Absolventská práce. žáka 9. ročníku

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Absolventská práce. žáka 9. ročníku"

Transkript

1 Základní škola Polešovice Absolventská práce žáka 9. ročníku Školní rok 2014/2015 Patrik Tesař

2 Základní škola Polešovice Absolventská práce žáka 9. ročníku Řecká mytologie Žák: Patrik Tesař Vedoucí práce: Mgr. Ivana Uhlířová Školní rok: 2014/2015

3 Čestné prohlášení Prohlašuji, že jsem předkládanou absolventskou práci vypracoval sám pod vedením konzultanta a za použití zdrojů a literatury v ní uvedených. podpis

4 Obsah 1. Úvod Stvoření světa...1 Úranos a Gaia...2 Titáni První bohové...3 Další bohové Pověst o zrození lidstva Římští bohové Hérakles...8 Héraklovo dětství...8 Héraklovy úkoly...9 Héraklovy cesty Řecká úsloví v moderním světě Závěr Zdroje...17

5 Úvod Mytologie je obor, který mě zajímá a ani pořádně nevím proč. Ale možná proto, že mám rád příběhy s ponaučením, fantasy, starověké války a obecně příběhy, které zušlechťovali vědění lidstva. Cílem této práce je dokázat si, kolik toho vlastně o řecké mytologii vím. Mytologie je stará jak svět sám, neboť lidé si od pradávna snažili vysvětlit různé přírodní úkazy, například proč prší, kam se večer ztrácí slunce, jak vznikl svět a zatmění slunce považovali za apokalypsu. Proto si vymysleli různé bohy, přírodní duchy a hrdiny, kterým připisovali právě zmíněné přírodní úkazy, ale i lidské činy. Mnoho národů mělo své vlastní bohy, kteří disponovali svou vlastní zázračnou mocí, ale řekové si své bohy často polidšťovali. Bohové měli své nedostatky, slabosti i vášně. Často zasahovali do lidských osudů a každý něčemu vládl. Řekové jim obětovali dary podle toho, jakou pomoc si od nich chtěli vyprosit. Bohové dávají řeckým hrdinům do vínku různé dary např. nadlidskou sílu, povzbuzují je, ochraňují, vedou ke slávě, ale také od nich mnoho žádají. Mnoho autorů napsalo o bozích spousty divadelních her a knih, snad nejslavnějším z nich byl Homér, který se nejvíc proslavil svou básní Ílias a Odyssea, nejslavnějším českým autorem je samozřejmě Eduard Petiška a jeho knihou Staré řecké báje a pověsti jsem se inspiroval a mnohokrát si ji se zájmem pročítám. O vzniku světa bylo napsáno mnoho bájí, já jsme si vybral Homérovu verzi o stvoření světa. 1

6 Introduction Mythology isa specialization that interests me and I really don t know why. Perhaps because I like tales with advice, fantasy, ancient wars and tales in general that cultivate knowledge of humankind. The target of this work is to show myself how much I know about the Greek mythology. Mythology is as old as the world itself, because people from ancient times tried to explain various natural phenomenona, for example why it rains, where the sun loses every evening, how the world began and eclipse of the sun was taken for apocalypses. Therefore people devised various gods, nature spirits and heroes, who ascribe just mentioned natural phenomena, but also human actions. Many nations had their own gods who possess their own miraculous powers, but Greeksoften humanizing their gods. The gods had their own shortages, weaknesses and passions. They often intervened in human lives and each god reignd over something. Greeks sacrifices them gifts, depending on what help they begged from them. The gods put Greek heroes endowed with different gifts such assuperhuman strength, they encourage them, protect them, lead to fame, but also are asking a lot from them. Many authors have written a lot of theater plays and books about the gods, perhaps the most famous of them was Homer who is best known for his poems, the Iliad and the Odyssey.The most famous Czech author is obviously Eduard Petiška and by his book,staré řecké báje a pověsti, I have inspired myself and find it interesting to read over many times. About the world beginningwas written many legends, I chose Homer's version. Stvoření světa Na počátku všeho byl nekonečný Chaos. Z něj povstala nejprve věčná tma Erebos a temná noc Nyx, z jejichž spojení se zrodilo věčné světlo Aithér a světlý den Hémerá. Pak Chaos zrodil všeoživující sílu - zemi Gaiu. Gaia se spojila s Aithérem a porodila podsvětní temnotu Tartaros. Pak Gaia zplodila nebe Úrana a hluboký oceán Ponta. 2

7 Úranos a Gaia Po Chaosu se vlády nad světem ujal Úranos, vzal si Gaiu za ženu a měl s ní tři Kyklópy (Bronta, Steropa a Arga) a dáleporodila tři nestvůrné obry Hekatoncheiry - storuké (Kotta, Briarea a Gýga).Úranos zhnusený jejich ošklivostí, je svrhl do Tartaru. Titáni Gaia porodila Úranovi dvanáct Titánů, 6 synů a 6 dcer: Ókeanos - nejstarší Titán a nevyšší bůh řek a vodstva Koios - bůh rozumu Kríos - bůh západu Hyperíón - bůh pozorování Iapetos - bůh smrtelného života Kronos -nejmladší titán, bůh času Theia - bohyně zraku Rheia - nižší bohyně země Mnémosyné - matka devíti múz Foibé - bohyně jasu a záře Themis - bohyně zákonného pořádku Téthys - velká matka moře Titáni žili na nebesích a jejich úkolem bylo chránit otcův trůn. Gaia nikdy nezapomněla, že Kyklópové a Hekatoncheirové byli svrženi do podsvětí. Tak nabádala Titány, aby otce svrhli. Všichni se báli hněvu mocného Úrana, ale nejmladší z nich - Kronos matku poslechl a zbavil Úrana mužství, a tím i moci. Avšak z posledních slov otcových se dozvěděl, že ho čeká stejný osud zabije ho jeho vlastní syn. Z Úranovy krve zplodila Gaia ještě Erínye, bohyně žalu a trestu a z kapek krve se na ostrově Kypr vytvořila pěna a z ní povstala nejstarší bohyně, bohyně smyslné lásky a krásy, Afrodita. Následně se Kronos stal nejvyšším vládcem a za jeho vlády poznalo první pokolení lidstva,,zlatý věk nikdo nepracoval, nebyly žádne rozpory, země dávala jídlo sama. Ale protože nebyla žádná práce, nebyla ani radost. Proto toto první pokolení lidstva vymřelo velmi rychle a spíše se podobalo bohům, než nám lidem. V Římě semnoho tisíc let poté slavily Saturniny, tedy oslavy Titána Krona jako připomínka zlatého věku. 3

8 Kronos si vzal za ženu svou sestru Rheiu a stal se v pořadí třetím vládcem světa. První Bohové Potom Rheia porodila Kronovi 6 bohů, 3 syny a 3 dcery. Zeus - bůh nebes, blesků a bouří Poseidon - bůh moře a zemětřesení Hádes - bůh podsvětí a mrtvých Héra - bohyně rodiny a manželství Démetér - bohyně zemědělství Hestia - bohyně domácího krbu Kronos všechny své děti polykal z obav před ztrátou moci. Rheiu to rmoutilo, a tak třetího a nejmladšího syna, Dia, ukryla na Krétě a Kronovi podala místo dítěte zabalený kámen. Na Krétě jej opatrovaly nymfy Adrásteia a Ídaia.Mléko mu dávala koza Amaltheia a strážci mu byli horští démoni Kúréti. Když Zeus plakal, Kuréti práskali vzájemně do štítů, aby Dia jeho otec neuslyšel. Když Zeus vyrostl, vyhledal otce, přepral ho a rozpáral mu břicho a jeho sourozenci, jakožto nesmrtelní, vyskočili z Kronova břicha coby dospělí. Ihned utekli a s Diem se utábořili a opevnili na hoře Olymp. Naopak Titáni se připravovali na hoře Othrys na krátkou a jednoduchou válku s jistou vidinou vítězství. Ale Zeus měl plán. Společně s Poseidonem a Hádeem se probojovali do Tartaru, nejtemnější části podsvětí, a porazili i paní drakén, stvoření napůl drak a napůl žena, která hlídala vězení, a osvobodili první děti Úrana, Kyklópy a Hekatoncheiry. Ti jim jako vděk za osvobození ukovali kouzelné předměty a přidali se na jejich stranu. Vytvořili Diovi mocný blesk, Poseidonovi silou oplývající trojzubec a Hádovi kouzelnou přilbu neviditelnosti. Kyklopové s Hekatoncheiry nebyli jedinými Diovými spojenci. I někteří Titáni se k němu přidali. Okeános, Titán vodstva, Titán Prométheus, jeho bratr Epimethéus a mnozí další. Strhla se obrovská bitva. Kronovi Titáni měli ze začátku převahu, ale když se na Titány vyřítili jejich starší storucí bratři Hekatoncheirové a jednoocí Kyklopové, šance se vyvážily. K tomu nejvyšší bohové - Zeus, Poseidon a Hádes jenž byli vyzbrojení kouzelnými předměty a šance Krona na vítězství klesala prudce k nule. 4

9 Kronos prohrál a s ostatními Titány byl svržen do Tartaru. Diova,,babička" Gaia pak s Tartarem zplodila obludného stohlavého obra Týfóna, aby Dia zahubil. Zeus a ostaní bohové jej však po těžkém boji porazili. S bratry se pak o vládu rozdělil losem - Poseidón se stal pánem moře, Hádés pánem podsvětí a Zeus pánem nad nebem a zemí. Postaral se totiž o to, aby mu připadl nejlepší los. Poté se Zeus stal otcem dalších 7 bohů: Další bohové: Athéna - bohyně moudrosti a válečné obrany, se narodila velice zvláštně. Zeus chtěl získat moudrost, proto snědl bohyni rozumu Méthis a z hlavy mu vyskočila bohyně Athéna v plné zbroji. Athéna je také panenská bohyně. Apollón - bůh slunečního světla, bůh věštby, básnictví, výtvarných umění, hudby, uzdravení a lukostřelby, patron vědy a vůdce Múz. Syn Dia a Létó a byl bratrem a dvojčetem Artemis. Artemis - bohyně lovu, přírody, měsíčního světla a lukostřelby, patronka Amazonek. Dcera Dia a Létó a byla sestrou a dvojčetem Apollóna. Arés - krutý bůh války a boje, který byl neoblíbený, zuřivý a surový.syn Dia a Héry, milenec Afrodity. Dionýsos - bůh veselosti, zpěvu a vína.syn Dia a Semely. Héfaistos - bůh ohně a kovářství. Syn Dia a Héry, manžel Afrodity Hermés - posel bohů, bůh obchodů a zlodějů, nejobratnější a nejlstivější z bohů. Syn Dia a Maiy. 5

10 Zeus, Poseidon, Hádés, Héra, Démetér, Hestia, Athéna, Apollón, Artemis, Arés, Hermés a Héfaistos měli jako nejstarší bohové tvořit 12 nejvyšších bohů, ale Hestia, bohyně domácího krbu, se nechtěla politickými ani válečnými záležitostmi bohů zatěžovat. Proto přenechala své místo mezi 12 vládnoucími bohy Afrodité. Tito bohové poté společně vládli světu a Afrodité dala syna Aréovi Éróta, malého andělíčka, který svými kouzelnými šípy mohl změnit mysl lidí i bohů, aby se do sebe zamilovali, ale také, aby navždy zapomněli, co to láska jea upadli do smrtelného žalu. Tím se stal jedním z nejnebezpečnějších bohů. Avšak ani Gaia nenechala na sebe dlouho čekat. Jako pomstu za svržení Titánů porodila Tartaru 12 Gigantů a každý z nich byl protějškem některého boha, vynikali nesmírnou silou, neuznávali vládce Olympu Dia. Uposlechli svou matku, když je podněcovala ke vzpouře proti olympským bohům. Protože tito obři byli vlivem kouzelné rostliny nezranitelní, Olympanů se nebáli a připravili jim těžký boj. Zeus povolal na pomoc svého syna Hérakla a mnoho dalších bohů a polobohů. Giganti se nevzdali, i když rychle prohrávali. Jako první zahynul nejsilnější z nich Alkyoneus. Toho Héraklés zranil otráveným šípem, pak zápasili a Héraklés ho přehodil přes hranice rodné země, v níž byl obr nesmrtelný. Dále Héfaistos mrštil na Giganta Klytia rozpálené železo. Athéna na Giganta Enkelada vrhla celý ostrov Sicílii a Poseidón srazil do moře Giganta Polybóta kusem ostrova. Většinu ostatních srazil Zeus bleskem, kdyžje Pan, bůh pastvin a lesů, vystrašil svým řevem a odtud pochází výraz Pan-panika. Bohové znovu vyhráli a svět měl zpět svůj řád. 6

11 Pověst o zrození lidstva Prométheus, znaven po mnoha božských válkách, se procházel osaměle po zemi, kterou se prohánělo zvířectvo, řeky byly plné ryb, příroda jen vzkvétala, ale nebyl nikdo,kdo by toho všeho využíval, ale i vládl. Proto se Prométheus rozhodl stvořit člověka. Uplácal muže z hlíny, ale byla to jen hlína, nepohyblivá a neživá. I ostatní bohové chtěli Prométheovi pomoci a mnoho z nich dali člověku mnohé vlastnosti. Athéna mu dala moudrost, Héfaistos zručnost, Arés sílu,apollón smysl pro umění, Artemis pro lov, Dionýsos veselost a Zeus ho naplnil duší. Prométheus tohoto člověka, odolného jako sama země, z které byl svořen, začal učit - o přírodě, o práci, o bozích a o všem na Zemi. Poté Prométheus stvořil další lidi, ale jen muže. Když Zeus uviděl velké množství pracujících mužů, řekl Prométheovi, že lidé by měli být vděční bohům za jejich vlastní život. Proto Zeus nakázal, aby mu lidé přinášeli oběti. Druhý den si Zeus měl přijít k Prométheovi vybrat, jakou část masa mají lidé bohům obětovat. Prométheus na to šel chytře. Zabil býka, stáhl z něj kůži, do které zabalil maso a dal to na jednu hromádku, jako,,horší část, a pak na druhou hromádku, jako,, lepší část dal kosti obalené tukem. Když Zeus přišel, ihned prohlédl lest, ale přesto si vybral kosti obalené tukem. Poté Prométheus odkryl maso ukryté v ohavné kůži a vysmál se Diovi. Zeus rozčílen povolal vítr a uhasil všechny lidské ohně a znemožnil zapálení nových. Když lidé dostali lepší část - maso, ať ho jedí syrové. Ale se svou pomstou ještě neskončil. Rozkázal, aby jeho syn, Héfaistos, stvořil jiný a horší typ člověka - ženu. Mnoho z vlastností měla stejných jako muž, ale navíc jí Afrodité dodala půvab a krásu. 7

12 Lidstvo bez ohně mrzlo a Prométheovi se jich zželelo. Proto se vydal na Olymp, kde ukradl božský oheň a donesl ho na Zem lidem. Když si Zeus všimnul, že se na Zemi rozhořeli ohně a výhně, ovládl ho krutý vztek vůči Prométheovi. Za trest ho přikoval ke Kavkazu řetězy, které Prométheus nemohl roztrhnout a každý den přilétal orel, který mu vykloval játra. Jako nesmrtelnému mu játra přes noc znovu dorostla, ale utrpení přicházelo každý den znovu a znovu. Tak se to dělo po dobu šestnácti generací, dokud nepřišel Hérakles. Orla zabil a Prométea osvobodil. Avšak Prométheus i nadále musel nosit prsten s kusem Kavkazu u sebe a tím jeho trest pokračoval. Římští bohové Po dobití Tróje se Aeneás dostal do Itálie a jeho potomci Romulus a Remus, kteří byli vychováni vlčicí, založili Řím. Stejně jako Řekové, tak i Římané měli své bohy. Neměli úplně,,vlastní bohy, ale přejali mnoho řeckých a etruských. Měli také mnoho svých vlastních bohů. Řečtí Římští V Římě i navíc Zeus Jupiter bohem větru, uctíván jako Jupiter Optimus Maximus Poseidon Neptun bohem veškerého vodstva Hádes Pluto bohem bohatství Héra Juno bohyní oddanosti Afrodité Venuše Athéna Minerva už nebyla bohyní válečné obrany, ale stala se bohyní řemesel Apollón Apollo bohem slunce Artemis Diana bohyní měsíce Arés Mars uctíván jako druhý nejdůležitější bůh - Mars Ultor Dionýsos Bakchus bohem plodnosti Héfaistos Vulkán dalším bohem řemesel Hermés Merkur ochráncem pastýřů, řečníků, poslů a poutníků Gaia Terra Úranos Éros Kronos Úranos Amor (Kupid) Saturn oblíbeným bohem, kvůli připomínce,,zlatého věku lidstva. Jeden týden v roce ( pravděpodobně o Velikonocích) bylo zvykem, že bohatí obsluhovali své otroky. To vše samozřejmě kvůli pobavení znuděných bohatých 8

13 Hérakles Héraklovo dětství I stalo se, že se smrtelnici Alkméně a nejvyššímu bohu Diovi narodil v Thébách syn. Sám Zeus ho pojmenoval Hérakles, což znamená,,oslava Héry, aby uctil svou nesmrtelnou manželku Héru, která již byla zaslepena vztekem, že její muž jí zahýbá a přitom ona, jako bohyně rodiny, nemůže. A proto se rozhodla, že ukončí Héraklův život ještě než plně započne. V noci poslala ke kolíbce Hérakla dva smrtelně jedovaté hady. Nemluvně pokojně spalo a hadi si říkali, jakou budou mít jednoduchou práci. A dali se do odporného díla. Když se vrátila jeho matka, našla jen rozesmáté nemluvně, které v každé ruce drželo jednoho zardoušeného hada. Alkména ihned poznala, že toto je dar od jeho otce božská síla. A to byl jen začátek všeho, co kdy Hérakles dokázal. Když vyrostl, tak si s ním všichni učitelé lámali hlavu. Učil se všemu, např. střílení z luku, šermu, zpěvu i hudbě. Ale Hérakles měl sílu, kterou nedokázal zvládat. Když měl 12 let, rozhněval se na svého učitele hry na lyru a omylem ho zabil. Všichni ho odsuzovali a jeho nevlastní otec, Amfitryón, ho vyhnal do hor, kde se měl věnovat pastevectví. Až jednoho dne, seděl na pařezu, hlídal ovce a znenadání se mu zjevily dvě ženy. Ta první byla v dlouhé tóze, měla skryté vlasy a vypadala, jako by celý život jen pracovala. Ta druhá byla oblečena velice lehce, jakoby celý život trávila jen veselím a nikdy nepohnula ani prstem. A představila se jako Rozkoš. Ta první se představila jako Ctnost.,,Jsme tady, abychom ti pomohly zvolit tvou životní cestu, řekla Rozkoš a pokračovala:,,když si zvolíš mě za průvodkyni životem, budeš mít život plný pohody, zábavy a lenosti. Nikdy se nebudeš muset namáhat, budeš jen hodovat a všechnu práci za tebe odčiní jiní.,,to já ti nabízím život plný těžké práce, protože abys poznal co je odměna, musíš poznat co je úkol. Abys vyniknul, musíš pracovat víc než ostatní. Zvolíš-li si mě, neslibuji ti lehkou cestu životem. 9

14 Rozhoduj se moudře, pokud si zvolíš rozkoš, tak si prožiješ život, aniž by po tobě něco zůstalo. Ale když si zvolíš mě, tak tvé jméno nikdy nebude zapomenuto. Hérakles se nerozmýšlel ani chvíli a zvolil si ctnost. Poté se vydal zpět do Théb, aby naplnil svůj zvolený osud. Na své cestě do Théb však Hérakles potkal Minyjské vyslance, kteří měli od Thébanů vybrat poplatek. Když se dozvěděl, kdo jsou a kam jdou, rozhodl se je zastavit. Minyané samozřejmě nemohli Hérakla přemoci a stačili jen utéct. Hrdina pokračoval dál v cestě. Když přišel do Théb, právě už dorazil posel od krále Minyů, aby potrestali Hérakla. Thébský král měl sice z Héraklova úspěchu radost, ale byl velice bojácný. Místo toho, aby král hrdinu potrestal,thébští mladíci ho požádali, aby je vedl do války proti Mínyanům. Hérakles svolil a hned šli do boje. Když vybojovali jednu velkou bitvu v soutěsce, kde nepřátelé neměli žádnou početní převahu, Hérakles se rozhodl bojovat dál, až vyplenili Minyjské hlavní město a zabili jejich krále. Domů do Théb se vraceli jako hrdinové s bohatou kořistí a Hérakles byl za to uctíván nejen po celém Řecku, ale i na samotném Olympu. Navíc mu Apollón dal luk a šípy, Héfaistos toulec a Hermés meč. Poté se Hérakles oženil a založil rodinu. Héra ale byla pořád na Hérakla rozhořčena a nikdy by mu nedopřála pokojný život, proto na něj seslala šílenství. Hérakles si myslel, že všichni lidé kolem něj jsou nepřátelé a tím vyvraždil celou svou rodinu. Za trest mu Olympané určili, že musí pro svého bratrance Eurysthea, krále Mykén, vykonat 10 úkolů. Héraklovy úkoly Nejprve musel Hérakles zabít Nemejského lva, který sužoval Eurystheovu zemi. Tato stvůra měla sílu jako býk a kůži neproniknutelnou, ale Hérakles ho našel brzy, protože Vystřelil šíp,ale ten se jen odrazil od kůže nemejského lva.to stačilo,aby si Héraklea všimnul. Skočil po něm, ale Hérakles už byl připravený. Máchl mečem, ale ten se zase jen odrazil od neproniknutelné kůže. Hérakles už nevěděl co dělat, nezrácel hlavu a rozhodl se ho zabít vlastníma rukama. Když ho uškrtil, stáhl jeho kůži a zanesl ji jako trofej Eurystheovi. Potom si ji ale nechal jako kápi. Eurystheus se však Hérakla se lví kůží zalekl a hned mu dal další úkol. 10

15 Měl se vydat do bažin Argosu, kde musel najít a zabít hydru. Na pomoc si vzal svého synovce Ioláa. Když hydra vylezla z jeskyně, Hérakles jí ihned začal usekávat hlavy, ale na místě, kde nějakou hlavu usekl, začaly růst dvě nové. Hérakles měl nápad. Zavolal Ioláa, aby rozdělal oheň. Když Hérakles usekl nějakou hlavu, Ioláos mu hodil pochodeň a hrdina sežehl bezhlavé pahýly, aby už dál nemohly růst. Když Hérakles sťal poslední nesmrtelnou hlavu, zahrabal ji, aby už hydra nemohla znovu obživnout. Své šípy namočil v jedovaté krvi hydry, tím získali smrtící sílu pouhým říznutím. Poté se vrátil do Mykén, kde dostal další úkol. Eurysteus chtěl Kerynejskou laň, která měla zlaté paroží a bronzová kopýtka a patřila bohyni Artemis. Hérakles laň stopoval celý rok,dokud se mu ji nepodařilo zranit a chytit. Když však Artemis viděla zraněnou laň, rozzlobila se na něj. Když jí ale Hérakles řekl o svých úkolech, odpustila mu. Zraněnou laň vyléčila a Héraklovi dovolila, aby si zvíře odnesl do Mykén. Héraklovým dalším úkolem bylo chytil na hoře Erymanthos obrovského kance, který ohrožoval vesničany a přivedl ho do Mykén živého. Hérakles ho našel, chytil do sítě, přehodil přes záda a odnesl do Mykén. Pátým úkolem bylo vyčistit chlévy krále Augiáše, které nikdo nečistil třicet let, a sám Augiáš se s ním vsadil, že pokud je vyčistí za jeden den a jednu noc, dostane tři sta kusů dobytka. Hérakles na to šel velice chytře. Změnil tok nedaleké řeky rovnou do chlévů a druhý den, když voda opadla, byly chlévy čisté. Augiáš mu však odměnu odepřel. 11

16 Dalším Hérakleovým úkolem bylo vyhnat obrovské hejno ptáků z města Stymfaos. Hérakles věděl, že je nemůže všechny zabít, když jsou na zemi. Naštěstí mu bohyně Pallas Athéna seslala dva kouzelné činely. Zvuk činelů byl nesmírný a všechny ptáky vylekal, vznesli se a Hérakles je lehce všechny postřílel. Eurysteus potřeboval zkrotit divokého býka na ostrově Kréta. Potřeboval k tomu mnoho síly a výdrže, ale podařilo se mu to. Když se vracel do Mykén, všimnul si, že jeho sláva roste a roste. Osmý úkol: musel přivést do Mykén Diomédovi masožravé koně. Diomédes nechal Hérakla, ať si koně vezme, protože předpokládal, že proti koňům bude hrdina bezmocný. Hérakles však koně chytil a zkrotil. Diomédes se rozhněval a chtěl ho zabít. Hérakles proti němu poslal koně, kteří sežrali nejen Diomédovi vojáky ale i samotného Dioméda. Tím přestali být masožravými. Dalším úkolem Hérakla bylo přinést pás královny Hippolyty - královny Amazonek. Když Hérakles přišel k Amazonkám, Hippolyta svolila, že mu svůj pás dá. Když se Hérakles s Hippolytou loučili, Héra v přestrojení rozšířila fámu, že jejich vůdkyně byla unesena. Amazonky na Hérakla zaútočily a Hippolyta byla zabita. Desátým úkolem bylo získat a přivést červené stádo obra Geryóna. Když Hérakles dorazil k obrovskému ranči na ostrově Erythea na opačném konci Středozemního moře, zabil Orthose, velkého dvouhlavého psa, který hlídal stádo. Když se Hérakles chystal dobytek odvést, zastavil ho Geryón, obr, který měl tři těla. Po krátkem boji Hérakles opět zvítězil a dobytek odvedl do Mykén. Když se vrátil, zjistil, že jeho úkoly neskončily. Eurystheus mu dva úkoly neuznal. S hydrou mu pomáhal Ioláos a za vyčištění chlévů prý dostal zaplaceno, i když to nebyla pravda. Dalším úkolem bylo přinést Eurystheovi zlatá jablka Hesperidek. Hérakles nevěděl, jak je má získat, tak se šel zeptat mořského boha Nérea. Ten mu po dlouhém přesvědčování poradil, že nesmí jablka natrhat sám, to může jen bůh. Navíc ten strom, na kterém zlatá jablka rostou, je hlídán drakem, jehož nepřemůže žádný smrtelník. Proto mu poradil, že musí požádat otce Hesperidek Titána Atlase, který za trest držel nebeskou klenbu. 12

17 Atlas mu přislíbil pomoc a na oplátku musel Herakles vzít klenbu na svá bedra. Takovou tíhu ještě Hérakles nezakusil. Atlas přinesl jablka, ale zpátky si nebeskou klenbu vzít nechtěl. Hérakles věděl, že nebe neudrží věčně, proto musel jít na Atlase se lstí. Řekl mu, že si musí rameno podložit polštářkem. Atlas svolil, vzal nebe na svá ramena, ale to už Hérakles utíkal i se zlatými jablky zpátky do Mykén. Posledním Heraklovým úkolem bylo přivést do Mykén trojhlavého strážce podsvětí, psa Kerbera. U vstupu do podsvětí se zastavil, věděl, že nikdo živý nemůže jít do podsvětí, království mrtvých, a vrátit se zpátky. To ho ale neodradilo, vstoupil dovnitř, zaplatil převozníkovi Cháronovi a vyhledal boha podsvětí, Háda. Ten ho už očekával. Byl ochotný dát Kerbera Héraklovi pod jedinou podmínkou, musel ho přemoci beze zbraní. Po dlouhém těžkém boji nakonec Hérakles Kerbera zkrotil a šel do Mykén. Když Eurystheus Kerbera uviděl, přinutil Hérakla odvést psa zpět do podsvětí a propustil ho ze služby. Héraklovy cesty Poté Hérakles cestoval po světě, až došel do království, jehož král měl krásnou dceru. Hérakles, jako mnoho jiných nápadníků, zkoušel své štěstí ve střelecké soutěži a výhrou byla králova dcera Iola. Nápadníci stříleli dobře, ale nejlepší byl sám král a jeho synové. Tedy dokud nenastoupil na řadu Hérakles. Ani jedinkrát neminul a zasáhl všechny terče. I přesto mu král nechtěl svou dceru dát, svatbu stále odkládal, až to Hérakla rozzlobilo a odešel. Přišel až k hradu svého přítele Adméta, jehož království bylo ve smutku. Královna zemřela, protože se obětovala místo svého nemocného manžela. Nátlaky žalu krále už nemohl Hérakles dále vystát, proto se vydal znovu do podsvětí. Když se tam dostal, vyhledal samotného Háda a chtěl, aby královnu Alkésidu propustil. Hádes se Hérakla bál, proto svolil. Potom se Herakles i s královnou vrátil k Admétovi a celé království slavilo. 13

18 Na cestě Hérakla dohonil bratr Ioly, Ífitos, a řekl, že je obviněn z krádeže koní. To Hérakla rozzuřilo a shodil Ífita ze skal. Olympané ho zato potrestali. Seslali na něj horečku, která ho velice oslabila. Když se v Delfské věštírně zeptal na radu, zjistil, že se pro odčinění svého prohřešku musí na tři roky prodat do otroctví. Koupila si jej asijská královna Omfalé, které pomohl vypudit zloděje, kteří obtěžovali její zemi. Když se navíc Omfalé dozvěděla, že je to ten slavný Hérakles, darovala mu svobodu a zahrnula ho přepychem. Hérakles na hrdinské skutky zapomněl. Když však uplynuly tři roky, opustil královnu a vrátil se ke svému hrdinskému životu. Hérakles se znovu vydal na cestu a znovu se ucházel o ruku královské dcery, tentokrát o ruku krásné Déianeiry. Ale ta už nápadníka měla. Nápadník, říční bůh Achelóos, který dokázal měnit podobu, k ní přicházel v různých podobách. Déianeira ho však nechtěla, ale do Hérakla se na první pohled zamilovala. Král se bál obou nápadníků, proto jim navrhl, aby spolu o Déianeiru bojovali. Boj nebyl pro Hérakla vůbec snadný, jelikož se Achelóos neustále proměňoval a Héraklovi byli zbraně k ničemu, proto se na něj hrdý syn Dia vrhnul holýma rukama. Nakonec urval Hérakles Achelóovi velký roh, jež byl dominantou čela říčního boha, který tímto uznal svou porážku, odplazil se z paláce a Hérakles vyhrál. Slavila se velkolepá svatba a Hérakles měl po dlouhé doběklid. Narodil se mu syn, Hyllos. Hérakles nikdy nedokázal býtdlouho na jednom místě. Jednou se dokonce vypravil s Argonauty pro Zlaté rouno. Tentokrát vyšli s manželkou do Théb a po cestě museli překročit řeku, přes kterou pocestné přenášel kentaur. Hérakles, který nepotřeboval pomoci, vkročil do proudu sám, ale Déianeiru svěřil kentaurovi, aby ji za odměnu přenesl na druhý břeh. Kentaurovi se moc líbila a chtěl ji unést. Jakmile si toho Hérakles všiml, vzal luk a jediným šípem kentaura skolil. Umírající kentaur našeptal Déianeiře, že jeho krev je kouzelná a kdyby si myslela, že ji Hérakles přestává milovat, má mu tím potřít oblečení. Déianeirda poslechla, do nádoby uschovala kentaurovu krev a šla dál s Héraklem. Zanedlouho se Hérakles vydal na válečnou výpravu proti otci Ioly, neboť nikdy královi nezapomněl, že nesplnil slib a nedal mu svou dceru. Hérakles do země přitáhnul s vojskem, město vyplenil a zajatce poslal domů. Mezi zajatci královna objevila Iolu, zjistila, že se o ni kdysi Hérakles ucházel a zmocnil se jí žal. Héraklovy nové šaty potřela kentaurovou krví a poslala mu je. 14

19 Za několik dní jí syn Hyllos donesl zprávu, že při oslavě konečného vítězství si Hérakles šat od své manželky oblékl a padl k zemi v krutých bolestech. Když to uslyšela královna, v zoufalství se probodla mečem. Umírajícího Hérakla převezli do jeho země a na jeho rozkaz mu postavili hranici a zapálili ji. V posledních Héraklových chvílích projel nebem blesk rovnou do hranice a Hérakla vmžiku Hermés a Athéna odnášeli v zlatém vozu na Olymp, kde mu sám jeho otec, všemocný vládce Zeus, podal božskou ambrózii a nektar, a tím ho učinil bohem. Hérakles byl opravdu největší mýtický hrdina všech dob, byli po něm pojmenovány Héraklovy sloupy, což je dnešní Gibraltarský průliv. Je nesmrtelným hrdinou, který žije v příslovích a bájích a dodnes se konají olympijské hry. Dnešní označení:,,silný jako Herkules označuje člověka, který by se snad mohl svou silou rovnat Herkulovi, podle Řeků Héraklovi. Dodnes sídlí na nebi, hned vedle souhvězdí Hydry, kterou s velkým úsilím porazil. Řecká úsloví v moderním světě Také s řeckými úslovími se setkáváme i dnes v běžném životě. Často se používají slovní spojení : Achillova pata označuje jediné zranitelné místo. Je pojmenováno po řeckém hrdinovi Achilleovi, synu mořské bohyně Thétis, která sotva narozeného Achillea ponořila do podsvětní řeky Styx a tím se stal nezranitelným. Nad vodou ho matka držela za patu, ta se stala jeho jediným zranitelným místem. A právě toto místo zasáhl šípem Achylleův protivník Paris, trojský princ a hrdina zemřel. Oidipovský komplex označení pro milostnou náklonnost syna k matce. Je pojmenován po Oidipovi, který byl jako nemluvně vyhozen z královského paláce, neboť král Láios zjistil z Delfské věštírny, že ho zabije jeho vlastní syn. Když Oidipus vyrostl, vrátil se do Théb a po cestě zabil nevědomky svého otce. Osvobodil město od Sfingy a vzal si královnu, tedy vlastní matku za svou manželku a měl s ní syny a dcery, tedy bratry a sestry. Neušel tím zhoubného konce. Sisyfovská práce značí neustálou a zbytečnou práci. Sisyfos byl korintský král, který prozrazoval tajemství bohů, za trest si měla pro něj příjít sama smrt, Thanatos. 15

20 Ale Sisyfos ji spoutal a kvůli tomu nikdo na světě nemohl zemřít. Rozhořčený Zeus tam poslal svého syna Arese.Ten smrt osvobodil a Sisyfos měl přijít ke svému konci. Když se dostal do podsvětí, všichni ho litovali, protože mu manželka, podle domluvy nevystrojila řádný pohřeb a jelikož se ho zželelo samotné vládkyni podsvětí Persefoně, poslali ho zpátky na svět, aby manželčinu chybu napravil. Sisyfos se však zpět do podsvětí nechtěl vrátit a slavil svůj návrat do života. Thanatos pro něj přišel podruhé a poslal ho zpátky do podsvětí, kde trpěl na trestných polích. Musel tlačit před sebou do kopce veliký kámen, který při dosažení vrchu zase spadnul dolů, a tím jeho muka nikdy neskončila. Tantalova muka jsou symbolem nejhoršího utrpení, jaké může člověka potkat. Tantalos byl syn Dia a králem lýdského města Sipylu. Jako král a syn Dia byl zván na božské hostiny a jedl s nimi ambrózii a nektar, nesmrtelným však nebyl. Ale Tantalos byl velice ctižádostivý a lačný. Kradl nektar a ambrózii a dával je smrtelníkům. To všemocné bohy rozhněvalo, ale na Diova syna se zlobit nemohli. Jednoho dne se Tantalos rozhodl, že prozkouší bohy, jestli jsou opravdu vševědoucí. Pozval bohy do svého paláce na hostinu, ale jako hlavní chod dal uvařit vlastního syna Pelopa. Když hostina započala, sluhové přinesli bohům jídlo a bohové se zděsili, jen Démetér v zamyšlení snědla část masa u Pelopovy lopatky. Rozzuření bohové svrhli Tantala rovnou do podsvětí, přestože se do posledních chvil modlil za odpuštění. Bohové vzkřísili Pelopa a tu část, kterou ujedla Démetér, nahradili sloní kostí. Tantalos dostal příšerný trest. Na trestných polích byl přikován ke skále, měl strašnou žízeň, voda sice tekla pod ním, ale když se k ní sehnul, zmizela. Měl žízeň a sužoval ho hlad. Nad ním rostl strom plný ovoce.když se k němu natáhnul, strom i s ovocem zmizel. Navíc žil Tantalos neustále ve strachu, neboť nad ním byl vyviklaný kámen, který mohl kdykoliv spadnout. Danajský dar znamená zrádný či zkázonosný dar. Je pojmenován podle příběhu o Trojském koni, ve kterém Řekové otevřeli brány Tróje zevnitř a tím Trója padla. Ječíš jako siréna označení pro člověka, který je hodně hlasitý. Sirény byli zajímavé stvoření. Horní částí těla byli krásné ženy, dolní ryby, které vábily námořníky svým zpěvem. Jediný, kdo kdy slyšel jejich zpěv a přežil, byl Odysseus, jež se plavil z Tróje. 16

21 Závěr Po dopsání práce jsem si uvědomil a také mě to překvapilo, kolik toho vlastně o řeckých pověstech vím. Přečtení bájí mě vedlo k zamyšlení nad neobyčejnými skutky řeckých a římských hrdinů, např. Odyssea, Hérakla, Achyllea, Romula a Rema, ale i mnohých dalších, kteří během svého života překonali mnoho strastiplných překážek a jejich hrdinské činy jsou nám příkladem i poučením. Zamyslel jsem se nad tím, co je to vlastně hrdinství. Podle mě je hrdina ten, kdo jedná, když ostatním strach sváže nohy. Dokáže udělat něco pro druhé, obětuje se, neváhá dokonce nasadit i vlastní život. Za hrdinství může být považována i určitá oběť nebo umění příjmout s pokorou nezvratný osud a vyrovnat se s ním. Např. starat se o těžce nemocného nebo postiženého člověka je jistě velké hrdinství. Všichni se můžeme ve svém okolí setkávat s obyčejným každodenním hrdinstvím. Jednejme po vzoru řeckých a řimských hrdinů a buďme i my v životě stateční, spravedliví a třeba potom zvítězíme v težkých zkouškách, které nám možná život přichystá. 17

22 Zdroje: Seznam publikací: Petiška, E. Řecké báje a pověsti. Praha, Albatros 1999 Rick, R. Percy Jackson, Bohové Olympu, Fragment Shone, R., West, D., Jeffrey, G. Mýty a Legendy v komiksech, Computer Press 2010 Internetové stránky: w =1680&bih=941&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=QgNa Vcb9D4SUsAG-yYDQDA&ved=0CAYQ_AUoAQ Ostatní: Enseble Studios: Age of Mythology 18

23 Základní škola Polešovice okres UHERSKÉ HRADIŠTĚ příspěvková organizace, Polešovice 600, Přihláška k absolventské práci žáka 9. ročníku Jméno a příjmení žáka: Datum narození: Třída: Školní rok: Název práce: Vedoucí práce: Datum: Podpis rodičů: Vyplní třídní učitel: Datum obhajoby: Hodnocení práce: Třídní učitel: Podpis třídního učitele:

24 Základní š kola Poleš ovice Poleš ovice tel: absolventská práce žáka 9. ročníku š kolní rok 2014/2015

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210. Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210. Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_6_Řecké_báje_a_pověsti Vyučovací předmět: Dějepis

Více

Kategorie C 2. kolo Nehemjáš kviz

Kategorie C 2. kolo Nehemjáš kviz 2. kolo Nehemjáš kviz 1) Po 3 dnech pobytu v Jeruzalémě se Nehemjáš vydal na obhlídku města. Vyjel a) v noci b) na svém věrném velbloudovi c) po obědě a vyjel s celým průvodem Neh 2, 12 2) Kolik lidí bylo

Více

Josef a jeho bratři. Text biblického příběhu: www.deti.vira.cz Nakreslil: Jan Brázdil

Josef a jeho bratři. Text biblického příběhu: www.deti.vira.cz Nakreslil: Jan Brázdil Josef a jeho bratři Text biblického příběhu: www.deti.vira.cz Nakreslil: Jan Brázdil Jákob měl dvanáct synů. Jmenovali se Ruben, Šimeón, Levi, Juda, Isachar a Zabulon (synové Ley), Gád a Ašer (synové Zilpy,

Více

Nebe, Boží nádherný domov

Nebe, Boží nádherný domov Bible pro děti představuje Nebe, Boží nádherný domov Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Lazarus Upravili: Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org 2011 Bible for Children,

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Pohádka Kráska a zvíře

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Pohádka Kráska a zvíře Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

VÁLKY PUNSKÉ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_16

VÁLKY PUNSKÉ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_16 VÁLKY PUNSKÉ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_16 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav Finger Datum

Více

Přicházející Král MICHAL KLESNIL. Nakladatelství KMS

Přicházející Král MICHAL KLESNIL. Nakladatelství KMS Přicházející Král MICHAL KLESNIL Nakladatelství KMS Praha 2012 Ing. Michal Klesnil Vydalo Nakladatelství KMS, s. r. o. Primátorská 41, 180 00 Praha 8 První vydání 2012 Třetí svazek edice Nad Biblí Biblické

Více

starší žáci PoznejBibli / 2 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra O: O čem začal Ježíš kázat? Najdi odpověď v 17. verši:

starší žáci PoznejBibli / 2 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra O: O čem začal Ježíš kázat? Najdi odpověď v 17. verši: Vyplň následující údaje: Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: biblické příběhy pro starší žáky PoznejBibli 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra Na mořském břehu často uvidíte rybáře

Více

Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků Bible pro děti představuje Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children

Více

1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním

1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním 1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním Ad hoc modul 2007 vymezuje Nařízení Komise (ES) č. 431/2006 z 24. února 2006. Účelem ad hoc modulu 2007

Více

využívá svých schopností

využívá svých schopností Táto relácia využívá svých schopností je pro nás svaté. pojednáva o možnostiach breathariánstva, teda života bez jedenia jedla, no nie je to kompletný návod. V záujme vašej bezpečnosti, nepokúšajte sa

Více

JEŽÍŠOVY ZÁZRAKY Ježíš nebyl jen učitel, který vykládal nádherná podobenství, ale dělal také mnoho zázraků. Ježíšovo učení bylo tak vznešené a božské, že takové věci mohl učit jenom Bůh. Aby však všichni

Více

JAK BÝT MÉNĚ ZRANITELNÝ

JAK BÝT MÉNĚ ZRANITELNÝ KAY POLLAK 65 JAK BÝT MÉNĚ ZRANITELNÝ Zdalipak je tedy pravda, že: Když se cítím rozhněvaný nebo se na někoho rozčílím, svědčí to o tom, že jsem si nesprávně nebo nedostatečně vysvětlil skutečnost. Hněvám-li

Více

6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE

6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE 6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE Úvod Pro bezproblémové vztahy ve školním prostředí je třeba znát dynamiku interakcí a pravidla komunikace. Je nutné, aby všichni měli možnost se svobodně

Více

JAK JSEM DOSTALA PRVNÍ LYŽE

JAK JSEM DOSTALA PRVNÍ LYŽE JAK JSEM DOSTALA PRVNÍ LYŽE V kraji pod horami prý děti přicházejí na svět s lyžemi na nohou. Já jsem se ale narodila bez nich. Mně je přinesl Ježíšek, když mi bylo pět let. Překvapil mě. Každý rok jsem

Více

Duchovní služba ve věznicích

Duchovní služba ve věznicích Duchovní služba ve věznicích Obsah 1. ÚVOD... 3 2. VZNIK DUCHOVNÍ SLUŽBY... 3 3. POSLÁNÍ, SMYSL A VÝZNAM SLUŽBY... 4 4. ZÁVĚR... 6 2 1. ÚVOD Už před mnoha tisíci lety se považovalo za tělesné milosrdenství,

Více

Mt 4, 1-11: Povzbuzení k boji s ďábly ( Předpostní kázání)

Mt 4, 1-11: Povzbuzení k boji s ďábly ( Předpostní kázání) Mt 4, 1-11: Povzbuzení k boji s ďábly ( Předpostní kázání) V minulých nedělích jsme slyšeli odpověď na otázku, kdo je Ježíš. Při jeho jordánském křtu bylo bezpečně zjeveno, že je milovaným a vyvoleným

Více

Včely jsou víc než med a náš život je s nimi spojený

Včely jsou víc než med a náš život je s nimi spojený PLZEŇ PRO VČELY Včely jsou víc než med a náš život je s nimi spojený VČELY Včela medonosná nedokáže žít sama jako jedinec, ale vytváří superorganismus, tvořený královnou, včelami a trubci. V úlu je jich

Více

dětí. Těžká nemoc, která pak pomalu stravovala její síly, byla jí odpovědí Ježíšovou na její nabídku a naplňovala ji vnitřním štěstím.

dětí. Těžká nemoc, která pak pomalu stravovala její síly, byla jí odpovědí Ježíšovou na její nabídku a naplňovala ji vnitřním štěstím. Krátký životopis Narodila se 19. července 1924 jako dcera rolníka Aloise Zelíka a jeho manželky Anny, rozené Jirsákové, v Napajedlích č. 302. Navštěvovala mateřskou, obecnou a měšťanskou školu v ústavě

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 číslo: 63

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 číslo: 63 ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 číslo: 63 Obsah: Slovo ředitele školy. Jarní prázdniny, plavecký výcvik. Školní projekt- jíme zdravě, divadelní představení,

Více

SLOVÍČKO (NEJEN) PRO DĚTI

SLOVÍČKO (NEJEN) PRO DĚTI SLOVÍČKO (NEJEN) PRO DĚTI Téma měsíce: Zvířata v Bibli a jak si je Bůh použil PŘEHLED 1) Velryba - Boží tichá komůrka 2) Havran - Boží záchranný letecký most 3) Holubice - Boží posel 4) Oslátko - Boží

Více

Tady v tomhle VC papíru plného rad se dozvíte finty, rady a všelijaké vychytávky jak přežít pubertu!!!

Tady v tomhle VC papíru plného rad se dozvíte finty, rady a všelijaké vychytávky jak přežít pubertu!!! Tady v tomhle VC papíru plného rad se dozvíte finty, rady a všelijaké vychytávky jak přežít pubertu!!! Jak na učitele -Nebuď drzý. -Vždy se chovej slušně. -V přítomnosti učitele (jakéhokoli dospělého)

Více

Jiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC

Jiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC 1 Jiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC 2 Copyright Autor: Jiří Glet Vydal: Martin Koláček - E-knihy jedou 2014 ISBN: 978-80-7512-073-1 (epub) 978-80-7512-074-8 (mobipocket) 978-80-7512-075-5 (pdf)

Více

Zdeněk Svěrák -scénárista, herec, divadelník

Zdeněk Svěrák -scénárista, herec, divadelník Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Zdeněk Svěrák -scénárista, herec, divadelník Jméno a příjmení: Veronika Hospodková Třída: 5. A Školní rok: 2015/2016 Garant / konzultant: Mgr.

Více

D kujeme za podporu GOAML... Jste skv lí.

D kujeme za podporu GOAML... Jste skv lí. D kujeme za podporu GOAML... Jste skv lí. Tento certifikát má hodnotu jedné ivé a zdravé kozy. Díky pomoci eských dárc nakupuje lov k v tísni tato veselá zví ata pro rodiny v chudých zemích Afriky a Asie.

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Plody rostlin Časový rozsah lekce Dvě vyučovací hodiny Věková skupina (ročník) 4.ročník Vzdělávací

Více

Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče

Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče Z r nk Z učebního cyklu Pouta milosti (GraceLink) Ročník I., první čtvrtletí Přeloženo z anglického originálu: Beginner Bible Study Guide, GraceLink

Více

Láska. Láska a odpovědné předávání lidského života. Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života. Obsah:

Láska. Láska a odpovědné předávání lidského života. Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života. Obsah: Láska Téma: Láska a odpovědné předávání lidského života Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života Obsah: Časová dotace: Doporučený věk: Přednáška o odpovědném rodičovství Čtvrtek 18.00

Více

Týden od 23. března do 29. března 2008

Týden od 23. března do 29. března 2008 Týden od 23. března do 29. března 2008 Texty na tento týden: Mt 14,14; 15,32; 20,34; Mk 1,41; L 6,12.13; 16,19 31; 17,4.5; 18,9 14; Ko 1,14; 1 Tm 5,16 Základní verš Nemocné uzdravujte, mrtvé probouzejte

Více

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.

Více

Obsah ZÁVĚREČNÁ POZNÁMKA... 188 REJSTŘÍK... 190 PODĚKOVÁNÍ... 192

Obsah ZÁVĚREČNÁ POZNÁMKA... 188 REJSTŘÍK... 190 PODĚKOVÁNÍ... 192 Obsah ÚVOD............................... 6 1. Otevřete se lásce síla myšlenky...... 12 2. Uzdravte svou minulost............. 38 3. Zamilujte se sami do sebe........... 58 4. Zvolte si svou budoucnost...........

Více

ZA VLÁDY PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ

ZA VLÁDY PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ ZA VLÁDY PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ Po knížeti Břetislavovi se na knížecím stolci vystřídala řada dalších přemyslovských knížat. Počet obyvatel rostl, proto bylo nutné získávat další půdu pro zemědělství. Mýtily

Více

ptát, jestli nebyl zpracován

ptát, jestli nebyl zpracován Jako duchovní praktikující ptát, jestli nebyl zpracován Když pak jdou domů, bychom měli mít tento koncept, měli bychom hledat své vlastní Já, Boha uvnitř, přirozenost Buddhy, místo tohoto druhu triviální

Více

Velké poslání má Juda, stejně velké poslání máme ale i my. Vždyť neseme podobné jméno jako on, jméno křesťan, tj. Kristův člověk, Patřící Kristu.

Velké poslání má Juda, stejně velké poslání máme ale i my. Vždyť neseme podobné jméno jako on, jméno křesťan, tj. Kristův člověk, Patřící Kristu. 1 Juda (Gn 49, 8-12) Tobě, Judo, tobě vzdají čest tví bratři. Na šíji nepřátel dopadne tvá ruka; synové tvého otce se ti budou klanět. Mládě lví je Juda. S úlovkem, můj synu, vystoupil jsi vzhůru. Stočil

Více

VŠEZNÁLKOVY NOVINY Č. 4 Třídy 5.B Ahoj spolužáci 1. až 5. tříd! V tomto vánočním čísle na vás čeká spousta čtení a luštění. Vánoční příběh, pohádkový test, pohádka Hrnečku vař, kterou jistě neznáte. Nechybí

Více

Slavnost a požehnání sňatku

Slavnost a požehnání sňatku Slavnost a požehnání sňatku tento obřad se používá, pokud se neslaví Eucharistie SHROMÁŽDĚNÍ SPOLEČENSTVÍ Všichni stojí. Ženich a nevěsta stojí před předsedajícím Milost našeho Pána Ježíše Krista, láska

Více

ZPRÁVA O ČINNOSTI DĚTSKÉHO RYBÁŘSKÉHO KROUŽKU ZA ROK 2015

ZPRÁVA O ČINNOSTI DĚTSKÉHO RYBÁŘSKÉHO KROUŽKU ZA ROK 2015 1 ZPRÁVA O ČINNOSTI DĚTSKÉHO RYBÁŘSKÉHO KROUŽKU ZA ROK 2015 Zprávu o činnosti dětského rybářského kroužku za rok 2014 kterou jsem vám přečetl na loňské výroční schůzi, jsem ukončil vánoční schůzkou. Rok

Více

Mezi námi draky. Hynek GRADA PUBLISHING. ilustrace Zdeňka Študlarová

Mezi námi draky. Hynek GRADA PUBLISHING. ilustrace Zdeňka Študlarová Mezi námi draky Hynek Klimek ilustrace Zdeňka Študlarová GRADA PUBLISHING Hynek Klimek STRAŠIDLÁŘ Mezi námi draky Ilustrace Zdeňka Študlarová TIRÁŽ TIŠTĚNÉ PUBLIKACE: Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu

Více

STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU

STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU CÍL STANDARDU 1) Tento standard vychází ze zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách (dále jen Zákon ) a z vyhlášky č. 505/2006 Sb., kterou

Více

Střední odborná škola stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9, 190 00. Sladký domov. 10. číslo červen 2011

Střední odborná škola stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9, 190 00. Sladký domov. 10. číslo červen 2011 Střední odborná škola stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9, 190 00 Sladký domov 10. číslo červen 2011 Slovo vychovatelky DM na konci školního roku... Tak jako jednou všechno končí, tak brzy skončí

Více

Bitva poblíž Uherského Brodu

Bitva poblíž Uherského Brodu Bitva poblíž Uherského Brodu Druhá polovina 15. století byla lítých bitev plna. Ve středoevropském prostoru se přetahovali o moc uherský král Matyáš Korvín a český husitský král Jiří z Poděbrad. Místem

Více

Jak se ČNB stará o českou korunu

Jak se ČNB stará o českou korunu Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31 Jak se ČNB stará o českou korunu Esej na odborné téma Jméno: Nicola Lužíková Ročník: 3. JAK SE ČNB STARÁ O

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná

Více

které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu

které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu Otázek které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu 5 otázek, které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu 1 Má daný CAD program konzistentní příkazový slovník 2 Podporuje

Více

Rozhovor Alla Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná:

Rozhovor Alla Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Rozhovor Alla Na začátek tohoto rozhovoru Alla ti řeknu, že máme čtyři fáze kulturního šoku. Aby sis to mohla také připomenout a mohla se opět vžít do té situace. Takže první fázi je fáze medových týdnů

Více

Markéta 6/2005. 1. Něco končí a něco začíná

Markéta 6/2005. 1. Něco končí a něco začíná Markéta 6/2005 Občasník římskokatolické farnosti u kostela sv. Markéty ve Zhoři mobil: 776 887 907; tel. (fara u sv. Jakuba v Jihlavě): 567 303 142 e-mail: mikulas.selvek@seznam.cz 1. Něco končí a něco

Více

Lidé a místa Izraele. Betlém před sedmi lety a dnes a Abdul

Lidé a místa Izraele. Betlém před sedmi lety a dnes a Abdul Lidé a místa Izraele Betlém před sedmi lety a dnes a Abdul Jedeme do místa, kde se narodil Ježíš, do Betléma v podstatě jde o předměstí Jeruzaléma asi 10 km daleko. Jsme v orientu to je jasné Jak je vidět,

Více

Okrsková kola ve vybíjené pro hochy a dívky základních škol

Okrsková kola ve vybíjené pro hochy a dívky základních škol Středisko volného času Domeček Valašské Meziříčí, ZŠ Masarykova Val. Meziříčí a ZŠ Šafaříkova Val. Meziříčí pořádají Okrsková kola ve vybíjené pro hochy a dívky základních škol Pořadatel: Termín: ZŠ Masarykova

Více

Hodně svátků Gábiny Kratochvílové

Hodně svátků Gábiny Kratochvílové JAK SLAVÍ VÁNOCE IVANA GOTTOVÁ, GABRIELA KRATOCHVÍLOVÁ A PETR VÁGNER? Tváře známé z televizní obrazovky FTV Prima se sešly při bohulibé činnosti nafotily kalendář, z jehož prodeje se podpoří SOS dětské

Více

Rok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou

Rok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou 1 Příloha č.6 ke ŠVP Škola hrou Projekt - P5 Rok v přírodě (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou Autor projektu: Mgr.Charlotta Kurcová Přílohy: kniha Tuláček liška

Více

The University of Plymouth

The University of Plymouth The University of Plymouth Jmenuji se Lukáš Widomski, je mi 19 let a tento rok jsem udělal maturitu na SPŠ EI Kratochvílova 7. Označil bych se jako průměrný, cílevědomý student, který vzal osud do svých

Více

No a tam to skončilo studentskými prověrkami. A to je zajímavý, že nás prověřovali spolužáci, se kterými jsme si tykali a hráli jsme spolu volejbal.

No a tam to skončilo studentskými prověrkami. A to je zajímavý, že nás prověřovali spolužáci, se kterými jsme si tykali a hráli jsme spolu volejbal. Pan Stanisla Hlava V rámci projektu Post Bellum Příběhy našich sousedů, jsme se 10. ledna 2015 setkali v Bozkově s panem Stanislavem Hlavou, který nám převyprávěl svůj životní příběh. Pan Stanislav Hlava

Více

ekarolinka Hasičská zbrojnice v Trávničku

ekarolinka Hasičská zbrojnice v Trávničku Podještědský měsíčník Sdružení obcí Podještědí ekarolinka Ročník XVII. Číslo 5. Květen 2012 e Hasičská zbrojnice v Trávničku Z mikroregionu Již podle obrázku na titulní stránce je možno poznat, který měsíc

Více

Základní škola Pelhřimov Komenského 1326 (7. 9. ročník) (informatika program malování)

Základní škola Pelhřimov Komenského 1326 (7. 9. ročník) (informatika program malování) Základní škola Pelhřimov Komenského 1326 (7. 9. ročník) (informatika program malování) Holčička a její oblíbená čokoláda Jednoho krásného dne si malá holčička Martinka rozbalila svojí oblíbenou čokoládu

Více

http://rebel.ig.cas.cz/aktivity/prokopcova.php

http://rebel.ig.cas.cz/aktivity/prokopcova.php Page 1 of 5 Geofyzikální ústav AV ČR Agentura Galerie H Vás srdečně zvou na šestou výstavu cyklu Setkávání Eva Prokopcovová Obrazy z teček, kresby na tapety zahájení 10.9.2003 v 16.00 hodin v přednáškovém

Více

IDENTIFIKACE, MOTIVACE A PODPORA MATEMATICKÝCH TALENTŮ V EVROPSKÝCH ŠKOLÁCH

IDENTIFIKACE, MOTIVACE A PODPORA MATEMATICKÝCH TALENTŮ V EVROPSKÝCH ŠKOLÁCH IDENTIFIKACE, MOTIVACE A PODPORA MATEMATICKÝCH TALENTŮ V EVROPSKÝCH ŠKOLÁCH COMENIUS červenec 2012 Jako začínající učitelku matematiky na druhém stupni základní školy mě výše zmíněný název kurzu okamžitě

Více

Ale nikdo stáda, nehlídal, nikdo nelovil ryby a nikdo nenaslouchal ptačímu zpěvu.

Ale nikdo stáda, nehlídal, nikdo nelovil ryby a nikdo nenaslouchal ptačímu zpěvu. Český jazyk 1 Otázka číslo: 1 Která z těchto vět je napsána bez chyb? Modrá obloha se zhlížela ve vodách a vody byly plné ryb. Modrá obloha se zhlížela ve vodách a vody byli plné ryb. Modrá obloha se vzhlížela

Více

Rozhodněte se, co budete dál dělat

Rozhodněte se, co budete dál dělat KAPITOLA 3 Rozhodněte se, co budete dál dělat Jako zakladatel firmy se snažíte přijít na to, čím strávíte dalších pár let svého života. Váš startup chcete pomocí lean metod budovat především proto, abyste

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk

Více

Můj milý deníčku Jasně, že jsem nejlepší!

Můj milý deníčku Jasně, že jsem nejlepší! Můj milý deníčku Jasně, že jsem nejlepší! také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz Jim Benton Jasně, že jsem nejlepší! e-kniha Copyright Fragment, 2014 Všechna práva vyhrazena. Žádná část

Více

Křestní vyznání: Prosím rodiče a kmotry, aby předstoupili s Miriam před stůl Páně. Shromáždění povstane.

Křestní vyznání: Prosím rodiče a kmotry, aby předstoupili s Miriam před stůl Páně. Shromáždění povstane. 1 Vršovice 29.11.2009 Pozdrav: V tuto první neděli adventní, při které budeme moci prožít radost křtu malé Miriam, vám přeji milost a mír od Hospodina, který nás svolal dohromady do tohoto shromáždění

Více

Masarykova univerzita Právnická fakulta

Masarykova univerzita Právnická fakulta Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management Dávám na první místo to nejdůležitější? Zpracovala: Dominika Vašendová (348603) Datum zadání

Více

O kritériu II (metodické okénko)

O kritériu II (metodické okénko) O kritériu II (metodické okénko) Kritérium II. Autor: Blanka Munclingerová (Netopilová) Úvod Když se poprvé v naší krátké debatní historii objevil koncept "kritérium", byl význam, smysl a účel tohoto konceptu

Více

Srovnání cen spotřebního koše a průzkum způsobu nakupování

Srovnání cen spotřebního koše a průzkum způsobu nakupování Gymnázium Přírodní škola Srovnání cen spotřebního koše a průzkum způsobu nakupování Autoři: Vedoucí: Tomáš JELŠÍK, Kryštof KADLČÍK, Lucie KOLÍNOVÁ, Matyáš LUKAVSKÝ, Hermína MOTLOVÁ, Timea PRAŽÁKOVÁ, Andrea

Více

PŘESNÁ STŘELBA V ČASOVÉM LIMITU

PŘESNÁ STŘELBA V ČASOVÉM LIMITU Policejní sportovní klub UNION PRAHA sportovní střelba Popis disciplín PŘÍLOHA č. 2008/01 k pravidlům střeleckého závodu Praha, ČR 1. dubna 2008 7 D 1 PŘESNÁ STŘELBA V ČASOVÉM LIMITU Startovní pozice:

Více

OD 13 DO 17 HODIN. Zpracovala Nová Milena, spolupracuje Jana Šmardová Koulová korektura webmaster Ing. Vlach

OD 13 DO 17 HODIN. Zpracovala Nová Milena, spolupracuje Jana Šmardová Koulová korektura webmaster Ing. Vlach OD 13 DO 17 HODIN Zpracovala Nová Milena, spolupracuje Jana Šmardová Koulová korektura webmaster Ing. Vlach Květnový kalendář narozenin našich kamarádů. Ahoj děti, Minulý měsíc jsme si vytvořily Knihu

Více

Mgr. Ladislav Nagy České Vrbné 2374 České Budějovice 370 11 V Českých Budějovicích dne 5.6.2014

Mgr. Ladislav Nagy České Vrbné 2374 České Budějovice 370 11 V Českých Budějovicích dne 5.6.2014 Mgr. Ladislav Nagy České Vrbné 2374 České Budějovice 370 11 V Českých Budějovicích dne 5.6.2014 Věc: Vyjádření se k námitce Beskydské šachové školy k výsledkům MČR D8 2014 Vážení členové Výkonného výboru

Více

NECHTĚLA JSEM ZŮSTAT SAMA

NECHTĚLA JSEM ZŮSTAT SAMA JE MI PADESÁT NO A? NECHTĚLA JSEM ZŮSTAT SAMA Marcele je 53 let, je učitelkou v mateřské škole. Rozváděla se v padesáti, ale byla přesvědčená, že nechce zůstat sama. Po několika neúspěšných pokusech si

Více

Bůh je věčně Tentýž: Láska, síla, harmonie a léčení...

Bůh je věčně Tentýž: Láska, síla, harmonie a léčení... Obsah Předmluva...13 Bůh je věčně Tentýž: Láska, síla, harmonie a léčení... 17 Prostřednictvím svobodné vůle jsme sami zodpovědní za své způsoby chování. My sami rozhodujeme: pro život nebo proti životu...17

Více

Josh Groban - Rozhovor pro Guitar Center

Josh Groban - Rozhovor pro Guitar Center Text: George Van Wagner Foto: Ryan Hunter 7.9.2014 Josh Groban - Rozhovor pro Guitar Center Hudba je jedním z největších úspěchů lidstva a zároveň také jednou z největších záhad. Jak ve své knize Musicophilia

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

Studie o andělech Osnova pro studenty

Studie o andělech Osnova pro studenty Studie o andělech Osnova pro studenty O andělech 1. Co jsou andělé a. Bytosti stvořené Bohem a mající podíl na Božím plánu pro věřící, nebo ti, kteří mu odporují spolu se Satanem, jejich vůdcem b. Anděl

Více

Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD. Michal Samek (samekmic)

Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD. Michal Samek (samekmic) Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD Michal Samek (samekmic) Zadání: Návrh uživatelského rozhraní pro automat MHD v Pardubicích, kde se kromě klasických papírových jízdenek využívá

Více

POLEČNOU ESTOU 2 MOTTO SLOVO ÚVODEM

POLEČNOU ESTOU 2 MOTTO SLOVO ÚVODEM MOTTO Prosinec 1999 Ty, který jsi začátek a konec, vezmi tento rok do svých rukou a veď nás podle své vůle! Požehnej naše touhy i naše skutky, pomoz, ať se podaří vše, co nás k tobě přibližuje. Kate Walther

Více

Jaroslav Konvička. Kdysi dávno v budoucnu

Jaroslav Konvička. Kdysi dávno v budoucnu Jaroslav Konvička Kdysi dávno v budoucnu Malířův obraz Kdysi dávno v budoucnu žil ve velmi zanedbávaném domě starý a poněkud rozmrzelý malíř. Každý týden mu jeho sousedka nosila vajíčka. Jednou s sebou

Více

( x ) 2 ( ) 2.5.4 Další úlohy s kvadratickými funkcemi. Předpoklady: 2501, 2502

( x ) 2 ( ) 2.5.4 Další úlohy s kvadratickými funkcemi. Předpoklady: 2501, 2502 .5. Další úlohy s kvadratickými funkcemi Předpoklady: 50, 50 Pedagogická poznámka: Tato hodina patří mezi ty méně organizované. Společně řešíme příklad, při dalším počítání se třída rozpadá. Já řeším příklady

Více

roste počet obyvatel díky kvalitnějšímu zemědělství a oteplení podnebí lidé se snaží získat co nejvíce úrodné půdy

roste počet obyvatel díky kvalitnějšímu zemědělství a oteplení podnebí lidé se snaží získat co nejvíce úrodné půdy Otázka: Vrcholně středověká společnost Předmět: Dějepis Přidal(a): Kellner Změny v zemědělství a vesnická kolonizace roste počet obyvatel díky kvalitnějšímu zemědělství a oteplení podnebí lidé se snaží

Více

10 je 0,1; nebo taky, že 256

10 je 0,1; nebo taky, že 256 LIMITY POSLOUPNOSTÍ N Á V O D Á V O D : - - Co to je Posloupnost je parta očíslovaných čísel. Trabl je v tom, že aby to byla posloupnost, musí těch čísel být nekonečně mnoho. Očíslovaná čísla, to zavání

Více

Staroegyptská matematika. Hieratické matematické texty

Staroegyptská matematika. Hieratické matematické texty Staroegyptská matematika. Hieratické matematické texty Stanovení kvality piva a chleba In: Hana Vymazalová (author): Staroegyptská matematika. Hieratické matematické texty. (Czech). Praha: Český egyptologický

Více

*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?

*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení? březen 2009 Kvůli permanentní nejistotě s vízy nemůže být mongolská komunita v ČR stabilní a rozvíjet se. Rozhovor s Ariunjurgal Dashnyam, ředitelkou Česko-mongolské společnosti Abstrakt: Tereza Rejšková

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Hrnečku vař vyjmenovaná slova po P

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Hrnečku vař vyjmenovaná slova po P Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

UKAŢTE NEJDŘÍVE PODLAHU, POTOM OKNO A NAKONEC STROP. NEŢ UKÁŢETE SVŮJ STOLEK, UKAŢTE OKNO. AŢ UKÁŢETE OKNO, DOTKNĚTE SE UCHA A POTOM NOSU.

UKAŢTE NEJDŘÍVE PODLAHU, POTOM OKNO A NAKONEC STROP. NEŢ UKÁŢETE SVŮJ STOLEK, UKAŢTE OKNO. AŢ UKÁŢETE OKNO, DOTKNĚTE SE UCHA A POTOM NOSU. 1. PŘEČTĚTE SI VĚTU A PROVEĎTE ÚKOL. Pacient přečte hlasitě úkol, komunikační partner nebo terapeut úkol provede a pacient ho napodobí. Pacient přečte hlasitě úkol, komunikační partner nebo terapeut zakryje

Více

Garamond 12. Je dost zaoblený a vytváří hloubku, kterou mám ráda. Jsem neurotická, co se týče tohoto písma.

Garamond 12. Je dost zaoblený a vytváří hloubku, kterou mám ráda. Jsem neurotická, co se týče tohoto písma. Resumé Rozhovory Zadie Smith mění roli Zadie Smith mění roli Úspěšná britská spisovatelka Zadie Smith, zahrnována neuvěřitelnými zálohami na své romány a literární práce, získává další nabídky. Kniha The

Více

Vánoční besídka CB Žižkov 2010

Vánoční besídka CB Žižkov 2010 Vánoční besídka CB Žižkov 2010 Píseň 1 Pán Ježíš přikázal budete světlem Autor: Tomáš Najbrt Pán Ježíš přikázal budete světlem, budete svítit do okolí. Pán Ježíš přikázal před celým světem, velkým i dětem,

Více

1. číslo 2013/2014. Redakční rada: Ondřej Hrabačka Natálie Kvardová Věra Vokatá Anna Kvěchová

1. číslo 2013/2014. Redakční rada: Ondřej Hrabačka Natálie Kvardová Věra Vokatá Anna Kvěchová 1. číslo 2013/2014 (Anna Větrovská) Redakční rada: Ondřej Hrabačka Natálie Kvardová Věra Vokatá Anna Kvěchová Petr Pšeničný Lucie Straková Kateřina Trejlová Matěj Vála Mgr. Lenka Beranová Milí čtenáři,

Více

Příběhy našich sousedů

Příběhy našich sousedů Příběhy našich sousedů Projekt týmu ze ZŠ Nad Plovárnou 5 Tým: Beránková Kateřina, Cahová Zuzana, Smazalová Tereza, Štefková Kristýna, Zachová Adéla Vedení týmu: p. uč. Korbelová Jitka Příběh Hany Noskové

Více

Pokud se vám tyto otázky zdají jednoduché a nemáte problém je správně zodpovědět, budete mít velkou šanci v této hře zvítězit.

Pokud se vám tyto otázky zdají jednoduché a nemáte problém je správně zodpovědět, budete mít velkou šanci v této hře zvítězit. Pro 2 až 6 hráčů od 10 let Určitě víte, kde leží Sněžka, Snad také víte, kde pramení Vltava, kde leží Pravčická brána, Černé jezero nebo Prachovské skály. Ale co třeba Nesyt, jeskyně Šipka, Pokličky nebo

Více

DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE

DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE 13 7. ledna 2001 DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE Směrnice ČBK VYDAL SEKRETARIÁT ČESKÉ BISKUPSKÉ KONFERENCE PRAHA 2001 (PRO VNITŘNÍ POTŘEBU) 1 DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V

Více

Král s královnou vychází na jeviště, král usedá na trůn a královna si sedá vedle něj.

Král s královnou vychází na jeviště, král usedá na trůn a královna si sedá vedle něj. Jak Mojmír ke štěstí přišel Anotace: Divadelní scénář pohádky vhodný k dramatizaci s dětmi. SCÉNA I. ZÁMEK Stařenka 1: Za devatero horami, za devatero řekami bylo nebylo jedno malé královstvíčko. Tomu

Více

Ta polévka je horká! varovala chlapce maminka. Nech tu pokličku na pokoji, spálíš se! Mám přece chňapku! odmlouval chlapeček. Tak hloupý, aby zvedal

Ta polévka je horká! varovala chlapce maminka. Nech tu pokličku na pokoji, spálíš se! Mám přece chňapku! odmlouval chlapeček. Tak hloupý, aby zvedal Chlapeček a pokličky Byl jeden chlapeček a ten rád někam nakukoval. Koukal do dutin stromů, koukal do ptačích hnízd, koukal i do myších děr. Na tom vlastně není špatného. Jenže ten chlapeček nahlížel do

Více

Pravidla pro požární útok ze Směrnic hry Plamen, platných od 1.9.2004. Požární útok

Pravidla pro požární útok ze Směrnic hry Plamen, platných od 1.9.2004. Požární útok Požární útok V požárním útoku soutěží 7 členů (starší), 5 členů (mladší). Organizátoři kol rozhodnou o případném použití jednotné motorové stříkačky a provádění z jedné nebo ze dvou základen. Do hodnocení

Více

Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku Velikonoc, konkrétně předvelikonočních nedělí.

Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku Velikonoc, konkrétně předvelikonočních nedělí. Šablona č. IV, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Křesťanské svátky Téma Předvelikonoční neděle I. Ročník 3. Anotace Materiál slouží k přiblížení

Více

Václav Říha Šípková Růženka

Václav Říha Šípková Růženka Václav Říha Šípková Růženka Text byl volně upraven v Městské knihovně v Praze podle pohádky Václava Říhy z díla Zvířátka a Petrovští. Další pohádky naleznete online na www stránkách Městské knihovny v

Více

Školtýn. Základní škola Týnec nad Labem Ročník 11 1. číslo 2011-2012

Školtýn. Základní škola Týnec nad Labem Ročník 11 1. číslo 2011-2012 Školtýn Základní škola Týnec nad Labem Ročník 11 1. číslo 2011-2012 Obsah 1, Zpravodajství Úvod Zahájení školního roku Den bez aut Vodácký seznamovací kurz Anketa Co nás čeká v dalších měsících 2, Sport

Více

Kurz pro uživatele služeb partnerských ústavů

Kurz pro uživatele služeb partnerských ústavů Kurz pro uživatele služeb partnerských ústavů Kurz pro uživatele služeb ústavní péče vznikl v rámci projektu Kvalita života jako cíl. Projekt financovaný z prostředků ESF byl realizován sdružením Quip

Více

(beseda upravena dle skupin: 1. - 3. ročník, 4. - 6. ročník)

(beseda upravena dle skupin: 1. - 3. ročník, 4. - 6. ročník) Název programu Název cyklu Vypracoval (a) Anotace Cílová skupina Časová dotace Potřebné čtenářské dovednosti (porozumění textu, rychlost) Osnova programu Vzdělávací oblasti Klíčové kompetence Dobrodružství

Více

Obsah: hlavní rubriky. Historická inspirace

Obsah: hlavní rubriky. Historická inspirace Časopis žáků a učitelů České školy bez hranic v Paříži. Vychází od října 2013 v malém nákladu Číslo 2 Duben 2014 Milí čtenáři, přinášíme vám aprílové vydání školního časopisu, v němž vám chceme představit

Více

Zajímavosti o KOLE. Pořád bylo co zlepšovat a tak na konci 19. století už měla kola duše a pedály opravdu roztáčely zadní kola.

Zajímavosti o KOLE. Pořád bylo co zlepšovat a tak na konci 19. století už měla kola duše a pedály opravdu roztáčely zadní kola. Milé děti, za oknem bude ještě chviličku kralovat zima, ale já už jsem pro Vás připravil jarní číslo mých novin. Mám toto období moc rád. Chvilku prší a chvilku svítí sluníčko. Rád šlapu do kaluží, poslouchám

Více

PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE

PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE Tematický okruh osobnostní a sociální výchovy SEBEREGULACE A SEBEORGANIZACE Lekce 3.2 PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE Simona Jeřábková www.odyssea.cz Tato publikace byla vytvořena v rámci projektu

Více