Pláštěnci. Milan Dundr
|
|
- Martina Bartošová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Pláštěnci Milan Dundr
2 Podkmen: Pláštěnci (Tunicata, Urochordata) mořští
3 Podkmen: Pláštěnci stavba: jednovrstevná pokožka (jako u bezobratlých) vylučuje na povrch těla tužší rosolovitý plášť (tunica) tvořený polysacharidem tunicinem (blízký celulóze)
4 Podkmen: Pláštěnci stavba: ontogenetická regrese k základnímu stavebnímu plánu strunatců mají blíže pohyblivé larvy než vznášiví či přisedlí dospělí
5 Podkmen: Pláštěnci stavba: chorda a nervová trubice (e) zpravidla jen u larev v ocasní části těla chorda (f) u některých trvalá, jindy zcela vymizí
6 Podkmen: Pláštěnci stavba: dospělci pak mají nově vzniklou mozkovou zauzlinu, ze které vystupují nervy (7) coelom redukován na osrdečník (pericard) (6)
7 Podkmen: Pláštěnci trávicí soustava: hltan (5) ústí žaberními štěrbinami (3) do obžaberního prostoru (9)
8 Podkmen: Pláštěnci trávicí soustava: hltan je upraven k filtrování organického materiálu z vody (mikrofágní výživě) je vybaven rýhami a lištami (13) obstarávají první zpracování a transport potravy
9 Podkmen: Pláštěnci trávicí soustava: hltan je upraven k filtrování organického materiálu z vody (mikrofágní výživě) hlavní součástí je podélná rýha na břišní straně, vybavená žláznatými a bičíkatými buňkami = endostyl (8)
10 Podkmen: Pláštěnci cévní soustava: otevřená cévní soustava se srdcem pohánějícím krev oběma směry (6) střídavá pulzace srdce několik stahů jedním směrem a pak několik stahů opačným směrem chvíli je céva tepnou a chvíli žílou
11 Podkmen: Pláštěnci vylučování: zásobní ledviny = skupiny vazivových buněk poblíž střeva (18) ukládají se do nich tělu škodlivé látky periodicky je z těla odstraňují vylučovací funkci může mít i střevo (24)
12 Podkmen: Pláštěnci rozmnožování: většinou hermafroditi se složitým ontogenetickým vývojem - larva varle a vaječník nepárové larva má nervovou trubici v celém těle a primitivní oko (2)
13 Podkmen: Pláštěnci rozmnožování: po metamorfóze ztratí: ocas částečně nebo úplně hřbetní strunu značnou část nervové trubice smyslové orgány
14 Podkmen: Pláštěnci rozmnožování: nejprve vytváří vajíčka, později spermie nepohlavní rozmnožování (pučení) vede k tvorbě kolonií (viz obr.) někdy i rodozměna
15 Třída: Sumky (Ascidiacea)
16 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba larvy: tělesná organizace blízká vývojově původním strunatcům tvar maličkého pulce
17 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba larvy: nervová soustava: nervová trubice (4) začíná nad hltanem pokračuje na hřbetní straně těla až do ocásku
18 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba larvy: nervová soustava: v rozšířeném předním konci má světločivné očko a statocystu (2) v ocasní části pod ní leží chorda (5)
19 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba larvy: na předním konci pod přijímacím otvorem (1) přichycovací papila (6) před proměnou v dospělce jí přisedne k podkladu
20 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba larvy: přední část těla kryta pláštěm
21 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba dospělce: tělo soudečkovitého (vakovitého) tvaru kryté pláštěm plášť je upevňuje k podkladu u koloniálních kryje celou kolonii často pestře zbarven
22 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba dospělce: původně břišní strana larvy se stává bokem
23 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba dospělce: trávicí soustava: přijímací otvor nahoře hltan někdy obklopen věncem tykadel veliký, více než polovina těla cedníkovitý s několika tisíci žaberních štěrbin
24 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba dospělce: trávicí soustava: hltan po jedné straně se táhne endostyl (8)
25 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba dospělce: trávicí soustava: částečky potravy s vodou do hltanu zde zachyceny žaberními štěrbinami voda odfiltrována do obžaberního prostoru (9) sekretem žláz endostylu potrava se slepuje do vloček
26 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba dospělce: trávicí soustava: vířením bičíků endostylu (4) potrava se posunuje nejprve nahoru k ústnímu otvoru odtud na opačnou stranu hltanu vířením vnitřních pruhů bičíků do jícnu
27 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba dospělce: trávicí soustava: Pozn.: hltan se žaberními štěrbinami a endostylem je starobylý orgán strunatců ke zpracování potravy vyskytuje se u pláštěnců, kopinatce a larvy mihule
28 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba dospělce: trávicí soustava: jícen a pak žaludek navazuje střevo ohýbá se do písmene U ústí do obžaberního prostoru (10) ven z těla otvorem poblíž přijímacího otvoru (8)
29 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba dospělce: dýchání: druhotná dýchací funkce žaberního koše málo rozvinutá /skutečné žábry vznikají až u obratlovců/
30 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba dospělce: rozmnožování: většinou proterandričtí hermafroditi chámovod i vejcovod ústí do kloakálního prostoru oplození mimotělní larva volně plave několik minut až hodin pak přisedá
31 Třída: Sumky (Ascidiacea)
32 Třída: Sumky (Ascidiacea) stavba dospělce: rozmnožování: vysoká regenerační schopnost množí se i nepohlavně u koloniálních převažuje
33 Třída: Sumky (Ascidiacea) výskyt: všechna moře (včetně polárních) většinou při pobřeží (do hloubky 50 m) ale i druhy do 5 km (!)
34 Třída: Sumky (Ascidiacea) - délka života - jedinec: - maximálně 2 roky - kolonie: - i několik let
35 Třída: Sumky (Ascidiacea) - potrava: - drobné organismy při mořském dně - vodu s potravou aktivně nasávají
36 Zástupce:
37 sumka obecná (Ascidia mentula) Středozemní moře často ve velkém počtu
38 Třída: Salpy (Thaliacea)
39 Třída: Salpy (Thaliacea) larva ±stejná jako u sumek
40 Třída: Salpy (Thaliacea) stavba dospělce: soudečkovité dvoustranně souměrné tělo celý živočich průhledný nejnápadnější jsou svalové pruhy
41 Třída: Salpy (Thaliacea) stavba dospělce: svalové pruhy: silné svěrače kolem přijímacího otvoru kolem vyvrhovacího otvoru na protilehlých koncích
42 Třída: Salpy (Thaliacea) stavba dospělce: svalové pruhy: okružní svaly kolem těla jejich stahy vyvolají proudění vody tělem živočicha odpředu dozadu přívod potravy a pohyb
43 Třída: Salpy (Thaliacea) trávicí soustava: přijímací otvor (1) prostorná hltanová dutina (7) zaujímá 2/3 těla
44 Třída: Salpy (Thaliacea) trávicí soustava: hltanová dutina: žaberní štěrbiny jen po stranách zadní části hltanu menší počet (2 až 50) na dně hltanu endostyl a pruhy brv jako u sumek
45 Třída: Salpy (Thaliacea) trávicí soustava: zbytek trávicí trubice je malý lze rozlišit: jícen žaludek (13) střevo» ústí do kloakálního prostoru (8)
46 Třída: Salpy (Thaliacea) - rozmnožování: - pohlavní i nepohlavní - kombinované se složitou rodozměnou
47 Třída: Salpy (Thaliacea) - rozmnožování: - v kolonii: oozoid samostatný jedinec nebo hlavní jedinec v kolonii blastozoidi drobní jedinci tvořící kolonii» mohou být dále diferencováni» tvarově nebo funkčně
48 Třída: Salpy (Thaliacea) výskyt: součást planktonu všech moří většinou v teplých oblastech lze až v 5 km hloubky
49 Třída: Salpy (Thaliacea) význam: živí se drobným planktonem, který nasávají s vodou jsou často složkou potravy mořských živočichů včetně ryb
50 Zástupci:
51 ohnivka atlantská (Pyrosoma atlanticum) Atlantský oceán Středozemní moře kolonie měří kolem 0,5 m má tvar dutého válce
52 ohnivka atlantská (Pyrosoma atlanticum) nemají samostatný oozoid pouze kolonie blastozoidů
53 ohnivka atlantská (Pyrosoma atlanticum) přijímací otvory - směřují ven vyvrhovací otvory - do společné kloakální dutiny se společným vývodem
54 kosmopolitní chybí jen v chladných mořích jen 1 pár velkých žaberních štěrbin salpa nálevkovitá (Salpa fusiformis) chybí volně plovoucí larva
55 oozoid salpa nálevkovitá (Salpa fusiformis) velký kolem 20 cm (jako sumky) řetězce blastozoidů po čase se oddělují a osamostatňují
56 salpy
57 Třída: Vršenky (Copelata)
58 Třída: Vršenky (Copelata) stavba: nejmenší pláštěnci bez schránky max. 30 mm i v dospělosti zachována nervová trubice a v ocasní části i chorda!!!
59 Třída: Vršenky (Copelata) stavba: nemají plášť místo toho tvoří z tunicinu relativně velké schránky opatřené síty
60 Třída: Vršenky (Copelata) stavba: složité schránky mají: jeden nebo dva přijímací otvory (s hrubšími síty) (1,2) jeden otvor vyvrhovací (3)
61 Třída: Vršenky (Copelata) stavba: tělo členěno na trup a ocásek v dospělosti posunut na břišní stranu a otočen o 90
62 Třída: Vršenky (Copelata) trávicí soustava: uvnitř schránky jedno nebo více jemnějších sítek (1) k zachycování potravy
63 Třída: Vršenky (Copelata) trávicí soustava: voda proudí schránkou díky kmitavým pohybům ocásku přísun potravy i pohyb proto redukce hltanu a vymizení obžaberního prostoru
64 Třída: Vršenky (Copelata) trávicí soustava: 1 pár žaberních štěrbin (11) ústí ven z těla endostyl (12) redukován
65 Třída: Vršenky (Copelata) trávicí soustava: hltan jícen žaludek střevo ústí ven z těla
66 Třída: Vršenky (Copelata) - rozmnožování: - pouze pohlavně - proterandričtí hermafroditi - varle dozrává jen o několik minut (!) dříve než vaječník - (9) obojetná pohlavní žláza
67 Třída: Vršenky (Copelata) - rozmnožování: - dospělé se od larev liší: - polohou ocásku - schopností vytvářet schránky - přítomností zralých pohlavních orgánů
68 Třída: Vršenky (Copelata) výskyt: mořský plankton do hloubky 100 m živí se nanoplanktonem
69 Třída: Vršenky (Copelata) síta se brzy zanesou vršenky schránky až několikrát denně (!) opouštějí
70 Třída: Vršenky (Copelata) síta se brzy zanesou pak vytvářejí nové schránky též schopny schránku opustit a znovu se do ní vrátit při opouštění schránky často prorážejí únikový otvor
71 Zástupce:
72 vršenka středozemní (Appendicularia sicula) ve Středozemním moři v některých částech Atlantského oceánu
KMEN: OSTNOKOŽCI paprsčitě souměrné tělo vápenité destičky soustava vodních chodeb Lilijice Hvězdice Hadice Ježovky
KMEN: OSTNOKOŽCI - mořští, většinou při dně, někteří přisedlí stopkou k podkladu - vyžadují vyšší obsah solí ve vodě - paprsčitě souměrné tělo (většinou 5paprsčitá souměrnost), ale larvy dvoustranně souměrné
Víceočekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.
č. 9 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 6. Pohlavní a nepohlavní rozmnožování V pracovních listech se žáci seznámí se základními funkcemi
VíceVY_32_INOVACE_02.12 1/8 3.2.02.12 Měkkýši Měkkýši živočichové s měkkým tělem
1/8 3.2.02.12 živočichové s měkkým tělem cíl - popsat stavbu těla jednotlivých živočišných tříd - rozlišit různé způsoby života, stavby těla, životně důležitých orgánů - název podle měkkého, nečlánkovaného
VíceStavba těla a pitva žížaly. Př 7 / 11, 12
Inovace výuky - Přírodopis Stavba těla a pitva žížaly Př 7 / 11, 12 http://oidnes.cz/12/053/cl5/bma4365f7_snmek004.jpg Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova:
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Orgánové soustavy savců pracovní list
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Prameny Určeno pro 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Sekce Základní / Nemocní
VíceOrganismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná
Organismy Všechny živé tvory dohromady nazýváme živé organismy (zkráceně "organismy") Živé organismy můžeme roztřídit na čtyři hlavní skupiny: Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí,
VíceMĚKKÝŠI OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ. Jak se jmenují párové schránky u mlžů, např. u škeble rybniční? a) lastury b) ulity c) plicní vaky
Autor: Mgr. Dagmar Řiháčková, ZŠ a MŠ Husova Brno, Husova 17 Pracovní list: MĚKKÝŠI OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ Žák:. Třída:.. Vyber správné odpovědi: Jak se jmenují párové schránky u mlžů, např. u škeble
VíceZáklady zoologie strunatců IV. Urochordata (Tunicata)
Základy zoologie strunatců IV. Urochordata (Tunicata) charakteristické znaky systém Znaky regresní vývoj: pohyblivá larva (aktivita) pasívní dospělec jednovrstevná pokožka, plášť z tunicinu notochord jen
VíceTřída: RYBY (Pisces) STAVBA TĚLA:
Třída: RYBY (Pisces) Vodní živočichové Nejpočetnější skupina bezobratlých velikost od několika milimetrů (mořská ryba hlaváč - 16 mm) až do 10 m (vyza velká - 10 m, 1500 kg) Věda studující ryby STAVBA
VíceKmen: Ploštěnci (Plathelminthes) Milan Dundr
Kmen: Ploštěnci (Plathelminthes) Milan Dundr Ploštěnci dorzoventrální zploštění těla z břišní a hřbetní strany pouze ektoderm a entoderm mezi nimi řídké parenchymatické pletivo omývané tělními tekutinami
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Pracovní list č. 13 Ryby Pro potřeby projektu MAN
VíceMočopohlavní soustava
Močopohlavní soustava Do močopohlavní soustavy zařazujeme dvě samostatné soustavy vylučovací a pohlavní. Anatomie mužské vylučovací soustavy Vylučovací soustava Pro tělo jsou důležité nejen soustavy, které
VíceZajišťuje 3 základní funkce: Tvoří ji: Vnitřní orgány: Vaječník (ovarium) oocyty folikul estrogenu progesteronu Vejcovod
Pohlavní soustava - žena Rozmnožování zajišťuje převod genetické informace, vznik jedince a zabezpečuje existenci člověka jako biologického druhu schopného přizpůsobovat se měnícím se životním podmínkám.
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Prameny Určeno pro 6. 8. třída (pro 3. 9. třídy) Sekce Základní / Nemocní
Vícevyhodnotí bezpečnost ukládání odpadů a efektivitu využívání druhotných surovin v daném regionu;
Biologie G5 1) Opakování Geologie VÝSTUP porovná složení a strukturu jednotlivých zemských sfér a objasní jejich vzájemné vztahy; využívá vybrané metody identifikace minerálů; vyhodnotí bezpečnost ukládání
VíceIvana FELLNEROVÁ PřF UP Olomouc
Jednobuněčné organismy přijímají dýchací plyny celým povrchem těla z okolní vody Také někteří mnohobuněční vodní živočichové dýchají celým povrchem těla. Krev transportuje dýchací plyny mezi povrchem těla
VíceSystém a evoluce obratlovců IV. Urochordata (Tunicata)
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Systém a evoluce obratlovců (Tunicata) charakteristické znaky systém Znaky regresní vývoj: pohyblivá larva (aktivita) pasívní dospělec
VícePloutvonožci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 19. 9. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis
Ploutvonožci Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 19. 9. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí se skupinou savců, kteří se adaptovali k vodnímu životu
VíceMgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI STRUNATCI strunatci Chordata nejvyšší stupeň tělesné organizace základní znaky: 1) struna hřbetní chorda
VíceObsah. 1. Nastartujte svůj den 11. 2. Polévky a předkrmy 21. 3. Lehké svačiny a obědy 33. 4. Hlavní chod 47. 5. Přílohy 91. 6. Moučníky a dezerty 101
ÚVOD 3 Obsah Úvod 4 1. Nastartujte svůj den 11 2. Polévky a předkrmy 21 3. Lehké svačiny a obědy 33 4. Hlavní chod 47 5. Přílohy 91 6. Moučníky a dezerty 101 7. Domácí pečivo 113 Seznam receptů a jejich
VícePohlavní styk EREKCE orgasmus EJAKULACÍ Oplození vajíčka TĚHOTENSTVÍ
Těhotenství a vývin člověka Pohlavní styk Při pohlavním styku neboli souloži (koitu) dochází ke spojení pohlavních orgánů muže a ženy. Při pohlavním vzrušení nastává u muže EREKCE penisu (ztopoření) v
VícePřednáška č.10 Ložiska
Fakulta strojní VŠB-TUO Přednáška č.10 Ložiska LOŽISKA Ložiska jsou základním komponentem všech otáčivých strojů. Ložisko je strojní součást vymezující vzájemnou polohu dvou stýkajících se částí mechanismu
VíceMechy. Kapradiny Přesličky Plavuně
- dokáže popsat základní rozdíly mezi stavbou těla vyšší a nižší rostliny - uvede příklady vyšších rostlin ze svého okolí Charakteristika vyšších rostlin MV: Ch - uvede místa a podmínky výskytu mechů -
VíceCeník wellness služeb
Ceník wellness služeb AROMA KOUPEL Z KAČENČINÝCH HOR voňavá lázeň v přírodní dřevěné vaně, při svíčkách a se zdravým občerstvením 20 minut.. 250 Kč HORSKÁ KOZÍ SAUNA Pro ubytované v Kozím chlívku 60 minut
VíceMezní kalibry. Druhy kalibrů podle přesnosti: - dílenské kalibry - používají ve výrobě, - porovnávací kalibry - pro kontrolu dílenských kalibrů.
Mezní kalibry Mezními kalibry zjistíme, zda je rozměr součástky v povolených mezích, tj. v toleranci. Mají dobrou a zmetkovou stranu. Zmetková strana je označená červenou barvou. Délka zmetkové části je
VíceMONTÁŽNÍ NÁVOD LIC VÍKO ŠACHTY SE ZAJIŠTĚNÍM
LIC šachty se zajištěním víka Šachty LIC se dodávají s uzávěrem otočnou západkou, ta má několik důležitých výhod oproti běžným sešroubováním: Po otevření víka nejsou žádné díly (šrouby, U-podložky atd.)
Vícemozek mozkový V zásadě jsou hormony něco jako malí chemičtí
Fakta Holky prochází pěti různými stádii puberty a každé z nich je odstartováno hormony. Ty máme všichni. U některých se ale začnou probouzet dříve, u jiných později. Jak to všechno začne? Na začátku se
VíceNERVOVÁ SOUSTAVA nervovou soustavou periferní nervovou soustavou autonomní nervovou soustavu Centrální nervová soustava mozkem páteřní míchou Mozek
NERVOVÁ SOUSTAVA Nervová soustava ryb je tvořena centrální nervovou soustavou (systema nervosum centrale) a periferní nervovou soustavou (systema nervosum periphericum). Z funkčního hlediska rozeznáváme
Vícevylučování odpadních látek (tělo by bylo schopno samo sebe otrávit) vylučování odpadu v těle
Ledviny Odpadní látky vylučování odpadních látek (tělo by bylo schopno samo sebe otrávit) vylučování odpadu v těle kůže (soli a minerální látky) plíce (CO 2, H 2 O v podobě páry) vnitřnosti nestrávené
VíceProč stromy ztrácejí na podzim listy?
Proč stromy ztrácejí na podzim listy? Důvodem je uchování vlhkosti. Široké listy mají velké povrchové plochy a vypařováním vydávají obrovské množství vlhkosti. V zimě ustane zásobování kořenů vláhou. Kdyby
Více2.1. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné x je taková
.. Funkce a jejich graf.. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné je taková binární relace z množin R do množin R, že pro každé R eistuje nejvýše jedno R, pro které [, ] f.
VíceSMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. Máš všech pět pohromadě?
SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ Máš všech pět pohromadě? Pěti hlavními smysly jsou zrak, sluch, hmat, chuť a čich. Smyslové orgány nám umožňují vnímat okolní svět. Většina smyslů se nachází na hlavě. Hmat je uložený
VíceHabermaaß-hra 5657A /4796N. Maják v obležení
CZ Habermaaß-hra 5657A /4796N Maják v obležení Maják v obležení Kooperativní hra pro 2 až 4 strážce majáku ve věku od 4 do 99 let. Zahrnuje soutěžní variantu. Autoři: Carmen & Thorsten Löpmann Ilustrace:
Víceročník 6. č. 16 název
č. 16 název Houby bez plodnic anotace V pracovních listech se žáci seznámí s houbami bez plodnic. Testovou i zábavnou formou si procvičují získané znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i
VíceŠkola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník
Autor: Mgr. Simona Mrázová Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník VČELY Obsah 1. HISTORIE VČELAŘSTVÍ A DRUHY ÚLŮ... 2 2. POPIS ÚLU... 4 3. POPIS VČELY MEDONOSNÉ... 5 4. KDO ŽIJE
VíceP - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje
Obecná biologie a genetika zařadit správně přírodniny mezi živé a neživé vysvětlit, co zkoumají jednotlivé vědy vyjmenovat přírodní děje zdůvodnit vliv jednotlivých přírodních dějů na přírodu vymezit základní
VíceSUDOKOPYTNÍCI PŘEŽVÝKAVÍ - JELENOVITÍ Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr.
; SUDOKOPYTNÍCI PŘEŽVÝKAVÍ - JELENOVITÍ Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768 charakteristika čeledi turovití: - druhově nejbohatší skupina
VíceVzdělávací obor: Prvouka
VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Tematický okruh / učivo: Lidé a věci. ČP 16-DUM č. 6 Ka Autor: Marta Kasalová Název: Oblečení Anotace: Na pracovním listě se žáci naučí rozlišovat
VícePaprskoploutvé ryby. Milan Dundr
Paprskoploutvé ryby Milan Dundr Podtřída: Paprskoploutví ploutve vyztužené kostěnými paprsky (Actinopterygii) důležité skupiny: Jeseteři jikry = kaviár ganoidní šupiny Jeseter velký břehy Evropy (dřív
VícePřijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie ZŠ. Skupina A
Katedra biologie a ekologie PřF OU 1. Šešule patří mezi plody: a) dužnaté b) pukavé c) nepukavé d) poltivé 2. Sítkovice jsou: a) síťovité zluštěniny na stěnách cév b) složky síťovité nervatury listů c)
VíceMechanismy. Vazby členů v mechanismech (v rovině):
Mechanismy Mechanismus klikový, čtyřkloubový, kulisový, západkový a vačkový jsou nejčastějšími mechanismy ve strojích (kromě převodů). Mechanismy obsahují členy (kliky, ojnice, těhlice, křižáky a další).
VíceSložky výživy - proteiny. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Složky výživy - proteiny Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Proteiny 1 = jedna z hlavních živin, energetická živina = základní stavební složka orgánů a tkání těla, součást všech buněk, musí
VíceKarcinom pankreatu - zhoubný nádor slinivky břišní
Karcinom pankreatu - zhoubný nádor slinivky břišní Autor: Aneta Balejová Jde o velmi závažné nádorové onemocnění s vysokou úmrtností. Slinivka břišní je vnitřní orgán dlouhý 18-20cm. Nachází se v zadní
VíceSpermatogeneze saranče stěhovavé (Locusta migratoria)
Spermatogeneze saranče stěhovavé (Locusta migratoria) Vývoj pohlavních buněk u živočichů zahrnuje několik dějů, které zajistí, že dojde k redukci a promíchání genetického materiálu a vzniklé buňky jsou
VíceTEORETICKÁ ČÁST test biologických vědomostí
Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok 2012-2013 krajské kolo kategorie C soutěžící číslo TEORETICKÁ ČÁST test biologických vědomostí 1. Prohlédni si následující obrázky rostlin. a) Na řádek pod
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Ryby souhrnné opakování
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VícePlánujete miminko? Připravte se včas
Press kit Plánujete miminko? Připravte se včas 1 Několik zásad na začátek Každá nastávající maminka si prochází složitým obdobím, kdy se snaží dbát na to, aby svému tělu dodala vše potřebné pro správný
VíceOčekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. EV - rozmanitost přírody, organismů. - výživa
Přírodopis - 6. ročník Rozliší základní projevy a podmínky vznik, vývoj, rozmanitost, projevy života a života, orientuje se v daném vývoji jeho význam EV - rozmanitost přírody, organismů - výživa probudit
VíceKótování na strojnických výkresech 1.část
Kótování na strojnických výkresech 1.část Pro čtení výkresů, tj. určení rozměrů nebo polohy předmětu, jsou rozhodující kóty. Z tohoto důvodu je kótování jedna z nejzodpovědnějších prací na technických
VíceLÉKAŘI ČR A KOUŘENÍ SOUČASNOSTI
LÉKAŘI ČR A KOUŘENÍ VÝVOJ OD ROKU 1999 DO VÝVOJ OD ROKU 1999 DO SOUČASNOSTI ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA VÝZKUMU Výsledky reprezentativních sociologických výzkumů lékařů, realizovaných agenturou INRES SONES
VíceZásady pro vypracování disertační práce Fakulty strojní VŠB-TUO
Účinnost dokumentu od: 1. 4. 2014 Fakulty strojní VŠB-TUO Řízená kopie č.: Razítko: Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 1/6 Disertační práce je výsledkem řešení konkrétního
Více(k 1)x k + 1. pro k 1 a x = 0 pro k = 1.
. Funkce dvou a více proměnných. Úvod. Určete definiční obor funkce a proveďte klasifikaci bodů z R vzhledem k a rozhodněte zda je množina uzavřená či otevřená. Určete a načrtněte vrstevnice grafu funkce
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.13 Konstrukce skříňového nábytku Kapitola
Více1. Chloroplasty jsou: a. v buňkách rostlin b. v buňkách živočichů c. v buňkách bakterií
1. Chloroplasty jsou: a. v buňkách rostlin b. v buňkách živočichů c. v buňkách bakterií 2. Rostlinná buňka je: a. autotrofní b. heterotrofní c. schopna fagocytózy 3. Splynutím pohlavních buněk vzniká:
VíceESII-2.1 Elektroměry
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: ESII-2.1 Elektroměry Obor: Elektrikář - silnoproud Ročník: 2. Zpracoval(a): Bc. Josef Dulínek Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010 OBSAH 1. Měření
VíceOBSAH: funkce,orgány,stavba,kapacita,onemocnění, řízení, procvičování-doplň věty,oprav text,doplň graf,křížovka, popis obrázku ROK: 2010/2011
DÝCHACÍ SOUSTAVA OBSAH: funkce,orgány,stavba,kapacita,onemocnění, řízení, procvičování-doplň věty,oprav text,doplň graf,křížovka, popis obrázku ROK: 2010/2011 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a příroda PŘEDMĚT:
VíceSINICE A ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY V E D N E V N O C I
SINICE A ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY Přestože jsou sinice a řasy často spojovány, jedná se o zcela rozdílné skupiny. Sinice jsou bakterie, které získaly schopnost fotosyntézy. V jejich buňkách
VíceČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ
ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ Pozemkem se podle 2 písm. a) katastrálního zákona rozumí část zemského povrchu, a to část taková, která je od sousedních částí zemského povrchu (sousedních pozemků)
VícePředmět: Ošetřovatelství. Obor: Zdravotnický asistent 4.D
Předmět: Ošetřovatelství 4.D 1. Ošetřovatelská péče o nemocného s akutním infarktem myokardu 2. Ošetřovatelská péče o nemocného s CHOPN 3. Ošetřovatelská péče o nemocného s flebotrombózou 4. Ošetřovatelská
VíceNÁZEV/TÉMA: Období dospělosti
NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti Vyučovací předmět: Psychologie a komunikace Škola: SZŠ a VOŠZ Znojmo Učitel: Mgr. Olga Černá Třída + počet žáků: 2. ročník, obor ZA, 24 žáků Časová jednotka: 1 vyučovací jednotka
VíceModel mitózy Kat. číslo 103.7491
Model mitózy Kat. číslo 103.7491 Mitóza Mitóza, nazývaná také nepřímé jaderné dělení nebo ekvační dělení, je nejvíce rozšířená forma rozmnožování buněk. Buňka (mateřská buňka) se přitom rozdělí na 2 dceřiné
VíceBEZOBRATLÍ MĚKKÝŠI. Příklady: Popis: Výživa: Rozmnožování a vývin: Slimák popelavý. Páskovka hajní. těla: hlavy: bez ulity, má štít
BEZOBRATLÍ MĚKKÝŠI Příklady: Slimák popelavý bez ulity, má štít Páskovka hajní s ulitou, v zimě víčko Popis: Výživa: těla: Měkké slizké (pro pohyb) svalnatá noha hlavy: Měkké slizké (pro pohyb) svalnatá
VíceLegislativa k lékárničce pro práci s dětmi a mládeží
LÉKÁRNIČKA Legislativa k lékárničce pro práci s dětmi a mládeží Nařízení vlády č. 101/2005 Sb. stanovuje, že prostředky první pomoci musí být dostupné na všech místech, kde to vyžadují pracovní podmínky.
Vícev mil. Kč 2000 2001 2002 2003 2004 Index 2004/2000 Druh péče (ICHA-HC)
3. Výdaje veřejných rozpočtů 3.1. Výdaje veřejných rozpočtů podle druhu péče (ICHA-HC) Veřejné rozpočty fungují jako doplňkový zdroj financování zdravotnické péče a nejinak tomu bylo i v roce 2004. Jejich
VíceCYKLISTICKÁ DOPRAVA. Stavby realizované v roce 2014. 2. Západní část městského okruhu
5. CYKLISTICKÁ DOPRAVA V prosinci 2001 byl usnesením Rady města Plzně č. 1211 schválen Generel cyklistických tras města Plzně jako koncepční dokument, jehož postupným naplňováním vznikne na území města
VíceBezpečnostně právní akademie Brno
Bezpečnostně právní akademie Brno Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Eva Hrobařová Název materiálu: Akutní stavy u těhotných. Neočekávaný
VíceMost do páté dimenze Tattatuo
Motto: Život je někdy velmi skoupý, uplynou dny, týdny, měsíce a roky, aniž člověk zažije něco nového. Ale pak se otevřou dveře a dovnitř se vřítí lavina. V jednu chvíli nemáte nic, a najednou máte víc,
VíceSTŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor 23-41-M/01 STROJÍRENSTVÍ
STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191 Obor 23-41-M/01 STROJÍRENSTVÍ 1. ročník TECHNICKÉ KRESLENÍ KRESLENÍ SOUČÁSTÍ A SPOJŮ 2 LOŽISKA
VíceVzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis. Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředm. vztahy Přesahy. Poznám ky. Výstup.
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6. Výstup Poznám ky - vysvětlí, co zkoumají jednotlivé biologické vědy - uvede příklady rozmanitosti přírody - - popíše buňku,
VíceMATURITNÍ TÉMATA BIOLOGIE
MATURITNÍ TÉMATA BIOLOGIE 1. Buňka základní a funkční jednotka živých organismů Prokaryontní, eukaryontní buňka; stavba a chemické složení, buněčné struktury (submikroskopická stavba) Srovnání buněk rostlin,
VíceŽivot na louce Na louce motýli včely vosy, čmeláci komáři mouchy, vážky slunéčka sedmitečná kobylku saranče mravence cvrčka Luční rostliny kopretina
Život na louce Na louce je živo. Poletuje tu plno nejrůznějšího hmyzu (motýli, včely, vosy, čmeláci, komáři, mouchy, vážky a slunéčka sedmitečná. V trávě můžeme vidět kobylku, saranče, mravence a cvrčka.
VíceBEZDOTYKOVÝ OTÁČKOMĚR DM-2234B
BEZDOTYKOVÝ OTÁČKOMĚR DM-2234B NÁVOD K OBSLUZE Každé kopírování, reprodukování a rozšiřování tohoto návodu vyžaduje písemný souhlas firmy Transfer Multisort Elektronik. Obsah 1. VLASTNOSTI PŘÍSTROJE...
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Mendelova 2. stupeň Základní Zdravověda
VíceVÝROBNÍ PROCES V POLOPROVOZNÍM REŽIMU
VG20122014078 APLIKOVANÝ VÝZKUM NOVÉ GENERACE OCHRANNÝCH MASEK S NANOFILTRY KE ZVÝŠENÍ OCHRANY OSOB Z KONSTRUKČNÍHO, TECHNOLOGICKÉHO A MATERIÁLOVÉHO HLEDISKA VÝROBNÍ PROCES V POLOPROVOZNÍM REŽIMU DÝCHACÍ
VíceKrajinná sféra 12.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Krajinná sféra 12.TEST k ověření znalostí Planeta Země - TEST Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí
VíceKatalog pomůcek Montessori a didaktických pomůcek
Katalog pomůcek Montessori a didaktických pomůcek 1 Komu? Všechny pomůcky bezplatně zapůjčujeme dětem s těžkým zdravotním postižením prostřednictvím jejich rodin, učitelů, vychovatelů, škol apod. Proč?
VícePORTABLE COURT SYSTEM MODEL 510
SURE SHOT PORTABLE COURT SYSTEM MODEL 510 POKYNY K MONTÁŽI OPOMENUTÍ SEZNÁMIT SE V PLNÉM ROZSAHU S POKYNY K MONTÁŹI MŮŽE MÍT ZA NÁSLEDEK VÁŽNÉ ZRANĚNÍ Před zahájením montáźe se důkladně seznamte s pokyny
VíceOK Omega-3 Complete. o A 90 % DDD o D 3 100% DDD o E 40% DDD o Q10 má 60 mg
OK Omega-3 Complete posiluje činnost srdce - kardiovaskulární systém, je více zaměřená na srdce než Gama a Omega snižuje hladinu cholesterolu i když dokáže plně nahradit léky, nemá vedlejší účinky a nevzniká
VíceVážky. Vši. Ploštice. Stejnokřídlí
Vážky Vážky jsou velmi dobří. Na hlavě mají velké a nápadné. Žijí v blízkosti a jejich larvy (najády) jsou vodními dravci. Mají ústní ústrojí a larva má pysk přeměněn v tzv. masku. VÁŽKA PLOSKÁ ŠÍDLO protáhlejší
VíceVývoj mezd ve zdravotnictví v Jihomoravském kraji v I. pololetí 2002
Informace ze zdravotnictví Jihomoravského kraje Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Brno 13 5.11.2002 Vývoj mezd ve zdravotnictví v Jihomoravském kraji v 2002 Informace o mzdách
Více2. ZÁKLADNÍ ÚDAJE CHARAKTERIZUJÍCÍ STAVBU A JEJÍ BUDOUCÍ PROVOZ
SPRIEVODNÁ SPRÁVA 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název stavby : Druh stavby : Místo stavby : Druh dokumentace: SMART STUDENT REKONSTRUKCE A PŘÍSTAVBA BRATISLAVA, RADLINSKÉHO UL. ARCHITEKTONICKÁ STUDIE OBJEKTU,
VíceUŽIVATELSKÝ MANUÁL CZ IN 7253 Posilovací stojan insportline Cable Column CC700
UŽIVATELSKÝ MANUÁL CZ IN 7253 Posilovací stojan insportline Cable Column CC700 1 OBSAH SCHÉMA 1... 3 SCHÉMA 2... 4 SEZNAM DÍLŮ A SPOJOVACÍ MATERIÁL... 5 MONTÁŽ... 9 ZÁRUČNÍ PODMÍNKY, REKLAMACE... 20 2
VíceZobrazení v rovině je předpis, který každému bodu X roviny připisuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor, bod X se nazývá obraz.
7. Shodná zobrazení 6. ročník 7. Shodná zobrazení 7.1. Shodnost geometrických obrazců Zobrazení v rovině je předpis, který každému bodu X roviny připisuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor,
VíceMěstská část Praha - Kunratice. ŽÍT SPOLU, o.p.s. SMLOUVA O VÝPŮJČCE
16 005 2 00 Městská část Praha - Kunratice a SMLOUVA O VÝPŮJČCE TATO SMLOUVA O VÝPŮJČCE BYLA UZAVŘENA DLE UST. 2193-2200 ZÁK. Č. 89/2012 SB. OBČANSKÝ ZÁKONÍK, V PLATNÉM ZNĚNÍ NÍŽE UVEDENÉHO DNE, MĚSÍCE
VíceMETODY SKUPINOVÉ SP I.
METODY SKUPINOVÉ SP I. Jitka N. Sinecká MSSP. 2 Druhy skupin Typologie pojetí skupin Podle velikosti -rozhodující je způsob kontaktu Malé skupiny umožňují bezprostřední kontakt "tváří v tvář" ( 20-40 osob)
VícePraktické cvičení č. 7.
Praktické cvičení č. 7. Cvičení 7. - Pletiva vodivá Typy cévních svazků 1. Koncentrické - dřevostředné (Dryopteris filix-mas (L.) Schott - kapraď samec, příčný řez) 2. Kolaterální a) uzavřené (Zea mays
VíceRevitalizační tonikum (5 ml): aplikujte na vatový tampon a stírejte od středu směrem ven a dolů z tváře, čela, krku i dekoltu.
Cleansing - ošetření Čas ošetření: 45 + 5-15 minut (45 ošetření, 5-15 minut hloubkové čištění) Frekvence ošetření: 1 x měsíčně, před intenzivním ošetřením vždy Cíl: odstraňuje nejen odumřelé buňky a nečistoty
VíceMONTÁŽNÍ A UŽIVATELSKÝ NÁVOD SPRCHOVÝ KOUT PREMIUM PSDKR 1/120 S
763 64 Spytihněv č.p. 576, okres Zlín tel.:+420 577 110 311, fax:+420 577 110 315 teiko@teiko.cz; www.teiko.cz zelená linka 800 100 050 MONTÁŽNÍ A UŽIVATELSKÝ NÁVOD SPRCHOVÝ KOUT PREMIUM PSDKR 1/120 S
VíceORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE
Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo Projekt k ročníkové práci na téma ORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE Vedoucí práce: Ing. Radka Johnová Termín odevzdání
VícePodrobná specifikace kancelářského vybavení
Podrobná specifikace kancelářského vybavení pro Projekt řízení IPRM JV 001 - manažer IPRM Výčet poptávaných komponentů kancelářského vybavení 1. Stůl pracovní 2. Stůl jednací 3. Jednací židle bez opěrek
VíceMATERIÁLOVÉ ŘEŠENÍ ZPEVNĚNÝCH PLOCH, KOMUNIKACÍ A ZÍDEK, MOBILIÁŘ
MATERIÁLOVÉ ŘEŠENÍ ZPEVNĚNÝCH PLOCH, KOMUNIKACÍ A ZÍDEK, MOBILIÁŘ Obec Lazinov je malou obcí v předhůří Vysočiny. Její vznik je datován do 14. stol. a z toho se odvíjí charakter její zástavby a prostorové
VíceTrubkový dveřní zavírač model RTS neviditelný dveřní zavírač
Trubkový dveřní zavírač model RTS neviditelný dveřní zavírač Trubkový dveřní zavírač DICTATOR model RTS je zabudován do dveří, takže je prakticky neviditelný. Pouze když jsou dveře otevřené, můžete spatřit
Více1 NÁPRAVA De-Dion Představuje přechod mezi tuhou nápravou a nápravou výkyvnou. Používá se (výhradně) jako náprava hnací.
1 NÁPRAVA De-Dion Představuje přechod mezi tuhou nápravou a nápravou výkyvnou. Používá se (výhradně) jako náprava hnací. Skříň rozvodovky spojena s rámem zmenšení neodpružené hmoty. Přenos točivého momentu
VíceZákladní škola Moravský Beroun, okres Olomouc
Charakteristika vyučovacího předmětu přírodopis Vyučovací předmět má časovou dotaci 2 hodiny týdně v šestém, sedmém a osmém ročníku a 1 hodinu týdně v devátém ročníku. Výuka probíhá v odborné učebně přírodopisu
VíceMODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 ACANTHOCEPHALA
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 ACANTHOCEPHALA Kmen ACANTHOCEPHALA (vrtejši) endoparazité zažívacího traktu (střevo) obratlovců asi 1100 druhů (hlavně u sladkovodních
VícePravidla pro požární útok ze Směrnic hry Plamen, platných od 1.9.2004. Požární útok
Požární útok V požárním útoku soutěží 7 členů (starší), 5 členů (mladší). Organizátoři kol rozhodnou o případném použití jednotné motorové stříkačky a provádění z jedné nebo ze dvou základen. Do hodnocení
VíceDUM téma: Výklad k sadě
DUM téma: Výklad k sadě ze sady: 1 tematický okruh sady: CAM systémy ze šablony: 6 Příprava a zadání projektu Určeno pro : 3 a 4 ročník vzdělávací obor: 23-41-M/01 Strojírenství Vzdělávací oblast: odborné
Více