Starověká mytologie. Příčiny krevní msty v mytologii. Jméno školy: SŠ KNIH. Vypracoval: Adam Dušák. Vedoucí práce: Mgr.
|
|
- Irena Bartošová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Starověká mytologie Příčiny krevní msty v mytologii Jméno školy: SŠ KNIH Vypracoval: Adam Dušák Vedoucí práce: Mgr. Klára Stloukalová Školní rok:
2 Potvrzuji, že jsem tuto maturitní práci zpracoval samostatně a že jsem v ní použil pouze tu literature a další informační zdroje, které jsem uvedl v seznamu použitých informačních zdrojů. Beru na vědomí, že porušení této zásady povede k hodnocení mé maturitní práce stupněm 5-NEDOSTATEČNÝ. Datum: Podpis:
3 Obsah Úvod Uvedení do starověké mytologie Příčiny msty v životě bohů Příčiny msty v životě hrdinů Shrnutí... 7 Závěr... 9 Anotace
4 Úvod Antická mytologie je i pro dnešního čtenáře aktuální záležitostí. Setkáváme se s ní takřka na každém kroku. I dnes po tolika letech po vymření posledních uctívačů těchto starých, náboženských kultů, jsou stále tyto lidové pověsti starých Řeků a Římanů součástí základních všeobecných znalostí obyvatelstva. V naší západní společnosti se těžko najde dospělý člověk, který by neznal alespoň jedno jméno některého z antických bohů, a který by neznal alespoň jednu báji nebo legendu starověku. Za takového stavu věcí, považuji za velice přínosné vypracovat závěrečnou maturitní práci na téma antická mytologie. Dalším důvodem, proč jsem si vybral téma, je fakt, že mě tato tématika velice zajímá již dlouhou dobu. Díky tomu jsem od počátku svého studia na střední škole nashromáždil velké množství informací o této problematice. Doufám, že takto nastřádané zkušenosti mi budou k užitku při práci. Jako své zdroje jsem po zralém uvážení vybral pět knižních titulů. Jsou mezi nimi dva starověké eposy, encyklopedie starořeckých bájí, básnická sbírka slavného, antického autora a výborně uspořádaná kniha starých pověstí a legend. Jejich přesnější rozbor uvedu později ve své práci. Protože téma antické mytologie jako takové je samo o sobě velice obsáhlé, rozhodl jsem se vymezit cíle mé maturitní práce trochu přesněji. Zaměřil jsem se na téma msty a krevní msty v antické mytologii. Při pročítání pramenů jsem si povšiml jednoho zajímavého faktu. V drtivé většině pověstí byla v nějaké formě zastoupena buď obyčejná nebo dokonce krevní msta. Velice mě to fascinovalo a díky tomu jsem si uvědomil, kam chci směřovat cíl mé práce. Rozhodl jsem se utřídit nejznámější báje a zjistit, z jakých příčin v nich vzniká msta. Doufám, že práce bude mít přínos nejen pro obohacení mých vlastních vědomostí v oboru, ale také, že přinese užitek a ponaučení tomu, kdo bude mou práci číst v budoucnu. 2
5 1. Uvedení do starověké mytologie Řecká mytologie je velkým souborem bájí a legend, které nám i v dnešní době mohou přinést spoustu užitku a ponaučení. Jak píše Vojtěch Zamarovský 1 ve své knize Bohové a hrdinové antických bájí: Bohové a hrdinové, o nichž se mluví v této knize, mají podivuhodný osud, ačkoli nikdy nežili, přežili mnohé historické osoby, které byly skutečnými hrdiny nebo se skutečně prohlašovaly za bohy. Zrodila je lidová fantazie Řeků a Římanů, (zčásti i jiných národů) v době před vynálezem železného pluhu a většina z nich se dožila atomového věku. Setkáváme se s nimi v příslovích a literatuře, v názvech kosmických raket a v astronomických atlasech, v dílech sochařů a malířů, ve výtvorech dramatiků a hudebníků, v běžné konverzaci i v projevech státníků. Mnozí z nich, budou žít v povědomí lidstva tak dlouho jako samo lidstvo. 2 Vojtěch Zamarovský přesně vystihl, že všichni jsme nositeli odkazu starých Řeků a Římanů. Proto je důležité tento odkaz zachovávat. Nepřeberné množství různých lidových pověstí a písní uspořádali ve svých dílech četní antičtí autoři. V antice se za páteřní mytologická díla považovaly eposy jako Theogonia. V českém prostředí známém jako O původu bohů. Tento obsáhlý epos sepsal řecký básník Hesiodos, již někdy v 8. století př. n. l. Mezi dalšími prozaiky, dramatiky a básníky, kteří se věnovali psaní řecké mytologie vynikají zejména Pindaros 3, Aischylos 4, Sofoklés 5, Vergilius 6 dále pak Ovidius, o kterém se zmíním později a kromě nich nelze zapomenout na rapsoda 7 Homéra, o jehož původu nejsou záznamy. Podle staré řecké tradice se jednalo o slepce, který byl autorem dvou nejkrásnějších řeckých eposů. Nesou jména Ílias a Odyssea. Stáří těchto děl není známo, avšak všeobecně převládá názor, že pocházejí z doby okolo roku 850 př. n. l. Epos Ílias je zřejmě starší a pojednává o dobytí mocného maloasijského města Tróji. Druhý epos, je podle převládajících hypotéz mladší a vypráví o návratu ithackého krále Odyssea do vlasti. Neopomenutelné je také básnické dílo římského básníka Publia Ovidia Nasona 8, které nese krásné poetické jméno Proměny. Je ucelenou básnickou sbírkou, která se zabývá tématem antické mytologie. Protože jde však o velice obsáhlou látku, vystačil si Ovidius pouze s příběhy, ve kterých se někdo v něco promění. O této problematice existuje mnoho rozličných pramenů k tomu, abych se dopracovali k vyřešení mé hlavní otázky v této práci. To, že svět je a byl plný krutostí si uvědomovali i staří Řekové a Římané. A nejen oni. Proto na konec této kapitoly přidávám Ovidiovy verše z jeho díla Proměny, a které předchází potopě světa. Padl už jeden dům, však není jen jediný hoden záhuby: všady, kde zem se prostírá, Lítice vládne! Jak by se k zločinu spikli! Nuž všichni, všichni ať dojdou zaslouženého trestu a hned: toť pevná má vůle! Jedni schvalují Jovovu řeč a hněv jeho slovy podněcují, co jiní jen mlčky svůj dávají souhlas. Přece však 1 Vojtěch Zamarovský ( ) byl slovenský historik, spisovatel a překladatel. Jeden ze zakladatelů literatury faktu v Československu.Velkou měrou přispěl též k popularizaci starověkých civilizací a mýtů. 2 ZAMAROVSKÝ, Vojtěch. Bohové a hrdinové antických bájí. 3. vyd. Praha: Mladá fronta, s.1 3 Pindaros ( př. n. l.) byl jeden z nejvýznačnějších starořeckých představitelů sborové lyriky. 4 Aischylos ( př. n. l.) byl nejstarší z řady velkých řeckých dramatiků, kteří se věnovali psaní tragédií. 5 Sofoklés ( př. n. l.) byl starořecký dramatik, kněz a politik. 6 Publius Vergilius Maro (70 př.n.l př. n. l.) byl římský básník, autor eposu Aeneas, který pojednává o trojanu Aeneovi, který se zachránil z trosek dobyté Iliady a podle legendy, poté odplul do Itálie a založil tam město Řím. 7 Rapsod je starořecký pěvec a recitátor 8 Publius Ovidius Naso (43 př. n. l n.. l.) byl římský jezdec a slavný básník z obdobý ranného římského císařství. Na vrcholu své tvůrčí činnosti byl v době prvního tzv. Císaře Augusta. I když tento termín ještě nepoužíval a vystačil si se skromnějším titulem princeps, přesto tuto dobu můžeme již označit za císařskou. 3
6 bolest jim působí všem, že zmařen má býti lidský rod. Co bude teď se zemí, zbavenou lidí? Jak bude vyhlížet potom? A kdo bude kadidlo nosit na oltář? Chystá se plen jí divoké zvěři snad vydat? Když se tak tázali nebeský král je ke klidu vyzval: sám prý zařídí vše, a slíbí jim plémě, svým vznikem hodné podivu, nikterak podobné dřívějším lidem Příčiny msty v životě bohů Původ krevní msty můžeme hledat přímo v prvopočátku řeckého bájesloví. Mstu neprovede nikdo jiný, než samotná matka Země prostřednictvím svého nejmladšího syna, lstivého Krona. Ten krutě vykoná pomstu na svém vlastním otci Ůranovi. Svědectví nám podává Vojtěch Zamarovský v knize Bohové a hrdinové antických bájí: Své děti Úranos nemiloval a obry Hekantocheiry přímo nenáviděl, pro jejich ohavnost a zpupnost je zavřel do nitra zěmě a zakázal jim vycházet ven. Matka Gaia se tím velice trápila a nakonec se rozhodla přemluvit Titány, aby Úrana zbavili moci. Starší Titánové však nechtěli vztáhnout ruku na otce, odhodlal se k tomu až nejmladší Kronos. Znenadání ho přepadl, srpem ho zbavil mužnosti a tudíž i moci a prohlásil se za nejvyššího vládce nad světěm. 10 Z toho můžeme usoudit, že krevní msta v životě starých Řeků zaujímala tak významné místo, že akt tohoto hrůzného činu umístili již krátce po zrození světa. Ve své podstatně akt msty vykonal i Zeus, když svrhl zase Krona, pomocí krvavé války a nastolil svou vládu nad světem. Při studiu pramenů ke své práci, jsem si nemohl nevšimnout, že msta byla v nemalé míře přítomna také v bájích, které popisovaly zrod některých olympských bohů. Zářným příkladem tohoto faktu je například příběh o zrodu boha Apollona. Stříbrnoluký 11 se narodil na řeckém ostrově Délos, kam uprchla jeho matka Léto sužována hněvem bohyně Héry, která se jí také mstila za to, že s jejím manželem, vládcem bohů Diem, počala právě svého zlatovlasého syna. Poslala na ní za trest strašlivého hada Pýthona. Když se tedy na Délu narodil mocný Apollon, rozhodl se vykonat krevní mstu na zákeřném hadu, který tak kruté pronásledoval jeho matku. Nikolaj Andrejevič Kun nám o tom píše. Rozzuřený Pýthon za sebou zanechával spoušť a šířil kolem sebe smrt. V hrůze prchaly nymfy a vše živoucí. Mohutný zuřivý Pýthon se zdvihl,otevřel svoji strašnou tlamu a již chtěl pohltit zlatovlasého Apollona. Tu zazněl zvuk tětivy stříbrného luku, jako jiskra se vzduchem mihl zlatý šíp, který nikdy neminul cíl, za ním druhý, třetí, šípy pršely na Pýthona jako déšť. Až obluda bez dechu padla k zemi. Halasně zazněla trimumfální vítězná píseň zlatovlasého Apollona, vítěze nad Pýthonem. Za doprovodu zlatých strun jeho kythary. Apollon zakopal jeho tělo tam, kde stojí posvátné Delfy, a založil v Delfách svatyni a věštírnu, aby z ní lidem sděloval vůli svého otce Dia. 12 Z tohoto příkladu vidíme, že i božské děti byly nakaženy tradicemi krevní msty, a nikterak se nepoučily z osudu svých rodičů. Příklad Apollonovy pomsty nad obřím hadem však ukazuje další velice zajímavou skutečnost. Na oslavu úspěšné krevní msty, byla založena nejslavnější věštírna antického Řecka. Další slavnou mstou, jíž se tento bůh proslavil, bylo zabití Alóeovců. Díky této mstě, nic převratného nevzniklo, byla to prostě jen pomsta za pohrdání bohy. Tuto krevní mstu nám ve své již výše zmiňované knize popsal Vojtěch Zamarovský: Ótos a Efialtés synové giganta Alóea a jeho manželky Ífidameie. V mládí se proslavili silou a odvahou což jim dodalo nemalé sebevědomí: pohrozili bohům, že až vyrostou nakupí na sebe nejvyšší hory Řecka a vystoupí po nich do nebe. Když se vychloubali, že unesou Diovu manželku Héru a 9 OVIDIUS, Publius Naso, Proměny 2. vyd. Praha: nakladatelství Jana Laichtera, 1942 s ZAMAROVSKÝ, Vojtěch. Bohové a hrdinové antických bájí. 3. vyd. Praha: Mladá fronta, s Řekové nazývali boha Apollona přezdívkou Stříbrnoluký kvůli jeho stříbrnému luku, který u sebe neustále nosil. 12 KUN, Nikolaj Andrejevič. Starořecké báje. 2. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1976.s
7 bohyni Artemidu, přešla Artemidina bratra Apollóna trpělivost a zastřelil je šípem. 13 Bůh umění a múz, byl jedním z nejmstivějších řeckých bohů, kromě Pýthóna se pomstil také satyru Marsyovi, který se s ním opovážil soutěžit, kdo vyluzuje lepší zvuky ze svého hudebního nástroje, když hraje. Jak je známo, nechal ho stáhnout z kůže a pověsil ji do jeskyně. Nemusíme ovšem zůstávat u Apollóna, když pátráme po mstivosti řeckých bohů. Pozastavme se také u případu jeho sestry Pallas Athény, která je považována za patronku rozumu a věd. Ovšem ani ona se přes všechnu svou moudrost nedokázala vyhnout lákavému pokušení pomsty. Lýdská dívka Archané, která byla svým tkalcovským uměním velice proslavená po celé Helladě 14, se opovážila vyzvat na souboj samotnou Athénu, která se pyšnila tím, že tkát umí nejlépe z nesmrtelných bohů a bohyň. Diova dcera se s ní tedy utkala v tkalcovském souboji. I přesto, že byla Archané zjevně lepší, tak Athéna nezvládla udržet své emoce na uzdě a krutě se lýdské dívce za její čin pomstila. Jak Archané dopadla, nám přesněji popisuje ve své knize Proměny, římský básník Publius Ovidius Naso: Minerva, ba ani Závist by nemohla jejímu dílu vytknouti nic. Ten zdar však rozhněval hrdinku rusou: roztrhla zdobnou látku, tu pohanu nebeských bohů, člunkem z Kytorské hory, jejž v ruce držela právě. Ídmónskou Archanu dvakrát, či třikrát do čela bodla. Nešťastná dívka to nemohla snést a smyčkou si mužně zadrhla krk. Než Pallas, když visela, soucitem jata, sňala ji pravíc: Ty zlá, buď živa, leč viseti budeš, abys pak nebyla klidna i o tom co budoucnost skrývá, týž trest ať celý tvůj rod stihne až k posledním vnukům! Poté odchází pryč a čarovných bylyn jí šťávou pokropí. Jak se jen dotklo to kouzlo neblahé vlasů, všechny jí zplynuly s hlavy a s nimi i chřípě a uši, Po stranách na místo nohou jí visí tenounké prsty, ostatek všechno je břich. I nyní však vypouští z něho, vlákna a pavoukem jsouc, jak dříve se zabývá tkaním. 15 Další z řady důvodů pro pomstu. V tomto případě je to zraněné ego bohyně, v podstatě stejný případ jako u Apollóna a Marsya. Dalším ze startérů msty bývá motiv žárlivosti. V mstách ze žárlivosti zvláště nad ostatní bohy vyniká manželka hromovládného vládce bohů, krásná Héra. Jak můžeme sledovat mimo jiné na příkladě nešťastné Diově milence Íó, která byla Hérou proměněna v krávu a celé věky bodána obrovským ovádem. Když si své vytrpěla, nakonec byla vysvobozena. 3. Příčiny msty v životě hrdinů Mezi reky, v jejichž životě hrála msta velkou roli, vyniká zejména nejslavnější z nich, Héraklés. Již od jeho narození ho pronásledovala touha po pomstě od bohyně Héry. Svědectví podává N.A. Kun. Héra začala Héraklea pronásledovat, od prvního dne jeho života. Když zvěděla, že se narodil a leží zavinutý v kolébce se svým bratrem Ífikleem, poslala dva hady, kteří měli novorozeného hrdinu zahubit. Byla již noc, když se hadi připlazili do komnaty Alkméniny. 16 Tiše se připlazili ke kolébce, kde spali blíženci a již se chtěli ovinout kolem těla malého Héraklea, aby jej zardousili, když tu se Diův syn probudil. Natáhl své malé ručičky k hadům, uchopil je za krk a stiskl je s takovou silou, že je ihned zardousil. 17 To bychom tedy měli nejčastější božské motivy k spáchání krevní msty nebo alespoň neúspěšného pokusu o ni. Ovšem, zde můžeme zcela plynule navázat na osudy Hérakleovi a na příkladu tohoto nejslavnějšího hrdiny si ukázat, kolikrát se jeho prchlivá povaha uchýlila ke krevní mstě. Je to 13 ZAMAROVSKÝ, Vojtěch. Bohové a hrdinové antických bájí. 3. vyd. Praha: Mladá fronta, 1982.s Hellada je jiný název pro Řecko. 15 OVIDIUS, Publius Naso, Proměny 2. vyd. Praha: nakladatelství Jana Laichtera, 1942 s. 170 a Alkména byla dcera mykénského krále Élektrióna, Herakleova i Ífikleova matka. Ovšem Héraklés byl synem boha Dia a Ífiklés byl pouhým smrtelníkem. 17 KUN, Nikolaj Andrejevič. Starořecké báje. 2. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1976 s
8 vidět například v případě Hérakleovy první vraždy. Hrdina byl od přírody velice prchlivý a nerad se učil. Proto také špatně dopadl jeho učitel hry na kytharu, když při jeho výuce použil tělesného trestu a svého žáka udeřil. Důkaz o tom nám ve své knize Bohové a hrdinové antických bájí podává Nikolaj Andrejevič Kun. Často se stávalo jeho učiteli hudby, Orfeovu bratru Linovi, že se na svého žáka zlobil. A trestal jej. Jednou při učení Linos Héraklea udeřil, protože byl rozhněván jeho nechutí k učení. Rozzuřený Héraklés uchopil Kitharu a udeřil jí Lina po hlavě. Mladý Héraklés nedovedl odhadnout svou sílu. Úder byl tak silný, že Linos padl na místě mrtev. 18 Zajímavé je, že Héraklea za tento zločin nestihl téměř žádný trest. Pouze byl poslán do hor, aby zde pásl stáda svého královského otčíma. Poté, když byl již Héraklés slavným řeckým hrdinou, který vydobyl mnoho vítězství a jak je známo splnil dvanáct úkolů pro mykénského krále Eurysthea, získal také ruku krásné Déianeiry, stala se msta příčinou jeho smrti. Když se Héraklés se svojí krásnou ženou vracel na svůj hrad Týrins, dostal se s ní k řece Euén v Aitólii, 19 přes tuto řeku přenášel za poplatek pocestné kentaur Nessos. Co se přesně událo, píše Vojtěch Zamarovský ve své knize Bohové a hrdinové antických bájí. Nessovi se Deianeira zalíbila a chtěl jí unést, Héraklés ho však zastřelil otráveným šípem. Umírající Nessos se mu stihl ještě pomstít. Poradil Déianeiře, aby si nabrala jeho krve, kdyby jí Héraklés někdy přestal milovat, ať mu touto krví potře z vnitřní strany plášť a jeho láska k ní se pak vrátí. Déianeira ho pro všechny případy poslechla, opatrnosti přece nikdy nezbývá. Nevěděla však, že Nessova krev je otrávená jedem lernské Hydry, jímž měl Héraklés napuštěny šípy. Když se po letech podle Nessovy rady zařídila( její žárlivost nebyla ostatně bezdůvodná), způsobila tím Hérakleovi nesmírné bolesti, takže se rozhodl dobrovolně opustit tento svět. Sama pak spáchala ze žalu sebevraždu. 20 Na báji o Héraklovi je zajímavé právě to, že motiv krevní msty se prolíná celým jeho životem. A jakožto nejslavnější hrdina starověku je velkým vzorem pro všechny tehdejší mladíky. Krevní msta se tedy dokonale vžila jako něco ryze pozitivního. Ovšem i život dalších hrdinů provázela krevní msta od začátku až do konce. Dokladem je nejznámější příběh msty v mytologii a to báje, která nese jméno Král Oidipus. Oidipus byl v podstatě stvořen pro to, aby provedl nevědomou mstu na svém otci. Z následujícího úryvku se můžeme dočíst, že Oidipus byl předurčen k tomu, aby se stal nástrojem krevní msty ještě před tím, než se vůbec narodil. V této báji je také vidět, že Oidipus nemůže nikterak čelit osudu, který je mocnější než bohové. I když se král Oidipus všemožně snažil, aby nesehrál svou roli v aktu krevní msty, stejně to tak být muselo.původ msty nám objasňuje N. A. Kun v knize Starořecké báje: Thébský král Polydáros, syn Kadmův, měl se svou manželkou Nyktéidou syna Labdaka, který po něm přejal vládu nad Thébami. Synem a následníkem Lábdakovým byl Láios. Král Láios kdysi navštívil krále Pelopa a dlouho u něho pobýval v Píse. Černým nevděkem se král Láios odvěčil Pelopovi za jeho pohostinství. Unesl mladého Pelopova syna Chrýsippa a odnesl ho k sobě do Théb. Rozhněvaný a zarmoucený otec Láia proklel. Ve svém prokletí mu přál, aby bohové potrestali únosce tím, že bude zavražděn svým vlastním synem. Tak proklel Chrýsipův otec Láia a toto prokletí se mělo vyplnit. 21 Najdeme zde jisté podobnosti s další velice slavnou pověstí, která pojednává o krevní mstě na rodičích. Je to Oresteia. V této známé Aischylově tragédii, se mladík Orestés musí pomstít za smrt svého otce krále Agamemnóna, známého hrdiny z eposu Ilias. Zabije svou matku a jejího muže, krále Aigistha, protože zavinili otcovu smrt. Sám se tak dopustí 18 KUN, Nikolaj Andrejevič. Starořecké báje. 2. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1976 s Kraj na západě středního Řecka. 20 ZAMAROVSKÝ, Vojtěch. Bohové a hrdinové antických bájí. 3. vyd. Praha: Mladá fronta, 1982.s KUN, Nikolaj Andrejevič. Starořecké báje. 2. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1976.s. 6
9 matkovraždy a náležitým způsobem za tuto věc pyká. Je tu spousta podobností s příběhem krále Oidipa, který byl též odsouzen k trestu za své zločiny a přitom tyto skutky prostě vykonat musel. Stejně jako nebohý Orestés, který sice chtěl nějakým způsobem pomstít otcovu smrt, ale kdyby pomstu nevykonal pomocí matkovraždy, stihl by ho hněv boha Appolóna. Tímto řešením sice odvrátil nebezpečí hrozící ze strany boha světla, ale přivolal tím na sebe hněv bohyň pomsty. A nakonec tu máme krevní mstu vyskytující se ve dvou nejslavnějších řeckých eposech. Samozřejmě mluvím o Illiadě a Odyssee. Již celý námět eposu Ilias čerpá z osobní msty. Trojský princ Paris unáší krásnou Helenu jejímu manželi, spartskému králi Meneláovi. Ten požádá o pomoc nejmocnějšího muže Řecka, svého bratra a vládce Mykén Agamemnóna, aby mu pomohl vyburcovat celou Helladu, aby posléze mohla začít válečná výprava proti Maloasijskému městu Trója. Jelikož však epos ve své hlavní dějové linii líčí pouze 51 dní z 10. roku obléhání, je zde hlavním motivem hněv hrdiny Achillea na krále Agamemnóna. 22 Asi nejsilnějším motivem spojeným s pomstou je zde souboj Achilla s Hektórem, kterým se největší řecký hrdina pomstil za smrt svého přítele Patrokla. Když přišlo na osudný souboj, Hektor se zalekl svého soupeře a začal před ním utíkat. Třikrát oběhli hradby města Trója a poté došlo přičiněním bohů k souboji. Homéros ve svém díle popisuje Hektorův konec takto: Achilleus vyskočil též, hněv lítý mu zaplavil srdce, před prsa si nastavil štít k ochraně krásný, plný ozdob, a kýval svou lesklou přilbicí s čtyřmi hřebeny, zlaté žíně, tak nádherné, kolem ní vlály, které mu zasadil hustě bůh Héfaistos v chochol té přilby. Jako as večerní hvězda se třpytí, když v temnotě noční vzchází a nejkrásnější z hvězd na nebi jeví se, tak též zářilo přeostré kopí, jímž Achilleus hrozivě mával v ruce a Hektoru chystal již záhubu, božskému reku, pátral po krásném těle, kde ostří by nejlépe vniklo. Potud však tělo mu kryla ta krásná bronzová výzbroj, kterou si uchvátil tehdy, když silného Patrokla zabil, že bylo vidět jen krk, jejž od plecí dělí kost klíční, tam, jak se Hektór naň hnal ho Achilleus bodl svým kopím: rázem měkounkou šíjí mu projelo ostří skrz naskrz. Jasan kováním těžký však nezajel do průdušnice, takže moh promluvit ještě a odvětit Achilleovi. Hektór se do prachu skácel i zajásal Achilles slavný Zde máme důkaz, že krevní msta za přítele se zdařila. Druhý nejslavnější epos Odysssea má nejsilnější motiv msty v Odysseově pomstě zpupným ženichům, kteří vyjídali jeho dům a chtěli mu uzmout jeho manželku, krásnou a důvtipnou Penelopé. Navíc také usilovali o smrt jeho syna Telemacha a dalšími způsoby hanobili čest jeho přátel a rodiny. Odysseus ztrestal ženichy mečem a všechny je zabil. Jak to vypadalo po vykonané mstě nám líčí Homér ve svém eposu Odysea takto: Odysseus zrakem slídil po síni, není li ještě někdo v úkrytu živ, chtě černé smrti se vyhnout, avšak docela všecky je uviděl v krvi a v prachu ležeti u velkém počtu jak na mořském pobřeží ryby, které ze sivé tůně si rybáři pletenou sítí vytáhnou v zálivu na břeh. Tam veškeré chycené ryby v písečném přesypu leží a touží po mořských vlnách, avšak sluneční žár jim zakrátko odejme život. Tak tam hromadně též leželi ženiši všichni. 24 Další druh krevní msty, který se týká porušení zákonu pohostinství, kterého si staří Řekové obzvláště vážili, jelikož byl stanoven samotným Diem. 4. Shrnutí Z výše předložených faktů jsme se dozvěděli že, krevní msta vzniká z několika závažných důvodů. Za prvé vzpoura, která slouží jako nástroj k vykonání msty. V bájích o původu bohů, pomůže nejprve Kronovi a poté Diovi k získání moci nad celým světem. Dalším motivem je neúcta k bohům a jejich zákonům, za což je mstou stiženo nejprve 22 Achylleus se hněvá kvůli tomu, že mu Átreovec zabavil jeho milovanou zajatkyni Bríseovnu. 23 HOMÉR.Ílias. 1. vyd. Praha: Odeon, s HOMÉR. Odysseia. 1. vyd. Praha: Státní nakladatelství krásné literatury, hudby a umění, s
10 celé lidstvo v pověsti o potopě světa, ale také Aloeovci, kteří nechovali dostatečný respekt k nesmrtelným olympanům. Obrovskou roli v aktu krevní msty hrají rodinné vazby. Tedy pomsty za příbuzné. Platí to jak pro bohy, tak pro smrtelníky. Jako důkaz jsme si uvedli Appolónovu pomstu nad Pythonem, který pronásledoval jeho matku Létó a tudíž se stal obětí krevní msty. Pomstu za rodinné příslušníky vykonával též Orestés.Také v případě Odysseova vraždění se jednalo o pomstu za rodinné příslušníky a navíc o pomstu za porušení zákonu pohostinství. Což bylo zvlášť závažné. Další záminkou ke mstě je ješitnost. Jako příklad jsme si uvedli pověst o Archané, která snáší krutý trest jen, kvůli tomu, že byla v nějakém odvětví tvořivé činnosti lepší, než bohyně. Stejný osud čekal i Marsya, který se zase dotkl boha Apollona, i když lepší nebyl. S ješitností se často snoubí i prchlivost, jak jsem to uvedl na příkladě vraždy učitele hudby Lina. Dalším velice častým motivem je žárlivost, která se ukázala v případě osobnosti bohyně Héry, ale také na případě kentaura Nessa, který neváhal zabít svého soka pro krásnou ženu. Dalším motivem je msta z vůle osudu, jak jsme mohli sledovat na případě Oidipus. A nakonec ušlechtilá pomsta za přítele, kterou vykonal Achilles. Z těchto hlavních důvodů tedy vzniká msta v antické mytologii. Po předložení zde prezentovaných bájí a vyjmenování důvodů, kvůli kterým pomsta nejčastěji propukne, je vcelku zřejmé, proč zrovna tyto lidské slabosti jako je neúcta, žárlivost, ješitnost, láska a touha po, moci ovlivňují takovou měrou antické bájesloví. Jedná se o nejčastější a největší lidské nešvary všech lidí. Bez ohledu na to, kde a kdy žijí. A je jenom na nás, jak se s nimi popereme i v dnešní době. 8
11 Závěr Na závěr mé práce lze říci, že úkol stanovený v úvodu, byl do jisté míry splněn. Samozřejmě u humanitních věd nelze s naprostou přesností určit správnost výsledků a v tom je právě jejich krása. Na rozdíl od přírodních věd se ve společenských vědách může rozvíjet autorova fantazie. Je také jen a jen na čtenáři, jaké si z mé práce vezme ponaučení. S výsledkem práce jsem spokojen a díky prohloubení znalostí z tohoto tématu jsem si odpověděl na palčivou otázku ohledně důvodů msty v antických bájích. Také mi práce dozajista pomůže při mém budoucím studiu. Přínosem mé práce pro ostatní může být velmi nakumulovaný přehled nejznámějších antických bájí, snažil jsem se, o co největší přehlednost a systematičnost tak, aby se má práce četla svižně a zábavně, jak jen to na závěrečnou maturitní práci o mytologii jde. Samozřejmě připouštím, že o moc zábavné téma, pro někoho kdo se o to zajímá určitě nejde, ale lidé, kteří o téma projeví zájem by si z mé práce měli něco odnést. Pokud tomu tak bude, jsem zcela spokojen s cíli, které jsem si stanovil. Pokud jde o problematiku samotnou, já sám jsem velmi rád, že jsem si toto téma zvolil a musím říct, že mě bavilo téměř vše, s čím jsem přišel do styku ohledně mé maturitní práce. Občas jsem byl velice překvapen propojeností postav v antických bájích navzájem. V průběhu tvorby práce jsem velmi obdivoval Vojtěcha Zamarovského a Nikolaje Andrejeviče Kuna za jejich rozsáhlé znalosti v oboru. Trnul jsem úžasem nad krásou Ovidiových a Homérových veršů a zároveň jsem vnitřně projevoval veliký respekt k překladatelům jeho básnických eposů, protože muselo jít nepochybně o velice těžký úkol. Děkuji za čtení mé práce a doufám, že přinese užitek i ostatním. 9
12 Anotace Cílem mé práce, která nese oficiální název Starověká mytologie, bylo především zjistit důvody, které vedly k vykonání msty a krevní msty v antických bájích. V úvodu jsem čtenáře uvedl do problematiky řeckého bájesloví. Uvedl jsem autory, kteří o této problematice pojednávají a také jsem vyjmenoval stěžejní díla v oboru. Práce je roztříděna do několika přehledných kapitol, ve kterých pojednávám o úloze krevní msty v životě řeckých bohů a následně v životě hrdinů. V posledních kapitolách odhaluji čtenáři příčiny krevní msty v mytologii a krátce se zamýšlím nad jejími důsledky. V závěru mé práce provádím rekapitulaci zjištěných fakt a hodnotím úspěšnost snažení. Anotation The point of my work with official name Ancient mytology, was dadicated to reasons of blood revange in antic myths. In introduction I talking about issus of greek mytology. I introduce authors who talking and writing about greek mytology. My work is categorize to logic chapters about greek goods and heroes and their role in ancient system of vendetta. In last chapters I talking about reasons of vendetta and shortly thinking about consequences of revange and vendetta. In conclusion I doing recapitulation and rating results. 10
13 Zdroje KUN, Nikolaj Andrejevič. Starořecké báje. 2. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, ZAMAROVSKÝ, Vojtěch. Bohové a hrdinové antických bájí. 3. vyd. Praha: Mladá fronta, OVIDIUS, Publius Naso, Proměny 2. vyd. Praha: nakladatelství Jana Laichtera, HOMÉR.Ílias. 1. vyd. Praha: Odeon, HOMÉR. Odysseia. 1. vyd. Praha: Státní nakladatelství krásné literatury, hudby a umění, Brno Podpis: 11
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk
VíceDuchovní služba ve věznicích
Duchovní služba ve věznicích Obsah 1. ÚVOD... 3 2. VZNIK DUCHOVNÍ SLUŽBY... 3 3. POSLÁNÍ, SMYSL A VÝZNAM SLUŽBY... 4 4. ZÁVĚR... 6 2 1. ÚVOD Už před mnoha tisíci lety se považovalo za tělesné milosrdenství,
VíceDenně utváříte svůj život a vztahy k lidem a nasazujete
TAJEMSTVÍ SÍLY SRDCE Tajemství ve vašem srdci Denně utváříte svůj život a vztahy k lidem a nasazujete k tomu spoustu dovedností a energie. Tato energie působí ven do světa, dotýká se lidí a spouští děje.
VíceMt 4, 1-11: Povzbuzení k boji s ďábly ( Předpostní kázání)
Mt 4, 1-11: Povzbuzení k boji s ďábly ( Předpostní kázání) V minulých nedělích jsme slyšeli odpověď na otázku, kdo je Ježíš. Při jeho jordánském křtu bylo bezpečně zjeveno, že je milovaným a vyvoleným
VíceMendelovo gymnázium Opava. Nikol Premusová. Božena Němcová. Babička. Seminární práce do jazyka českého a literatury
Mendelovo gymnázium Opava Nikol Premusová Božena Němcová Babička Seminární práce do jazyka českého a literatury Opava 2015 Prohlašuji, že jsem tuto seminární práci vypracoval(a) samostatně na základě uvedených
VíceNázev školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210. Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_6_Řecké_báje_a_pověsti Vyučovací předmět: Dějepis
VíceKočí, R.: Účelové pozemní komunikace a jejich právní ochrana Leges Praha, 2011
Kočí, R.: Účelové pozemní komunikace a jejich právní ochrana Leges Praha, 2011 Účelové komunikace jsou důležitou a rozsáhlou částí sítě pozemních komunikací v České republice. Na rozdíl od ostatních kategorií
VíceSTANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU
STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU CÍL STANDARDU 1) Tento standard vychází ze zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách (dále jen Zákon ) a z vyhlášky č. 505/2006 Sb., kterou
VíceČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ
ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ Pozemkem se podle 2 písm. a) katastrálního zákona rozumí část zemského povrchu, a to část taková, která je od sousedních částí zemského povrchu (sousedních pozemků)
VíceR O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
9 Afs 63/2012-39 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedy JUDr. Radana Malíka a soudkyň JUDr. Barbary Pořízkové a Mgr. Daniely
Více3.3 Narození, zemřelí, sňatky, rozvody
3.3 Narození, zemřelí, sňatky, rozvody Přirozená měna obyvatel je základem demografických procesů ve smyslu bilance živě narozených a zemřelých. Pokud se zaměříme na přirozený přírůstek, resp. úbytek obyvatel
VícePřicházející Král MICHAL KLESNIL. Nakladatelství KMS
Přicházející Král MICHAL KLESNIL Nakladatelství KMS Praha 2012 Ing. Michal Klesnil Vydalo Nakladatelství KMS, s. r. o. Primátorská 41, 180 00 Praha 8 První vydání 2012 Třetí svazek edice Nad Biblí Biblické
VíceCentrum přípravy koní pro hiporehabilitaci CPK - CHRPA www.cpkchrpa.cz
Centrum přípravy koní pro hiporehabilitaci CPK - CHRPA Výroční zpráva 2004 www.cpkchrpa.cz Vážení přátelé našeho občanského sdružení, miliony let před okamžikem kdy se na naší planetě objevil první člověk,
Více1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním
1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním Ad hoc modul 2007 vymezuje Nařízení Komise (ES) č. 431/2006 z 24. února 2006. Účelem ad hoc modulu 2007
VíceThe University of Plymouth
The University of Plymouth Jmenuji se Lukáš Widomski, je mi 19 let a tento rok jsem udělal maturitu na SPŠ EI Kratochvílova 7. Označil bych se jako průměrný, cílevědomý student, který vzal osud do svých
VícePokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 - Malá Strana Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc Často kladené otázky Dotazy k celému PO: Dotaz: Co to přesně
VíceNehodovost v kraji v roce 2012
Nehodovost v kraji v roce 212 Přehled viníků a zavinění nehod v Jihočeském kraji v roce 212 Viník, zavinění nehody Řidičem motorového vozidla Řidičem nemotorového vozidla z toho dětmi Chodcem z toho dětmi
VíceRok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou
1 Příloha č.6 ke ŠVP Škola hrou Projekt - P5 Rok v přírodě (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou Autor projektu: Mgr.Charlotta Kurcová Přílohy: kniha Tuláček liška
VícePo jezeře jsme se mohli projet i lodí. Na okraji jednoho jezera byl vidět potopený člun. Že by památka na Vinetoua?
Již po několikáté se pár lidí z našich farností vydalo na mariánské poutní místo Medugorje v Bosně. Letos nás jelo 7, plus naši známí z Prahy. Po překonání Alp jsme dojeli k Plitvickým jezerům, známým
VíceZnalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku. Alžběta Čerevková učo: 330952
Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku Alžběta Čerevková učo: 330952 Úvod Středověk je považován za zlatý věk koně, neboť využití tohoto všestranného zvířete můžeme pozorovat
VíceBAROMETR MEZI STUDENTY 4., 5., a 6. ročníků lékařských fakult v České republice
BAROMETR MEZI STUDENTY 4., 5., a 6. ročníků lékařských fakult v České republice (Praha, 23. března 2016) Téměř tři čtvrtiny budoucích mladých lékařů a lékařek (72%) plánují po ukončení jejich vysokoškolského
VíceZaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.
Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda. Téměř každý člověk touží být v práci úspěšný touží pracovně se uplatnit. V průběhu studia si mladý člověk osvojuje znalosti a dovednosti potřebné pro povolání,
VíceAnketa byla určena pro rodiče, jejichž děti navštěvují naši školní jídelnu.
Stránka1 Vyhodnocení ankety Školní jídelna Chvaletická 918 Praha 9 - Lehovec Vážení rodiče, vážení strávníci, ráda bych Vás seznámila s výsledky ankety, kterou jsme pro Vás připravili v měsíci říjnu a
VíceTěhotenský test pro zrakově postižené Tereza Hyková
Těhotenský test pro zrakově postižené Tereza Hyková hykovter@fel.cvut.cz Zadání Cílem projektu je nalézt řešení, které by umožnilo nevidomým dívkám a ženám interpretovat výsledek těhotenského testu v soukromí
VíceI nohy si chtějí hrát! (cvičení nejen pro děti)
I nohy si chtějí hrát! (cvičení nejen pro děti) Máte doma děti a nevíte, čím je motivovat, přitáhnout ke cvičení a zapojit některé aktivity do jejich dne? Mám pro vás sadu cvičení, které se dají velmi
Vícedětí. Těžká nemoc, která pak pomalu stravovala její síly, byla jí odpovědí Ježíšovou na její nabídku a naplňovala ji vnitřním štěstím.
Krátký životopis Narodila se 19. července 1924 jako dcera rolníka Aloise Zelíka a jeho manželky Anny, rozené Jirsákové, v Napajedlích č. 302. Navštěvovala mateřskou, obecnou a měšťanskou školu v ústavě
VíceSMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. Máš všech pět pohromadě?
SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ Máš všech pět pohromadě? Pěti hlavními smysly jsou zrak, sluch, hmat, chuť a čich. Smyslové orgány nám umožňují vnímat okolní svět. Většina smyslů se nachází na hlavě. Hmat je uložený
VíceJak se ČNB stará o českou korunu
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31 Jak se ČNB stará o českou korunu Esej na odborné téma Jméno: Nicola Lužíková Ročník: 3. JAK SE ČNB STARÁ O
Vícestarší žáci PoznejBibli / 2 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra O: O čem začal Ježíš kázat? Najdi odpověď v 17. verši:
Vyplň následující údaje: Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: biblické příběhy pro starší žáky PoznejBibli 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra Na mořském břehu často uvidíte rybáře
VíceVY_32_INOVACE_OV_1AT_01_BP_NA_ELEKTRO_PRACOVISTI. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_OV_1AT_01_BP_NA_ELEKTRO_PRACOVISTI Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Štícha Roman Tematická oblast
VíceÚzemní plánování, charakter intravilánu a osídlení obce Nosislav
Územní plánování, charakter intravilánu a osídlení obce Nosislav 15.4.2007 Ponechal Lukáš, Hromková Lucie 1 Obec Nosislav leží v okolí řeky Svratky na hranici Ždánického lesa a Dyjskosvrateckého úvalu.
Více9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2010: Sladění pracovního a rodinného života
9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2010: Sladění pracovního a rodinného života Ad hoc modul 2010 bude šetřen na 1. vlně (resp. podle čtvrtletí zařazení sčítacího obvodu) v domácnosti ve všech čtvrtletích
VíceZdeněk Svěrák -scénárista, herec, divadelník
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Zdeněk Svěrák -scénárista, herec, divadelník Jméno a příjmení: Veronika Hospodková Třída: 5. A Školní rok: 2015/2016 Garant / konzultant: Mgr.
VíceLáska. Láska a odpovědné předávání lidského života. Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života. Obsah:
Láska Téma: Láska a odpovědné předávání lidského života Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života Obsah: Časová dotace: Doporučený věk: Přednáška o odpovědném rodičovství Čtvrtek 18.00
VíceMistrovství České republiky juniorů 2012, 23. ledna 2012
Mistrovství České republiky juniorů 2012, 23. ledna 2012 Od 3. do 5. února 2012 se v Brně uskutečnilo Mistrovství ČR juniorů, na kterém nechyběla výprava Juniorské školy squashe. Níže si můžete přečíst,
VícePokud se vám tyto otázky zdají jednoduché a nemáte problém je správně zodpovědět, budete mít velkou šanci v této hře zvítězit.
Pro 2 až 6 hráčů od 10 let Určitě víte, kde leží Sněžka, Snad také víte, kde pramení Vltava, kde leží Pravčická brána, Černé jezero nebo Prachovské skály. Ale co třeba Nesyt, jeskyně Šipka, Pokličky nebo
VícePROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE
Tematický okruh osobnostní a sociální výchovy SEBEREGULACE A SEBEORGANIZACE Lekce 3.2 PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE Simona Jeřábková www.odyssea.cz Tato publikace byla vytvořena v rámci projektu
VíceOrganismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná
Organismy Všechny živé tvory dohromady nazýváme živé organismy (zkráceně "organismy") Živé organismy můžeme roztřídit na čtyři hlavní skupiny: Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí,
VíceNÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech
NÁHRADA ŠKODY - zaměstnanec i zaměstnavatel mají obecnou odpovědnost za škodu, přičemž každý potom má svou určitou specifickou odpovědnost - pracovněprávní odpovědnost rozlišuje mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem
Více8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 2.část
8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS 2.část Lidová slovesnost většina obrozenců sbírala a vydávala lidovou slovesnost k nejvýznamnějším patřil: František Ladislav Čelakovský (1799-1852) František Ladislav Čelakovský
VíceR O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
1 Aps 10/2012 20 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedkyně JUDr. Lenky Kaniové a soudců JUDr. Marie Žiškové a JUDr. Zdeňka
VíceRozhovor Alla Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná:
Rozhovor Alla Na začátek tohoto rozhovoru Alla ti řeknu, že máme čtyři fáze kulturního šoku. Aby sis to mohla také připomenout a mohla se opět vžít do té situace. Takže první fázi je fáze medových týdnů
Vícehttp://rebel.ig.cas.cz/aktivity/prokopcova.php
Page 1 of 5 Geofyzikální ústav AV ČR Agentura Galerie H Vás srdečně zvou na šestou výstavu cyklu Setkávání Eva Prokopcovová Obrazy z teček, kresby na tapety zahájení 10.9.2003 v 16.00 hodin v přednáškovém
VíceLidé a místa Izraele. Betlém před sedmi lety a dnes a Abdul
Lidé a místa Izraele Betlém před sedmi lety a dnes a Abdul Jedeme do místa, kde se narodil Ježíš, do Betléma v podstatě jde o předměstí Jeruzaléma asi 10 km daleko. Jsme v orientu to je jasné Jak je vidět,
VíceSociá lní psychologie Blok 13 Mužské a ženské archetypální principy
Sociá lní psychologie Blok 13 Mužské a ženské archetypální principy 1. Mužské a ženské archetypální principy Každé já muže a každé já ženy lze rozdělit do čtyř základních archetypálních principů, kterými
VícePress kit Můžeme se zdravou stravou vyvarovat střevních zánětů?
Press kit Můžeme se zdravou stravou vyvarovat střevních zánětů? 1 Chronické střevní problémy trápí stále více pacientů V posledních letech roste počet těch, kteří se potýkají s chronickými střevními záněty.
VíceSemestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD. Michal Samek (samekmic)
Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD Michal Samek (samekmic) Zadání: Návrh uživatelského rozhraní pro automat MHD v Pardubicích, kde se kromě klasických papírových jízdenek využívá
VíceHYPERTENZE VYSOKÝ KREVNÍ TLAK
HYPERTENZE VYSOKÝ KREVNÍ TLAK Arteriální hypertenze (vysoký krevní tlak) patří v dnešní době k nejčastějším poruchám zdravotního stavu populace, jak v rozvojových, tak i ve vysoce vyspělých zemích. Arteriální
VíceNabídka vzdělávacích seminářů
Nabídka vzdělávacích seminářů Vzdělávací semináře na nabízená témata je možné si objednat přímo pro vaší organizaci. Poptávku lze zasílat na emailovou adresu vzdelavani@amalthea.cz. Seznam vzdělávacích
VíceDAŇ Z PŘÍJMŮ FYZICKÝCH OSOB
DAŇ Z PŘÍJMŮ FYZICKÝCH OSOB Předmět daně z příjmů fyzických osob Fyzická osoba zdaňuje všechny své příjmy jedinou daní a přitom tyto příjmy mohou mít různý charakter. Příjmy fyzických osob se rozdělují
VíceMarkéta 6/2005. 1. Něco končí a něco začíná
Markéta 6/2005 Občasník římskokatolické farnosti u kostela sv. Markéty ve Zhoři mobil: 776 887 907; tel. (fara u sv. Jakuba v Jihlavě): 567 303 142 e-mail: mikulas.selvek@seznam.cz 1. Něco končí a něco
VíceJAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY. Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem
JAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem 1 2 PhDr. Ing. Jiří Kruliš JAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem Linde Praha akciová
VíceZA POHÁDKOU POHÁDKA. MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová.
ZA POHÁDKOU POHÁDKA MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová. Integrované bloky 1. Kamarádi, ti se mají 2. Za lesními skřítky 3. Než zazvoní zvoneček 4. Zima čaruje 5. Voňavé království
VíceOD 13 DO 17 HODIN. Zpracovala Nová Milena, spolupracuje Jana Šmardová Koulová korektura webmaster Ing. Vlach
OD 13 DO 17 HODIN Zpracovala Nová Milena, spolupracuje Jana Šmardová Koulová korektura webmaster Ing. Vlach Květnový kalendář narozenin našich kamarádů. Ahoj děti, Minulý měsíc jsme si vytvořily Knihu
VíceM ě s t s k ý f o t b a l o v ý k l u b D o b ř í š. Cestovní náhrady
Metodický pokyn výboru MFK č. 1/2008 - rev. 2 Cestovní náhrady 1. ÚVOD Občanské sdružení MFK Dobříš je neziskovovou organizací, která vyvíjí svoji činnost v oblasti sportu, sportovního vyžití mládeže i
VíceDRAŽEBNÍ ŘÁD PRO DRAŽBU NEMOVITOSTÍ
DRAŽEBNÍ ŘÁD PRO DRAŽBU NEMOVITOSTÍ Článek 1. Základní ustanovení Tento Dražební řád stanoví organizaci a průběh dražby nemovitostí (dále jen dražba) realizované soudním exekutorem při provádění exekucí
VíceÚčel specializovaných oddělení ve výkonu trestu odnětí svobody
UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno Účel specializovaných oddělení ve výkonu trestu odnětí svobody DIPLOMOVÁ PRÁCE Vedoucí diplomové práce: PhDr.
VíceMěření změny objemu vody při tuhnutí
Měření změny objemu vody při tuhnutí VÁCLAVA KOPECKÁ Katedra didaktiky fyziky, Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy v Praze Anotace Od prosince 2012 jsou na webovém portálu Alik.cz publikovány
VíceStatutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov
Statutární město Most Radniční 1 Most Úsvit Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov Dílčí projekt Projekt rozšířené estetické výchovy Projekt rozšířené estetické výchovy
Vícedo 1,1 ŽM od 1,1 do 1,8 ŽM od 1,8 do 3,0 do 6 let 551 482 241 od 6 do 10 let 615 538 269 od 10 do 15 let 727 636 318 od 15 do 26 let 797 698 349
Systém sociálního zabezpečení (někdy se též používá pojem sociální ochrana) v České republice tvoří tři základní systémy: sociální pojištění státního sociální podpora sociální pomoc (péče). Systém sociálního
VíceZákladní škola a Mateřská škola Nová Bystřice Hradecká 390, 378 33 Nová Bystřice. Absolventská práce JEZDECKÉ STYLY
Základní škola a Mateřská škola Nová Bystřice Hradecká 390, 378 33 Nová Bystřice Absolventská práce JEZDECKÉ STYLY Marek Martínek 9.B Vedoucí práce: Mgr. Václav Zajíc Školní rok 2013/14 Prohlášení Prohlašuji,
VícePříklad možnosti využití studentů k provádění evaluace v zařízeních poskytujících sociální služby
Příklad možnosti využití studentů k provádění evaluace v zařízeních poskytujících sociální služby Zdroj: HALL, I., HALL, D. Evaluation and Social Research, Introducing Small-Scale Practice. Palgrave Macmillan.
VíceObsah. 1. Nastartujte svůj den 11. 2. Polévky a předkrmy 21. 3. Lehké svačiny a obědy 33. 4. Hlavní chod 47. 5. Přílohy 91. 6. Moučníky a dezerty 101
ÚVOD 3 Obsah Úvod 4 1. Nastartujte svůj den 11 2. Polévky a předkrmy 21 3. Lehké svačiny a obědy 33 4. Hlavní chod 47 5. Přílohy 91 6. Moučníky a dezerty 101 7. Domácí pečivo 113 Seznam receptů a jejich
VíceKategorie C 2. kolo Nehemjáš kviz
2. kolo Nehemjáš kviz 1) Po 3 dnech pobytu v Jeruzalémě se Nehemjáš vydal na obhlídku města. Vyjel a) v noci b) na svém věrném velbloudovi c) po obědě a vyjel s celým průvodem Neh 2, 12 2) Kolik lidí bylo
VíceNECHTĚLA JSEM ZŮSTAT SAMA
JE MI PADESÁT NO A? NECHTĚLA JSEM ZŮSTAT SAMA Marcele je 53 let, je učitelkou v mateřské škole. Rozváděla se v padesáti, ale byla přesvědčená, že nechce zůstat sama. Po několika neúspěšných pokusech si
VíceMUZEA V PŘÍRODĚ A LIDOVÁ ARCHITEKTURA STŘEDOČESKÉHO KRAJE
Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo MUZEA V PŘÍRODĚ A LIDOVÁ ARCHITEKTURA STŘEDOČESKÉHO KRAJE Research Methods and Project Projekt ročníkové práce Student: Magda
VíceKatalogový soubor typové činnosti STČ 06/IZS
Popis a komentáře k obecné výchozí právní situaci před konáním shromáždění nebo technopárty Shromáždění i technopárty se konají v obcích (městech) různé velikosti a s rozdílnou tradicí, úrovní a filosofií
Více06. 06. 2016 22:08 1/5 Rodina a manželství jako formální a neformální instituce
06. 06. 2016 22:08 1/5 Rodina a manželství jako formální a neformální instituce Rodina a manželství jako formální a neformální instituce Úvod V současné době můžeme pozorovat fungování mnoha sociálních
VícePOLEČNOU ESTOU 2 MOTTO SLOVO ÚVODEM
MOTTO Prosinec 1999 Ty, který jsi začátek a konec, vezmi tento rok do svých rukou a veď nás podle své vůle! Požehnej naše touhy i naše skutky, pomoz, ať se podaří vše, co nás k tobě přibližuje. Kate Walther
VíceOvoce do škol Příručka pro žadatele
Ve smečkách 33, 110 00 Praha 1 tel.: 222 871 556 fax: 296 326 111 e-mail: info@szif.cz Ovoce do škol Příručka pro žadatele OBSAH 1. Základní informace 2. Schválení pro dodávání produktů 3. Stanovení limitu
VíceNovoroční přání klientů pro všechny obyvatele Domova
č. 2/2009 Konec starého a počátek nového roku je pro nás pro všechny příležitostí, abychom popřáli rodinným příslušníkům, přátelům a známým. Dovolte, abych i já Vám všem jménem zaměstnanců Luxoru Poděbrady
VíceHe-Art: Program budoucnosti
He-Art: Program budoucnosti Kurz: Úvod do He-Art programu Boskovice, 10.7.2015 Česká Lípa, 22.7.2015 Jednodenní (5h) seznamovací kurz, jehož cílem je v praxi ukázat přínosy HE-ART Programu a jeho odlišnost
VíceDůchody: systém starobního důchodu v ČR
ČESKO- ANGLICKÉ GYMNÁZIUM Důchody: systém starobního důchodu v ČR Seminární práce Interní konzultant: Mgr. Tomáš Veber, Th.D. Externí konzultant: Obor: Student: Filip Janda Ročník: 3. ročník/septima Školní
VíceJAK BÝT MÉNĚ ZRANITELNÝ
KAY POLLAK 65 JAK BÝT MÉNĚ ZRANITELNÝ Zdalipak je tedy pravda, že: Když se cítím rozhněvaný nebo se na někoho rozčílím, svědčí to o tom, že jsem si nesprávně nebo nedostatečně vysvětlil skutečnost. Hněvám-li
VíceJak jednat. se stavebním úřadem. Michal Lalík. e s. stavebnímu zákonu z praxe
Jak jednat se stavebním úřadem 148 Michal Lalík ne nejčastější ejčastějš jč tějš ší otázky ot ázk y a odpovědi odpově ědi ě di ke e s stavebnímu zákonu z praxe o éh ěn zd te kt u je o ro js P a o Ukazka
VíceProvozní řád ELMÍK Dětské centrum
Provozní řád ELMÍK Dětské centrum ELMET, spol. s r. o. Vypracoval: ing. Lenka Koterová Schválil: Lumír Kysela Platnost od: Revize: Kopie: Podpis: Podpis: 05-01-2015 B 2 z 12 Obsah: ODDÍL I.- Úvodní ustanovení
Víceneprospěch tohoto družstva Hlášení Osobní NOVÉ NOVÉ
K pravidlu 200: 1. Po zahájení utkání nejsou dovoleny žádné změny či dodatečné rozšíření seznamu hráčů. 2. Pokud během utkání družstvo nemůže poslat na hřiště z důvodu trestů či zranění správný počet hráčů,
VíceR O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
č. j. 5 A 60/2002-34 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedkyně JUDr. Marie Součkové a soudců JUDr. Jaroslava Vlašína a
VíceKocourek Modroočko. literární beseda pro žáky 1. - 2. tříd. CÍL: Seznámení s knihou, ukázka ilustrací Heleny Zmatlíkové, motivace k četbě
Kocourek Modroočko literární beseda pro žáky 1. - 2. tříd CÍL: Seznámení s knihou, ukázka ilustrací Heleny Zmatlíkové, motivace k četbě POMŮCKY: obrázky zavřené oči, otevřené modré oči, hlava kocourka
VíceTady v tomhle VC papíru plného rad se dozvíte finty, rady a všelijaké vychytávky jak přežít pubertu!!!
Tady v tomhle VC papíru plného rad se dozvíte finty, rady a všelijaké vychytávky jak přežít pubertu!!! Jak na učitele -Nebuď drzý. -Vždy se chovej slušně. -V přítomnosti učitele (jakéhokoli dospělého)
Více*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?
březen 2009 Kvůli permanentní nejistotě s vízy nemůže být mongolská komunita v ČR stabilní a rozvíjet se. Rozhovor s Ariunjurgal Dashnyam, ředitelkou Česko-mongolské společnosti Abstrakt: Tereza Rejšková
VícePočet hráčů: 2-4 Věk: od 10 let Hrací doba: cca 45 minut. byliny = 3 body (5/5) lebka (0/10)
Počet hráčů: 2-4 Věk: od 10 let Hrací doba: cca 45 minut Obsah 200 destiček: 112 letních a 88 zimních destiček Potrava bobule = 1 bod (30 letních/30 zimních destiček) hlízy = 2 body (18/18) Vzácný majetek
VíceS M L O U V A O D Í L O. uzavřená podle ust. 2586 a násl. zákona č. 89/2012 Sb., občanského zákoníku v platném znění II.
S M L O U V A O D Í L O uzavřená podle ust. 2586 a násl. zákona č. 89/2012 Sb., občanského zákoníku v platném znění Čl. I. Smluvní strany Objednatel: Město Bílina Břežánská 50/4, 418 31 Bílina Zastoupení:
VícePROJEKT TPS SERIÁLŮ A CYKLICKÉ DRAMATIKY
PROJEKT TPS SERIÁLŮ A CYKLICKÉ DRAMATIKY překládá JAN ŠTERN Únor 2012 Byly doby, kdy jsem věřil, že povinností každého redaktora, spisovatele, divadelníka, filmaře a vůbec každého, kdo lidem předkládá
VícePředmět: Seminář sportovního tréninku
Předmět: Seminář sportovního tréninku Vypracovala: Lenka Matuszna Dne: 10. 5. 2004 II. ročník TVS - 2 - OBSAH... 2 SPORTOVNÍ TALENT... 3 VÝBĚR SPORTOVNÍCH TALENTŮ... 3 ZPŮSOBY VÝBĚRU SPORTOVNÍCH TALENTŮ...
VíceSTUDNY a jejich právní náležitosti.
STUDNY a jejich právní náležitosti. V současné době je toto téma velmi aktuální, a to na základě mediální kampaně, která však je, jako obvykle, silně poznamenána povrchními znalostmi a řadou nepřesností,
VíceDUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE
13 7. ledna 2001 DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE Směrnice ČBK VYDAL SEKRETARIÁT ČESKÉ BISKUPSKÉ KONFERENCE PRAHA 2001 (PRO VNITŘNÍ POTŘEBU) 1 DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V
VícePŘEHLED VYBRANÝCH ZJIŠTĚNÍ DOTAZNÍK PRO ABSOLVENTY POBYTŮ ERASMUS 2004-2012
PŘEHLED VYBRANÝCH ZJIŠTĚNÍ DOTAZNÍK PRO ABSOLVENTY POBYTŮ ERASMUS 2004-2012 Úvod Zpráva přibližuje hlavní zjištění z dotazníkového šetření mezi absolventy studijních pobytů a pracovních stáží. Dům zahraniční
VíceSkolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí
v Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí v Skolní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání v v Skolní družina při ZS Spálené Poříčí Obsah: 1) Identifikační
VíceSOUTĚŽNÍ ŘÁD. 1. Základní ustanovení. 2. Řízení soutěží. 3. Účastníci soutěže 1.1
SOUTĚŽNÍ ŘÁD 1. Základní ustanovení 1.1 Tento řád vstupuje v platnost 1.8.2006 a je závazným řádem pro Milevskou ligu (dále jen ML) v malé kopané a týmy vstupují do ML s tím, že jej berou plně na vědomí
VíceMasarykova univerzita Právnická fakulta
Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management Dávám na první místo to nejdůležitější? Zpracovala: Dominika Vašendová (348603) Datum zadání
VíceRealizace Boha jediný cíl lidského života Doporučení pro duchovní cestu
Realizace Boha jediný cíl lidského života Doporučení pro duchovní cestu Óm Šrí Paramátmane Namaha Realizace Boha jediný cíl lidského života Bůh existuje všude a Jeho přítomnost ve všem je věčná. Je přítomen
VíceDodatek k Dotazníku k preventivním právním opatřením v Evropě. Úprava preventivních právních opatření v České republice. Důležitá vysvětlení:
Dodatek k Dotazníku k preventivním právním opatřením v Evropě Úprava preventivních právních opatření v České republice Důležitá vysvětlení: 1. Tabulka vychází z určitých životních situací/otázek z oblasti
Více- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme
Školní družina Školní družina důležitý výchovný partner rodiny a školy - plní vzdělávací cíle, rozvíjí specifické nadání dětí - pomáhá dětem překonávat jejich handicapy - má důležitou roli v prevenci negativních
VíceJAK JSEM DOSTALA PRVNÍ LYŽE
JAK JSEM DOSTALA PRVNÍ LYŽE V kraji pod horami prý děti přicházejí na svět s lyžemi na nohou. Já jsem se ale narodila bez nich. Mně je přinesl Ježíšek, když mi bylo pět let. Překvapil mě. Každý rok jsem
VíceKOMUNIKACÍ K ÚSPĚCHU PRACOVNÍ SEŠIT 1 KOMUNIKACE JE CESTA
KOMUNIKACÍ K ÚSPĚCHU PRACOVNÍ SEŠIT 1 KOMUNIKACE JE CESTA Copyright 2014 Komunikací k úspěchu Všechna práva vyhrazena. KOMUNIKACE JE CESTA Ne náhodou používáme slovo komunikace i ve významu "spojení dvou
VíceČtyři atesty a přece není pravá
ZNALECKÁ HLÍDKA Čtyři atesty a přece není pravá Jde o jednu z nejvzácnějších známek naší první republiky, 10 K Znak Pošta československá 1919 na žilkovaném papíru - a nadto v úzkém formátu! Zezadu je opatřena
VíceZajímavosti o KOLE. Pořád bylo co zlepšovat a tak na konci 19. století už měla kola duše a pedály opravdu roztáčely zadní kola.
Milé děti, za oknem bude ještě chviličku kralovat zima, ale já už jsem pro Vás připravil jarní číslo mých novin. Mám toto období moc rád. Chvilku prší a chvilku svítí sluníčko. Rád šlapu do kaluží, poslouchám
VíceCo byste měl(a) vědět o léčivém přípravku
Co byste měl(a) vědět o léčivém přípravku Důležité bezpečnostní informace pro pacienty léčené přípravkem MabThera 1 Co byste měl(a) vědět o přípravku MabThera Pokud máte revmatoidní artritidu (RA), pak
VíceNÁZEV/TÉMA: Období dospělosti
NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti Vyučovací předmět: Psychologie a komunikace Škola: SZŠ a VOŠZ Znojmo Učitel: Mgr. Olga Černá Třída + počet žáků: 2. ročník, obor ZA, 24 žáků Časová jednotka: 1 vyučovací jednotka
Více