruku a odvedla ji pryč od rozzuřeného davu. Děkuji ti, Klárko. Teď za to, že byli ke mně tak zlí, zaplatí. Najednou se žebračka proměnila ve velkého psa s šesti nohama a dvěma ocasy. Tvor podobající se psovi se vznesl před Klárčinýma očima na oblohu. Toto zlé, lakomé a sobecké město si zaslouží trest! křikl pes. Tvor švihnul dvakrát ocasy jako s biči a celá vesnice zkameněla. Děti ztuhly na hřišti, rozzuření lidé se na náměstí proměnili v sochy. Jen Klárka nevěřícně kroutila hlavou. Tvor se k ní přiblížil a řekl: Klárko, jen ty ses mě zastala, proto si zasloužíš žít! Co budu dělat sama ve městě zkamenělin? A co můj tatínek, ten taky zkameněl? Jak je mám všechny zachránit? ptala Klárka. Tvor se na ni s úctou podíval a řekl: Máš dobré srdce, tak ti poradím. Musíš přijít do mého sídla do hor. Tam ti povím, co udělat pro záchranu města i tvého otce. Klárka se nadechla a spolkla otázku, když zajímavý tvor zmizel. Klára celou cestu přemýšlela o prapodivném tvoru a o sochách, které byly ještě před chviličkou živoucími lidmi. Konečně byla doma, rozeběhla se k chaloupce, která tam stála, jako by se nic nedělo. Děvče přiběhlo ke dveřím, zarazilo se. Se smutným a ustaraným obličejem vstoupila dovnitř

6 Najednou jí z jejích modrých očí vytryskla slza jako z vodotrysku. Tatínek bez hnutí ležel v posteli. Klárka se k němu naklonila a řekla: Tatínku, neboj, půjdu za tím tvorem a udělám vše, abych zachránila tebe i celé město. Vstala a sbalila si do uzlíku chleba a čutoru s vodou. Vzala si z hrníčku dva krejcary, kdyby náhodou. Ještě jednou se podívala směrem k otci a vyrazila. Věděla přesně, kam jít. Dorazila k hranicím světa, který dobře znala, a neznámého světa plných nestvůr, smutku a bolesti, alespoň to takhle slyšela z vyprávění. Vykročila nohou, přelezla zeď a už tam byla, v tajemném světě. Podívala se vzhůru na ovečky tančící na nebi a na majestátní hory skryté v peřinách sněhu. Na vrcholku se tyčil hrad, sídlo toho podivného tvora. Kolem velikého hradu byla hluboká propast a nad ní se klenul dlouhý most. Vydala se tedy na cestu. Došla do jedné třetiny hory. Připadala si nepřemožitelná. Byla na sebe pyšná, že to vyšla až sem. Vybalila si chleba a čutoru. Najedla se a sama pro sebe si řekla: Musím to dokázat, nikdo jiný to za mě neudělá. Záleží na mě osud celého města, ale hlavně tatínka. Vstala a znova se vydala na cestu. Asi v polovině hrozivé hory Klárka něco zaslechla. Jakoby ji někdo sledoval. Otočila se a pohlédla za sebe. Nikdo tam nebyl. Znova ten zvuk. Znova se obrátila a otázala se: Je tam někdo? Jestli ano, ukaž se. U mohutného kamene se krčil malý chlapec, kterého potkávala ve vesnici. Co tu děláš? Máš rozum? Chodit sem za zeď, když se ve vesnici stala taková hrůza? Chlapec jménem Iro se zarazil: O jaké hrůze mluvíš? Ráno jsem vyrazil na louku pást ovce. Najednou mi jedna ovce odběhla. Protáhla se skulinou ve zdi a vyrazila k těmto horám! Celou tu dobu jsem tu a hledám ji. Zoufalé děvče mu vyprávělo celý příběh. O žebračce, která se proměnila v podivného psa, a také o zkamenělinách lidí. Mnohem mladší chlapec nevěřícně koukal na Klárku, jako by byla blázen, ale nakonec jí uvěřil, když jí vytryskly slzy. Iro řekl: Půjdu s tebou, aby ti nebylo smutno. Klára nejprve nesouhlasila, ale po mnoha prosbách nakonec usoudila, že to bude lepší, když půjde s ní. Tma se pomalu blížila. Byli teprve ve dvou třetinách cesty. Objevili malinkou jeskyni. Klárka šla pomalu dovnitř. Je sice malá, ale pro nás to bohatě stačí, řekla spokojeně. Rozložila si deku na malý plácek, který vypadal celkem útulně. Lehla si na ni a řekla Irovi, ať si lehne k ní. Klára ještě dlouho přemýšlela, co bude dál, ale potom konečně usnula

7 Ráno se probudili brzy. Hned se pustili do posledního kousku chleba. Když dojedli, opět šli zdolávat horu. Oproti včerejšku šli pomalu a klidně, jako by je nic nesvazovalo. Kolem poledne konečně dorazili na vrcholek vysoké hory. Z vrcholku vstoupili na dlážděný most. Podezřele dlouho šli k hradu. Vyšli z mostu a před nimi se objevily obrovské dveře s ještě větší klikou. Klárka nejistě zaklepala. Mohutné dveře se otevřely a něco řeklo: Pojďte dál. Nebojte se! Zatím vám nic nehrozí! Klárka a Iro tedy vešli. Na konci dlouhé chodby byl stín něčeho, co Klárka už spatřila. Byl to ten tvor. Promiňte, že jsem se zprvu nepředstavil, ale rozzuřilo mě město Avarus. Jmenuji se Prudentibus a nechci se chvástat, ale jsem nejmoudřejší tvor na světě. Klárka hned vyhrkla otázku, která jí celou cestu vrtala hlavou: Jak všechny zachráním? Musíš splnit tři těžké úkoly, kterými něco získáš. Něco pro mne a něco pro sebe, ale ten chlapec tě nesmí doprovázet, odvětil Prudentibus. Musí tu zůstat se mnou, když budeš plnit úkoly. Kdysi dávno mně dvě hrozivé příšery něco sebraly. Já chci, abys to získala zpět. První úkol bude těžký, ještě můžeš odejít! Klárka jen zavrtěla hlavou. Tak tedy dobře. Půjdeš do první místnosti, která je plná jídla, ale ty ho nesmíš okusit! V místnosti je truhlice, tam najdeš jakousi věc. Přineseš mi ji, ano? Klárka opět kývla a vyrazila. Jídlo na stole vypadalo velmi lákavě. Dívka rychle pohlédla na konec stolu. Seděla tam nestvůra, před ní byl postaven tác a na něm byly malé dětské botičky. Klárkou projela myšlenka, kterou radši rychle zapomněla. U nestvůry, přímo u jejích nohou, stála truhlice. Dívka se rychle rozeběhla, ani se nedívala na svůdné jídlo. Odemkla truhlici, byla tam lahvička s vodou a jakýsi kámen. Sebrala je a rychle se vrátila ke dveřím, ale ty nešly odemknout. Najednou se nestvůra zvedla a postupovala pomalu k ní. Klárka hledala cosi, čím by je mohla otevřít. Klíč byl na stole s jídlem. Vzala ho a otevřela dveře. Klárka dorazila zpět k tvorovi a nemohla uvěřit svým očím. Na stole naproti oknu stála malá skříňka, která byla plná zlata. Prudentibus řekl: Jestli chceš, vezmi si ji a utíkej pryč! Klárka koukala na zlato a diamanty, pak se vzpamatovala a odvětila: Ne, nemůžu, co bude s lidmi ve městě a s mým tatínkem! Dala mu lahvičku s kamenem, které ukradla démonovi. Prudentibus řekl: Výborně, nebyla jsi chamtivá ani sobecká. Přesvědčila jsi mě, že jsi čistá jako bílá lilie

8 Teď budeš asi chtít vědět další úkol, že? Půjdeš do druhých dveří. Je tam divný přízrak. Věc, kterou mi přineseš, je přímo na očích. Jsi připravena? řekl tvor. Ano! křikla Klárka. Otevřely se další dveře. Šla dlouho. Po kolena se brodila v bahně. Po chvilce se za ní něco hnulo. Otočila se a byl to obrovský brouk, dvakrát větší než ona. Na krku měl pověšený železný řetízek se skleněnou lahvičkou s kuličkou. Brouk se podívá na děvče a povídá: Dám ti hádanku. Když odpovíš dobře, dám ti lahvičku i kuličku, když špatně, zůstaneš tu se mnou navždy. Klárka se třásla strachem. Brouk říká hádanku: Chodí s tebou, nikdy tě neopustí, voda ho neutopí, oheň nespálí a duši nemá. Co je to? Klárka dlouho přemýšlela. Bylo slyšet kapání vody z nedalekého krápníku. Kapičky potu jí stékaly po obličeji. Byla připravena se vzdát, ale svitla jí myšlenka. Křikla: Už to vím. Je to přece stín. Brouk jí zklamaně podává lahvičku s nějakým práškem a skleněnou kuličkou. Zanedlouho odskákal zpátky do temnoty. Klára se opět vrátila k Prudentibovi a podala mu lahvičku s kuličkou. Tvor se na ni usmál a mohutnou prackou ji poplácal na rameni na důkaz uznání, a Iro se radoval se slzami v očích. Tak, teď přijde další úkol, řekl Prudentibus. Najednou se prudce vznesl až ke stropu a popadl Ira za ruku. Abys mohla zachránit město, potřebuješ živou oběť, tedy Ira! Klárka křikla na Prudentiba: Nemůžeš obětovat zrovna Ira! Tak koho? Snad tebe? Klárka se zamyslila. Koukala se na nevinného chlapce, jak vyděšeně visí Prudentibovi za ruku. Dlouhou dobu bylo ticho. Bylo jen slyšet slabé vzlykání ustrašeného Ira. Po dlouhé době ticha řekl Prudentibus: Tak co, obětuješ se za chlapce a za celé město, nebo mám použít Ira jako oběť? Klárka nakonec řekla: Tak tedy dobrá, obětuji se za všechny! Prudentibus se snesl zpátky na zem a položil Ira na studenou podlahu. Tvor dvakrát švihl ocasy a Iro zmizel. Kde je? Cos s ním udělal? křikla Klárka. Přenesl jsem ho zpět do vesnice. Bude to tak lepší. Klárka kývla hlavou na důkaz, že má tvor pravdu. Pojď sem! řekl Prudentibus. Klárka poslušně poslechla. Snažila si naposledy vybavit tatínka a jarní trávu, jak chutnají jahody a další podobné věci. Došla k tvorovi. Prudentibus jí dal malou fialovou lahvičku a řekl, ať to vypije. Klárka se se slzami v očích vzchopila a vypila lahvičku do dna. Zavřela oči a čekala, co se bude dít. Výborně! zařval Prudentibus. Klárka otevřela očí a uviděla tvora se usmívat. To byl poslední úkol. Chtěl jsem zjistit, zda se obětuješ pro blaho jiných. A musím říci, že jsem tě podceňoval. Teď konečně můžeš zachránit město, řekl usměvavě tvor. Klárka si vydechla a začala štěstím plakat

9 Prudentibus vyndal lahvičku s jakousi vodou, lahvičku s práškem, kámen a skleněnou kuličku. Vše kromě skleněné kuličky hodil do kádě s lektvarem. Chvíli míchal, pak to nalil do bezedné lahve a podal Klárce. Tu máš, tím zachráníš město. A tady máš bylinky pro uzdravení otce, řekl Prudentibus. Pak do lektvaru hodil i kuličku. Opět si to pečlivě zamíchal a celé vypil. Vzápětí hrad zmizel a ve vzduchu se ozývalo: Děkuji ti, Klárko, děkuji! Najednou se octla na místě, které znala, v Avaru. Vzala lahvičku a začala kapat směs na sochy. Zkameněliny se pomalu probouzely k životu. Děti si opět hrály na hřišti, jako by se nic nestalo. Lidé na návsi už nezuřili, naopak kypěli radostí. Z boku se na ni přiřítil Iro a objal ji. Byl štěstím bez sebe. Všichni volali: Sláva, sláva Kláře! Klárka se jen červenala. Když dokončila Klárka svou práci ve vesnici, utíkala honem domů. Už viděla kamennou cestu vedoucí k polorozpadlé chalupě. Cestou jí tekly po tvářích malé perličky slz. Zastavila se. Už uviděla domov. Chaloupku, ve které žila od svého narození. Podívala se do oken. Uviděla tatínka ležícího na posteli. Šla dovnitř. Pokapala tatínka posledními kapičkami směsi z vody, prášku, kouzelného kamene a lektvaru, který připravil Prudentibus. Tatínek obživl. Pohladil dceru po vlasech a řekl: Kde si byla tak dlouho? Klárka mu vše vyprávěla od žebračky až po tři tajemné a těžké úkoly. Ach, málem bych zapomněla! vyhrkla Klárka. Ohřála vodu a dala tam bylinky od Prudentiba. Na, tatínku, vypij to! řekla Klárka. Tatínek poslechl a vzápětí byl zdravý jako řípa. To snad není možné! povídal si sám pro sebe. Tatínku, musím ještě do města! řeklo děvče. Tatínek jen mlčky přikývl a navrhnul, že půjde s ní. Dorazili do města. Všichni byli šťastni, že se mohou hýbat. Klárka jim pohrozila: Musíte mi slíbit, že už nikdy nebudete zlí, lakomí, sobečtí ani chamtiví. Jinak se tvor vrátí a všechny vás opět promění v kámen a zpátky se to nevrátí! Klárce trochu zrudly tváře od toho vymýšlení, ale co měla jiného dělat? Všichni odpřísáhli, že už takoví nebudou, dokonce i hejtman si klekl a prosil o odpuštění! Od té doby v Avaru už nikdo není zlý, lakomý, sobecký ani chamtivý. Od té doby je svět hezčí. Ptáte-li se na Klárku, jak se jí daří? Se svým uzdraveným otcem se starají o pole a dobytek a po večerech si povídají nové zážitky. 1. místo: Markéta Veverková, ZŠ Police nad Metují, 8. třída - 9 -

10 Vločka Byla jednou jedna kapka vody, která procestovala celý svět, vypařila se na Sahaře, zmrzla v ledovci Arktidy, spadla do kaluže, stala se třpytivou kroupou, ale ještě nikdy se nestala sněhovou vločkou. Toužila se jí stát tak moc, až se jí chtělo plakat, a to, uznejte sami, kapky dobře umějí. Hedvábný vítr jí poradil, aby si osedlala ten nejtlustší mrak a na něm se svezla až na Sibiř, to je prý drsné a zasněžené místo snad po celý rok. Kapka poslechla a v podobě páry putovala až k tmavé hradbě mraků, tam prolnula do správného mraku a už se vezla spolu s ostatními nad vysněné místo. Byla jí strašná zima, ale ještě nebylo pod bodem mrazu. Jen jednou mi byla větší zim m m - a než teď, řekla kapka jiné kapce, ale víc nestihla říci, protože se právě metamorfovala do jiné podoby podoby jiskřivé vločky. Konečně se splnil její sen stát se sněhovou vločkou, a už padá jako třpytivá perla dolů k zemi. Jenomže co se nestalo, dopadla na silnici a hned ji přejelo auto a potom ji odmrštilo do sněhové břečky. Vzápětí na ni šlápl nějaký kluk a ona chudák se mu v podobě bláta přilepila na podrážku boty. Chlapec ji odnesl až do hlubokého lesa, kde si hrál, pak ji přidupla srnka a pochopitelně i rys, co ji pronásledoval. To měla vločka hodně velkou smůlu a smutně si říkala: Já jsem to ale hlupák, těšila jsem se, jak budu zdobit větve stromů, jak se budu třpytit ve světle lamp a zatím, už nechci být vločkou, to je lepší se vypařit nebo být součástí ledovce. Nechci nechat po sobě dupat a ani nemohu utéct. Tak si tu v lese mudrovala a mudrovala, až si uvědomila, že na Sibiři neroztává sníh brzy zjara, ale později. Tak čekala a čekala. Trvalo to den, dva, tři, čtyři, týden, měsíc, dva, tři, čtyři, půl roku a až za sedm měsíců a čtrnáct dní se dočkala. Konečně obleva, radovala se. Nevyváděj tolik, volaly na ni vločky, které se ještě neproměnily ve vodu nebo páru, nerozuměly její radosti. Ale vločka si jich nevšímala a stoupala v podobě páry až do oblak. Libovala si, že je zase běloučká a stoupala výš a výš, až se jí z té výšky zatočila všechna pára. Pak se usadila v klubíčku tvořícího se mraku a moudře si povídá: No vidíš, ty hloupá páro, dobré bydlo tě pálilo, ale nakonec ses zase ráda vrátila ke starému a nejlepšímu, co můžeš mít. A aby ostatní poučila, povídá: Být někdo a za každou cenu chtít zkusit něco nového není vždy to nejlepší řešení, ale na druhou stranu kdo nic nezkusí, nic se nedozví, zkrátka nic se, milé kolegyně, nesmí přehánět

11 To dopověděla a plná radosti se pevně zavinula do nové nádherně modré kapky vody. 1. místo: Martin Šandera, ZŠ V Domcích Trutnov, 7. třída Kapka Když se kapka s kapkou deště sejde, sluníčko jim zlaté barvy dá, do duhy se barev dosti vejde, pak každý z krásy radost má. Proč se mračit, když už prší, déšť za chvíli ustane, slunce z mraků povykoukne, hezčí den nám nastane. Kapka z mraků rychle sviští, o kámen se rozbije, její střepy se pak blyští, kamínek tu umyje. Další kapka z nebe pádí, ta vám, pane, dovádí, sklouzne z lístků do potůčku, tam se rázem rozplyne. My ji možná nevidíme, po tom, co tam zahučí, avšak ona s vodou splyne a už k moři skotačí. 3. místo: Pavlína Holečková, ZŠ V Domcích Trutnov, 7. třída

12 Pohádka psí Alík v nové škole Byla jednou jedna psí škola, kde se štěňata učila slušnému psímu chování. Třeba poslouchat povely jako SEDNI-LEHNI-DEJ PAC a podobné věci. Do školy chodili devět let. Na konci ročníku je čekaly postupové zkoušky. Po vystudování školy psí porota rozhodla, jestli absolventi půjdou k obyčejným lidem, nebo zrakově postiženým, ti je ale určitě více potřebují. A tady začíná můj příběh. Bylo prvního září, tedy začátek nového školního roku. Ráno jsem brzy vstávala, protože jsem se strašně těšila do čtvrté třídy. Když mě naši přivezli do školy, rychle jsem se rozeběhla do naší třídy a tam jsem zpozorovala nějakého nového psíka. Vypadal velmi přátelsky, ale asi se před námi styděl. A tak jsem si sedla do lavice a tiše jako pěna jsem o něm přemýšlela. Vtom klaply dveře a před námi stála naše paní psofesorka. Zhluboka se nadechla a štěkla, to abychom se ztišili. Poté pronesla: Vítejte v novém školním roce a chtěla bych vám představit vašeho nového spolužáka, který se jmenuje Alík. On se postavil a řekl: Ahoj, jmenuji se Alík Labrador a přistěhoval jsem se z Psíny a teď bydlím tady v Psindii. Když domluvil, zvedl svou ťapku Chico Teriér a zeptal se ho: Alíku, proč máš na sobě ty černé flíčky jako Péťa Dalmatin? Protože jako malý jsem si hrál s kamarádem na honěnou a spadl jsem do černé barvy. A pak už paní psofesorka diktovala, co si máme zítra do školy přinést. O přestávce se Alík rozeběhl za kluky. Zeptal se velkého psa Martina Dobrmana: Mohl bych se s vámi kamarádit? Ne!! Protože kdybychom hráli na honěnou, ještě bys spadl do barvy a my tě měli na svědomí! štěkl po něm. Tak se tedy Alík otočil a se svěšenou hlavou se vydal za fenkami. Také se jich zeptal, ale pozitivní odpovědi se nedočkal. Fenka Květule Pudlová po něm vyštěkla: Jsi ošklivý a k nám se nehodíš! Smutný Alík vyšel na chodbu a na nástěnce zpozoroval lísteček se sportovními kroužky a zaradoval se: Jéé, při sportování si určitě najdu nějaké kamarády

13 A tak se vydal na trénink psymnastiky. Rychle se oblékl a hned se přidal se skupince cvičících psů. Jenže když na něj přišla řada, zjistil, že mu psymnastika vůbec nejde, rozbrečel se a odběhl do šatny. Vyzkoušel ještě mnoho sportů, třeba psotbal, psing-psong, psagby a další, jenže ani jeden sport mu nešel. Zkusil jít tedy za mnou a Luckou Bíglovou. Zeptal se mě nesměle: Alice Jorkšírová, mohl bych se s tebou a Luckou kamarádit? Usmála jsem se a řekla mu, že ANO. Byl velice rád a o to, aby měl více kamarádů, jsem se postarala já. Po celé třídě jsem rozhlásila, že Alík byl minulý týden jmenován Nejlepším hráčem psoulingu v Psindii a to byla čistá pravda. Každý ze třídy chtěl mít za kamaráda takovou hvězdu. A od té doby má Alík spousty kamarádů a taky nejlepšího kamaráda - MĚ. 3. místo: Michaela Vokálová, Gymnázium Jaroměř, prima O Lojzíkovi Tak, Dášeňko, hezky se usaď, dneska ti povím pohádku o Lojzíkovi. To bylo, Dášeňko, ještě dávno, tehdy byli pejsci velcí jako domy a stromy proti nim byly velké jako mé sandále, které teď koušeš. A tam u tvého patníčku měl místo statečný foxteriér Lojzík. Jednoho dne si Lojzík vyšel na procházku. Když minul šestý jeřáb, jedenáctou břízu a osmou borovici, uviděl na zemi sedět čerta, jak tam do jílovité hlíny dloubá klacíkem. Co tady děláš? postavil se před čerta neohroženě Lojzík. Já dělám nesmírně důležitou věc, odvětil čert. A jakou? ptá se Lojzík. Mě, jakožto vrchního čerta Uhločmouda, pověřil sám vládce pekel Lucifer, abych otevřel další vchod do pekla. A dál dloubá do země tím klacíkem. Koukej toho nechat, ty popleto, hajdaláku, ty kazisvěte ty vyslanče pekel, ty zlosyne a já nevím co ještě! obrátí se na něj se zlou Lojzík. Uhločmoud se jen pousmál a dál hloubí díru do pekel. Jenže to už Lojzík nevydržel a kousl čerta do ocasu - podle spisovné čertiny do hůňky. Čert zaječel a zaburácel, že tu bouřku museli slyšet všichni pejsci až v Psúpici po lidsku v Úpici

14 A jak Uhločmoud zaječel a zaburácel, propadl se i s Lojzíkem do horoucích pekel. Potom začal Lojzík tak nahlas štěkat, že se seběhli všichni pejsci z dalekého okolí a naskákali za Lojzíkem do pekla. Každý si vzal na starost jednoho čerta, a že jich v tom pekle bylo! Začali jim společně domlouvat. Lojzíkův nejlepší kamarád Kubík si vzal na starost Uhločmouda a Lojzík samotného Lucifera. Pak Lojzík Lucifera přemluvil a udělal s ním dohodu, že Lucifer a jeho čerti budou brát do pekla jen samé zlé pejsky a lidi. Lucifer na to dal své pekelné slovo. Lojzík a ostatní pejsci vyběhli ven z pekla a společně nahrabali na ten pekelný vchod hlínu, kameny a šišky. Za pár let tam vyrostl hustý černý les. Tak vznikl kopec Čerťák a ten pekelný zákon, Dášeňko, platí dodnes. A co bys chtěla slyšet jiného než to, že všechno dobře dopadlo. 2. místo: Jaromíra Zálišová, ZŠ Malé Svatoňovice, 6. třída Zlatonosný pes V jedné vesnici žil sedlák, který měl jen roztrhanou chalupu a psa. Jeho otec Hagit se ztratil, když mu bylo pět let. Sedlák ho hledal, vyptával se lidí, jestli ho někde neviděli, ale nikdo o něm nevěděl. Sedlák byl tak chudý, že nemohl psa uživit. Rozhodl se, že psa pustí. Doufal, že se o něj někdo postará. Ale pes se po dvou dnech vrátil. Sedlák ho nechal doma přespat a druhý den ho zase pustil. A za dva dny byl pes opět doma. Takhle to šlo asi tři měsíce. Sedlák si jednou všimnul, že když se pes vrátí, má vždy v kožíšku něco lesklého a třpytivého a běží rovnou do svého pelíšku. Sedlák se k němu sklonil a ptal se ho: Proč se pořád vracíš, beze mě ti bude líp, já tě nedokážu uživit. Pes pána dovedl ke svému pelíšku. Pán odkryl deku, na které pes spával, a našel trochu zlata. Ptal se ho: Kdes-s to vz-z-z-a-a-a-l? Pes ho zavedl k díře. Vlezli dovnitř a prolejzali dlouhou chodbou. Byla tam tma jako v pytli. Po dlouhé době vylezli u jabloně na nějaké zahrádce. Pes utíkal k lesu a sedlák za ním. Jen taktak mu stačil. Doběhli k potoku. Pes štěknul a z potoka vystoupila víla. Kdo nezná heslo, nesmí dál, řekla a zmizela ve vodě. Pes byl tak šťastný, že heslo zapomněl. Sedlák zesmutněl a chtěl se vrátit zpět. Vtom si pes na heslo vzpomněl. Osmkrát zaštěkal, potok se otevřel a ukázala se cesta. Vydali se po ní a narazili na hejno draků. Sedlák i pes skočili rychle do křoví a ukryti čekali, až nastane tma. V noci draci usnuli. Oba vyskočili z úkrytu, potichu se proplížili kolem draků

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

Nejlepší nevěsta. Alena Vorlíčková Regina Daňková

Nejlepší nevěsta. Alena Vorlíčková Regina Daňková Nejlepší nevěsta Alena Vorlíčková Regina Daňková Pohádky pro společné čtení Projekt Městské knihovny Svitavy Lektoruje PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D. DYS-centrum Praha Nejlepší nevěsta Alena Vorlíčková, 2011

Více

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída V jedné malé chaloupce žila babička dědeček a jeden malý kluk jménem Toník. Blížily se Vánoce a Toník byl čím dál víc nedočkavý, až do té doby když k

Více

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků Veselé zoubky přednáška společnosti drogerie DM Davídek z 1.B se nám svěřil, jak se mu líbila přednáška o čištění zoubků. Ptala jsem se ho, jestli se mu akce líbila.

Více

Jak se v parku narodil dráček

Jak se v parku narodil dráček Jak se v parku narodil dráček Klárka a Matýsek jsou dobří kamarádi. Nejradši chodí ven do parku. Hrají si s dalšími kamarády na schovku SCHOVKA POD DEKOU, na honěnou HONIČKA SE ZÁCHRANOU nebo si jen tak

Více

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi! JEŽÍŠ UČITEL Když začal Ježíš kázat, učil lidi, co mají dělat, aby byli dobří, a aby jim za to Pán Bůh žehnal. Říkal lidem: Máte v nebi dobrého Otce. Mějte ho rádi a takto se k němu modlete: Otče náš,

Více

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení:

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení: Hádanka Malý úkol na přemýšlení: Řídíš auto a udržuješ konstantní rychlost. Po tvé pravé straně je hluboký sráz. Nalevo od tebe jede obrovské požární vozidlo a udržuje stejnou rychlost jako ty. Před tebou

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

LITERÁRNÍ VÝCHOVA ve 4. třídě

LITERÁRNÍ VÝCHOVA ve 4. třídě LITERÁRNÍ VÝCHOVA ve 4. třídě Hodiny čtení ve 4. třídě nejsou jen tréninkem a zdokonalováním se v technice čtení. Většina dětí už je výbornými čtenáři, jejich přednes je velmi kvalitní. A že si pamatujeme,

Více

Ahoj kamarádi, jste p emýšleli o tom, jestli ti dva povedení kokrhelové a trumberové, Tomáš a Jirka, nakonec do toho auta nastoupili?

Ahoj kamarádi, jste p emýšleli o tom, jestli ti dva povedení kokrhelové a trumberové, Tomáš a Jirka, nakonec do toho auta nastoupili? Ahoj kamarádi, určitě jste přemýšleli o tom, jestli ti dva povedení kokrhelové a trumberové, Tomáš a Jirka, nakonec do toho auta nastoupili? Jestli uvěřili tomu podivnému a podezřelému chlapíkovi a sedli

Více

Pohádky o pejscích. Žáci 3.A

Pohádky o pejscích. Žáci 3.A Pohádky o pejscích Žáci 3.A Měsíc Michal Hlaváč 3.A Měsíc je jediný známý přirozený satelit Země. Nemá jiné formální jméno než měsíc (odborně Měsíc), i když je občas básnicky nazýván luna (slovanský a

Více

Lukášovo evangeliuml. Ježíš vyprávěl lidem, kteří ho následovali, spoustu příběhů. Každý příběh měl zvláštní význam.

Lukášovo evangeliuml. Ježíš vyprávěl lidem, kteří ho následovali, spoustu příběhů. Každý příběh měl zvláštní význam. Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: úvodní biblické příběhy pro děti PoznejBibli Vedoucí skupiny: 1. Příběh Ztracená ovce Lukáš 15,1-7 3 Klíčový verš: Přečti si Lukáš 15,7 Popros

Více

JAK VAŘÍ ZVÍŘÁTKA. Marie Tetourová

JAK VAŘÍ ZVÍŘÁTKA. Marie Tetourová JAK VAŘÍ ZVÍŘÁTKA Marie Tetourová Zvědavá, všetečná a mlsná myš Mišpulka jednou, když sháněla něco na zub, zabloudila až do hájovny. Ze spíže slyšela, co si v kuchyni lidé povídají. Maminka právě četla

Více

Výprava za pokladem se odkládá. Musíme vypátrat, co to všechno znamená! řekl rázně Jaguár. Kamarádi pak dlouze diskutovali o tom, zda mapka s

Výprava za pokladem se odkládá. Musíme vypátrat, co to všechno znamená! řekl rázně Jaguár. Kamarádi pak dlouze diskutovali o tom, zda mapka s Pak už všichni napjatě čekali, kdy se konečně objeví Laurio a začnou si spolu hrát. Ahoj, kamarádi! pozdravila Laurio, když konečně dorazila na Území kamarádů. Ahoj, Laurio! odpověděli všichni sborově

Více

Myši vzhůru nohama. podle Roalda Dahla

Myši vzhůru nohama. podle Roalda Dahla podle Roalda Dahla B yl jednou jeden starý pán, kterému bylo 87 let a jmenoval se Labon. Celý svůj život to byl klidný a mírumilovný člověk. Byl velmi chudý, ale velmi šťastný. Když Labon zjistil, že má

Více

O myšce a jitrničce. VY_ 12_INOVACE_Čg.Vo.25

O myšce a jitrničce. VY_ 12_INOVACE_Čg.Vo.25 Anotace: Pracovní list je určen pro čtení s porozuměním. Učí žáky tvořivě pracovat s textem, doplňovat a vyhledávat v něm. Druh učebního materiálu: pracovní list Očekávaný výstup:-pracuje tvořivě s literárním

Více

Veselé sluníčko Mateřská škola Okružní 917, 735 14 Orlová-Lutyně

Veselé sluníčko Mateřská škola Okružní 917, 735 14 Orlová-Lutyně Veselé sluníčko Mateřská škola Okružní 917, 735 14 Orlová-Lutyně Motto: Všechno, co opravdu potřebuji znát, jsem se naučil v mateřské škole R.Fulghum (americký psycholog a spisovatel) JARO 2013 Jaro! Jaro!

Více

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Září 2009 REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Během prázdnin započala v areálu naší školy rozsáhlá rekonstrukce jídelny a školního dvora. Jak dlouho potrvá nevíme. Snad do poloviny listopadu. Bohužel

Více

JINÝ SVĚT. Zárybákov. Kateřina Macháčková. Zvláštní den

JINÝ SVĚT. Zárybákov. Kateřina Macháčková. Zvláštní den JINÝ SVĚT Kateřina Macháčková Zárybákov Zvláštní den Psal se rok 2024 a Majka Prokopová ležela v porodnici. Čekala miminko. Konečně se narodilo. Byla to holčička. Dala jí jméno Sára. Když byly Sáře 3 roky,

Více

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle

Více

Vyhlášení výsledků literární soutěže očima žákyně 8.A Venduly Tlusté:

Vyhlášení výsledků literární soutěže očima žákyně 8.A Venduly Tlusté: Únor 2008 Vyhlášení výsledků literární soutěže Ve středu 13.2.2008 ve 13:30 hodin proběhlo v Paláci knih na Václavském náměstí slavnostní vyhlášení výsledků literární soutěže. Žáci, kteří se umístili na

Více

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_140 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka

Více

Příprava k učební jednotce hodině prvouky v 2. ročníku ZŠ "Rozhodování o domácím mazlíčkovi"

Příprava k učební jednotce hodině prvouky v 2. ročníku ZŠ Rozhodování o domácím mazlíčkovi Příprava k učební jednotce hodině prvouky v 2. ročníku ZŠ "Rozhodování o domácím mazlíčkovi" Anotace Lekce představuje jednu z možností, jak integrovat zvolené téma do hodiny čtení a propojit práci s textem

Více

Vánoční projekt první a osmá třída

Vánoční projekt první a osmá třída Jiří Nenáhlo Zdeněk Kubík Lukáš Kubík Adam Borek David Vošický Zdobil L. Kubík Naše skupina: Vojtěch Paťha Ondřej Dvořák Štěpán Fiala Tomáš Slunečko Jan Vít Program: 1. hodina: Seznámili jsme se a povídali

Více

Ahoj, jmenuji se Draculaura. V téhle knížce si o mně přečteš úplně všechno.

Ahoj, jmenuji se Draculaura. V téhle knížce si o mně přečteš úplně všechno. Ahoj, jmenuji se Draculaura. V téhle knížce si o mně přečteš úplně všechno. Draculaura Dcera Drákuly Beznadějná romantička VĚK 1599 let. Nemůžu se dočkat, až mi bude sladkých 1600. ZABIJÁCKÝ STYL Ráda

Více

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Někteří se ptají, co by dělali s knihou. Já se spíš ptám, co bych dělal bez knihy. Ivo Ondráček SPgŠ Znojmo Jaro, léto, podzim, zima, číst si knížku

Více

Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí. Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.

Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí. Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5. Příloha č. 3 Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí Chlapec T., 3. třída Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 9 7 5 5 9 35 3 Tab. 2 Výsledky druhého vyšetření chlapce T. 9 8 5 5 9 36

Více

Na tomto čísle se podíleli: Adélka Zídková Matěj Knotek Jan Suchopár Krista Bendová Veronika Tomášová. Měsíčník jedné třídy březen 2015

Na tomto čísle se podíleli: Adélka Zídková Matěj Knotek Jan Suchopár Krista Bendová Veronika Tomášová. Měsíčník jedné třídy březen 2015 Na tomto čísle se podíleli: Adélka Zídková Matěj Knotek Jan Suchopár Krista Bendová Veronika Tomášová Měsíčník jedné třídy březen 2015 MINI REPORTÉR Mini úvod Pokud již čtete úvod, znamená to, že držíte

Více

Cesta života / Cesta lásky

Cesta života / Cesta lásky Kudy do nebe Cesta života / Cesta lásky Cesta života Smyslem života není jen někam jít. Chceme-li, aby náš život měl smysl, je třeba mít cíl, který stojí za to, abychom kvůli němu občas museli překonat

Více

Velké a malé příběhy moderních dějin

Velké a malé příběhy moderních dějin Gabriela Juříčková Zpovídaní mé babičky Boženy Žižkové, narozené v roce 1939 Autorka: Gabriela Juříčková Už by nechtěla vrátit komunisty, přitom všude jinde pořád slyším, jak prý tehdy bylo líp. Datum

Více

Kristýna Gavurová. Cathrine. Nakladatelství: ProSeries

Kristýna Gavurová. Cathrine. Nakladatelství: ProSeries Kristýna Gavurová Cathrine Nakladatelství: ProSeries Kapitola První S rodiči jsme se minulý týden přistěhovali do Mystic Falls. Začala jsem chodit do místní školy, ale nikdo se se mnou nechce kamarádit.

Více

SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje SKLADBA SOUVĚTÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje duben 2010 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 14 Obsah: vztahy mezi větami

Více

1. Ano, byl. 2. Ano, jsou. 3. Ano, budou. 4. Ano, byla. 5. Ano, jsou. 6. Ano, byly. 7. Ano, je. 8. Ano, bude.

1. Ano, byl. 2. Ano, jsou. 3. Ano, budou. 4. Ano, byla. 5. Ano, jsou. 6. Ano, byly. 7. Ano, je. 8. Ano, bude. Leksjon 5 5.1.1. Gjør om til negative konstateringer. To je škola. To není škola. 1. To je kostel. 2. Tohle jsou továrny. 3. To byla nemocnice. 4. Tohleto bude silnice. 5. Tohle jsou čtverce. 6. To byl

Více

část sedmnáctá Konec?

část sedmnáctá Konec? část sedmnáctá Konec? A bylo to tady. Konec roku. Tedy abychom byli přesní konec školního roku. Poprvé v životě měl k té příležitosti Vojta připravené nové rifle a košili. Byla to zásluha Anežky. Přivezla

Více

ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Letošní rok je ve znamení lesa, tak se totiž jmenuje naše nové celoroční téma. Protože kousek lesa máme i na naší krásné školní zahradě, mohli jsme toto téma prožívat naplno hned od

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

UČÍM SE ŘÍKAT NE Vaše slovo buď ano, ano ne, ne ; co je nad to, je ze zlého.

UČÍM SE ŘÍKAT NE Vaše slovo buď ano, ano ne, ne ; co je nad to, je ze zlého. UČÍM SE ŘÍKAT NE Vaše slovo buď ano, ano ne, ne ; co je nad to, je ze zlého. Pomůcky: pracovní list, DUHA 9/2014 2015. Přivítání Přivítáme se, přeptáme se dětí, jak se jim daří, a rozdáme si pracovní listy

Více

Na úvod. Tereza Huterová, 9. tř.

Na úvod. Tereza Huterová, 9. tř. Na úvod Speciál. Speciál? Speciál! Právě jste nahlédli do speciálního čísla našeho časopisu. Vítáme vás a jsme rádi za vaši přízeň. Redakci Twistu ovládli Mikuláši a andělé samozřejmě i čertíci. Ti se

Více

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě. PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE Jméno Datum 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě. 2. Vyhledej ve větách předložky a barevně je podtrhni. V rybníku se proháněli

Více

Změna života v sedmi dnech. Den druhý OBDIV

Změna života v sedmi dnech. Den druhý OBDIV Změna života v sedmi dnech Den druhý OBDIV 19 Stanislav Šlenc Ráno mě probudili ptáci. Otevřel jsem oči a uviděl nad sebou mezi korunami borovic, které se kolébaly, modrou oblohu zalitou sluncem. Mé včerejší

Více

Duha. časopis žáků ZŠ Huštěnovice

Duha. časopis žáků ZŠ Huštěnovice Duha časopis žáků ZŠ Huštěnovice První číslo Podzim 2013 Obsah: 1. Slovo úvodem 2. Krátká historie školy 3. Jaké byly školy dříve? 4. Co děláme ve škole 5. Paní učitelka 6. Básničky o škole Milí čtenáři,

Více

Den kdy se vrátí láska k nám

Den kdy se vrátí láska k nám Den kdy se vrátí láska k nám obsazení: Tereza Petra Göbelová Petra Tereza Agelová 1. scéna pohoda Proslov DJ karaoke party hard repertoár Podvod, Holky z naší školky, Pohoda, Den kdy se vrátí láska k nám

Více

Čarovný mlýnek. Proč je mořská voda slaná

Čarovný mlýnek. Proč je mořská voda slaná Čarovný mlýnek Proč je mořská voda slaná Alena Vorlíčková Regina Daňková Pohádky pro společné čtení Projekt Městské knihovny Svitavy Lektoruje PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D., DYS-centrum Praha Čarovný mlýnek

Více

Hádej, který skokan má na břiše vak? Správně! Je to klokan.

Hádej, který skokan má na břiše vak? Správně! Je to klokan. Hádej, který skokan má na břiše vak? Správně! Je to klokan. Klokan Vykuk má dokonce vaky dva. Jeden na břiše, druhý, červený, nosí na zádech. Do něj ukládá všechno, co najde. Ten klokan Vykuk je ale pěkný

Více

Metodický list. Sada: 1 Číslo DUM:EU-OPVK-ČIG-1ST-11 Předmět: Český jazyk a literatura

Metodický list. Sada: 1 Číslo DUM:EU-OPVK-ČIG-1ST-11 Předmět: Český jazyk a literatura Příjemce: Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Metodický list Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a

Více

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU...

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU... MODLI SE ZA SVOU SMRT TO NEJTĚŽŠÍ JE SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU... Dag Hammarskjöld (1905-1961) švédský spisovatel a diplomat, generální tajemník

Více

KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let KIDSCREEN-27 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let Page 1 of 5 Dobrý den, Datum: Měsíc Rok Jak se ti daří? Jak se cítíš? Rádi bychom se to od tebe dozvěděli. Přečti

Více

SLOVANOVINY. žákovské práce. ze Slovanu 2013/2014

SLOVANOVINY. žákovské práce. ze Slovanu 2013/2014 SLOVANOVINY žákovské práce ze Slovanu 2013/2014 VÁNOCE OČIMA ŽÁKŮ Matyáš Třasoň, IX. B ŠTĚDRÝ VEČER U NÁS DOMA Letos stejně jako loni začínáme na hřbitově. Dáme věnce, svíčky na hrob, modlíme se jenom

Více

ať nebojí ježek ani hada

ať nebojí ježek ani hada Soutěž: ze slov utvořte větu oznamovací, rozkazovací, přací a tázací se ať nebojí ježek ani hada Kontrola: Ať se ježek nebojí hada. věta přací Ježku, neboj se hada. věta rozkazovací Ježek se nebojí hada.

Více

Dětský čin roku - jubilejní 10. ročník projektu

Dětský čin roku - jubilejní 10. ročník projektu Dětský čin roku - jubilejní 10. ročník projektu (září 2014 ) Andrea Wagnerová - semifinalistka soutěže Když jsem byla loni ve 4. třídě, chodili jsme se třídou těšit seniory. Byli tam i dědečci a babičky

Více

Já se rozhodla vidět hvězdy. Je na nás, jak se rozhodneme. Je totiž důležité vstát a začít nanovo a věřit! Věřit v sebe a vlastní sílu dokázat i

Já se rozhodla vidět hvězdy. Je na nás, jak se rozhodneme. Je totiž důležité vstát a začít nanovo a věřit! Věřit v sebe a vlastní sílu dokázat i Hleděli dva vězni z okna ven, jeden viděl hvězdy, druhý bláto jen. Já se rozhodla vidět hvězdy. Je na nás, jak se rozhodneme. Je totiž důležité vstát a začít nanovo a věřit! Věřit v sebe a vlastní sílu

Více

Pomáhat lidem s postižením je normální.

Pomáhat lidem s postižením je normální. HELP KLUB, sdružení rodičů a přátel dětí s postižením Pomáhat lidem s postižením je normální. 2014 S úsměvem jde. Jestli jde, nebo jede, o to nejde. Tady jde o úsměv. Pokud budete mít náš kalendář ve své

Více

Stěhuji se. Knížka, která má dětem pomoci připravit se na přechod do nového domova

Stěhuji se. Knížka, která má dětem pomoci připravit se na přechod do nového domova Stěhuji se Knížka, která má dětem pomoci připravit se na přechod do nového domova Vzkaz dětem Tato knížka je tvoje. Kresli a zapisuj si do ní vše, co tě napadne a na co se chceš zeptat. Vzkaz rodičům a

Více

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři !! ČASOPIS NIŽŠÍHO STUPNĚ WICHTERLOVA GYMNÁZIA ČTĚTE NÁS!! Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři a my vám odhalíme další literární a výtvarné

Více

Sedmnáctka Jaro 1.1.2013

Sedmnáctka Jaro 1.1.2013 2013 Sedmnáctka Jaro. 1.1.2013 Tak kde je to JARO Pan učitel Růžička V tomto díle časopisu jsme se rozhodly vyzpovídat pana učitele Růžičku. Tady jsou naše dotazy: 1. Chtěl jste být učitelem už od malinka,

Více

Děti a tety z našeho Domova:

Děti a tety z našeho Domova: Všichni jsme prožívali vánoční svátky se svými blízkými, ať už doma nebo na našem Domově. Mnozí z vás o svých Vánocích napsali a namalovali hezké příspěvky: Děti a tety z našeho Domova: Na Štědrý den se

Více

Možnost spolupráce knihovny a školy v 21. století. Mediální výchova

Možnost spolupráce knihovny a školy v 21. století. Mediální výchova Možnost spolupráce knihovny a školy v 21. století Mediální výchova Mediální výchova seznamuje žáky s principy fungování médií. Mediální gramotnost lze chápat jako schopnost zkoumat a analyzovat informace,

Více

PoznejBibli. Už jsi byl/a někdy na svatbě? Jestliže ano, pak určitě víš, jak je to radostná událost. Ovšem pokud nenastane nějaká nepříjemná situace!

PoznejBibli. Už jsi byl/a někdy na svatbě? Jestliže ano, pak určitě víš, jak je to radostná událost. Ovšem pokud nenastane nějaká nepříjemná situace! Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: biblické příběhy pro děti PoznejBibli Vedoucí skupiny: 1. příběh: Ježíš mění vodu ve víno Jan 2,1-11 Klíčový verš: Přečti si: Jan 2,5 Popros

Více

ŠvP Rokytnice n. Jizerou 2011

ŠvP Rokytnice n. Jizerou 2011 ZŠ Rudná ŠvP Rokytnice n. Jizerou 2011 Můj milý deníčku... 8. A na horách Autoři: Žactvo Korektor: Martin Isoz 8. června 2011 1 Pondělí 6. 6. 2011 1.1 MI & VI Pondělní den byl dnem úvodním. V osm hodin

Více

Synonyma, antonyma, homonyma

Synonyma, antonyma, homonyma Synonyma, antonyma, homonyma MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_25_02 Tématický celek:

Více

Za redakci časopisu Nela Kojanová

Za redakci časopisu Nela Kojanová Milí čtenáři, pojďte si přečíst první číslo školního časopisu AŤ SE VÍ! Zde se můžete dozvědět o tom, jak začal nový školní rok, který bude určitě plný krásných zážitků. Dále zde najdete článek o oslavě

Více

Jak se nespálit při výběru vyhlídkového letu.

Jak se nespálit při výběru vyhlídkového letu. Jak se nespálit při výběru vyhlídkového letu. Od: Jan Rudzinskyj O létání sním od malička co si pamatuji. Za komunistů jsem se dozvěděl, že nejsem vhodný kandidát pro létání (asi bych jim s tím Blaníkem

Více

Mgr. Dana Walterová. Pracovní list. interaktivita. 9-11 let (3. - 5.ročník)

Mgr. Dana Walterová. Pracovní list. interaktivita. 9-11 let (3. - 5.ročník) VY_ 32_INOVACE_10 Anotace Materiál obsahuje pracovní list, na kterém žáci doplňují i, í, y, ý, postupně ve vyjmenovaných a příbuzných slovech po B, L, M a pak v souhrnném cviření Autor Mgr. Dana Walterová

Více

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Přídavná jména Český jazyk třída pro jazykovou přípravu Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Slovům, která nám říkají, jak se věci, lidé nebo zvířata jmenují,

Více

Stopy totality- pan Jiří Šoustar

Stopy totality- pan Jiří Šoustar Stopy totality- pan Jiří Šoustar Mládí Narodil se 21.dubna 1925 v Bobrové. Chodil do obecné školy v Bobrové. Jeho otec se jmenoval Cyril Šoustar. Pracoval jako pekař. Jeho matka Jindřiška Šoustarová pracovala

Více

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada 2. Vyberte větu jednoduchou (1 bod): a) Víš, v kolik se máš vrátit? b) Máme doma králíka, myšky a chameleóna.

Více

Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov. Autor: Téma sady: Název výstupu: VY_32_INOVACE_ČJ5-L_13_TO JE JÍZDA 1

Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov. Autor: Téma sady: Název výstupu: VY_32_INOVACE_ČJ5-L_13_TO JE JÍZDA 1 Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov Autor: Téma sady: Dagmar Pospíšilová Český jazyk pro 5. ročník - literatura Název výstupu: VY_32_INOVACE_ČJ5-L_13_TO JE JÍZDA 1 Datum vytvoření:

Více

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech Šablona č. II, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Český jazyk a literatura Jazyková výchova Psaní velkých písmen Psaní velkých písmen ve vlastních jménech Ročník 2. Anotace

Více

Habermaaß-hra 5589. Klasické kostky Kravička Karla

Habermaaß-hra 5589. Klasické kostky Kravička Karla CZ Habermaaß-hra 5589 Klasické kostky Kravička Karla Vážení rodiče, gratulujeme k zakoupení hry z cyklu "Moje první hra - Farma". Učinili jste správné rozhodnutí a umožnili svému dítěti učit se prostřednictvím

Více

Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice. Odloučené pracoviště: Mateřská škola

Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice. Odloučené pracoviště: Mateřská škola Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice Odloučené pracoviště: Mateřská škola Tyršova 304 Tetčice 664 17 Názvy měsíčních tematických celků

Více

Řeka s rozpuštěnými vlasy (pohádky pro velké děti a malé rodiče)

Řeka s rozpuštěnými vlasy (pohádky pro velké děti a malé rodiče) Řeka s rozpuštěnými vlasy (pohádky pro velké děti a malé rodiče) H:o)nza Vojtko Malá holčička seděla na schodech a ukusovala maličké kousky kulaté sušenky. Byla to velká sušenka s čokoládovými kousky a

Více

Nejkrásnější české pohádky

Nejkrásnější české pohádky Nejkrásnější české pohádky také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz Vybrala a upravila Jana Eislerová Ilustrovala Edita Plicková Nejkrásnější české pohádky e-kniha Copyright Fragment, 2013

Více

NOVINY 4.B VŠEZNÁLKOVY. č.8. Třídy

NOVINY 4.B VŠEZNÁLKOVY. č.8. Třídy VŠEZNÁLKOVY NOVINY č.8 Třídy 4.B Milí čtenáři, toto číslo Všeználkových novin je speciální. Je nejzvláštnější ze všech čísel tohoto roku. A víte proč? Celé je totiž věnováno naší škole, která má letos

Více

PRACOVNÍ LIST POP č. 1 pro nadprůměrné dítě v mateřské škole, M. Kaslová

PRACOVNÍ LIST POP č. 1 pro nadprůměrné dítě v mateřské škole, M. Kaslová Předmatematické aktivity se zaměřením na rozvoj prostorové orientace a představivosti (D10) PRACOVNÍ LIST POP č. 1 pro nadprůměrné dítě v mateřské škole, M. Kaslová Pomůcky: obrázky jsou budˇ nakreslení

Více

V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!!

V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!! ročník 5. číslo 3 Únor - Březen 08 vydává: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115. V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!! Také zde opět naleznete spoustu zábavy,her,vtipů

Více

část šestnáctá Střední vrstva

část šestnáctá Střední vrstva část šestnáctá Střední vrstva Na začátku května se letos hodně oteplilo. Do školy se chodilo v kraťasech a v tričku, což stejně při vyučování nepomohlo. Ve třídě bylo horko a dusno. A když paní učitelka

Více

JANA HOCHMANNOVÁ. Román o krizi středního věku

JANA HOCHMANNOVÁ. Román o krizi středního věku JANA HOCHMANNOVÁ Román o krizi středního věku 12 Novinka Přijíždím domů z práce a manžel sedí u kávy. Spokojeně popíjí nápoj a šibalsky se na mě dívá. Neříká nic, jen mě pozoruje. Nevím, co si o tom mám

Více

THERE IS/ARE EXERCISES

THERE IS/ARE EXERCISES THERE IS/ARE EXERCISES E1) POPIŠTE NÁSLEDUJÍCÍ OBRÁZEK 15 VĚTAMI S POUŽITÍM VAZBY THERE IS/ARE: E2) DO NÁSLEDUJÍCÍCH VĚT DOPLŇTE VAZBU THERE IS/ARE: 1. fourteen students in our class. 2. a fly in my soup!

Více

Časopis Základní školy speciální a praktické školy Diakonie ČCE Vrchlabí. Detašované pracoviště Dvůr Králové nad Labem. Září 2015

Časopis Základní školy speciální a praktické školy Diakonie ČCE Vrchlabí. Detašované pracoviště Dvůr Králové nad Labem. Září 2015 Časopis Základní školy speciální a praktické školy Diakonie ČCE Vrchlabí Detašované pracoviště Dvůr Králové nad Labem Září 2015 O čem si přečtete: Zahájení školního roku 2015/2016 Plavání Návštěva útulku

Více

Školní časopis DOBIÁŠEK

Školní časopis DOBIÁŠEK Základní škola Dobiášova Liberec Školní časopis DOBIÁŠEK Příspěvky v časopise jsou ryze žákovské práce. Mohou se v nich vyskytovat stylistické nedokonalosti, případně jiné chyby, které nebyly zcela vymýceny

Více

Čítanka pro 4. Ročník, Nová škola. Psací potřeby, nakopírovaný text, učebnice vlastivědy Nová škola pro 4. ročník

Čítanka pro 4. Ročník, Nová škola. Psací potřeby, nakopírovaný text, učebnice vlastivědy Nová škola pro 4. ročník Registrační číslocz.1.07/1.4.00/21.1257 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_53 Název vzdělávacího materiálu Jak se Mach a Šebestová Jméno

Více

Projekt Sportem a vzděláním k hlubšímu poznání byl finančně podpořen Nadačním fondem Albert v rámci grantového programu Nadační fond Albert dětem.

Projekt Sportem a vzděláním k hlubšímu poznání byl finančně podpořen Nadačním fondem Albert v rámci grantového programu Nadační fond Albert dětem. Projekt Sportem a vzděláním k hlubšímu poznání byl finančně podpořen Nadačním fondem Albert v rámci grantového programu Nadační fond Albert dětem. Dětský domov Cheb a Horní Slavkov již třetím rokem získal

Více

Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13. Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh

Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13. Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13 Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh nás miluje takové, jací jsme. Je mnoho projevů modliteb, podstatné je, aby byly v upřímnosti.

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: I/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_366 Jméno autora: Třída/ročník: Mgr. Tomáš Vaculík

Více

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům. Slovní druhy VY_32_INOVACE_ČJL_542 Autor: Melanie Hozová Mgr. Použití: 6.- 9. ročník Datum vypracování: 5.9. 2012 Datum pilotáže: 17.9.2012 Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné

Více

Začátek lidského smutku

Začátek lidského smutku Bible pro děti představuje Začátek lidského smutku Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: M. Maillot; Tammy S. Přeložila: Martina Penner Vydala: Bible for Children www.m1914.org

Více

Hudba z chatrče. Paulo Coelho. Argo Vánoční povídka

Hudba z chatrče. Paulo Coelho. Argo Vánoční povídka Hudba z chatrče Paulo Coelho coelho2.indd 1 Argo Vánoční povídka coelho2.indd 2 Paulo Coelho coelho2.indd 3 coelho2.indd 4 Paulo Coelho Hudba z chatrče coelho2.indd 5 Argo, 2008 Copyright 2008 by Paulo

Více

Okresní kolo soutěže Odznak všestrannosti olympijských vítězů

Okresní kolo soutěže Odznak všestrannosti olympijských vítězů Okresní kolo soutěže Odznak všestrannosti olympijských vítězů Za výborné výkony ji získali: ročník 2004 Tomáš Trunda 1. místo ročník 2003 Vojta Procházka 3. místo Tomáš Strachota 2. místo Honza Trunda

Více

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací žádné

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací žádné Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Autor Mgr. Anna Šálková Datum 1. června 2014 Ročník 2. Vzdělávací oblast* Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor* Český

Více

Dospívání jednoho mladíka

Dospívání jednoho mladíka Dospívání jednoho mladíka Osobité a věrné svědectví o dobrodružstvích, radostech a strastech života jednoho dozrávajícího chlapce (se sklony pro hašteřivost) Jak je zachytil a sepsal André Daim S věnováním

Více

Přídavná jména. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život

Přídavná jména. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Přídavná jména MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_11 Tématický celek: Gramatika, skladba,

Více

Větné členy, Jednoduché souvětí - opakování Druh učebního materiálu: Písemná práce, pracovní list Časová náročnost:

Větné členy, Jednoduché souvětí - opakování Druh učebního materiálu: Písemná práce, pracovní list Časová náročnost: Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_12

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: I/2 č. materiálu: VY_12_INOVACE_119 Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření:

Více

Druhy vedlejších vět. Souvětí podřadné

Druhy vedlejších vět. Souvětí podřadné Druhy vedlejších vět Souvětí podřadné Podmětná vyjadřuje podmět věty řídící. Bývá připojena vztažným zájmenem kdo nebo co nebo spojkami že, aby apod., např.: Je pozoruhodné, že se poměrně málo otázek týkalo

Více

Jedoff 2012 Závěrečná zpráva

Jedoff 2012 Závěrečná zpráva Jedoff 2012 Závěrečná zpráva Ve dnech 26. srpna až 1. září 2012 se uskutečnil již šestý ročník jedoffského šachového táboření. Do táborové základy náměšťského DDM se letos sjelo 20 dětí z celé Vysočiny,

Více

OD 13 DO 17 HODIN MĚSÍC LISTOPAD PLNÝ PŘEKVAPENÍ A ZÁBAVY A TAKÉ POZNÁVÁNÍ

OD 13 DO 17 HODIN MĚSÍC LISTOPAD PLNÝ PŘEKVAPENÍ A ZÁBAVY A TAKÉ POZNÁVÁNÍ OD 13 DO 17 HODIN MĚSÍC LISTOPAD PLNÝ PŘEKVAPENÍ A ZÁBAVY A TAKÉ POZNÁVÁNÍ Přivítali jsme opět mezi nás své kamarády z lesa, vody a vůbec z celé přírody. VÁŽENÍ RODIČE, V MĚSÍCI ŘÍJNU JSME VÁS NESVOLALI,

Více

Příprava na vyučování oborů Český jazyk a literatura a Člověk a jeho svět s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Co je lepší.

Příprava na vyučování oborů Český jazyk a literatura a Člověk a jeho svět s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Co je lepší. Příprava na vyučování oborů Český jazyk a literatura a Člověk a jeho svět s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název (téma) Co je lepší Stručná anotace Pomocí příběhu si žáci uvědomují význam spolupráce

Více

ŠEST ŽEN, ŠEST CITACÍ

ŠEST ŽEN, ŠEST CITACÍ aktivita ŠEST ŽEN, ŠEST CITACÍ ANOTACE: Žáci se prostřednictvím skutečných příběhů židovských žen za druhé světové války seznámí s problematikou holocaustu a diskutují na dané téma. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI

Více

Taťana Březinová Tanec na paletě. Eroika

Taťana Březinová Tanec na paletě. Eroika 1 2 Taťana Březinová Tanec na paletě Eroika 3 Taťana Březinová, 2007 Eroika, 2007 ISBN 978-80-86337-70-8 4 Taťana Březinová Tanec na paletě 5 6 Poznámka autorky Knihou Tanec na paletě jsem se vyznala ze

Více

Interaktivní pořad plný písniček k nám zavítal 23. listopadu a jmenoval se Pohádková minishow.

Interaktivní pořad plný písniček k nám zavítal 23. listopadu a jmenoval se Pohádková minishow. Základní škola Ořech a její KFOŠ A je tu zase prosinec. Prý měsíc klidu, pohody a radostného očekávání vánoc. No, mnozí z nás dobře víme, že umí být občas pořádně hektický a náročný. I když vždy krásný.

Více