Mgr. Irena Bartušková

Transkript

1 18. ročník, 6. číslo, 3. března 2014, školní rok 2013/14 Školní časopis Řecká 564 na houpačce vydává redakční tým VěŠáK ve spolupráci s Občanským sdružením rodičů a přátel ZŠ Dr. F. L. Riegra Semily Vůně jehličí a měkký mech s hříbky nás přivítaly na začátku Krakonošova království, ve kterém letos probíhal zápis do 1. třídy. Krakonoš se na nás vesele díval z chaloupky na kraji lesa. Dřevěný plůtek s malovanými hrnečky, bílá záclonka, na okně červený tulipán, to vše provázelo budoucí prvňáčky v prvních krocích lesní cesty, cesty za vstupem do školní lavice. Poté se již pustili do plnění Krakonošových úkolů. Jednotlivá stanoviště se nesla v duchu lesa, lesních zvířátek, skřítků, pohádek. Budoucím prvňáčkům se dařilo. Již se na ně moc těšíme. Mgr. Petra Pekařová Dne se k zápisu dostavilo se svými zákonnými zástupci 62 budoucích prvňáčků, všichni byli přijati ke vzdělávání na základní škole. Vzhledem k tomu, že zákonní zástupci mají možnost požádat do konce května o odklad povinné školní docházky, ředitel školy v současné době neví, kolik rodičů o odklad PŠD požádá. Od počtu žádostí se bude odvíjet počet prvních tříd. Stojíme před rozhodnutím, zda otevřít dvě, nebo tři. Doufáme, že do našeho setkání Květnová školička budeme mít jasnější představu, kolik prvních tříd budeme mít od září ved1

2 30. ledna si prvňáčci odnesli domů svá první vysvědčení. A protože se všichni celý půlrok moc snažili, byla opravdu krásná. Tento den jsme si nejprve zpříjemnili hezkým divadelním představením v KC Golfu (Divadlo Drak z HK - Štěně nebo špenát) a potom sladkou svačinkou. Mgr. Irena Bartušková V únoru využily děti ze 3.B lákavou nabídku Muzea a Pojizerské galerie a navštívily zajímavou výstavu nazvanou Malíři Pojizeří 2014 spojenou s lektorským programem, který pro ně připravila Mgr. Lenka Patková. Děti se zde dozvěděly základní informace o tématice obrazů figurace. Zaslechly pro ně zcela neznámé nové pojmy jako abstrakce, realita, portrét, autoportrét, profil...každý si vybral obraz, který se mu nejvíce líbil, nebo naopak nelíbil a měl říci proč. Na závěr si děti vytvořily vlastní imaginární autoportrét. Sama jsem byla udivena, jak se některé děti přesně vystihly. Určitě se zúčastníme dalších podobných akcí. tř. uč. Mgr. H. Kulhánková Žáci, kteří v letošním roce ukončí povinnou školní docházku a mají úmysl se dále vzdělávat na některé střední škole, podají řádně vyplněnou přihlášku na danou střední školu do 15. března Všichni vycházející žáci mohou podat 2 přihlášky ke studiu na SŠ. K potvrzení úmyslu uchazeče stát se žákem příslušného oboru vzdělávání na dané střední škole slouží zápisový lístek. Ten si žák vyzvedne do 7. března u výchovného poradce ZŠ a do 10 pracovních dnů ode dne oznámení rozhodnutí (do 3 pracovních dnů na webu dané SŠ zveřejněn seznam přijatých žáků) ho uchazeč nebo jeho zákonný zástupce odevzdá řediteli střední školy. Tím stvrdí svůj zájem vzdělávat se na této škole. Zápisový lístek může uchazeč uplatnit jen jednou. Josef Brunclík, výchovný poradce 2

3 V letošním roce prožili žáci sedmého ročníku ze ZŠ Dr.Fr.L.Riegra lyžařský výcvik na Dvoračkách v Horní Rokytnici v Horském hotelu Štumpovka. Nebyl to obyčejný zájezd. Na výcvik jely i stejně staré polské děti ze sportovního klubu v Myslakowicach. Tento lyžařský výcvik byl uskutečněn ve dnech v rámci projektu příhraniční česko - polské spolupráce. Tento projekt byl spolufinancován z Evropského fondu regionálního rozvoje - Fond mikroprojektů Cíl3 OPPS prostřednictvím Euroregionu Nisa. V neděli se sjely oba autobusy v Rokytnici nad Jizerou. Za pěkného slunečného, ale mrazivého počasí stoupalo na Dvoračky 25 českých a 25 polských dětí společně se svými vedoucími. Po ubytování a obědě se žáci rozdělili podle výkonnosti do družstev a začalo se s výcvikem. Víc jak polovina dětí neuměla dobře lyžovat nebo stála na lyžích poprvé. S dorozumíváním nám velmi pomohla paní překladatelka Halina Koucká, které za to patří velký dík. V neděli se konal seznamovací večírek. Na něm polští přátelé předali českým kamarádům malý dárek. Děti byly rozděleny pomocí losovacích kartiček do pěti družstev a každý večer spolu soutěžily. V pondělí se dopoledne i odpoledne lyžovalo. Večer byla beseda se členem Horské služby z Rokytnice nad Jizerou s panem Mgr. Radkem Dostálem, který seznámil žáky s desaterem horské služby o pohybu na horách, chováním na sjezdovce, poskytnutím první pomoci, zachraňováním lidí z lavin pomocí záchranářských psů. V úterý dopoledne se pokračovalo ve výcviku a odpoledne jsme si vyšli do sedla Kotle na vycházku. Večer byla přednáška o výstroji, výzbroji, ošetřování a mazání lyží, kterou velmi poučně a prakticky vedl pan Mgr. Josef Zajíc. Ve středu se podařilo všem účastníkům výcviku vyjet lyžařským vlekem a trénovali obloučky pod chatou. Večer k nám zavítal pan Leoš Zavřel z KRNAPu z Harrachova, který promítl dětem diapozitivy, seznámil je s historií a vznikem Krkonoš, faunou, flórou a činností pracovníků KRNAPu. Ve čtvrtek děti trénovaly na obří slalom, odpoledne vypukl závod. Večer nás polští přátelé seznámili s Žákovským sportovním klubem Palac při Základní škole v Myslakowicích. Konal se večírek na rozloučenou, kde byly vyhlášeny výsledky obřího slalomu. Každý účastník lyžařského kurzu obdržel diplom za absolvování lyžařského výcviku a malou pozornost od města Semily a ZŠ Dr. Fr. L. Riegra. V pátek jsme se s našimi polskými přáteli rozloučili a pozvali nás na sportovní den do Myslakowic. Mgr. Věra Machová V poledne jsme přijeli na novou chatu Štumpovku. Ubytování bylo úžasné, všude bylo čisto a měli jsme i docela dobrou televizi. Odpoledne jsme se postavili na lyže. Počasí bylo příznivé, takže se lyžovalo dobře. Sjezdovka byla pro mě mírná, ale lepší něco než nic. Po lyžování jsme šli na pokoj, a pak na večeři, po ní byl společenský večer, a pak už večerka. Druhý a třetí den byl vlastně stejný jako ten první. Nejlepší byla středa. Ráno bylo lyžování a odpoledne procházka. Bylo to hodně do kopce, ale cesta zpátky za to stála. S kluky jsme hráli strkanou. Cesta klouzala, takže to bylo ještě zajímavější. Strkali jsme se a pády do sněhu byly legrační. Skvělé odpoledne. Ve čtvrtek byl slalom, ve kterém vyhrál Láďa Císař. Večer byla diskotéka a detaily bych radši vynechal. V pátek jsme jeli domů. Náramně jsme se na horách bavili. Byl to vydařený lyžařský výcvik. Jan Řehák,7.A 3

4 S holkami jsme měli vážně super pokoj na Štumpovce. Navečer po návratu z lyží nás bolely nohy, tak jsme si jen povídaly a vymýšlely zábavu. První den jsme si obarvily vlasy, druhý den jsme se už skamarádily s Poláky. Vyměnili jsme si faceboky a píšeme si dodnes. Také nás napadlo, že budeme spát ve vaně, ale nakonec jsme si do ní jen sedaly. Třetí den jsme šli na výlet na Vrbatovu boudu, ale kvůli špatnému počasí jsme tam nedošli. Večerka byla v půl desáté, ale my jsme ji porušovali a paní učitelky nás tam chodily napomínat. Předposlední den jsme jeli závod v obřím slalomu, večer bylo vyhlášení vítězů a hry. Poslední den jsme se rozloučili koulovanou. Lyžák byl úžasný! Natalie Havrdová, Kristina Királyová, Tereza Nosková, Martina Malá, 7.A Vždy jsme si hlídali čas, kdy máme jít dolů pro lyže. Odcházeli jsme z pokoje rychle, protože jsme měli takové heslo: Kdo jde poslední, zamyká, a to se nikomu nechtělo. Nejhorší pak bylo vyndat lyže, byl tam asi půlmetrový schůdek, který byl namrzlý, a každou chvíli tam někdo spadl. Po lyžování byly nejlepší večery. Volná zábava, hry, filmy aj. Jednou po večerce také přišla paní učitelka, my ještě poslouchali muziku. Rychle jsem začal uklízet přehrávač, ale byly tam papírky a šustily. Paní učitelka už byla vedle mě a já začal rychle dělat, že spím. A paní učitelka řekla:,,asi spí. Za chvíli přišla druhá paní učitelka a byl by slyšet i špendlík spadnout na zem. Ozvalo se:,,nedělejte, že spíte! a všichni se začali smát. Lyžařský výcvik se nám líbil a jel bych znovu. Tomáš Zahradník, 7.A 28. ledna 2014 se na naši školu sjelo téměř třicet žáků a studentů základních škol a gymnázií, aby si poměřili své znalosti historie v okresním kole dějepisné olympiády. Město v proměnách času to bylo tematické zaměření letošního ročníku soutěže. Úroveň znalostí všech zúčastněných byla velmi vysoká - pro postup do krajského kola bylo nutné získat minimálně 60 bodů ze 100 možných, což se podařilo celkem devatenácti soutěžícím. První čtyři místa obsadili studenti gymnázií, ale i naši žáci si v této konkurenci vedli dobře. Štěpán Strnad (8.A) skončil na 13. místě a Veronika Lamačová (8.A) obsadila 25. místo. Štěpánovi i Veronice děkujeme za vzornou reprezentaci školy. Jak se nazývá osoba, které panovník svěřil vybudování města? Kdo stál v čele městské rady? Jak je nazvána událost, kdy byli pražští radní donuceni střemhlav rezignovat ze svých funkcí? Pokud umíš správně odpovědět na otázky, které se objevily v dějepisném testu, můžeš se příští rok pokusit o reprezentaci školy třeba právě ty! My se těšíme! za všechny organizátory Mgr. J. Hejduková Okresní kolo olympiády v českém jazyce proběhlo na naší škole 6.února V první kategorii soutěžilo včetně našich dvou účastnic, Petry Plecháčové z 9.B a Veroniky Pospíšilové z 9.A, 30 žáků a žákyň 8. a 9. tříd a příslušných ročníků víceletých gymnázií z celého semilského okresu. Vítězkami se staly Tereza Šmídová z Gymnázia Ivana Olbrachta v Semilech a Barbora Bláhová z Masarykovy ZŠ v Lomnici nad Popelkou. Na třetím místě skončila Tereza Klimentová z Gymnázia v Jilemnici. Nám udělala velkou radost Petra Plecháčová, která získala 20 bodů a vybojovala místo. Pochvalu za účast zaslouží také Veronika Pospíšilová. Mgr. Miloslava Doleželová 4

5 Městská knihovna v Semilech uspořádala 11. února zajímavou přednášku věnovanou bezpečnějšímu a zodpovědnějšímu užívání online i mobilních technologií. Zúčastnily se jí oba šesté ročníky. Interaktivní přednášku ozvláštnilo několik výchovných videí s křečky, které můžete zhlédnout na Tato videa s nadsázkou poukazují na úskalí webové komunikace. Zopakovali jsme si i desatero bezpečného internetu: 1. Nedávej nikomu adresu ani telefon. Nevíš, kdo se skrývá za monitorem. 2. Neposílej nikomu, koho neznáš, svou fotografii a už vůbec ne intimní. 3. Udržuj hesla k u i jinam v tajnosti, nesděluj je ani blízkému kamarádovi. 4. Nikdy neodpovídej na neslušné, hrubé nebo vulgární maily a vzkazy. 5. Nedomlouvej si schůzku na internetu, aniž bys o tom řekl někomu jinému. 6. Pokud narazíš na obrázek, video nebo , který tě šokuje, opusť webovou stránku. 7. Svěř se dospělému, pokud tě stránky uvedou do rozpaků nebo vyděsí. 8. Nedej šanci virům. Neotvírej přílohu zprávy, která přišla z neznámé adresy. 9. Nevěř každé informaci, kterou na Internetu získáš. 10. Když se s někým nechceš bavit, nebav se. -šs- Tomáš se zúčastnil s TJ Semily - oddílem běžeckého lyžování - Mistrovství České republiky staršího žactva v běhu na lyžích s mezinárodní účastí. Mistrovství se konalo od 14. do 16. února 2014 v lyžařském areálu Vodník na Šumavě. Tomášovi se velmi dařilo. V pátek byl ve sprintech volnou technikou ve finále třetí, v sobotu běžel klasickou technikou 2 x 1,2 km, po prvním kole byl sedmý, ale po druhém se vyšvihl na 4. místo. Se štafetou složenou z běžců Libereckého kraje obsadil v neděli 3. místo. Tomáši, blahopřejeme!!! Mgr. Miloslava Doleželová Hudební večer s Jaroslavem Vávrou - mimo jiné zazní operka Sněhurka (Čekanky) a Erbenův Vodník (Jizerka) KC Golf od 19 hod Malované na skle (DS Krakonoš z Vysokého nad Jizerou) KC Golf od 19 hod Výstava obrazů, řezeb a koláží Ludmily Matoušové Státní okresní archiv (do 14.3.) Malíři Pojizeří výstava Muzeu a pojizerská galerie (do 9.3.) TRADIČNÍ MASOPUST s vepřovými hody Komenského náměstí od 10 hod Sobotní zájezdy do plaveckých areálů: Jablonec nad Nisou 1., 5. a Jičín 8. a

6 Křížovka od 9.B třetí planeta ze sluneční soustavy jehličnatý strom hmyz sající lidskou krev anglicky kočka motýl z Makové panenky žije v zemi, kypří hlínu obr s jedním okem opak dne lesní prase nohy, ruce fotbalové náčiní TAJENKA: Vtípky ze školních lavic "Ahoj, mami, víš kdo jedinej u nás ve třídě nepropadá?" "Doufám, že jsi to ty!" "Ne, naše třídní učitelka." Ve škole Honzík říká Pepíkovi: "Mě nenapadlo, co mám do té práce napsat, tak jsem odevzdal čistý papír." "Jé, já taky, snad si nebude učitel myslet, že jsme opisovali." Strýčku, víš jaký vlak má největší zpoždění? Nevím. Ten co jsi mi slíbil loni k Vánocům. Učitel jde s žáky na vlastivědnou hodinu ven. Když uvidí okousaný strom, zeptá se Pepíčka: Kdo to udělal? Já nechci žalovat, ale určitě to byl někdo z áčka. Učitel říká: Poslouchej, Pepíčku, v jedné kapse máš sto korun a deset korun ztratíš. Co máš tedy v kapse?" Pepíček: Díru!" 6

7 Zodpovědnost? Zodpovědnost je schopnost zcela a bezmezně vykonat jakýkoliv čin s tím, že jsem si zcela vědom důsledků, který takový čin může přinést, a to jak pozitivních tak negativních. Za důsledky ať už budou jakékoliv mohu pouze já, já jsem jejich strůjcem a já jsem i připravený a ochotný veškeré důsledky a následky nést. Zodpovědnost je vlastnost úspěšných lidí, ti jsou schopni plně přijmout zodpovědnost za vlastní činy. Právě to je nutí, vše co dělají, dělat svědomitě a v rámci svého nejlepšího svědomí. Co je morálka? Morálka je soubor hodnot, které vyznáváme a o které usilujeme. Je součástí našeho života hodnotovou stránkou každého lidského projevu. Co je to etika? Je to filosofická disciplína zabývající se morálkou. Chce nás naučit rozlišovat dobro a zlo, chápat, co je spravedlnost a čest, ukázat nám, kde je možné hledat v životě jistoty. Co jsou eticky náročné situace? Jsou to situace, ve kterých nevíme, které řešení je správné. Přičemž předmětem tohoto sporu jsou problémy, které se týkají našich postojů a hodnot. Často se rozhodování odehrává mezi dvěma řešeními: jedno má pro osobu okamžitý zisk a je snadné a druhé odpovídá osobním hodnotám a přesvědčení, ale je namáhavé. Zvažujeme-li tedy více pohledů na situaci, jeví se nám z každého z nich něco jiného jako výhodné či správné. Otázky na zamyšlení: Vyber si jednu z nabízených otázek a odpověz na ni. Zdůvodni své rozhodnutí. Mám se o přestávce zastat kamaráda, kterému berou penál? Mám zalhat spolužákovi o učitelce a očernit ji, abych vypadal v jeho očích lépe? Mám se zastat slabšího kluka, kterému nadávají v jídelně? Mám přiznat kamarádovi, že jsem si půjčil jeho tužku a rozbil ji? Mám přijmout pochvalu od učitelky za zalití květin, které jsem nezalil? Mám říct učiteli, který vyšetřuje, kdo rozbil skříňku, kdo to udělal? Mám říct učiteli, který přehlédl chybu v mém testu, že tam je? Mám strčit do kapsy padesátikorunu, která leží ve třídě na zemi? Náklad 350 výtisků, příští číslo snad vyjde 28. března zsriegra@seznam.cz (těšíme se na Vaše příspěvky a připomínky, uzávěrka dalšího čísla je ) Za redakci VěŠáK 7